新2020小升初英语情态动词will专项指导

will 初中语法教案1. 知识目标（1）使学生掌握情态动词will的用法。

（2）使学生能够正确运用情态动词will进行一般将来时的态态句的构成和运用。

2. 能力目标（1）培养学生运用情态动词will进行口语交际的能力。

（2）培养学生正确运用情态动词will进行写作的能力。

3. 情感目标培养学生热爱英语，积极主动参与课堂活动的情感。

二、教学重难点1. 教学重点：情态动词will的用法和一般将来时的态态句的构成和运用。

2. 教学难点：情态动词will在一般将来时的态态句中的用法和正确运用。

三、教学方法采用情境教学法、交际教学法和任务型教学法，通过创设情境、小组合作、任务完成等方式，激发学生的学习兴趣，提高学生的学习积极性。

四、教学过程1. 导入新课通过多媒体展示一些将来可能发生的事情，如“明天要下雨”、“我会去公园玩”等，引导学生说出这些句子，并注意到句子中都有一个共同的词“will”。

从而引出本课的主题——情态动词will。

2. 知识讲解（1）讲解情态动词will的用法，如表示将来可能性、猜测、命令等。

（2）讲解一般将来时的态态句的构成：主语 + will + 动词原形。

（3）通过例句和练习，让学生掌握情态动词will在不同语境中的用法。

3. 课堂练习（1）完成练习题，巩固情态动词will的用法。

（2）分组进行角色扮演，运用情态动词will进行口语交际。

4. 拓展活动（1）让学生用情态动词will编写一段对话，描述未来的计划或预测。

（2）让学生用情态动词will写一篇短文，描述一个将来的场景。

5. 总结与作业（1）对本课内容进行总结，强调情态动词will的用法和一般将来时的态态句的构成。

（2）布置作业：用情态动词will写一篇小作文，描述将来的生活。

五、教学反思通过本节课的教学，发现学生在掌握情态动词will的用法和一般将来时的态态句的构成方面还存在一定的困难。

在今后的教学中，应加强对学生的个别辅导，提高学生的语法水平。

小升初语法讲解动词（情态动词）专题训练（讲义）牛津译林版英语六年级下册知识点讲解情态动词本身有各种意义，但不能单独作谓语，只能和主要动词一起构成谓语，表示说话人的语气和情态，这样的动词称为情态动词。

情态动词没有人称和数的变化。

常用的情态动词有can, could, may, might, will, would, should, must, need, dare 等。

1). can, could的用法can的用法(1). 表示能力、许可、可能性。

例如：She can swim fast, but I can’t. 她能游得快，但我不能。

I can see with my eyes. 我用眼睛看。

(2). 表示许可。

例如：You can use my dictionary. 你可以用我的字典。

(3). 表示推测，意为“可能”，常用与否定句和疑问句中。

例如：Can the news be true? 这个消息会是真的吗？It can’t be his mom, his mom has gone to Japan. 这不可能是他妈妈，他妈妈去日本了。

could的用法(1). can的过去式，意为“能、会”，表示过去的能力。

例如：He could write poems when he was 10. 他十岁时就会写诗。

(2). 在疑问句中，表示更加委婉的语气，此时could并无过去的意思。

例如：Could you do me a favour? 你能帮我个忙吗？2). may, might的用法(1). 表允许，might可以指过去时间，也可指现在时间，语气更委婉。

例如：You may take whatever you like. 你喜欢什么就拿什么。

May (Might) I ask for a photo of your baby? 我可以要一张你宝宝的照片吗？在回答以may引起的问句时，多避免用这个词，而用其它方式，如Yes, please./ Certainly./ Please don’t ./ You’d better not./ No, you mustn’t.等，以免显得太严峻或不客气。

如何正确使用will标题：探讨如何正确使用“will”摘要：本文将深入探讨如何正确使用英语中的情态动词“will”。

我们将从基本用法开始，逐步深入讨论各种应用场景和语法结构。

通过本文的阅读，您将能够更好地理解和运用“will”，提升您的英语语言表达能力。

引言：情态动词在英语中起着重要的作用，它们用来表示说话者对某个动作、事件或状态的看法、意愿或能力。

其中之一的“will”是我们最常用的情态动词之一。

然而，在正确使用“will”的过程中，我们常常会遇到一些困惑和错误。

本文将帮助您消除这些困惑，使您更加准确地使用“will”。

1. 基本用法“will”作为情态动词，常用于表示以下几个方面：1.1 表示将来发生的事情1.2 表示意愿、请求或命令1.3 表示习惯或状况1.4 表示假设或推测2. 将来时态除了基本用法外，“will”还可以用来构成将来时态。

