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GFI Unit 5 Our School LifeTopic 2 Section DA few students are running around the playground.单词检测1. __________ picture2. __________ because3. __________ Japanese4. __________ wonderful5. _________ also 短语自测6. ____________ Look happy7. ____________ Japanese girl8. ____________ Swimming pool9. ____________ Talk to 10. ___________ One day重点句子11. You must return them on time. -Sure ,I will. Thanks.12. Look! He is swimming in the gym in picture 1. 13. I also want to visit it one day.n ．照片；图片；画片 conj ．因为adj ．日本的；日本人的；日语的；n ．日语；日本人 adj ．了不起的；美妙的 adv ．也，而且 短语：看起来开心 日本女孩 游泳池和·· 交谈 有一天，某天课下注释小练答案自查句子：1. 你必须准时归还。
好的，我会的。
谢谢。
2. 在图片1中，他正在体育馆里游泳。
3.我也想有一天我能取参观它。
课后培优练级练培优第一阶——基础过关练一、根据汉语提示填空1．Han Mei is very happy ________ (因为) she meets her old friend in the zoo.2．The girl comes from Japan. She speaks ________ (日语) very well.3．All the students in our class have a ________ (精彩的) time in the park.4．Tom is a cool boy. Jack is ________ (也) a cool boy.5．We can see a man swimming in ________ (图片)1．because【详解】句意：韩梅非常高兴，因为她在动物园遇见了她的老朋友。
仁爱版英语七年级下册Unit5 topic 2 section D 说课稿一. 教材分析仁爱版英语七年级下册Unit5 topic 2 section D主要是围绕日常生活和学习活动展开的。
本节课的主要内容是学习如何询问和描述日常活动以及学习情况。
通过本节课的学习，学生能够掌握如何用英语询问他人的日常活动和学习情况，并能用正确的词汇和句型进行回答。
教材内容贴近学生的生活，有利于激发学生的学习兴趣和积极性。
二. 学情分析七年级的学生已经掌握了一些基本的英语语法和词汇，对于日常的英语交流已经有了一定的基础。
但是，学生在口语表达和听力理解方面还存在一定的问题。
因此，在教学过程中，需要注重培养学生的口语表达能力和听力理解能力。
同时，学生对于新的学习方式和教学方法还有一定的适应期，需要教师在教学过程中给予足够的引导和鼓励。
三. 说教学目标1.知识目标：学生能够掌握如何用英语询问他人的日常活动和学习情况，并能用正确的词汇和句型进行回答。
2.能力目标：通过听力、口语、阅读和写作等多种方式，提高学生的英语综合运用能力。
3.情感目标：通过本节课的学习，学生能够培养对英语学习的兴趣，增强学习的自信心。
四. 说教学重难点1.重点：学生能够掌握如何用英语询问他人的日常活动和学习情况，并能用正确的词汇和句型进行回答。
2.难点：学生能够正确地运用所学的词汇和句型，进行日常的英语交流。
五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用任务型教学法，通过听力、口语、阅读和写作等多种方式，让学生在实际的语言环境中学习和使用英语。
2.教学手段：利用多媒体教学设备，如投影仪、电脑等，进行教学资源的展示和播放。
六. 说教学过程1.导入：通过播放一段关于日常活动的视频，引起学生的兴趣，并引导学生思考和讨论日常活动的重要性。
2.新课呈现：通过图片和情景剧的形式，展示本节课的主要内容，引导学生学习和掌握如何用英语询问他人的日常活动和学习情况。
3.课堂活动：通过小组讨论、角色扮演等形式，让学生在实际的语言环境中进行口语交流，巩固所学的知识。
