农业水土工程专论

关键词：农业水土工程专业；课程改革；必要性；制约因素；优化农业是我国的基础产业，只有确保农业可持续发展，才能为我国经济发展奠定坚实的基础，也能够促进二、三产业快速发展。

从当前我国农田水利建设的整体情况来看，尽管与过去相比有了较大的进步和提高，而且也发挥了积极作用，但农业水土工程专业人才短缺的问题相对比较突出，特别是优秀的专业人才相对较少，必然会制约我国农业水土工程专业的可持续发展，需要引起重视。

这就需要在开展农业水土工程专业人才培养的过程中，一定要适应形势发展需要，大力推动农业水土工程专业课程体系改革，努力使其符合时展需要，着力培养一批优秀的农业水土工程专业人才。

这就需要在开展农业水土工程专业教育教学的过程中，既要深刻认识到大力推动农业水土工程专业课程体系改革的必要性，也要坚持问题导向和系统思维，着眼于解决农业水土工程专业课程体系改革的制约因素，运用科学的方法和策略，努力使农业水土工程专业课程体系改革取得更好的成效，为有效培养农业水土工程专业人才创造有利条件。

1农业水土工程专业课程体系改革的必要性农业水土工程是以研究农业环境中水、土之运动规律及其控制管理技术为目标的学科。

它是科学技术和生产发展的自然结果。

随着我国对农业水土工程专业人才需求的日益提升，只有大力推动农业水土工程专业课程体系改革，才能使其取得更好的成效，进而在培养优秀人才、专业人才、复合型人才方面取得突破。

因而，一定要深刻认识到大力推动农业水土工程专业课程体系改革的重要性。

从农业水土工程专业人才培养目标来看，既要掌握相关理论知识，也要具备较强的理论与实践能力，更要从事科学研究工作的素养，同时还要具备独立承担专门技术工作的能力。

这就需要在农业水土工程专业课程体系建设方面更加重视综合性、系统性和效能性，而且现有的农业水土工程专业课程体系无法满足需要，需要对其进行有针对性的改革和创新，进而才能使农业水土工程专业人才培养工作取得更大突破；从现代农业水土工程专业人才培养目标来看，也需要农业水土工程专业人才熟悉现代农业水土工程的国内外研究动态和前沿问题，在所从事的理论或技术研究中有所创新，这就需要在开展农业水土工程专业课程体系建设过程中，更加高度重视适应性、创新性和融合性，进一步强化农业水土工程专业课程在培养学生全面发展能力、创新创业能力以及战略研究能力方面取得突破，因而应当融入相关知识；在开展农业水土工程建设的过程中，也需要学生具备较强的职业素养和职业精神，因而也需要切实加大对学生职业精神、思想政治等诸多方面的教育和引导，因而也有必要将“工匠精神”融入到农业水土工程专业课程体系当中，只有这样，才能培养出一大批优秀的农业水土工程专业人才。

农业水土工程硕士培养方案农业水土工程硕士研究生培养目标是培养掌握农业水土工程领域的基本理论和专业知识，具有较强的创新意识和科研能力，能够从事农业水土资源科学研究、管理和工程设计等各方面工作的高级专门人才。

