13晏子使楚(新)

七年级第一学期期中学业检测思想品德试卷思想品德部分（40分）一、精挑细选·走进生活（请将下列各题中最符合题意答案的字母填在对应的表格1、2010年10月1日，（）点火，19时整成功发射。

在飞行后的29分53秒时，星箭分离，卫星进入轨道。

19时56分太阳能帆板成功展开。

目前已飞入指定轨道( )A、嫦娥1号B、嫦娥2号C、嫦娥号D、长征三号2、法国的著名作家罗曼〃罗兰曾说：“要散布阳光到别人心里，首先自己心里要有阳光。

”对这句名言理解错误的是 ( )A、必须学会主动关心和帮助别人B、主动交往是建立良好人际关系的前提C、与同学交往太主动会被人鄙视D、真诚和热情能使自己获得更多的友情3、做个阳光少年的实质就是要 ( )A、努力适应环境B、主动融入集体C、定好奋斗目标D、保持积极心态4、进入中学后，大家都想在良好的班集体中学习、生活。

良好的班集体是指 ( )A、学校按分数编出的快班班集体B、各尽其能、各行其是的班集体C、团结协作、目标一致的班集体D、设施齐全、人人独立的班集体5、在汶川地震的废墟中，什邡市初一女生邓清清被压在破碎的砖瓦下，仍然打手电筒看书，通过读书缓解心中的害怕，一直坚持到被成功救出。

邓清清同学这种应对的方法是 ( )A、顺其自然，等待救援B、自我排解，自我放任C、发奋学习，转移注意D、自我疏导，自我调节6、《咏梅》中有“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香”的诗句。

这两句诗对我们个人成长的有益启示有 ( )①要能看到梅与雪的差异②要能够看到别人的优点和长处③要扬长避短，自强不息④要正确认识和评价自己及他人A、①②③B、①③④C、②③④D、①②④7、鲁迅先生曾说：“我的确时时刻刻解剖别人，然而更多的是更无情地解剖自己……”这表明，他为了正确认识和评价自己能够 ( )A、自我反省B、自我观察C、相互比较D、学会咨询8、在感到羞耻的时候，我们正确的做法是 ( )A、用报复的方法来挽回自尊B、不停自我责备，希望远离他人C、背负耻辱，从此一蹶不振D、由知耻而记耻，由记耻而奋发9、假如你在公共场所满嘴脏话，周围的人都会用特别的目光盯着你看。

部编人教版五年级语文上册课内阅读专项强化训练（含答案）1. 文章第二自然段紧扣色彩与形态描写展示出了三亚浓浓的热带风情气息。

你能选择一处喜欢的环境，也尝试着从形态与色彩方面描写出它的美吗？2. 阅读下文，回答问题皮鞋匠静静地听着。

他好像面对着大海，月亮正从________的地方升起来。

________的海面上，________洒满了银光。

月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云。

忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。

被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边涌过来……皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那恬静的脸上，照着她睁得大大的眼睛，她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过的景象，月光照耀下的________的大海。

（1）按照原文内容填空。

①他好像面对着大海，月亮正从______的地方升起来。

②______的海面上，______洒满了银光。

③皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那恬静的脸上，照着她睁得大大的眼睛，她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过的景象，月光照耀下的______的大海。

（2）在文中找出实在事物，______，找出联想的内容______。

（3）《月光曲》的创作人是德国音乐家______，他被后人尊称为“______”。

他一生创作了许多不朽的作品，如广为流传的交响乐《______》、《______》。

（4）对于《月光曲》的内容、意境及表达的情感，作者并没有直截了当地叙述，而是借皮鞋匠的联想来表达，这样写有什么作用？3. 阅读短文，完成练习。

《灰椋鸟》节选夕阳渐渐西沉，晚霞映红了天空，也映红了刺槐林和竹林。

天上的鸟越来越少了，可是整个林子里的灰椋鸟还是不愿意过早地安眠。

看，这几只刚刚落在枝头上，那几只又马上扑棱棱地飞起。

它们的羽毛全变成金红色的了，多么像穿上盛装的少女在翩翩起舞哇！树林内外，百鸟争鸣，呼朋引伴，叽叽啾啾，似飞瀑落入深涧，如惊涛拍打岸滩，整个刺槐林和竹林成了一个天然的俱乐部。

