人类学学科词汇
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马林诺斯基:原籍波兰的英国社会人类学家,功能主义创始人之一。
早年于波兰克拉科夫大学学习物理、数学及心理学、哲学等,1908年获物理学、数学博士。
后入德国莱比锡奥斯华理化实验室,从马特学习民族心理学,因病终止,在病中读了弗雷泽的《金枝》,遂对人类学发生兴趣,并于1910年入伦敦大学经济学院学习人类学,1916年获科学博士学位,1921年起开始在该校教书,历任社会学讲师、社会人类学讲师、人类学特别讲座高级讲师,1927年成为伦敦经济学院的第一位人类学教授,并兼任系主任直到逝世。
他曾在日内瓦、维也纳、罗马、奥斯陆等地讲过学,并4次访美,在加州大学、哈佛大学、康奈尔大学、耶鲁大学讲过学。
1938年访美时,因第二次世界大战而留下,1940年任耶鲁大学访问教授,1942年被聘为该校终身教授。
他还是波兰科学院院士、意大利人口研究委员会通讯委员、荷兰科学研究皇家学院院士,并于1936年被哈佛大学授予名誉科学博士学位。
马林诺斯基十分重视实地调查,除1914年-1918年在大洋洲做长期调查外,还先后在美国、墨西哥、肯尼亚等地做过实地调查,创立了参与观察法。
他认为文化是个整体,社会人类学的研究应从整体上分析器各组成部分间的关系,尤其要分析文化对个人生理及社会生活上的需要所起的功能,从而,他也十分强调人类学应该更多的为实际工作服务,甚至认为社会人类学即为一门应用的科学。
他的学术思想和实地调查方法,对西方人类学产生过重大的影响。
他去世后,美国应用人类学会专门设立了以他的名字命名的“马林诺斯基”奖,他的主要著作有:《西太平洋上的探险队》(1922)、《野蛮社会只犯罪与风俗、《野蛮社会的性别与抑制》、《珊瑚礁财院及其巫术》、《科学的文化理论》、《文化变迁的动力》等。
文化:在人类学中,通常指人类社会的全部活动方式。
它包括一个特定的社会或民族所特有的一切内隐和外显的行为、行为方式、行为的产物及观念和态度。
文化是人类创造出来适应环境,遵循客观规律改造环境的工具。
社会学与人类学领域热门词汇大全社会学和人类学作为社会科学的重要分支领域,涉及到人类社会与文化的各个方面。
在这两个领域中,有许多热门的词汇被学者们广泛讨论和研究。
本文将介绍一些社会学与人类学领域的热门词汇。
1. 文化(Culture)文化是指人类在特定社会群体中所共享的价值观、信仰体系、行为规范和物质富余的综合体。
它包括了语言、宗教、艺术、风俗习惯、道德规范等各个方面。
2. 社会结构(Social Structure)社会结构是指社会中各个组织、机构和群体之间的关系和互动形式。
它包括了社会层级、社会角色、社会组织、社会网络等。
社会结构的研究可以揭示出社会各个部分之间的互动关系和权力结构。
3. 社会化(Socialization)社会化是指个体在社会中接受社会经验和文化价值观的过程。
通过社会化,个体学会了如何成为一个社会人,并适应社会的各种规范和期望。
4. 社会阶层(Social Class)社会阶层是指社会中不同群体根据其经济地位、职业、教育水平等因素而形成的等级差异。
社会阶层的存在会对个人的生活机会、社会交往和社会地位等方面产生重要影响。
5. 人类学(Anthropology)人类学是一门研究人类的学科,它关注人类的起源、演化、文化和社会行为等各个方面。
人类学分为物质文化人类学、语言人类学、社会文化人类学和生物人类学等不同领域。
6. 社会契约(Social Contract)社会契约是指个人与社会之间的一种隐性或明确的约定,规定了个人对社会的义务和个人从社会中获得的权利。
社会契约理论起源于启蒙时代,强调个人与社会之间的合作与互动。
7. 国家(Nation)国家是一个具有特定地域、政权和现代政府组织的社会和政治单位。
国家的产生与民族、领土、法律和政府权威等因素密切相关。
8. 社会移动性(Social Mobility)社会移动性是指个人或群体在社会层次结构中上升或下降的可能性。
社会移动性可以通过教育、职业发展、财富和社会背景等因素的改变而实现。
人类学概论名词解释人类学(Anthropology)是研究人类及其文化、社会、生物等方面的学科。
该学科涵盖了多个子领域,包括物质文化人类学、社会人类学、生物人类学和语言人类学。
以下是对人类学中几个重要名词的解释。
1. 文化(Culture)- 文化是指一个群体共同创造和传承的一套价值观、信仰、惯例、行为模式、艺术和科学知识等。
文化不仅包括物质方面的东西,如建筑、工具等,还包括非物质的东西,如语言、符号、价值观等。
人类学研究文化的形成、传播和变迁过程。
2. 社会结构(Social Structure)- 社会结构是指社会中个体之间的相互关系和组织形式。
它包括社会等级、社会团体(家庭、部落、宗教组织等)、社会角色和社会关系等。
社会结构决定了个体在社会中的地位和角色,以及个体之间的互动方式。
3. 集体记忆(Collective Memory)- 集体记忆是指一个群体共同记忆和传承的历史、经验和文化。
集体记忆通过口头传统、象征符号、宗教仪式和文化表演等方式传递给后代,并塑造着一个群体的身份认同和文化意识。
