幼儿园优秀教案手指游戏大集合2(大、中、小班)

小班手指游戏教案最新8篇小班手指游戏教案篇一一、活动目标：1.感知每只手有五个手指，喜欢用手指做游戏。

2.能一边念儿歌一边做相应的手指动作。

3.遵守游戏规则，体验与同伴合作游戏及控制性活动带来的`快乐。

二、活动准备：让幼儿用手指出示"剪刀、石头、布"三、活动过程：1、情景导入。

1）与小朋友打招呼，利用和女儿的照片向宝贝们介绍自己。

2）播放一段美拍视频，导入"剪刀、石头、布"游戏。

3）热身，小朋友们动手一起做"剪刀、石头、布"。

剪刀、石头、布！剪刀、石头、布！剪刀，咔嚓咔嚓！石头，叮叮咚咚！布，噼里啪啦！2、学习儿歌，并进行手指游戏。

1）老师展示小动物图片：兔子、蜗牛和花猫。

告诉小朋友手指可以变出这些可爱的动物来。

2）老师说歌谣，展示动作。

剪刀、石头、布！剪刀、石头、布！一把剪刀，一块石头，变成小白兔！3）幼儿模仿，尝试跟着老师边念儿歌边进行手指游戏。

4）幼儿表演儿歌，先集体后个别。

5）拓展。

用同样的方式教幼儿怎样用手指变蜗牛和花猫。

3、小结提升。

今天，我们学习了如何用手指变出可爱的小动物。

小朋友们，回到家里，你们可以当小老师，教爸爸妈妈们怎样变动物哦。

活动反思：在整个过程中，教师能尊重每个幼儿的想法，并以语言、体态、表情等积极肯定每个幼儿独特的表现和创造。

活动还整合了语言教育、情感教育和社会性教育的目标：如提供给幼儿自由宽松的交往环境，鼓励幼儿大胆地自由表现等。

小班手指游戏教案篇二活动目标1、感受手指游戏带来的快乐。

2、当一个乐句结束时能停留在指定的身体部位。

3、在歌唱的过程中，结合歌词内容有节奏地和身体进行互动。

活动准备1、歌曲《爬呀爬》。

2、认识自己身体的各个部位，能说出其名称。

活动过程1、请幼儿观看老师用手指随乐曲在身体各部位上"爬"的过程（一拍一拍地做动作，第二乐句结束处停在头顶上，最后一个乐句结束处停在脚背上）。

最新手指游戏教案小班(精选8篇)（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如合同协议、工作计划、活动方案、规章制度、心得体会、演讲致辞、观后感、读后感、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as contract agreements, work plans, activity plans, rules and regulations, personal experiences, speeches, reflections, reading reviews, essay summaries, and other sample essays. If you want to learn about different formats and writing methods of sample essays, please stay tuned!最新手指游戏教案小班(精选8篇)作为一名教职工，总归要编写教案，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。

一节：石头剪刀布，石头剪刀布，做什么（左摆一下）做什么（右摆一下）？左手是石头，右手是石头，胖胖脸胖胖脸（握拳贴小脸两边）石头剪刀布，石头剪刀布，做什么做什么？左手是剪刀右手是剪刀，小白免小白免，（做小免）石头剪刀布，石头剪刀布，做什么做什么？左手是布右手是布，小螃蟹小螃蟹（手心对前胸两大拇指靠一起、另外的四个指头只是前面弯曲一下）石头剪刀布，石头剪刀布，做什么做什么？左手是石头右手是剪刀，小蜗牛小蜗牛（石头放剪刀上面）二节：花园里百花开（先向下压腕再向上伸直），万紫千红多姿多彩（小舞花二次、手心合拢成没开的花苞），菊花张开小嘴吧（大拇指先开成菊花），兰花扬起小下吧（绕腕想对向下压成兰花指、手心面向大家），鸡冠花（手花状）真神气（手腕对在一起另一只手成花状直立），喇叭花开早早起（左上、胸前、右上、胸前），什么花儿（食指伸出放大脑边绕想问题）晚上开，节日喜庆（由上向下水波状）烟花开（手指握拳猛的张开分三次）。

