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护理专业临床实习大纲护理专业的毕业实习是护理教育的重要阶段，是培养学生综合能力的关键环节，是实现知识向能力转化必不可少的过程，同时对学生良好职业素质的培养起决定性作用，为了加强实习管理，保证教学质量，特制定本“实习大纲”如下：一、实习目标通过毕业实习，树立学生正确的专业价值观。
具备较强的爱伤观念，热爱护理事业，具有严谨求学的工作态度，踏实诚恳，吃苦耐劳，恪守职业道德，牢记慎独精神，全心全意为患者服务。
在临床实践过程中，使学生能够将所学的基础理论知识与临床实践相结合，巩固和提高专业知识水平，培养独立思考、分析、解决问题的能力，加强团结协作、沟通交往的能力的培养。
使学生熟悉护理程序，在教员指导下根据不同层次实习要求熟悉与掌握入院介绍、健康教育、出院指导，以及专科护理、护理管理等工作。
熟悉医院感染监控的措施及实施，各项风险预案的实际运用，以及计算机信息化的应用。
根据教学大纲要求加强学习能力和科研能力的培养，使学生不断获取本专业的相关新知识。
努力促进学生人文素质、专业技能的提高。
二、组织领导由医院与学校双重领导，医院护理部、训练队、学校教务部共同管理。
护理教研室定期召开教员、学生座谈会，进行带教经验总结了解学员意见与建议。
训练队进行日常行政督导，及时做好组织管理工作。
三、对实习生的要求（一）实习学生必须按毕业实习大纲要求进行工作和学习。
（二）实习学生应严格遵守医院各项规章制度，积极参加实习医院的各项活动（政治学习、学术活动、义务劳动等）。
（三）实习学生在毕业实习期间要从德、智、体、美等方面培养自己，以“救死扶伤，实行革命的人道主义”的精神为指导，具有高度的责任心和同情心，培养良好的护士素质和严谨的工作作风，全心全意为人民服务。
（四）实习学生入科后要尽快熟悉环境，了解常规制度。
避免发生差错事故，一旦发生差错事故要及时向带教教员报告，以免失掉挽救的机会。
（五）学生入科两天内对自己所负责的病人应全面了解（包括生理、心理、社会等方面），对所负责的新入院病人需在24小时内写出入院评估，并在规定期间内完成所负责病人的入院和出院等不同阶段的健康教育。
护理专业实习大纲一、基础护理1.熟悉系统化整体护理的护理程序，应用护理程序为各科病人实施整体护理,及时正确采集资料、查体，根据病人的需要，提出护理诊断，写出护理目标，制定护理计划，实施措施，评价效果，并学会书写护理病历，熟悉健康教育方法、内容。
可根据各科室的具体情况，在老师的带领下分管一定床位。
2.要求熟练准确地掌握各科常见的基础护理操作，如铺床、晨晚间护理、口腔护理、床上沐浴、梅疮护理、T、P、R,BP的测定，各种无菌技术基本操作，各种药疗法，灌肠、导尿、洗胃、鼻饲、吸痰、吸氧、尸体料理、冰袋、热水袋的使用及注意事项等。
3•熟悉病员入院、出院转科会诊死亡等手续办理。
4.能正确填写各种护理记录、统计表、病室交班报告等。
5.了解病室管理制度，包括病员管理、陪伴管理、物资管理、科室工作安排和组织管理。
二、内科护理【实习时间】8周【目的要求及实习内容】1•熟悉内科病人的护理评估主要内容，能提出护理诊断，并按护理程序护理病人。
2.熟悉危重病人的病情观察、特别护理和抢救护理。
3.了解内科常用药物、急救药品的临床应用和药物剂量，了解其不良反应的观察及急救处理。
4•了解内科常用诊疗技术的护理，如腰穿、胸穿、腹穿、肝穿、骨穿、内窥镜检查等诊断技术，人工心脏起搏、介入治疗等治疗技术。
5.熟悉内科常用化验标本的采集、送检，了解其临床意义，如三大常规检查，尿糖、血糖测定，肝、肾功能，血液生化及免疫学检查等。
6.了解内科病人心理护理、生活管理及卫生宣传工作。
7.实习期间安排跟医生查房，每周一次，内科实习期间夜班不超过10次。
8.了解内科监护仪器的使用、目的（如心电监护仪、心导管检查护理）及内科抢救室的设置。
9.了解内科护理学的新技术，最新发展、新动向。
10.每个学生写1-2份护理病历，并及时交病房老师修改。
三、外科护理【实习时间】8周【目的要求及实习内容】1.了解外科病人的急救处理，如创伤出血、休克、急腹症、心肺复苏等，并熟悉外科抢救室的设置。
《护理学基础》实训教学大纲一、课程性质和任务《护理学基础》是中等卫生职业教育护理专业的一门重要的专业课程，它包括有护理专业的基本理论、基本知识和基本技能的一门实践性强的应用性学科。
本课程的任务是使学生了解护理学的基本理论与知识，确立以护理对象为中心的整体护理观，掌握护理实践操作技能，培养和形成良好的职业素质和职业操守，使之具备初步护理工作的职业能力,为临床护理课程的学习奠定良好的基础。
二、适用专业及层次适用于护理、英语护理、助产专业中专层次学生.三、实训目标通过实验，培养护生较强的实践操作能力，通过本课程的实践操作练习要求学生掌握临床所必须的常用的基础护理操作,并通过操作考核，为临床实习作好准备。
1．培养有良好的职业素养，有严谨、勤奋的工作作风.2．培养有规范、熟练的基础护理操作技能。
