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研修活动总结表
一、活动基本信息
总结表需要记录活动的基本信息，包括活动的名称、时间、地点、参与人数以及主办单位等。
这些信息为读者提供了活动的基本情况，是整份总结的基础。
二、活动目的与内容
详细阐述研修活动的目的和主要内容。
目的应当明确具体，内容则需要概述培训的课程、讲座、工作坊等环节，以及各个环节旨在解决的问题或达成的目标。
三、活动准备情况
此部分应描述活动前的准备工作，如邀请讲师、准备教材、场地布置、技术设备检测等。
准备情况的好坏直接影响到活动的质量，因此需要详细记录。
四、活动实施过程
在这一部分，应详细记录活动的实际运行情况。
包括讲师的表现、参与者的互动、现场的气氛等。
同时，对于出现的任何问题和临时变动，也应如实反映。
五、活动效果评估
活动结束后，应对研修效果进行评估。
这可以通过问卷调查、考试成绩、实际工作表现等多种方式来进行。
评估结果应客观公正，既要点出成功之处，也不避讳存在的不足。
六、经验教训与改进建议
基于上述评估，总结出本次研修活动中的经验教训，并提出针对性的改进建议。
这些建议应具体可行，有助于未来活动的优化。
七、后续行动计划
根据研修活动的效果和反馈，制定后续的行动计划。
这可能包括进一步的学习安排、跟踪考核或是相关支持措施等。
八、附件
如果有相关的活动照片、资料或者参与者的感言等，可以作为附件附在总结表的以增加报告的丰富性和可信度。
附件4：
四川省普教科研资助金课题
中期报告
课题批准文号
课题类别
课题名称
课题负责人
课题承担单位
填表日期
四川省教育科学研究所制
2014年1月
填表说明：
一、四川省普教科研资助金课题在研究过程中，必须填报一次本报告。
二、中期报告主要用于分析课题研究已取得的成效和课题研究的可持续性，重点是反思、归纳、深化、细化。
三、各市（州）教科所（院）负责组织中期检查活动，并尽可能向社会开放。
四、本表中“课题批准文号”指四川省教育厅批准立项的发文编号。
“课题类别”指XX年度四川省普教科研资助金重点（一般）课题或XX专项课题。
五、市（州）教科所（院）签署意见、盖章，分年度统一报送省教科所。
一、中期报告会活动简况
二、中期报告要点
三、专家评议要点
四、市（州）教科所（院）或有关单位意见。
泰州市
课题中期报告
课题批准号TZJKS2011154
课题名称《有效提高小学生英语课文背诵能力的实践研究》课题负责人张秋霞周秋萍
所在单位泰州市海光中心小学
填表日期 2013.7
泰州市教育局教科所制
2012年2月
中期检查活动提示：
中期检查活动主要是分析已取得的研究成果，研讨课题研究的可持续性，重点是反思、归纳、深化、细化。
中期检查活动建议由大市级教育科学研究所集中组织，或县市区教科（研）室集中组织，或由所在单位科研管理部门负责组织实施，并尽可能向社会开放。
2014年“国培计划”中小学幼儿园教师课题式研修项目中期评估表
立项编号 2014GZ007
课题类别2014“国培计划”--中小学幼儿园教师课题式研修培训专项课题
所属学科小学语文
课题名称期《让小学生作文回归日常生活的研究》
课题负责人田叶明
负责人所在单位务川自治县教育局
填表日期2015年9月13日
省教科院“国培计划”课题式研修项目培训领导小组
一、课题组成员（含课题组长）及分工
二、重要变更
三、课题研究进展情况
四、已取得的阶段成果
五、已完成的培训及研修活动统计
六、课题研究中存在的问题或不足
七、下阶段研究计划及确保最终成果的主要措施
八、评估小组及评估意见
九、项目实施领导小组评估意见
、。
校本研修活动总结表格
校本研修活动总结表格
时间：2021年6月1日-2021年6月5日
地点：XX小学
参与人员：全校教师
主题：教育教学新理念与新方法
活动安排：
日期时间内容讲师
6月1日上午开班仪式、主题介绍校长
下午教育教学新理念的探讨教研组长
6月2日上午课程设计与教学方法教研组长下午小组讨论、分享各组组长
