第十二章第5、6节多普勒效应惠更斯原理

第5课时多普勒效应惠更斯原理研究学考·把握考情]知识内容多普勒效应、惠更斯原理考试要求加试b 教学要求1.了解多普勒效应2．了解多普勒效应的简单应用3．初步理解多普勒效应产生的原因4．了解波面、波线的概念，知道惠更斯原理5．理解球面波与平面波的传播特点6．会用惠更斯原理解释波的反射7．会用惠更斯原理解释波的折射8．会用惠更斯原理分析简单的问题说明1.不要求推导接收频率与波源频率的关系式2．不要求用惠更斯原理证明波的反射定律和波的折射定律知识点一多普勒效应基础梳理]1．定义波源与观察者互相靠近或者互相远离时，接收到的波的频率都会发生变化，这种现象叫做多普勒效应。

2．成因(1)波源与观察者相对静止时，1 s内通过观察者的波峰(或密部)的数目是一定的，观察到的频率等于波源振动的频率。

(2)当波源与观察者相向运动时，1 s内通过观察者的波峰(或密部)的数目增加，观察到的频率增大；反之，当波源与观察者互相远离时，观察到的频率变小。

3．应用(1)测车辆速度；(2)测星球速度；(3)测血流速度。

要点精讲]1．多普勒效应是波共有的特征，不仅机械波，光波和电磁波也都会发生多普勒效应。

2．发生多普勒效应时，波源发出的频率不变，变化的是观察者接收到的频率。

3．当声源与观察者相互接近时，f观察者变大，音调变高。

如图1甲中波源S不动，观察者由A 向B运动和图乙中观察者A不动，波源由S1向S2运动。

当声源与观察者相互远离时，f观察者变小，音调变低。

如图甲中波源S不动，观察者由A向C运动。

图1【例1】下面说法中正确的是( )A．发生多普勒效应时，波源的频率变化了B．发生多普勒效应时，观察者接收到的频率发生了变化C．多普勒效应是在波源与观察者之间有相对运动时产生的D．多普勒效应是由奥地利物理学家多普勒首先发现的解析当波源与观察者之间有相对运动时会发生多普勒效应，故选项C正确；发生多普勒效应时，观察者接收到的频率发生了变化，而波源的频率并没有改变，故选项A错误，B正确；此现象是奥地利物理学家多普勒首先发现的，故选项D正确。

