最新小学班主任工作手册(很全)

学校班级班主任时间班主任岗位职责班主任负责本班学生的思想教育与日常管理工作，主要职责是：1、做好学生的思想政治工作，教育学生热爱祖国、热爱人民、热爱党，坚持四项基本原则，把握正确的政治方向。

教育学生遵纪守法、遵守校纪校规2、经常与任课教师、学生家长联系，及时了解和研究学生的思想学习情况，教育引导学生明确学习目的，端正学习态度，改进学习方法，学好各门功课。

3、教育、指导学生参加学校规定的各种劳动，养成良好的劳动习惯、生活习惯和卫生习惯。

4、关心学生课外活动，指导学生参加各种有益于身心健康的科技，文娱和社会活动，鼓励学生发展正当的兴趣特长。

5、进行班级的日常管理。

建立班级常规，指导班委会和本班的团队工作，负责对本班学生进行各项考核工作，撰写学生评语、评定操行成绩，组织评选“优秀学生奖学金”。

6、按时参加班主任例会和填写好班主任工作手册，经常向学校汇报工作情况。

7、认真执行班主任工作规范，做好学校统一布置的各项工作。

8、每学期认真制定班主任工作计划并切实加以实施，学期结束时，做好工作总结，注意积累工作经验，不断改进工作方法，提高工作成效。

班主任工作常规（一）每日工作常规1、早上到校督促学生搞好清洁卫生工作，检查出勤情况，检查文明仪表、抽查作业。

2、无特殊原因，学生集体活动必须到场进行组织和安排，开展管理。

3、与任课教师保持密切联系，了解掌握学生的学习情况及思想动态，课间尽量多到班级去，督促学生课间文明休息。

4、放学前检查教室卫生打扫、门窗关锁、学生离校情况，一切正常方可下班。

5、认真阅读当天的班务日志，并做好各方面的记录。

6、采用多种方式与学生家长保持密切联系，认真接待家长来访。

（二）每周工作常规1、参加班主任例会，汇报工作、明确任务、研究问题。

2、开好一次班会，总结上周工作，表扬好人好事，批评不良倾向，布置本周工作，提供具体要求。

3、每周开一次班委会，充分发挥班级干部的作用，搞好班级学生的自我教育与管理。

班主任工作手册200 —200 学年度第学期班级：_______________________班主任：_______________________礼县固城北河小学班主任工作手册管理要求1．班主任工作手册是班级工作的总设计和总记录，也是教育工作考察的宝贵资料。

班主任应认真、及时、如实填写，以利于积累资料，总结经验，探索规律，也有利于学校检查和指导工作。

2．本手册包括：德育工作计划；主（专）题班会课设计备课（每学期主（专）题班会课十课）；双优生情况分析表，学习困生辅导表；班务工作备忘录；与家长联系记录表；班主任学期（年）总结；班德育目标管理方案。