这上万只灰椋鸟是在举行盛大的联欢会，还是在庆祝自己的节日？要不怎么会这样热闹？我被这喧闹而又热烈的场面感染了，竟情不自禁地欢呼起来。

人教版语文五年级下册第三组第11课?晏子使楚?课时练习1、看拼音写汉字。

wǔrǔɡān júqiúfàndào zéi ɡuīju sāhuǎnɡ答案：侮辱柑橘囚犯盗贼规矩扯谎解析：分析：考察学生对汉字的掌握，应注意正确标调。

侮辱，读“wǔ rǔ〞，欺侮羞辱;使蒙受耻辱他的话是蓄意的侮辱，柑橘，读“ɡān jú〞，水果。

囚犯，qiú fàn，关押在监狱里的犯人，盗贼，偷窃和劫夺财物行为的人。

规矩，必须遵循的原那么。

扯谎，读“sāhuǎnɡ〞,表示说谎话。

点评：大多数学生都是在易混字方面出现错误，老师应重点强调，这样能更好的熟记汉字。

2、下面三组词语中，带点字的读音有错误的选项是〔〕。

A. 强．qiáng盛淮．huái南威．wēi风招待．dàiB. 敝．bì国乘．chéng机大．dà夫为．wéi难C. 侮．wū辱撒．sā谎囚．qiú犯柑．gān橘答案：B解析：分析：考察学生对生词的掌握，强．qiáng盛,国家强大。

淮．huái南，地名，威．wēi风，威严;使人震惊的气势。

招待．dài，接待。

敝．bì国，谦称，我们国家。

乘．chéng机，乘什么不注意，大．dà夫，应读“dài〞，官名。

为．wéi难，难以应付，办事棘手，侮．wū辱，说不好听的话，撒．sā谎，说谎话，囚．qiú犯，做错事被关押的人，柑．gān橘，水果。

点评：考察学生对生字读音的纯熟程度，对于一些多音字词，比方“夫〞，学生应注意积累，就不难选出。

3、选出读音与“尽快〞的“尽〞一样的一项〔〕。

A. 尽头B.尽管C. 尽力D. 尽职答案：B解析：分析：主要考察学生对课文生字词的拼音的掌握程度，尽，有多个读音。

六年级下册重点课文及作者1.《学弈》——《孟子·告子》2.《两小儿辩日》——《列子·汤问》3.《匆匆》——朱自清《春》《荷塘月色》4.《桃花心木》——林清玄《和时间赛跑》5.《顶碗少年》——赵丽宏《山雨》《与象共舞》6.《手指》——丰子恺《白鹅》7.《北京的春节》——老舍《草原》8.《藏戏》——马晨明9.《十六年前的回忆》——李星华10.《为人民服务》——毛泽东11.《一夜的工作》——何其芳12.《卖火柴的小女孩》——[丹麦]安徒生13.《凡卡》——[俄国]契诃夫《樱桃园》《变色龙》15.《鲁滨孙漂流记》——[英国]笛福《杰克上校》16.《汤姆·索亚历险记》——[美国]马克·吐温《百万英镑》17.《跨越百年的美丽》——梁衡《青山不老》18.《真理诞生于一百个问号之后》——叶永烈19.《难忘的启蒙》——沙健孙20.《老师领进门》——刘绍棠21.《作文上的红双圈》——黄蓓佳《今天我是升旗手》六年级上册重点课文及作者1.《山中访友》——李汉荣2.《山雨》——赵丽宏《顶碗少年》《与象共舞》3.《草虫的村落》——郭枫《空山鸟语》4.《索溪峪的“野”》——曹敬庄《读株洲》5.《怀念母亲》——季羡林《自己的花是给别人看的》6.《中华少年》——李少白7.