高中主题班会游戏共19页

主题班会游戏大全
1. 猜谜游戏：将一些谜题写在纸条上，让班级同学们轮流抽取并猜谜底，回答正确者可以得到小奖品。

2. 快速反应游戏：以单词或图片为题材，以竞速的形式进行。

老师或同学展示题目后，大家需要迅速举手或说出正确答案。

3. 比拼智力游戏：例如数独、推理游戏、填字游戏等，可以在班级内进行比赛，看谁最快解答出来。

4. 文字接龙游戏：老师给出一个词语，学生依次接龙。

规则是下一个词的首字母必须和上一个词的末尾字母相同，时间限制内接错或接不上的人淘汰，剩下的人胜出。

5. 模拟情景角色扮演游戏：可以安排一些有趣的情景，让同学们分组扮演不同的角色，并在规定时间内表演出来。

6. 字谜游戏：在黑板上或纸上写下一些字谜或谜底，同学们需要理解其中的暗示并写出正确答案。

7. 文字挑战游戏：给出一段文字，要求同学们在规定时间内找出其中的拼写错误或语法错误。

找到最多错误的同学可以得到奖励。

8. 心理测试游戏：给同学们提供几个有关个性和心理的测试题，让他们选择答案并进行解读，增加互相了解的机会。

9. 歌曲接力游戏：以歌曲为主题，同学们轮流唱出与上一首歌曲相关联的歌曲，直到无人能唱出为止。

10. 舌头绕不过弯的游戏：老师或同学给出一些有趣而难以发音的词语，同学们尽量快速而准确地发音。

能正确发音最多次的同学获胜。

高中主题班会游戏中队长：全体立正，出旗、奏乐、敬礼礼毕、唱对歌（音乐）请坐主持人：邱露、陆樱文邱：玩耍常常被认为是浪费时间的行为，但在玩耍过程中，我们却可以得到许多乐趣和收获。

让我们的童年变的丰富多彩。

陆：是的，我们也许还能从玩中发现许多未知的新事物。

比如荷兰的列文虎克，他就是玩出了放大镜，发现了一个全新的世界！邱：那今天我们就在这里好好的玩一玩吧！合：我宣布，游戏童年主题班会现在开始！1、口头游戏陆：做游戏之前，我们先来热热身，做个简单又熟悉的口头游戏吧！邱：好呀，那你教教我们吧。

陆：我先指定一个同学说“一只青蛙一张嘴，两只眼睛四条腿”，然后再报一个同学的名字，被报到名字的同学马上站起来接“两只青蛙两张嘴，四只眼睛八条腿”以此类推，直到说完第10只青蛙，下一个同学再从一只青蛙开始说起。

接错的同学就上台表演一个节目。

邱：那我们快开始吧，大家都准备好了吗？陆：那先开始说好了。

2、字谜游戏邱：刚才是考验大家的反应能力，还帮同学们熟练了乘法口诀。

陆：这就是我们游戏中的收获，让我们为自己的收获鼓鼓掌吧！邱：接下来，我们来猜几个字谜吧。

陆：太好了，我们快开始吧。

3、（）游戏邱：光说不做也不行啊，既然是做游戏，那就得让身体活动活动。

陆：说的对，那我们就让孙前衍教我们玩个更好玩的游戏吧。

到底是什么游戏呢？答案就让孙前衍来告诉我们吧！邱：等等，我也有个不错的人选呢，让她们一起来吧。

接下来有请孙前衍、王晨暄教我们我们玩几个游戏吧！邱：童年的箩筐里不能全装满游戏，也不能全装满学习，所以大家要劳逸结合呦。

合：让我们在有限的童年里找到无限的快乐和知识吧！同学们，今天的主题班会到此结束，谢谢大家！高中主题班会游戏篇二：班会游戏大全游戏一：《快速反应》目的：这个游戏的目的是在于考察同学们对各科老师的熟悉程度。