3、本手册将作为班主任工作量考查资料之一。

4、开学发给新册，第十一周检查，前半学期填写情况，期末放假前收回考核归档，作为班主任的主要业务档案。

在新学期订计划时可借用参考。

5、班主任工作的职责、要求、考评、工作和填写本册时可参观该资料。

班级工作计划（参照中学德育大纲、学校德育计划制订）一．班工作规划、学期（年）目标概要_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ 二．本学期德育目标和内容_______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________._______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________三．学期主要活动日程安排（计划）日期主要德育活动备注第一周到第二周第三周到第四周第五周到第六周第七周到第八周第九周到第十周第十一周到第十二周第十三周到第十四周第十五周到第十六周第十七周到第十八周第十九周到第二十周三好学生、优秀学生干部、进步大学生登记表受奖学生姓名受奖类别评奖部门评奖时间事迹简要学生违纪受处分登记表姓名受分类别处分时间处分原因班级基本情况对比一、学生人数变化情况时间总人数男生女生团员转出流失前学期末本学期中本学期末二、班干部变化情况班委职务姓名前学期本学期科目前学期姓名本学期姓名正班长英语副班长物理学习委员化学生活委员历史文体委员地理政治生物语文信息数学体育三德育基本情况项目前学期人数本学期人数学生单项获奖、表扬情况姓名、原因、项目、名次优秀良好德育等级合格不合格三好学生优秀学生干部旷课班集体受奖情况(项目、原因) 考勤情况迟到早退病事假全勤四、班级学生基本情况（一）学姓名性建档出生家庭住址家长联系备号别卡号年月姓名方式注班级学生基本情况（二）学姓名性建档出生家庭住址家长联系备号别卡号年月姓名方式注住校学生花名册（校内）姓名性别家长姓名家庭住址联系方式是否享受“一补”住校学生花名册（校外）姓名性别家长姓名住宿住址店主姓名联系方式是否享受“一补”班会记录完成时间：第周星期第节；共用节.班会记录完成时间：第周星期第节；共用节班会记录.完成时间：第周星期第节；共用节班会记录.完成时间：第周星期第节；共用节班会记录.完成时间：第周星期第节；共用节.班会记录.完成时间：第周星期第节；共用节班会记录.完成时间：第周星期第节；共用节班会记录.完成时间：第周星期第节；共用节班会记录.完成时间：第周星期第节；共用节班会记录.完成时间：第周星期第节；共用节班会记录.完成时间：第周星期第节；共用节班会记录.完成时间：第周星期第节；共用节班会记录.完成时间：第周星期第节；共用节班会记录.完成时间：第周星期第节；共用节班会记录.完成时间：第周星期第节；共用节班会记录.完成时间：第周星期第节；共用节班会记录.完成时间：第周星期第节；共用节班会记录.完成时间：第周星期第节；共用节班会记录.完成时间：第周星期第节；共用节班会记录.完成时间：第周星期第节；共用节班务工作备忘录时间完成工作、上级要求、大事件、好人好事、严重违纪等记录第一周第二周第三周第四周第五周第六周七周第八周第九周第十周班务工作备忘录时间完成工作、上级要求、大事件、好人好事、严重违纪等记录第十一周第十二周第十三周第十四周第十五周第十六周十七周第十八周第十九周第二十周家校联系记录表注：学校量化考核制度要求，新接班班主任，学年家访率工作量要达到100%，其中第一学期不少于60%，第二学期不少于40%；升级原班主任学期家访率40%。

目录1、小学班主任职责 32、班级财产责任制 33、班级卫生责任制 44、小学生日常行为规范 45、教育格言选 56、我的班级管理理念 57、班主任基本情况 68、班级学生基本情况 79、班级座位表 810、班级课程表 911、班委会组织机构 1012、班级工作轮值总表 1113、班务工作活动计划 1214、班务工作活动记录 1315、中队活动记录表 1716、学生突发事件应对情况记录 2117、家访记录 2318、学生个性发展记录 2919、班主任工作随笔 3120、好人好事记录 3521、班集体光荣榜 3622、学生获奖名录 3723、学生成绩册 3824、单元检测登记表 3925、班主任工作总结 4026、班主任工作手册检查记录 41【内容简介】班主任是中国基础教育的特殊角色，班主任工作是小学教育管理的基础。

《班主任工作手册》旨在为我校班主任老师的工作提供范例化操作蓝本，分为求实篇、规划篇、活动篇、成就篇。

本手册设有班主任职责、工作计划、工作总结、班级概况、主题班会、家访记录、学生个性发展记录等栏目，各栏目内容以表格方式呈现，简明扼要，填写方便，也可扩展。

希望这本手册成为您工作的“伴侣”。

【班主任工作手册使用要求】1、每班必配一册给班主任，使用一学年。

2、班主任必须按表内要求填写记录，用水笔书写。

3、学校分管领导每月检查此手册的使用情况并做记载，每学期小结一次，计入领导意见栏内。

4、班主任工作手册是班主任工作情况的依据，换班主任时必须移交此手册，使用完后交教导处保存备查。

5、班主任评优、职聘时作为参考材料之一。

【班主任工作职责】在对学生的教育管理中，班主任工作是尤为重要的。

因此，加强班主任的考核是相当重要的。

主要从以下几个方面进行考核。

一、重视学生的思想工作：认真组织好晨会、班队的活动；经常对学生进行教育，与学生进行沟通；不出现体罚及变相体罚的现象。

二、班级管理：严格按班主任“一日常规管理”的操作流程工作。

班
主
任
工
作
手
册年级:
班主任:
汉阳镇双坪小学班主任工作一日常规
班主任是班集体的组织者、管理者和指导者，加强常规教育、行为规范训练、形成良好班风是班主任的重要职责之一。

为了进一步规范管理，明确职责，提高班级管理的工作的针对性和实效性，结合学校实际情况制定汉阳镇中心小学班主任工作一日常规。

一、早上
1、班主任老师在晨诵进入班级前了解学生情况，检查学生到校情况，对未到校学生要及时和家长取得联系。

2、做好清洁区的卫生清洁工作。

3、进行晨检，如果有学生发热或是传染病等身体异常症状应及时和家长取联系，进行就医处理，如实做好记录。

4、检查学生的着装、红领巾佩带情况等。

5、周一升旗仪式的轮值班级，配合少队部，提前做好相关准备工作。

二、三操期间（早操、课间操、眼保健操）
1、班主任准时到班，组织学生整队，注意指导学生靠右自觉排队，做到快、静、齐，必须按照预定时间到操场指定位置站好，特殊情况集合，按照具体要求进行。