将来时态表示将要发生的动作、事件或状态。

下面是一些关于将来时态和“will”的语法结构和例句：2.1 肯定句：主语 + will + 动词原形例句：I will visit my grandparents tomorrow.2.2 否定句：主语 + will not (won't) + 动词原形例句：She won't come to the party tonight.2.3 疑问句：Will + 主语 + 动词原形？例句：Will you join us for dinner?3. 其他用法除了将来时态，我们还可以在其他方面使用“will”。

下面是一些常见的用法：3.1 表示意愿、请求或命令例句：Will you please turn off the lights?3.2 表示习惯或状况例句：He will always help others in need.3.3 表示假设或推测例句：It will probably rain tomorrow.4. “will”与其他情态动词的区别在使用“will”时，我们需要注意其与其他情态动词的区别。

小升初英语情态动词——will可用于各人称，表示 "意志"、"意愿"、"决心"、"允诺"等。

如：I will try. 我愿一试。

I will do my best. 我一定尽力而为。

We will never do it again. 我们永远不会再做此事了。

Which will you fake?你要哪一个?Who will go with me? 谁愿和我一同去?will在疑问句中用子第二人称时这时句子表示说话人向对方提出请求或询问。

如：Will you please explain the sentence once more?请你再把这个句子解释一遍好吗?Will you have western food or Chinese food，Mr. Smith? 史密斯先生，你吃西餐还是中餐?Will you pass me the butter? 请你把黄油递给我好吗?注意下面句中的won't亦表请求：Won't you come in ?请进来好吗?[注一] 在条件状语从句中须用现在一般时表将来，但当will用作情态动词表意愿时，则亦可用于条件状语从句，如I'll be glad if you will come.(你如愿来，我将会很高兴)。

[注二]will在下面句子中 = I suppose(我猜想)或probably(大概)。

如：This will be the room you are looking for. 这大概就是你要找的那个房间。

You will remember the story I told you the other day.你们大概还记得我那天给你们讲的那个故事。

[注三]will有时表示一种习惯动作或状态。

如：Water will boil at 100 degrees Centigrade.水总是在摄氏100度煮沸。

小升初语法专项语法讲解二：情态动词情态动词有一定的词义，表示某种感情和语气，但不能单独用作谓语，需和其他动词（原形）一起构成谓语。

常用的情态动词有can(could),may(might),must, shall(should),will(would), need, ought to, dare (dared)to, have to(had to)等。

may, can, must的形式和用法1.may的形式和用法a.形式may只有may（现在时）和might(过去时)两种形式。

May和might后面直接跟动词原形。

用于一切人称和单、复数。

b.用法（1）may 表示“可以”（=to be allowed, to be permitted）,即表示说话人同意、许可或请求对方许可。

例如：1）You may go.(I permit you to go. You are allowed to go.)你可以走了。

2）You may take it away.你可以把它拿走。

3）May I come in? Yes, you may.可以。

No, you may not.不可以。

（2）may 表示（现在和将来）“可能”、“也许”。

例如：1）He may come today.(Perhaps he will come.) 今天他可能来。

2）He may not be right.他也许不对。

注：否定式用may not(mayn’t),表示“可能不”。

例如：He may not come tomorrow.明天他可能不来。

（3）在请求或提建议时，可用May I…; if I may say so…等结构，语气比较客气。

例如：1）May I help you?要我帮忙吗？（我可以为你做点什么？）（店员对顾客：您要买什么？）2）If I say so, I don’t think you are right.如果我可以这样说的话，我想你是不对的。

备战2017小升初英语语法知识点之一般将来时小升初进入到紧张的备考阶段,对于想要择名校的孩子来讲小升初千万不要有偏科,英语是非常重视平时积累的一门课程，每天不间断的学习记忆，英语成绩才会有所提高。