第5节多普勒效应第6节惠更斯原理1.了解多普勒效应，并能运用多普勒效应解释一些物理现象．2.知道什么是波面和波线，了解惠更斯原理．3．知道波传播到两种介质交界面时会发生反射、折射现象，并能用惠更斯原理进行解释．一、多普勒效应1．多普勒效应：波源与观察者互相靠近或者互相远离时，观察者接收到的波的频率发生变化的现象．2．多普勒效应产生的原因：当波源与观察者相对静止时，1 s内通过观察者的波峰(或密部)的数目是一定的，观察者观察到的频率等于波源振动的频率．当波源与观察者相向运动时，1 s内通过观察者的波峰(或密部)的数目增加，观察到的频率增加；反之，当波源与观察者互相远离时，观察到的频率变小．二、惠更斯原理1．波面和波线：在波的传播过程中，任何振动状态都相同的介质质点所组成的面叫波面，而与波面垂直的那些线代表了波的传播方向，叫做波线．2．波的分类(1)球面波：波面是球面的波，如空气中的声波．(2)平面波：波面是平面的波，如水波．3．惠更斯原理：介质中任一波面上的各点，都可以看做发射子波的波源，其后任意时刻，这些子波在波前进方向的包络面就是新的波面．三、波的反射和折射1．反射现象：波遇到介质界面会返回来继续传播的现象．2．折射现象：波从一种介质进入另一种介质时，波的传播方向发生改变的现象．判一判(1)当波源和观察者向同一个方向运动时，一定发生多普勒效应．()(2)只有横波才能发生多普勒效应．()(3)只有声波才能发生多普勒效应．()(4)波面一定与波线垂直．()(5)波面一定是平面．()(6)波的传播方向与波面平行．()(7)用惠更斯原理能够解释波的衍射现象与障碍物大小的关系．()提示：(1)×(2)×(3)×(4)√(5)×(6)×(7)×想一想人们听不清对方说话时，除了让一只耳朵转向对方，还习惯性地把同侧的手附在耳旁，这样做是利用声波的什么特点提高耳朵的接收能力？提示：在耳廓原有形状、面积的基础上增加一个手的面积是为了增加波的反射来提高耳朵的接收能力．多普勒效应1．波源频率波源完成一次全振动，向外发出一个波长的波，称为一个完全波．频率表示单位时间内完成的全振动的次数．因此波源的频率又等于单位时间内波源发出的完全波的个数．2．接收频率(1)波源和观察者相对静止．观察者接收到的频率等于波源的频率．(2)波源和观察者有相对运动．观察者在单位时间内接收到的完全波的个数发生变化，即感觉到波的频率发生变化．波源与观察者如果相互靠近，观察者接收到的频率增大；二者如果相互远离，观察者接收到的频率减小．3．音调音调由频率决定，频率高则音调高，频率低则音调低．观察者听到的声音的音调，是由观察者接收到的频率，即单位时间内接收到的完全波的个数决定的．命题视角1对多普勒效应的理解(多选)(2018·山西怀仁县第八中学高二月考)关于多普勒效应，以下说法正确的有()A．只有机械波才能产生多普勒效应B．机械波、电磁波、光波等均能产生多普勒效应C．产生多普勒效应的原因是波源的频率发生了变化D．产生多普勒效应的原因是观察者接受的频率发生了变化[解析]多普勒效应不仅仅适用于声波，它也适用于所有类型的波，包括电磁波，故A错误，B正确；产生多普勒效应的原因是观察者与波源的相对运动导致观察者接收的频率发生了变化，故C错误，D正确．[答案]BD命题视角2多普勒效应的应用(多选)(2018·牡丹江市一中高二期中)下列选项与多普勒效应有关的是()A．科学家用激光测量月球与地球间的距离B．医生利用超声波探测病人血管中血液的流速C．交通警察向车辆发射超声波并通过测量反射波的频率确定车辆行进的速度D．科学家通过比较星球与地球上同种元素发出光的频率来计算星球远离地球的速度[解析]科学家用激光测量月球与地球间的距离是利用光速快，故A错误；医生利用超声波探测病人血管中血液的流速利用声波的多普勒效应，故B正确；交通警察向车辆发射超声波并通过测量反射波的频率确定车辆行进的速度是利用超声波的多普勒效应，故C正确；科学家通过比较星球与地球上同种元素发出光的频率来计算星球远离地球的速度，是光的多普勒效应，故D正确．[答案]BCD(1)观测者向波源靠近时，波源频率不变，但观测者接收到的频率增高，即音调增高；反之，观测者与波源远离时，观测者接收到的频率降低、音调降低．(2)多普勒效应是波动过程共有的特征，电磁波和光波也会发生多普勒效应．1.(2018·山西怀仁县第八中学高二月考)有经验的铁路养护人员可以从火车鸣笛的声音判断火车的行驶方向．他所利用的应是()A．声波的干涉现象B．声波的衍射现象C．声波的多普勒效应D．声波的反射现象解析：选C.