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小学数学趣味数学竞赛

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小学数学趣味数学竞赛

数学是一门需要逻辑思维和创造力的学科，同时也是小学阶段培养学生思维能力的重点科目之一。为了激发学生的学习兴趣和培养他们的数学思维，趣味数学竞赛应运而生。小学数学趣味数学竞赛不仅能够让学生更好地理解数学知识，还能够培养学生的问题解决能力和团队合作精神。

首先，小学数学趣味数学竞赛能够激发学生对数学的兴趣。很多学生对数学感到无趣，认为它只是一门死记硬背的学科。然而，通过趣味数学竞赛，学生们能够从中发现数学的乐趣，发展对数学的热爱。竞赛中的有趣问题和创新解决方法，能够让学生们在参与竞赛的过程中感受到数学的魅力，从而提高他们的自学能力和专注度。

其次，小学数学趣味数学竞赛能够培养学生的问题解决能力。在竞赛中，学生们需要面对各种有趣又具有挑战性的数学问题，并尝试用自己的方法去解决。这样的竞赛环境可以让学生们锻炼思维的灵活性和解决问题的能力。他们需要深入思考问题的本质和解决的路径，从而培养他们的逻辑思维和创造力。

此外，小学数学趣味数学竞赛还能够促进学生之间的团队合作精神。在团队竞赛中，学生们需要相互协作，共同解决问题。他们需要分工合作，相互配合，将各自的优势发挥到最大，从而达到更好的竞赛效果。通过与他人的合作，学生们能够学会倾听和尊重他人的意见，培养学生之间的友谊和团队合作的精神。 然而，我们也需要看到小学数学趣味数学竞赛存在一些问题。一方面，竞赛过程中可能存在过度竞争的现象。有些学生可能着重追求好成绩，而忽略了数学学习的乐趣和意义。另一方面，竞赛可能会对学生造成一定的压力。因此，我们应该合理安排竞赛的形式和内容，确保竞赛本身更加注重学生的成长和全面发展。

为了更好地推进小学数学趣味数学竞赛的开展，学校和教师可以扮演重要的角色。他们应该积极参与竞赛的组织和策划工作，为学生提供更多的学习资源和指导，帮助他们更加有效地参与竞赛。同时，还可以组织相应的培训和讲座，提高教师的教学水平和竞赛组织能力，从而为学生提供更好的学习环境。

总而言之，小学数学趣味数学竞赛对于学生的学习和发展具有重要的意义。它不仅可以激发学生对数学的兴趣，培养他们的问题解决能力，还能够促进学生之间的团队合作精神。然而，在推进竞赛的过程中，我们也需要注意竞争过度和学生压力的问题。只有合理安排和引导，才能够真正发挥趣味数学竞赛的积极作用，帮助学生全面成长。