方法：由主持人任意选定某位同学，然后从这位同学开始，按照依次向后的顺序，对主持人报出的教学科目，迅速回答出相应任课老师的姓。

主题班会常有的游戏1. 激情热舞这是一款非常受欢迎的游戏，可以让同学们展现自己的舞蹈才华。

班级根据参与游戏的同学数量分成若干小组，每个小组需要准备一首自选的歌曲。

游戏开始时，每个小组轮流在舞台上跳舞。

同学们可以运用自己的创意和才华，展示出个性十足的舞蹈。

最后，由全班同学评选出最佳表演奖。

2. 智力问答这是一款考验同学们智力的游戏，可以增加他们的学识和思维能力。

游戏开始时，班级组织一些智力问答题，涵盖各个知识领域。

同学们可以分成若干小组，每个小组派出一名代表回答问题。

回答正确的小组可以获得积分，并由裁判统计分数。

通过这种方式，同学们不仅可以快速掌握知识，还可以培养团队合作和竞争意识。

3. 合作拼图这是一款需要同学们合作的游戏，可以培养他们的团队意识和沟通能力。

游戏开始时，班级将一张巨大的拼图分成若干块，并将每块交给不同的小组。

每个小组需要合作完成拼图，并确保最后整幅图形完整无缺。

通过这个游戏，同学们可以学会如何与他人合作，实现共同目标。

4. 情景表演这是一款需要同学们发挥创意和才艺的游戏，可以锻炼他们的表演能力和自信心。

游戏开始时，班级将一些社会情景分发给不同的小组，每个小组需要在给定的时间内准备一场情景表演。

表演可以是有趣、搞笑或者感人的，同学们可以根据自己的喜好来决定。

最后，由全班同学评选出最佳表演奖。

5. 团队拔河这是一款非常受欢迎的游戏，可以展示同学们的力量和合作能力。

游戏开始时，班级将同学们分成两组，每组站在一条绳上，同时拉着绳子进行拔河比赛。

通过团队的努力和合作，一方绳子被拖向对方的一端，即可获胜。

这个游戏可以锻炼同学们的力量和团队合作能力，营造出友谊和竞争并存的氛围。

通过以上介绍的几款游戏，同学们可以在主题班会中体验到欢乐和激情。

这些游戏不仅能够增进同学们之间的交流和合作，还可以在娱乐中培养他们的团队意识和解决问题的能力。

希望同学们在参与主题班会的同时，能够充分享受游戏带来的快乐和成长。

关于主题班会的一些小游戏《主题班会的一些小游戏》主题班会是学校中一个重要的活动环节，通过主题班会能够增强学生之间的交流和互动，拉近师生关系。

在主题班会当中，一些小游戏往往能够增加活动的趣味性和互动性。

下面就为大家介绍一些适合主题班会的小游戏。

1. 快速记忆。

这个游戏适合在主题班会的开场环节进行。

在游戏开始前，主持人准备了一些小物品摆在桌子上或放在一张纸板上，然后给学生们一定的时间记忆这些物品。

时间到后，学生们需要闭上眼睛，主持人拿走了一些物品，然后学生们需要通过记忆来说出少了哪些物品。

这个游戏能够锻炼学生的记忆力和观察力。

2. 关联游戏。

这个游戏可以在主题班会的互动环节进行。

主持人给每个学生随机发放一张纸条，纸条上写着一些字或者图片。

学生需要根据自己手上的纸条，找到另外两张纸条与之相关联。

例如，一张纸条上写着“大地”两个字，学生需要找到另外两张纸条上写着“阳光”和“绿叶”的纸条，因为阳光和绿叶都与大地有关。

这个游戏能够让学生们找到共同的话题，增加彼此之间的交流。

3. 心理测验。

这个游戏可以在主题班会的室内活动中进行。

主持人给每个学生一张试卷，试卷上有一些心理测试的题目。

例如，“你认为自己是一个内向还是外向的人？”“你最大的优点是什么？”学生们需要认真思考并填写答案，然后主持人可以根据学生的答案进行一些简单的分析和讨论。

这个游戏能够增加学生们对自己内心世界的了解，也增进了彼此之间的情感交流。

这些小游戏不仅能够增加主题班会的趣味性，也能够促进学生之间的交流和互动。

希望老师们能够在主题班会当中加入这些小游戏，让活动变得更加有趣且富有意义。

主题班会布置桌面游戏成人尊敬的老师们、亲爱的同学们：大家好！我是XX班的班主任，今天很高兴能和大家一起参加这次主题班会。

为了让大家在活动中更好地互动、交流和放松心情，我们准备了一些有趣的桌面游戏。

在游戏中，希望大家能够增进了解，培养团队合作意识，并在轻松的氛围中学到一些知识和技能。

现在，让我们一起来看看这些游戏的规则和准备工作吧！游戏一：团队拼图参与人数：适合10人以上，以小组为单位进行游戏准备：1. 每个小组一副拼图2. 一块大白纸或黑板和彩色粉笔3. 计时器游戏规则：1. 将参与者分成若干个小组，每个小组由3-5人组成。

2. 将一副拼图分成若干块，每个小组只能得到其中若干块。

3. 将小组的任务告知他们：在规定的时间内，小组成员必须将自己手中的拼图块拼成完整的图片。

4. 每个小组成员只能用其中一只手进行操作，另一只手要放在背后，由其他小组成员指挥。

5. 所有小组在规定时间内完成拼图后，将整个拼图展示出来。

6. 教师或其他组织者对完成的拼图进行评判，并给予相应的奖励。

游戏二：人体器官贴纸参与人数：不限游戏准备：1. 一副标有人体内器官位置的大海报（或由老师在黑板上画出人体器官）2. 标有各个人体器官名称的贴纸游戏规则：1. 每个参与者领到一张人体器官名称贴纸，不能告诉别人自己抽到的是哪个器官。

2. 参与者在规定时间内找到贴纸对应的人体器官，然后将贴纸在海报或黑板上贴上。

3. 完成之后，组织者宣布正确率最高的三名参与者，并以奖品鼓励他们。

游戏三：快速记忆参与人数：不限游戏准备：1. 数量一致的纸牌（可以是普通扑克牌或自制的卡牌）2. 计时器游戏规则：1. 所有参与者坐成一圈，将纸牌洗匀，并放在中间。