当听到的声音音调变低，说明接收到的声音的频率变小，表明火车离他远去，当听到的声音音调变高，说明接收到的声音的频率变大，则火车向着他驶来，利用声波的多普勒效应，故C正确.对惠更斯原理的理解1．惠更斯原理的实质：波面上的每一点(面源)都是一个次级球面波的子波源，子波的波速与频率等于初级波的波速和频率，此后每一时刻的子波波面的包络面就是该时刻总的波动的波面．其核心思想是介质中任一处的波动状态是由各处的波动决定的．2．惠更斯原理的局限性：光的直线传播、反射、折射等都能用此来进行较好的解释．但是，惠更斯原理是比较粗糙的，用它不能解释衍射现象与狭缝或障碍物大小的关系，而且由惠更斯原理推知有倒退波的存在，而倒退波显然是不存在的．(多选)关于对惠更斯原理的理解，下列说法正确的是()A．同一波面上的各质点振动情况完全相同B．同一振源的不同波面上的质点的振动情况一定不同C．球面波的波面是以波源为中心的一个个球面D．无论怎样的波，波线始终和波面垂直[解题探究] (1)同一波面上各点到波源的距离是否相等？这些点的振动情况有什么特点？(2)平面波和球面波有什么区别？[解析]按照惠更斯原理：波面是由振动情况完全相同的点构成的面，而不同波面上质点的振动情况可能相同，如相位相差2π整数倍的质点的振动情况相同，故A对，B错．由波面和波线的概念，不难判定C、D对．[答案]ACD2.(多选)下列说法中错误的是()A．只有平面波的波面才与波线垂直B．任何波的波线与波面都相互垂直C．任何波的波线都表示波的传播方向D．有些波的波面表示波的传播方向解析：选AD.不管是平面波，还是球面波，其波面与波线均垂直，选项A错误，选项B正确．只有波线才表示波的传播方向，选项C正确，选项D错误．波的反射和折射问题波向前传播在两介质的界面上同时发生了反射和折射现象，一些物理量相应发生了变化，比较如下：(1)频率f同．(2)波速v由介质决定，因反射波与入射波在同一介质中传播，故波速不变；而折射波与入射波在不同介质中传播，所以波速变化．(3)据v＝λf知，波长λ与v及f有关，即与介质及波源有关，反射波与入射波在同一介质中传播、频率相同，故波长相同．折射波与入射波在不同介质中传播，f相同，v不同，故λ不同．如图中1、2、3分别代表入射波、反射波、折射波的波线，则()A．2与1的波长、频率相等，波速不等B ．2与1的波速、频率相等，波长不等C ．3与1的波速、频率、波长均相等D ．3与1的频率相等，波速、波长均不等[解析] 由于波的频率由波源决定，因此波在不同介质中传播时，频率保持不变．波在不同介质中传播时，波速发生变化，由v ＝λf 可知波长也发生变化．由此可知只有D 选项正确．[答案] D3.(多选)(2018·眉山高二检测)下列说法中正确的是( )A ．入射波的波长和反射波的波长相等B ．入射波的波长大于折射波的波长C ．入射波的波长小于折射波的波长D ．入射波和折射波频率相同解析：选AD.不论波反射还是折射，波的频率均不变，在反射现象中，由于介质相同，反射波与入射波波速相同，由λ＝v f知，波长相同，故A 、D 正确；在折射现象中，介质不同，则波长改变，由于未知两介质的情况，入射波与折射波的波长大小关系无法判断，故B 、C 错误．[随堂检测]1．对惠更斯原理的理解正确的是( )A ．惠更斯原理能够解释所有的波的现象B ．子波的波速与频率等于初级波的波速和频率C ．用惠更斯原理不能解释波的衍射现象D ．同一波面上的两个位置的质点振动步调也可能相反解析：选B.惠更斯原理不能够解释所有的波的现象，有一定的局限性，A 错误．波面上的每一点(面源)都是一个次级球面波的子波源，子波的波速与频率等于初级波的波速和频率，B 正确．用惠更斯原理能够解释波的衍射现象，C 错误．同一波面上的两个位置的质点振动情况一定相同，D 错误．2．(多选)下列说法正确的是( )A ．波发生反射时，波的频率不变，波速变小，波长变短B ．波发生反射时，频率、波长、波速均不变C ．波发生折射时，波的频率不变，但波长、波速发生变化D ．波发生折射时，波的频率、波长、波速均发生变化解析：选BC.波发生反射时，在同一种介质中运动，因此波长、波速和频率都不发生变化；波发生折射时，频率不变，波速和波长均发生变化，故B 、C 正确，A 、D 错误．3．(多选)对声波的各种现象，以下说法中正确的是()A．火车驶来，车站边的乘客感觉声音变尖，属于多普勒现象B．绕正在发音的音叉走一圈，可以听到忽强忽弱的声音，这是声波的干涉现象C．只有障碍物尺寸小于波长才能发生衍射现象D．