树立法治观念1

九年级思想品德树立法治观念导学提纲课题：树立法治观念课型：新授课时：第二课时编者：一．学习目标1、知道法治观念的内涵及其增强公民法治观念的重要性。

2、理解公民学法、守法与依法维权的关系；理解保护未成年人合法权利的必要性。

3、增强守法意识，学会用法律规范自己的言行，做守法公民。

二．学习重点：树立法治观念的内涵与必要性。

三．学习难点：明确守法必须懂法。

四．学习过程：一、学习导航：（一）预习检测：（每题2分，共10分）1、文明社会离不开，是文明社会对公民起码的素质要求。

2、增强公民的是实行依法治国的重要条件。

是健全社会主义法制的一个重要环节。

3、公民树立法治观念的含义是什么？4、近几年来，我国制定了哪些保护未成年人的专门法律？5、我们青少年认真学习法律知识有哪些重大意义？（二）质疑问难：。

二、探究交流：文明的社会离不开法，合格的公民不能不懂法，我们必须切实树立法治观念，那么究竟什么叫树立法治观念？我们怎样才能树立法治观念呢？■我的教材我来说：“公民必须守法”【案情快递】自读文本P80案例，分组合作探究，并自由交流：1、你认为不法少年、王某表哥以及王某行为有哪些不正确之处？2、你觉得当王某受到别人敲诈时最正确的做法是什么？3、你从这个案例中吸取了什么教训？【名句赏析】欣赏下列名句，并说说自己的想法（选择其中一句）。

1、守法朝朝乐，违法日日愁。

2、有毒的药不能吃，违法的事不能做。

3、勿以善小而不为，勿以恶小而为之。

■我来当回小主播：“守法必须懂法”【法制剧场】阅读文本P82案例后，小组模拟实践帮教活动：1、如果你是该班的学生，根据三名同学的违法行为，你准备向他们宣讲哪些法律知识？2、从这个案例中，我们应该吸取什么教训？【智力闯关】浏览文本P83的内容，快速搜寻圈点，并激情竞答：1、法制宣传教育的对象是谁？其中重点对象有哪些？2、“五五普法宣传教育”的主要内容有哪些？3、青少年认真学习法律知识有哪些意义呢？■我的人生我做主：“勇于用法维权”【今日说法】介绍课本P81案例，小组合作探究，并畅所欲言：1、女学生肖某有哪些失误？2、肖某母亲代女儿打官司能胜诉吗？请说明理由。

---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------《树立法治观念》教学案《树立法治观念》教学案知识要点知识要素能级要求识记理解运用树立法制观念 1．公民树立法制观念的重要性 2．公民树立法制观念 3 ．社会主义法律的含义及其作用 4 ．未成年人要增强自我保护意识 5 ．青少年必须认真学法课前预习：1、文明社会对公民最起码的素质要求是_________2、公民树立法治观念，也就是要树立，以及的观念。

3、只有人人树立法治观念，养成守法习惯，善于用法维权，才能才能4、是健全社会主义法制的一个重要环节。

5、我国的社会主义法律，是、、的规则。

它既是公民_________的体现和保障，又是公民必须遵守的_________ 6、未成年人的合法权益需要_________、_________、_________给予特别的保护，但未成年人自己要，7、当自己的合法权益受到非法侵害时，既不能、，也不能。

要敢于，寻求，依靠8、从 2006 年起，开始实施五五普法教育规划，法治宣传教育的对1 / 7象是 9、认真学习法律知识，能够促进青少年，养成的良好习惯；能够促进青少年行使公民和履行公民的、维护。

复习提问依法治国的本质是什么？依法治国根本目的的是什么？依法治国的重要前提是什么？我国建设法治国家，对公民提出什么要求？导入新课在国家层面，现代化建设中需要依法治国与以德治国相结合，依法治国对公民提出什么要求？讲授新课公民必须守法一、展示案例二：在一天放学途中，小明被不法少年勒索了十几块钱。