下面为大家分享小升初英语语法知识点之一般将来时，希望大家认真学习!小升初英语知识点一般将来时一、概念：表示将要发生的动作或存在的状态及打算、计划或准备做某事。

句中一般有以下时间状语：tomorrow,nextday,soon,thedayaftertomorrow等。

二、基本结构：①begoingto+do;②will+do.三、否定句：在be动词l后加not或情态动词will后加not成wont。

例如：Imgoingtohaveapicnicthisafternoon.Imnotgoingtohaveapicnicthisafterno on.四、一般疑问句：be或will提到句首，some改为any,and改为or，第一二人称互换。

例如：Wearegoingtogoonanoutingthisweekend.Areyougoingtogoonanoutingthi sweekend?五、对划线部分提问。

一般情况，一般将来时的对划线部分有三种情况。

1.问人。

Who例如：ImgoingtoNewYorksoon.WhosgoingtoNewYorksoon.2.问干什么。

Whatdo.例如：Myfatherisgoingtowatcharacewithmethisafternoon.Whatisyourfathergoi ngtodowithyouthisafternoon.3.问什么时候。

When.例如：Shesgoingtogotobedatnine.Whenisshegoingtobed?六、同义句：begoingto=willIamgoingtogoswimmingtomorrow.=Iwillgoswimmingtomorrow.练习题：填空：1.我打算明天和朋友去野炊。

关于will的知识点一、will的基本概念。

1. 含义。

- will是一个情态动词，在人教版英语教材中，它有多种含义。

最常见的是表示将来时态，意为“将要；会”。

例如：I will go to school tomorrow.（我明天将要去上学。

）2. 词性特点。

- 作为情态动词，will没有人称和数的变化（第三人称单数不需要加 -s）。

例如：He/She/It will play football. They will play football. 都使用will表示将来。

二、will在不同句型中的用法。

1. 肯定句。

- 结构为：主语 + will+动词原形+其他。

例如：He will come here soon.（他很快就会来这儿。

）2. 否定句。

- 结构为：主语+will not（won't）+动词原形+其他。

例如：She won't go to the party tonight.（她今晚不会去参加聚会。

）3. 一般疑问句。

- 结构为：Will+主语+动词原形+其他？例如：Will you go shopping with me?（你会和我一起去购物吗？）回答时，肯定回答为Yes,主语+will；否定回答为No,主语+won't。

例如：Yes, I will. / No, I won't.4. 特殊疑问句。

- 结构为：特殊疑问词+will+主语+动词原形+其他？例如：What will you do next week?（你下周将会做什么？）三、will表示意愿、决心等用法。

1. 表示意愿。

- will可以表示主语的意愿、意图。

例如：I will help you.（我愿意帮助你。

）这里的will表达了一种主观上想要帮助的意愿，而不仅仅是将来会发生的动作。

2. 表示决心。

- 在表达决心时，will也经常被使用。

例如：We will win the game.（我们一定会赢得比赛。

小学六年级英语情态动词——will情态动词Will可用于各人称，表示意志、意愿、决心、允诺等。

如：Iwilltry.我愿一试。

Iwilldomybest.我一定尽力而为。

Wewillneverdoitagain.我们永远不会再做此事了。

Whichwillyoufake?你要哪一个?Whowillgowithme?谁愿和我一同去?will在疑问句中用子第二人称时这时句子表示说话人向对方提出请求或询问。

如：Willyoupleaseexplainthesentenceoncemore?请你再把这个句子解释一遍好吗?WillyouhavewesternfoodorChinesefood，Mr.Smith?史密斯先生，你吃西餐还是中餐?Willyoupassmethebutter?请你把黄油递给我好吗?注意下面句中的wont亦表请求：Wontyoucomein?请进来好吗?[注一]在条件状语从句中须用现在一般时表将来，但当will用作情态动词表意愿时，则亦可用于条件状语从句，如Illbegladifyouwillcome.。

[注二]will在下面句子中=Isuppose或probably。

如：Thiswillbetheroomyouarelookingfor.这大概就是你要找的那个房间。

YouwillrememberthestoryItoldyoutheotherday.你们大概还记得我那天给你们讲的那个故事。

[注三]will有时表示一种习惯动作或状态。

如：Waterwillboilat100degreesCentigrade.水总是在摄氏100度煮沸。

Boyswillbeboys.男孩子总是男孩子。

2020年小升初英语热点题型一词法（3）动词、介词、连词【要点归纳】一、动词【重点】（一）动词这里所说的动词是指各种动词总称，其中包括be 动词、情态动词、助动词、行为动词。

