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杨浦新王牌王SH语文教材高一第十三次课边城一、沈从文的《边城》（1）黄昏来时翠翠坐在家中屋后白塔下，看天空为夕阳烘成桃花色的薄云。
十四中寨逢场，城中生意人过中寨收买山货的很多，过渡人也特别多，祖父在渡船上忙个不息。
天快夜了，别的雀子似乎都在休息了，只杜鹃叫个不息。
石头泥土为白日晒了一整天，草木为白日晒了一整天，到这时节皆放散一种热气。
空气中有泥土气味，有草木气味，且有甲虫类气味。
翠翠看着天上的红云，听着渡口飘乡生意人的杂乱声音，心中有些儿薄薄的凄凉。
（2）黄昏照样的温柔，美丽，平静。
但一个人若体念到这个当前一切时，也就照样的在这黄昏中会有点儿薄薄的凄凉。
于是，这日子成为痛苦的东西了。
翠翠觉得好象缺少了什么。
好象眼见到这个日子过去了，想在一件新的人事上攀住它，但不成。
好象生活太平凡了，忍受不住。
（3）“我要坐船下桃源县过洞庭湖，让爷爷满城打锣去叫我，点了灯笼火把去找我。
”（4）她便同祖父故意生气似的，很放肆的去想到这样一件事，她且想象她出走后，祖父用各种方法寻觅全无结果，到后如何无可奈何躺在渡船上。
（5）人家喊，“过渡，过渡，老伯伯，你怎么的，不管事！”“怎么的！翠翠走了，下桃源县了！”“那你怎么办？”“怎么办吗？拿把刀，放在包袱里，搭下水船去杀了她！”……（6）翠翠仿佛当真听着这种对话，吓怕起来了，一面锐声喊着她的祖父，一面从坎上跑向溪边渡口去。
见到了祖父正把船拉在溪中心，船上人喁喁说着话，小小心子还依然跳跃不已。
……（7）翠翠抱膝坐在月光下，傍着祖父身边，问了许多关于那个可怜母亲的故事。
间或吁一口气，似乎心中压上了些分量沉重的东西，想挪移得远一点，才吁着这种气，可是却无从把那东西挪开。
（8）月光如银子，无处不可照及，山上篁竹在月光下皆成为黑色。
身边草丛中虫声繁密如落雨。
间或不知道从什么地方，忽然会有一只草莺“落落落落嘘！”啭着它的喉咙，不久之间，这小鸟儿又好象明白这是半夜，不应当那么吵闹，便仍然闭着那小小眼儿安睡了。
高二期末复习一(一)阅读下文，完成1—6题。
（17分）艺术世界的空筐结构（节选）（1）艺术世界之所以具有永久的魅力，原因之一，就在于它象纯粹数学一样，具有“空筐”结构的性质。
（2）大家知道，数学是2 + 3 =5这样一门抽象的科学。
例如：“两头牛加三头牛等于五头牛”，“两棵树加三棵树等于五棵树”。
人类第一个伟大的数学家正是从这类具体的事实概括出了这样一个达四海亘古今、囊括宇宙万物的伟大的抽象公式：2 + 3 =5。
它好比是说：“两只空筐加三只空筐等于五只空筐。
”筐子的“空”，是为了能随意装进天地间万物。
如果只能装一样东西，倒不出来，那数学的用处就极有限了。
（3）有趣的是，艺术魅力的源泉之一，也在于它向我们提供了一种“空筐”，其中尤以音乐最为典型。
就是说在一切艺术中，当推音乐“空筐”最“空”，最具有弹性。
如果说，牛顿和爱因斯坦的成就之一，在于他们分别提供了两个伟大的“空筐”：F=mA和E =mC2，那末，贝多芬的成就却在于他向人类文化宝库提供了好几个雄视百代、卓然独立于千古的音乐“空筐”：《英雄》《命运》《田园》和《第九》这四部交响曲。
这些“筐”竟是如此的“空”，它们要求乐队指挥、演奏家和广大听众把各自的内外阅历统统放进去。
因此，有海菲茨的贝多芬，也有梅纽因和小泽征尔的贝多芬，同时还有张三、李四的贝多芬。
(4)20岁欣赏《命运交响曲》，同40岁重聆这部作品时的感受是很不同的——如果你在这20年间，饱受事变，经历了坎坷人生的话——之所以有这种效果，正是因为音乐艺术具有“空筐”性质。
