统计考试试题回忆版

2022年六西格玛黑带考试考试回忆版1. 红皮书第 5 页，零缺陷的 4 项基本原则，多选。

2. 老七种质量工具考了一个，原题不记得了，最好到网上找找这方面内容看看。

3. 红皮书第 8 页，朱兰三部曲后面一句话，他将人的因素加入质量管理，考了单选.4. 红皮书第 25 页考了一个类似于 SWOT 分析的，也是四个象限维度是重要度和满意度，问哪个象限是机会区域，单选5. 红皮书 30-33 页，考了团队组员挑选，好像是选必须有强烈的兴趣，和从事相关工作的人员，多选6. 红皮书 39 页 VOC 出现在了选项里，最好搞清楚，我在这里花了好几分钟，当时对 VOC 概念有点迷糊，浪费了不少时间7. 40 页，精益的自动化，也考了多选8. 42 页价值流图，多选9. 54 页离散型度量指标，选一个错误的好像是什么十万缺陷数，没听过这个^_^，只有百万缺陷数，题目搞出来个十万缺陷数，看你概念清楚不清楚10. 55 页，DPO，DPU 计算，送分题11. 61 页，水平对比的概念，单选12. 68 页，符合性质量成本有哪几个构成，单选13. 78 页，用帕累托优先排序，填空题14. 82 页，E=（O+4M+P）/6，填空15. 84 页，项目文档，单选，问个人的笔记，会议记录算不算项目文档，这个我选错了16. 85-88 页，选择团员（和上面第 5 个重复了）17. 还有一个团队队员有冲突，作为黑带职责该如何做，多选18. 91 页，力场分析，单选19. 95 页，冲突管理，和第 18 项结合考的20. 96 页沟通，和上面 20 一起考的21. 97 页，亲和图，单选送分的22. 101 页，矩阵图用来确定关键点，填空，23. 114 页，顾客抱怨，单选，原题记不得了24. 118 页，SIPOC 图，C 是啥，单选送分25. 120 页，排列图选择项目，填空，我好像写成了帕累托图，不知道会不会算错26. 122 页，加权排列图，给你一个排列图让你选项目，但是没有经过加权图处理，单选27. 136 页，因果图和因果矩阵图，单选和填空，上面都说了28. 148 页，数学期望，填空，考均值和方差随样本增大而如何变化，4 分29. 150 页，常用的离散分布有哪些，单选30. 153 页，连续分布有哪些和上一个离散一起考的31. 158 页，中心期限定理，填空考了计算题，4 分32. 162 页，定类定序定距定比，单选，考了定距 0 没有意义33. 163 页，检查表，单选34. 181 页，偏倚计算，结果是正还是负，当时纠结了半天35. 190 页，R&R&，必考，单选36. 195 页，属性值测量数据的获得，选取 20 个这一段考的原话，单选37. 197 页，漏判率，和上一个题一起考的38. 198-200 页，考了一个单选，瞎选的，当时懵逼了，概念不清查，标称值，测量范围，示值范围傻傻搞不清，只能瞎选39. 过程能力，必考，单选好几个好像40. 212 页，告诉你 z 值求西格玛值，好像是加 1.5，不知道对不对41. 213 页，长期能力，短期能力，单选42. 218 页，DPMO，DPO 计算，多选43. 234 页，多变异出现在选项里，概念搞清楚44. 236 页，散点图，单选45. 239 页，区间估计计算，考了一个单选46. 244 页，假设检验，必考，好几个选择题，有一个考如何定义 H0 和 H1，单选47. 248，T 检验，单选好像好几个48. 双比率，单选49. 252 页，σ1 和 σ2 已知的 Z 检验，单选50. 267 页，倒数第六段，随机化目的是检验相互独立，和 DOE 三因素混考51. 275 页，续例 6-17，方框里数据，求某个自由度，MS，F，单选52. 280 页，卡方检验，“”咳“不咳”例题变化考，卡方统计量的贡献意义，单选53. 291 页，MWW，单选的一个选项54. 301 页，相关与回归，单选55. 310 页，残差 4 个假设，单选56. 345 页，价值流图，考了未来价值流图和现在价值流图意义，单选57. 356-3577 页，性能开动率，OEE，两个单选58. 365 页，第（2），团队会产生多个方案，一般选用因果矩阵…选出最好的，填空59. 366，亲和图单选60. 368 页，考因子的概念，同时考虑多项指标，单选，送分61. 373 页，实验设计三原则，单选62. 390 页，6.各项效应的显著性…例如二向交互 BC 显著…..，单选63. 408 页，最上面，分辨率为 IV 的混杂，单选64. 418 页，PB 设计，单选65. 423 页，CCD 与 BOX 差别，那些有序惯性66. 什么时候可以不用最速上升法，要选 3 个选项，没找到在书上那一页67. 447 页，看板的原则，选择题68. 448 页，力场分析69. 462 页，建立过程控制计划，多选70. 465 页，当控制图从 3 西格玛减少到 2 西格玛时，第 1/2 类风险如何变71. 467 页，（2）模式 2，连续 7 点落在同一侧概率，单选，书上是 9 点72. 483 页，累计和控制图，用 ARL 控制……73. 486 页，指数加权控制图，和上面一个在一起考74. 502 页，ICOV 等几个 DFSS 种类，单选75. 510 页，QFD 屋顶参数负相关，用 TRIZ，单选76. 516 页，并行工程概念，多选77. 519 页，各级质量屋建立时间，多选78. 525 页，TRIZ，大量发明面临的基本问题………，多选79. 538 页，噪声因子80. 571 页，频度概念，多选81. 574 页 PFMEA，多选82. 649 页，第 3 题83. 652 页，第 20 题84. 652 页，第 22 题，24 题85. 654 页，30 题，37 题86. 659 页，58 题，有变动，答案不变87. 660 页，61 题，有变动，答案不变88. 663 页，74 题，78 题89. 666 页，96 题，103 题，106 题，107,108 题 109,110,115,119,120。