二、培养要求1. 具有科学研究能力和实际工作能力，能够独立从事农业水土资源科学研究和工程设计等工作。

2. 具有良好的科学素养和工程实践能力，具备跨学科和综合运用知识的能力。

3. 具有良好的人文社会科学素养和国际视野，有一定的科技管理和科研方面的基本能力。

4. 具有良好的法制观念和职业道德素养，有较强的团队协作和沟通能力。

三、培养要求1. 掌握农业水土工程领域的基本理论和专业知识，了解农业水土资源科学发展趋势和前沿动态。

2. 具备系统研究和分析问题的能力，能够运用科学方法解决农业水土资源科学领域的复杂理论和实际问题。

3. 具有一定的工程设计和实施能力，能够运用相关工程技术和方法进行工程实践。

4. 具备一定的科研基础和科学创新能力，能够参与科研项目的设计、实施和成果转化。

5. 具有一定的科技管理和科研方面的基本能力，能够在相关单位从事科技管理和技术推广工作。

6. 具备一定的国际视野和跨学科综合运用知识的能力，能够在国际间开展学术交流和合作研究。

四、培养方案1. 课程教学（1）学科基础课程：包括土壤力学、水文学、水资源工程、水土保持工程、农业环境工程等学科基础知识的理论和应用。

（2）专业核心课程：包括农业水土资源科学、土壤肥料学、农田水利工程、节水灌溉技术、水土保持与生态修复等专业核心知识的理论和应用。

（3）研究方法与技术：包括统计学、实验设计、遥感与地理信息系统、信息技术在水土资源研究和工程设计中的应用等研究方法与技术。

2. 科研实践（1）参与科研项目：研究生在培养期间有机会参与国家、省部级和学校级科研项目，能够熟练掌握科研项目设计、实施和成果转化的技能。

（2）学术交流和合作研究：研究生在培养期间积极参与学术交流、学术会议和国际合作研究，具备一定的国际视野和跨学科综合运用知识的能力。

农业水土工程而言，开展工程学实习时很有必要的。

二、实习目的此次实习通过观看一些典型的水土保持措施，目的是为了丰富和内化我们的专业知识，提升我们的专业素养；通过实习来增强我们的实践能力；到实地观看水土保持工程项目及区域理治理措施，是我们队工程项目有一定的认识和了解，让我们能将工程学理论知识运用到实际当中，达到理论与实际相结合，同时也为我们以后走上工作和从事水土保持相关工作打下坚实的基础。

三、实习意义此次实习意义是非常之大的，一方面，可以丰富和提升我的理论知识水平，从而更好地学习接下来的专业课程；另一方面，可以提升我们实践动手能力，在实习中学习，动手。

增强我们的实战经验；最后，也是通过这次综合实习，使我们能了解和掌握一些基本的工程项目，同时认清我们专业的重要性，使我们能更加坚定坚持我们自己的专业，使我们通过努力为祖国的水力事业贡献我们的力量。

四、实习时间20xx年7月26日。

五、实习地点贵州省贵阳市花溪区麦坪乡戈寨村，黔陶乡。

六、实习内容此次实习我们一共参观了三地地方的工程项目，一、麦坪乡戈寨村的山塘工程；二、麦坪乡戈寨村小型蓄水池；三、黔陶乡境内的农田灌溉排水工程。

（一）麦坪乡戈寨村的山塘工程此处的山塘是属于五小工程的范畴。

所谓“五小工程”是指：小水池、小沟渠、小坝塘、小堰闸、小泵站。

它们虽小，但对广大农村地区群众的生产、生活所起的极大作用。

我们所看到的山塘是2022年农田水利基本建项目，它的工程名称叫麦坪乡戈寨村渠道工程，建设内容是新建渠道2条，长3500m，断面是0.4m×0.4m。

工程效益是解决耕地灌溉面积2483亩，受益群众达178户663人。

它主要由塘坝、排洪渠、和小泵站、溢流口组成。

其中塘坝是上塘用来蓄水的坝体，蓄存的水用于解决农民灌溉农田所用；其中排洪渠和地下泉眼是该塘的主要水源，此处低洼，蓄积了大量的水；其中小泵站主要是用于灌溉所需，在农业需水期，将坝塘里的水通过泵站提到高处水渠里用于灌溉农田；其中一流口在远离山体的一侧，主要是用于将多余的水通过溢流口流出，不至于破坏坝体结构。

江苏省宿迁市宿迁市水务勘测设计研究有限公司邮编：223800 江苏省宿迁市宿迁市水利局邮编：223800江苏省宿迁市宿迁市水务勘测设计研究有限公司邮编：223800摘要：我国是农业大国，人口大国，农业发展离不开农田水利工程的建设和发展，但在实施水利工程建造过程中，极容易因为规划不合理，造成周边地区的水土严重流失，破坏周边的生态环境，威胁到一个地区生态安全，对农业的健康可持续发展产生不利影响，也会对农田水利工程事业的发展产生一定制约。