这种性质的音乐心理学基础，便是自由联想。
所谓“空筐”，正是艺术家为万千观众提供的发挥想象力的空间。
爱因斯坦一再强调想象力比知识更重要，这不仅是指理论物理学和数学研究而言，而且也是人们欣赏艺术作品时最重要的素质。
可以说“空筐”是为想象力而设臵的，“空筐”要求万千听众用自己的想象力去进行再创作。
(5)诗歌的“空筐”的性质也是很显著的。
新王牌小班辅导教学设计教案杨浦新王牌语文辅导讲义课题文言文阅读·说明文（2）授课日期及时段教学目标1、读懂、理解浅显的说明文文言文。
2、把握说明文的说明对象和作者的写作意图。
3、了解并分析说明文兼具科学性和文学性相结合的特征。
教学重点1、准确运用说明方法。
2、根据作品内容，通过合理推断，作适当拓展。
3、品析文章的语言特色和句式特点。
4、归纳说明对象的特征。
教学难点1、准确运用说明方法。
2、根据作品内容，通过合理推断，作适当拓展。
3、了解并分析说明文兼具科学性和文学性相结合的特征。
教学内容第一环节——【知识精要】一、文言文中的说明文及其题型特点。
（1）多以一种植物或某一事物为说明对象，具体介绍其特征。
如《菊》、《芙蕖》，《端砚》（2）说明文兼具科学性与文学性，浅显易懂。
所谓文学性，文学性是从写作手法及其表达效果上做鉴赏，如：用词、句式、修辞、意境等语言特色及效果；五种表达方式的有机运用；问题特征性的写作方法，说明方法、论证方法、抒情方法、人物及环境描写方法等。
科学性主要考虑说明方法及其表达效果、副词的准确使用，连词和关联词语说表现的逻辑性等。
（3）考题对句子翻译有所侧重。
要正确理解句意，必须回到文本，具体分析其语境，理顺上下文逻辑关系，并补出省略的成分。
（4）概括类题目注重说明对象的功用或原因。
做此类题，要求找到文本中相关内容，分层次用现代汉语来概括，针对提问用语或角度，适当调整内容，重新组合语句。
（5）对说明方法的考察侧重表达效果和作用。
结合文本内容，辨析常用的说明方法，鉴赏表达效果的考察不分现代文和古诗文，学习中要一并重视。
常见的说明方法及其表达作用，要正确对应，不可张冠李戴。
如：打比方：生动形象；举例子，具体；作比较，鲜明突出；列数字，准确清晰。
二、说明文阅读题目及方法。
1、加点词在句中的含义。
此类题目要求文本细读。
联系上下文，正确理解句意，合理落实推敲词义。
答题方法：（1）注意词语的语境含义。
新王牌高二文言文复习（一）（一）阅读下文，完成1—5题。
（16分）李固字子坚，汉中南郑人。
冲帝即位，以固为太尉，与梁冀参录尚书事。
明年帝崩。
固以清河王蒜年长有德，欲立之。
冀不从，乃立乐安王子缵，年八岁，是为质帝。
冀忌帝聪慧，恐为后患，遂令左右进鸩。
帝崩。
因议立嗣，固、司徒胡广、司空赵戒及大鸿胪杜乔皆以为清河王蒜明德著闻，又属最尊亲，宜立为嗣。
先是，蠡吾侯志当取冀妹，时在京师。
冀欲立之，众论既异，愤愤不得意，而未有以相夺。
中常侍曹腾等闻而夜往说冀曰：‚清河王严明，若果立，则将军受祸不久矣。
不如立蠡吾侯，富贵可长保也。
‛冀然其言，明日重会公卿，冀意气凶凶，而言辞激切。
自胡广、赵戒以下，莫不慑惮之。
皆曰：‚惟大将军令。
‛而固独与杜乔坚守本议。
冀厉声曰罢会竟立蠡吾侯是为桓帝。
后岁余，甘陵刘文、魏郡刘鲔各谋立蒜为天子，梁冀因此诬固与文、鲔共为妖言，下狱。
门生勃海王调贯械①上书，证固之枉，河内赵承等数十人亦要鈇锧②诣阙通诉，太后明之，乃赦焉。
及出狱，京师市里皆称万岁。
冀闻之大惊，畏固名德终为己害，遂诛之，时年五十四。