2023年中级统计师《统计工作实务》真题及答案（回忆版）10月29日下午一、单项选择题1．关于统计法基本含义和特点的表述，下列说法正确的是（）。

A．狭义的统计法仅指《中华人民共和国统计法》和《中华人民共和国统让法实施条例》B．全国人大人其常委会不属于统计法制定的主体C．统计法所调整的社会关有包括统计机构对调查对象的管理关系D．统计法律制度中不包含统计调查制度等关于统计工作的技术性规范【答案】C2．关于统计法基本原则的表述，下列说法不正确的是（）。

A．统计法的整个立法过程和内容都贯穿着统一性的原则B．联合国《统计组织手册》将独立性作为统计机构必须坚持的一系列基本价值观和原则的第一条C．统计调查项目的审批机关应当对调查项目的必要性、可行性、科学性进行审查，体现了规范统计原则D．统计法律制度制定中始终坚持国家统计优先原则【答案】C3．根据统计法律法规规定，下列关于统计机构的设置表述不正确的是（）。

.A．国家统计局根据需要设立的派出调查机构，承担地方人民政府布置的统计调查等任务B．乡、镇人民政府设置统计工作岗位C．县级以上人民政府有关部门根据统计任务的需要设立统计机构D．省级人民政府均设立了独立的统计机构【答案】A4．县级以上人民政府统计机构及其统计人员的统计调查权不包括（）。

A．询问权B．审核权C．要求权D．处分权【答案】D5．根据统计法律法规规定，下列关于申请涉外调查许可证的机构应当具备的条件表述不正确的是（）。

A．具备与所从事涉外调查相适应的调查能力B．在申请之日前一年内开展三项以上调查项目C．调查营业额达到三十万元D．在最近三年内无重大违法记录【答案】D6．关于部门]统计调查项目，下列说法不正确的是（）。

