我当了一回小老师作文(15篇)

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我当了一回小老师作文1

今日晚上，我闲着无聊便拿起我小时候幼儿园时上的《共享阅读》读了起来，妹妹听见了，便跟着我读了起来。于是，我灵机一动，计上心头，我何不利用这个机会来体验当一回小老师呢？于是我学着老师的样子给妹妹上了一节好玩的课，教她看图说话。我本以为当老师很简单，可是没想到才当了一天我就快气死了。

首先，我指着书上的插图问她，这是什么，她总是耐烦的回答着我。但是，她学不了一会儿便不想学了，这是，我便会用小贴画来引诱她，让她连续学下去。每当妹妹说错的时候，我便会准时订正她，然而当我再一次问她同样的问题时，她又会说错；每当我读给她听的时候，她还不听仍在自言自语，我都快疯了啊！

看来当老师真不简单啊！这时，我才深深体会到老师在上面讲课时，我们同学在下面偷偷摸摸地做小动作，是多么的让人心烦，这是不敬重别人的行为。我们肯定要改掉这个不好的习惯！

我当了一回小老师作文2

昨天放学后，老师布置了一个作业，回家拿一篇自己写的来课堂上，然后互相交换来修改。我听后，回到家拿了一篇抄在本子上，然后等待着明天的到来……

我来到教室，刚刚开头交换，我左看看右看看，发觉同桌张杰兮也在查找交换的人，我们两个便一拍即合，相互交换来修改。

我拿到他的，翻开一看：呵！写得还不少。我从题目“小猫猪

第 2 页 妹”开头往下读，读着读着，我认为“猪妹有两只尖尖的耳朵”这句话写得不妥，由于猫的耳朵不光很尖，还很灵敏。于是我便提笔改为“猪妹有两只尖尖的灵敏的耳朵，能够捕获任何微小的声音”。改完后我观赏了一番，便接着连续往下看。

看到“舌头伸出来，碰着水面，立即卷起来收回去”又觉得不恰当，便挥笔改成“它把粉红的舌头伸出来，一碰着水面就立即卷收回来”。就这样，我越改越勇，始终改到倒数其次自然段，这下子可把我给挡住了。

这个自然段特别简洁，只写了“我捡到球给猫玩，结果球滚了，它又追上了”。这句话太枯燥，得改成“我用球逗猫玩……”就这样我改了一大堆，虽然字数太多，但是文章变得生动好玩多了。

通过这次改别活动，我明白了，好不光是写出来的，而是改出来的，也让我彻底明白熊老师所说的“改中学”的意义了！

我当了一回小老师作文3

今日，我当了一回“小老师”，帮同桌改作文。

拿到他的作文，轻轻地翻开，咦！字迹工整，不错。就是字数有点少，只写了一页。我拿着红笔，随时预备作批注，乍一看，没有什么问题。等等，前面不是写了家里没钱嘛，怎么还吃上肉呢？我把这句话划上横线，并批注“理清前后的规律”。同桌看到了，就给我解释说，他想表达的意思是：家里条件比较差，只有过年才能吃上肉。我说：“那你写的时候就要说清晰，总不能每次老师改作业的时候，你都站在旁边来解释吧！”说得他哑口无言，看来是知道自己错了。

第 3 页 后面又间续发觉了几个小错误，一边修改一边跟他讲清晰，同桌也很认可我的修改。最终我在文末上写了一句评语：字迹工整，还引用了诗文，不错。

当老师的感觉真好，我长大了也想当老师。

我当了一回小老师作文4

今日是一次活动作文课，这次的活动作文有“亿”点不一样。我们要和同桌交换作文，互相修改。改完之后还要写一篇作文来记录修改的状况。

同桌的作文本是蓝色的，字也是蓝色的，满满的两页，我快要沦陷在“蓝色风暴”里了。她写的是《中秋截》，咦？怎么有点不对劲儿？原来她把“节”字写成了“截”字，我就纳闷了，干嘛舍简求繁呢？还有，把“秀丽”写成“美美”，真是太马虎了。后面还有些标点符号使用不精确，还有词语搭配不当的错误，不过都是些小问题。