《穷人》——[俄国]列夫·托尔斯泰《战争与和平》《安娜·卡列尼娜》《复活》8.《别饿坏了那匹马》——许申高《把电话号码告诉邻居》9.《唯一的听众》——落雪10.《用心灵去倾听》——顾周皓11.《这片土地是神圣的》——西雅图12.《青山不老》——梁衡《跨越百年的美丽》13.《少年闰土》——鲁迅《故乡》《朝花夕拾》14.《我的伯父鲁迅先生》——周晔15.《一面》——阿累16.《有的人——纪念鲁迅有感》——臧克家《村落》《洋车夫》17.《春夜喜雨》——[唐]杜甫《春望》《蜀相》18.《西江月·夜行黄沙道中》——[宋]辛弃疾《清平乐·村居》《青玉案·元夕》19.《天净沙·秋》——[元]白朴《天净沙·春》《天净沙·夏》20.《太阳的话》——艾青《我爱这土地》《失去的岁月》21.《白桦》[俄罗斯]叶赛宁《约旦河的鸽子》《天上的鼓手》22.《我们去看海》——金波《回声》《眼睛树》23.《诗中的“秋”》——桂文亚《美丽眼睛看世界》《思想猫》24.《老人与海鸥》——邓启耀25.《跑进家来的松鼠》——[俄罗斯]斯克列比茨基《鹰之歌》《沦落的人们》26.《最后一头战象》——沈石溪《狼王梦》《雪豹悲歌》27.《金色的脚印》——[日本]椋鸠十《独耳大鹿》28.《蒙娜丽莎之约》——根据王克南同名作品改写29.《我的舞台》——吴霜《光明三部曲》五年级上册课文作者1.《窃读记》——林海音《城南旧事》2.《小苗与大树的对话》——张钫《我眼中的人大附中》《荷塘》3.《走遍天下书为侣》——尤安·艾肯《威洛比的狼追捕》4.《我的“长生果”》——叶文玲《无花果》《浪漫的黄昏》5.《泊船瓜洲》——[宋]王安石《梅花》6.《秋思》——[唐]张籍《征妇怨》7.《长相思》——[清]纳兰性德《画堂春》8.《梅花魂》——陈慧瑛《无名的星》9.《桂花雨》——琦君10.《小桥流水人家》——谢冰莹《女兵自传》11.《松鼠》——布封《自然史》12.《假如没有灰尘》——周元桂13.《通往广场的路不止一条》——[美]伊尔莎·斯奇培尔莉14.《落花生》——许地山《空山灵雨》15.《珍珠鸟》——冯骥才《俗世奇人》《花的勇气》16.《地震中的父与子》——[美]马克·汉林17.《慈母情深》——梁晓声《天若有情》19.《“精彩极了”和“糟糕透了”》——[美]巴德·舒尔伯格20.《学会看病》——毕淑敏《提醒幸福》21.《狼牙山五壮士》——沈重22.《最后一分钟》——李小雨23.《七律·长征》——毛泽东《为人民服务》24.《青山处处埋忠骨》——晓年25.《毛主席在花山》——翟志刚五年级下册课文作者1.《草原》——老舍《猫》《母鸡》《骆驼祥子》《四世同堂》2.《白杨》——袁鹰3.《把铁路修到拉萨去》——张建魁4.《牧童》——[唐]吕岩《七言》《警世》5.《舟过安仁》——[宋]杨万里《小池》《晓出净慈寺送林子方》6.《清平乐·村居》——[宋]辛弃疾《西江月·夜行黄沙道中》7.《冬阳·童年·骆驼队》——林海音《城南旧事》8.《祖父的园子》萧红——《呼兰河传》9.《童年的发现》（俄）费奥罗多夫10.《我想》高洪波11.《童年的水墨画》张继楼12.《杨氏之子》选自《世说新语》——刘义庆13.《晏子使楚》选自《晏子春秋》14.