2、做操时，班主任认真检查学生做操情况，及时提醒督促。

3、组织学生按规定路线返回教室，做到安静、有序、迅速。

三、午餐及午休
1、午餐时，班主任必须到班陪餐，做到安静、干净、有序，待学生用餐结束，所有餐具退送完毕后方可离开教室。

2、没有按时用餐的学生，及时查明原因，做出相应处理。

3、午休时，班主任到班监督，做到午休安静、有序。

4、午休结束时，及时到班进行午检，并做好记录。

周活动安排
班(队)会及安全教育活动记录
家长会活动记录
班级突发事件处理记录
班级获奖记录
班主任期末工作总结。

班主任工作手册200—200 学年度第学期班级：_______________________班主任：_______________________礼县固城北河小学班主任工作手册管理要求1．班主任工作手册是班级工作的总设计和总记录，也是教育工作考察的宝贵资料。

班主任应认真、及时、如实填写，以利于积累资料，总结经验，探索规律，也有利于学校检查和指导工作。

2．本手册包括：德育工作计划；主（专）题班会课设计备课（每学期主（专）题班会课十课）；双优生情况分析表，学习困生辅导表；班务工作备忘录；与家长联系记录表；班主任学期（年）总结；班德育目标管理方案。

3、本手册将作为班主任工作量考查资料之一。

4、开学发给新册，第十一周检查，前半学期填写情况，期末放假前收回考核归档，作为班主任的主要业务档案。

在新学期订计划时可借用参考。

5、班主任工作的职责、要求、考评、工作和填写本册时可参观该资料。

班级工作计划（参照中学德育大纲、学校德育计划制订）一．班工作规划、学期（年）目标概要_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ 二．本学期德育目标和内容_______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________._______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________三．学期主要活动日程安排（计划）三好学生、优秀学生干部、进步大学生登记表学生违纪受处分登记表班级基本情况对比一、学生人数变化情况班级学生基本情况（二）住校学生花名册（校内）住校学生花名册（校外）班会记录完成时间：第周星期第节；共用节.班会记录完成时间：第周星期第节；共用节班会记录.完成时间：第周星期第节；共用节班会记录.完成时间：第周星期第节；共用节班会记录.完成时间：第周星期第节；共用节.班会记录.完成时间：第周星期第节；共用节班会记录.完成时间：第周星期第节；共用节班会记录.完成时间：第周星期第节；共用节班会记录.完成时间：第周星期第节；共用节班会记录.完成时间：第周星期第节；共用节班会记录.完成时间：第周星期第节；共用节班会记录.完成时间：第周星期第节；共用节班会记录.完成时间：第周星期第节；共用节班会记录.完成时间：第周星期第节；共用节班会记录.完成时间：第周星期第节；共用节班会记录.完成时间：第周星期第节；共用节班会记录.完成时间：第周星期第节；共用节班会记录.完成时间：第周星期第节；共用节班会记录.完成时间：第周星期第节；共用节班会记录.完成时间：第周星期第节；共用节班务工作备忘录班务工作备忘录家校联系记录表注：学校量化考核制度要求，新接班班主任，学年家访率工作量要达到100%，其中第一学期不少于60%，第二学期不少于40%；升级原班主任学期家访率40%。