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四年级趣味数学竞赛试卷

四年级趣味数学竞赛试卷

四年级趣味数学竞赛试卷

学校： 班级： 姓名：

一、填空。（每空4分，共40分）

1、 按规律填数：4，7，8，14，16，28，（ ），（ ）。

2、 一个数四舍五入取近似值后约是25万，这个数最小是（ ），最大是（ ）。

3、 一个数除以20，余数最大是（ ），如果商和余数相同，被除数最大是（ ）。

4、 在算式450÷50=9中，如果被除数扩大到它的3倍，除数扩大到它的9倍，那么商是（ ）。

5、 小明在做一道除法算式题时，将被除数扩大到它的5倍，除数扩大到它的6倍，得到的商是80，正确的商应该是（ ）。

6、 分针从“12”走到“2”转动了（ ）度，形成的角是（ ）角。

二、列式计算。（每题4分，共8分）

1、一个数的42倍是336，这个数的25倍是多少？

2、甲数是乙数的20倍，丙数是乙数的16倍。甲数是500，丙数是多少？

三、解决问题。（共52分）

1、A、B两地相距1500千米，甲车每小时行60千米，乙车每小时比甲车多行15千米，两车同时从A地出发。乙车比甲车提前几小时到达B地？（5分）

2、已知平行四边形的周长是38厘米，其中一条边长10厘米，另外三条边分别是多少厘米？（5分）

3、有四个数的平均数是38，它们按一定的顺序排列，已知前两个数的平均数是42，后三个数的平均数是36，第二个数是多少？（5分）

4、某村去年冬天水利改造，原计划30天修水渠3750米，实际5天就修了750米。照这样的速度，可以提前几天？（5分）

5、有一位同学在做作业时，把除数30当成了3，结果得到的商是93，余数是1，那么正确的商和余数应该是多少？（5分）

6、信丰三小共有学生810人，其它年级的学生是六年级学生人数的5倍，六年级有学生多少人？（5分）

7、父亲今年36岁，儿子今年8岁，几年后，父亲的年龄是儿子的3倍？（6分）

8、甲乙两车分别从相距480千米的A、B两城同时出发，相向而行，已知甲车从A城到B城需6小时，乙车从B城到A城需12小时，两车出发后多少小时相遇？（5分）

小学一年级趣味数学竞赛试卷

小学一年级趣味数学竞赛试卷

学校： 班级：__________ 姓名：____________ 2012年春泉港区小学一年级趣味数学竞赛试卷

（满分：100分，完卷：70分钟）

第5、6题各6分，第20-23题各5分，其余各4分。

1．根据规律填数。

（1）2，5，4，5，6，5，（ ），（ ）。

（2）3，4，7，11，18，（ ），（ ）。

2．如果△＋7=15，○－△=40；那么△=( )，○=( )。

3．猜数字谜语：

一根拐杖人人用，一个星期用一天。谜底是（ ）。

一个大葫芦，上下一分二，谁也得不到。谜底是（ ）。

4．把2、3、4、7、9、11这四个数分别填入□中，使左右两边算式的结果相等。 □＋□＝□ □－□＝□

5．巧算。

（1）1＋2＋3＋4＋5＋6＋7＋8＋9=（ ）

（2）（12＋14＋16＋18＋20）－（11＋13＋15＋17＋19）＝（ ）

6．数一数。

有（ ）个长方形 有（ ）个三角形

7．3个小朋友合下了30分钟的跳棋，每人下了（ ）分钟。

8．5个小朋友玩“捉迷藏”的游戏，已经抓住了1个小朋友，还有（ ）个没抓住。

9．请找出规律，在长方体里画出缺少的珠子。

10. 9个小朋友做来回运球游戏，第一个小朋友从东边运到西边，第二个小朋友接着从西边运回东边，第三个小朋友又接下去……最后球是在（ ）边；如果12个小朋友做这个游戏，最后球在（ ）边。

11．在空格里填数，使

横行、竖行、斜行

的三个数相加得30。

12．20个小朋友站成一排。从左往右数，兵兵排在第5个；从右往左数，欣欣排在第

6个。兵兵和欣欣之间有（ ）个小朋友。

13．小动物比体重（右图）。

五个有趣的小学数学竞赛活动激发孩子对数学的热爱

五个有趣的小学数学竞赛活动激发孩子对数学的热爱

五个有趣的小学数学竞赛活动激发孩子对数学的热爱

数学竞赛活动是激发孩子对数学兴趣和能力的有效途径之一。在小学阶段，通过有趣的竞赛活动，孩子们能够在快乐中感受到数学的乐趣，培养对数学的兴趣和热爱。本文将介绍五个有趣的小学数学竞赛活动，以激发孩子对数学的热爱。

一、趣味数学运动会

趣味数学运动会是一种结合数学和体育的竞赛活动。比如，利用跳绳游戏，让孩子们在跳绳的过程中计算跳绳次数，并进行比赛。这既锻炼了孩子们的身体素质，又培养了他们的计算能力和观察能力。除此之外，还可以设计一些数学迷宫、寻宝等活动，让孩子们在游戏中运用数学知识解决问题，更好地理解和掌握数学。