3．确立以护理对象为中心的护理理念，有良好的服务意识和团队合作精神。
4．培养有良好的人际沟通能力。
四、实训内容及学时分配实验一参观医院一、实验目的和要求1、通过参观医院，熟悉医院的组织结构、布局等，对门诊部、住院部的护理工作有初步的认识.2、培养护士生懂得关心患者痛苦，有同情心、工作责任心等良好的职业素养。
二、实验内容(项目）参观医院三、主要实验仪器及材料四、考核方式与成绩评定五、说明实验二铺床法（备用床、暂空床、麻醉床）一、实验目的和要求1、熟练掌握铺备用床的用物准备、操作方法.3、熟练掌握铺麻醉床的用物准备、操作方法。
4、具有认真的学习态度,动作轻稳，符合节力。
二、实验内容（项目）（一)铺备用床:移桌椅、翻床垫、扫床→铺大单（斜角法)→套被套(卷筒式、“S"形式）→套枕套→放回桌椅（二）铺暂空床(三）铺麻醉床三、主要实验仪器及材料床、床单、被套、毛毯或棉胎、枕套、枕心、床扫、床扫套.四、考核方式与成绩评定1、每生独立进行该操作考核，老师现场给予评分。
2、完成实验报告并进行成绩评定.五、说明实验三轮椅、平车运送技术一、实验目的和要求1、熟悉轮椅、平车运送病人的技术.2、具有认真的态度，动作轻稳，保证病人安全。
护理专业教学大纲职业技术教育中心二〇一二年九月护理学基础实训教学大纲一、实训目的、性质和任务按照以市场需求为导向、能力培养为目标，贴近社会、贴近学生、贴近临床的原则，培养学生具有良好的职业素质，能全面、系统地领会和掌握护理学的基本理论、基本知识，和较强的实践操作能力；能够正确运用护理程序对护理对象实施整体护理，适应现代护理的需要。
在实训教学实施过程中，实行三级训练三级考核分层次过关制度，三个层次各有侧重。
即：单个项目操作训练及考核、实习上岗前操作综合强化训练及考核、毕业前进行面向护理岗位群的专项护理技能训练和职业技能鉴定考核。
二、实训基本要求通过本门课程的学习和操作训练，在护理技术方面学生应达到以下要求：1．独立完成常用基础护理操作技术。
2．应用所学的知识评估并满足病人的基本需要。
3．进行各项操作时，严格执行无菌操作原则，节力原则和三查七对制度，消毒隔离制度、清洁制度。
4．养成高度的责任心、同情心、爱心、体贴、爱护病人，体现人文关怀。
5．养成严谨求实、一丝不苟的工作态度，具有慎独精神和团队合作精神，建立良好的人际关系和沟通能力。
6．具有较强的职业防护意识和防护技能。
7．运用护理程序对护理对象实施整体护理，能应对患者的病情变化，熟练运用各种护理技能。
8．应由实训室、模拟病房到医院临床和社区服务的转变；由模拟人到临床实施护理措施的转变。
9.在第3和4学期分别安排一周时间到附属医院见习。
三、实训内容及学时分配课程总学时：180 实训计划学时：90实训项目：31项实验内容及学时分配一览表实训一铺床技术（备用床、暂空床）一、实训目的和要求1、通过反复训练，熟练掌握备用床、暂空床铺法。
2、操作过程中运用力学原理，节力省时。
3、养成整理床单元和保持病房整洁的习惯。
4、通过操作考核。
二、实训内容（项目）铺床技术三、实训用物准备1、床、床垫、床褥、大单、被套、棉胎或毛毯、枕芯、枕套床旁桌、椅或登、治疗车。
2、暂空床必要时备橡胶单和中单。
护理学专业毕业实习大纲一、实习目的二、实习时间和地点1.实习时间：大四下学期，具体实习时间根据学校安排确定。
2.实习地点：与学校合作单位的医疗机构，包括综合医院、社区卫生服务中心、老年护理院等。
三、实习内容1.临床护理实践：a.观摩和参与病房或科室的护理工作，了解不同病种的护理特点和护理方案。
b.参与常见病、多发病病人的护理计划制定和实施，掌握基本的护理技能和操作要领。
c.学习护理技术、护理操作的规范和操作流程。
d.参与并记录病人护理过程中的变化和效果。
e.参与临床护理诊断的制定和实施。
2.临床宣教实践：a.学习并参与宣教工作，包括疾病预防知识、健康教育等方面。
b.参与并记录病人宣教的效果和反馈。
3.医疗管理实践：a.学习并参与病人床旁记录、医嘱执行、医嘱变更等医疗管理工作。
b.参与护士长的门诊输液点或护士站工作，熟悉医疗器械的使用和管理。
4.护理研究和论文撰写：a.学习并参与护理研究工作，包括调研、数据收集、数据分析等环节。
b.撰写护理研究论文或专题报告。
四、实习要求1.学生要有较强的学习能力和实践动手能力，积极主动地参与护理实践和任务。
2.学生要遵守医疗机构的规章制度和相关法律法规，保守病人隐私和保密信息。
3.学生要具备良好的沟通能力和团队合作精神，与医护团队协同合作。
五、实习考核1.实习期间，学校和医疗机构的指导教师会进行实习考核，包括实践表现、实习报告和现场操作等方面。
2.实习期满后，学生需要完成一份实习报告，并进行答辩。
六、实习总结学生在实习结束后，需要对整个实习过程进行总结和反思，思考自己的不足和优势，为今后的发展提供参考和改进。
同时，学生要与指导教师进行沟通和交流，汲取经验，成长和进步。
以上是护理学专业毕业实习大纲的主要内容。
希望通过实习，学生能够得到丰富的临床实践经验，提高自己的护理能力，为将来的工作打下坚实的基础。
