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部编五年级语文下18课《威尼斯的小艇》知识点+图文解读+练习(一)文档样版下载课文知识点字词解释：尼(ní)——佛教指出家修行的女子，通常叫尼姑：僧尼尼姑比基尼。
艇(tǐnɡ)——轻便的小船，小型的军用船只：游艇潜艇救生艇。
叉(chā)——交错：交叉；一头有两个以上长齿便于扎取东西的器具：钢叉鱼叉。
艄(shāo)——船尾：船艄；舵：掌艄艄公。
翘(qiào)——一头向上仰起：翘起翘尾巴。
舱(cānɡ)——船或飞机内用于载人或物的部分：船舱机舱客舱。
姆(mǔ)——保姆，负责照管儿童或料理家务的女工：保姆。
祷(dǎo)——教徒或迷信的人向天、神求助：祷告祷念祈祷。
雇(ɡù)——租赁交通运输工具：雇车雇船；出钱让人给自己做事：雇工雇用雇保姆。
哗(huá)——人多声杂，乱吵：喧哗哗众取宠。
闻名——有名。
近义词：著名。
纵横交叉——原指横的竖的交叉在一起，现在也形容情况复杂。
近义词：纵横交错。
英尺——英美制长度单位，1英尺等于0.3048米。
水蛇——生活在水边的蛇类的总称。
船舱——船内载乘客、装货物的地方。
耸立——高高地直立。
情趣——情调趣味。
驾——操纵，是开动。
操纵自如——控制或驾驭(jiàyù)时能灵活自如，完全如意。
手忙脚乱——形容做事慌张，没有条理。
夹(jiā)——胳膊向胁部用力，使腋下放着的东西不掉下。
圣经——基督教的经典，包括《旧约全书》和《新约全书》。
教堂——基督教徒举行宗教仪式的场所。
祷告——向神祈求保佑。
散(sàn)——分开，由聚集而分离：散开。
散(sǎn)——松散。
雇定——指事先已确定好，某人在某一时间内专门为自己服务。
簇(cù)拥——（许多人）紧紧围着。
停泊(bó)——（船只）停靠，停留。
笼(lǒnɡ)罩——像笼子似的罩在上面。
妩媚——形容女子、花木等姿态美好可爱。
绮丽——鲜艳美丽（多形容风景）。
近义词：耸立—屹立摇晃—摇摆、摇曳、晃动操纵自如—得心应手反义词：耸立—倒塌操纵自如—手忙脚乱教材分析：这篇课文叙述了在一艘外国轮船上发生的故事：一只猴子把船长儿子戴的帽子挂到了桅杆最高的横木的一头，孩子为了追回帽子，走上横木。
五年级下册语文《威尼斯的小艇》知识点整理五年级下册语文《威尼斯的小艇》原文威尼斯是世界闻名的水上城市，河道纵横交叉，小艇成了主要的交通工具，等于大街上的汽车。
威尼斯的小艇有二三十英尺长，又窄又深，有点儿像独木舟。
船头和船艄向上翘起，像挂在天边的新月;行动轻快灵活，仿佛田沟里的水蛇。
我们坐在船舱里，皮垫子软软的像沙发一般。
小艇穿过一座座形式不同的石桥。
我们打开窗帘，望望耸立在两岸的古建筑，跟来往的船只打招呼，有说不完的情趣。
船夫的驾驶技术特别好。
行船的速度极快，来往船只很多，他操纵自如，毫不手忙脚乱。
不管怎么拥挤，他总能左拐右拐地挤过去。
遇到极窄的地方，他总能平稳地穿过，而且速度非常快，还能做急转弯。
两边的建筑飞一般地往后倒退，我们的眼睛忙极了，不知看哪一处好。
商人夹了大包的货物，匆匆走下小艇，沿河做生意。
青年妇女在小艇里高声谈笑。
许多孩子由保姆伴着，坐着小艇到郊外去呼吸新鲜的空气。
庄严的老人带了全家，坐着小艇上教堂去做祷告。
半夜，戏院散场了，一大群人拥出来，走上了各自雇定的小艇。
簇拥在一起的小艇一会儿就散开了，消失在弯曲的河道中，远处传来一片哗笑和告别的声音。
水面上渐渐沉寂，只见月亮的影子在水中摇晃。
高大的石头建筑耸立在河边，古老的桥梁横在水上，大大小小的船都停泊在码头上。
静寂笼罩着这座水上城市，古老的威尼斯又沉沉地入睡了。