初中刚毕业的表哥听了小明的诉说，便认定是某中学学生干的。

于是，他也敲诈了该中学的几个学生，为小明补上了损失。

阅读案例，结合所学知识分析不法少年、小明表哥及小明三人行为的不当之处。

高校树立法治意识,增强法治观念高校树立法治意识,增强法治观念一、引言高校作为社会的智力和文化中流熟的摇篮，肩负着培养未来国家栋梁的使命。

而法治意识和法治观念正是培养学生健康成长的重要一环。

本文将从高校树立法治意识、增强法治观念的重要性、具体措施和普遍问题进行探讨。

二、法治意识和法治观念的重要性1. 什么是法治意识和法治观念在我们谈及高校树立法治意识的时候，首先需要明确什么是法治意识和法治观念。

简单来说，法治意识指的是对法律权威和法律权利的认同和尊重，而法治观念则是指在行动和思维中自觉维护和遵守法律的态度和观念。

2. 高校树立法治意识的重要性高校学生作为未来社会的建设者和领导者，其法治意识和法治观念的形成至关重要。

只有树立正确的法治意识，增强法治观念，才能够维护社会的稳定，推动国家的发展。

三、树立法治意识的具体措施1. 法治意识教育高校应当在学生入学后加强法治意识教育，通过法律知识的普及和理念的灌输，引导学生正确看待法律，形成对法律的敬畏和遵守。

2. 校园法治文化建设建设法治文化的校园环境，也是树立法治意识的重要措施之一。

可以设置法律知识竞赛、模拟法庭等活动，营造尊崇法律、尊重法规的氛围。

3. 榜样示范在校园中树立一批有法治观念的学生榜样，通过他们的示范和引领，带动更多学生树立法治意识。

四、增强法治观念的具体措施1. 实践感知让学生在日常生活中感知到法治的力量，可以通过参观法庭、参与公益法律服务等活动，让学生深刻体验法治对社会和个人的意义。

2. 实际案例分析法律案例的分析对于学生增强法治观念有着非常重要的作用，可以通过真实案例分析或者模拟判决等方式来培养学生的法治观念。

3. 课程设置在课程设置上，可以加入法治类相关课程，如宪法法学、民商法等，让学生学习法律的同时增强法治观念。

五、普遍问题与解决方法1. 法治教育的前置性不足对于高校来说，法治教育的前置性是一个普遍存在的问题，解决方法可以是加强学生入学教育，让学生在入学之初就树立起正确的法治意识。

培养学生正确的道德价值观与法治观念在当今社会，培养学生正确的道德价值观与法治观念显得尤为重要。

这不仅关系到每个学生个体的成长和发展，也关系到整个社会的稳定与发展。

本文将从培养学生正确的道德价值观和培养学生正确的法治观念两方面进行论述，探讨如何有效地开展这方面的工作。

一、培养学生正确的道德价值观道德价值观是人们对于善恶、美丑等价值判断的总和，而正确的道德价值观是社会发展的基石。

学校是道德教育的重要阵地，为了培养学生正确的道德价值观，我们可以采取以下措施：1. 强化家庭和学校的合作：家庭是孩子道德教育的起点，学校是孩子学习和成长的重要场所。