三节：我家（拍一下手、移动对空合拢）有个玩具柜（打开、大拇指向上），柜子一共有几层（关上门再打开二次），一层二层三四层（从小指一层开始分别弯曲、二层无名指、三层中指、四层食指），我的柜子有四层，一层一层（小指放小指上面、无名指放无名指上面......)关上门。

四节：小桌子四方方（手背对外、手指相对、对缝插进、手腕向下压大拇指靠压食指），小朋友们坐边上（大拇指先开慢慢都打开），一个我（指我）一个你（指你）大家一起做游戏（拍两下手），一张纸（左手）一支笔（右手）画幅画儿真美丽（左右大拇指食指成长方形），画座楼房高又高（小指放小指上面、无名指放无名指上面......大拇指向上伸直直的），画座小桥弯又弯（楼房变变手腕向下压成桥），画群和平鸽飞过桥。

五节：好朋友（右手打开向外伸）在一起（左手打开向外伸），我们快来（握拳猛的打开手同时向外拉二次）锻炼身体（快速胸前绕绕拍一下），头儿（大拇指交插换位三下）钮钮碰碰碰，脖子（食指交插换位三下）钮钮碰碰碰，腰儿（中指交插换位三下）钮钮碰碰碰，屁股（无名指交插换位三下）钮钮碰碰碰，脚儿（小拇指交插换位三下）钮钮碰碰碰，大家来做钮钮操（两手交插握握再合并伸直），做个键康好宝宝（右手慢慢爬，上拳下手撑变磨菇、左手再来一次）。

幼儿园小班优秀游戏教案《手指》含反思一、教学内容本次教学内容选自幼儿园小班教材《快乐成长》第三单元《认识我自己》中的第二章《我的身体》，详细内容围绕“手指”展开，通过游戏和活动让幼儿了解自己身体的一部分——手指，并学会利用手指进行简单的游戏。

二、教学目标1. 让幼儿了解手指的基本结构和功能，知道手指在生活中的重要作用。

2. 培养幼儿的观察力、想象力和动手操作能力。

3. 培养幼儿团队协作精神，提高幼儿的社交能力。

三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解手指的名称和功能，以及如何运用手指进行游戏。

教学重点：培养幼儿观察、想象、动手操作和团队协作能力。

四、教具与学具准备1. 教具：手指玩偶、手指画、手指游戏道具。

2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水、手工材料。

五、教学过程1. 导入：邀请幼儿观察手指玩偶，引导幼儿说出手指的名称，激发幼儿兴趣。

2. 讲解：讲解手指的基本结构和功能，让幼儿了解手指在生活中的重要作用。

3. 实践情景引入：组织幼儿进行“手指画”活动，让幼儿在动手操作中进一步认识手指。

4. 例题讲解：通过手指游戏道具，演示手指游戏的玩法，引导幼儿学会如何运用手指进行游戏。

5. 随堂练习：分组进行手指游戏，让幼儿在游戏中巩固所学知识，提高动手操作和团队协作能力。

六、板书设计1. 板书《我的手指》2. 内容：手指名称、功能、手指游戏方法。

七、作业设计1. 作业题目：回家后，与家长一起进行手指游戏，记录下游戏的玩法和感受。

2. 答案：根据幼儿实际完成情况，家长可协助幼儿完成作业，并写下幼儿的游戏过程和感受。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：通过本次活动，发现部分幼儿对手指的名称和功能掌握不够熟练，需要在今后的教学中加强巩固。