对此就要求技术人员做好深入细致地调查和分析，充分掌握农田水利工程施工中造成水土流失产生的原因，并从实际的原因角度入手。

关键词：农田水利工程；水土流失原因；水土保持措施1水土流失的具体特征在当前的农村水利工程施工中，水土流失问题尤为普遍，水土流失带来的消极影响也非常突出。

为了优化农村水利工程建设、发展水利经济，首先应该对水土流失的具体特征进行归纳总结，为有效提出解决措施提供参考。

水土流失的具体特征如下。

一是强度变化大、水土流失量多。

建设水利工程会对导致土壤结构遭到严重破坏，遇到雨季或大量排水时，会出现大强度的水土流失问题，土壤上生存的植物数量也会急剧减少。

二是水土流失发生的时间比较集中。

建设农村水利工程项目涉及多个施工环节，无论哪个环节，均存在水土流失风险，但风险主要集中在施工建设阶段和生产投入阶段。

三是水土流失在空间分布上具有一定规律。

水土流失在空间分布上具有的规律主要体现在农村水利项目施工会造成多片自然区域或行政区域出现水土流失问题，并且显现出点、线、面组合的分布状态。

四是水土流失存在潜在发生性。

许多水土流失问题没有在施工时或者工程运行时期体现，而是会随着时间的推移在工程运行后期发生，具有一定的潜在发生性，这样的潜在性使得水土流失问题常常不能被人们有效预测。

2水土流失对于农业发展与水利工程的危害2.1对水利工程环境与自然环境的削弱水土流失指的是由于水资源的流失而导致的土壤资源流失问题。

2023年成人高考--农业水利工程专业介绍
1、专业定义
农业水利工程是中国普通高等学校本科专业。

本专业培养适应现代水利建设需要，具有农业水利工程学科的基本理论和基本知识，能在各级水利、水电、水保和水务等部门从事水利工程勘测、规划、设计、施工、管理和教学、研究等方面工作的高素质拔尖创新型人才和复合应用型人才。

农业水利工程主要研究灌排工程学、水文学、水力学和工程力学等方面的基本知识和技能，以农业灌溉为主，也涉及到城市和工业用水领域，进行水利工程的勘测、规划、设计等。

例如：农田灌溉技术的研究，农业防洪防涝，雨水的集蓄利用，城市污水的排放处理，“南水北调”等跨流域调水工程的设计等。

2、主要课程
理论力学、材料力学、结构力学、水力学、测量学、运筹学、水利工程地质、工程材料、工程水文学、水工钢筋混凝土结构学、水利工程制图与CAD技术、水泵与泵站、水工建筑物、水利工程施工、灌溉排水工程学、节水灌溉理论与技术、地下水利用、水环境与水生态、水利工程经济等。

3、就业方向
在水利、国土整治、城镇供水、水保和农业等部门从事勘测、规划设计、施工、管理以及科学研究等工作。

4、考研方向
农业水土工程、水利工程、农业工程。

探讨我国农业水土工程面临的新问题及对策1. 引言1.1 概述当前我国农业水土工程的发展现状我国农业水土工程是农业生产的重要支撑，它涉及到土壤、水资源、气候等多个方面。

当前我国农业水土工程在发展中面临着一些新的挑战和问题。

首先，土壤污染问题日益严重，农药、化肥、工业废物等对农田土壤造成了不同程度的污染，影响了农作物生长和品质。

其次，气候变化导致了气温升高、降水不均等现象，影响了土壤水分和作物生长的节律。

此外，农田水利工程的建设和管理面临着资金不足、维护困难等问题，影响了农业生产的可持续发展。

同时，水资源的利用和管理也面临着挑战，包括水资源分布不均、浪费严重等。

针对这些问题，需要制定相应的对策，加强土壤污染治理和修复，推动农业水利工程技术创新，制定有效的水资源管理政策，加强农业水土工程人才培养，以应对当前我国农业水土工程面临的挑战。