小学班主任工作手册1. 角色定位作为小学班主任，您是学生和家长之间的桥梁，也是学校和班级的联系纽带。

您的工作不仅仅是教育和管理，更是以身作则，为学生树立榜样，引导他们健康成长。

2. 教学管理2.1 设置班级目标：根据学校要求和班级特点，确定班级的整体目标，如学业成绩提高、品德培养等。

2.2 课程规划：结合学生的学习情况和教材要求，合理安排教学计划，确保教学进度和质量。

2.3 学生评价：定期进行学生评价，了解每个学生的学习情况和进步，及时采取个性化教学措施。

2.4 师生关系：营造和谐的师生关系，增强学生的学习积极性和主动性，与学生建立信任和沟通的桥梁。

3. 班级管理3.1 班级组织：确立班级组织架构，设立各类班级职务，培养学生的组织意识和团队精神。

3.2 班级活动：组织开展各类班级活动，如主题讲座、文艺演出、体育竞赛等，丰富学生的课余生活。

3.3 班级文化：倡导良好的班级文化，形成积极向上、团结友爱的班级氛围。

3.4 班级卫生：定期进行班级卫生检查，教育学生养成良好的卫生习惯，保持班级整洁。

4. 家校合作4.1 家长会：定期召开家长会，与家长交流学生学习和生活情况，共同制定家庭教育方针。

4.2 家长工作坊：开展家长工作坊活动，提供教育培训和亲子互动机会，增强家长参与感。

4.3 表扬和反馈：及时向家长反馈学生的优点和进步，鼓励家庭积极参与学生的教育工作。

5. 学生关怀5.1 情感关怀：关心学生的家庭和个人情况，关注他们的情感发展，提供必要的帮助和关怀。

5.2 思想教育：培养学生正确的价值观和人生观，引导他们树立正确的世界观。

5.3 行为规范：教育学生遵守校规和班级纪律，培养良好的学习和行为习惯。

小学班主任工作手册就是帮助您更好地履行班主任工作职责的参考指南。

您可根据具体情况进行适度的调整和补充，以达到最佳的教学管理和班级管理效果。

通过您的努力，将为学生的成长和发展提供有力的支持和引导。

班主任工作手册范本班主任工作手册如下一、班主任工作任务1、向学生进行思想教育、道德教育、文明礼仪教育、行为习惯养成教育，使学生身心健康成长。

2、教育学生遵守学习纪律、完成学习任务、掌握学习方法、提高学习成绩，培养一批学科或学习上成绩优秀的带头人。

3、教育、指导学生参加学校规定的劳动，坚持体育锻炼，养成良好的劳动习惯、生活习惯、卫生习惯。

4、组织指导学生参加课外活动及学校组织的集体活动和社会实践活动。

5、进行班级的日常管理，建立班级常规，并指导班委会、团支部工作，培养学生干部，把班级建设成为奋发向上，团结友爱的集体。

6、负责联系和组织任课老师商讨本班级教育工作，协调各种活动和课业负担，全力配合任课教师。

7、联系本班学生家长，争取家长和社会有关方面的配合。

8、做好本班级学生思想品德评定和有关奖惩工作。

9、新班主任应虚心向老班主任学习，老班主任需不断提高，为新班主任作榜样。

10、积极参加德育研究，挖掘德育素材，撰写德育论文。

二、班主任工作职责班主任有管理好本班级每一个学生的义务，有进行班主任工作研究的义务，有积极组织学生开展有益活动的义务。

1、每学期开学第一周制定班级工作计划，做好月月有中心、周周有主题。

2、组建班委会、团支部，指导学生干部开展工作。

3、加强对学生的日常管理，对学生学习、纪律、安全、文明、卫生全面负责，做到二延伸、四到位。

二延伸是： (1)由课堂向课后延伸; (2)由校内向校外延伸。

四到位是：(1)升旗仪式到位; (2)广播操到位; (3)班级自习到位; (4)学生集会、班级活动到位。

4、加强对教学质量的管理。

要培养尖子生、防止优生的下滑、避免中等生的弱科、鼓励中下生的上升、关注贫困生的情绪波动等，协调各任课老师实行目标跟踪管理。

每学期召集任课教师分析会不少于三次(期初、期中、期末)。

5、加强班风、学风建设，对不良倾向的苗头及时发现，化解在萌芽状态。

对学生心理障碍和情绪波动及时疏导。

6、上好每周的班会课，开好每学期一次大型主题班会活动，做到有备课、有准备、有过程材料。

班主任的工作手册中小学教师最主要的工作是教学，在现代学校中，教学的基本单位是班级。

下面作者给大家带来关于班主任的工作手册5篇,希望会对大家的工作与学习有所帮助。

班主任的工作手册1一、向学员宣传学院的各项管理规定和学习要求，教育学员努力学习，遵守课堂纪律，认真听讲做笔记，完成老师布置的学习任务，讲求社会公德，爱护公私财物，注意公共卫生。

二、实行班主任跟班制，不得迟到与早退，坚持随班听课，掌握学习进度，及时了解教师授课和学员学习中遇到的问题，沟通解决。

若不能解决时，要及时向学院反映，使问题尽快得到解决。

三、通过召开学员座谈会、讨论会、个别谈心等形式，了解学员对培训内容、培训时间、费用收取、考勤考绩、教师授课、后勤服务等方面的意见和建议，及时向学院、授课教师进行反馈，该整改的及时整改，并向学员反馈。