1.be 动词(am, is , are, was, were)1).am-was, is-was, are-were. 口诀：我用am, 你用are, is 用在他她它，所有复数全用are.2).肯定和否定句I am (not) from London. He is (not) a teacher.She is (not) in the dinning room.My hair is (not) long. Her eyes are (not) small.3).一般疑问句Am I a Chinese? –Yes, you are./ No, you aren’t.Are they American? --Yes, they are. / No, they aren’t.Is the cat fat? --Yes, it is./ No, it isn’t.4).be 动词的否定形式：am not(没有缩写形式), are not= aren’t.is not= isn’t.2.助动词(do, does, did)do, does 用于一般现在时态，其过去式did 用于一般过去时，它们通常用在疑问句和否定句中，它们的否定形式是:do not= don’t.does not= doesn’t. did not=didn’t.注意：在一般现在时中，does 用于第三人称单数，其余一律用助动词do; 助动词do, does, did 后面一定要用动词原形。

3.情态动词情态动词也是一类特殊的动词，平时我们不把它说成是动词。

情态动词可以和行为动词同时出现在同一个句子中。

我们现在学过的情态动词有: can, could, shall, should, will, would, may, might, must.注意：情态动词后动词总是用原形。

will 语法讲解
"will" 在英语中可以有多种用法，主要用作情态动词或作为将来时的辅助动词。

以下是关于 "will" 的语法讲解及中文翻译：
1. 用作情态动词：
"will" 用来表示意愿、愿望、请求或承诺。

例子：I will help you with your homework.（我愿意帮你做作业。

）
例子：He will come to the party if he can.（如果他能来的话，他会来参加派对的。

）
2. 用作将来时的辅助动词：
"will" 用来表示未来发生的动作或事件。

例子：She will visit her grandparents next weekend.（她下周末会去看她的祖父母。

）
例子：They will arrive at the airport at 3 pm.（他们将在下午3点到达机场。

）
值得注意的是，"will" 在口语中通常可缩写为 "'ll"，例如 "I'll"（我会）或 "they'll"（他们会）等。

小升初情态动词专项一、情态动词的意义和用法情态动词是一种表示说话人的主观感情或态度的动词，在英语中起着非常重要的作用。

常见的情态动词有can、may、must、will、shall 等。

二、小升初情态动词的考点在小升初英语考试中，情态动词的考点主要集中在以下几个方面：1、can和could的用法：can用于表示现在的能力，could用于表示过去或将来的能力。

例如：I can swim，but he can't swim.（我会游泳，但他不会游泳。

）She could sing when she was only three.（她只有三岁的时候就会唱歌。

）2、may和might的用法：may表示“可以”、“可能”，might表示“也许”，语气较为不确定。

例如：You may go now.（你现在可以走了。

）It might rain later.（天可能会下雨。

）3、must和have to的用法：must表示“必须”，have to表示“不得不”。

例如：You must finish your homework.（你必须完成你的作业。

）I have to go to school today.（我今天必须去上学。

）4、will和shall的用法：will表示将来的一般意向，shall用于第一人称的问句中，用来征求对方的意见。

例如：What will you do tomorrow？（明天你会做什么？）Shall we go to the park？（我们可以去公园吗？）5、should和would的用法：should表示“应该”，would表示过去的某个时间点的意向或过去的习惯。

例如：You should eat more vegetables.（你应该多吃蔬菜。

）He would often go fishing on weekends.（他经常在周末去钓鱼。

）A.既；又B.不仅；而且C.因为；所以D.虽然；但是其实——其实他并不想去看电影。

小升初英语情态动词专题讲解及练习小升初英语必考点——情态动词：情态动词有词义，但不能单独作谓语，必须和其他动词一起构成谓语。

情态动词没有人称和数的变化，后面必须跟动词原形。

一、情态动词的种类：小学阶段需掌握can (could)、must、have to、shall (should)、will (would)等情态动词。

二、情态动词的用法：1.can (could)：表示能力（体力、知识、技能）。

I can sing。

→ I have XXX.He can draw pictures。

→ He has the XXX.也可表示请求和允许。

Can you help me。

→ Could you help me。

please。

Yes。

of course。

/ XXX.Can you tell me the way to the Zoo。

→ Could you tell me the way to the Zoo。

please?2.must、have to：表示必须、必要。

We must help each other。

→ It is necessary for us to help each other.My sister is ill。

I have to look after her。

→ I am obliged to look after her because she is XXX.注意：must的否定形式XXX’t表示禁止，意思是“不能，不许”。