2. 拓展延伸：组织“手指谣”活动，让幼儿通过演唱歌曲，进一步认识手指，提高幼儿的语言表达能力。

同时，鼓励幼儿在家庭和学校中，积极运用手指进行游戏，培养幼儿动手操作和团队协作能力。

幼儿园手指游戏大集合（大、中、小班）教案介绍手指游戏是幼儿园常见的活动之一，它可以帮助幼儿培养手眼协调能力、增强手指灵活度和感觉统合能力。

本文档将介绍几种适合不同年龄段幼儿参与的手指游戏，同时附带一份教案供教师们参考。

大班手指游戏手指操目标此游戏帮助幼儿掌握拇指、食指和中指的运用，提高手指协调能力。

游戏描述让孩子们伸出双手趴在桌子上，然后按照以下方式进行手指操：•轻轻按住两只食指并缩开其他手指数秒钟，然后放开。

•把两只食指交叉，缩放其他手指，然后放开。

•摆动指尖，先伸出食指，再伸出中指，然后伸出小指。

•弯曲三个手指并任意行动鼓励幼儿自己动手创造一些动作。

教学提示老师可以在操练之前演示手指动作，并告诉孩子们如何控制自己的手指动作。

找茬目标此游戏帮助幼儿提高专注力和辨别能力。

游戏描述将两张相似但不完全一样的图片放在幼儿面前，孩子们需要尽可能快地找出两张图片的差异之处，然后用手指圈出这些差异之处。

教师可以调整游戏的难度，例如增加图片难度或缩短时间限制。

中班手指游戏拇指战争目标此游戏帮助幼儿提高手指的协调性和反应能力。

游戏描述将幼儿分为两个小组，然后让每组孩子手拉手站成两排，手指交叉。

当教师喊出“开始！”时，两个小组应该尽可能快地用拇指夹在对方的手指上，然后把其他孩子的手指放到自己的背后。

在比赛的最后，哪支队伍夺得了更多的胜利，就是获胜者。

教学提示老师可以在游戏之前演示正确的拇指夹法，避免幼儿夹到对方的手指。

手指跳跃目标此游戏帮助幼儿提高手指灵活度和反应速度。

游戏描述在同学的掌心里放一枚硬币，在敲响桌面后，孩子们应该用拇指将硬币跳跃至对方掌心。

每轮游戏结束后，幼儿可以互相交换硬币玩玩。

小班手指游戏折纸游戏目标此游戏帮助幼儿锻炼手指的灵活性和协调性。

首先，教师应该折好一个纸飞机，孩子们根据纸飞机的样子将手指弯曲和放松。

教学提示教师可以先给孩子们演示如何折纸飞机，然后让孩子们跟着折。

手指交叉目标此游戏帮助幼儿锻炼手指的协调和反应能力。

幼儿园游戏教案：手指游戏大集合2（大、中、小班）教学目标：1. 培养幼儿的手眼协调能力和精细动作技能。

2. 通过手指游戏，提高幼儿的记忆力和注意力。

3. 通过集体活动，增强幼儿的团队合作意识和社交能力。

4. 通过游戏，让幼儿体验学习的乐趣，激发他们的学习兴趣。

教学内容：1. 手指谣：《小星星》、《手指家族》、《小鸟飞》等。

2. 手指操：《拍拍手》、《捏捏鼻子》、《摸摸头》等。

3. 手指故事：《五只小猴》、《三只小猪》等。

教学准备：1. 教师熟悉并熟练掌握所有手指游戏。

2. 准备相关的音乐和故事素材。

3. 准备一些小道具，如手指偶、彩色贴纸等，以增加游戏的趣味性。

教学过程：1. 热身活动：教师带领幼儿进行简单的手指热身运动，如握拳、伸展手指等。

2. 手指谣教学：教师一边唱手指谣，一边示范相应的手指动作，幼儿模仿学习。