外科护理实训大纲（供护理专业用）一、实训任务培养外科护理实践能力是外科护理课程重要的教学目标，充分重视和加强外科护理教学中的实践教学是非常重要的。
1.重视综合实训要想全面培养职业能力，就必须注重积累与情境相关的、以实践为导向的“工作过程知识”，关注智慧技能、认知策略等综合素质的培养，需要我们在实践教学中重视综合实训，以期尽可能缩短学校与临床岗位的距离。
2.提倡多元实训方式实现实践教学的目标，手段需要多样化。
各单元实践指导的“方法与过程”大多提供临床见习、多媒体演示、案例分析、角色扮演、技能实训等教学组织方式供实际教学中参考与选择。
建议实践指导教师因地制宜进一步拓展学习资源和实训活动方式。
3.妥善处理学时问题按照新大纲，外科护理课程为108学时，其中实训26学时，不同的地区和学校可根据具体情况进行适当调整。
4.开展多元化学校评价学习评价是课程教育双边活动的重要组成部分，实施外科护理学习评价，应关注护生的学习兴趣与态度、外科护理基本理论及外科护理技术的掌握与运用能力、主动学习的方法能力与合作精神。
二实训目标1.掌握外科常见病病人的护理评估、护理措施的主要内容。
2.熟悉外科常见病病人常用的护理诊断及合作性问题，并了解相应的护理目标、护理评价和相关疾病的概述。
3、熟练掌握外科病人护理评估的方法，能够对外科常见病病人进行护理评估。
4.具有对外科常见病病人的病情变化、治疗反应进行分析的能力，能够初步提出病人现存或潜在的主要护理问题。
5.能够应用外科护理的基本理论、基本知识、基础护理技术和外科常用专科护理技术，初步解决外科护理过程中的实际问题，对常见病病人实施整体护理。
6.熟悉外科常见病病人的处理原则、掌握外科常见急危重症病人的救护原则和方法，在教师的指导下，具有对病人进行初步应急处理好配合抢救的能力。
7.熟悉手术室基本工作内容，遵循无菌技术原则，具有初步管理手术室和配合常见手术的能力。
8.具有运用外科疾病预防保健知识和人际沟通技巧，向个体、家庭及社区人群提供健康促进服务的能力。
护理专业毕业实习计划及大纲一、实习目的：通过毕业实习，培养学生运用相关护理知识和技能进行患者护理的能力，提高学生实际操作技能和临床判断能力，为学生从事护理工作打下坚实的基础。
二、实习时间：实习时间为连续六个月，每周五天，每天八小时。
三、实习地点：实习地点为医院的相关临床科室，如内科、外科、妇产科、儿科等。
四、实习任务和大纲：1.理论知识学习（1）学生在实习前应仔细学习相关护理专业的理论知识，包括解剖生理学、病理学、药学、护理学等；（2）学生需要熟悉和掌握各临床科室的工作流程和相关诊疗标准；（3）学生需要了解和学习各种护理技术和操作方法。
2.实习指导与执业规范（1）学生在实习期间需得到相关护理指导老师的指导和辅导，了解护理工作中的执业规范和职业道德规范；（2）学生需要遵守医院相关规章制度，严格执行工作时间和工作纪律；（3）学生需将实习过程中遇到的问题及时向指导老师反馈，以便及时纠正和改善。
3.护理技能实践（1）学生需通过实际操作掌握各种护理技能，如生命体征测量、静脉输液、伤口处理、急救措施等；（2）实习期间学生需参与各临床科室的护理工作，如巡视病房、协助医生查房等；（3）学生需积极参与各种护理操作，如给予患者营养支持、协助患者日常生活活动等。
4.病例分析和临床判断（1）学生需参与临床病例的讨论和分析，了解不同病情的特点和相应的护理措施；（2）学生需学习和掌握临床判断的方法和技巧，能够根据患者的实际病情进行护理计划的制定和调整。
总结：通过以上实习任务，学生将能够全面了解和掌握相关护理专业的理论知识和实践技能，提高学生的临床操作能力和综合判断能力，为毕业后从事护理工作打下坚实的基础。
同时，通过实习期间的实践操作和专业指导，学生能够更好地适应实际工作环境，并提升自身的职业素养和工作质量。
护理专业毕业实习计划及大纲护理专业毕业实习计划及大纲一、目的要求毕业实习是护理专业整个教学过程的重要环节。
学生通过实习，应进一步提高政治思想觉悟、增强爱伤观念、热爱本职工作，进一步理解和巩固基本理论知识，并能熟练掌握一般护理技术操作，掌握常见病的病情观察、一般防治原则，熟悉医院各项护理规章制度及护师职责，学会病房管理技能，了解护理教学、护理管理、护理科研的基本程序与方法，为成为一名合格的护师奠定良好的基础。
二、实习时间实习时间共40周（内科12周、外科12周、儿科4周、妇产科6周、急诊室2周、手术室2周、供应室2周），此安排可按实习单位实际情况适当调整。
三、组织领导1、实习学生受教学医院和学院双重领导。
2、教学医院根据《实习大纲》，结合医院实际情况，制定具体实施方案，选派年资较高、责任心强、热心带教、并有一定理论水平和实际操作能力的护士为带习教师，由病区护士长任带教小组组长，定期召开病区带习教师和实习学生会议，组织学习并严格遵守学院及实习医院的规章制度，检查实习目标达成情况，协助解决实习中有关问题，确保临床实习顺利进行。
3、带习教师负责学生政治思想、业务学习和日常行政管理工作，与医院职能部门共同安排好学生临床实习轮转表。