家庭和学校应加强合作，共同培养学生正确的道德价值观。

家长要时刻关注孩子的学习和成长，给予他们正确的引导和教育；学校要加强道德教育课程，引导学生树立正确的道德观念。

2. 开展德育活动：学校可以组织各种形式的德育活动，如组织学生参观纪念馆、开展主题班会等。

通过这些活动，学生可以亲身感受到道德行为的重要性，增强他们的责任感和使命感。

3. 培养学生积极的心理品质：学校可以组织心理健康教育课程，帮助学生树立积极的人生态度和情感态度。

只有心理健康的学生才能更好地理解和接受正确的道德价值观。

二、培养学生正确的法治观念法治观念是指遵守法律法规、尊重法律权威、依法行事的观念。

培养学生正确的法治观念有助于他们形成合法合规的行为习惯。

以下是一些具体的方法：1. 加强法律教育：学校可以开设法律教育课程，向学生普及法律知识，让他们了解法律的作用和重要性。

学生了解法律后，会更加自觉地尊重法律、遵守法律。

2. 营造守法文化环境：学校可以组织模拟法庭、法治知识竞赛等活动，培养学生守法的观念。

同时，学校也要加强对学生的规范和管理，建立起守法的文化氛围。

3. 培养学生的法律意识：学校可以组织学生参与社会实践活动，让他们在实践中感受法律的力量和约束力。

学生通过实践，会更加深刻地认识到法律对于社会的重要性，从而形成正确的法治观念。

加强领导班子法治建设一、树立法治观念1.领导班子成员要树立法治信仰，严格遵守宪法和法律法规，切实增强运用法治思维和法治方式解决问题的能力，形成办事依法、遇事找法、解决问题用法、化解矛盾靠法的良好法治环境。

