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第1篇随着计算机科学技术的飞速发展，数据结构作为计算机科学中的基础课程，对于培养我们的逻辑思维能力和编程能力具有重要意义。
经过一学期的数据结构课程学习，我对这门课程有了更深入的理解和体会，以下是我的一些心得体会。
一、理论基础的重要性数据结构课程的学习，首先让我深刻认识到理论知识的重要性。
在课程开始时，老师详细介绍了各种数据结构的基本概念、特点和应用场景。
通过这些理论知识的学习，我明白了不同数据结构的适用范围和优缺点，为后续的编程实践奠定了坚实的基础。
1. 理论与实践相结合在课程学习中，我深刻体会到理论与实践相结合的重要性。
老师不仅讲解了各种数据结构的理论知识，还通过实际案例和编程练习，让我们将所学知识应用到实际问题中。
这种教学方法使我能够更好地理解数据结构的应用场景，提高了解决实际问题的能力。
2. 理论知识的拓展在数据结构课程中，我接触到了许多理论知识，如线性表、栈、队列、树、图等。
这些知识不仅拓宽了我的知识面，还使我认识到数据结构在计算机科学中的广泛应用。
例如，树结构在数据库索引、文件系统等领域有着重要的应用；图结构在社交网络、网络拓扑分析等领域也有着广泛的应用。
二、编程能力的提升数据结构课程的学习，使我的编程能力得到了显著提升。
以下是我在这方面的体会：1. 算法设计与实现在课程中，我们学习了各种数据结构的算法设计与实现。
通过实际编程练习，我掌握了各种数据结构的操作方法，如插入、删除、查找等。
这使我能够根据实际需求，选择合适的数据结构来设计算法，提高编程效率。
2. 代码可读性与优化在编程过程中，我学会了如何编写可读性强的代码。
这包括合理使用命名、注释、缩进等技巧，使代码易于理解和维护。
此外，我还学会了代码优化，如避免冗余操作、提高算法效率等。
三、团队协作与沟通能力数据结构课程的学习，也锻炼了我的团队协作与沟通能力。
以下是我在这方面的体会：1. 课堂讨论与交流在课堂上，老师鼓励我们积极讨论和交流。
毕业论文终于在昨天告一段落,这段时间的忙碌也随之告一段落,现在,终于有时间来把这次考研的经历梳理一下了,这段未来可能改变我的人生轨迹的经历。
另外,本来很早就答应老妖精师兄写这个经验贴的,因为前面所说的事情拖到现在,实在不好意思。
我今年报的北大stl,初试成绩是382,复试通过,在考研的这段时间我每天20分钟的上网时间都给了论坛,说实话,我觉得考研一战就通过的是少数(这并不是说我有多强,而是想提醒哪些同样一战的XDJM不要掉以轻心,我在准备的过程中看到过太多这样的现象),由于受论坛的恩惠,所以在自己通过之后也想尽自己的一点微薄之力帮助以后将要参加考试的朋友。
在这篇文章中,我计划回忆我准备考研的全过程,分为三个阶段,决定考研,准备考研,准备复试。
一. 决定考研每个人都有属于自己的考研动机,也许有人像我一样因为高考的发挥失常而不能进入自己理想的大学,想在通过考研在人生的战场上扳回一城,也许有人是在参加工作后想要进一步扩充自己的知识,还有很多也许…..不管你的动机是什么,我想说的是,“不要轻易选择考研”,这么说并不是说考研的价值没有出国或者找工作,或者当公务员大,而是考研的风险比其他三种都大。
其他三种你要不就有好几次尝试的机会,要不就是只需要准备一段时间(大概2个月),但考研你要付出的至少是三个月(法硕肯定是不止的),而且你只有一个志愿,失败了就基本上不再有机会了,换个角度,你已经把鸡蛋全部放在一个篮子里了。
说这些并不是要打击各位考研的斗志,相反,在你把这些事情都想清楚后,仍然选择考研,那么你的斗志将是更加坚定,因为你已是“破釜沉舟”了。
毕竟,高风险高回报。
另外,对于选择学校,大家不一定都要选北大清华人大法大,毕竟这些学校的招生规模是摆在那的,但是,你选择考研的院校一定要比你现在所上的学校优秀。