在回答由must引起的疑问句时，如果是否定的，不能用mustn’t（禁止，不准），而用needn’t、don’t have to（不必要）。

Must I do homework now?肯定：Yes。

you must.否定：No。

you don’t have to / you needn’t.3.should：表示劝告、建议等。

I should finish my homework before watching TV。

will的用法及句型微课一、引言用法及句型是学习英语时非常重要的部分，因为它们能够帮助我们更好地表达自己的意思。

本文将深入探讨will这个词在英语中的用法和句型，并提供相关例句进行说明。

二、表示愿望或意愿1. 用于表达对未来事物或事件的主观评判：- I will be successful in the future.- She hopes that her parents will support her decision.2. 用于表达请求、邀请或建议：- Will you please pass me the salt?- I think we should go to the movies this weekend. Will you join us?3. 用于表达意图或计划：- I will finish my project by tomorrow.- They will visit their relatives during the summer vacation.4. 与hope, expect等动词连用，表示预期或期待：- We hope that he will arrive on time.- She expects that they will win the competition.三、表示习惯或倾向1. 表示频繁发生的动作：- He will often help his neighbors with their groceries.- They will always have pizza for dinner on Fridays.四、表示确定性预测1. 用于天气预报：- It looks like it will rain later today.- The meteorologist says it will be sunny tomorrow.五、与时间状语连用1. 表示将来临某个时间点发生的动作：- I will meet you at the train station at 5 o'clock.- They will arrive at the party on time.六、反义疑问句1. 用will构成反义疑问句，表示向对方征求意见或请求确认：- You will come to the party, won't you?- She will help us with the project, won't she?七、与其他情态动词连用1. 情态动词can, may, might等与will连用时可以表示推测或假设：- He may/will be late for the meeting.- She can/will probably finish her work by tomorrow.2. 情态动词must, should等与will连用时表示更强的推测或责任：- She must/will have forgotten about our appointment.- We should/will definitely win the game.八、总结本文介绍了will在英语中的多种用法和句型。

will情态动词的用法情态动词"will"是英语中常用的一个词，用于表达各种意愿、推测、能力、承诺等含义。

以下是"will"的主要用法：1.表示未来意愿或打算："will" 用于表达对未来的意愿、打算或决定。

例如：I will visit my grandmother tomorrow.（我明天会去看望奶奶。

）2.表示预测和推测："will" 用于表示根据现有情况的推测，通常用于表示不太肯定的事情。

例如：The weather looks cloudy, it will probably rain.（天气看起来多云，可能会下雨。

）3.表示能力、习惯或倾向： "will" 可以用于表示某人的能力、习惯或倾向。

例如：She will often help her friends with their problems.（她经常会帮助朋友们解决问题。

）4.用于请求、建议和命令： "will" 可以用于表示委婉的请求、建议或命令。

例如：Will you please pass the salt?（你可以帮我递一下盐吗？）5.表示承诺和意愿："will" 用于表达某人的承诺、意愿或愿意做某事。

例如：I will help you with your project.（我会帮助你完成这个项目。

）6.在条件从句中："will" 可以用于表示主从句之间的条件关系。

例如：If you finish your homework, I will take you to the park.（如果你完成作业，我就带你去公园。

）总之，"will"是一个多功能的情态动词，可以用于表示多种语境下的意愿、推测、能力、承诺等含义。

根据具体的语境，选择合适的用法可以准确地表达你想要表达的意思。

小升初英语必考点情态动词：情态动词有词义，但它不能单独作谓语，它必须和其他动词一起构成谓语。

情态动词没有人称和数的变化；它的后面必须跟动词原形。

一、情态动词的种类：情态动词有can (could), must, have to, shall (should), will (would)等，这些是小学阶段需掌握的情态动词。

二、情态动词的用法：注意：can not=can’t could not=couldn’t1) 表示能力（体力、知识、技能）。

I can sing.我会唱歌。

He can draw pictures.他会画画。

2) 表示请求和允许。

Could \Can you help me? 你能帮助我吗？---- Yes, of course.\Certainly.\ Sure.Could \Can you tell me the way to the Zoo? 你能告诉我去动物园的路吗？1) must表示必须、必要, 带有命令强制口气；而have to表示不得不，很勉强，强调客观需要。