A．部门]统计调查项目是指国务院有关部门的专业性统计调查项目B．部门]统计调查项目包括地方人民政府有关部门制定的统计调查项目C．部门统计调查项目的主要内容不得与国家统计调查项目的内容矛盾D．统计调查对象超出本部门]管辖系统的，报国家统计局审批【答案】B7．关于统计调查经费，下列表述不正确的是（）。

统计考试题目统计学是一门研究数据收集、分析、解释和呈现的学科，统计考试是对学生在统计学知识和技能方面的评估。

本文将介绍统计考试的题目类型及相关内容。

一、选择题选择题是统计考试中常见的题目类型，考察学生对统计学概念和原理的理解。

以下是一些常见的选择题：1. 概率分布：一个随机变量X有概率密度函数f(x)，则X的累积分布函数是：A. F(x) = ∫f(t)dtB. F(x) = f(x)C. F(x) = P(X ≤ x)D. F(x) = P(X = x)2. 抽样技术：下列哪种抽样方法可以保证样本具有代表性？A. 方便抽样B. 整群抽样C. 系统抽样D. 随机抽样3. 假设检验：在假设检验中，我们先假设的叫做：A. 零假设B. 备择假设C. 双侧假设D. 单侧假设二、计算题计算题是统计考试中的另一常见题型，要求学生运用统计概念和相关公式进行计算。

以下是一些常见的计算题：1. 样本均值计算：某班级30名学生的期末考试成绩如下，请计算这些成绩的平均值。

78, 85, 92, 80, 88, 76, 90, 82, 87, 85, 79, 81, 84, 91, 88, 89, 90, 73, 75, 84, 86, 83, 87, 79, 82, 80, 85, 86, 90, 812. 统计推断计算：某超市想要估计其顾客平均每次购物的消费金额，从该超市的客户中随机选取了100人进行调查，结果得到的样本均值为120元，样本标准差为15元。

请用95%的置信水平估计该超市顾客平均每次购物的消费金额的置信区间。

三、应用题应用题是统计考试中的综合题，要求学生将统计学知识应用到实际问题中进行分析和解决。

以下是一些常见的应用题：1. 调查分析：某市调查了500位居民的健身习惯，并得到了以下结果：150人每天健身，250人每周健身，100人不定期健身。

请回答以下问题：a) 每天健身的居民占总人数的百分比是多少？b) 不定期健身的居民占总人数的百分比是多少？2. 实验设计：研究人员想了解不同种类的肥料对植物生长的影响。

简要回答下面的问题应当用何种统计方法进行分析（不需计算）1.某研究者欲研究学习动机和学习成绩之间的关系，用动机量表测得学生的学习动机，再用标准化学绩考试测得成绩，两组数据均可视为连续等距数据。

如果学生的成绩是教师的等级评定分，又应如何分析？答：两组数据均为连续等距数据，则可以近似地用积差相关求二者相关程度；如果学生的成绩是等级评定，则需要将动机的数据"降格"为等级数据，使用斯皮尔曼等级相关系数公式。

2.为研究职业类型（工人、农民、教师、公务员、商人）对生活满意度（满意、不满意）是否有影响，应选用什么样的统计方法？答：要根据研究者取得的数据类型来判断，如果满意感被简单分成了满意和不满意两个对立的类别，而不是某个量表上的连续分数，则两个变量都是名义变量，只能取得计数数据，即各种职业上表示满意的有多少人，不满意的有多少人。

所以这个问题是卡方检验中的独立性检验，独立性检验既可以理解为考察两变量间是否相关，也可以理解为其中一个变量的分类对另一个变量是否有影响。

同时还可以判断这是独立样本的独立性检验，因为不是重测数据。

3.两考生的高考成绩五科如下表，已知所有考生各科成绩的平均数和标准差，如何判断两考生高考成绩哪一个更好？语文数学英语物理化学甲生100 120 115 125 130乙生110 115 120 130 125答：使用Z分数，将两考生的各科成绩按照所有考生成绩的平均数和标准差化成Z分数，然后对Z分数求和，之后再比较大小判断两考生的成绩优劣。