2. 由一名参与者开始，依次翻开一张纸牌，并口述出牌上的数字或花色。

3. 下一个参与者要在尽量短的时间内回忆前一张纸牌的数字或花色，并依次翻开下一张牌。

4. 出错的参与者将被淘汰，直到最后一名参与者获胜。

主题班会小游戏班会是学生们相互交流、分享经验和感悟的重要场合。

为了增加班会的趣味性和互动性，我们可以通过举办小游戏来丰富班会内容。

本文将介绍一些适合主题班会的小游戏，帮助班级组织者策划有趣的活动。

1.冰球传递游戏前期准备：- 准备一个轻质塑料球或纸球。

- 将人数平均分成几个小队，每个小队站成直线排列。

规则：- 每个小队成员必须先将球传递到他们队伍的最后一个人那里，然后再传回到队伍前面的第一个人。

- 传递球的方式可以是自由选择的，可以用手传递，也可以用身体其他部位传递，例如脚、膝盖等。

- 传递球期间，不得用手接触地面以外的物体。

- 第一个完成传递的小队获胜。

这个游戏可以培养团队合作和协调能力，同时也能带给同学们欢乐的体验。

2.抢椅子游戏前期准备：- 根据班级人数准备相应数量的椅子，减去一张，例如班级有30人就准备29张椅子。

- 在教室或活动场地设置一个区域，放置椅子。

规则：- 将椅子排成一个圆圈，椅子的座位朝外。

- 所有参与者围绕着椅子行走，当音乐响起时，大家要尽快找到并坐下。

- 每次音乐停下后，没有找到椅子的人被淘汰。

- 每次淘汰一个人后，去掉一张椅子，并继续进行游戏。

- 最终只剩下一个人坐在最后一张椅子上的时候，这个人是胜者。

这个游戏能够锻炼同学们的反应速度和观察能力，同时也能增加互动和竞争的乐趣。

3.口令传递游戏前期准备：- 准备一些简单明确的口令，可以与班级的主题相关，例如“班级团结”、“友谊”等。

规则：- 将同学们分成几个小组，每个小组站成一排，以相等间距相互面对。

- 每个小组的第一个人听到口令后，将口令轻声告诉队伍的下一个人，通过传递的方式告诉下一个人。

- 口令必须按队伍顺序传递，最后一个人将口令大声告诉全班。

- 如果传递过程中出现错误，该小组将被淘汰。

- 最后传递正确并最快的小组获胜。

这个游戏可以培养同学们的注意力和沟通能力，同时也能调动班级气氛。

通过举办这些小游戏，可以活跃班级氛围，促进同学们之间的互动和交流。

主题班会游戏大全1、顶气球比赛道具：气球一个、绳子一条参加人员：两组对抗（每组一般为3人到7人为宜）游戏规则：游戏开始前先把绳子沿场地的正中间拉开（像网球双打比赛一样），然后双方排开用头顶球，哪方先利用智慧把球顶入对方地域获胜。