《桥》谈歌15.《梦想的力量》江菲16.《将相和》选自《史记·廉颇蔺相如列传》——司马迁17.《草船借箭》选自《三国演义》——罗贯中18.《景阳冈》选自《水浒传》——施耐庵19.《猴王出世》选自《西游记》——吴承恩20.《小嘎子和胖墩儿比赛摔跤》选自《小兵张嘎》——徐光耀21.《临死前的严监生》选自《儒林外史》——吴敬梓22.《“凤辣子”初见林黛玉》选自《红楼梦》——曹雪芹23.《刷子李》——冯骥才《珍珠鸟》《花的勇气》24.《金钱的魔力》——[美]马克·吐温——《汤姆·索亚历险记》25.《自己的花是让别人看的》——季羡林《怀念母亲》26《威尼斯的小艇》——[美]马克·吐温《汤姆·索亚历险记》27.《与象共舞》——赵丽宏《山雨》《顶碗少年》28.《彩色的非洲》——彭仁四年级上册重点课文及作者1.《观潮》选自《喜看今日钱塘潮》——赵宗成，朱明元2.《雅鲁藏布大峡谷》——杨逸筹3.《鸟的天堂》——巴金《家》《春》4.《火烧云》——萧红《呼兰河传》5.《题西林壁》——[宋]苏轼6.《游山西村》——[宋]陆游7.《爬山虎的脚》——叶圣陶《稻草人》《记金华的双龙洞》8.《蟋蟀的住宅》——[法]法布尔《昆虫记》9.《巨人的花园》——[英]王尔德《王尔德童话》10.《幸福是什么》——[保加利亚]埃林·彼林11.《去年的树》——[日本]新美南吉12.《小木偶的故事》——吕丽娜13.《白鹅》——丰子恺《手指》14.《白公鹅》——[俄国]叶·诺索夫15.《猫》——老舍《草原》《母鸡》16.《母鸡》——老舍《草原》《猫》17.《黄鹤楼送孟浩然之广陵》——[唐]李白《行路难》《宣州谢眺楼饯别校书叔云》18.《送元二使安西》——[唐]王维《九月九日忆山东兄弟》19.《搭石》——刘章20.《跨越海峡的生命桥》——竹林21.《卡罗纳》——[意大利]亚米契斯《爱的教育》22.《给予是快乐的》——[美]丹·克拉克23.《为中华之崛起而读书》——陈沚24.《那片绿绿的爬山虎》——肖复兴25.《乌塔》——汪晓洁26.《呼风唤雨的世纪》——路甬祥27.《电脑住宅》——蒋豫浙28.《飞向蓝天的恐龙》——徐星29.《飞船上的特殊乘客》——许龙四年级下册重点课文及作者1.《独坐敬亭山》——[唐]李白《行路难》《宣州谢眺楼饯别校书叔云》2.《桂林山水》——陈淼3.《记金华的双龙洞》——叶圣陶《稻草人》4.《七月的天山》——碧野5.《万年牢》——新凤霞6.《将心比心》——姜桂华7.《鲸》——[美]伯罗蒙塞尔8.《小英雄雨来》——管桦9.《一个中国孩子的呼声》——雷利10.《和我们一样享受春天》——高洪波11.《触摸春天》——吴玉楼12.《永生的眼睛》——[美]琳达·里弗斯13.《生命生命》——杏林子14.《花的勇气》——冯骥才《珍珠鸟》《俗世奇人》15.《乡下人家》——陈醉云16.《牧场之国》——[捷克]卡雷尔·恰佩克17.《乡村四月》——[宋]翁卷18.《四时田园杂兴》——[宋]范成大《四时田园杂兴（其二）》19.《渔歌子》——[唐]张志和20.《麦哨》——陈益21.《鱼游到了纸上》——项冰如22.《父亲的菜园》——王树槐23.《文成公主进藏》选自《藏族民间故事选》。

