《细菌学检验》教学大纲

《细菌学检验》教学大纲（供卫生检验专业使用）课程性质、目的和任务细菌学检验是卫生检验专业重要的专业课程之一，是卫生检验课程体系的重要组成部分，也是卫生检验专业学生必修的考试课程。

通过学习，使学生掌握细菌学检验的基本技术和常见重要致病细菌及分子生物学技术。

本课程通过课堂讲授、讨论、实验实习、自学等方式进行教学。

要求学生掌握细菌的分离培养方法、血清学实验及分子生物学技术在细菌学检验中的应用；掌握常见重要致病细菌的生物学性状、检验方法和预防医学意义。

为学生今后从事疾病预防控制、卫生监督、科学研究等方面的工作奠定必要的基础。

一、课程基本要求本课程分为掌握、熟悉、了解三种层次要求；“掌握”的内容要求理解透彻，能在本学科和相关学科的学习工作中熟练、灵活运用其基本理论和基本技能；“熟悉”的内容要求能熟知其相关内容的概念及有关理论，并能适当应用；“了解”的内容要求对其中的概念和相关内容有所了解。

通过本课程的学习，使学生掌握细菌的分离培养方法、血清学实验及分子生物学技术在细菌学检验中的应用；掌握常见重要致病细菌的生物学性状、检验方法和预防医学意义。

考试内容中“掌握”的内容约70%，“熟悉、了解”的内容约25%，有5%左右的大纲外内容。

二、教材及学时分配本大纲的配套使用教材是卫生部规划教材《细菌学检验》（张朝武主编，北京：人民卫生出版社，2006年）。

课程基本内容及学时分配细菌学检验教学总时数为63学时，其中理论为27学时，实验为36学时。

细菌学检验共分十七章，大体分为基本理论、基本技能和各论两个部分。

第一部分从第一章到七章，主要内容为细菌学实验的基本要求、细菌学检验基本技术、细菌的分子生物学检测、细菌的分型及其检测技术、细菌的分类与命名、化学物质致突变性的微生物检测方法、消毒学试验技术；第二部分从八章到十七章，主要内容为革兰氏阳性球菌、革兰氏阴性球菌、肠杆菌科、弧菌属、革兰氏阳性杆菌、与医学有关的其他细菌、螺旋体属、立克次体、衣原体和支原体等。

医学检验技术专业《微生物检验》教学大纲
医学检验技术专业《微生物检验》教学大纲
一、课程简介
《微生物检验》是医学检验技术专业的专业课程之一。

主要涉及临床细菌学、临床病毒学、临床感染症病原体的检验、药物敏感试验。

主要介绍微生物学基础理论及其检验技术，临床常见病原微生物的生物学性状、致病性和微生物学检验技术。

微生物学检验技术重点阐述临床标本的采集和处理、检验程序及方法、结果分析、报告。

通过学习，帮助学生理解临床微生物的致病特点及检验方法；有助于认识临床疾病的特点，为临床诊断提供实验依据。

本课程的重点内容在病原微生物的生物学特性，致病性，微生物学检查方法及鉴定依据。

在教学过程中教师应强调工学结合，积极采用启发式等多种教学方法和手段，开拓学生思路，养成良好的科学态度。

培养学生分析问题、解决问题的能力。

本课程的教学时数80学时，讲授34，实验46。

二、课程目标
通过本课程学习，要求能够：
1、述说重要病原微生物的生物学性状、检验程序、检验方式
2、学会病原微生物的形态、培养、生化反应的基本技术和检验方法
3、具有实事求是、一丝不苟的工作作风，树立科学的态度
三、学时分配
四、单元目标和教学内容
五、实验安排一览表
教学评价要求：
1、口头提问
2、书面提问
3、作业
4、实验报告
5、小组讨论
6、回复示教
7、角色扮演
8、小结
9、晨间提问10、教学查房11、个案讨论12、床边考核13、个案考核14、操作考核15、实验考核。

《微生物学检验》教学大纲课程代码：00031025课程名称：微生物学检验课程总学时：136学时（其中理论68学时，实验68学时）课程类别：必修课课程性质：专业课面向专业：医学检验技术专业开设单位：基础教学部病原生物与免疫学教研室一、课程的性质、地位和任务《微生物学检验》是医学检验技术专业的一门专业课程。

本课程总论部分主要介绍微生物学及微生物学检验的基本知识，各论部分主要介绍常见病原微生物的生物学特性，包括形态染色特征、培养特性、生化反应特点、抗原性和分类，致病性和免疫性，微生物学检验的标本采集要求与方法、检验鉴定程序、具体的鉴定方法及鉴定要点和报告方式。