_________本文作者是美国的马克•吐温，译者刘正训，选作课文时有改动。
五年级下册语文《威尼斯的小艇》知识点字词解释：尼(ní)——佛教指出家修行的女子，通常叫尼姑：僧尼尼姑比基尼。
艇(tǐnɡ)——轻便的小船，小型的军用船只：游艇潜艇救生艇。
叉(chā)——交错：交叉;一头有两个以上长齿便于扎取东西的器具：钢叉鱼叉。
艄(shāo)——船尾：船艄;舵：掌艄艄公。
翘(qiào)——一头向上仰起：翘起翘尾巴。
舱(cānɡ)——船或飞机内用于载人或物的部分：船舱机舱客舱。
《复活》等。
托尔斯泰出生于贵族家庭，1 8 4 0 年入喀山大学，1 8 4 7 年退学回故乡在自己领地上作改革农奴制的尝试。
1 8 5 1 ～1 8 5 4 年在高加索军队中服役并开始写作。
1 8 5 4 ～1 8 5 5 年参加克里米亚战争。
1 8 5 5 年11 月到彼得堡进入文学界。
1 8 5 7 年托尔斯泰出国，看到资本主义社会重重矛盾，但找不到消灭社会罪恶的途径，只好呼吁人们按照“ 永恒的宗教真理” 生活。
1 8 6 0～1 8 6 1 年，为考察欧洲教育，托尔斯泰再度出国，结识赫尔岑，听狄更斯演讲，会见普鲁东。
1 8 6 3 ～1 8 6 9 年托尔斯泰创作了长篇历史小说《战争与和平》。
1 8 7 3 ～1 8 7 7 年他经1 2 次修改，完成其第二部里程碑式巨著《安娜·卡列尼娜》。
7 0 年代末，托尔斯泰的世界观发生巨变，写成《忏悔录》（1 8 7 9 一1 8 8 2 ）。
8 0 年代创作：剧本《黑暗的势力》（1 8 8 6 ）、《教育的果实》（1 8 9 1 ），中篇小说《魔鬼》（1 9 11 ）、《伊凡·伊里奇之死》1 8 8 6 ）、《克莱采奏鸣曲》（1 8 9 1 ）、《哈泽·穆拉特》（1 8 8 6 ～1 9 0 4 ）；短篇小说《舞会之后》（1 9 0 3 ），特别是1 8 8 9 ～1 8 9 9 年创作的长篇小说《复活》是他长期思想、艺术探索的总结。
托尔斯泰晚年力求过简朴的平民生活，1 9 1 0 年1 0 月从家中出走，11 月病逝于一个小站，享年8 2 岁。
列宁对他的评价是托尔斯泰是“ 俄国革命的镜子” ，是具有“ 最清醒的现实主义” 的“ 天才艺术家” 。
高尔基对他的评价是“ 不认识托尔斯泰者，不可能认识俄罗斯。
”字词解释：尼( n í ) ——佛教指出家修行的女子，通常叫尼姑：僧尼尼姑比基尼。
艇( t ǐn ɡ ) ——轻便的小船，小型的军用船只：游艇潜艇救生艇。
统编版五语下知识点易考点名师梳理18.威尼斯的小艇 学习目标：1.认识“尼、艄”等6个生字,读准多音字“哗”,会写“尼、斯”等14个字,会写“纵横、船艄”等13个词语。
2.默读课文,说说课文围绕小艇写了哪几个方面的内容。
了解威尼斯独特的风情。
3.找出文中对威尼斯静态和动态的描写,体会景物的静态美和动态美。
1.我会读。
一类字：尼 斯s ī 艇t ǐn ɡ 纵z òn ɡ 艄sh āo 翘qi áo 垫di àn 帘li án 姆m ǔ 祷d ǎo 雇ɡù 簇c ù 哗hu á 码m ǎ 笼l ón ɡ二类字：尼n í 艄sh āo 翘qi ào 姆m ǔ 祷d ǎo 雇ɡù 哗hu á易错音：纵．(z òng zh òng)横 船艄．(s āo sh āo) 窗帘．(li án li ǎn) 祷．(d ǎo sh òu )告 哗．( hu ā hu á )笑 停泊(b ó p ō) 船舱．(c āng ch āng) 沉寂．(j ì j ìn) 仿佛．( f ó f ú 雇．佣(g ū g ù) 笼．罩(l óng l ǒng) 转．弯(zhu ǎn zhu àn ） 夹．