We must help each other.我们必须互相帮助。

My sister is ill，I have to look after her.我的妹妹病了，我必须要照顾她。

注意：must的否定形式mustn’t表示禁止，意思是“不能，不许”。

在回答由must引起的疑问句时，如果是否定的，不能用mustn’t（禁止，不准），而用needn’t, don’t have to（不必要）。

— Must I do homework now ?—肯定：Yes, you must.否定：No, you don’t have to / you needn’t.应该”，表示劝告、建议等。

注意：should not=shouldn'tI should finish my homework before watching TV.我应该看电视之前完成作业。

2020小升初英语情态动词详解及练习幼儿可以用"母语式语言学习法”，也就是模拟母语学习的过程来学习外语，小偏整理了2020小升初英语情态动词详解及练习，欢迎参考借鉴。

2020小升初英语情态动词详解及练习情态动词，表示说话人对某一动作或状态的态度，表示“可能”，“可以”，“需要”，“必须”，“应当”等意思。

情态动词没有人称和数的变化，后面的动词要用原形。

{ 情态动词详解及练习 }语法专题详解一、定义情态动词表示说话人对某一动作或状态的态度，表示“可能”，“可以”，“需要”，“必须”，“应当”等意思。

情态动词没有人称和数的变化，后面的动词要用原形。

二、情态动词的种类：情态动词词义否定形式词义can能够，会can’t不能，不会could能够，会couldn’t 不能，不会may可以／／must必须mustn’t不允许，不能shall将，要／／should应该shouldn’t不应该need需要needn’t不必would将会，愿wouldn’t不会，不愿三、情态动词的常见用法：1.can和could的用法(1)can/could 表示“能力;许可;可能性”等。

could 为 can 的过去式。

如：Can I use your book?我可以用你的书吗?(2)can 用在疑问句中，表示征求意见、请求许可，答语仍用can; could 用在疑问句中，比can 更委婉、客气，是一种礼貌的说法，并不表示过去时态，答语用can，而不能用could。

Eg: -Could you tell me the way to the park?你能告诉我去公园的路吗?-Sorry. I can't. I'm new here。

不好意思，我不知道。

我是新来的。

[注意]①can 和could 只能用于现在时和过去时两种时态。

②另外， can't 可表示否定推测。

2.may和might的用法may/might 意为“可以”，表示同意、许可或请求对方许可，也可表示祝愿。

初中will用法教案1. 知识目标（1）使学生掌握情态动词will的基本用法。

（2）使学生能够正确运用will表示将来时态。

（3）使学生能够理解will在表示意志、允诺、警告、命令等情境中的用法。

2. 能力目标（1）提高学生运用情态动词will进行口语交流的能力。

（2）培养学生运用will写句子的能力。

3. 情感目标激发学生学习英语的兴趣，培养积极的学习态度。

二、教学重难点1. 教学重点（1）情态动词will的基本用法。

（2）will表示将来时态的构成和用法。

（3）will在表示意志、允诺、警告、命令等情境中的用法。

2. 教学难点（1）will表示将来时态的运用。

（2）will在表示意志、允诺、警告、命令等情境中的运用。

三、教学步骤1. 导入（1）教师与学生用英语进行日常交流，引导学生回顾已学过的情态动词。

（2）提问：你们知道哪些情态动词？它们有什么用法？2. 呈现（1）教师板书情态动词will，并向学生介绍其基本用法。

（2）教师通过例句展示will表示将来时态的构成和用法。

（3）教师通过例句展示will在表示意志、允诺、警告、命令等情境中的用法。

3. 操练（1）教师组织学生进行小组活动，让学生用will编写句子，并互相交流。

（2）教师选取一些学生的句子进行展示和点评。

4. 巩固（1）教师设计一些情境，让学生运用will进行角色扮演。

（2）教师布置课后作业，让学生运用will完成句子或短文。

5. 总结教师对本节课的内容进行总结，强调will的重要性和用法。

四、课后作业1. 用will完成以下句子：（1）我明天____去图书馆。

（2）她____给我们带来一些水果。

（3）如果你需要帮助，我____尽力帮助你。

2. 运用will写一段短文，描述你未来的计划。

五、教学反思在教学过程中，要注意关注学生的学习情况，及时发现并解决问题。

针对学生的不同需求，可以适当调整教学方法和节奏。

在课后，要及时批改作业，给予学生反馈，帮助他们巩固所学知识。