因为只有Z分数才能表示各科成绩的在总体中的相对位置，直接将五科成绩简单相加进行比较就忽略了各科成绩的非同质性。

4.假设某次人事选拔考试分数服从正态分布，平均数和标准差分别为75，10，现欲选出40%高分者录用，问分数线应当定成多少？答：考试分数服从正态分布，又牵涉到人数比例，则可以使用Z分数，利用标准正态分布中，Z分数和概率之间的对应关系求解。

2023年初级统计师《统计学和统计法基础知识》真题及答案（回忆版）10月29日上午一、单项选择题1．在抽样估计中往往大样本的统计量往往比小样本更接近总体参数，这种现象被称为（）。

A．无偏性B．有效性C．一致性D．无效性【答案】C【解析】无偏性是指估计量抽样分布的期望值等于被估计的总体参数。

有效性是指估计量的方差尽可能小。

一致性是指随着样本量的增大，估计量的值越来越接近被估计总体的参数。

二、多项选择题1．统计数据是进行统计分析的技术，数据来源分类可以分为（）。

A．横截面数据B．时间序列数据C．原始数据D．次级数据E．面板数据【答案】CD【解析】从使用者的角度看，统计数据的来源主要有两种渠道：一种是通过直接调查或实验获得的原始数据，这是统计数据的直接来源，一般称之为原始数据或一手数据（first－handdata）；另一种是别人调查或收集，并将这些数据进行加工和汇总后公布的数据，通常称之为次级数据或二手数据（second－handdata）。

二手数据都是从一手数据过渡而来的。

2．某研究机构希望北京市大学生中使用过共享单车的学生比例和比例的置信区间可以选择的抽烟方式包括（）。

A．分层抽样B．方便抽样C．滚雪球抽样D．判断抽样E．整群抽样三、判断题1．统计机构是完成统计任务的组织保障（）。

【答案】对【解析】统计机构是指各级人民政府及其有关部门中从事统计调查、统计数据加工整理、统计分析预测、统计信息咨询和统计协调管理等活动的组织。

它是完成统计任务的组织保障。

2．县级以上人民政府有关部门在统计业务上受本级人民政府统计机构的指导（）。

【答案】对【解析】《统计法》规定，县级以上人民政府有关部门“在统计业务上受本级人民政府统计机构的指导”。

疾病控制中级流⾏病统计真题回忆2006-2020流⾏病+统计真题回忆：1、罹患率的定义：主要⽤于急性传染病发病指标2、统计学中⼩概率事件是指(p≤0.05)3、对照组公认药：标准对照2、如果线性回归检验p《0.05：差异显著性，有统计学意义1、多阶段整群抽样录⼊数据后下⼀步做什么？我选的加权数据26、某医院某种病⼈占住院病⼈的百分⽐：构成⽐21、续发率、发病率、患病率的概念和应⽤23、下列属于⼀级预防的是：戒烟戒酒22、年龄与疾病之间的关联⽐其他因素的作⽤都强。