通过实验课程的学习，巩固和加强对微生物学及微生物学检验理论知识的认识和理解，提高学生的实际操作能力，培养学生创新思维和实事求是的科学态度。

二、课程教学目标（一）理论、知识方面1.明确微生物学检验的研究内容，学习微生物学检验的目的，认识医学微生物分类的意义及各类医学微生物的主要特性。

2.掌握医学微生物的主要生物学性状、遗传与变异机理、理化因素及生物因素对医学微生物的影响。

3.熟悉病原微生物的主要传播途径、致病性及免疫性。

学会对各类病原性微生物感染的常用实验室诊断方法。

4.明确病原微生物感染的特异性防治和药物治疗原则。

5.掌握常见的微生物所致疾病的临床症状和诊断指标6.了解对各类病原微生物的防治原则。

（二）能力、技能方面1.熟练掌握显微镜的使用和保养。

2.正确阐述常见的病原微生物的生物学性状，致病物质，主要传播途径及引起疾病的类型。

3.掌握常见的病原微生物感染的诊断方法。

4.将理论知识与具体的实验操作相结合，熟练掌握各种基本的医学微生物学诊断方法的机理，熟练各种基本实验的操作。

5.能运用学到的微生物学及微生物学检验专业知识，对各类临床标本进行病原微生物学的鉴定，及时地发出规范、准确的鉴定报告。

三、课程教学内容和要求第一篇微生物学检验基础绪论（1学时）1.教学内容及基本要求【教学内容】（1）微生物与微生物学（2）医学微生物学发展简史（3）微生物学及微生物学检验【基本要求】：掌握:微生物的定义与特点;微生物的分类。

《微生物学检验》课程标准（2021年版）目录一、课程性质与任务 (1)（一）课程性质 (1)（二）课程任务 (1)二、学科核心素养与课程目标 (1)（一）学科核心素养 (1)（二）课程目标 (2)三、课程结构 (5)（一）课程模块 (5)（二）学时安排 (6)四、课程内容 (7)（一）基础模块 (7)（二）拓展模块 (13)五、学业质量 (19)（一）学业质量内涵 (19)（二）学业质量水平 (21)六、课程实施 (23)（一）教学要求 (23)（二）学业水平评价 (26)（三）教材编写要求 (27)（四）课程资源开发与学习环境创设 (28)（五）教师团队建设 (29)（六）对学校实施本课程的要求 (30)附录教学设备设施配备要求 (32)一、课程性质与任务（一）课程性质《微生物学检验》是利用现代分析技术，对人体各种体液及细胞成分进行显微镜学、化学、免疫学、微生物学、分子生物学分析，是一门集微观形态学和宏观理化检验于一体的系统检验学。

是医学检验技术专业的核心课程、岗位技能课程，是一门高度综合性的应用科学，是临床医学和实验室医学的桥梁学科，是前期课程的延伸，为后续顶岗实习奠定基础，通过本课程的学习综合培养学生良好的职业技能、职业素养、生物安全和责任意识。

（二）课程任务通过本课程学习使学生掌握常规微生物检验技术的基本理论和基本操作技能，尤其着重训练常规微生物检验项目的操作能力；使学生能够熟练进行临床标本的采集、保存、运送；能够熟练进行临床标本微生物的显微镜检测；熟悉革兰染色的原理、操作方法、结果判断；熟悉微生物生化检验的原理、操作方法、结果判断；熟悉细菌药物敏感试验的原理、操作方法、结果判断；能正确分析检验结果的临床意义；培养和提高学习临床标本微生物检验新技术、新方法的能力。

通过常见微生物检验技术、鉴定技术的学习，培养学生“见微知著”的专业自信、“以人为本”的社会责任感以及辩证思维，树立职业意识和职业道德。

微生物学和微生物学检验教学大纲（适用于医学检验专业）课程〔适用于医学检验专业〕课程性质与目的微生物学和微生物学检验是国家教委规定的医学检验专业主干学科和必修课程，在医学检验人才培养中发挥要紧作用。

课程要紧讲授微生物学基础理论及其技术，临床上重要的病原菌的生物学性状、致病性和微生物学检验方法。

通过本课程学习，把握各类感染性疾病的微生物特性、系统的病原体检验方法与抗微生物药物敏锐试验和耐药性检查，为临床诊断、治疗、预防提供科学依据。

课程的设置与要求本课程由医学检验系临床微生物学教研室承担，课程设置在医学检验本科大学生修完医学公共基础课程和«临床生物化学检验»、«临床免疫学检验»、«药理学»后。

课程总学时数为162，其中理论81学时，实验75学时，考试6学时。

修完本课程学生应把握微生物学基础理论、差不多的实验操作和技能、临床常见感染病原体的生物学性状、致病性和微生物学检验方法与各种临床标本的微生物学检查。

课程的组织与实施本课程将分成微生物学基础理论及其技术与临床微生物学两部分，课程教学在1~2个学期内完成。

第一学期以微生物学基础理论及其技术为主，安排在第二学年的第二学期，临床微生物学安排在第三学年的第一学期。

二个学期课时数分别为54学时〔其中理论33学时，实验18学时，考试3学时〕和108学时〔其中理论48，实验57学时，考试3学时〕。

共设定9学分。

理论课以大班授课形式，以CAI辅助，采纳PBL方式。

实验课将以分组进行，每组2人，由学生单独操作或分工操作完成实验内容。

每位学生应客观、真实、及时地记录实验结果，并按时完成实验报告。

其中综合性实验要求学生在对理论教学教材进行复习和把握微生物学差不多的实验操作和技能基础上，结合实验内容和实验指导，完成实验操作、观看和分析实验结果，以及对实验课题汇报或答辩等过程。

课程的教材课程选用人民卫生出版社出版、卫生部规划教材«临床微生物学与检验»第4版与«临床微生物学与检验实验指导»第3版为理论教学和实验教学的教材；Murray PR, Baron EJ, Pfalier MA, et al. Manual of clinical microbiology. American Society for Microbiology 8th Washington DC 2003 为英文参考教材。