1.2 提出研究的目的和意义我国农业水土工程领域面临着诸多新问题和挑战，如土壤污染、气候变化、农田水利建设与可持续发展等。

针对这些新问题，本文旨在提出对应的对策和解决方案，以推动我国农业水土工程的可持续发展。

本研究的目的在于深入分析我国农业水土工程面临的新问题，探讨相关对策，并为相关决策提供参考依据。

本研究的意义在于为我国农业水土工程领域的相关部门和机构提供科学的建议和指导，促进农业生产的持续发展，保障国家粮食安全，实现农业可持续发展的目标。

通过本文的研究，可以更好地认识和解决我国农业水土工程领域面临的问题，为实现绿色、可持续的农业发展贡献力量。

2. 正文2.1 新问题一：土壤污染及其对农业生产的影响土壤污染是当前我国农业水土工程面临的重要问题之一，土壤受到重金属、农药、化肥等污染物的影响，导致土壤质量下降，农作物产量减少，甚至食品安全受到威胁。

土壤污染不仅会直接影响农业生产的可持续发展，还会对生态环境造成严重破坏，影响人民健康。

土壤污染对农业生产的影响主要表现在以下几个方面：污染土壤中的有害物质会直接进入植物体内，导致农作物生长异常，产量下降；土壤污染会影响土壤微生物的生长繁殖，减少土壤肥力，导致农作物缺乏养分，品质下降；部分污染物还会在农产品中积累，对人体健康造成威胁，影响食品安全。