晏子使楚晏子使楚。

楚人以晏子短，为(wéi)小门于大门之侧而延晏子。

晏子不入，曰：“使狗国者，从狗门入。

今臣使楚，不当从此门入。

”傧者更(ge-ng)道，从大门入。

见楚王。

王曰：“齐无人耶，使子为使？”晏子对曰：“齐之临淄三百闾，张袂(mei)成阴，挥汗成雨，比肩继踵而在，何为无人！”王曰：“然则何为使子？”晏子对曰：“齐命使，各有所主。

其贤者使使贤主，不肖者使使不肖主。

婴最不肖，故宜使楚矣！”晏子将使楚。

楚王闻之，谓左右曰：“齐之习辞者也，今方来，吾欲辱之，何以也？”左右对曰：“为其来也，臣请缚一人，过王而行。

王曰，何为者也？对曰，齐人也。

王曰，何坐？曰，坐盗。

”晏子至，楚王赐晏子酒，酒酣，吏二缚一人诣(yì)王。

王曰：“缚者曷(hé)为者也？”对曰：“齐人也，坐盗。

”王视晏子曰：“齐人固善盗乎？”晏子避席对曰：“婴闻之，橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳，叶徒相似，其实味不同。

所以然者何？水土异也。

今民生长于齐不盗，入楚则盗，得无楚之水土使民善盗耶？”王笑曰：“圣人非所与熙也，寡人反取病焉。

”附：翻译:楚王知道晏子身材矮小，在大门的旁边开一个小洞请晏子进去。

晏子不进去，说："出使到狗国的人从狗洞进去，今天我出使到楚国来，不应该从这个洞进去。

迎接宾客的人带晏子改从大门进去。

晏子拜见楚王。

楚王说："齐国没有人可派吗?竟派您做使臣。

"晏子严肃地回答说："齐国的都城临淄有七千五百户人家，人们一起张开袖子，天就阴暗下来；一起挥洒汗水，就会汇成大雨；街上行人肩膀靠着肩膀，脚尖碰脚后跟，怎么能说没有人才呢?"楚王说："既然这样，那么为什么会打发你来呢?"晏子回答说："齐国派遣使臣，要根据不同的对象，贤能的人被派遣出使到贤能的国王那里去，不肖的人被派遣出使到不肖的国王那里去。

我晏婴是最不肖的人，所以只好出使到楚国来了。

五年级下册语文课文第11课晏子使楚五年级下册语文课文第11课晏子使楚五年级下册语文课文第11课《晏子使楚》春秋末期，齐国和楚国都是大国。

有一回，齐王派大夫晏子去访问楚国。

楚王仗着自已国势强盛，想乘机侮辱晏子，显显楚国的威风。

楚王知道晏子身材矮小，就叫人在城门旁边开了一个五尺来高的洞。

晏子来到楚国，楚王叫人把城门关了，让晏子从这个洞进去。

晏子看了看，对接待的人说：“这是个狗洞，不是城门。

只有访问'狗国'，才从狗洞进去。

我在这儿等一会儿。

你们先去问个明白，楚国到底是个什么样的国家?”接待的人立刻把晏子的话传给了楚王。

楚王只好吩咐大开城门，迎接晏子。

晏子见了楚王。

楚王瞅了他一眼，冷笑一声，说：“难道齐国没有人了吗?”晏子严肃地回答：“这是什么话?我国首都临淄住满了人。

大伙儿把袖子举起来，就是一片云;大伙儿甩一把汗，就是一阵雨;街上的行人肩膀擦着肩膀，脚尖碰着脚跟。

大王怎么说齐国没有人呢?”楚王说：“既然有这么多人，为什么打发你来呢?”晏子装着很为难的样子，说：“您这一问，我实在不好回答。

撒谎吧，怕犯了欺骗大王的罪;说实话吧，又怕大王生气。

”楚王说：“实话实说，我不生气。

”晏子拱了拱手，说：“敝国有个规矩：访问上等的国家，就派上等人去;访问下等的国家，就派下等人去。

我最不中用，所以派到这儿来了。

”说着他故意笑了笑，楚王只好陪着笑。

楚王安排酒席招待晏子。

正当他们吃得高兴的时候，有两个武士押着一个囚犯，从堂下走过。

楚王看见了，问他们：“那个囚犯犯的什么罪?他是哪里人?”武士回答说：“犯了盗窃罪，是齐国人。

”楚王笑嘻嘻地对晏子说：“齐国人怎么这样没出息，干这种事?”楚国的大臣们听了，都得意扬扬地笑起来，以为这一下可让晏子丢尽了脸了。

哪知晏子面不改色，站起来，说：“大王怎么不知道哇?淮南的柑橘，又大又甜。

可是橘树一种到淮北，就只能结又小又苦的枳，还不是因为水土不同吗?同样道理，齐国人在齐国安居乐业，好好地劳动，一到楚国，就做起盗贼来了，也许是两国的水土不同吧。

【分层单元卷】部编版语文五年级下册第八单元·C培优测试一、书写(共10分)1．(本题10分)看拼音，写词语。

pēitāi huòhuàn jīqíng tiānfùjīngyàfùgài jiǎoshājiǒngpòqūzhúpòhài二、选择题(共10分)2．(本题2分)下列加点字的读音全部正确的一项是（）A．《水浒传．（zhuàn）》这部书煞．（shà）是好看，我差．（chà）不多看了三遍。