2、扮时钟道具：空白墙壁一块、白板笔一支，计时器一个（手机闹钟就可以）参加人员：三人报名，分为A、B、C组，每组1人。

游戏规则：A组、B组、C组依次排成一列，面向墙壁。

A组人员看到时钟短时（如上午8点），面对墙壁报时说“现在是上午8点”。

然后将白板笔从头顶扔向墙壁，笔掉下后不能再动。

稍微休整后，B组人员看到A的显示（如上午9点），然后重复上述动作。

当C组人员看到B的显示（如上午10点），然后重复上述动作，以此类推。

三组轮流报时，如果两组成绩一样，则为并列。

各组成绩最差者为胜者。

3、越圈越出道具：呼啦圈2个参加人员：20—30人游戏规则：1.分两组，手牵手围成一个圆圈，形成两个大圈。

一个人在圈里面一个人在圈外面。

外面的人手牵手围成一个圆，站在圆的外面。

里面的人手牵手围成一个圈站在圆的中间。

游戏的规则是要越过外圈的两个人手牵手跳入内圈再穿过人群跳回外圈就算获胜。

先犯规者为输。

如果内圈的人未跳完全部路程也算输。

输的那一组接受惩罚。

这个游戏需要很好的配合和适当的节奏掌握。

可以提高团队协作精神。

提高团队凝聚力。

适合团队建设中的团队活动。

4、星际之圈道具：呼啦圈2个游戏规则：1.全部的人围成一圈，先右转让左手，右手拿起呼啦圈。

2.右手放开呼啦圈掉下，注意是用腹部接住呼啦圈（呼啦圈的高度不宜太高）。

3.接住呼啦圈的人就按照顺时针方向转动一圈，然后再传给下一个人，直到一圈结束。

4.最后没有接住呼啦圈的人或者是接到呼啦圈最后没有传出去的人要接受惩罚，惩罚结束后游戏结束。

5.注意：此游戏需要大家步调一致才可以进行，所以玩的过程中大家要团结一致。

这个游戏可以增加团队凝聚力，适合团队建设中的团队活动。

主题班会游戏大全主题班会是学校教育中非常重要的一环，它可以为学生提供一个交流、学习和成长的平台。

而游戏作为主题班会的一种常见形式，不仅可以增加师生之间的互动与沟通，还能够提高学生的团队协作和解决问题的能力。

本文将为大家介绍一些适合主题班会的游戏，希望能够为学校教育工作者以及学生提供一些有益的参考和借鉴。

1. 分组拼图参与人数：全班分组进行游戏规则：根据班级的人数情况，将全班学生分成若干个小组。

每个小组分发一副完整的拼图，要求小组合作，尽快将拼图拼凑完成。

时间限制可以根据实际情况设定。

最先拼凑完成的小组获胜。

游戏目的：锻炼学生的团队协作和解决问题的能力，培养学生的耐心和观察力。

2. 口令传递参与人数：全班分组进行游戏规则：将全班学生分成若干个小组，每个小组站成一列。

首位同学接到一张提示卡，他需要把提示卡上的内容通过低语的方式传递到队尾同学的耳朵里，然后队尾同学将听到的内容写下来。

最终，每个小组的队尾同学将自己听到的内容念出来，看与提示卡上的内容是否一致。

所有小组中最准确的队伍获胜。

游戏目的：培养学生的语言交流能力，提高学生的观察和记忆能力。