4、实习学生以医院为单位组成实习组，设组长1人、副组长1～2人，在医院实习主管科室领导的指导下，负责本组实习同学的学习、出勤和生活管理等具体事宜，及时向学校及医院反应学生情况各方面。
5、医学院教学科研科、学生科将定期派人到实习医院了解实习学生对实习、生活等方面的意见和要求，征求科室领导、医师、护理人员的意见和建议，改进工作，确保实习工作顺利完成。
总结经验，发现问题及时解决，保证毕业实习顺利进行。
四、实习学生行为准则1、实习学生以实习护士资格分别在各医院参加毕业实习，应自觉遵守国家法令，遵守学校及实习医院的各项规章制度，积极参加医院、科室的政治学习和有关活动，不断提高政治思想觉悟。
第1篇一、课程背景临床护理实践教学是护理学专业教育的重要组成部分，旨在培养学生的临床护理技能、临床思维和职业素养。
通过临床护理实践教学，学生能够将理论知识与临床实践相结合，提高护理质量，为患者提供优质的护理服务。
二、课程目标1. 知识目标：（1）掌握临床护理的基本理论、基本知识和基本技能；（2）熟悉临床护理工作流程和护理质量标准；（3）了解国内外护理发展趋势和护理政策法规。
2. 能力目标：（1）具备临床护理操作技能，如静脉输液、伤口护理、患者评估等；（2）具备临床护理沟通技巧，能够与患者、家属和同事有效沟通；（3）具备临床护理决策能力，能够根据患者病情制定合理的护理计划；（4）具备临床护理教学能力，能够进行临床带教。
3. 素质目标：（1）树立良好的职业道德和职业操守；（2）培养严谨的工作态度和良好的团队合作精神；（3）提高患者护理满意度，关注患者心理需求；（4）具备自主学习能力和终身学习意识。
三、教学内容1. 临床护理基本理论（1）护理学基础理论；（2）临床护理学基础理论；（4）护理心理学。
2. 临床护理基本技能（1）生命体征监测；（2）静脉输液；（3）伤口护理；（4）患者评估；（5）护理文书书写。
3. 临床护理工作流程（1）入院评估；（2）病情观察；（3）治疗护理；（4）护理交接；（5）出院护理。
4. 临床护理质量标准（1）护理技术操作规范；（2）护理文书书写规范；（3）护理安全管理；（4）护理服务质量。
5. 临床护理发展趋势与政策法规（1）国内外护理发展趋势；（2）护理政策法规；（3）护理人力资源管理；四、教学方法1. 讲授法：系统讲解临床护理基本理论、基本技能和临床护理工作流程。
2. 案例分析法：通过分析典型案例，培养学生临床护理思维和决策能力。
3. 角色扮演法：模拟临床护理场景，提高学生临床护理沟通技巧和团队合作能力。
4. 临床实习：在临床环境中，指导学生进行实际操作，提高临床护理技能。
护理专业实习计划一、实习总目标毕业实习是培养医学生重要的教学阶段,通过临床实习,将在校所学的文化基础知识、专业基础理论和技能应用于临床实践,使学生培养自己良好的护士素质,严谨的工作态度,勤奋好学的求学精神,进一步熟练地掌握护理病房管理的知识和技能,具有各科常见病、多发病的观察、护理和应急处理的能力,具有竞争意识,创新意识,服务意识,使学生能适应社会需要,毕业后能胜任各级医疗单位的护理工作和健康教育、疾病预防工作.二、具体目标一知识目标阐述临床各科常见病、多发病的病因、症状、体征、病情观察要点和方法、护理措施及依据,能说出护理管理的基本内容.二技能目标1、热情对病人卫生宣教及保健指导.2、会运用人际沟通技巧,正确处理个人与医务人员的关系与病员关系及家属关系.3、会正确进行基础护理及专科护理的基本操作.4、能对常见病、多发病、危重病人常用药及反应的观察.5、能利用护理程序,对病人进行整体护理,并学会对病区初步管理.6、能进行有效心理护理,掌握常见病多发病的基护、专护操作,基本掌握重症监护技能.7、掌握现代护理专业新知识、新技术和新成就的应用.8、掌握护理病例书方法,能正确书写护理病历.三态度目标通过临床实习,引导学生热爱社会主义祖国,热爱专业和良好的医德及心理素质.培养学生爱岗、敬业,有责任心和乐于奉献的专业精神.形成严谨的专业态度、扎实的工作作风,树立全心全意为人民服务的思想.三、实习安排1、实习时间：为期共 32 周.2、时间分配供医院参考三毕业考试时间：学校另行安排.四、毕业实习管理机构一组织机构1、学院成立毕业实习领导小组,就业处副校长欧阳亮任组长,教务处、学工办领导小组成员.2、就业处主要负责毕业实习的宏观管理,学工办负责组织管理和实施工作,包括实习点选择、实习计划的制定、实习生的安排、调配,实习点巡视,实习阶段考试,实习中重大问题调查处理及对实习质量的检查.3、各实习单位主管部门,协助各科室搞好实习管理工作.4、实习生由医院护理部主任总护士长管理,各科室护士长负责具体指导毕业实习,负责执行毕业实习计划,并对学生做出业务技术鉴定.5、各部门任务是：1协助科室护士长进行学生管理,同时安排实习生值日轮值及生活管理.2定期向护理部总护士长汇报实习情况,生活情况及组织纪律,反映同学的好人好事及存在问题.3掌握学生中的思想动向,出现问题及时向护士长、到导师汇报.二实施方法1、实习期间,实习医院对实习学生严格要求,加强督促及时检查,做到放手不放眼.