临命，与胡广、赵戒书曰：‚公等受主厚禄，颠而不扶，倾覆大事，后之良史，岂有所私？固身已矣，于义得矣，夫复何言！‛广、戒得书悲惭，皆长叹流涕。
【注】①贯械：戴上刑具。
②要鈇锧：‚要‛通‚腰‛；鈇锧，古代腰斩犯人的刑具。
1．写出下列加点词语在句中的意思。
（4分）（1）蠡吾侯志当取．冀妹（）（2）而未有以相夺．（）（3）要鈇锧诣．阙通诉（）（4）畏固名德终为．己害（）2．下列各组中加点词的用法和意义相同的一项是（）。
（2分）A．固以．清河王蒜年长有德相如度秦王特以．诈佯为予赵城B．愤愤不得意，而．未有以相夺吾见师之出，而．不见其入也C．梁冀因．此诬固与文、鲔共为妖言项王即日因．留沛公与饮D．固身已矣，于．义得矣臣虽下愚，知其不可，而况于．明哲乎3．把下列句子译成现代汉语。
（5分）（1）清河王严明，若果立，则将军受祸不久矣。
记叙文阅读训练【阅读园地】礼物①在小镇最阴湿寒冷的街角，住着约翰和他的妻子珍妮。
约翰在铁路局干一份扳道工兼维修的活，又苦又累；珍妮在做家务之余就去附近的花市做点杂活，以贴补家用。
生活是清贫的，但他们是相爱的一对。
②那天，小两口正在吃晚饭，突然响起了敲门声。
珍妮打开门，门外站着一个冻僵了似的老头，手里提着一个菜篮。
“夫人，我今天刚搬到这里，就住在对街。
您需要一些菜吗？”老人的目光落到珍妮缀着补丁的围裙上，神情有些a.黯然。
“要啊，”珍妮微笑着递过几个便士，“胡萝卜很新鲜呢。
”老人浑浊的声音里又有了几分感动：“谢谢您了。
”③关上门，珍妮轻轻地对丈夫说：“当年我爸爸也是这样挣钱养家的。
”④第二天，小镇下了很大的雪。
傍晚的时候，珍妮提着一罐热汤，踏着厚厚的积雪，敲开了对街的房门。
⑤两家很快结成了好邻居。
每天傍晚，当约翰家的木门响起卖菜老人笃笃的敲门声时，珍妮就会捧着一碗热汤从厨房里迎出来。
⑥圣诞节快来时，珍妮与约翰商量着从开支中省出一部分来给老人置件棉衣：“他穿得太单薄了，这么大的年纪每天出去挨冻，怎么受得了。
”约翰点头默许了。
⑦珍妮终于在平安夜的前一天把棉衣赶成了。
铺着厚厚的棉絮，针脚密密的。
平安夜那天，珍妮还特意从花店带回一枝处理玫瑰，插在放棉衣的纸袋里，趁着老人出门购菜，放到了他家门口。
A⑧两小时后，约翰家的木门响起了熟悉的笃笃声，珍妮一边说着“圣诞快乐”一边快乐地打开门，然而，这回老人却没有提菜篮子。
⑨“嗨，珍妮，”老人b.兴奋地微微摇晃着身子，“圣诞快乐！平时总是受你们的帮助，今天我终于可以送你们礼物了。
”说着老人从身后拿出一个大纸袋，“不知哪个好心人送在我家门口的，是很不错的棉衣呢。
我这把老骨头冻惯了，送给约翰穿吧，他上夜班用得着。
”老人略带c.羞涩地把一枝玫瑰递到珍妮面前，“还有，这个给你。
也是插在这纸袋里的，我淋了些水，它美得像你一样。
”1、速读全文，“礼物”在文中是指_____________________________________________________________________________这样的东西。
新王牌小班辅导教学设计教案杨浦新王牌语文辅导讲义课题文言文阅读·议论文（1）授课日期及时段教学目标1、把握议论文的论证角度和作者的基本思想。
2、准确对文章进行分析综合和鉴赏评价。
教学重点1、分析议论文所传达的作者的观点和看法。
2、归纳文章要点，概括段落大意和全文主旨。
教学难点1、分析议论文所传达的作者的观点和看法。
2、论点的提出。
教学内容第一环节——【知识精要】一、古代议论文范畴。
古代散文文理严谨深刻，形式巧妙多姿，语言仪态万方，而古代的议论文，则更加具有精巧的构思和缜密的论证。
