毕业实习实施方案

实验方案

1. 实验目的

1. EDTA 对向日葵根尖细胞染色体的诱变分析

2. 实验原理

1. 在植物体中，有丝分裂常见于根尖，茎尖等分生区细胞，高等植物细胞有丝分裂的过程，分为间期和有丝分裂前期，中期，后期，。可以用高倍镜观察植物细胞有丝分裂过程，根据各个时期细胞内染色体的变化情况，识别细胞处于有丝分裂那个时期，细胞核内染色体易被碱性染料（如碳酸品红）着色。

三．实验材料和药品

1. 玉米, EDTA 浓度1 mmol/L; 实验设备有光学显微镜、冰箱、烧杯、滤纸、载

玻片、盖玻片、镊子、酒精灯、火柴、BH2Olympus 高级摄影显微镜、定影液、显影液、固定液(无水乙醇∶冰

醋酸=3∶1)、70%酒精、卡宝品红试剂等。

五．实验内容

试验方法

选取无病虫、饱满、大小均匀一致的向日葵种子, 剥去外壳, 均匀地分成3 份, 用EDTA 溶液(采用1

mmol 浓度)浸泡, 处理时间分别为3、5 和7 h。处理完毕用流水清洗10 min, 与未处理的干种子一起用沙

土分别进行培养。待根尖长至1 cm 左右时, 于9: 00～12: 00 之间截取根尖, 用固定液(无水乙醇∶冰醋酸=

3∶1)进行固定5～24 h。固定后的材料可用70%酒精在冰箱中保存。观察时取根尖的分生组织进行常规制

片[5], 用卡宝品红试剂染色, 压片, 于光学显微镜中镜检, 选取理想的片子在BH2Olympus 高级摄影显微

镜下显微摄影, 同时观察统计向日葵根尖细胞的染色体畸变率。其中有丝分裂指数以1 000 个细胞中

处于分裂期的细胞所占的百分比表示; 染色体畸变率以1 000 个处于分裂的细胞中所含畸变的细胞

的百分率表示[6]。

1.取材：切去玉米根尖0.5-1cm.（生根2mm）

2.固定：将上述处理过的根尖用清水洗干净，移植小烧杯中，加入固定液侵没，盖上盖子处理5分钟。

3.预处理：用(秋水仙素)阻止有丝分裂中间期变为后期

实习带教实施方案

一、实习带教的重要性。

实习带教是指在实习期间由具有一定工作经验和专业知识的老师或领导，对实习生进行岗位培训和指导，帮助实习生更好地适应工作环境，提高工作能力。实习带教对于实习生的成长和发展具有重要的意义，可以帮助他们更快地融入工作中，提高工作效率，同时也可以传授实际工作经验和技能，使实习生在实践中不断成长。

二、实习带教的基本原则。

1. 知识传授，实习带教应当注重对实习生的知识传授，包括专业知识、工作技能等方面的培训。实习带教要根据实习生的实际情况和需求，有针对性地进行知识传授，帮助实习生更好地理解和掌握工作内容。

2. 指导实践，实习带教不仅要传授理论知识，还要指导实习生进行实际操作，帮助他们将理论知识运用到实际工作中，培养实际工作能力。

3. 激发潜能，实习带教要激发实习生的学习积极性和工作潜能，鼓励他们勇于尝试、不断学习，培养他们的创新意识和解决问题的能力。

4. 关心关爱，实习带教要关心关爱实习生，了解他们的需求和困难，给予及时的帮助和支持，帮助他们解决工作和生活中的问题。

5. 建立良好关系，实习带教要与实习生建立良好的师生关系，互相尊重、互相信任，共同进步。

三、实习带教的具体实施方案。

1. 制定实习计划，实习带教应根据实习生的实际情况和工作需求，制定详细的实习计划，包括实习内容、学习目标、实习时间安排等，确保实习生在实习期间能够全面系统地学习和实践。 2. 确定实习任务，实习带教要根据实习生的专业背景和实际能力，确定适合其发展的实习任务，让实习生在实践中不断提高。