四、负责每次上课的考勤工作，考勤根据具体情况可在上课前或下课前进行，原则上不当堂点名考勤，要本着对培训、对学员高度负责的态度，认真考勤，坚持原则，不徇私情。

对出勤情况较差的同学，联系学生本人进行谈话，说服教育。

五、记好班主任日志，每次培训结束后，要写班主任工作总结，总结培训中的有益经验，找出工作中存在的差距，提出今后培训的建设性意见。

六、协助教务人员做好考试的准备、组织、监考等工作。

七、负责联系协调上课教师、教室、上课时间及相关教学设备。

八、完成培训中心领导布置的其他工作任务。

培训班的种类初级培训班：主要以掌握某一技能或专业的基本知识点而开设的，比如初级商务英语培训班。

中级培训班：已掌握某一技能或专业基本知识为前提，在此基础上想拓展延伸学习的，比如中级技工培训班。

高级培训班：在已熟练掌握中级要求基础上想深入钻研该知识、技能的培训班。

比如高级会计师培训班。

商业性培训班：以合理收取一定费用为前提，为学员提供一定条件基础上传授某专业知识、技能。

比如职业礼仪类课程培训。

美容美发培训班、厨师培训班、英语培训班、PHP编程培训班等等。

班主任工作手册200—200 学年度第学期班级：_______________________班主任：_______________________礼县固城北河小学班主任工作手册管理要求1．班主任工作手册是班级工作的总设计和总记录，也是教育工作考察的宝贵资料。

班主任应认真、及时、如实填写，以利于积累资料，总结经验，探索规律，也有利于学校检查和指导工作。

2．本手册包括：德育工作计划;主(专）题班会课设计备课（每学期主（专）题班会课十课）；双优生情况分析表，学习困生辅导表；班务工作备忘录；与家长联系记录表;班主任学期（年)总结;班德育目标管理方案.3、本手册将作为班主任工作量考查资料之一。

4、开学发给新册，第十一周检查，前半学期填写情况，期末放假前收回考核归档，作为班主任的主要业务档案.在新学期订计划时可借用参考.5、班主任工作的职责、要求、考评、工作和填写本册时可参观该资料。

班级工作计划（参照中学德育大纲、学校德育计划制订）一．班工作规划、学期（年）目标概要_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ 二．本学期德育目标和内容_______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________._______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________三．学期主要活动日程安排（计划）三好学生、优秀学生干部、进步大学生登记表学生违纪受处分登记表班级基本情况对比一、学生人数变化情况班级学生基本情况（二)住校学生花名册（校内）住校学生花名册(校外)班会记录完成时间：第周星期第节；共用节。