古典散文中的议论文，都有极强的针对性，是为解决某一问题而进行的写作。
古代的“论”、“解”、“原”、“表”、“书”、“序”等，都属于议论文的范畴。
二、议论文的论证角度。
论证的角度课分为立论和驳论两种。
立论是以充足的论据正面证明论点正确的议论形式；驳论是以有力的论据反驳别人错误论点的议论形式。
下面是对驳论做些简单介绍。
驳论有三种方式。
即反驳论点、反驳论据、反驳论证。
①反驳论点，即直接反驳对方论点本身的片面、虚假或谬误，这是驳论中最常用的方法。
例如王安石的《答司马谏议书》，作者针对司马光对新法的指责，概括其要点为侵官、生事、征利、拒谏、致怨五个方面，然后逐点驳斥，证明其谬误。
间接的反驳论点主要有反证法，即先证明与自己矛盾的论点是错误的，然后反证自己的观点是正确的。
李斯《谏逐客书》，以历史上大有作为的四位君主因重用客卿而成就帝业为例子，说明纳客的正确，从而反证了逐客的错误。
②反驳论据，即揭示对方论据的错误，以达到驳倒对方论点的目的。
《张中丞传后叙》也是举出了大量历史事实以反驳那些栽赃于张巡、许远的无耻之言。
③反驳论证，即揭露对方在论证过程中的逻辑错误。
一、提炼议论文论点的方法。
3、无论是立论文还是驳论文都可以从开头和结尾直接寻找。
2、如果文章没有直接点明，则需要根据文意概括总结。
四、考察文意的理解和把握的题目的方法。
1、联系上下文，正确理解词义句意，对相关内容作出分析综合。
杨浦新王牌“雨过天晴”作文资料阅读下面的文字，按要求作文。
马克·吐温与朋友郝威尔准备去远郊春游，出门时恰遇大雨。
郝威尔见到大雨，不禁悒悒不乐，他问马克·吐温：“你看这雨会停么？”马克·吐温回答：“所有的雨都会停的。
”请以“雨过天会晴”为标题，写一篇文章。
【注意】①立意自定。
②诗歌除外，文体自选。
③书写规范，正确使用标点符号。
④不得抄袭。
不少于800字。
（1）雨过天会晴雨，淅淅沥沥地下着，毫无征兆地下了许久。
半山腰上地一座庙里，一个正在屋檐下避雨地瘦削身影依稀可辨。
是你，苏轼！原本纠集了三五好友共同踏青，孰知半路突遇骤雨。
你将雨具让给同行者，自己滞留在这山间。
你凝望着灰青色的天，一语不发。
雨点似乎小了些，却依然如蚕丝般连绵不绝，丝毫没有要停的样子。
“走，我们上山去。
”你忽然开口，不顾侍从的惊讶，大步踏入雨中。
雨水将土地冲刷得泥泞不堪，草鞋踩下去，得费很大劲才能拔出。
雨，肆虐的下着，不一会儿你便浑身湿透，料峭春风微微吹醒了略带酒意的你。
是的，你喝醉了，方才在庙中，满腹愁绪的你将一壶温热的酒几乎一饮而尽，人们都明白你的愁绪从何而来，却苦于开口而无从劝慰。
这已是你第三次被贬谪了。
“乌台诗案”层层牵连，你明明清白无辜，却硬生生被诬陷至如此凄楚境地。
黄州的山水尚未尽收眼底，你又来到了另一个陌生之地。
在这里，你曾自嘲总结自己的一生，“心如已灰之木，身如不系之舟。
问汝平生功业，黄州惠州儋州。
”虽是自嘲，足见这三次贬谪对你的影响很大。
诗仙李白说，抽刀断水水更流，举杯浇愁愁更愁。
你咀嚼着满满的苦难，只能痛恨自己没有诗仙太白的洒脱与潇洒。
“一蓑烟雨任平生”，你轻声吟诵着，无意中望见远处，一位女子正与夫君依偎在同一把绢伞下欣赏雨景。
那浓情蜜意刺痛了你的双眼。
透过朦胧的雨丝，你仿佛看见了一幅娇好的容颜，笑靥如花。
那是你的结发妻子王弗，你一生的挚爱。
可惜她英年早逝，不能执子之手，与子偕老。
“十年生死两茫茫，不思量，自难忘。
运用文言实词推断法解读文言文【上海高考文言部分命题特点】高考文言文一般42分，大致是这样安排的：①默写文言名篇、名句，6分。
②古诗词欣赏。