3. 手指操教学：教师逐一介绍并演示手指操的动作，幼儿跟随练习。

4. 手指故事教学：教师用手指偶或者直接用手势讲述故事，引导幼儿参与角色扮演。

5. 自由游戏时间：幼儿可以选择自己喜欢的手指游戏进行自由玩耍。

教学延伸：鼓励幼儿在家中与父母一起玩手指游戏，或者创新自己的手指游戏，并在班级中分享。

教学总结：在课程结束时，教师对幼儿的学习情况进行总结，表扬他们在游戏中的积极参与和进步，并提醒他们回家后继续练习。

教学评估：1. 观察幼儿在游戏过程中的参与度和专注度。

2. 通过提问和互动，检查幼儿对手指游戏的理解和记忆程度。

3. 鼓励幼儿自我评价，表达自己在游戏中的感受和收获。

4. 家长反馈：收集家长的反馈信息，了解幼儿在家中的游戏情况和进步。

小班手指游戏教案小班手指游戏教案集合14篇小班手指游戏教案篇11：手指打鼓上敲咚咚鼓（双手运动食指），下敲鼓咚咚（双手运动小指）。

上下一齐敲（食指小指同时运动）。

中间开了缝（食指、中指向上运动，无名指、小指向下运动）。

你敲鼓我敲锣（械手上下运动食指，右手上下运动小指）。

我敲鼓你敲锣（左手动小指，右手动食指）。

大家一齐敲（食指小指一起运动）。

中间开了河（食指、中指向上运动，无名指、小指向下运动）。

2、切萝卜切萝卜切萝卜切切切，我把萝卜一切二，包饺子包饺子包包包，包好饺子捏捏捏，捏好饺子下下下，下好饺子吃吃吃，吃好饺子睡觉喽！（坐坐好）适合托班小班初宝宝的小手出现了3、手指兄弟兄弟十个分两组（十指伸展手心向外），生来个子有高低（翻动两手手心向内）。

老大长得最粗壮（两手伸拇指），老二生来有主意（两手伸食指）。

老三长得个子大（两手伸中指），老四生来没出息（两手伸无名指）。

老五别看个子小（两手伸小拇指），拉起勾来有本事（两手小指互勾）。

老大碰碰头（两手大拇指相碰），老二碰碰脸（两手食指相碰）。

老三老四弯弯腰（两手中指上下运动），老五伸伸腿（两手小指伸展运动）。

大家拍手把歌唱。

4、公鸡头，（手握拳拇指向上，伸出右手。

）母鸡头，（手握拳拇指向上，伸出左手。

）黄豆，黄豆，在哪头？（两拳相对，两拇指点点头。

）在这头，（快速缩回再伸出右手。

）在那头，（快速缩回再伸出左手。

）请你猜猜在哪头？（两手背在身后，交换或紧握物品后，双手仍握拳，拇指向上，同时伸出让同伴猜。

）目标：训练幼儿快速判断和辨认的能力，提高思维的敏捷性。

5、手指兄弟一个手指点点点（伸出一个手指点宝宝）两个手指敲敲敲（伸出两只手指在宝宝身上轻敲）三个手指捏捏捏（伸出三只手指在宝宝身上轻捏）四个手指挠挠挠（伸出四只手指在宝宝身上轻挠）五个手指拍拍拍（两个手对拍）五个兄弟爬上山（从宝宝的下身做爬山状）几里古噜滚下来（在宝宝身上从上往下挠）6、包饺子小手摊开，咱们来包饺子吧（伸出左手手掌）擀擀皮（右手在左手上做擀皮状）和了和了（右手手指立起在左手手掌上做和馅的动作，就象手指在抓挠）包个小饺子（说一个字，用右手食指依次点着左手的.手指）香喷喷的饺子给谁吃（用右手把左手指包起来，盖住，问孩子）（然后孩子说给谁吃，就把饺子递到嘴边）7、五个人的手指头一个人的手指头，两个人的手指头，三个人，四个人，五个人的手指头。