总的来说，同桌这篇作文写得还可以，不需要做过多的修改，这次小老师当得比较省心。这次活动作文课真好玩，让我过了一老师“瘾”，真盼望每次都是活动作文课呀！

我当了一回小老师作文5

今日，老师叫我们和同桌交换批改作文，上一秒还在兴奋的我，下一秒当场“吐血”。心里想：我不想改他的作文。我能不改吗？老师果真无情地拒绝了我的要求。

我拿到同桌的作文，这一次还行。不一会儿，我就把同桌的作文改完了。给你们说说我改作文的状况。先看看这潦草的字迹，这个

第 4 页 字是什么字，变形到不熟悉。我拿去问他，完了，这娃没救了，自己也不熟悉。题目是《我的老虎爸爸》，错别字可真多，“爪子”的“爪”写成了“瓜”，他笔下的爸爸是这样的：“我的爸爸有着锐利的瓜子和血盆大口。”同学，你确定是实事求是的描写还是写童话？真不知道他是怎么想的，把自己的爸爸当啥写了？

看完这篇文章，感觉我都被他带偏了。我把作文本还给同学，对他说：“你上课要仔细听，听清晰老师的要求再写，不然简单跑题。”

哎，天下没有比改作文更苦痛的事了！

我当了一回小老师作文6

我最大的心愿就是当一回小老师。嘿！我最终有了机会。由于妈妈看我毛笔字写得特别棒，自己也想学。她原来想出去学的，可是想到自己家里已经有了一位“书法家”，突发奇想，就让我这位“书法家”来做她的家教。

一开头，我先让她写“一”，可她的手老抖动，一会儿往左歪，一会儿往右歪，我提示她好多遍，可她还是不以为然地说：“哎！急什么！我在写字时，别人还在喝咖啡谈天呢！……”一些话把原来就语拙的我说的哑口无言。她练了几十遍才把一个“一”写的有点样儿了。

后来又发觉我那可气的妈妈竟然像握铅笔一样拿着毛笔，没方法，我又得从头到尾重教她一遍喽！

在这之后，我又教她“横”、“竖”、“竖弯钩”怎么写，她又不服气了，说：“请你别教的那么快，我有你那时间，比你写的还

第 5 页 要好！……”我反对道：“可我刚写时，比你如今要仔细百倍。”

“妈妈，这个应当这样写！”“烦死了！你有完没完呀！” ……我算是领教她了！

最终，我无可奈何，只好学了班主任金老师的王牌绝技——假装生气。

我对她说；“算了，我不教您了！”

妈妈见了，急忙说：“别别……我仔细学还不行吗？”

经过嘴皮上的一番“战斗”，她最终被我“战胜”了。

用了半天时间，才把这些基本功全部传授给了我这位“徒儿”。

通过一段时间的练习，加上我的严格要求，妈妈的毛笔字有了飞速的进步，她特别兴奋，我也非常兴奋。但我这位小老师当了也太辛苦了，而且没有任何酬劳，你说气人不气人！

我当了一回小老师作文7

今日，老师教我们怎么修改作文。此时，我关注的重点是我的作文是不是要拿给别人改呀，这篇作文是我昨天“临时抱佛脚”赶出来的，确定会被别人改得惨不忍睹。

交换作文的时刻到了，我极不情愿地和后面的同学交换了作文。看着他长篇大论写了满满的三页，我的才写一页半，好懊悔自己昨天没有仔细写。在他的作文中我读到这样一句话：看太阳缓缓落下，只洒下余晖与不远处的小鱼塘作伴成趣。我觉得美极了，于是，我用红笔给他画上了波浪线。看看这句“那里并不发达，更没有如今”，我觉得这里有点不通顺，就改成了“那里条件并不富有，更没有如今的