8分。
一般3—4题，第一题是对古诗词基本知识和与作品有关的文化常识的考察，中间是对古诗词内容的理解，最后一道题是考察对古诗词的欣赏能力。
③两篇文言文。
共28分。
两篇文言文的考察各有侧重。
一般第一篇文言文注重对文言文基础知识和基本能力的考察，注重知识立意，逐步向能力立意过渡，诸如实词的解释、虚词的用法、句子的翻译等，然后过渡到对全文的整体理解与把握；第二篇文言文则除了对与语段有关的文化常识的考察外，主要是能力立意，考察考生在读懂与整体把握全文的基础上，对文章理解、分析、综合、概括的能力，即考生对文言文筛选、提取并整合信息的能力，即用现代文阅读的考察方式来考察考生阅读理解文言文的能力。
从近些年高考文言文选文题材来看，历史人物、智者慧语、自然小品、文艺评论、志怪传奇这五个方面，基本上是可以纳入其中的。
【文言实词测试的主要特点】相比现代汉语，实词的用法和意义比较特殊，主要表现在：1、所考查的实词有多个义项，但通常考查的义项和现代汉语常用义项有较大的差别，或者在现代汉语中已经完全不存在这样的义项了。
考生重在辨别一词多义和古今异义现象。
2、所考查的实词本来没有这个义项，但根据语境引申出来新的意义，比如比喻义和引申义。
3、文言文中特有的通假现象和偏义复词现象。
4、所考察的实词意义没有变化，但存在词类活用现象，翻译时必须把活用现象表达出来。
【实词推断方法】一、语法功能推断法：辨别词在句中的位置，充当什么成分，与什么词搭配，最后加以确定。
请辨析下列加点词的意义：1、烟涛微茫信．难求2、今以蒋氏观之，犹信．3、楚王贪而信．张仪4、信．义著于四海二、字形推断法：汉字是很有智慧的表意符号，理解词义可以从字形入手，首先探求它的本义。
下面介绍一些常用部首的本义范畴：1、[人] 本义与人有关。
杨浦新王牌小班个性学习（一）阅读下文，完成1-6题。
（18分）文字细节①在乔治·奥威尔《1984》中，只有一个词是特别为了吸引读者而写的：四月份一个晴朗、寒冷的日子里，时钟敲了十三下。
温斯顿·史密斯下巴紧挨着胸膛，想躲避讨厌的寒风吹袭，他快速地通过胜利大厦的玻璃门，但还是免不了刮进一些砂石。
②第一句话引人注意的地方在于“口口”这两个字，少了它，这句话就变得平凡无奇，而这两个字也显示，小说的场景要不是指某个我们不熟悉的文明，就是指未来。
有些事情没有改变，四月份依然叫四月，寒风依然难受，但有些事情改变了，从寻常与陌生的并列中，句子产生了某种特殊效果。
有人可能觉得，这个细节有点太刻意了，它似乎过于大声地宣布，“这是一部科幻小说”。
③实际上，这是一部反乌托邦小说，描述一个专制的全能的国家可以操纵一切，从过去的历史到民众的心灵习惯，无所不包。
无疑地，胜利大厦就是因此得名。
不过，第二句话却为这个阴郁的环境带来一点希望。
当温斯顿·史密斯进入大厦时，一阵风卷起的砂石跟着他一起进到大厦内；虽然小说本身似乎把这种状况当成一种负面的现象（“讨厌”的寒风吹袭），但读者会发现，与全能的国家相比，飞砂走石其实好得多。
砂石代表着随机与偶然。
它们代表了无韵律或无理性之物，不会灌输他们已经安排过的各种意义。
因此，我们也许可以把砂石看成是小说描述的极权政权的相反物。
同样地，这阵风可以视为反对管制人类的一股力量。
它任意地吹着，一下子吹向这里，一下子吹向那里。
它没有韵律，也没有理性。
④作家也许在这里暗示，国家无法如其宣称的那样万能，并非连自然界也能完全掌控。
极权国家对于它们无法改造成秩序的东西特别感到不安。
或许这个政权无法排除偶然，就像胜利大厦无法完全隔绝砂石一样。
⑤有些读者会觉得我的这种诠释太荒谬。
