太平天国运动失败的原因是什么

ＣＡＮＧＳＡＮＧ　

大平天国运动失败辱围分新　

席端平　

摘　要　太平天国运动失败的原因是多方面的，既有主观原因，又有客观原因。本文主要从太平天　

国关于大同社会的理论构想与等级森严的礼仪制度之间的矛盾以及太平天国权力层之间的矛盾两方面　

入手，分析其失败的原因。　

关键词　太平天国运动　大同社会　礼仪制度　天京事变　

太平天国运动是中国历史上规模最大的一次农民　

反抗运动，从１８５１年到１８６４年，持续时问长达１４年　

之久。太平天国建立了与清廷对立的政权和组织，有力　

地震撼和打击了清王朝的统治，但还是以失败而告终，　

思之令人扼腕痛惜。太平天国运动失败的根本原因究　

竟是什么？　

一、大同社会的理论构想与等级森严的礼　

仪制度　

１．“四有二无”理想社会的构想。　

纵观中国农民战争史，在理论上将农民对土地的　

渴求和均匀保暖的愿望表达的最为淋漓尽致，并且酝　酿按照这种设想来重塑中国社会的，首推太平天国。　

１８５３年，《天朝田亩制度》颁布，它的思想概括为“四有　

二无”的理想社会。其核心是土地制度，提出了土地归　

天下人共有、“天下人田，天下人同耕”的主张，否定了　

地主阶级的土地所有制。还提出了一个平均主义的分　配方式，这种平均主义可以满足农民获得土地的愿望。　

范文澜先生认为太平天国使旧式农民起义的面目“为　之大变”，“揭开了中国近代民主主义革命的序幕”，“是　

中国历史上第一次提出政治、经济、民族、男女平等四　

大平等的革命运动”。在很长时期内这个观点一直是国　

内研究太平天国的主流观点。但是，“人人不受私，物物　

归上主”的分配方法又超越了他们的觉悟，因而，无法　调动农民的生产积极性。所以，发展生产力，建立一个　

绝对平等的理想社会只能是空想，更谈不上去满足广　

大农民迫切要求废除封建土地所有制的强烈愿望。这　

个纲领把小农自然经济作为追求的理想目标，实际上　

没有直接超越封建主义的经济范畴，表现出革命纲领　

本身的落后性。另外在实施此纲领的过程中，没有一个　

第 1 页 共 9

页社会发展学院 学年论文

题目：浅析太平天国运动失败的思想原因班 级103

学 号9

姓 名张琪

指导教师应俊论文摘要

太平天国运动是中国历史上的一次影响深远的起义运动。自1851

年1月11日洪秀全在金田起义，建号天平天国，农民起义的斗争开始

了，它的兴起给清朝的封建统治带来了沉重的打击，但是它却在前期达

到运动的高潮之后发生了天京变乱，从此太平天国运动迅速走向衰落。

究其原因而言，我们可以说太平天国的失败不是一蹴而就的，有政策的

偏离，有战略的错误与思想的原因，下面针对其思想原因从三个方面进

行论述。

关键词：太平天国 失败 思想第 2 页 共 9 页浅析太平天国运动失败的思想原因

太平天国运动是中国历史上的一次影响深远的起义运动。自1851

年1月11日洪秀全在金田起义，建号天平天国，农民起义的斗争开始了，

它的兴起给清朝的封建统治带来了沉重的打击，但是它却在前期达到运

动的高潮之后发生了天京变乱，从此太平天国运动迅速走向衰落，直至

最后天京陷落后轰轰烈烈的农民起义运动失败了。究其原因而言，我们

可以说太平天国的失败不是一蹴而就的，有政策的偏离，有战略的错误

与思想的原因，下面针对其思想原因从三个方面进行论述。

一、拜上帝教的消极影响

1843年洪秀全从《劝世良言》中接纳了基督教，创立了自己的宗教

——拜上帝教。拜上帝教和其他农民起义宗教一样在一定程度上适应了

农民起义的需要，也曾在一定历史时期和一定的社会人群中起到了鼓舞

激励作用，但她也在一定程度上加速了太平天国运动的失败。

(一）拜上帝教自身教义的模糊

拜上帝教源于西方的基督教，洪秀全在创立拜上帝教的过程中，为

了使之更好的为己所用，其教义中加入了很多中国传统文化的内容，主

要有两大类：一是世俗性的思想文化观念，这里以儒家文化为主要内容；

一类是带有宗教性质的名词概念，如《诗经》、《尚书》中的帝、天等。

中西文化是有共通处但毕竟是不同的两大体系。由于历史等原因，拜上

帝教在融合中西文化的过程中无法达到融会贯通，，必然使之呈现出一种

论文范例：

太平天国失败原因探讨

[摘要] 太平天国运动是一场史无前例的农民战争。作者认为，其失败原因是：领导集团过早封建化，给太平天国带来不可估量的损失；关键时刻领导人决策失误，贻误了许多有利时机；缺乏合乎民心、合乎当时中国国情的革命制度与措施；阶级力量对比悬殊过大等。