2.领导班子成员要强化法治意识，将法治精神贯穿于各项工作之中，带头尊法学法守法用法，引领本单位形成良好的法治氛围。

二、学习法律知识1.领导班子成员要定期组织学习法律知识，深入了解国家法律法规和政策，掌握与本单位业务相关的法律规范，提高法律素养。

2.领导班子成员要积极参加各种法律培训和学习活动，不断提高自身的法律素养和法律思维能力，为推进法治建设提供有力的人才保障。

三、规范权力运行1.领导班子成员要建立健全权力运行制度，明确权力清单和责任清单，确保权力运行有据可查、有规可循。

2.领导班子成员要严格落实“三重一大”事项集体决策制度，依法依规明确决策的事项范围、权限和程序，规范决策过程记录和材料归档工作。

四、推进依法行政1.领导班子成员要依法依规行使职权，推进各项工作法治化、规范化。

要加强行政执法规范化建设，落实行政执法公示制度、行政执法全过程记录制度和重大行政执法决定法制审核制度。

2.领导班子成员要带头遵守法律程序，严格依法行政，防止行政行为违法违规。

同时，要加强对执法人员的培训和管理，提高执法队伍素质和能力。

五、接受监督检查1.领导班子成员要自觉接受党内监督、民主监督、法律监督和社会监督，确保权力在阳光下运行。

要认真落实党风廉政建设责任制，严格执行廉洁自律准则和纪律处分条例。

2.领导班子成员要建立健全内部监督机制，加强对自身行为的约束和管理。

同时，要畅通举报渠道，鼓励干部群众积极举报违法违规行为。

大家好！今天，我很荣幸能够在这里与大家共同探讨如何树立法治思维。

法治思维是一种基于法律精神和法律原则的思考方式，是我们在日常生活和工作中必须具备的一种能力。

下面，我将从以下几个方面展开论述。

一、法治思维的重要性1. 维护国家法律权威。

法治思维有助于我们深刻理解法律精神，增强法治意识，从而维护国家法律的权威和尊严。

2. 促进社会公平正义。

法治思维有助于我们正确处理社会矛盾，保障人民群众的合法权益，推动社会公平正义的实现。

3. 提高政府治理能力。

法治思维有助于我们提高政府依法行政的能力，推动政府治理体系和治理能力现代化。

4. 增强个人法律素养。

法治思维有助于我们树立正确的法律观念，提高个人法律素养，更好地适应社会发展的需要。

二、树立法治思维的途径1. 加强法律知识学习。

我们要深入学习宪法、法律、法规等法律知识，不断提高自己的法律素养。

2. 培养法治观念。

我们要树立法治意识，自觉遵守法律法规，把法治思维贯穿于日常生活和工作中。

3. 增强法律实践能力。

我们要积极参与法律实践，通过实际案例学习法律知识，提高自己的法律应用能力。

4. 倡导法治文化。

我们要积极传播法治理念，倡导法治文化，营造良好的法治氛围。

三、如何将法治思维应用于实际工作1. 依法行政。

政府部门在履行职责过程中，要严格按照法律法规办事，确保行政行为的合法性、合规性。

2. 企业经营。

企业要遵守法律法规，依法经营，诚信守法，保障消费者权益。

3. 社会治理。

我们要充分发挥法治在维护社会稳定、化解矛盾纠纷中的作用，推动社会治理法治化。

4. 个人生活。

我们要在日常生活中，遵守法律法规，尊重他人合法权益，树立良好的道德风尚。

四、树立法治思维的挑战与应对1. 法律知识更新迅速。

面对法律知识的更新，我们要不断学习，跟上时代步伐。

2. 法律实践能力不足。

我们要加强法律实践，提高自己的法律应用能力。

3. 法治观念薄弱。

我们要加强法治教育，提高全社会的法治观念。

4. 法治环境有待完善。

大家好！今天，我站在这里，非常荣幸能够与大家共同探讨一个至关重要的主题——教师树立法治意识。

法治是社会主义核心价值观的重要组成部分，是国家治理体系和治理能力现代化的基石。

而教师作为人类灵魂的工程师，肩负着培养社会主义建设者和接班人的重任，树立法治意识显得尤为重要。

以下，我将从几个方面阐述教师树立法治意识的重要性及其具体实践。

一、教师树立法治意识的重要性1. 增强自身法律素养教师是法律的传播者，只有具备扎实的法律素养，才能更好地履行教育职责，引导学生树立正确的法律观念。

树立法治意识，有助于教师深入了解国家法律法规，提高自身的法律素质，为学生的成长奠定坚实基础。

2. 维护学校教育教学秩序学校是法治教育的重要阵地，教师作为学校的一员，要自觉遵守学校规章制度，维护学校教育教学秩序。

树立法治意识，有助于教师更好地履行职责，保障教育教学活动的顺利进行。

3. 促进学生全面发展法治教育是素质教育的重要组成部分。

教师树立法治意识，有助于将法治教育融入日常教育教学活动中，引导学生树立法治观念，培养学生的法律素养，促进学生全面发展。

4. 营造良好社会氛围教师是社会文明的传播者，其言行举止对社会具有示范作用。