他们这么想是有理由的。
奥威尔确实不太可能把砂石视为正面的意象，或许他连想都没想过这点。
但往后我们会发现，读者不一定要乖乖地顺从他们想象的作者的想法。
杨浦新王牌个性学习（一）阅读下文，完成1-6题。
（18分）僻字的文化意义蒋原伦①《汉字听写大会》这一类的电视竞技节目，短短一年间成为小时尚，节目的看点就在于中学生能写出不少笔画繁复的汉字和艰深冷僻的词汇，那些躺在典籍或文献中某个角落难得一见的字词：比如“捍蔽”，比如“唼喋”，还有“觳觫”等，如果没有这类竞技节目，我们可能一辈子不会用到它。
②人们有理由质疑节目策划者的意图：那些艰深冷僻的字词除了难倒学生，在最后关头起到淘汰参赛者的作用，还有什么其他意义吗？③这里要谈到僻字的文化意义，所谓冷僻的字和词，是指在日常生活交流中不常用而逐渐退出人们视野的字词。
当然，“冷僻”是相对的，而且随时可能发生变化。
比如“囧”、“槑”，还有“烎”等等，而今又回来了，成为网络热词。
某种意义上，这种现象可以理解为传统文化在当代的激活．．。
④据统计，《康熙字典》中收了四万七千多字，而《鲁迅全集》总共用到的汉字才七千七百来个，鲁迅可能是二十世纪作家中用汉字最多的文学巨匠，即使这样，《康熙字典》中还剩那四万来个字没有动用。
海明威喜欢用冰山理论来形容文学创作，露出水面的八分之一与水下的八分之七构成厚积薄发的态势，其实，冰山理论挪用来说明常用字和生僻字的关系也很贴切，常用字必须浸泡在十倍于它的庞大字库中，才能时时焕发出活力。
⑤汉语表意崇尚简而意丰，词语或词组根据表述需要重新组合能衍生出新词，例如被称为“文起八代之衰”的文章大家韩愈，在一篇文章中创造了“含英咀华”“佶屈聱牙”“同工异曲”“动辄得咎”等新词，这些“冷僻”词语不符合约定俗成，可能一时流行不广，但它们表意明确有时又不可取代，反倒有长久的生命力。
⑥看汉字听写大会之类的节目，人们惊讶的是这些青涩的学子怎么写得出那么多佶屈聱牙的字和词？花功夫在这些“冷僻”的字词上有意义么？其实许多书本知识在人生旅程中可能是无用的，但是它们在激活个体精神方面不可小觑，年轻学子求知若渴，对那些有难度和深度的文字，怀有一种好奇，更怀有一种朦胧的敬意，在参与竞技的过程中精神力量被激发，才智得到认可。
⑦单纯地说僻字对今人有意义或对现代汉语有推动作用，那是无稽之谈。
因为脱离了日常生活情境，或者说脱离了特定的语境和语用，化的发展是创造与淘汰并行的，淘汰的旧文化在某些境遇中被赋予新的内涵，成为焕发文化活力的新因素。
⑧对一档节目而言，我认可这样的说法，即听写那些常用但容易写错读错或互相混淆的词语，对于规范我们的语言更有帮助，毕竟僻字不是为了竞技节目而存在。
汉字听写比赛只会时兴一阵，而僻字作为人类文化的化石，则会长久流传下去，它的生命力取决于使用者赋予的活力。
1、第③段加点词“激活”在文中是指。
（2分）2、下列对第④段中的举例分析正确的一项是（）(2分)A、康熙字典中四万多字对鲁迅的文学创作有实用价值。
B、用《鲁迅全集》的字数来揭示鲁迅成为巨匠的原因。
C、冰山理论强调了储备足够多的僻字对于写作的功用。
D、以“八分之七”类比海量字库对于字词运用的意义。
3、把下列语句组织起来填入第⑦段方框处，语意连贯的一项是（）（3分）①但是所有的文字都记载了先人的生活历程和开拓精神，②僻字的产生和弃用，显示了文化演进的轨迹。
③那些得以留存的生僻字词，记录了先人的探索尝试。
④当然也包含在那些生僻字中。
⑤在这个意义上，世界文化的丰富性就包含在语言的丰富性中，A．⑤④①③② B．①②⑤④③ C．⑤④①②③ D. ①③⑤④②4、结合上文，分析第⑧段存在的必要性。