6月3日上午多媒体教学与教学评价教育专家下午小组讨论、分享各组组长
6月4日上午教学案例分析与教学反思教研组长
下午小组讨论、分享各组组长
6月5日上午总结交流、闭幕式校长
下午自由活动无
活动总结：
本次校本研修活动以“教育教学新理念与新方法”为主题，旨在提高
全校教师的教育教学水平，促进教师专业成长。
通过多种形式的教学
活动，全校教师对教育教学新理念和新方法有了更深入的了解和认识，同时也掌握了一些实用的教学技能和方法。
在本次活动中，我们邀请了多位教育专家和教研组长担任讲师，他们
的讲座内容丰富、深入浅出，让我们受益匪浅。
同时，我们也进行了
小组讨论和分享，让大家有机会交流和分享自己的教学经验和心得体会，这对于促进教师之间的交流和合作非常有帮助。
在本次活动中，我们学习了很多新的教学方法和技能，比如多媒体教学、教学评价等。
这些新的教学方法和技能，不仅可以提高我们的教
学效果，还可以激发学生的学习兴趣和积极性，让他们更好地掌握知识。
总之，本次校本研修活动是一次非常成功的活动，让我们受益匪浅。
我们相信，在今后的教学工作中，我们一定会将所学到的新理念和新
方法运用到实际教学中，提高自己的教学水平，为学生的成长和发展做出更大的贡献。
各级教学研究项目
中期进展情况汇报表
项目来源：项目编号：项目名称：项目主持人: 联系电话：填表日期：
一、项目基本情况
二、项目开展主要工作
结合项LI实施方案，自项LI开题以来所开展的主要工作。
三、项目主要成果
自项LI开题以来所取得的主要成果。
四、经费使用情况
五、下一步工作计划
研究思路、主要措施、拟解决的主要问题等，任务分工明确到个人、研究安排及进度具体到月份。
六、院（部.处）意见
对项LI开展的主要工作、取得的主要成果、经费使用情况、下一步工作计划及项LI预期成果的意见等。
负责人签字（盖章）:
注：填写此表时，不要任意改变栏目和规格，内容应简明扼要。
如因篇幅原因需对表格进行调整，应当以“整页设计”为原則。
课题中期报告记录表————————————————————————————————作者：————————————————————————————————日期：晋中市教育局教学研究室课题中期报告课题批准号课题名称基于新课标、教材的核心概念、思想方法、结构体系及教学设计的研究与实践——《圆》课题负责人闫建梅所在单位太谷县明星镇中学校填表日期2015年3月28日山西省晋中市教育局教学研究室制中期检查活动提示：中期检查活动主要是分析已取得的研究成果，研讨课题研究的可持续性，重点是反思、归纳、深化、细化。
一、中期检查活动简况：检查时间、地点、评议专家（课题组外专家，专家应不少于3人）、参与人员等。
课题“基于新课标、教材的核心概念、思想方法、结构体系及教学设计的研究与实践——《圆》”于2014年3月在学校立项后，校领导小组为课题组提供了许多形式多样的课题培训和研讨活动。
为课题研究工作的顺利开展提供了非常有利的条件。
根据我校课题研究计划，2015年3月25日，在太谷县明星镇中学校会议室，课题负责人闫建梅组织课题组全体成员召开了课题中期报告会，并邀请了校长白家荣、课题评议专家张四保、候永新老师光临指导，在会上，课题组成员详细汇报了本课题开展研究以来取得的成果，遇到的困难和存在的问题。
并商讨下一步的改进措施。
本次会议的召开，进一步为课题研究指明了方向，为后期研究提供了有力的精神保障。
二、中期报告要点：研究工作主要进展、阶段性成果、主要创新点、存在问题、重要变更、下一步计划、可预期成果等，限5000字左右。
（可加页）一、研究工作主要进展“中学数学核心概念、思想方法及其教学设计研究”——《圆》课题组提出，构建一个反映数学内在发展逻辑、符合学生数学认知规律的中学数学核心概念、思想方法结构体系，并使核心概念、思想方法在数学课堂中得到落实，是提高课堂教学质量和效益的突破口，同时也是数学课堂教学的抓手，因为在双基的教学中，使学生真正领会和把握数学概念的核心，领悟概念所反映的数学思想方法的真谛，学会数学地思维，这样才能形成功能强大的数学认知结构，切实发展数学能力，提高数学素养。