22、慢病总体率不知的情况下，⽤样本率*****代替总体率*取值（0.5）22、以下表⽰疾病频度的统计指标是AA、每千⼈患慢性病者⼈数及患病次数B、每千⼈患有2种及以上疾患者数C、门诊医疗费⽤D、2周每千⼈因病卧床⼈数及天数E、2周每千⼈因病休⼯(学)⼈数及天数以下哪个不能反应⾎清学试验有效性的参数是？灵敏度、特异度、阳性预测值、似然⽐、（RR 值）研究农村井⽔氟元素选择其他集中供⽔的地区作为对照属于：社区实验（备选答案有：现场实验、临床试验、社区实验等）81、普查；不要考虑调查对象和样本⼤⼩15、机械抽样⼜叫：整群抽样10、5岁以下⼉童死亡率的分母是年内活产数，婴⼉死亡率的分母是同年活产数2、评价居民健康状况的是（预期寿命）4、完全随机设计⽅差分析中的组间均⽅是（E）的统计量A．表⽰抽样误差⼤⼩B．表⽰N个数据的离散程度C．表⽰随机因素的效应⼤⼩D．表⽰某处理因素的效应作⽤⼤⼩E．表⽰某处理因素的效应和随机误差两者综合影响的结果5、流⾏病学模型（3题）6、分⼦流⾏病学和⾎清流⾏病学的研究对象（2题）7、糖尿病的流⾏的⽅式8、价格曲线和供给曲线9、OR=1.5，喝酒和前列腺炎的关系是？暂不能确定两者的关系10、流⾏病学的模式：传染病的模式是什么疫情控制最有价值的模式是什么最全⾯的模式是什么11、近10年间发病率趋势⽤普通线图12、⾝⾼和体重关系⽤散点图13、r等于0.5表⽰正相关14、完全寿命表是指( 以1岁为⼀个年龄组)简略寿命表是指( 以5岁为⼀个年龄组)15、不属于学校卫⽣任务的是？对传染病的暴发流⾏进⾏监测寿命表的主要指标不包括DA．死亡概率B．尚存⼈数C．死亡⼈数D．年龄别死亡率E．期望寿命32. 概率抽样和⾮概率抽样：⽴意抽样、滚雪球抽样170、变异程度⽤：变异系数33. 匹配的定义及分类：个体匹配和频数匹配35. 实验流⾏病学和描述流⾏病学的差别：是否有⼲预措施36. 前瞻性队列研究和回顾性队列研究的区别：观察终点是否已发⽣38. 队列研究的研究对象选择：具有暴露因素的未患病⼈群39. 把⾮暴露在误认为暴露组：错分偏倚41. 评价预防措施的效果指标：保护率和效果指数44. 分⼦流⾏病学的⽣物标志：DNA/RNA/蛋⽩质46. 描述体质指数频数分布，宜绘制直⽅图；反映体重和肺活量的关系，宜绘制散点图；快餐店的频数分布，宜绘制直⽅图；47. 描述集中趋势的指标：算术平均数、⼏何均数、中位数53. 绘制频数分布表的⽬的是判断分布类型和趋势54. 随机抽样的⽬的是减少样本的偏性55. 随机区组⽅差分析的总变异分解：SS 总=SS 处理+SS 区组+SS 误差56. 变量转换：平⽅根的变换适⽤于泊松分布资料57. 标准化和相对数的定义60. 残差平⽅和的定义：⽆法⽤ X 的影响来解释的 Y 变异61. 统计表的设计存在问题62. 实验设计⽅法的分类和定义：随机对照、配对设计、随机区组63. 寿命表：nqx，尚存⼈年数64、分⼦流⾏病学的⽣物标志：DNA/RNA/蛋⽩质65、有⼀个病因分数为90%的，其意义是：暴露⼈群中发病或死亡90%归因于暴露因素66、观察法的优点有实施简便易⾏，过程排除⼲扰，信息直观可靠67、Poisson分布是⼀种特殊的⼆项分布，其特点是：样本例数很⼤⽽发⽣概率很⼩68、离散趋势的指标有：极差、四分位数间距、变异系数69、⽐较两组资料的均数，进⾏t检验的前提条件有：两总体⽅差相等70、对于⼀组服从双变量正态分布的资料，经直线相关分析得相关系数=1，则有：SS总=SS回（备选答案有：SS总=SS回、SS总=SS残、SS残=SS回、SS总>SS回、不能确定SS总和SS回的关系）71、对平均预期寿命影响最⼤的原始数据是：婴⼉死亡资料（备选答案有：婴⼉死亡资料、新⽣⼉死亡资料、⽼年⼈死亡资料、0-10岁组死亡资料、青年死亡资料）72、把t检验做成秩和检验则：增加第⼆类错误73、某病最短潜伏期与最长潜伏期之间，密切接触者中的发病⼈数除以接触原发病例的易感⼈数，得到的是该病的：续发率。

