山东省德州市乐陵一中高二历史必修三导学案：第6课《中国古代的科学技术》

高中历史岳麓书社版必修3第6课《中国古代的科学技术》优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案
1教学目标
中国古代科技成就的主要特点;中国古代科技成就的地位;中国古代科技取得重大成就的原因;中国古代科技成就对世界的影响等。

引导学生回忆初中所学的中国古代科技成就的相关内容,探究中国古代科技取得重大成就的原因,引导学生认识中国古代科技成就的地位,培养其民族自豪感和自信心。

2学情分析
对古代科技有初步了解,本课内容较为吸引学生
3重点难点
中国古代的主要科技思想及影响。

中国古代科技发展的经验性和实用性特征。

4教学过程
教学活动
1【导入】中国古代的科学技术
在世界四大文明古国中,中国是唯一一个文明从未间断并且延续至今的国家。

进入文明时代以来,几千年的历史长河中,中国人民勤劳智慧,勇于探索,善于发现,科技文化长期领先于世界。

2【讲授】天文学成就
提问:请从教材中按照时间顺序找出中国古代天文学的成就。

答:(1)战国: 甘德;石申《甘石星经》我国最早的一部天文学专著《石氏星表》世界上最早的星表
(2)东汉:张衡水运浑象仪;地动仪:测定地震方向地球是圆的比欧洲早1000多年
(3)唐朝::僧一行黄道游仪世界上首次用它发现了恒星位置的变动实测子午线的长度制成以水流为动力的水运浑象仪。

长治县一中导学案年级：高二科目：历史必修三编制者：高二历史组内容：《屮国古代的科学技术》课型：自主探究课编制时间：2014-9-26掌握知识要点：（1）四大发明对世界的影响;（2）古代天文历法、数学、农学和医学的成就；（3）古代科技的特点及发展的原因。

情境导入：我国的四大发明不仅对中国古代的政治、经济、文化的发展产生了巨大的推动作用，而且对世界文明发展史也产生了非常大的影响。

马克思曾说：“火药、指南针、印刷术——这是预告资产阶级社会到來的三大发明。

火药把骑丄阶层炸得粉碎，指南针打开了世界市场并建立了殖民地，而印刷术则变成了新教的工具，总的來说变成了科学复兴的手段，变成对精神发展创造必要前提的最强人的杠杆。

”屮国古代科技成就巨人，一肓处在世界的前列，它推动西方走进了近代，而我们却在近代落伍了，为什么？这节课我们将来学习这些内容。

问题设置：、请同学们阅读第一了内容，完成下表:名称出现时间改进或应用传播项目按时间总结成就学娄「学学农学医4、根据课后阅读打思考分析概括中国古代科技高度发达的原因?5、四人发明西传后，对1比界文明产生了怎样的影响？6、归纳总结屮国古代科技未能发展成为近代科学的因索？自主检测：1.四位学生在进行研究性学习时，以中国古代四大发明对西方历史的影响为题，各命一个小题。

你觉得哪些最适宜：%1造纸术——中华文明的传承者②印刷术——文艺复兴和宗教改革的推动者③火药——荡平欧洲封建城堡的致命武器④指南针——西欧海外殖民的助跑器A.①②③B.②③④C.①③④D.①②③④2.“四大发明是中华民族的奇迹和骄傲，但罗盘针可以导航也可以看风水；火药可以开矿筑路也可以制造杀人的武器。

”就此观点，甲、乙同学展开争论。

甲：“四人发明代表了辉煌的成就，但它们在中国却未能推进社会变革。

”乙：“科学技术能否产生巨大的效益与社会环境有很大关系。

”对甲、乙同学的看法，你认为A.甲错误，乙正确B.甲、乙都正确C.甲、乙都错误D.甲正确，乙错误3.著名科学家李约瑟在《屮国科技史》屮提出：“他们固然没有把个人与社会人分开，也没有把社会人与整个自然界分开。