[关键词] 太平天国运动；失败；原因

19世纪中叶，中国爆发了历时14年,势力发展到18个省的大规模的太平天国运动。在当时的中国乃至世界，它均是一场史无前例的农民战争。它抗击了封建势力，也强烈打击了外敌的侵略；它建立了自己的政权，也颁布实行了一系列措施，成为中国人民较先进的民主革命的先驱，但最终却没能摆脱被清政府及外国侵略者封杀的命运。究其原目，我认为有以下几点：

一、领导集团过早封建化，给太平天国带来不可估量的损失

第一，用封官许愿等封建思想鼓舞士气。太平天国起义初期，形成了以洪秀全为核心、以杨秀清、萧朝贵、冯云山、韦昌辉、石达开等组成的较坚强的领导集团，他们都抱着强烈的反清思想。当时，由于敌我斗争十分尖锐，军事行动十分紧张，所以革命领导者们“起自草莽结盟，寝食必俱，情同骨肉，且有事聚商于一室，得计便行，机警迅速。”①这也就保证了领导者之间的团结一致。但遗憾的是，在洪秀全的思想深处却萌发着封建帝王思想，在发动起义之初，就经常用封官许愿等封建思想来鼓舞士气。只要军中将士能在反清战斗中勇猛立功，就能：“金砖金屋光焕焕，高天享福极威风，最小最卑尽绸缎，男着龙袍女插花。”②虽然说选种做法在某种程度上能起一些鼓动作用，但时间越长，所封将士越来越多，为以后将帅间权力分散、彼此牵制埋下隐患，而且这种封建统治思想对将士们原本清纯单一的革命头脑也有一定的毒害。

第二，比封建王朝更为繁琐的礼节和等级制度。建都天京后，由于革命事业取得所向无前的胜利，冲昏了革命领导者们的头脑，使得太平天国农民领袖们抵挡不住封建阶级的思想影响和侵蚀。他们一方面强烈反抗清朝的封建专制统治，另一方面又规定了比封建王朝更为繁琐的礼节和等级制度，把原来的兄弟关系变成了依附性的君臣关系。

用心 爱心 专心 第一章第五节太平天国运动的兴起和发展

教学目标

1．基础知识

太平天国运动兴起的原因、洪秀全创立的拜上帝教及洪秀全的宗教理论、金田起义、永安建制、定都天京、《天朝田亩制度》、太平天国的北伐、西征、东征。

2.能力要求

（1）课前学生以学习小组为单位，通过阅读历史书籍或上网查找资料，搜集有关洪秀全的事迹，并整理成文，培养学生自我学习以及合作学习的能力。

（2）通过对《天朝田亩制度》的有关资料的阅读、讨论、分析，培养学生全面分析、认识问题的能力。

3．思想认识

（1）通过对太平天国运动兴起的原因的分析，使学生能够认识到它是爆发在新形势下的一场农民革命，因而具备新的时代特征。

（2）《天朝田亩制度》是太平天国反封建的革命纲领，它表达了农民阶级要求废除封建地主土地所有制的强烈愿望。但是这一美好的愿望与社会实际相脱节，是无法实现的空想。

（3）太平天国运动爆发后，迅速发展壮大并建立与清政府相对立的政权；通过北伐、西征、东征沉重打击了清政府的统治，使太平天国运动在军事上达到了全盛时期。这充分表现了农民阶级英勇无畏的抗争精神。

教学重点难点

重点：太平天国运动兴起的原因、洪秀全的宗教理论、《天朝田亩制度》。

难点：《天朝田亩制度》。

课前准备

教师：如有条件可以做成电教课。教师将电视连续剧《太平天国》主题曲和有关的影像资料剪辑好，放置在电脑中，并将太平天国运动兴起和发展的主要路线做成闪动状，并提前准备好相关的历史资料。

学生：以学习小组为单位，搜集、查阅洪秀全的个人资料和其他相关的历史资料。

教学设计

【教学过程说明】 用心 爱心 专心 通过播放学生所熟悉的电视连续剧《太平天国》的主题曲，抓住学生的注意力，将学生的思绪迅速迁移到历史课堂中。

太平天国运动兴起的原因、洪秀全的宗教理论、《天朝田亩制度》是本节的教学重点或难点内容。在教学设计中，我认为作为高中教学应以培养学生分析、认识问题的能力为主。所以这三部分内容都是在学生阅读材料的基础上，通过讨论分析使学生得到正确的认识。