实习生要严格执行实习鉴定的要求,全面完成各科的实习计划,并按时对学生进行考核鉴定.2、转科业务考核在内、外、妇产科、儿科等的各轮回实习结束前一周内进行.成绩不及格者,在实习结束前安排补考一次,仍不及格作结业处理.3、在内、外、妇、儿等大科室,积极参加专科讲座、护理查房等.4、实习期间请假制度：1三天以内由医院主管部门审批,三天以上需要学校和医院协商、审批.2实习期间的见试工假,原则上10天以内,需要出具见试工单位的证明方可办理请假手续.3请病假需开具正规医院的证明,休息时间补假.4一般情况下不能请事假.护理专业实习大纲一、基础护理实习大纲1、能说出病室环境要求、制度及规则如物品放置和保管等.2、学会病室环境及病人单位管理,各种病床的铺法备用床、暂空床、麻醉床,、有人床整理及更换床单,包括布置及清洁卫生工作.3、知道分级护理、分级原则及护理内容.4、能指导病人清洁卫生,生活护理并协助病人进行床上浴、床上洗头,防褥疮,口腔护理,喂食,各种卧位的调整.5、能进行测量及记录,各种灌肠法,鼻饲法,氧气吸入,冷热疗法,隔离技术.6、学会口服给药法,各种注射法皮内、皮下、肌肉、静脉注射法、输液法、输血法.男、女导尿术、吸痰法、病人出入院护理及病情记录,护理计划书写,医嘱转抄及查对法,急救病人的护理及尸体料理.7、会各类物品的清洁、消毒及灭菌法,常用敷料的制作及灭菌法.二、内科实习大纲1、能阐述,内科常见病的临床表现,诊断治疗原则及护理常规,如肺炎、支扩、肺结核、慢支、支气管哮喘、肺炎之中合并感染、溃疡病、肝硬化及急性胰腺炎、慢性胃炎、有机磷中毒、一氧化碳中毒,慢性肾炎、尿毒症、心绞痛、急性心肌梗死、风心病、高血压病、常见的心律失常、心力衰竭、休克、贫血再障、白血病、脑血管意外、癫痫、甲亢、糖尿病、系统性红斑狼疮,并可进行常规护理.2、能进行内科各种检查操作的准备、配合及术后护理,配合各种穿刺的准备及术中配合,术后护理,如胃管插入、基础代谢测定、各种造影、腰穿、骨穿、胸腔穿刺、腹腔穿刺、心包穿刺.3、初步学会各器官功能试验的方法及护理,如心、肾、肝功能试验与正常值.4、能参加各班次工作,包括上下夜轮值.学会写入院评估单、护理记录单及交班护理记录.5、熟练配合医生抢救内科危症,如大咯血、呕敌国、肺水肿、高血压危象、心衰、呼衰、气胸.6、掌握内科护理新知识、新技术、新成就应用,基本掌握CCU、RCU的设置、管理及重症监测技术.三、外科实习大纲1、阐述外科常见病人临床表现、治疗原则、护理常规及护理技术,如各种创伤、外科感染、急腹症、各种休克、甲状腺疾患、胸部疾病、胃肠病症、乳腺病症、呼吸疾病、泌尿生殖器疾病、骨关节疾病、皮肤性疾病.2、初步学会对外科常见疾病进行常规护理及术前、术后护理.3、配合外科各种专业检查及急救手术的术前后护理,如膀胱检查、泌尿系造影、静脉切开、气管切开、气管插管.4、能进行无菌操作,如无菌伤口和感染伤口的换药方法及拆线方法.5、掌握烧伤面积计算和深度估计,对烧伤病人可进行初步的处理和护理并掌握严重烧伤的输液原则及护理内容.6、在参加外科护理值班,包括上下夜班,并写好入院护理评估单、护理记录单及交班记录.四、手术室实习大纲1、说出手术室环境、设备、制度及规则如物品的使用、保管放置、无菌物品与非无菌物品的管理、空气调节等.2、熟记手术室工作人员职责,具有严格的无菌观念.3、学会手术器械、药物及手术包的准备、消毒及使用方法.4、会做巡回护士的工作,在老师指导下独立布置手术间,包括灯光、麻醉桌、病人体位、抢救器械等,能完成术后清洁、消毒、整理工作.5、会做器械护士,在老师指导下担任中小手术做器械护士5-10次以上.6、能协助急救手术的准备和抢救,基本掌握麻醉科ICU的设置、管理及重症监测技术.7、列出各种麻醉的适应症,如全麻、局麻、硬外麻,并协助麻醉师进行工作.8、会常用引流及敷料制作,如烟卷、纱布、胶片、凡士林引流,并指出其用途.9、掌握外护新知识、新技术、新成就应用,基本掌握外科ICU的设置、管理及重症监测技术.五、儿科实习大纲1、阐述儿科年龄期及各期特点,生长发育特点,儿科常见病的临床表现,治疗原则及护理,如新生儿颅内出血、硬肿症、新生儿败血症、支气管肺炎、消化不良、急性肾炎、风湿热、风湿性心脏病、先天性心脏病、营养不良、佝偻病、化脓性脑膜炎及冬眠疗法.2、会各种常用儿科穿刺的准备及协助工作,如腰推、骨髓、胸腔等穿刺,颈静脉穿刺,在老师指导下独立完成头皮静脉输液、股静脉穿刺各10次以上.3、能配合医生进行儿科常见急症的抢救,如高热惊厥、心力衰竭、感染性休克等,并能进行病情观察及护理.4、学会小儿药剂量的计算,掌握给药方法及配伍禁忌.5、能对儿科病人进行儿童保健指导,并对家属进行卫生宣教,会进行儿科的常用预防接种.6、可准确记录儿科病人液体出入量.六、传染科实习大纲1、说出传染病区的环境、制度、规则如物品的保管分放量.2、说出病区管理特点,如清洁区、半污染区,污染区的要求,污染物的处理及消毒方法.3、能进行传染病人出入院的护理工作包括终期消毒,卫生宣教.4、阐述常见传染病的临床表现、治疗原则、护理要点、隔离消毒方法.