小学班主任工作手册小学班主任工作手册。

一、班务工作制度如东县实验小学班务工作一日常规一、到校催促班管值日生检查本班教室及包干区卫生状况，并提醒卫生值日生清扫。

二、晨读1、催促学生按时到校，并做好晨读准备。

2、上晨读课的老师不在班期间，班主任要安排好班级值日生进展管理，确保晨读秩序和质量。

三、早操1、班主任及时到场组织督导，检查学生纪律、进场队伍、做操动作。

2、学生做操时，班主任站立于本班队伍前面或者后面，严肃认真，不交谈，做好学生表率。

四、晨会1、周一国旗下讲话，周二至周五围绕德育主题及本班实际进展系列教育。

2、晨会时间不移作它用，班主任要精心准备，认真备课。

3、教育学生要有针对性，提倡正面教育、微笑教诲。

4、理解缺席学生及其原因，必要时与家长获得联络。

五、课间1、常向学生宣讲有关课间游戏内容及平安考前须知，教育学生注意课间游戏平安。

2、关注本班学生课间游戏，严禁追逐打闹，杜绝一切危险性游戏。

3、尽量参与或指导孩子游戏，考虑、设计合适本班学生的游戏活动。

4、催促学生保持教室内外环境整洁。

5、催促学生做好下一节课的准备工作。

6、及时处理好各类偶发事件。

六、午休1、安排值日生进展管理，保持午休安静。

2、及时到班理解午休纪律和学生出勤情况。

七、放学1、中午和下午放学，提早到班组织学生整队。

2、低年级班主任护送本班路队至指定接送地点，中高年级班主任护送路队出校门，并管理好本班路队纪律。

班主任如有特殊情况不能护送路队的，副班主任要及时补位。

3、下午放学后，指导并检查学生卫生值日情况〔教室和包干区〕。

4、催促学生关闭电、关锁好门窗。

如东县实验小学学生一日常规一、进校1、按时到校,不迟到，不随意离校，佩戴胸卡和红领巾。

到校时间：早上7：307：50 中午〔夏季〕1：301：50〔春秋冬季〕1：001：202、上学时，必须在指定地点下车，步行进校。

如遇特殊情况，家长须向导护老师说明情况，经允许前方可进校。

3、抬头挺胸面带微笑，轻声有序进校园，不喧哗、不奔跑；主动与同学、老师打招呼问好，说普通话。

小学班主任工作手册一、了解学生作为一名小学班主任，首先要做的就是了解学生。

学生的个性、家庭背景、学习情况等都是我们需要了解的重要信息。

我们可以利用开学第一周的时间，通过班级会议、个别面谈等途径，与学生交流，了解他们的兴趣爱好、家庭情况等。

通过了解学生，我们可以更好地帮助他们，了解他们的困难和问题，并制定相应的教育计划。

二、促进班级团结班级团结是一个班级成功的基础。

班主任应该积极参与学生活动，组织班级会议、班级旅行等，增进学生之间的友谊和团结。

除了在课外活动中培养班级凝聚力外，班主任还可以在日常教学中采用小组合作的方式，鼓励学生互相帮助、协作。

只有班级团结才能形成良好的班风班纪，让学生在和谐的班级氛围中学习和成长。

三、关注学生的心理健康学生的心理健康对他们的学习和发展至关重要。

作为班主任，我们要学会观察学生的情绪变化，及时发现他们的压力和困扰，并给予必要的关心和帮助。

同时，我们还可以邀请学校心理辅导老师来给学生进行心理健康教育，开展一些有助于学生心理健康的活动。

通过关注学生的心理健康，我们可以帮助他们更好地面对挫折和困难，培养他们的心理韧性。

四、建立家校沟通渠道家校合作是学生全面发展的重要保障。

班主任应该积极与家长沟通，及时了解家庭情况和家长对孩子的期望。

我们可以通过班级通讯、家长会等形式与家长保持密切联系，共同探讨学生的问题和解决方案。

此外，班主任还可以向家长传达学校的教育理念和教育目标，为家长提供一些教育方法和经验。

通过建立家校沟通渠道，我们可以更好地协助家长教育孩子，实现学校和家庭的良好互动。

五、关注学生的学习情况学习是学生的首要任务，班主任需要密切关注学生的学习情况。

我们可以通过定期检查作业，组织小测验等方式，及时了解学生的学习进展，并根据学生的实际情况给予个别辅导和奖励。

此外，班主任还应与学科教师保持良好的合作关系，及时了解学生在各个学科上的表现，帮助学生补充学习资源，并提供学术上的指导和支持。

千里之行，始于足下。

小学班主任工作手册小学班主任工作手册》班主任是学校教育工作中非常重要的一份子，他们肩负着管理班级和培养学生的重大责任。

为了更好地指导和帮助班主任工作，校方决定编写一份小学班主任工作手册》。

这本手册将为班主任提供一系列实用的指南，帮助他们更好地开展工作，培养学生的全面素质和能力。

一、班级管理班级是学生成长的重要场所，班主任要保证班级的有序管理。

1.规范班级纪律：班主任要与学生平等相处，定期与学生沟通，建立良好的师生关系。

同时，要对学生的行为有明确的纪律要求，不仅要照顾到集体利益，也要关心个体成长。

2.组织班级活动：班主任要充分利用班会、班会活动等形式，组织丰富多彩的班级活动，培养学生的集体荣誉感和团队合作能力。

3.班级卫生管理：班主任要监督学生的卫生习惯，定期检查班级的清洁状况，保持良好的卫生环境。

二、学生发展班主任要关注学生的个体发展，帮助他们全面发展。

第1页/共3页锲而不舍，金石可镂。

1.了解学生的特点：班主任要了解每个学生的个性、兴趣和潜能，根据其特点采用不同的教育方式和方法。

2.发现学生的优势：班主任要认真观察学生的优势所在，积极引导学生发掘自己的特长，并提供适当的培训机会。

3.建立个别辅导机制：针对一些学习进步较慢或心理健康问题的学生，班主任要及时发现并与家长进行沟通，制定个别辅导计划。

三、家校联系班主任是学校与家庭之间的纽带，要积极与家长保持良好的沟通。

1.定期家长会：班主任要定期组织家长会，与家长交流学生的学习和成长情况，共同讨论孩子的教育问题。

2.家访工作：班主任要适时进行家访，了解学生家庭环境和家长对孩子的期望，与家长建立深入的互信关系。

3.及时反馈：班主任要及时向家长反馈学生的学习情况和思想表现，及时与家长沟通解决问题。

四、教育教学班主任要积极参与学校的教育教学工作，发挥教学管理与指导的作用。

1.跟踪学生学习情况：班主任要了解学生的学习情况，与教师合作，帮助学生解决学习中的困惑和问题。

班级工作计划指导思想：以上级各级指导精神为指导思想,努力培养学生自立、自信、自尊、自强的健全人格，培养学生追求卓越，乐观向上的人格品质,使学生能客观地认识自我，自信、自觉、合作、诚信、责任，追求健康高尚的精神生活。