4. 批判人类学(Critical Anthropology)- 批判人类学是一种对传统人类学进行批判的学派。
它强调研究中体现的权力关系、社会不平等和社会正义的问题。
批判人类学挑战旧有人类学研究中的偏见和正当性,提倡研究者对研究对象和研究方法的自省和批判。
5. 跨学科(Interdisciplinary)- 跨学科是指不同学科之间的合作和交叉。
人类学作为一门综合性学科,与许多其他学科,如社会学、心理学、历史学和生物学等密切相关。
跨学科研究可以在不同学科的视角下对人类和人类社会进行深入理解。
6. 田野调查(Fieldwork)- 田野调查是人类学研究的核心方法之一,指研究者亲自深入到研究对象所在的实际场所进行观察、交流和参与。
田野调查能够帮助人类学家以第一手资料了解和理解研究对象的生活方式、价值观和文化表达。
学科:1.major n 专业,subject2.anthropology n 人类学3.physiology n 生理学4.mining n 采矿mining industry 采矿业5.physics n 物理学6.arts n 文科fine arts 美术7.politics n 政治8.geography n 地理geographical 地理学的geographic location 地理位置9.history n 历史local history 当地历史medical history 病史economical history 经济学史historian 历史学家historical 历史的10.media n 媒体mass media 大众传媒media room 多媒体房间media center 媒体中心media studies 媒体研究11.applied adj. 应用的applied mathematics 应用数学applied science 应用科学12.chemistry n 化学in chemistry lab 在化学实验室13.statistics n 统计学14.accountancy n 会计学accounting 会计学puter n 电脑Computing16.sociology n 社会学17.architecture n 建筑学w n19.finance n20.discipline n 纪律,学科21.linguistic s n 语言学,注意“s”22.psychology n 心理学psychologist 心理学家psychological 心理的psychological patients 心理有病的人psychological course 心理课psycholinguistics 心理语言学23.physical n 身体的physical education = PE 体育课24.fine adj. 好的25.science n 科学,理科School of Arts and Sciences 文理学院注意复数,life Science 生命科学26.philosophy n 哲学27.photojournalism n 摄影新闻学28.astronomy n 天文学astrology 占星术nguage n 语言Modern Languages 现代语言30.environment n 环境environmental 环境的environmental studies 环境学respect the local environment 保护当地环境environmentally- friendly 环保的environment science 环境科学31.management n 管理time management 时间管理课money management 理财课stress management 压力管理课bad management 管理不善32.archaeological n 考古学的archaeology 考古学33.biology n 生物学biologist 生物学家microbiology 微生物学biological 生物学34.literature n 文学35.engineering n 工程学36.business n 商务37.economics n 经济学economy 经济economic 经济的38.banking n 银行学课程:1.orientation 新生入学教育会入学教育基本内容:环境surroundings学校历史history of school老师和院系情况teachers and faculty成就achievement主要建筑的位置及其功能buildings,their functions and places文化culture规章制度rules and regulations如何解决问题problem - solving2.welcome package 入学或旅游时收到的欢迎辞3.register 注册4.enroll 报名enrollment 报名enrollment fee报名费5.curriculum 课程CV (curriculum vitae)6.semester 