B．阅读书籍．（jĭ）、报刊．（kăn）时，要把好词好句积累下来。

C．爸爸出差．（chā）回来，带回一些土特产准备馈．（kuì）赠亲友。

D．实验课上，我们看着面团在阳光下的发酵．（xiào）过程，好过瘾．（yĭn）啊！3．(本题2分)下列词语书写有误的一项是（）A．栋粱造诣平庸B．拇指搔痒污秽C．轧伤纽扣拧螺丝D．礼貌渺小鼻涕4．(本题2分)依次填入下面这段文字横线上的成语，正确的一项是（）汶川地震，举世同悲；，患难与共，尤显炎黄子孙血浓于水的同胞情。

国殇之日，重生之时；中国挺住，四川雄起，愈见华夏儿女的民族魂。

A．风雨飘摇百炼成钢B．风雨飘摇百折不挠C．风雨同舟百炼成钢D．风雨同舟百折不挠5．(本题2分)下面哪个句子跟《手指》这篇文章揭示的道理不同（）A．一花独放不是春，百花齐放春满园。

B．一根筷子易折断，十根筷子硬如铁。

C．一人拾柴火不旺，众人拾柴火焰高。

D．三个臭皮匠，赛过诸葛亮。

E．路曼曼其修远兮，吾将上下而求索。

6．(本题2分)下列说法中不正确的一项是（）A．《杨氏之子》选自《世说新语·言语》。

B．《童年的发现》写的是作者发现小时候梦中会飞行。

C．“梁国杨氏子九岁”中的“杨氏”意思是姓杨的人家，而不是杨家的女人。

D．“世界上的重大发现，有时还会给人带来驱逐和被迫害的风险”是作者的一种夸张、自嘲的表达，表现了儿童独有的可爱和幽默。

五年级下册文言文专项阅读检测卷（含答案）文言文阅读检测卷-小学语文五年级下册部编版一、文言文阅读阅读短文，回答问题杨氏之子梁国杨氏子九岁，甚聪惠。

孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。

为设果，果有杨梅。

孔指以示儿曰：“此是君家果。

”儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。

”1．给下列加点字注音①为设果(____________ ) ②儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。

”(____________)2．给下面句中带点的字选择恰当的解释①孔君平诣其父(____________ )A．拜访B．（学业、技术等）所达到的程度②孔指以示儿曰：“此是君家果。

”( ) A．表示____________B．给——看3．根据语境填空孔指以示儿曰：“此是君家果。

”儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。

”如果来的是李先生，他可能会说：“____________”4．你认为杨氏之子的回答妙在何处？______________课内阅读楚人有鬻盾与矛者，誉之曰：“吾盾之坚，物莫能陷也。

”又誉其矛曰：“吾矛之利，于物无不陷也。

”或曰：“以子之矛陷子之盾，何如？”其人弗能应也。

夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立。

5．对加点字的解释不准确的一项是（）A．楚人有鬻盾与矛者（买）B．其人弗能应也（不）C．以子之矛陷子之盾（你）D．夫不可陷之盾与无不陷之矛（放在句首，表示将发议论）6．“其人弗能应也”的原因是什么？__________________7．学习了这则寓言后，你得到了什么启示？___________________ 文言文阅读。

自相矛盾楚人有鬻盾与矛者，誉之曰：“吾盾之坚，物莫能陷也。

”又誉其矛曰：“吾矛之利，于物无不陷也。

”或曰：“以子之矛陷子之盾，何如？”其人弗能应也。

夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立。

8．解释下列句中加点的词语。

（1）吾矛之利( )（2）于物无不陷也( )（3）或曰( )9．翻译下列句子。

以子之矛陷子之盾，何如？_________10．请你用“自相矛盾”写一个句子。