激发学生强烈的学习动机，孜孜以求，勤奋;好学，培养品学兼优、全面发展的优质人才。

管理措施:1 文明向上的班风是良好习惯养成的基础，树立学生以高尚的品德、超人的才能、深厚的学识为目标的人生追求,逐渐形成文明礼仪，奋发向上班级风尚。

班级以诚心中队为队名，以以诚待人,以心待学为口号,同时要求学生齐心协力，共创班级新气象。

2 发挥干部的作用,师生共同管理班级。

一个良好的班集体,必须拥有一批团结在班主任周围的积极分子，组成班集体的核心，有了这个核心，才能带动全班同学去努力实现集体目标。

班干部作为班级核心力量，分别负责其它级别的各项工作，并鼓励学生在合作中注意选拔培养班级的积极分子，物色班干部，组成班委会，让学生初步学习自己管理自己.在使用过程中不断指出他们的不足,给予及时培养和教育,教育学生要民主观念.3 在学生中培养竞争意识，有“你追我赶”的比学风格；（1）通过各种方式,端正学生的学习动机和态度，指导他们掌握科学的学习方法和良好的学习习惯。

（2)经常与各门学科的任课教师进行沟通，了解学情，做好协调工作.4 值日干部定期轮换，让更多的学生有得到锻炼的机会,同时也培养了学生既能当领导,又能被领导的适应能力。

实践证明,值日干部是班主任的好助手,正确选拔、培养和使用班干部，有利于班主任搞好班上的工作。

5 做好个别学生的教育，班主任应持正确的态度，思想上不要歧视，感情上不要厌恶，态度上不能粗暴。

对后进生要一分为二，善于发现后进生身上的积极因素，特别是要注意培养后进生的自尊心和自信心，做到动之以情，深于父母,晓之以理，细如鱼丝。

对个别学生的教育工作要对症下药，教育个别生首先要找出个别生特殊在什么地方，有的学生学习成绩不理想,有很强的自卑感，造成性格孤僻，不和群。

班主任工作手册(非常全面,很实用)一、班主任工作细则作为一名班主任，必须严格遵守以下工作细则：1.了解每位学生的情况，包括家庭背景、研究情况、性格特点等，及时掌握学生的变化和问题。