第6课中国古代的科学技术课程标准：概述古代中国的科技成就，认识中国科技发展对世界文明发展的贡献。

一、古代科技的里程碑——四大发明三、算经与圆周率1．计算方法的改进春秋时期，已出现了九九乘法口诀、筹算计算法；元代发展成珠算法。

2．数学著作东汉时期的《九章算术》标志着我国古代数学体系的形成。

3．圆周率的精算计算南朝宋、齐之际的祖冲之将圆周率精确到小数点后第七位，领先世界达1 000年之久。

四、古代农书1．《齐民要术》作者是北朝的贾思勰，是我国现存最早最完整的农书，总结了我国北方劳动人民长期积累的农业、畜牧业生产经验。

2．《农书》作者为元代王祯，重点放在生产工具的改革方面，在世界范围内产生了深远影响。

3．《农政全书》作者为明代徐光启，对古今中外农业生产和农学研究的利弊得失做出全面的评价和总结。

不但总结中国历代经验，还充分汲取西方农业科技思想和方法。

徐光启被誉为“中国近代科学先驱”。

五、从《黄帝内经》到《本草纲目》1．中医学的成就(1)《黄帝内经》是中国现存较早的一部医书，奠定了中医学理论的基础。

(2)《伤寒杂病论》是东汉张仲景撰写的，论述了“望、闻、问、切”四诊法，成为中医临床医学的经典。

(3)名医华佗发明了最早的麻醉药剂“麻沸散”；发明了最早的体育保健体操——五禽戏。

2．药物学的成就最高成就是明代李时珍的《本草纲目》，创立了当时世界上最先进的分类法，体现了生物进化的思想，推动了世界生物学的发展。

1．四大发明在东西方命运不同的原因(1)中国封建自然经济占主导地位，专制主义中央集权强大，实行科举制度、重农抑商、闭关锁国政策，这些都阻碍了先进科学技术发挥作用。

(2)西方商品经济的发展、资本主义萌芽的成长、重商主义、对外扩张等都促进了西方科技的进步。

2．中国古代科技在宋代取得重大突破的原因(1)北宋时封建经济进一步发展，推动了我国传统科技的发展。

(2)北宋文化的繁荣对印刷业提出了新的要求，促进了毕升发明活字印刷术。

《中国古代的科学技术成就》教学设计一、课标要求：课标对本课内容提出了两个层次的要求：识记层次：概述古代中国的科技成就；理解层次：认识中国科技发明对世界文明发展的贡献。

二、教学目标：基于课标要求、教材特点与学情分析，我从知识与能力、过程与方法、情感态度价值观三个维度确立了本课的教学目标，并整合为以下三点：1、了解四大发明等古代中国的科技成就，理解农耕文明是古代中国科技发展的基础以及古代中国的科技对世界文明发展的贡献。

2、运用材料分析法、合作探究法，理解中国古代科技成就的重要意义，提高分析材料解决问题的能力，进一步巩固论从史出、史论结合的历史学习基本方法。

3、体会古代中国科技的辉煌灿烂，增强爱国主义情感和民族自豪感，并树立为提高国家科技力量、实现国家科技进步而奋斗的历史责任感。

三、教学重难点：1.中西科技特点的理解及提取信息分析信息题型的锻炼。

2.中国没有产生近代科学技术的原因分析。

四、课时安排：高三复习课1课时五、教学过程导入新课：同学们在英国东边的剑桥镇坐落着英国最高学府剑桥大学。

在剑桥大学中有着一个人的传说。

他就是李约瑟。

李约瑟是谁？一位英国绅士、毕业于剑桥大学、在剑桥大学拿到硕士学位后九个月再拿到博士学位、担任剑桥大学学院的院长、抗日战争时来到中国，对中国科技赞叹有佳。

编著《中国科学技术史》一文，第一次向西方提出了让中国科学扬眉世界的四大发明。

但随着对中国古代科技研究的深入。

其也越发不解。

提出了著名的李约瑟难题。

何为李约瑟难题？如何破解该难题？让我们走进《中国古代的科学技术成就》一文来一探究竟。

课堂探究（一）李约瑟难题的提出根据表格概括“李约瑟难题”？学生归纳：中国古代科技发展水平远远领先世界，为何近代科技却没发生在中国呢？师：中国古代科技发展水平远远领先于世界的史实？生：四大发明、哈雷彗星、《石氏星表》、太阳黑子、月食、实测地球子午线长度、《授时历》师：西方近代科技的史实？生：“太阳中心说”、伽利略自制望远镜观察天体，开创了以实验事实为根据并具有严密逻辑体系的近代科学、牛顿创立经典力学的基本体系师：中国传统科学与近代西方科学相比，各自有何特点，让我们定位于两个人两本书一探究竟。

第6课中国古代的科学技术【课程标准要求】概述古代中国的科技成就，认识中国科技发明对世界文明发展的贡献。

【教学重点】（1）古代科技发展主要成就【教学难点】分析古代科技发展的原因及其特点【课前自主学习】一、古代中国在天文学、农学、医学方面的成就(二)数学（三）农学二、古代科技的里程碑里程碑——四大发明【课上合作探究】探究一：材料一、《中国的世界记录》收录的中国古代科技成果统计这些领域与中国古代哪一经济活动相关？材料二、火药的发明是人们在炼丹时偶然发现的副产品，并为上升到化学反应方面的科学认识。