传染性肝炎、流感、流脑、白喉、伤寒、菌痢、百日咳、麻疹、水痘、小儿麻痹、疟疾、狂犬病、蛔虫病、钩端螺旋体病、结核病.5、学会隔离技术及穿、脱隔离衣的方法,手的消毒法.6、对常见传染病可进行常规护理.7、初步学会气管切开术后的护理.七、妇产科实习大纲一妇科实习大纲1、叙述妇科常见病,如滴虫、念珠菌、宫颈炎、月经痛、肿瘤的病因、临床表现、治疗原则、护理常规、常见肿瘤的化疗立法及注意事项.2、在老师指导下,学会会阴冲洗、阴道灌洗、导尿等操作.3、能进行妇科专科检查及常见手术的手术前准备包括皮肤及其它准备及手术后护理包括麻醉及急救处理.4、能独立进行妇科用物准备包括消毒,并说出各种用物的使用方法.5、能进行绝育手术前后护理及中晚期引产的护理.6、能进行计划生育及晚婚的宣传.7、掌握妇科、产科新知识、新技术、新成就应用.二产科实习大纲1、阐述早、中、晚期妊娠的诊断方法.2、描述妊娠期母体的变化.3、阐述异常妊娠流产、早产、前置胎盘、妊娠中毒症、宫外孕,妊娠合并症妊娠并心脏病、肝炎、结核的诊断、处理和预防措施.4、初步学会子痫产后大流血的急救处理及护理.5、能进行导尿、灌肠、会阴冲洗、会阴拆线、肛检、产妇出院护理及护理记录,会观察产后子宫复旧、恶露、乳房、大小便情况,并作出判断.6、可以进行剖腹产术前后病人的护理.7、进行围产期保健的宣传,并能独立进行产前检查.三分娩室实习大纲1、说出分娩室环境、设备及规则如物品的保管及放置、消毒规则.2、对分娩室常用的器械、布类及胶类进行清洁、严格消毒,并说出其使用方法.3、可独立作产包准备10次以上,熟练产包的各种物品,使用次序的方法.4、观察产妇临产现象,听胎心音、胎位检查、骨盆测量.5、对正常分娩三个产程会观察及护理,并做好产前准备.6、参加正常产接生工作,在老师指导下单独接生3个以上.7、对胎儿窘迫及新生儿窒息会急救处理.8、初步学会产科常见危症的急救护理,辨别出难产与正常产.9、能进行新生儿出生时的护理包括脐带、眼、皮肤护理.四婴儿室实习大纲1、说出婴儿室环境、制度及规则如物品的保管及注意事项.2、会正确使用温箱调节室内温度.3、学会婴儿语及婴儿喂哺.4、会做婴儿臀部及脐部护理,卡介苗接种.5、阐述新生儿常见病的临床表现、治疗原则及未成熟婴儿的各种护理法.八、供应室实习大纲1、说出供应室环境、制度、各类物品的保管及注意事项.2、能对各类物品进行清洁、消毒、灭菌及消毒灭菌后的保管如金属类、橡皮类、器械类、布类、陶瓷类.3、会磨针法及穿刺包包裹法如骨穿、胸穿、腰穿、治疗包、导尿包.4、会做各种敷料或用物的制作如棉签、棉球、棉垫、纱布、凡士林纱等.5、学会高压蒸气消毒炉的使用,并说出注意事项.九、门诊及急诊实习大纲一门诊实习大纲1、说出各科室的环境、制度及规则,如物品放置等.2、能进行下列各科的门诊常规治疗工作.※外科1对外科门诊小手术会进行术前准备、术中配合、术后护理.2能进行伤口换药、伤口拆线、切开排脓、创伤缝合等门诊小手术.3能协助主管科各种小手术的用物准备、术中配合,并做好术后护理.※内、儿科1协助医生诊断、配合治疗工作.2懂得儿科门诊工作特点及治疗.※妇产科1阐述产前检查的内容及各项护理工作,初步学会检查胎位、听胎心音、测量骨盆.2学会人流、放环、取环等各种术前准备及术后护理.3能进行妇科冲洗及妇检各种器械清洁、消毒法,并能正确使用.4说出计划生育药物、用具的使用,并能进行计划生育的宣传和指导.二急诊室实习大纲1说出急诊室工作人员职责、特点、组织、制度.2能较独立准备急救车用物、诊室各种用物,并能正确使用.3能配合医生对各种急、重、危症病人进行抢救,并严密观察病情和合理护理病人.。
《护理专业技术实训》实训教学大纲英文名称：Nursing technique training课程编码：适用专业：护理专业、涉外护理专业实验时数：54学分：3一、实训课程性质、目的和任务1、护理专业技术实训是高、中等职业学校护理专业的一门专业核心课程。
2、根据培养目标与要求，本学科的教学目的和任务：加强实训，培养高素质实用型、技能型人才；使学生熟悉各项基本操作，调动学生练习的积极主动性，在实践中巩固所学内容，使学生尽早进入角色，拉近学生与岗位的距离。
二、实验（实践）项目设置与内容提要三、课程教学内容及要求实验一备用床准备实验目的：保持病室整洁、舒适和美观；准备迎接新病人重点：掌握备用床的铺法难点：正确实施铺备用床的程序实验准备：床单位、大单、棉胎等实验程序：教师示教——学生练习——教师指导——考核检查——总结注意事项：操作中注意正确运用节力原则实验内容及指南：备物检查、移开桌椅、翻扫床垫、铺单折角、套被折齐实验总结：学生掌握了备用床的铺法，达到熟练操作的目的实验二麻醉床准备实验目的：便于接受和护理麻醉后的病人；使病人安全舒适，预防并发症重点：掌握麻醉床的铺法难点：正确实施铺麻醉床的程序实验准备：床单位、大单、棉胎等实验程序：教师示教——学生练习——教师指导——考核检查——总结注意事项：操作中注意正确运用节力原则实验内容及指南：备物检查、移开桌椅、翻扫床垫、铺单折角、套被折齐实验总结：学生掌握了麻醉床的铺法，达到熟练操作的目的实验三卧有病人床床单更换实验目的