（3分）5、概括僻字的文化意义。
（4分）6、结合第⑤段内容，针对近年“人艰不拆”“高大上”“萌萌哒”等新创词的出现，表达你的观点并作阐释。
（4分）（二）阅读下文，完成7-12题。
（19分）月光下的喇叭手林清玄(1)冬夜寒凉的街心，我遇见一位喇叭手。
(2那时月亮很明，冷冷的月芒斜落在他的身躯上，他的影子诡异地往街边拉长出去。
街很空旷，我自街口走去，他从望不见底的街头走来，我们原也会像路人一般擦身而过，可是不知道为什么，那条大街竟被他孤单落寞的影子紧紧塞满，容不得我们擦身。
我不由自主地站定，定定看着他从月光下缓缓步来，他的脚步零乱颠踬，像是有点醉了，他手中提的好像是一瓶酒。
（3）他一步一步逼近，在清冷的月色中我看清，他手中提的原来是一把伸缩喇叭。
喇叭斑驳锈黄色的音管因为有许多伤痕凹凹扭扭，缘着喇叭上去握着喇叭的手血管纠结，缘着手上去我便明白地看见了塞满整条街的老人的脸。
他两鬓的白在路灯下反射成点点星光，穿着一袭宝蓝色滚白边的制服，大盖帽缩皱地贴在他的头上。
他真像一个打完仗的兵士，曳着一把还在滴着血的军刀。
（4）在凌晨的夜的小街，我们便那样相逢。
（5）老人吐着冲天的酒气告诉我，他今天下午送完葬后分到两百元，忍不住跑到小摊去灌了几瓶老酒，他说：“几天没喝酒，骨头都软了。
”他翻来翻去从裤口袋中找到一张百元大钞，“再去喝两杯，老弟！”他的语句中有一种神奇的口令似的魔力，我为了争取请那一场酒费了很大的力气，最后，老人粗声地欣然答应：“就这么说定，俺陪你喝两杯，俺吹首歌送你。
”（6）我们走了很长的黑夜的路，才找到隐没在街角的小摊，他把喇叭倒盖在油污的桌子上，肥胖浑圆的店主人操一口广东口音，与老人的清瘦形成很强烈的对比。
老人豪气地说：“广东，山东，俺们是半个老乡哩！”店主惊奇问，老人说：“都是个东字哩！”我在六十烛光的灯泡下注视老人，不知道为什么，竟在他平整的双眉跳脱出来几根特别灰白的长眉毛上，看出一点忧郁了。
（7）借着几分酒意，我和老人谈起他飘零的过去。
老人出生在山东的一个小县，家里有一片望不到边的大豆田，他年幼的时代便在大豆田中放风筝，捉田鼠，看春风吹来时，田边绽放出嫩黄色小野花，天永远蓝得透明，风雪来时，他们围在温暖的小火炉边取暖，听着戴毡帽的老祖父一遍又一遍说着永无休止的故事。
他的童年里有故事、有风声、有雪色、有贴在门楣上等待新年的红纸、有数不完的在三合屋围成的庭院中追逐不尽的笑语……（8）“二十四岁那年，俺从田里回家，一部军用卡车停在路边，两个中年汉子把我抓到车上，连锄头都来不及放下，俺害怕地哭着，车子往不知名的路上开走……”老人从车的小窗中看他的故乡远去，远远地去了，那部车丢下他的童年，他的大豆田，还有他老祖父终于休止的故事。
他的眼泪落在车板上，四周的人漠然地看着他，一直到他的眼泪流干。
（9）他辗转地到了海岛，一个识不得字的退伍老兵，只好靠吹喇叭营生。
十余年来，老人用骊歌为永眠的人铺一条通往未知的道路。
他用的是同一把伸缩喇叭，喇叭凹了，锈了，在这喇叭的凹锈中，不知道有多少生命被吹送了出去。
（10）海岛的天也蓝得透明，稻子从绿油油的茎中吐出他故乡田中小野花的金黄……渐渐地，故乡不想了，有时梦里活蹦乱跳地跳出故乡，他正在房间里要掀开新婚的盖头，锣声响鼓声闹，“俺以为这一回一定是真的，睁开眼睛还是假的，常常流一身冷汗。
”（11）老人的故乡在酒杯里转来转去，他端起杯来一口仰尽一杯高粱。
三十年过去了，“俺的儿子说不定娶媳妇了。
”老人走的时候，他的妻正怀着六个月的身孕，烧好晚餐倚在门上等待他回家，他连一声再见都来不及对她说。
老人酗酒的习惯便是在想念他的妻到不能自拔的时候弄成的。
