送学上门活动简报

送教上门 关爱残疾儿童活动简报美篇

为保障残疾儿童接受义务教育的权利，全面落实"关爱三残儿童"精神。

2020年X月15日中午，XX中心小学XXX校长和老师们来到XXX乡XXX村，开展2020年秋季学期关爱"三残儿童，送教上门"活动。

学校本着"让每一位残疾孩子都能健康成长"的理念，对不能到校上课的"三残儿童"采用"送教上门"的方式，送上关爱，让他们也能享受接受教育的机会。

为做好此项工作，学校做了充分的准备，有针对性地对孩子制定了教育计划、送教课程、学习用品小礼物等。在送教过程中，教师们工作耐心细致，及时全面了解孩子的近况，对孩子进行家庭生活指导和心理辅导。

老师们表示，在今后将持续和四龙志玛手牵手，心连心，竭力为孩子送去温暖，用爱心、耐心、恒心为他们送去关爱、送去快乐和幸福。

XXX校长为残疾儿童家庭送上生活用品！老师们带来了学习用品，孩子们，爱不释手！

XXX校长还亲自去看望暑假期间不慎跌落，导致双腿骨折无法上学的XX同学，询问学生生活自理情况，了解恢复情况，让学生在家好好养病！并给家长260元现金表示慰问。家长非常感谢！

这次的送教上门帮扶活动不仅给孩子带去了笑声，让他们享受到教师的关怀，也给他们家庭带去了阳光般的温暖。

今后，学校还将建立结对和长效帮扶机制，定期举行活动，不断丰富残疾儿童的生活，为他们插上一双隐形的翅膀，为他们的自由成长撑起一片天！

2020年X月

送教上门活动总结简报纪实（6月3日）

送教上门暖人心 助力前行共成长

为进一步促进教育公平、切实保障残疾儿童受教育的权利，努力让每一个孩子都享有公平而有质量的教育，中心学校对部分不能到校就读的残疾学生进行“送教上门”服务，2023年6月11日下午，实验小学如期开展每周一次的“送教上门”活动，由刘明主任领队，带领金品、带着爱心、责任和热情，来到了特殊儿童乐乐同学家里。

送教前，老师们根据学生具体情况制定方案，有针对性地对孩子进行教育，学习一些简单的生活技能和常识，把爱的阳光撒播在乐乐脆弱、紧闭的心里！

老师们来到残疾孩子家中与家长进行沟通交流，了解学生近况，并结合实际因材施教，使家长和孩子也感受到了来自学校大家庭的温暖和关爱。老师们深入孩子家中与家长进行沟通交流，详细了解学生生活和学习情况，告知家长如何正确引导孩子坚持康复、锻炼身体，鼓励家长用耐心与爱心教育孩子，同时结合学生实际情况因材施教，使家长和孩子感受到来自学校大家庭的温暖和爱。

同时也向孩子家长进行有关特教学生资助政策的宣传，让家长了解了相关政策。最后叮嘱家长，要切实履行好监护人职责，对防火安全、防溺水安全、防交通安全以及其他意外伤害等，做好孩子的监管和看护工作，保证孩子安全健康地成长。

送教上门”服务，是学校与家庭共同教育好残疾孩子的一道桥梁。通过送教，送教老师把温暖送进了残障家庭的心里，也让我们能了解到弱势群体的生活、学习状况，更能感受到这些弱势群体家庭对温暖的渴望，让这些残疾孩子即使不能在学校学习生活，也能享受到和其他孩子同样的学校教育。

关爱残疾儿童送教上门简报（6篇）

关爱残疾儿童送教上门简报（精选6篇）

关爱残疾儿童送教上门简报 篇1

每年的12月3日是“国际残疾人日”。为了让幼儿更好的尊重、关爱身边的残疾人，中心幼儿园中班年段以“关爱残疾人”为主题，开展了相关主题教育活动。

活动中，通过教师讲述，孩子们了解了残障人士生活中的很多不方便和困难，明白了残疾并不只是腿脚不便，还有视力、听力、言语、肢体、智力和精神残疾等等。接着认识、了解了一些公共场所专门为残障人士设置的标志和设施，比如公共交通工具和洗手间等等，都是为了更好的方便他们。

在观看完残奥会的视频片段后，孩子们争相和老师讨论着，运动员们身体上虽然有残疾，但都努力的生活着，而且比没有残疾的人作出了更了不起的.事。最后，孩子们还以游戏的形式，亲身体验了眼睛失明的残疾人生活，试着戴上眼罩画画、玩玩具、做游戏，帮助盲人过马路等等，通过同伴互助，感受帮助他人的快乐和自豪。

通过这样的活动，孩子们本就温暖的心里，更是增添了浓浓的爱，学着尽可能去关心、帮助身边的所有人，带给别人更多温暖。

关爱残疾儿童送教上门简报 篇2 第__个“国际残疾人日”即将到来，12月3日，__幼儿园开展了“关爱残疾，让世界充满爱”主题教育活动。

活动中，孩子们在老师的指导下，观看了有关残疾人群体的图片和视频，了解“国际残疾人日”的由来和意义。让孩子们肢体模仿各种残疾人，亲身感受残疾人的生活不便和内心世界。向幼儿介绍残疾人作家张海迪、著名数学家中国科学院院士华罗庚、传奇物理学家霍金等传奇人物，让孩子们了解残疾人身残志不残的`坚强意志。最后，通过同伴互助，体验帮助他人的快乐，学会在生活中用自己的实际行动为残疾人提供力所能及的帮助，让世界充满爱。

本次活动，增强了孩子们的爱心意识，培养了他们关爱社会弱势群体的情感。

关爱残疾儿童送教上门简报 篇3

9月10日，在第37个教师节的日子里，舒城县特殊教育学校的老师们结束了忙碌的课程，下课后六个小组又马不停蹄地下乡进行送教活动。

主题教育送教上门简报

一、背景与目标

为了响应国家关于主题教育的号召，我们团队决定深入基层，为群众送去主题教育。我们希望通过送教上门的方式，帮助群众更好地理解和掌握主题教育，提高他们的思想认识和综合素质。

二、活动内容

1. 前期准备：我们制定了详细的活动方案，包括教学计划、教学内容、教学人员等。我们选择了具有代表性的群众家庭，提前与他们联系，了解他们的需求和问题。

2. 上门教学：我们按照计划，前往选定的群众家庭进行送教。教学人员根据群众的实际情况，制定了针对性的教学方案，通过讲解、演示、互动等方式，让群众更好地理解和掌握主题教育。

3. 反馈与调整：在送教过程中，我们及时收集群众的反馈意见，根据实际情况调整教学内容和方法。同时，我们也向群众宣传了国家的相关政策和法律法规，增强了他们的法律意识和维权意识。

三、活动效果

通过本次送教上门活动，我们取得了以下成果：

1. 提高了群众对主题教育的认识和理解，增强了他们的思想意识和综合素质。

2. 增强了群众的法律意识和维权意识，帮助他们更好地维护自身权益。

3. 加强了与群众的联系和沟通，增进了彼此的了解和信任。

4. 为国家相关政策和法律法规的宣传和普及做出了贡献。

四、总结与展望

本次送教上门活动取得了圆满成功，但我们仍需继续努力。我们将继续深入基层，为更多的群众提供主题教育服务，帮助他们更好地发展和成长。同时，我们也将不断改进和完善教学方法和内容，提高教学质量和效果。