学期7.term 学期,术语technical vocabulary=term 术语end of term 学期末half term 学期中8.assignment 作业9.session 课程,时间reading session 阅读课10.virtual 虚拟的virtual learning 电脑课11.test 测试12.course 课程advanced course 高级课程intermediate course 中级课程beginning course 入门课程basic course 基础课程compulsory course 必修课obligatory course 必修课required course 必须课intensive course 强化课optional course 选修课psychological course 心理课refresher course 进修课specialized course 专业课survival course 生存课程13.study 学习,书房study club 学习小组intensive study 集中学习*学科一定要用复数environmental studies 环境研究media studies 媒体研究business studies 商业研究Advanced English Studies 高级英语研究case studies 案例研究study aids 教具Asian studies 亚洲研究Oriental Studies 东方研究14.intensive 强化的15.practice 练习16.general English Practice 普通英语练习17.email 电邮attachment 附件email attachment 电邮附件email account 电邮账号email address 电邮地址18.lecture 授课19.tutorial 小组讨论20.seminar 学术研讨会21.assessment 学习考核22.attendance 出勤率23.exam 考试24.failure 失败25.mark 分数26.grade 年级,成绩27.score 分数28.record 记录,唱片,学习成绩29.resit30.note 笔记31.rate 比例32.group 群体团队33.office 办公室34.parental teaching 父母的教育35.class 班级36.reception 招待会接待处37.goal 目标38.tape 磁带39.video 录像40.plus 加41.level 水平,程度42.beginning 开始,初级43.beginner 初始者44.fundamental 基本的,基础的45.elementary 初级的46.advanced 先进的,高级的47.mid 中间的48.discussion 讨论49.stress 重音,压力50.unemployment 失业51.surroundings 环境52.diet 饮食53.take regular exercise 定期运动54.make plans 制定计划55.set money aside 存钱56.do training courses 上培训课57.open admission 免试入学制58.cassette 磁带59.recording 录音60.deadline 最后期限61.dropout 辍学62.cramming 填鸭式教学63.feedback 反馈64.videotape 录像带65.hit 引人注意的东西,技巧66.examination 考试67.diploma 毕业证书68.workshop 工作室69.panic 恐惧70.teaching 教学71.president 总统,校长,总裁72.headmaster 校长73.director 主管,导演74.scientist 科学家75.secretary 秘书76.administrator 管理者77.professor 教授78.officer 军官79.teacher 教师80.tutor 辅导教师,辅导员81.lecturer 授课教师82.adviser 指导教师83.historian 历史学家84.supervisor 导师85.receptionist 接待员86.chancellor 校长(大学)87.assistant 助手88.senior advisor 资深督导师。
托福阅读人类学专业学科词汇梳理托福考察的题材广泛,考生如果能够掌握一定的专业学科词汇,对于提高阅读速度和读懂*都会大有裨益,下面就和大家分享托福阅读人类学专业学科词汇梳理,希望能够帮助到大家,来欣赏一下吧。
托福阅读人类学专业学科词汇梳理1. paleoanthropologist 古人类学家2. ecological anthropologist 生态人类学家3. psychological anthropologist 心理人类学家4. origin 起源If its possible, track the rumour back to its origin. 如果可能,应追查谣言的源头。