第 6 页 美妙生活”。后边写得不错，我就没有修改了。

今日我当了一回小老师，修改的内容虽然不多，但是我觉得很好玩。修改之前作文和修改之后的读起来感觉不一样，看来学习作文的确可以在“改中学”。

我当了一回小老师作文8

今日老师给我们上了一节活动作文课，主题是“我当了一回小老师”，让我们和同桌互相交换修改作文。

于是，我翻开了同桌的作文，怀着兴奋的心情开头过把老师“瘾”。真是火眼金睛，我一眼发觉他把“大熊猫”的“熊”写成了“能干”的“能”；把“一鸣惊人”的“鸣”写成了“明天”的“明”；把“田野”的“田”写成了“团聚”的“团”；把“小伙伴”的“伙”写成了“生火”的“火”；把“觉得”的“觉”写成了“绝不会”的“绝”；把“秀丽”的“美”写成“每天”的“每”……我的脑壳一下子大了起来，我的天，满篇都是错别字，名副其实的“别字眼”先生啊！后面还有不通顺的语句，用错的标点符号，改得我头晕眼花。

第一次当小老师，就修改了一篇让人头疼的作文。不过，今日这节活动作文课让我特别兴奋，让我过了一次当老师的瘾。好期盼下一次的活动作文课。

我当了一回小老师作文9

今日作文课上，老师说：“我们上一节活动作文课。”简洁来说就是我们都来当一回小老师，去修改别人的作文。教室立刻一下喧

第 7 页 闹起来。

在老师给我们讲完修改的留意事项后，老师还拿出班上袁悦的作文给我们看，还说好作文是改出来的。老师说红色的是写错了的，黄色的是补充内容，黑色是多余的，白色是正常的，很清楚。让我们明白了好作文是如何改出来的。

活动课开头了。大家都各显神通。有同学用红笔这里画了一个圆，那里画了一条波浪线，还时不时地批注一番；还有同学在作文本上画了一个又一个的大圆小圆……我看了一眼同桌的作文，她错的很少，只有两三处，还都是错别字。再看看我的作文，被画好多的红圈，有的是语句不通，有的是错别字。作文纸上密密麻麻的，都变成了一张红色的大网。

唉！看来要写好一篇作文真的不简单啊。

我当了一回小老师作文10

今日，我成为了一名荣耀的“小老师”，我接过“同学”的作文，仔细地批改起来。

翻开作文本，就见字迹工整，没有一点涂改。这肯定是个好同学。我心想。往下看，原来她写的是《自家的阳台》，按时间挨次写的。开头没问题，下面的问题就有点儿恼火喽！

比方说她写的“阳台姑娘借来了风的力气，她把凉风送给了孩子们……”原来应当写夏天的阳台是怎样绚丽，可后面写的却是孩子们，光是这儿，这就跑题了。的确有点不应当。

再说“抹上麦子胭脂，涂上苹果口红，这采纳了拟人的手法，

第 8 页 假如用来描写宽阔的田野，肯定是一句佳话。关键是描写的是阳台，我想没有哪户人家的`阳台能大得种上麦子和苹果树吧！

这时，班里的其它“语文老师”也是思绪万千，有的扶额，唉声叹气，有的则是兴高采烈，直夸这位同学的作文好。

我也不禁叹了口气，这位同学虽字迹工整，可整篇文章跑题了，若是将题目换换，也许是篇佳作。

我拿起手中的红笔，习惯性咬咬笔头，连续往下看，一眼便看出了一个病句，应当改为：天空下起了白雪。这个同学写的是：天空一片白雪。后面也完全偏题了。

我往前翻了翻。全是我写的，如一团乱麻，只有开头和结尾没修改，其余的没一处不是修改了的。只改这一篇作文，我就已精疲力尽。我用最终的力气在作文后面写下了一句评语：文字美丽，但没写出阳台的奇妙，反而写了四季外面的景色。

我躺在椅子上，想，我只当了这一回老师，而老师为我们每天劳累，多辛苦呀！我要用优异的成果回报老师。

我当了一回小老师作文11