2.组织并参与班级活动，如主题班会、文体活动等，促进班级凝聚力和团队精神。

3.组织学生课外辅导和集体备课，帮助学生提高研究成绩和掌握研究方法。

4.与家长保持良好的沟通，及时反馈学生的研究情况和表现，积极解决问题。

5.督促学生遵守校规校纪，规范行为举止，加强班级管理。

6.协助学校开展各项工作，如安全教育、心理健康教育等。

以上细则是班主任工作的基本要求，必须认真履行。

二、班主任工作一日流程班主任一日的工作流程如下：1.早晨：检查学生的晨训情况，督促学生按时到校晨训。

2.上午：参加班级集体备课，或组织学生课外辅导。

3.中午：检查学生的午休情况，督促学生按时休息。

4.下午：参加班会或组织文体活动，或进行学生个别辅导。

5.晚上：检查学生的晚自情况，协助学生解决研究问题。

以上流程是班主任一日的基本工作流程，但也要根据具体情况进行适当调整。

三、班主任工作一学期流程班主任一学期的工作流程如下：1.开学前：了解新生情况，准备开学工作。

2.开学初：组织班级建设，制定班级规章制度，开展主题班会。

3.学期中：组织学生课外辅导和集体备课，协助学生解决研究问题，参加班级活动。

4.期中考试：督促学生复备考，组织考试。

5.学期末：组织学生进行总结和反思，参加班级活动，进行评优评先。

以上流程是班主任一学期的基本工作流程，但也要根据具体情况进行适当调整。

四、班主任组织听课制班主任组织听课制是指班主任组织学生到其他班级听课，以提高学生的研究水平和教学质量。

具体实施方法：1.班主任安排听课时间和班级。

2.学生按时到达指定班级听课。

3.听课后，班主任和学生进行讨论和总结。

通过班主任组织听课制，可以加强学生的研究氛围和研究效果，提高教学质量。

五、班主任下寝室检查制班主任下寝室检查制是指班主任定期到学生寝室进行检查，以规范学生的生活惯和行为举止。

中小学班主任工作手册中小学班主任工作手册第一章班主任工作概述1.1 班主任的角色和职责作为一名中小学班主任，首先要明确自己的角色和职责。

班主任是学生的第一任教育者和管理者，要承担起学生的全面发展和日常管理工作，包括教育引导、学习指导、心理辅导、卫生保健等方面。

1.2 班主任的素质要求班主任应具备以下素质：爱岗敬业、严于律己、和谐关系、独立工作、理论联系实际、自主学习等。

第二章入职前准备2.1 了解班级情况在入职之前，了解班级的基本情况是非常重要的。

可以了解学生的年级、人数、性别比例、学生的家庭背景等。

也可以向以前的班主任、学校领导和老师们请教一些班级的情况。

2.2 熟悉学校规章制度了解学校的规章制度对于新任班主任来说是必要的。

要熟悉学校的办学宗旨、校纪校规、教育质量标准等方面的规定。

第三章开学前的准备工作3.1 制定班级的工作计划开学前，班主任要制定一个详细的工作计划。

包括开展班会、课堂管理、学生管理、家长沟通等各个方面的工作安排。

3.2 班级环境的布置开学前，班主任要布置好班级的环境，让学生有一个舒适的学习环境。

布置好教室的墙壁、黑板、学生的座位等物品。

第四章日常工作4.1 班级管理班主任要做好班级的日常管理工作。

包括考勤、卫生、课堂纪律等方面的管理。

要监督学生按时到校、遵守学校的规章制度，保持好班级的学习氛围和纪律。

4.2 学生评价班主任要做好学生的评价工作。

定期对学生进行评分，了解学生的学习情况、思想表现等，对学生进行适时的表扬和批评。

第五章班级活动和管理5.1 班级活动的策划班主任要策划好班级的各类活动。

包括班会、主题活动、社团活动、户外拓展等。

通过这些活动，增强班级的凝聚力和活力，提高学生的综合素质。

5.2 班级管理班级管理是班主任工作的重要一环。

班主任要和学生建立良好的关系，了解学生的思想动态、学业情况等。

并及时进行心理辅导和矛盾解决。

第六章与家长的沟通6.1 家校沟通渠道的建立班主任要与家长建立良好的沟通渠道，定期与家长进行面谈，了解家庭情况、学生的学习情况和问题等。

班主任工作手册年级:班主任:_________小学年月【内容简介】班主任是中国基础教育的特点，班主任工作是中小学管理的基础。

《班主任工作手册》旨在为我校班主任老师的工作供给典范化操作蓝本，分为务实篇、规划篇、活动篇、成就篇和纪念篇，本手册设有班主任职责、工作计划、工作总结、班级大体、主题班会、家访记录、学生个性发展记录、学生生活指导等栏目，各栏目内容以表格方式体现，简洁简要，填写方便，也可扩展。

一册在手，尽揽此中。

希望这本手册成为您工作的“伴侣”。

【班主任工作手册使用要求】1、每班必配一册给班主任，使用一学年。

2、班主任一定按表内要求填写记录，用钢笔书写。

3、学校教育处每个月检查此手册的使用状况并做记录，每学期小结一次，计入学校建议栏内。

4、班主任工作手册是班主任工作状况的依照，接班主任时一定移交此手册，使用完后交教育处保留备查。

5、班主任评优、职称时作为参照资料之一。

务实篇活动篇小学班主任职责班务工作活动记录班级财富责任制中队活动记录表班级卫生责任制家访记录小学平生时行为规范班级好人好事记录教育格言选学生个性发展记录我的班级管理理念学生突发事件对付状况记录班主任阅念书目(介绍) 班主任工作漫笔成就篇班集体光荣榜学生获奖名录规划篇作息时间表班级课程表班主任基本状况班级学生基本状况统计班委会构成状况记录表班务工作活动计划班级文化建设方案中队活动计划表务实篇【班主任工作职责】在对学生的教育管理中，班主任工作是尤其重要的。

所以，增强班主任的核查是相当重要的。

主要从以下几个方面进行核查。

一、重视学生的思想工作：仔细组织好晨会、班队的活动；常常对学生进行教育，与学生进行交流；不出现体罚及变相体罚的现象。

二、班级管理：严格按班主任“一平时规管理”的操作流程工作。

三、班风建设：侧重培育班级的凝集力，重视班级恪守纪律的良好习惯的培育，充足发挥班级小干部的作用。

四、做好后进生的帮教工作：能耐心、仔细地帮助后进生不停进步。