5. originate 起源于Many species, for example, originate in small populations. 例如, 不少生物种就起源于一个很小的群体.6. ancestor 祖先.This machine is the ancestor of the modern computer. 这台机器是现代电脑的始祖.7. hominid 人(科)8. homogeneous 同一种族(种类)的Educators try to put pupils of similar abilities into classes because they believe that this homogeneous grouping is advisable. 教育学家设法将学生按相近的能力分班,因为他们认为这种按同等水平划分班级的做法是明智的.9. tribe 部落His intercession could be of help to the tribe.他的调解可能会帮上该部落的忙。
10. clan 氏族The Chinese Christians, therefore, practically excommunicate themselves from their own clan. 所以, 中国的简直是被逐出了自己的家族了.11. archeologist 考古学家The archeologist traced the hieroglyphs. 考古学家追踪象形文字.12. excavation 挖掘The excavation of the buried city took a long time. 发掘埋在地下的城市花了很长时间.13. excavate (unearth) 挖掘They plan to excavate a large hole before putting in the foundations. 他们计划打地基前先挖个大洞.14. ruins 遗迹,废墟The Normans built the castle which was reduced to ruins under Cromwell. 诺曼人建造了这座后来在克伦威尔统治时期变成废墟的城堡。
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5. originate 起源于Many species, for example, originate in small populations. 例如, 不少生物种就起源于一个很小的群体.6. ancestor 祖先.This machine is the ancestor of the modern computer. 这台机器是现代电脑的始祖.7. hominid 人(科)8. homogeneous 同一种族(种类)的Educators try to put pupils of similar abilities into classes becausethey believe that this homogeneous grouping is advisable. 教育学家设法将同学按相近的力量分班,由于他们认为这种按同等水平划分班级的做法是明智的.9. tribe 部落His intercession could be of help to the tribe.他的调解可能会帮上该部落的忙。
10. clan 氏族The Chinese Christians, therefore, practically excommunicate themselves from their own clan. 所以, 中国的简直是被逐出了自己的家族了.11. archeologist 考古学家The archeologist traced the hieroglyphs. 考古学家追踪象形文字.12. excavation 挖掘The excavation of the buried city took a long time. 发掘埋在地下的城市花了很长时间.13. excavate (unearth) 挖掘They plan to excavate a large hole before putting in the foundations. 他们方案打地基前先挖个大洞.14. ruins 遗迹,废墟The Normans built the castle which was reduced to ruins under Cromwell. 诺曼人建筑了这座后来在克伦威尔统治时期变成废墟的城堡。
大一人类学名词解释
人类学是一门研究人类的学科,它关注人类的文化、社会和生
物方面。
大一人类学是人类学学科的入门课程,旨在为学生介绍人
类学的基本概念和方法。
以下是一些大一人类学常见名词的解释:
1.文化(Culture):指一个社群或群体所共享的价值观、、俗、语言、艺术等非物质的特征。
文化是人类的重要标志,影响个体的
行为和思维方式。