：保持床单位整洁，使患者舒适；预防压疮等并发症重点：掌握卧有病人床床单更换难点：掌握卧有病人床床单更换操作程序实验准备：床单位、大单、棉胎等实验程序：教师示教——学生练习——教师指导——考核检查——总结注意事项：操作中注意正确运用节力原则实验内容及指南：核对解释、安置用物、更换床单、更换被套、更换枕套、整理用物实验总结：学生掌握了卧有病人床单更换的操作程序实验四压疮的预防和护理实验目的：促进背部血液循环，预防压疮等并发症重点：掌握压疮的预防措施难点：掌握预防压疮的按摩手法及预防措施实验准备：模拟人、浴巾、小毛巾、脸盆、润滑剂实验程序：教师示教——学生练习，角色扮演——教师指导——考核检查——总结注意事项：操作中避免拖拉，注意观察局部皮肤情况；操作中注意保暖及保护病人隐私实验内容及指南：核对解释、调节室温、翻身观察、清洁背部、背部按摩、擦干穿衣、整理记录实验总结：学生掌握了预防压疮的操作方法实验五口腔护理实验目的：保持口腔清洁湿润，使病人舒适预防并发症；防止口臭等促进食欲；观察口腔重点：掌握口腔护理操作技术及注意事项难点：掌握口腔护理操作程序及常用漱口液实验准备：模拟人、特殊口腔护理盘实验程序：教师示教、角色扮演——学生练习——教师指导——考核检查——总结注意事项：操作中注意动作轻柔、注意消毒隔离实验内容及指南：核对解释、安置体位、观察口腔、擦洗口腔、漱口涂药、整理记录实验总结：学生达到熟练操作的目的实验六体温、脉搏、呼吸及血压的测量技术实验目的：正确进行生命体征的测量重点：能够熟练进行生命体征的测量难点：能够熟练进行生命体征的测量、掌握测量生命体征的注意事项实验准备：体温计、血压计、听诊器实验程序：教师示教——学生练习、角色扮演——教师指导——考核检查——总结注意事项：注意测量读数的准确性实验内容及指南：核对解释、选择部位、正确测量、整理记录实验总结：学生达到熟练操作的目的实验七心肺复苏技术实验目的：恢复猝死病人的呼吸、循环功能；用人工的程序保证重要器官的血氧供应重点：掌握心肺复苏的操作程序及判断心肺复苏的有效指征难点：掌握心肺复苏的操作程序实验准备：心肺复苏模拟人，心肺复苏护理盘实验程序：教师示教——学生练习——教师指导——考核检查——总结注意事项：人工呼吸时要保证呼吸道通畅；胸外心脏按压时要保证按压部位和按压力度适宜实验内容及指南：判断病情、求救呼救、安置体位、开放气道、人工呼吸、心脏按压、判断病情、整理记录实验总结：学生达到熟练操作的目的实验八无菌技术基本操作实验目的：严格遵守无菌操作原则，掌握无菌技术六项基本操作重点：严格遵守无菌操作原则，掌握无菌技术六项基本操作难点：掌握无菌技术六项基本操作实验准备：无菌持物钳、常用无菌容器、无菌溶液、启瓶器、弯盘、盛装无菌溶液的容器、消毒溶液、无菌棉签、包布、化学指示胶带等实验程序：教师示教——学生练习——教师指导——考核检查——总结注意事项：严格遵守无菌操作原则实验内容及指南：操作准备、打开无菌包、铺无菌盘、取无菌物品、取无菌溶液、覆盖无菌盘、整理用物实验总结：达到熟练操作的目的实验九隔离技术操作实验目的：保护工作人员和病人，避免交叉感染重点：熟练进行隔离操作技术难点：熟练进行隔离操作技术实验准备：隔离衣、挂衣架、夹子、消毒手的设备等实验程序：教师示教——学生练习、角色扮演——教师指导——考核检查——总结注意事项：严格遵守隔离操作技术实验内容及指南：准备工作、穿隔离衣、脱隔离衣实验总结：达到熟练操作的目的实验十药液抽吸技术实验目的：用注射器抽取适量的药液，为注射做好准备重点：掌握抽吸药液的程序难点：掌握抽吸药液的程序实验准备：注射盘一套：消毒液、砂轮、启瓶器、无菌棉签、弯盘等实验程序：教师示教——学生练习、角色扮演——教师指导——考核检查——总结注意事项：认真执行查对制度，严格执行无菌操作原则实验内容及指南：备盘检查、消毒瓶部、抽吸药液、查对备用实验总结：学生达到熟练操作的目的实验十一皮内注射实验目的：药物过敏试验、药物过敏试验、局部麻醉的步骤重点：熟练掌握皮内注射的操作技术及注意事项难点：熟练掌握皮内注射的操作技术实验准备：无菌注射盘，1ml注射器，0.1%盐酸肾上腺素等实验程序：教师示教——学生练习，角色扮演——教师指导——考核检查——总结注意事项：严格遵无菌操作原则和查对制度实验内容及指南：核对解释，选择部位，消毒皮肤，核对排气，进针推药，拔针观察，整理记录实验总结：学生达到熟练操作的目的实验十二皮下注射实验目的：预防接种，局部供药重点：熟练掌握皮下注射的操作技术及注意事项难点：熟练掌握皮下注射的操作技术实验准备：注射盘用物，注射卡等实验程序：教师示教——学生练习，角色扮演——教师指导——考核检查——总结注意事项：严格遵无菌操作原则和查对制度实验内容及指南：核对解释，选择部位，消毒皮肤，核对排气，进针推药，拔针观察，整理记录实验总结：学生到达熟练操作的目的实验十三肌内注射实验目的：注射大剂量刺激性强的药物重点：熟练掌握肌内注射的操作技术及注意事项难点：熟练掌握肌内注射的操作技术实验准备：注射盘用物，注射卡等实验程序：教师示教——学生练习，角色扮演——教师指导——考核检查——总结注