教育统计与测量试题及答案20XX年7月高等教育自学考试教育统计与测量试卷课程代码：00452一、单项选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。

错选、多选或未选均不得分。

1．学习教育统计与测量的意义在于它是( B )．提高教案水平的重要手段B．教育科学经管的重要手段C．提高逻辑思维能力的重要手段D．认识个体心理特征的重要手段2．教育测量的突出特点是( C )．直接性与随机进行B．精确性与抽样进行C．间接性与抽样进行D．外显性与随机进行3．在研究中，用数字符号“1”表示男生，用数字符号“0”表示女生，这里数字“1”和“0”属于( )．称名变量数据B．顺序变量数据C．等距变量数据D．比率变量数据4．在统计分析图中，条形图通常用于描述( D )．二元变量的观测数据B．某种事物在时间序列上的变化趋势C．具有百分比结构的分类数据D．离散性变量的统计事项5．下列属于差异量数的是( B )．算术平均数B．平均差C．中数D．众数6．组内常模可以分为( )．百分等级常模与规范分数常模B．百分等级常模与年龄常模C．规范分数常模与年级常模D．年龄常模与年级常模7．在规范化常模参照测验中，测验工程的恰当难度是尽量接近( )．0.50B．被试的通过率C．1.00 D．特定的划界点（或称决断点）水平8．主观题的优点是( D )．测验效率高B．作答容易C．能有效操纵阅卷者的评分误差D．可以考察分析综合能力9．下列以非文字著称的智力测验是( C )．韦克斯勒智力测验B．斯坦福一比纳智力测验C．瑞文规范推理测验D．中小学生团体智力筛选测验10．抽样时，总体比较大，所抽样本容量比较小，并且总体各部分元素之间的差异大于各部分元素之内的差异的情况下，应采纳( D )．随机抽样B．分阶段抽样C．等距抽样D．分层抽样11．希腊字母μ代表的是( B )．总体规范差B．总体平均数C．样本规范差D．样本平均数12．测验全过程的规范化不包括．．．( C )．命题规范化B．评分规范化C．分数规范化D．施测规范化13．由若干宽度相等、高度不一的直方条紧密排列在同一基线上构成的图形是( C )．简单条形图B．复合条形图C．次数直方图D．次数多边图14．规范差反映的是数据的( B )．集中关系B．离散关系C．等距关系D．倍数关系15．单向方差分析的原理是( )．单侧检验B．双侧检验χ检验D．t检验C．2二、名词解释题（本大题共4小题，每小题3分，共12分）16．教育测量答：教育测量是指给所考察研究的教育现象，按一定规则在某种性质的量尺上的指定值。

中国人民银行统计学笔试参考课程时间序列分析；统计学原理；概率论与数理统计；计量经济学；国民经济核算；西方经济学；金融统计；统计学涉及的题目如下1、影响抽样平均误的因素有哪些 19932、正相关与负相关 19933、解释变量与被解释变量 19944、列出简单算术平均数、加权算术平均数和调和平均数的计算公式 19955、消费物价指数的计算公式 19966、说明国民经济核算体系（SNA）中的几个帐户之间的相互关系10分 19967、定基发展速度与环比发展速度 19978、什么是动态数列？编制动态数列的原则是什么 10分 19979、移动平均法及其优缺点 199810、概率的定义199911、国内生产总值平减指数与消费物价指数2000统计学应掌握的内容现列示如下1、统计总体：根据一定的目的要求所需研究的事物的全体，它是由客观存在的，具有共同性质多个单位构成的整体；总体单位：组成总体的基本单位，是各项统计数量特征的承担者。

