Unit6 An interesting country grammar六年级英语下册(译林版三起)
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译林六下Unit 6 An interesting country 第二课时教案
译林六下Unit 6 An interesting country 第二课时教案
Unit6 An interesting country
Period 2
一、教学内容
Grammar time & Fun time
二、教学目标
1. 能听懂、会说、会读for example, Oxford, Big Ben, London Eye, Tower
Bridge
2. 能熟练掌握一般将来时的含义、结构及用法。
3. 了解有关英国的一些知识，并能模仿介绍其他国家。
三、教学重点难点
能熟练掌握一般将来时的含义、结构及用法。
四、教学过程
Step 1 Greetings and revision
1. Enjoy a song:
2. T: What countries do you learn from this song?
T: A is for Australia. Can you talk about Australia?
引导学生从animals , sport , cities, weather, people 等方面谈谈关于澳大利亚的信息。
Step 2 Grammar time
1. T: You’ll find many interesting things in Australia. The children in our book will learn about Australia next week.
(PPT) We’ll learn about Australia next week.
T: They’ll find out about this country next week. What will they do ?
逐个呈现：I’ll send an email to my friend in Australia.
He’ll ask Mr Green tomorrow.
六年级下册英语教案-Unit-6-An-interesting-country-第2课时
第二课时
Fun time & Grammar time
主备人： 审核人： 使用人：
教学目标：
知识与技能
1. 学生能听懂，会读，会说单词和短语Melbourne, plant, for example, like, Oxford, Big Ben,
London Eye, Tower Bridge
2. 学生能知道will的用法和句型结构。
3. 学生能了解其他国家的一些特色。
4. 学生能仿照例子介绍其他国家的情况。
过程与方法
1. 查阅资料了解一个国家的特点，根据填写的表格，模仿范文写话。
2. 先读一读将来时的句型，然后小组讨论，再归纳总结语法。
情感态度与价值观
1. 培养学生的小组合作意识。
2. 拓宽学生的视野，不单了解本国文化，还能了解别国文化。
教学重点：
1. 学生能听懂，会读，会说单词和短语Melbourne, plant, for example, like, Oxford, Big Ben,
London Eye, Tower Bridge
2. 学生能知道will的用法和句型结构。
教学难点：
1. 学生能了解其他国家的一些特色。
2. 学生能仿照例子介绍其他国家的情况。
教学准备：
图片、课件、电脑等。
教学过程：
Step 1 Warm up
T: We know from the last lesson that students have different ways of studying before class.
Do you still remember?
T: What does Mike say?
S: I’ll ask my e-friend in Australia. Wang Bing: I’ll…
Liu Tao: I’ll…
Yang Ling: I’ll…
Unit 6 An interesting country(第一课时)教学设计
1
Unit 6 An interesting country
(第一课时 Story time)
教学设计
一、教学内容
Story time
二、教学目标
1. 知识目标
(1)能初步感知、正确理解、朗读会话。
(2)能正确地听、说、读、写单词country, learn, welcome和visitor。
(3)能正确地听、说、读词汇find out, magazine, kangaroo, koala, lover,
Australian Football, exciting和Sydney。
(4)能灵活运用句型I’ll/We’ll/…与他人进行日常交流。
2. 技能目标
(1)利用思维导图，整体感知和理解语篇、提高阅读能力。
(2)能运用本节课的语言知识，向他人介绍将要发生的事情。
3. 情感目标
(1)培养学生敢于开口、积极参与课堂活动的学习态度。
(2)培养学生跨文化交流的意识和能力。
三、教学重点
能在现实生活中比较自如地运用本单元的句型I’ll/We’ll/…与他人进行日常交流。
四、教学难点
1.能熟练运用日常交际用语I’ll/We’ll/…与他人进行交流。
2.能运用本节课的语言知识，向他人介绍将要发生的事情。
五、教学准备
1.教师准备：国旗卡片、多媒体课件。
2.学生准备：课本，学习用品
六、教学过程
Step 1 Warm- up
1.Greeting.
2.Learn the title.
T:Today, we are going to learn Unit 6 An interesting country.
Welcome to a magic travel. What country is it?
同学们观看世界地图,了解中国和澳大利亚的地理位置，学习词汇country,Australia。 2
3.Game time
游戏规则：
【设计意图】在上课伊始进行连线游戏，调动学生的积极性，大家将同类词汇连线，初步感知澳大利亚的相关信息。晴朗的天气，呆萌的动物，诱人的美食，激动人心的运动项目，美丽的城市，这些都是澳大利亚的特色名片，为文本的学习做好铺垫。
Unit6 An interesting country重点知识归纳
Unit6 An interesting country重点知识归纳
一、词组:
1. an interesting country 一个有趣的国家
2. many countries 许多国家
3. learn about Australia 学习关于澳大利亚
4. next week 下周
5. next month 下个月
6. next year 明年
7. next Children’s Day 明年儿童节
8. find out about this country 找出关于这个国家
9. before the lessons 在课前
10. ask my e- friend询问我的网友
11. in Australia 在澳大利亚
12. send me some photos 发给我一些照片
13. send an e- mail 发送电子邮件
14. a photo of Australia 一张澳大利亚的照片
15. some photos of the bedroom 一些卧室的照片
16. come from America 来自于美国
17. read about England读关于英格兰
18. on the Internet 在网上
19. go to the library 去图书馆
20. look for books about Australia 寻找关于澳大利亚的书
21. at home 在家
22. find many interesting things 找到许多有趣的东西
23. love our kangaroos and koalas 喜欢袋鼠和考拉
24. sport- lovers运动爱好者
25. Australian football games 澳大利亚足球比赛
26. very exciting 非常令人激动的
27. an interesting film 一部令人激动的电影
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