农业水土工程研究生课程农业水土工程研究生课程是农业工程领域中的一门重要课程，旨在培养学生掌握农业水土资源管理和保护的理论和实践技能。

本文将从课程的背景和意义、课程设置、教学方法和评价等方面进行阐述。

农业水土工程是研究农田水资源、土壤资源和相关环境问题的学科，是农业工程领域的重要分支之一。

随着人口的增加和资源的有限性，农业水土保护问题日益突出，农业水土工程的研究和应用变得尤为重要。

农业水土工程研究生课程旨在培养学生系统地掌握农业水土工程的基本理论和方法，提高学生在农业水土资源管理和保护方面的专业能力。

农业水土工程研究生课程设置包括理论课和实践课两个部分。

理论课主要包括农业水土资源管理、土壤保育与改良、水土流失与防治、农田水分管理等内容。

通过理论课的学习，学生将掌握农业水土工程的基本理论和原理，了解农业水土资源的特点和管理措施。

实践课是农业水土工程研究生课程的重要组成部分，通过实践课的学习，学生将学习到实际操作技能和解决实际问题的能力。

实践课主要包括农田水利工程设计、土壤水分特性测试、水土流失监测和防治等内容。

通过实践课的学习，学生将能够运用所学的理论知识解决实际问题，提高实际操作能力。

在教学方法上，农业水土工程研究生课程注重理论与实践相结合，注重培养学生的实际操作能力。

教师通过讲授理论知识、案例分析和实践操作等方式，引导学生全面了解和掌握农业水土工程的相关知识和技能。

同时，通过小组讨论、实验报告和学术论文等方式，培养学生的科研能力和学术写作能力。

对于课程的评价，农业水土工程研究生课程采用多种评价方式，包括平时成绩、实验报告、学术论文和期末考试等。

通过多种评价方式的综合考核，全面评价学生在理论和实践方面的掌握情况。

同时，教师还通过课堂讨论、实践操作和科研项目等方式，及时了解学生的学习情况和问题，进行个性化指导和评价。

农业水土工程研究生课程是培养农业工程领域专业人才的重要课程之一。

通过系统学习和实践操作，学生将全面掌握农业水土工程的基本理论和方法，提高在农业水土资源管理和保护方面的专业能力。

Advances in Education教育进展, 2019, 9(4), 422-426Published Online July 2019 in Hans. /journal/aehttps:///10.12677/ae.2019.94071Subject Selection of Graduation Design forSoil and Water Conservation Engineering—A Case Study on Agricultural Water Conservancy Engineering atHohai UniversityDan Chen1, Lidong Bi1, Mingming Ding2, Yuan Yuan2, Haiwen Bian31Experimental Teaching Center of Water Conservancy Projects, College of Agricultural Engineering, HohaiUniversity, Nanjing Jiangsu2Water Resources Bureau of Nanjing City, Nanjing Jiangsu3Nanjing Water Conservancy Planning and Design Institute Corp., Ltd., Nanjing JiangsuReceived: Jun. 21st, 2019; accepted: Jul. 1st, 2019; published: Jul. 8th, 2019AbstractGraduation design is an important practical teaching part in the training of engineering education.It is of great significance for the subject selection to guarantee the teaching quality of graduation design. In view of the practice of graduation design teaching in the direction of soil and water conservation in agricultural water conservancy engineering specialty of Hohai University, this paper focuses on three subjects. These subjects include planning and preliminary design of com-prehensive water and soil conservation project in small watersheds, planning and preliminary design of water and soil conservation project in construction projects, water and soil conservation planning and preliminary design in a region. The origins, purposes and significances, basic ideas and different topic selections are discussed and concluded. These practices and experiences can help improve the quality and level of graduation design teaching. They can also provide reference for the selection of graduation design topics for relevant majors.KeywordsGraduation Design, Subject Selection, Agricultural Water Conservancy Engineering, Soil and Water Conservation Engineering水土保持方向毕业设计选题探讨——以河海大学农业水利工程专业为例陈丹1，毕利东1，丁鸣鸣2，袁园2，卞海文31河海大学农业工程学院，水利工程国家级实验教学中心，江苏南京陈丹 等2南京市水务局，江苏 南京 3南京市水利规划设计院股份有限公司，江苏 南京收稿日期：2019年6月21日；录用日期：2019年7月1日；发布日期：2019年7月8日摘 要毕业设计是工程类专业人才培养的重要实践教学环节，也是实现培养目标和达到毕业要求的根本，而选题是毕业设计教学环节中的重要组成部分，对保障毕业设计教学质量具有重要意义。

农业水土工程专业介绍
农业水土工程是一个涉及农业、土壤和水资源管理的综合性专业。

该专业旨在培养学生具备农业生产、土壤保护和水资源管理方面的理论和实践技能，从而为解决农业生产中的水土环境问题提供专业支持。

以下是对农业水土工程专业的介绍：
1. 专业课程，农业水土工程专业的课程设置涵盖了土壤学、水资源工程、农田水利、灌溉排水、土地利用规划、农业环境保护等方面的知识。

学生将学习土壤力学、水文学、水力学、水土保持工程等专业课程，以及农业生态学、环境影响评价、农业污染控制等相关领域的知识。

2. 实践教学，农业水土工程专业重视实践教学，学生将参与田间实习、工程实践和科研项目，通过实际操作掌握农田水利工程建设、土壤改良、水资源管理等技术。

3. 就业方向，毕业生可在农业生产、水利工程、环境保护、农业科研院所、农业企业等领域就业。

他们可以从事农田水利工程设计与施工、土壤改良与保护、水资源管理与规划、农业环境监测与评价等工作。

4. 发展前景，随着农业现代化的推进和对农业可持续发展的需求，农业水土工程专业的毕业生将会面临广阔的就业前景。

他们可以参与农业工程技术的创新与应用，为农业生产提供技术支持，同时也可以参与生态环境保护与修复工作。

总的来说，农业水土工程专业是一个涉及多方面知识的综合性专业，学生将在学习中获得丰富的理论知识和实践技能，为未来在农业生产和环境保护领域的发展打下坚实的基础。