考研准备的付出加上未来几年的光阴如果换来一个和你本科学校齐平的研究生,那真的是“白瞎你这人了”。
我说这些主要是针对那些本校考研的,就算你本科院校已经很优秀了,你也可以选择换一个学校,毕竟不同学校的氛围是不同的,特别是以专科著长的院校与综合性院校之间。
3D打印技术学习心得体会3D打印技术学习心得体会3D打印技术学习心得体会13D打印(3 dimensional printing)是由19xx年前后由美国兴起的种成型技术，由扫描或者三维建模得到三维数字模型，然后将切片后的模型输入打印机，分层打印并逐层粘合或者融合，最终得到三维实体。
3D打印是一种增材制造快速成型技术，3D打印一般与数字化技术结合，其核心思想是分层制造。
目前有立体平板印刷术(SLA法)、选择性激光烧结法(SLS法)、逐层轮廓成型法(LOM法)、光掩膜法(SGC法)、融化沉积法(FDM法)、陶瓷壳法(DSPC法)等3D打印方法被提出【1】。
1、立体平板印刷术(SLA法)又称立体光刻造型技术(SLA)：光刻在光固化树脂槽内进行，槽里面充满了可以紫外线照射固化的液体，液体内有一个可以举升的.平台，紫外线激光会从底层做起，固化最底层的，然后平台下移，固化下一层，如此往复，直到最终成型【1】。
优缺点：精度高，成型面平滑，但是使用材料种类受限，不能多色打印。
2、选择性激光烧结法(SLS法)：SLS工艺是利用粉末状材料成形，将材料粉末铺洒在已成形零件的上表面，并刮平;用高强度的CO2激光器在刚铺的新层上扫描出零件截面;材料粉末在高强度的激光照射下被烧结在一起，得到零件的截面，并与下面已成形的部分粘接;当一层截面烧结完后，铺上新的一层材料粉末，选择地烧结下层截面【1】。
优缺点：1)比SLA法成品坚固，通常可以用来制作结构功能件;2)激光束可对多种材料成型，如尼龙、弹性体和金属;3)可以成型结构相当复杂零件;但是由于没有碾压步骤，Z向精度不易保证，表面粗糙度相对较低【2】。
3、逐层轮廓成型法(LOM法)：LOM法主要用于高分子和低熔点金属成型，工艺流程主要为铺料带，热压，激光切割，移除废料带。
优缺点：使用料带，铺设方便，只需切出内外轮廓，速度较快，成本较低。
但成型形状和材料受到局限【3】。
4、光掩膜法(SGC法)：使用可编程控制的光膜照射树脂成型，光掩膜上的图形是掩膜机在模型片参数控制下，利用电传照相或静电喷涂而形成零件断面图形，零件断面部分通过紫外线固化。
一、前言斯维尔实训是我人生中一段难忘的经历。
在为期一个月的实训中，我不仅学到了专业知识，更锻炼了自己的动手能力和团队协作精神。
以下是我对斯维尔实训的心得体会。
二、实训背景斯维尔实训是针对我国土木工程、建筑、安装等领域的专业技术人才培养而设立的一种实训模式。
通过实训，使学生将理论知识与实际操作相结合，提高学生的综合素质。
三、实训过程1. 实训准备在实训开始前，我们首先进行了为期一周的理论学习。
学习了斯维尔软件的基本操作、建筑识图、施工工艺等知识，为实训奠定了基础。
2. 实训过程（1）软件操作实训在实训过程中，我们主要学习了斯维尔软件的操作。
通过实际操作，我们掌握了建筑建模、钢筋工程、安装工程等模块的应用。
在实训过程中，我们遇到了很多问题，但在老师和同学们的帮助下，我们逐一解决了这些问题。
（2）施工工艺实训在施工工艺实训中，我们学习了建筑施工的基本流程、施工技术规范等知识。
通过模拟施工现场，我们了解了施工现场的安全管理、质量控制等方面的要求。
（3）团队协作实训实训过程中，我们以小组为单位进行项目实践。
在项目实施过程中，我们分工合作，共同完成项目任务。
通过团队协作，我们提高了沟通能力、组织协调能力和解决问题的能力。
3. 实训成果通过一个月的实训，我们取得了以下成果：（1）掌握了斯维尔软件的操作技能，能够独立完成建筑建模、钢筋工程、安装工程等任务。