3. 心理测验参与人数：全班游戏规则：选择一些有趣的心理测验题目，让学生通过选择或填空的方式回答。

可以选择一些与主题班会相关的心理测验题目，如关于人际关系、自我认识等方面的问题。

根据学生的回答结果，进行讨论和分享。

游戏目的：帮助学生了解自己的心理特点和倾向，增进对他人的理解和尊重。

4. 生活小常识竞赛参与人数：全班分组进行游戏规则：将全班学生分成若干个小组，出题人准备一些关于生活、科学、文化等方面的常识问题，每个小组派出一名代表回答问题。

出题人根据答题情况给予相应的分数，最后评出获胜小组。

游戏目的：扩展学生的知识面，增加学生对生活各个方面的关注度。

5. 角色扮演参与人数：全班游戏规则：为每个学生分发一些有关于职业、人物的卡片。

学生需要按照卡片上的要求，扮演相应的角色，并进行角色表演。

高中主题班会小游戏主持人：各位亲爱的同学们，大家好！欢迎来到本次高中主题班会，我是你们的主持人XXX。

今天，我们将一起踏上成长的旅程，体验其中的快乐、困难与收获。

希望通过这次班会，每一位同学都能更加深刻地体会到成长的重要性和魅力。

主持人：首先，请让我向大家提问：成长是什么？有没有人愿意回答一下？学生A：成长是一个人由幼稚到成熟、由无知到有智慧的过程。

学生B：成长是指在经历中不断吸取经验和教训，在与别人的交流中完善自己、提高自己。

主持人：非常赞同！成长是一个全面而复杂的过程，涉及到知识、智慧、经验、态度和价值观等多个方面。

在这个成长的旅程中，我们要学会沉淀，探索自己的优点和不足，努力实现个人目标。

主持人：首先，让我们进行一个小游戏——"成长之花"。

请同学们纷纷举起自己的手，接住花蕊。

我们通过高高举起手臂的姿势，象征着我们迎接成长的勇气和决心。

大家准备好了吗？（游戏进行）主持人：太棒了！你们都很优秀，成功接住了成长之花。

成长是一件需要付出努力和勇气的事情，但只要我们用心去做，都能够收获到美好的成果。

主持人：接下来，我们请来一位同学，分享他在高中三年的成长故事。

（学生登台分享）学生：大家好，我是XXX。

回顾我在高中的旅程，我经历了很多，也学到了很多。

最初的时候，我觉得自己对很多事情一无所知，对未来充满了迷茫和不安。

但通过努力学习和积极参加各种活动，我变得更加自信和乐观。

我在学习上取得了优异的成绩，也担任了班级干部。

这一切离不开老师和同学们的支持和鼓励。

在这个过程中，我不仅知道了如何努力追求目标，还学会了与人合作、沟通和解决问题。

我相信，只要我们用心经历每一天，怀揣着成长的目标，我们都能够茁壮成长，收获属于自己的辉煌。

主持人：非常感谢XXX同学的分享。

相信他的故事能够激励我们在成长的道路上更加努力。

主持人：接下来，我们将进行一项与成长相关的活动——"挑战自我"。

在这个活动中，我们将分成几组，每组都有一个任务需要完成。