2.社会结构(Social Structure):指社会组织和人际关系的模式和规范,包括家庭、社群、组织和制度等。
社会结构对个体的身份、地位和角色起着重要影响。
3.道德(Morality):涉及个体和社会对于行为、价值观和伦理准则的评判和规范。
道德标准在不同文化和社会中可能有所差异。
4.社会化(___):指个体在社会中研究和内化适应社会文化和规范的过程。
社会化是人类发展和身份形成过程中的重要环节。
5.人类进化(___):研究人类起源、演化和生物方面特征的科学领域。
人类进化研究包括考古学、古人类学和分子人类学等多个学科。
6.古人类学(___):研究古代人类和人类祖先的学科。
古人类学通过研究化石、工具和其他考古证据,揭示人类进化的历史。
7.社会学(logy):研究社会结构、社会关系和社会行为的学科。
与人类学相比,社会学更侧重于研究现代社会和其社会问题。
这些名词是大一人类学中的基本概念,了解这些概念可以帮助学生理解人类学的核心内容和研究方法。
在学习过程中,可以进一步深化对这些概念的理解,并将其应用于具体的案例和研究中。
人类学概论名词解释第一章人类学要义一、人类学人类学的英文anthropology源于希腊语“人的学问”的复合含义。
在人类学的发轫期,它关注人在自然界的位置、人的体质特征、人类和其他动物的差别,以及人类进化与变异的机制、人的体质同文化的联结性关系。
人类学很早就具有跨学科考察的特征。
二、文化最初的culture源自拉丁文“耕耘种植”之意;中世纪晚期欧洲,culture逐渐指道德完美与心智或艺术成就;18世纪欧洲,文化的集合意义强调了精神观念领域的内向性理想主义的推崇。
Culture的原初概念在亚洲传播译介以日本为早,他们选择汉字“文化”对应西文中culture的同义语,意指不动用权力或刑罚而是依靠文德进行教化。
汉语“文化”这一术语带有人类学启蒙、觉悟和日后濡化的精神意义和教化方式的意义。
到了19世纪和20世纪初,culture成了人类学最核心概念,它的复合含义更为复杂起来。
泰勒对文化整体性的看法是:“文化……是一个复合的整体,它包括知识、信仰、艺术、道德、法律、风俗以及作为社会成员的人所获得的其他任何能力和习惯。
”马林诺斯基首创功能主义的文化理论,认为“一种特质的功能,就在于满足该群体成员的基本需要和次生需要。
”格尔兹“将文化视为一种象征体系”,其考察象征符号的目的是寻求该符号是如何模塑社会行动者看待、感觉和思考这个世界的,以及探索其意义并加以阐释。
后现代主义又将文化转换为一个“建构性”的过程,文化的展示是形成文化的核心行为之一,也是被称作“文化的环程”的关键点,如果意义是因互动而成,那么我们的文化便具有“被分享的意义”,于是在文化的展示中,说者和听者、作者和读者都处在同一个“文化的环程”之中,而参与者之间的差异及权力因素促进了文化交流。
许多重要的人类学阶段性理论和方法在某种意义上说就是文化观察的理论和方法。
三、田野工作田野工作是人类学的首要方法和途径,田野工作强调对地方族群日常生活的直接加入,其经验性调查的特征通常是:1、学会当地的语言;2、不少于一个年度周期的居住时间;3、采纳参与观察的方法。
人类学知识点人类学是一门研究人类的学科,它涵盖了广泛的内容,包括人类的起源、发展、文化、社会结构等等。
在本文中,我们将介绍一些重要的人类学知识点,以帮助读者更好地了解这门学科。
1. 人类起源与进化人类学的一个核心领域是研究人类的起源与进化。
通过考古学、人类遗传学、人类形态学等多个学科的综合研究,人们逐渐揭示出人类是如何从灵长类动物进化而来,以及不同物种之间的关系。
2. 文化人类学文化人类学是该学科的一个重要分支,研究人类社会的文化方面。
它关注的是人类的思维、行为、价值观等文化要素,以及文化是如何传承、改变和适应不同环境的。
3. 社会人类学社会人类学关注的是人类社会的结构和组织。
它研究人类的社会行为、群体互动、社会制度等方面,帮助我们理解人类社会的运作方式和规律。
4. 生物人类学生物人类学研究人类生物学特征和变化。
它关注人类的遗传、生理特征、疾病等方面,以及人类与环境的相互关系。
5. 考古学考古学是人类学中的一个重要分支,研究人类过去的文化和生活方式。
通过对古代遗址、人类遗骸、工具、建筑等的发掘和研究,考古学家可以还原出古代人类的生活面貌,并对人类社会的历史发展做出贡献。
6. 语言人类学语言人类学关注人类语言的起源、演变和使用。
它研究语言与人类思维、文化之间的关系,以及不同语言之间的异同。
7. 应用人类学应用人类学将人类学的理论和方法应用于实际问题的解决。
它可以帮助解决社会问题、文化冲突、发展项目等,为人类社会带来积极的影响。
8. 类型学与比较人类学类型学与比较人类学研究不同地区、不同文化之间的异同。
它通过对各种人类社会形态、文化习俗的比较和分类,帮助人们了解人类的多样性和共性。
9. 历史人类学历史人类学结合考古学和历史学的研究方法,研究人类社会的历史变迁。
它通过对过去社会的遗存和文献资料的分析,还原并理解过去人类社会的发展过程。
10. 种族与性别研究种族与性别研究关注人类社会中不同种族和性别的地位、权力关系等。