教师树立法治意识，有利于营造尊法学法守法用法的良好社会氛围，推动法治社会建设。

二、教师树立法治意识的具体实践1. 加强学习，提高自身法律素养教师应主动学习国家法律法规，关注法律动态，提高自身的法律素养。

可以通过参加法律知识培训、阅读法律书籍、观看法治节目等方式，不断提升自己的法律知识水平。

2. 将法治教育融入教育教学活动教师要将法治教育融入日常教育教学活动中，通过课堂讲解、案例分析、实践活动等形式，引导学生了解法律知识，树立法治观念。

例如，在语文课上，可以引入法律故事；在历史课上，可以讲述法治历史；在道德与法治课上，可以讲解法律法规。

3. 严格自律，以身作则教师要以身作则，严格遵守国家法律法规和学校规章制度，树立良好的师德形象。

树牢法治意识依法依规履职全文共四篇示例，供读者参考第一篇示例：树牢法治意识依法依规履职作为一个法制社会，法治意识的树立对于社会稳定和秩序是至关重要的。

而对于那些担负公职的人来说，更是需要时刻牢记法治意识，依法依规履职，做到合法合规，为社会的发展贡献自己的力量。

一、树立法治意识法治意识是指在法律面前人人平等，依法治国是我们国家的根本原则。

作为一个担负公职的人员，首先需要树立正确的法治意识，意识到自身的权利和义务是在法律规定之下的，只有依法行事才能真正为社会服务，为公众造福。

只有在法治意识的引导下，我们才能明白自己的责任和义务，遵守规章制度，规范自己的行为，不擅自越权，不以私欲为前提，始终站在法治的立场，促进社会的和谐发展。

二、依法依规履职在树立了正确的法治意识之后，我们才能更好地依法依规履职。

这是对担负了公职的人员的基本要求，也是肩负着社会责任的必然选择。

只有依法依规，我们才能保证公共利益的最大化，维护社会的公平正义，为社会的繁荣发展尽自己的一份力量。

依法依规履职，首先要严格遵守法律法规，不能私自篡改，不能违法行为。

要按照规定程序，依法履行职责，不得滥用职权，乱用权力。

要以身作则，做到权责一致，秉公办事，不得为个人私利谋取不正当利益。

要做到公正廉洁，不受任何利益困扰，坚决维护法律的尊严和权威。

三、具体措施为了更好地树立法治意识、依法依规履职，我们可以采取以下具体措施：1. 进行规范培训。

加强法律法规知识的培训，提高公职人员的法治意识，让他们深刻明白依法行事的重要性。

2. 建立问责机制。

对于违法违规行为，要及时查处，严格问责，让违法者付出应有的代价，警示他人。

3. 强化监督检查。

建立严格的监督机制，对公职人员的行为进行定期检查，确保他们始终遵守法律规定，依法履行职责。

4. 加强宣传教育。

利用各种渠道传播法律法规知识，提高公众对法治意识的认识，让社会各界都能积极践行法治精神。

总之，树立法治意识、依法依规履职是每个担负公职的人员都应该做到的。

大学生如何树立和培养法治观念大学生作为国家未来的栋梁，肩负着建设社会主义法治国家的重任。

因此，树立和培养法治观念，不仅是对大学生个人素质的要求，也是对国家和社会发展的贡献。

本文将从以下几个方面探讨大学生如何树立和培养法治观念。

一、学习法律知识学习法律知识是树立和培养法治观念的基础。

大学生可以通过以下途径学习法律知识：1.课堂学习：通过法律专业课程、通识课程或公共课程学习基本的法律知识。

2.自主学习：阅读法律书籍、参加法律讲座、观看法律节目等自主性学习方式，丰富自己的法律知识储备。

3.实践学习：参与法律实践活动，如模拟法庭、法律援助、法律咨询等，将理论知识与实际相结合，提高自己的法律应用能力。

二、增强法律意识树立和培养法治观念的核心是增强法律意识。

大学生应该认识到法律的重要性，树立崇尚法律、遵守法律、维护法律的信念。

同时，要积极关注社会法治建设，了解社会热点问题的法律背景和法律风险，提高自己的社会责任感和法治意识。

三、遵守校规校纪校规校纪是学校管理的基本规范，也是大学生树立和培养法治观念的重要体现。

大学生应该认真遵守校规校纪，不违反纪律、不作弊、不抄袭等，树立良好的学风和道德品质。

同时，也要关注学校法治教育，积极参加学校组织的法治宣传和实践活动，提高自己的法治素养和综合能力。

四、参与法治实践参与法治实践是大学生树立和培养法治观念的重要途径。

大学生可以通过以下方式参与法治实践：1.参加法律志愿服务：参与普法宣传、法律援助、法律咨询等志愿服务活动，为社会贡献自己的力量。

2.参加模拟法庭等实践活动：通过模拟法庭、模拟听证会等实践活动，了解司法程序和法律实务，提高自己的法律应用能力和实践能力。

3.关注社会热点问题的法律背景：关注社会热点问题的法律背景和法律风险，积极参与讨论和宣传，提高自己的社会责任感和法治意识。

五、提高综合素质树立和培养法治观念不仅需要法律知识的学习和实践，也需要综合素质的提高。

大学生应该注重提高自己的综合素质，包括思想道德素质、文化素质、科学素质等。