（12）当我告诉老人，我们是同乡时，他几乎泼翻凑在口上的酒，几乎是发疯一般地抓紧我的手，问到故乡的种种情状，我说：“我连大豆田都没看过。
”老人松开手，长叹一声，眼睛红了。
（13）我们都有些醉了，老人一路上吹着他的喇叭回家，那是凌晨三点至静的台北，偶有一辆急驶的汽车呼呼驰过，我胡乱地跟着喇叭唱着，当唱到“古老的中国没有乡愁，乡愁是给不回家的人”时，声音喑哑了，喇叭哇哇的长音悠长凄楚，在冬夜的空中流荡，流向一些不知道的虚空，总有一丝要流到故乡去的吧！（14）每次在凌晨的夜里步行，老人的脸与他的喇叭便毫不留情地占据我，可能我再也看不到他了。
我知道，老人永远记得他掀开盖头的新娘的面容，而那新娘已然是鬓发飞霜的老太婆了，时光在一次一次的骊歌中走去，老人酌生命已是伸缩喇叭凹凸扭扭的最后一个长音。
（15）在冬夜寒凉的街心，我遇见一位喇叭手。
春天来了，他还站在那个寒凉的街心，孤零零地站着，没有形状，却充塞了整条街。
7、篇首称“喇叭手”，为什么第（3）改称“老人”？（2分）8、第（2）、(3)段多处描写“月”，其意图是：。
（3分）9 、简析第（10）段画线句的表达效果。
（2分）10.对文中描写老人的语句分析不恰当的一项是( )（3分）A、第(5)段第一处引述可推断老人嗜酒成性却无钱买酒。
B、第(6)段老人为讨好小摊店主而与店主攀附半个老乡。
C、第(8)段引述交待了老人当年离开故乡的原因及情景。
D、第(10)段老人的话暗示生活中的他常错把梦境当现实。
11．联系全文，鉴赏结尾段在结构和内容上的作用。
(5分)12．探究文中的“喇叭”对于塑造老人形象的意义。
（5分）现代文（二）（一）阅读下文，完成1—6题（16分）千篇一律与千变万化——音乐、绘画、建筑之间的通感．．梁思成①在艺术创作中，往往有一个重复和变化的问题。
只有重复而无变化，作品就必然单调枯燥；只有变化而无重复，就容易陷于散漫零乱。
在有“持续性”的作品中，这一问题特别重要。
我所谓“持续性”，有些是时间的持续；有些是空间转移的持续，由于作品或者观赏者由一个空间逐步转入另一空间，同时也具有时间的持续性，所以又有时间、空间的综合的持续。
②音乐就是一种时间持续的艺术创作。
我们往往可以听到在一首歌曲或乐曲从头到尾持续的过程中，总有一些重复的乐句、乐段——或者完全相同，或者略有变化。
作者通过这些重复而取得整首乐曲的统一性。
③音乐中的主题和变奏也是在时间持续的过程中，通过重复和变化而取得统一的另一例子。
在舒伯特的《鳟鱼》五重奏中，我们可以听到持续贯串全曲的、极其朴素明朗的“鳟鱼”主题和它的层出不穷的变奏。
但是这些变奏又“万变不离其宗”——主题。
水波涓涓的伴奏也不断地重复着，使你形象地看到几条鳟鱼在这片伴奏的“水”里悠然自得地游来游去嬉戏，从而使你“知鱼之乐”焉。
④在绘画的艺术处理上，有时也可以看到这一点。
⑤宋朝画家张择端的《清明上河图》是我们熟悉的名画。
它的手卷的形式赋予它以空间、时间都很长的“持续性”。
画家利用树木、船只、房屋，特别是那无尽的瓦垄的一些共同特征，重复排列，以取得几条街道(亦即画面)的统一性。
当然，在重复之中同时还闪烁着无穷的变化。
城郊、街市、汴河这三段景物又不尽相同，不同阶段的重点也螺旋式地变换着在画面上的位置，步步引人入胜。
画家在你还未意识到以前，就已经成功地以各式各样的重复把你的感受的方向控制住了。
⑥上面所谈的那种重复与变化的统一在建筑物形象的艺术效果上起着极其重要的作用。
古今中外的无数建筑，除去极少数例外，几乎都以重复运用各种构件或其他构成部分作为取得艺术效果的重要手段之一。