把耳朵贴在铁轨上可以听到远处的火车声，属于声波的衍射现象解析：选AB.火车靠近，乘客听到的声音变尖，说明频率变高，属于多普勒现象，A正确；绕正在发音的音叉走一圈，可以听到忽强忽弱的声音，是由于路程差为半个波长的偶数倍的点为振动加强点，若为奇数倍则为振动减弱点，这是声波的干涉结果，故B正确；发生明显衍射的条件是波长比障碍物的尺寸小或差不多，不符合这个条件也能发生，只是衍射现象不明显，C错误；把耳朵贴在铁轨上可以听到远处的火车声，是声音沿钢铁传播过来的，这属于声波在不同介质中传播速度与能量衰减规律的问题，故D错误．[课时作业] [学生用书P105(单独成册)]一、单项选择题1．下列说法中正确的是()A．水波是球面波B．声波是球面波C．只有横波才能形成球面波D．只有纵波才能形成球面波解析：选B.若波面是球面，则为球面波，与横波、纵波无关，由此可知B正确，C、D错误．由于水波不能在空间中传播，所以它是平面波，A错误．2．医院有一种先进的检测技术——彩超．向病人体内发射频率已精确掌握的超声波，超声波经血液反射后被专用仪器接收．测出反射波的频率变化，就可知道血液的流速．这一技术主要体现了哪一种物理现象()A．多普勒效应B．波的衍射C．波的干涉D．共振解析：选A.彩超是利用向人体发射的超声波，经人体内流动的血液反射后测出反射波频率的变化，确定血液的流速，是根据多普勒效应原理制造的仪器，所以A选项正确，B、C、D不正确．3．(2018·浙江诸暨中学检测)下列关于多普勒效应的说法正确的是()A．若声源向观察者靠近，则声源发出声波的频率变小B．若声源向观察者靠近，则观察者接收到的频率大于声源发出声波的频率C．若观察者远离波源，则波源发出声波的频率变小D．若波源与观察者相互靠近，则观察者接收到的频率小于声源发出声波的频率解析：选B.若声源向观察者靠近，声源发出声波的频率不变，观察者接收到声波的频率变大，A错误，B正确；观察者远离波源，波源发出声波的频率不变，C错误；若波源与观察者相互靠近，观察者接收到声波的频率变大，故D错误．4.如图所示是利用发波水槽观察到的水波衍射图象，从图象可知( )A ．B 侧波是衍射波B ．A 侧波速与B 侧波速相等C ．减小挡板间距离，衍射波的波长将减小D ．增大挡板间距离，衍射现象将更明显解析：选B.小孔是衍射波的波源，A 侧是衍射波，A 错误．在同一种介质中，波速相等，故B 正确；根据波速、波长和频率的关系式v ＝λf ，由于波速和频率不变，故波长不变，故C 错误；波长越长越容易发生衍射现象，与波的频率和振幅没有关系，在波长无法改变的情况下可以减小挡板间距，故D 错误．5．甲、乙两人平行站在一堵墙前面，二人相距2a ，距离墙均为3a ，当甲开了一枪后，乙在时间t 后听到第一声枪响，则乙听到第二声枪响的时间为( )A ．听不到B ．甲开枪3t 后C ．甲开枪2t 后D ．甲开枪3＋72t 后 解析：选C.乙听到第一声枪响必然是甲放枪的声音直接传到乙的耳中，故t ＝2a v.甲、乙二人及墙的位置如图所示，乙听到第二声枪响必然是墙反射的枪声，由反射定律可知，波线如图中AC 和CB ，由几何关系可得：AC ＝CB ＝2a ，故第二声枪响传到乙的耳中的时间为t ′＝AC ＋CB v ＝4a v＝2t .故C 正确．6．某雷达站正在跟踪一架飞机，此时飞机正朝着雷达站方向匀速飞来；某一时刻雷达发出一个无线电脉冲，经200 μs 后收到反射波；隔0.8 s 后再发出一个脉冲，经198 μs 收到反射波，已知无线电波传播的速度为c ＝3×108m/s ，远大于飞机的飞行速度v .则v 应为( )A ．1 500 m/sB ．750 m/sC ．375 m/sD ．以上数据都不对解析：选C.由于c ≫v ，故可不考虑电磁波传播过程中飞机的位移；设雷达两次发射电磁波时飞机分别位于x 1、x 2处，则第一次：2x 1＝ct 1，第二次：2x 2＝ct 2，飞机的飞行速度：v ＝x 1－x 2Δt且Δt ＝0.8 s ，代入数据解得：v ＝375 m/s.二、多项选择题7．(高考江苏卷)一渔船向鱼群发出超声波，若鱼群正向渔船靠近，则被鱼群反射回来的超声波与发出的超声波相比( )A ．波速变大B ．波速不变C ．频率变高D ．频率不变解析：选BC.渔船与鱼群发生相对运动，被鱼群反射回来的超声波的速度大小不变；由多普勒效应知，反射回来的超声波的频率变高，故选项B 、C 正确．8.如图所示，为一波源O 做匀速直线运动时在均匀介质中产生球面波的情况，则( )A ．该波源正在移向A 点B ．