目录1、埃里克•沃尔夫(ric Wolf: 1923-1999) (4)2、埃文斯—普里查德(Evans-Prichard,1902—1973) (4)3、采集经济(gathering economy) (5)4、参与观察(Participant-Observation) (6)5、传统(Tradition) (6)6、大传统(great tradition) (7)7、东方学(Orientalism) (8)8、都市人类学(urban anthropology) (8)9、反思人类学(reflexive anthropology) (9)10、分支世系制度(segmental lineage systems) (11)11、符号(Sign) (12)12、弗朗兹•博厄斯(Boas, Franz: 1858-1942) (12)13、福忒思(Meyer Fortes, 1906-1983) (13)14、父权制(Patriarchy) (14)15、葛兰言(Marcel Granet: 1884-1940) (14)16、工业人类学(Industrial Anthropology) (15)17、功能主义(functionalism) (16)18、国民性(National Character) (17)19、过渡礼仪(Rites of Passage) (17)20、汉人类学(Chinese Anthropology) (18)21、后现代主义(postmodernism) (18)22、后殖民主义(post colonialism) (20)23、互惠(riciprocity) (21)24、货船崇拜(Cargo cults) (22)25、家庭(Family) (22)26、交换(Exchange) (23)27、交流/沟通(Communication) (25)28、交易(Trade) (26)29、结构(structure) (26)30、结构主义(Structuralism) (27)31、进化论(Evolutionism) (28)32、禁忌(Taboo) (29)33、经济人类学(Economic Anthropology) (29)34、克利福德•格尔茨(Clifford Geertz: 1926-2008) (30)35、库拉圈(Kula) (32)36、夸富宴(potlatch) (33)37、跨文化比较(Cross-cultural comparison) (34)38、跨文化研究(Cross -Culture Study) (35)39、拉德克利夫-布朗(A.R. Radcliff-Brown: 1881-1955) (36)40、李安宅(Li An-Che: 1900-1985) (36)41、李济(Li Ji: 1896-1979) (37)42、联姻理论(Alliance theory) (37)43、列维-斯特劳斯(Claude Lévi-Strauss:1908-) (39)44、林耀华(Lin Yaohua: 1910-2000) (41)45、凌纯声(Ling Chunsheng: 1902-1981) (42)46、旅游文化(tourism and culture) (42)47、乱伦禁忌(the incest taboo) (43)48、马克思主义人类学(Marxist anthropology) (44)49、马林诺夫斯基(Branislow Malinowski: 1884-1942) (46)50、玛格丽特•米德(Margaret Mead: 1901-1978) (47)51、玛丽•道格拉斯(Mary Douglas: 1921- ) (47)52、民族(nation) (48)53、民族性(Ethnicity) (49)54、民族志(ethnography) (50)55、民族中心主义(ethnocentrism) (51)56、莫里斯•弗里德曼(Maurice Freedman: 1920-1975) (52)57、母系社会(The Matriarchal Society) (53)58、农耕(agriculture) (53)59、皮埃尔•布迪厄(Perre Bourdieu) (54)60、千年王国运动(illenarian movements) (57)61、乔纳斯.费边(Johannes Fabian) (57)62、乔治.杜梅齐尔(Gorge Dumézil) (59)63、亲属制度(kinship system) (60)64、人格(personality) (61)65、人种(race) (62)66、认同(Identity) (63)67、认知人类学(cognitive anthropology) (63)68、萨林斯(Marshall David Sahlins) (64)69、萨皮尔.