另：1）构成总体的单位必须是同质的，2）统计总体和总体单位具有相对性2、单位标志：简称标识，是指统计总体各单位所具有的共同特征，分为1）品质标志：标志表现性质的不同，应用于属性总体；2）数量标志：标志表现数值的不同，应用于变量总体标志表现：标志特征在各单位的具体体现，也有品质和数量两类。

3、统计指标：反映社会经济现象总体数量特征的概念或范畴，包含两方面的含义：指标的内容和所包括的范围，指标的数值。

分为：指标体系：各种互相联系的指标群所构成的整体4、抽样调查：按随机原则从调查对象中抽取一部分单位作为样本进行观察，然后根据所获得的样本数据，对调查对象总体的数量特征作出有一定可靠程度的估算。

特点：1）根据部分调查的实际资料对总体的数量特征作出估计；2）排除主观因素的影响，按随机原则抽样；3）抽样误差可以事先计算并加以控制原则：1）随机性原则2）最大抽样效果原则5、平均指标的有关问题6、变异指标的有关问题7、参数和统计量参数是总体的数量特征，反映了总体分布的基本状况和主要特征；统计量是样本的数量特征，它的值随着样本的不同而变化，因此是个随机量。

中国人民银行2005年分支机构招聘考试试题（统计类）一、14 个多选，一个一分。

抽样、第一类错误第二类错误、可决系数与相关系数关系、标准差、集中趋势等基本概念。

二、5 个判断题5 分。

四分位数之类的东西三、填空1、一个自回归移动平均模型，用AIC和BIC准则选择阶数，计算偏相关系数，求均值2、统计假设，比较两个总体均值；3、简单抽样样本量的决定因素四、简答题1、时间序列模型，根据Q 统计量和信息准则来选择模型；5 分2、保费计算的简单概率题，不过觉得题意有些模糊。

5 分3、参数检验与非参检验的特点与使用范围，10 分4、多重共线性时候ols(普通最小二乘法)估计的后果，5 分5、.根据AIC，BIC，时序系数t检验等信息给ARMA 模型定阶，10分6.、相关关系与因果关系7.、普通线性回归系数判读五、解答题1、模型回归的流程图10 分2、解释1 的每个步骤的内容10 分3、证明多元线性回归系数的最小二乘估计是无偏估计。

10 分中国人民银行2006年分支机构招聘考试试题（统计类）一、单选1'*10１、在统计检验中，１－beta 是指：２、对单一总体的均值估计时，下列哪个因素影响置信区间的宽度？３、检验某种商品的合格率，考对第一类错误和第二类错误的辨析４、如果需要提供运动衫的号码，你认为下列哪个指标最合适？均值，中位数，众数５、最适合表示品质数据相对频数构成情况的图形是：条形图，线形图，扇形图，直方图６、下列那个相关系数表明两变量之间的相关性最低？７、假设消费价格指数上涨到了111.3％，那么实际购买力下降了多少？８、下列哪个统计量是验证k个自变量与因变量在总体是显著的？９、标准差越小表明？数据越集中，均值代表性越高。

１０、过程y=At - 1.5At-1 + 0.66At-2 - 0.08At-3,At为白噪声，求其自相关系数二、概念解释3'*101、我国的基础货币2、外汇储备3、同比与环比4、贸易顺差与贸易逆差5、投资率与消费率6、潜在产出7、固定资产投资完成额8、恩格尔系数9、流量与存量10、贝叶斯决策三、计算10'*2１、某厂有职工１０００人，抽出１００人，其中７５人同意改革。