（2）了解了建筑施工的基本流程、施工技术规范，提高了自己的施工工艺水平。
（3）培养了团队协作精神，提高了自己的沟通能力和组织协调能力。
四、心得体会1. 理论与实践相结合斯维尔实训使我深刻体会到理论与实践相结合的重要性。
在学习理论知识的同时，通过实际操作，我们能够更好地理解和掌握知识。
2. 团队协作精神在实训过程中，我们学会了如何与团队成员沟通、协作。
团队协作精神是我们今后工作中不可或缺的品质。
3. 解决问题的能力实训过程中，我们遇到了很多问题，但在老师和同学们的帮助下，我们逐一解决了这些问题。
stti总结经过了一段时间的刻苦学习，我觉得自己在 stti 总结上所下的功夫不够。
为此，在此进行了一个简单的总结：一、学习数学的重要性二、怎样提高自己对数学的兴趣三、自身存在的问题及解决方法四、自我反省，努力方向一、学习数学的重要性二、怎样提高自己对数学的兴趣三、自身存在的问题及解决方法四、自我反省，努力方向1.怎么提高自己对数学的兴趣数学是一门基础科目，可以说学好数学就等于成功了一半。
但我们从小都没有接触过数学课程，这就导致我们对数学产生了恐惧心理。
而在学校里又只能把知识点死记硬背，我想这应该也算是大部分同学最讨厌的事情吧！不过你有什么办法呢？毕竟，数学是自己学，所以如果对其不感兴趣的话那就干脆放弃呗。
当然，如果你真的很喜欢它，那还是值得去坚持的，因为它确实能给人带来很多乐趣，比如通过各种巧妙地思维解答出一道数学难题；亦或者看着电脑里用 excel 做出的图表你会由衷赞叹它的神奇；再或者……这些东西都足以让你爱上数学，所以，请不要害怕它。
既然已经选择了它，那就勇敢面对它吧！自身存在的问题及解决方法四、自我反省，努力方向1.虽然在平常的学习中，有些知识点的掌握不太牢固，但我相信只要肯努力，一定能取得更好的成绩。
2.我现在才刚开始接触数学，对它的内容还不熟悉，这需要花费较长的时间来复习和巩固。
3.有些题目的解题步骤太繁琐，导致我花费了大量的时间却仍未完全搞懂，这使我丧失了学习数学的热情。
4.计算能力还有待加强，每次遇到稍微复杂的计算就无从下手。
5.在平常练习中，总是会因粗心而丢掉许多不该错的题目，而且屡教不改。
6.不愿意与他人交流，遇到困难时只知道埋头苦思，独自钻研，没有主动与别人交流探讨的精神。
7.在作业中总是马虎潦草，做完后不检查，直接就交上去了。
8.总是依赖老师，不能独立思考问题，遇到难题就退缩。
9.缺乏独立的判断能力，经常听信他人的言论，随波逐流。
10.不善于整理笔记，对知识没有系统化，零散化，不利于复习。
3d学生小结3D学生小结我是一名在学校学习3D设计和动画的学生，在这段时间的学习中，我积累了丰富的知识和经验。
在这篇小结中，我将总结一下自己的学习情况和收获。
首先，对于我来说，3D设计和动画是一个全新的领域。
我之前对于这方面的知识几乎一无所知，所以一开始感到非常困惑和无助。
然而，在老师的指导和帮助下，我逐渐开始了解这个领域的基本概念和技术。
学习过程中，我学会了使用各种3D设计和动画软件，例如Maya、3ds Max和Blender等。
通过这些软件，我可以创建各种3D模型和场景，进行动画制作。
同时，我也学会了调整光线、材质和相机等参数，以获得更好的效果。
在学习的过程中，我参与了几个小组作业和项目。
这些项目旨在让我们学生运用所学的知识和技巧来完成一些实践任务。
通过这些项目，我深入了解了团队合作和项目管理的重要性。
我发现只有良好的团队合作和组织能力才能确保项目的顺利进行。
在这个过程中，我也遇到了一些困难和挑战。
例如，有时我会遇到一些技术难题，无法解决。
但是我不断尝试以及请教老师和同学，最终找到了解决办法。
这让我意识到，在学习3D设计和动画的过程中，遇到问题并不可怕，关键是要积极主动地去解决它们。