该波源正在移向B 点C ．在A 处观察波的频率变低D ．在B 处观察波的频率变低解析：选AD.波源在某一位置产生一列波面后，该波面以该位置为球心，以波速作为传播速度向外传播，反之，由波面可确定出该波面的产生位置，即波源．波面半径大，表示产生时间早，传播时间长．对照图示，可确定出波源由右向左移动，选项A 正确，选项B 错误．由于观察者不动，故波面经过观察者的速度等于波速，而在A 处观察时，相邻波面间距比波源不动时间距小，因而经过观察者时间间隔短，频率大，同理在B 处时间间隔长，频率小，选项C 错误，选项D 正确．9．下面哪些应用是利用了多普勒效应( )A ．利用地球上接收到遥远天体发出的光波的频率来判断遥远天体相对于地球的运动速度B ．交通警察向行进中的汽车发射一个已知频率的电磁波，波被运动的汽车反射回来，根据接收到的频率发生的变化，就知道汽车的速度，以便于进行交通管理C ．铁路工人用耳贴在铁轨上可判断火车的运动情况D ．有经验的战士从炮弹飞行的尖叫声判断飞行炮弹是接近还是远去解析：选ABD.凡是波都具有多普勒效应，因此利用光波的多普勒效应便可测定遥远天体相对于地球运动的速度，故A 选项正确；被反射的电磁波，相当于一个运动的物体发出的电磁波，其频率发生变化，由多普勒效应的计算公式可以求出运动物体的速度，故B 选项正确；对于C 选项，铁路工人是根据振动的强弱而对列车的运动情况做出判断的，故错误；炮弹飞行，与空气摩擦产生声波，人耳接收到的频率与炮弹的相对运动方向有关，故D选项正确．10．以下关于波的认识，正确的是()A．潜水艇利用声呐探测周围物体的分布情况，用的是波的折射原理B．隐形飞机怪异的外形及表面涂特殊隐形物质，是为了减少波的反射，从而达到隐形的目的C．雷达的工作原理是利用波的反射D．水波从深水区传到浅水区改变传播方向的现象，是波的折射现象解析：选BCD.A、B、C选项中应用了波的反射现象；D选项是波的折射现象，深水区域和浅水区域视为不同介质，故波的传播方向发生改变，故选B、C、D.11．(2018·福建师大附中高二下期中)一雷达向飞机发出微波，若飞机正远离雷达，则被飞机反射回来的微波与发出的微波相比()A．波速变小B．波速不变C．频率变低D．频率变高解析：选BC.微波在空气里的传播速度不变，A错、B对；在远离的过程中由多普勒效应知频率在减小，故C对、D错．三、非选择题12．(2018·山西怀仁县第八中学高二月考)当波源与观察者相对静止时，观测到的频率______波源振动的频率，当波源与观察者相向运动时，观测到的频率______波源的频率；当波源与观察者相互远离时，观测到的频率________波源的频率．(选填“大于”“小于”或“等于”)解析：当波源与观察者相对静止时，观测到的频率等于波源振动频率；当波源与观察者有相对运动时，如果二者相互接近，间距变小，观察者接收的频率增大，如果二者远离，间距变大，观察者接收的频率减小．答案：等于大于小于13．(2018·江苏南通高三调研)我国自主研发的“海翼”号深海滑翔机，刷新了下潜深度的世界纪录．悬停在深海中某处的滑翔机发出声呐信号(超声波)的频率为f，在该处海水中的传播速度为v，则声吶信号在该处海水中的波长为________；若停在海面上的监测船接收到的频率稍大于滑翔机发出声呐信号的频率，说明滑翔机正在________(选填“靠近”或“远离”)该监测船．解析：根据波速定义：v ＝f λ，λ＝v f.根据多普勒效应，当滑翔机靠近监测船时，监测船接收到的频率大于滑翔机发出声呐信号的频率．答案：v f靠近 14.一列声波在介质Ⅰ中的波长为0.2 m ．当该声波从空气中以某一角度传入介质Ⅱ中时，波长变为0.6 m ，如图所示，若介质Ⅰ中的声速是340 m/s.(1)求该声波在介质Ⅱ中传播时的频率；(2)求该声波在介质Ⅱ中传播的速度；(3)若另一种声波在介质Ⅱ中的传播速度为1 400 m/s ，按图中的方向从介质Ⅰ射入介质Ⅱ中，求它在介质Ⅰ和介质Ⅱ中的频率之比．解析：(1)声波在介质Ⅰ中传播时，由v ＝λf 得：f ＝v 1λ1＝3400.2Hz ＝1 700 Hz ，由于声波在不同介质中传播时，频率不变，所以声波在介质Ⅱ中传播时，频率为1 700 Hz.(2)由v ＝λf 得声波在介质Ⅱ中的传播速度为v 2＝λ2f ＝0.6×1 700 m/s ＝1 020 m/s.(3)波由介质Ⅰ到介质Ⅱ的过程中，只有频率不变，故当波从介质Ⅰ进入介质Ⅱ时，其频率之比为1∶1.答案：(1)1 700 Hz (2)1 020 m/s (3)1∶1。