中国最早发现哈雷彗星，但是却没有分析研究其平均出现的周期，而英国人哈雷揭示了其中的规律，此星因此被命名为哈雷彗星；中国古代的数学偏重“算”的实用技巧，而缺乏用以演绎、证明规律的理念。

（4）依据上述材料及结合所学知识，概括中国古代科技的特点。

探究二：阅读表格并结合课本【阅读与思考】和所学知识分析中国古代科技高度发达的原因？探究三：4、16～18世纪西欧社会性质的根本性变化是四大发明重大影响的关键性因素。

利用资料分析探究，用历史比较的方法思考四大发明在中国和西欧发展命运不同的原因。

材料：鲁迅在《电的利弊》中说：“外国人用火药制造子弹御敌，中国人却用它做爆竹敬神；外国人用罗盘针航海，中国却用它看风水；外国用鸦片医病，中国却拿来当饭吃。

1、我国古代的医药学著作中，对人类近代科学影响最大的是A、《黄帝内经》B、《本草纲目》C、《伤寒杂病论》D、《千金方》2、培根说：“这三种东西曾经改变了整个世界事物面貌和状态：第一种在文字方面，第二种在战争上，第三种在航海上。

”这里所说的第三种东西是我国古代的A.指南针B.造纸术C.印刷术D.儒家学说3、（2005上海历史）西汉太中大夫东方朔撰文上书汉武帝，所用竹简需两人抬进宫，以后改变携书不方便现象首次得益于发明了A．造纸技术 B．雕版印刷 C．制墨技术 D．活字印刷4、以图谱的形式重点记载我国古代生产工具的改革成果的农书是A．《农政全书》 B．《齐民要术》C．《农书》 D．《农桑辑要》5、神州五号”宇宙飞船载人飞行成功，是我国宇航事业的重大成就。

教学设计第6课中国古代的科学技术从容说课中国古代文明包括政治的、经济的、伦理道德的、文学艺术的、哲学的、宗教的、风俗的，当然更包括科学（“格物”）技术的。

古代的科技文明是先民生产、生活、生存及进步的基础，也是国家实力的基础，又是民族文明程度的象征，历史证明它是民族兴亡的关键因素之一。

课文重点介绍了中国古代在天文学、数学、农学、医药学、工程学方面的科技成就，其中包括了领先世界的四大发明等成果。

本节可采用中外比较教学方法，应秉持唯物辩证法的观点，一分为二地分析和认识中国古代文化，并在此基础上引导学生形成正确的民族文化观和世界文化观。

本课是进行爱国主义教育的很好的材料，在教学中教师应适时引导，以增进学生的民族自豪感和自信心，但切忌过或不及：进行爱国主义教育不要流于浅薄和片面，应克服阿Q 式的“我们家祖上比你们家阔多了”的民族自慰情结；也不可因近现代的落后而妄自菲薄，而应在进行深入考察落后原因的基础上，引导学生深思民族振兴的方法和途径。

更富理性的思考，才是对民族的真正热爱。

中国古代的科学技术是一个小专题，内容多，成就大，建议用两节课学习，以便从容展开教学活动。

教学重点中国古代的科技成就、原因及其影响。

教学难点中国古代科技成就的特点及原因。

教具准备设计计算机多媒体课件，内容包含有关中国古代科技成就的图片和文字材料。

课时安排 2课时三维目标一、知识与能力1.掌握中国古代天文学、数学、农学、医药学、重大工程建设和四大发明成就。

2.古代中国四大发明与近现代欧洲及世界进步之间的关系。

二、过程与方法1.利用多媒体电教手段，提供相关图文材料，调动学生参与教学，培养学生历史比较、问题探究的能力。

2.通过课前的准备、课堂的活动，培养学生动手的能力，体验科学的实验手段和探索的乐趣。

三、情感态度与价值观1.古代中国人民以其勤劳智慧创造出卓异的科技成就，对世界文明的进步作出过巨大贡献。

2.科学的方法和科学的精神是一切发明创造的源泉。

《中国古代的科学技术成就》参考教案课标要求概述古代中国的科技成就，认识中国的科技发明对世界文明发展的贡献目标分解1. 掌握古代中国造纸术的发明和使用以及影响2. 掌握古代中国指南针发明以及使用，理解指南针发明的影响3. 了解古代中国火药的发明和使用状况4. 掌握古代中国雕版印刷术和活字印刷术的发明以及影响5. 结合古代中国的发明成就理解中国古代科技思想及其局限性中国是世界四大文明古国之一，有着源远流长的历史和博大精深的文化。