通过这段时间的学习，我不仅掌握了一些基本的3D设计和动画技术，还培养了一些重要的能力和素质。
首先，我提高了自己的观察力和分析能力。
在进行模型和场景设计时，我始终保持关注并分析来自现实生活和其他作品的灵感。
同时，我也注重细节，通过观察和研究细节来提高自己的设计水平。
此外，我还培养了一些创造力和想象力。
在进行动画制作时，我需要自己构思并设计各种场景和动作。
这要求我能够从不同的角度思考和想象，以达到良好的效果。
通过这个过程，我发现自己的创造力和想象力有了很大的提升。
总的来说，学习3D设计和动画是一个充满挑战但又非常有趣和有意义的过程。
通过这段时间的学习，我不仅提高了自己的技术水平，还培养了一些重要的能力和素质。
我相信这些知识和经验将会对我的未来发展起到积极的作用。
本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==斯维尔学习心得体会篇一：斯维尔学习心得斯维尔算量学习心得建模部分1．柱子的识别如果两个柱子靠的很近的话,不要让他自动识别,先用点选识别,然后在自动识别。
2．梁的识别一般来说,梁的自动识别要根据电子图的规范程度的。
即便是PKPM做出来的图,也是要到天正或者其他建筑设计软件里改的。
因此,自动识别的时候,总是有或多或少的缺陷。
一般我们在识别梁的时候,是要看图纸的规范程度的,如果是小工程,梁可以用自动识别。
如果是大的工程,我建议是框选识别与手工描图相结合。
识别过后,在定义梁的里面可以看到梁的尺寸,可以找出不规范的,进行修改。
还要注意的是变截面的部分,如果是自己手工描的话,要用修改截面的工具修改截面。
如果是自动识别的话,软件是可以自己改的3．墙的识别墙的识别的首先条件是门窗表识别完了。
如果没有把门窗表识别完,直接识别墙是没有门窗的。
还有要注意的是,墙如果没有选材料,软件默认材料是砼的,如果要变成砌体材料,要把材料那个下拉点成C00。
还有,如果电子图比较乱的话,建议手工布置,也就是描图。
4．板是手工布置的5．基础部分目前是手工布置的,只要注意标高的话,是没有问题的。
如果基础的模型是异型的话,参照没有电子图里的异型构件的处理方法。
6.抹灰部分（1）细分定义抹灰的时候,尽量细分。
比如说：楼面抹灰分：大厅地面抹灰,阳台与卫生间地面抹灰,走道地面抹灰,等等,然后,在把这些抹灰分别挂上做法,到时候,统计的时候,用清单,定额模式里统计,只要你做法不同,软件就可以区别。
还有侧壁抹灰,分内墙抹灰和外墙抹灰。
在内墙抹灰中,将做法挂成内墙砼抹灰与内墙砌体抹灰。
这些量全可以在后面的变量中选择。
要注意的是侧壁抹灰必须要到侧壁里的分项中定义做法。
比如说踢脚线就必须到侧壁抹灰中的踢脚线里挂做法,然后墙面抹灰里挂砼与非砼的做法,砼的变量ST,非砼是SFT（2）一量多用有些量是可以共用的。
《EffectiveSTL》读书总结--关于STL你不⼀定都懂的春节期间⼀次⽤⼿机上⽹⽆意间发现了这本书，说起来还得感谢智能⼿机的发展，有时候还是很⽅便的。
当时随便的翻了⼏页，于是我停不下来了，因为我发现原来我不知道的东西太多了。
我第⼀次接触STL的时候⼤约在7年前，那个时候刚从C语⾔转到C++，记得那个时候知道了STL 的vector, list, map, 但是只是把这些东西当作C++的语法，⼀带⽽过，⽤的时候查查⽂档，只要逻辑和结果对了就OK，到处是for循环，到处是迭代器，现在回想起来的感触是：… 没⽂化，真可怕。
第⼆次我想深⼊学习STL的时候是研究⽣毕业以后，记得那个时候刚⼊⾏，公司的产品出现了⼀个问题，是关于STL 的⼀个容器的erase()⽅法调⽤问题，⾃⼰搞了半天才看懂，原来这⼀个特殊的情况下，这种⽤法有问题。
为了扫清这类问题，我决定深⼊的学习⼀下STL。