3. 定期指导，实习带教要定期与实习生进行面对面的指导和交流，了解实习生的学习和工作情况，及时解决实习生在工作中遇到的问题。

4. 提供资源支持，实习带教要为实习生提供必要的学习和工作资源支持，包括书籍、资料、技术设备等，帮助实习生更好地完成实习任务。

5. 鼓励反馈，实习带教要鼓励实习生提出自己的看法和建议，促进双向沟通，及时了解实习生的需求和问题，为实习生提供更好的帮助。

吉首大学师范学院外语系2009级三班

教育教学实习计划

一、实习目的

教育教学实习是高等师范教育的重要组成部分，是教学计划和人才培养方案中一门重要的必修课和综合实践课程。通过教育教学实习，使学生把在课堂所学的基本理论、专业知识与中学教育的具体实际相结合，初步懂得中学教育教学的基本规律，初步获得从事中学教育教学工作的技能、技巧和方法，增强责任感，培养良好的个人品质和职业道德，为毕业后走上教学岗位成为合格的人民教师奠定基础。同时，通过教育实习检查学生专业知识水平和政治思想水平，及时反馈信息，不断地改进教学工作、提高教学质量。

二、基本任务和要求

1、教育见习

了解教师工作规律、观摩实习学校指导老师的课堂教学、熟悉课堂结构和教学程序，听取实习学校班主任的管理经验介绍，学习其有效的政治思想教育方法。熟悉实习班级的基本情况，与原任课老师和班主任建立好合作关系，为接手教育教学工作做好充分准备。

2、教学实习

在实习期内要求每个同学完成6堂左右或一个单元以上的课堂教学任务，其中包括备课、试讲、评课、修改教案、课堂教学、课外辅导、批改作业和组织课外活动等环节。要求学生虚心向指导老师学习，并充分发挥自己的主观能动性，采用适合学生实际水平的教学方法，在指导老师的宏观指导下，大胆地运用各种教学理论，通过各种有效手段去实现教学目的，充分地展示自己的才华，给实习学校的教学以积极的促进作用。

3、班主任工作实习

每个学生应完成一周左右的班级管理工作，在原任班主任的指导下，初步掌握班主任工作的内容和方法，初步了解中学生思想政治教育的规律，学会做思想管理工作，认真体验“教书与育人相结合”的教育基本原则，要求学生在不违背政治思想工作基本原则的前提下，创造性地开展班主任工作，施展个人魅力，形成自己的班级工作特色，给实习学校的班级工作注入活力。

4、实习调查总结

每个实习生要每天坚持写好实习日志，认真总结实习经验，调查和研究学生和老师最为关心的学习、教学和思想工作等方面的问题，并写出总结报告上交学院。每个实习队由集体讨论、队长执笔，上交外语系一份实习总结。

化工实习工作实施方案

一、前言。

化工实习是化学工程专业学生学习和实践的重要环节，通过实习可以让学生在实践中加深对专业知识的理解，提高实际操作能力，为将来的工作做好准备。因此，为了保证实习工作的顺利进行，我们制定了以下化工实习工作实施方案。

二、实习目的。

1.加深学生对化工工艺流程的理解，提高实际操作技能；

2.培养学生的实际动手能力和团队合作精神；

3.让学生了解企业化工生产现场的实际情况，为将来的就业做好准备。

三、实习时间和地点。

实习时间为每周五天，具体时间为上午8:00-12:00，下午13:30-17:30。实习地点为本市某化工企业的生产车间。

四、实习内容。

1.学生将分为若干小组，每个小组由一名实习指导老师带领，负责一项具体的化工实验或生产工艺操作。

2.实习内容包括但不限于，化工原料的称量、混合、搅拌、加热、冷却等基本操作；化工设备的运行、维护和故障排除；化工产品的检测、分析和质量控制等内容。

3.学生将根据实习内容制定实习计划和实习报告，并在实习结束后提交给实习指导老师进行评审。

五、实习要求。 1.学生在实习期间需严格遵守实验室和生产现场的安全规定，做好个人防护措施，严禁违章操作。

2.学生需服从实习指导老师和企业工作人员的安排和指导，认真学习和实践，不得擅自离开实习现场。

3.学生需积极参与实习小组的合作，做好团队合作和沟通。

4.学生需按时完成实习报告和实习总结，认真总结实习经验和收获。

六、实习评价。

1.实习指导老师将根据学生的实际表现、实习报告和实习总结等材料进行评价，评定学生的实习成绩。

2.实习成绩将作为学生该学期的实践环节成绩，对学生的学业成绩有一定的影响。

七、结束语。

化工实习是学生学习和成长的重要阶段，希望同学们能够认真对待实习工作，勤奋学习，不断提高自身的专业能力和实践技能。同时也希望实习指导老师和企业工作人员能够给予学生充分的指导和帮助，共同推动化工实习工作的顺利进行。