幼儿园手指游戏大集合(大、中、小班)
1. 大班手指游戏：
（1）手指跳舞：将双手的五指分别弯曲，然后让它们像跳舞一样摆动。

可以随着音乐的节奏进行，让孩子们感受手指的灵活性。

（2）手指画画：让孩子们用食指和拇指捏住一支笔，然后在纸上画出各种图案。

这个游戏可以锻炼孩子们的手指力量和协调性。

（3）手指猜拳：两个小朋友一起，一个出石头、剪刀或布的手势，另一个猜。

猜对的小朋友获胜。

2. 中班手指游戏：
（1）手指接力：将孩子们分成两组，每组站成一排。

第一个孩子用手指夹住一个小球，然后将球传给下一个孩子，依次传递。

哪个队伍先传完，哪个队伍获胜。

（2）手指拼图：将一张图片剪成若干个小部分，让孩子们用手指将这些小部分拼成完整的图片。

这个游戏可以锻炼孩子们的观察能力和手指力量。

（3）手指拔河：将一根绳子系在两个小朋友的手指上，让他们用力拔河。

这个游戏可以锻炼孩子们的手指力量和团队合作精神。

3. 小班手指游戏：
（1）手指按摩：让孩子们用手指轻轻地按摩自己的脸颊、眼睛、鼻子等部位，感受手指的触感。

这个游戏可以帮助孩子们放松身心。

（2）手指捏泥巴：给孩子们准备一些橡皮泥，让他们用手指捏出各种形状。

这个游戏可以锻炼孩子们的手指力量和创造力。

（3）手指穿珠子：给孩子们准备一些大珠子和线，让他们用手指将珠子穿在线的一端，然后串成一串。

这个游戏可以锻炼孩子们的手指灵活性和耐心。

[参考]关于幼儿园手指游戏教案(精选4篇)（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制学校：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如教案资料、说课稿、教育笔记、教师寄语、家园共育、儿童歌谣、工作总结、工作计划、活动方案、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!In addition, this shop provides various types of classic sample essays, such as lesson plan materials, lecture notes, educational notes, teacher messages, home education, children's songs, work summary, work plan, activity plan, other sample essays, etc. Please pay attention to the different formats and writing methods of the model essay![参考]关于幼儿园手指游戏教案(精选4篇) 幼儿园教案。

【篇一】幼儿园手指游戏大集合1、全体集合大拇指出列（两拳相靠，大拇指竖起）。

齐步走！一二一、一二一！立定，入列（大拇指随口令向前弯屈，入列口令时拇指收回）。

食指出列！齐步走（两手食指伸出）一二一，！立定，入列（食指随口令弯曲，入列口令时食指收回）全体出列！齐步走！一二一，一二一（两手大拇指相顶，其他田四指随口令弯曲）。

跑步走！一二一，一二一！立定！解散（手指加速做做弯曲运动，立定时停止运动，解散口令时，两手分开）。

2、手指眼镜一勾金（两手背对，小指相勾）。

二勾银（无名指相勾）。

三勾铜（中指相勾）。

四勾铁（食指相勾）。

一勾出来个老先生（两手由里外翻，中间抱着一个大拇指）。

老先生又不见了（两手撒开）。

到哪儿去啦？商店里面买眼镜（用食指指向前方）。

老先生选了一副好眼镜（两手相互勾起，拇指与食指民圆圈做成眼镜状，放置眼前）。

3、手指小车小车小（两手中指与大拇指相接）。

小车巧（两手无名指交叉，双手食指各自勾住无名指）。

看谁的小车巧（中指向前伸展）。

看谁的车儿做得好（拇指靠拢成小车形）。

4、两只小八哥两只小八哥，住在山顶上。

（竖起食指）一只叫叮叮，（一只手伸向前），一只叫咚咚，（一只手伸向前）叮叮飞走了，（一只手放在背后），咚咚飞走了。

（另一只手放在背后）叮叮回来了，（抽回一只手），咚咚回来了。

（抽回另一只手）5、小老鼠，上灯台小老鼠，上灯台，（双手食中二指顺着腹部快速爬向头顶。

）偷油吃，下不来。

（双手并拢做爪子状，在头顶一点一点假装偷油。

）喵喵喵，猫来了，（双手在脸前打开，左右拉动，捋胡子。

）咕噜咕噜，咕噜咕噜，（双手食中二指从头顶迅速滑向腹部。

）滚下——来。

（双手用力拍在地上。

）6、小蚂蚁一只小蚂蚁，爬来又爬去。

（左手伸食指，右手做爬来爬去的动作）两只小蚂蚁，爬上又爬下。

（左手伸食指和中指，右手做爬上爬下的动作）三只小蚂蚁，只会爬上下不来。

（左手伸食中无名指，右手做往上爬动作）四只小蚂蚁，只会爬下上不去。