当时找到了⼀本侯捷翻译的《STL 源码剖析》，说实话，这本书写的真不错，但是他写的有点枯燥，迭代器，分配器… 你没点坚定的毅⼒说不定就败给他了，我花了⼀个⽉的时间(下班后) 才啃完这本书，不敢说100% 扫平，80%还是有的，但是当我读完的时候，我发现这并不是我想要的，我虽然理解了作者要表达的东西，读懂了分配器，迭代器的原理，但是在我的⼯作中⽤到的地⽅并不多。
第三次，也就是这次，当我看到《Effective STL》的时候，我的感触是相见恨晚，做C++开发要是不知道这些东西，显然不够格。
其实每种技术都有他⾃⼰的特点，都有他⾃⼰的取舍，你如果想使⽤STL就要按照他的⽅式来玩，我们平时的主官感觉对STL来说并不⼀定都适⽤。
什么时候⽤什么容器，什么时候⽤什么迭代器，什么时候⽤什么算法，什么时候不该⽤循环，这本书都做了解答，可以不夸张的说，这本书看过了才能说⾃⼰会⽤STL了。
当然我们要承认，这个世界是有⾼⼈的，如果您能正确的回答我下⾯的⼏个问题，那估计您不需要读了。
一、引言随着科技的不断发展，数控技术在我国制造业中的应用越来越广泛。
作为一名数控专业的学生，我有幸参加了数控实践课程，通过亲身操作和实践，让我对数控技术有了更深入的了解和认识。
以下是我对数控实践的心得体会总结。
二、数控实践的过程1. 理论学习在数控实践课程开始之前，我们首先进行了理论知识的学习。
通过学习数控原理、数控编程、数控机床结构等方面的知识，为后续的实践操作打下了坚实的基础。
2. 数控机床操作在掌握了基本理论知识后，我们开始进行数控机床的操作实践。
首先，我们学习了数控机床的基本操作流程，包括开机、关机、换刀、装夹工件等。
接着，我们进行了实际操作训练，通过编程和调试，使机床完成各种加工任务。
3. 数控编程与调试在数控机床操作的基础上，我们学习了数控编程与调试。
通过学习G代码、M代码等编程指令，我们能够编写出满足加工要求的程序。
在实际操作中，我们不断调试程序，使机床按照预期完成加工任务。
4. 数控加工实践在掌握了数控编程与调试技能后，我们进行了数控加工实践。
我们选择了不同类型的工件进行加工，如平面、曲面、孔加工等。
通过实践，我们掌握了不同加工方法的特点和适用范围。
三、数控实践的心得体会1. 理论与实践相结合通过数控实践，我深刻体会到理论与实践相结合的重要性。
在学习理论知识时，我们要注重理论联系实际，将所学知识运用到实际操作中。
只有将理论与实践相结合，才能提高我们的操作技能。
2. 注重细节，严谨认真在数控实践过程中，细节决定成败。
我们要注重每一个操作步骤，严谨认真对待每一个环节。
例如，在编程过程中，要确保代码的正确性；在操作机床时，要注意工件的位置和加工精度等。
3. 团队协作，共同进步数控实践过程中，团队合作至关重要。
在遇到问题时，我们要相互讨论、共同解决。
通过团队合作，我们能够共同进步，提高整体操作水平。
4. 持续学习，不断进步数控技术日新月异，我们要保持持续学习的态度，跟上时代的步伐。
在实践过程中，我们要不断总结经验，提高自己的操作技能和综合素质。
Priority_queue
priority_queue是一种按元素权值大小进行排序的队列的一种数据结构，而在STL中的priority_queue调用 STL里面的 make_heap(), pop_heap(),
push_heap() 算法实现，也算是堆的另外一种形式。
priority_queue 对于基本类型的使用方法相对简单。
他的模板声明带有三个参数，priority_queue<Type, Container, Functional>Type 为数据类型， Container 为保存数据的容器，Functional 为元素比较方式。