二、数学拼图比赛

数学拼图比赛是通过拼图游戏来考察孩子们的数学逻辑思维和空间想象能力。比如，给孩子们一些数学形状的木块，要求他们按照要求将这些木块拼成某个数学图形。通过这种比赛形式，孩子们能够锻炼自己的观察力、思维能力和动手能力，同时还能够加深对数学图形的认识。

三、口算大挑战

口算大挑战是一个能够激发孩子们对数学热爱的经典竞赛活动。在比赛中，孩子们需要在规定时间内完成一系列复杂的口算题目。通过这种形式的竞赛，孩子们可以提高他们的计算能力、反应速度和抗压能力，同时还能够发展他们强大的数学思维。

四、数学趣味知识竞赛

数学趣味知识竞赛是一种集合了趣味性和知识性的竞赛活动。在比赛中，孩子们需要回答一些趣味的数学题目，比如解谜题、推理题等。这种竞赛形式能够激发孩子们对数学的兴趣和求知欲，同时还能锻炼他们的逻辑思维和解决问题的能力。

五、数学创意作品展示

数学创意作品展示是一个培养孩子们创造力和动手能力的竞赛活动。孩子们可以根据自己对数学的理解和想象，制作一些独特的数学作品，比如利用纸折法制作数学模型、设计数学图案等。通过展示自己的创意作品，孩子们能够展示自己的才华，同时也能够体验到数学的美妙和创造性。

总之，通过这五个有趣的小学数学竞赛活动，孩子们能够在快乐和激励中感受到数学的魅力，培养对数学的热爱。这些活动不仅可以提高孩子们的数学能力，还能够培养他们的思维能力、创造力和团队合作精神。相信通过这些有趣的活动，孩子们将能够享受到数学学习的乐趣，并在未来的学习中取得更好的成绩。

小学一年级趣味数学竞赛试卷 2

小学一年级趣味数学竞赛试卷 2

一年级数学竞赛1 学校：

班级：__________ 姓名：____________ 2012年春泉港区小学一年级趣味数学竞赛试卷

（满分：100分，完卷：70分钟）

第5、6题各6分，第20-23题各5分，其余各4分。

1．根据规律填数。

（1）2，5，4，5，6，5，（ ），（ ）。

（2）3，4，7，11，18，（ ），（ ）。

2．如果△＋7=15，○－△=40；那么△=( )，○=( )。

3．猜数字谜语：

一根拐杖人人用，一个星期用一天。谜底是（ ）。

一个大葫芦，上下一分二，谁也得不到。谜底是（ ）。

4．把2、3、4、7、9、11这四个数分别填入□中，使左右两边算式的结果相等。

□＋□＝□ □－□＝□

5．巧算。

（1）1＋2＋3＋4＋5＋6＋7＋8＋9=（ ）

（2）（12＋14＋16＋18＋20）－（11＋13＋15＋17＋19）＝（ ）

6．数一数。

有（ ）个长方形 有（ ）个三角形 7．3个小朋友合下了30分钟的跳棋，每人下了（ ）分钟。

8．5个小朋友玩“捉迷藏”的游戏，已经抓住了1个小朋友，还有（ ）个没抓住。

9．请找出规律，在长方体里画出缺少的珠子。

10. 9个小朋友做来回运球游戏，第一个小朋友从东边运到西边，第二个小朋友接着从西边运回东边，第三个小朋友又接下去……最后球是在（ ）边；如果12个小朋友做这个游戏，最后球在（ ）边。

11．在空格里填数，使

横行、竖行、斜行

的三个数相加得30。

12．20个小朋友站成一排。从左往右数，兵兵排在第5个；从右往左数，欣欣排在第

6个。兵兵和欣欣之间有（ ）个小朋友。

13．小动物比体重（右图）。