意事项：严格遵无菌操作原则和查对制度实验内容及指南：核对解释，选择部位，消毒皮肤，核对排气，进针推药，拔针观察，整理记录实验总结：学生到达熟练操作的目的实验十四静脉注射实验目的：作某些诊断性检查或试验，静脉营养治疗，输液或者输血重点：熟练掌握静脉注射的操作技术及注意事项难点：熟练掌握静脉注射的操作技术实验准备：注射盘用物，注射卡等实验程序：教师示教——学生练习，角色扮演——教师指导——考核检查——总结注意事项：严格遵无菌操作原则和查对制度实验内容及指南：核对解释，选择静脉，扎止血带，消毒皮肤，核对排气，穿刺静脉，两松固定，注药观察，拔针按压，整理记录实验总结：学生到达熟练操作的目的实验十五静脉输液实验目的：补充水及电解质，补充营养，输入药液，补充血容量重点：熟练掌握静脉输液的操作技术及注意事项难点：熟练掌握静脉输液的操作技术实验准备：注射盘，止血带，小垫枕，治疗巾，输液贴，启瓶器，砂轮，瓶套，输液器，输液架等实验程序：教师示教——学生练习、角色扮演——教师指导——考核检查——总结注意事项：严格执行无菌技术操作和查对制度实验内容及指南：核对检查，准备药液，核对解释，初步排气，皮肤消毒，核对排气，静脉穿刺，固定针头，调节滴数，记录挂卡，整理记录实验总结：学生到达熟练操作的目的实验十六雾化吸入实验目的：预防和治疗呼吸道感染，湿化气道，改善通气功能重点：掌握超声雾化吸入的程序及注意事项实验准备：超声雾化吸入器，常用药物，水温计，弯盘，蒸馏水等实验程序：教师示教——学生练习，角色扮演——教师指导——考核检查——总结注意事项：正确熟练使用超声雾化吸入器实验内容及指南：检查连接，配制药液，核对解释，调节雾量，观察处理，关闭机器，整理消毒实验总结：学生到达熟练操作的目的实验十七鼻饲法实验目的：供给食物营养液和药物以维持不能经口进食的病人重点：熟练掌握鼻饲法的操作程序及注意事项难点：熟练掌握鼻饲法的操作程序实验准备：模拟人、鼻饲包、治疗盘、鼻饲液等实验程序：教师示教——学生练习——教师指导——考核检查——总结注意事项：操作动作轻稳，操作中注意观察病人实验内容及指南：核对解释，安置体位，清洁鼻腔，测长标记，润管插入，验证固定，灌注食物，反折固定，整理记录实验总结：学生到达熟练操作的目的实验十八灌肠技术实验目的：解除便秘和肠胀气，清洁肠道重点：掌握各种灌肠的操作程序及注意事项难点：掌握各种灌肠的操作程序实验准备：灌肠筒、肛管、水温计、橡胶单及治疗巾、屏风等实验程序：教师示教——学生练习、角色扮演——教师指导——考核检查——总结注意事项：操作中动作轻柔、注意观察病人实验内容及指南：核对解释、安置卧位、润管排气、插管灌液、拔出肛管、整理记录实验总结：学生到达熟练操作的目的实验十九女病人导尿护理实验目的：为尿潴留病人引流尿液减轻痛苦；留取尿标本；为膀胱肿瘤病人留取尿标本重点：掌握导尿术的操作程序以及操作中的注意事项难点：掌握导尿术的操作程序实验准备：导尿包、治疗巾及橡胶单、屏风、便盆等实验程序：教师示教——学生练习——教师指导——考核检查——总结注意事项：严格执行无菌技术操作原则；操作中动作轻柔，准确实验内容及指南：核对解释、安置体位、首次消毒、开包铺巾、再次消毒、插导尿管、拔导尿管、整理记录实验总结：学生到达熟练操作的目的实验二十吸痰护理实验目的：清除病人呼吸道分泌物，保持呼吸道通畅；防止窒息和吸入性肺炎等并发症；改善肺通气重点：掌握吸痰法的操作程序及注意事项实验准备：电动吸引器、吸痰护理治疗盘、模拟病人等实验程序：教师示教——学生练习——教师指导——考核检查——总结注意事项：严格执行无菌操作原则；操作动作轻柔，注意观察病情实验内容及指南：核对解释、检查调压、安置体位、试吸检畅、抽吸痰液、冲管消毒、观察记录实验总结：学生到达熟练操作的目的实验二十一氧气吸入实验目的：提高血氧含量及动脉血氧饱和度；纠正各种原因引起的缺氧重点：掌握各种给氧方法，熟练进行氧气吸入操作技术难点：熟练进行氧气吸入操作技术实验准备：氧气筒、氧气表、鼻导管、棉签、弯盘等实验程序：教师示教——学生练习、角色扮演——教师指导——考核检查——总结注意事项：严格遵守操作规程，注意用氧安全实验内容及指南：核对解释、清洁鼻腔、调节流量、插管固定、整理记录、停用氧气实验总结：学生到达熟练操作的目的实验二十二洗胃技术实验目的：解毒；减轻胃粘膜水肿；为手术或某些检查做准备重点：掌握各种洗胃法的操作程序及注意事项难点：掌握各种洗胃法的操作程序实验准备：洗胃机及装置、洗胃护理盘等实验程序：教师示教——学生练习——教师指导——考核检查——总结注意事项：洗胃过程中注意观察病人反应实验内容及指南：检查连管、安置卧位、插管洗胃、拔管整理、观察记录实验总结：学生到达熟练操作的目的四、使用教材及指导书建议使用教材：《基础护理技术实训》主编：柳丰萍人民军医出版社出版 2012年1月出版《护理专业技术实训》主编：张美琴人民卫生出版社出版 2008年1月出版建议指导书：《护理学基础实习指导》主编：章晓幸郑州大学出版社出版2003年3月第一版五、考核方式与评分办法考核方法：操作实践考试评分办法：平时成绩占20；实践考核占80%。