Container 必须是用数组实现的容器，比如vector, deque 但不能用 list.STL里面默认用的是 vector. 比较方式默认用operator< , 所以如果你把后面俩个参数缺省的话，优先队列就是大顶堆，队头元素最大。
Priority_queue常用方法有pop（），top（）,push（）,empty（）,size （）。
如果要用到小顶堆，则一般要把模板的三个参数都带进去。
STL里面定义了一个仿函数 greater<>，对于基本类型可以用这个仿函数声明小顶堆例子:对于自定义类型，则必须自己重载 operator< 或者自己写仿函数。
对于编程人员来说STL是一个强大的工具，不仅提高了代码的重用性，大大降低程序员的工作量，而且减少了代码的行数，使程序更加容易理解，便于维护。
如将第一部分的编写的优先队列代码与用STL中Priority_queue实现的进行对比如下：
STL中priority_queue：
#include <iostream>
#include <queue>
using namespace std;
int N = 0 ;
struct Node{ //自定义的数据类型
intnum ;
char name[10] ;
int priority ;
Node(inta,charstr[],int b){
num = a ;
strcpy(name,str) ;
priority = b ;
}
};
bool operator<( Node a, Node b ){ //重载operator<
if(a.priority==b.priority)
returna.num>b.num ;
returna.priority<b.priority ;
}
int main(){
priority_queue<Node> Q; //定义优先队列Q。
charstr[10] ;
int n ;
Q.
while(1){
cout<<"\n0.退出\n1.增加\n2.删除\n3.弹出所有元素\n4.查找\n"<<endl ;
scanf("%d",&n) ;
switch(n){
case 0:return 0 ;break ;
case 1:printf("输入标示符与权值: ") ;memset(str,10,0) ;scanf("%s %d",str,&n) ; Q.push( Node(N++,str,n) );printf("EnQueue Successful\n") ;break ;
case 2:if(!Q.empty()) printf("Delete name = %s ,Pirority = %d\n",Q.top().name,Q.top().priority) ;
elseprintf("Delet ERROR !") ;break ;
case 3: while( !Q.empty() ){
cout<< "name="<<Q.top().name << ' ' << "Pirority ="<<Q.top().priority <<endl;
Q.pop();
} ;break ;
case 4:if(!Q.empty()) cout<< "name="<<Q.top().name << ' ' << "Pirority ="<<Q.top().priority <<endl;
else
cout<<"队列为空!\n"<<endl ; break ;
default:cout<<"\nillegalinprt!"<<endl ;return 0 ;
}
}
return 0 ;
}
对比第一部分本人实现的优先队列，使用STL中Priority_queue有以下优点：
1.使用方便，不需要编写大量的代码。
2.代码质量高，提高了程序的运行效率。
3.提高了代码的通用性，便于代码的理解与维护。