爱德华(Sapi, Edward) (65)70、社区(community) (66)71、神授魅力(Charisma) (66)72、生态人类学(Ecological Anthropology) (67)73、实践理论(practice theory) (68)74、氏族(Clan) (69)75、世系(Lineage) (69)76、实验民族志(experimental ethnographies) (70)77、适应策略(Adaptive strategy) (71)78、狩猎(Hunting) (72)79、死亡仪式(Death Ritual) (73)80、体质人类学(Physical Anthropology) (73)81、田汝康 (Tian Rukang) (74)82、田野工作(Fieldwork) (74)83、同感(communitas) (75)84、图腾崇拜(Totemism) (76)85、万物有灵论(animism) (76)86、维克多.特纳(Victor Turner) (77)87、文化(Culture) (78)88、文化传播论 (Diffusionism) (79)89、文化解释学(Interpretation of Cultures) (79)90、文化人类学(Cultural Anthropology) (80)91、文化相对论 (Cultural Relativism) (80)92、文化与国际贸易(culture and international business) (81)93、巫术(Magic) (82)94、吴文藻(Wu Wenzao) (83)95、习惯法(costomary law) (84)96、消费(Consumption) (84)97、小传统(little tradition) (85)98、新民族志(New ethnography) (85)99、性(Sex) (86)100、性别(Gender) (87)101、许烺光(Francis L. K. Hsu) (87)102、杨堃(Yang Kun) (88)103、医疗人类学(Medical Anthropology) (88)104、仪式 (ritual) (89)105、艺术人类学(Anthropology of art) (90)106、意义(meaning) (91)107、应用人类学(Applied anthropology) (91)108、宇宙观 (cosmology) (92)109、语言人类学(linguistic anthropology) (93)110、詹姆斯.乔治.弗雷泽(James George Frazer) (94)111、种姓制度(caste) (95)112、种族主义(Racism) (95)113、主位(emic)、客位(etic) (96)114、宗祧群体(descent group) (97)115、族群(ethnic group) (97)116、祖先崇拜 (ancestor worship) (98)117、治理(Governance) (98)1、埃里克•沃尔夫(ric Wolf: 1923-1999)著名马克思主义人类学家。
1922年生于维也纳,父亲是“一战”期间被流放到西伯利亚的一名奥地利战俘,母亲也与随其家人被流放到西伯利亚的一名俄罗斯妇女。
1933年,他随父母移居到捷克。
1938年,在他16岁时,父母将他送往英国,沃尔夫在英国念完高中。
但因其时英国已对德国宣战,认为沃尔夫是一个敌对国的外国人,遂将他送如利物浦北部的一个拘留营。
在拘留营中,他遇到从纳粹占领下的欧洲大陆逃来的许多犹太难民,其中包括著名学者休伯特•埃利亚斯,也是在这里,他第一次真正接触到马克思主义理论。
因他的家人已迁居纽约,他被允许离开英国前往美国。
在纽约,他开始学习生物化学。
后因参加了人类学家鲍德梅克(Hortense Powdermaker,曾于1920年在伦敦经济学院受教于马林诺夫斯基)的人类学课程,遂改学人类学。
1942年,在完成本科课程以前,他应召入伍,并获得一枚银质勋章。
战后,他返回美国,于1946年获得学士学位,并于同年进入哥伦比亚大学,在尤里安•斯图尔特和露斯•本尼迪克特指导下继续学习人类学,同时,他与同学西敏司(Sidney Mintz)等人开始深入研究马克思主义理论。
1951年,他获得博士学位。
此后几年里,他与斯图尔特一道在墨西哥从事田野调查,写了一些关于农民的重要论文以及专著《动荡土地之子》(1959)。
此后又任教于密歇根大学,1964年,他出版了一本重要著作《人类学》,进一步深化了他对农民的比较历史学兴趣。
1966年,又出版了名著《20世纪的农民战争》。
在越战初期,他与同事和朋友马歇尔•萨林斯一道发起了第一个教师反越战组织。
1971年,任莱曼学院杰出教授。
1982年,出版了他最重要的著作《欧洲与没有历史的人民》。
1990年,获麦克阿瑟Genius奖。
1999年,埃里克•沃尔夫因患癌症去世。
沃尔夫一生都致力于农民研究。
在他的著作中,他认为,农民和农民世界如何被纳入现代工业社会,是19和20世纪最核心的问题之一。
对欧洲—美洲殖民主义、资本主义在扩张过程中对其他人民的压迫和剥削,是沃尔夫始终关注的问题。
受马克思主义和沃勒斯坦“世界体系”等理论的影响,在《欧洲与没有历史的人民》一书中,他尖锐地批判了社会科学(包括人类学)将“非西方人民”视为“没有历史的人民”的学术传统,认为这是西方中心论的必然结果,他强调必须在世界整体的视野中来研究各社会及文化之间的联系和关系。