在漫漫的历史长河中，勤劳智慧的中国人民曾经在自然科学和技术领域取得了累累硕果。

古代天文学、物理学、化学、地学、医药学以及建筑、纺织、陶瓷、造船、水利建设等方面的杰出成就曾经在世界居于领先地位，举世闻名的造纸术、印刷术、指南针、火药四大发明更是促进了整个人类文明的进步。

中国古代四大发明是如何发明及使用的？它们的发明有何影响？又是如何向外传播的？本课教学要求教师帮助学生掌握四大发明的发明和使用过程及影响，尤其要注意四大发明在欧洲从封建社会向资本主义社会过渡中发挥的作用。

另外，在教学过程中建议教师采用启发式教学的方式，在向学生展示大量历史材料的同时，利用相关的教学资源引导学生学会收集、整理、运用相关的历史学习资料；注重引导学生积极参与，深入体验，主动探究，独立思考；能运用已学的知识和掌握的材料解释相关的现象，表达对社会和历史的想法和自己的观点。

教师应随时关注并予以恰当的评价。

在教学过程中还要注意培养学生分析解决问题的能力及交流与合作的能力。

培养和训练学生的科学态度、科学精神、科学价值观和科学的方法，全面提高科学素质、创新精神和实践能力。

另外，教师指导学生了解科学技术给人类和社会发展带来积极作用的同时，也可能产生负面影响。

一、纸的发明1.秦汉时期主要的书写材料：(1)秦汉时期，以竹木简牍和丝织品作为主要书写材料。

(2)考古工作者在汉代遗址和墓葬中发现纸的残片，可能西汉早期已经发明书写用纸。

古代中国的科学技术【课程标准】（1）概述古代中国的科技成就，认识中国科技发明对世界文明发展的贡献。

考点1：古代中国的科技成就（概述古代中国的科技成就，认识中国科技发明对世界文明发展的贡献。

）一、中国古代科技发展的表现：四大发明为代表(一）造纸术：1、书写材料的演变：⑴秦汉：竹木简牍和丝织品⑵西汉；最早发明纸。

帛.竹.木.纸并存。

⑶东汉：汉和帝元兴元年(105年)蔡伦用植物纤维造纸(即蔡侯纸)。

2、外传：造纸术后经阿拉伯人传入欧洲。

3、意义：⑴地位：在古代四大发明中，纸的发明影响最为久远，对文明和社会进步也最为显著。

⑵作用：有利于信息的记录、储存、传播和继承。

⑶造纸术传入欧洲后，廉价的纸张很快取代了欧洲长期使用的书写材料羊皮和小牛皮，促进了欧洲文化的发展。

(二)指南针和方向测定技术1、方向测定技术的进步：⑴战国：司南。

《韩非子》中提到“司南”。

⑵北宋：指南针，用于航海。

（北宋沈括《梦溪笔谈》记载用磁石摩擦钢针制作指南针的技术。

）2、指南针的传播：在12世纪末至13世纪初由海路传人阿拉伯，然后再传人欧洲。

3、指南针技术的应用和意义(1)对于军事实践和经济生活有着重要作用。

(2)对于航海事业的发展意义特别重大：它促进远洋航行,对地理大发现起了推动作用（为明代航海家郑和远航东非等地提供了条件；为哥伦布发现美洲的航行和麦哲伦的环球航行，提供了技术保证。

）(三)火药的发明和使用：1、火药的发明历程（1）实践经验：①中国古代炼丹家在炼制丹药时发明了火药。

②冶金实践：人们在冶金实践中已经广泛使用木炭。

（2）知识积累：东晋葛洪的《抱朴子·仙药》中已提到“火药”。

2、火药的应用： (1)唐末火药开始用于军事（火药箭）。

(2)北宋军事上广泛使用火药，除了火药箭外，还发明了火炮、火球、火蒺藜；《武经总要》记录了当时多种火药配方。

(3)明朝时创造了早期的自动爆炸的地雷、水雷和定时炸弹，是当时世界上最先进的。

3、外传：由阿拉伯人传到欧洲4、影响：（1）火药传入欧洲，推动了欧洲火药武器的发展，靠冷兵器耀武扬威的骑士阶层日益衰落（由冷兵器时代进入热兵器时代）；（2）促进采矿业和冶金业的发展；（3）成为资产阶级战胜封建势力的重要武器。