多普勒效应惠更斯原理学习目标：1.了解多普勒效应，能运用多普勒效应解释一些物理现象.2.知道什么是波面和波线.3.了解惠更斯原理，会用惠更斯原理解释波的反射与折射现象．学习重点：多普勒效应、惠更斯原理必须掌握的重要内容和规律：一、多普勒效应1．定义：波源与观察者互相靠近或者互相远离时，接收到的波的频率都会发生变化，这种现象叫做多普勒效应．2．成因(1)波源与观察者相对静止时，1 s内通过观察者的波峰(或密部)的数目是一定的，观察到的频率等于波源振动的频率．(2)当波源与观察者相向运动时，1 s内通过观察者的波峰(或密部)的数目增加，观察到的频率增加；反之，当波源与观察者互相远离时，观察到的频率变小．3．应用(1)测车辆速度；(2)测星球速度；(3)测血流速度．4.对多普勒效应的理解（1）多普勒效应是波共有的特征，不仅机械波，光波和电磁波也都会发生多普勒效应．（2）发生多普勒效应时，波源发出的频率不变，变化的是观察者接收到的频率．（3）当波源与观察者相互接近时，f观察者变大，音调变高．如图甲中波源S不动，观察者A向B运动和图乙中观察者A不动，波源由S1向S2运动；当波源与观察者相互远离时，f观察者变小，音调变低，如图甲中波源S不动，观察者A向C运动．二、惠更斯原理1．波面和波线(1)波面：在波的传播过程中，任一时刻振动状态都相同的介质质点所组成的面．波面为球面的波叫球面波，波面是平面的波叫平面波．如图所示．(2)波线：与波面垂直的那些线代表了波的传播方向，叫做波线．2．惠更斯原理(1)内容：介质中任一波面上的各点，都可以看作发射子波的波源，其后任意时刻，这些子波在波前进方向的包络面就是新的波面．(2)应用：如果知道某时刻一列波的某个波面的位置，还知道波速，利用惠更斯原理可以得到下一时刻这个波面的位置，从而确定波的传播方向．3.对惠更斯原理的理解(1)惠更斯原理中，同一波面上的各点都可以看做子波的波源．波源的频率与子波波源的频率相等．(2)波线的指向表示波的传播方向．(3)在各向同性均匀介质中，波线恒与波面垂直．(4)球面波的波线是沿半径方向的直线，平面波的波线是垂直于波面的平行直线．(5)利用惠更斯原理可以解释平面波和球面波的传播、波的衍射、干涉和折射现象，但无法说明衍射现象与狭缝或障碍物的大小关系．4.对波的反射与折射的理解(1)波的反射：反射波的波长、波速、频率跟入射波的相同．(2)波的折射：在波的折射中，波的频率不变，波速和波长发生改变．(3)波在两种介质的界面上发生折射的原因是波在不同的介质中的传播速度不同．目标一、多普勒效应的应用例1、下面哪些应用是利用了多普勒效应( )A．利用地球上接收到遥远天体发出的光波的频率来判断遥远天体相对于地球的运动速度B．交通警察向行进中的汽车发射一个已知频率的电磁波，波被运动的汽车反射回来，根据接收到的频率发生的变化，就知道汽车的速度，以便于进行交通管理C．铁路工人用耳贴在铁轨上可判断火车的运动情况D．有经验的战士从炮弹飞行的尖叫声判断飞行炮弹是接近还是远去例2、公路巡警开车在高速公路上以100 km/h的恒定速度巡查，在同一车道上巡警车向前方的一辆轿车发出一个已知频率的电磁波，如果该电磁波被那辆轿车反射回来时，巡警车接收到的电磁波频率比发出时低，说明那辆轿车的车速( ) A．高于100 km/h B．低于100 km/h C．等于100 km/h D．无法确定目标二、惠更斯原理的理解例3、关于对惠更斯原理的理解，下列说法正确的是( )A．同一波面上的各质点振动情况完全相同B．同一波面上的各质点振动情况可能不相同C．球面波的波面是以波源为中心的一个个球面D．无论怎样的波，波线始终和波面垂直例4、下列说法正确的是( )A．波发生反射时，波的频率不变，波速变小，波长变短B．波发生反射时，波的频率、波长、波速均不变C．波发生折射时，波的频率不变，但波长、波速发生变化D．波发生折射时，波的频率、波长、波速均发生变化。