四川大学研究生入学考试统计学历年试题整理【试题】2014年四川大学攻读硕士学位研究生入学考试试题——统计学（回忆版）一、简答1. 通过一个例子说明总体和样本的概念，指出题目所给的总体和样本；2. 实验设计得原则，实验设计的类型3. 一项研究得到P＞0.05，研究者怀疑检验效能不够高，问怀疑是否合理，两道题分别是2x2配对资料的关联性分析4. 给出五种疾病的构成比，得出构成比最大的疾病患病率最高，问是否正确5. 给出血红蛋白、红细胞数的均数和标准差，就比较两者变异程度6. 两独立样本资料的秩和检验，当n1＞10或n2-n1＞10时用Z检验，这时的检验是参数检验还是非参数检验二、计算1. 2x2配对资料关联性分析2.完全随机设计的方差分析，Dunnett-t检验Ps：两道计算题第一问都问了设计类型和变量类型【试题】2013年四川大学攻读硕士学位研究生入学考试试题——统计学（回忆版）一、简答题（10个*6分=60分）1. 结合给的实例说明什么总体与样本2. 结合实例（已给出），如果两个率的比较，如果不能使用假设检验，还能使用什么方法3. 用实例分析构成比代替率4. α=0.05的意义和检验效能5. 直线相关的判断6. 实验研究和调查研究7. 医学参考值范围和可信区间8. 一资料采用配对χ2检验，判断正误说明理由（还有两道实在回忆不起来）二、计算题（40分）：1. 婴儿出生缺陷率同当地婴儿出生缺陷率的比较。

泊松分布？（10）2. 随机区组资料的方差分析，判断设计类型，资料类型，假设检验，只写过程就可。

（18）3. 等级资料的秩和检验（H检验），也是只写过程。

（12）【试题】2012年四川大学攻读硕士学位研究生入学考试试题——统计学（回忆版）选择20个考了好几个率。

其他基本上都在习题集上能找到类似的。

案例分析6个1. 关于样本量的选择（样本量是不是越大越好）2. 用构成比代替率的错误3. 第一类错误和检验效能的关系4. 卡方分析对所给题目的有序资料是否适用5. 等级资料的秩和检验，写步骤6. ？三、计算题2个1. 两样本均数差的范围（不要求具体计算但是要求方法）2. 重复测量设计的方差分析，资料类型，分析方法，步骤【试题】2011年四川大学攻读硕士学位研究生入学考试试题——统计学一、选择题 2*20比较基础，基本来自配套习题册1.一二类错误2.统计方法的选择3.抽样方法（分层）4.PISSON分布的方差5.结合题目所给的数据，选择描述集中趋势的指标：考的中位数6.结合题目选择正确的医学参考值范围表达式（区分参考值范围和置信区间）二、简答题6*71.假设检验3个题2.结合案例P值含义判断3.I、II类错误与检验效能的关系4.方差分析的多重均数间的比较：案例为多组独立样本的分析分析定量资料，错用两独立样本t检验进行两两比较，判断统计方法是否正确，并说明原因5.期望寿命的影响因素6.相性相关中估计关系强度的方法（置信区间的估计）：案例给出两个直线相关系数r=0.19（P＜0.05），研究者根据P值下结论：两变量间一定有很强的直线关系，判断是否正确三、计算分析题18等级资料的秩和检验（很基础的一道题，具体记不清，但是类型和题目类似如下）某研究者欲评价某新药治疗胃溃疡的疗效，将68名胃溃疡患者随机分成两组，实验组采用该新药治疗，对照组使用标准药物治疗，一个疗程后观察疗效，结果见表表一两种药物治疗胃溃疡的疗效组别治愈显效进步无效有效率%实验组20 6 4 4 76.47对照组16 4 8 6 58.821.该研究设计属于何种类型？资料属于什么类型？2.若比较两药物治疗胃溃疡的疗效大小有无差异，宜选用什么统计方法？请写出具体步骤，无需计算3.比较两药物治疗胃溃疡疗效构成比有无差异，宜选用什么统计学方法？与两药物疗效比较的统计方法有何差异？【试题】2010年四川大学攻读硕士学位研究生入学考试试题——统计学一、简答题10*81. 用某新药治疗高血压病，治疗前与治疗后病人的收缩压之差的平均数Xd= -4mmhg，经t检验，p<0.01。