住(ji ā ji á ) 簇．拥（c ù ch ù） 垫．子（di àn zh í） 答 案：z òng sh āo li án d ǎo hu á b ó c āng j ì f ú g ù l ǒng zhu ǎn ji ā c ù di àn 多音字：哗hu ā（哗哗 哗啦） hu á（哗笑 喧哗）夹 ji ā(夹子 皮夹) ji á (发夹 夹衣)散 s ǎn(散落 散乱) s àn (散发 散花)鲜xi ān(新鲜 鲜艳) xi ǎn (朝鲜 鲜有)泊 b ó (停泊 泊船) p ō ( 湖泊 血泊)翘qiào （翘起 翘板） qiáo （连翘 翘楚 翘首 翘望）2.我会写。
【精选】部编版五年级下册语文第18课《威尼斯的小艇》基础知识+课文讲解一、学习目标1.会认本课6个生字，会写15个生字，认识多音字“哗”，理解生字组成的词语。
2.默读课文，知道课文是从哪几方面介绍小艇的，感受威尼斯独特的风情，了解小艇的特点及它同威尼斯的关系。
3.体会威尼斯的动态美和静态美，学习运用动静结合的方法描写景物。
二、作者简介马克·吐温：美国的幽默大师、作家，著名演说家。
写作风格：融幽默与讽刺一体，既富于独特的个人机智与妙语，又不乏深刻的社会洞察与剖析，既有幽默辛辣的语言，又有悲天悯人的情怀。
主要作品：小说《百万英镑》《哈克贝利·费恩历险记》《汤姆·索亚历险记》等。
三、我会写尼：ní（尼姑、僧尼、尼龙）斯：sī（斯文、斯人、威尼斯）艇：tǐng（潜艇、汽艇、舰艇）纵：zòng（纵线、操纵、纵身）艄：shāo（船艄、掌艄、艄公）翘：qiào（翘起、翘尾巴、翘辫子）垫：diàn（垫子、坐垫、靠垫）帘：lián（窗帘、竹帘、门帘）姆：mǔ（保姆、姆妈、褓姆）祷：dǎo（祷告、祈祷、祷念）雇：gù（雇工、雇农、雇用）簇：cù（簇拥、花团锦簇、一簇鲜花）哗：huá（哗然、喧哗、哗众取宠）码：mǎ（码头、页码、密码）笼：lǒng（笼罩、笼统、笼络人心）四、多音字翘：qiào（翘着脚）qiáo（翘首）哗：huá（哗笑）huā（哗哗）散：sàn（散步）sǎn（散开）五、近义词闻名——著名交叉——交错灵活——灵巧耸立——矗立情趣——趣味庄严——庄重沉寂——寂静摇晃——摇摆六、反义词轻快——沉重灵活——呆板簇拥——分散弯曲——笔直沉寂——喧闹摇晃——静止手忙脚乱——有条不紊七、理解词语船艄：船尾。
耸立：高高地直立。
情趣：情调趣味。
祷告：向神祈求保佑。
簇拥：（许多人）紧紧围着。
五年级下册语文18课威尼斯的小艇知识点讲解学习笔记网课必备同学们见过这种船吗？这是威尼斯的小艇。
你看，这种小艇是不是很有特点。
威尼斯是意大利著名的旅游名城，这座城市里水道纵横交错，又被称为“水城”。
到底有多少条水呢？图中密密麻麻的蓝色的线条就是一条条河道。
纵横交错的河道遍布城市之中，大概走了多远就会遇到一条河，走过一座桥。
作者马克·吐温，并没有为我们直接描写威尼斯的风光，而是从多个方面为我们介绍了这个城市独有的标志——小艇，为我们描绘出“水城”威尼斯的独特韵味。
足下万里，移步换景。
我们跟随大作家的文字一样能神游寰宇。
一、这篇课文的学习任务：1.认识“尼、艄”等6个生字，读准多音字“哗”，会写“尼、斯”等15 个字，会写“纵横、船艄”等12 个词语。
2. 能说出课文围绕小艇写了哪几方面的内容3.并体会文中静态描写和动态描写的表达效果。
二、任务分解（一）学习生字和词语“哗”是个多音字，读huā时形容撞击、水流等的声音，读huá时意思是“喧哗；喧闹”，本文中“哗笑”意思是“放声大笑”，读huá“艇”，舟表义，廷表声。
“舟”做部首，中间的横右侧不出头。
“簇”，读作cù。
它有两个意思，①聚拢在一块儿；聚集成一团。
如“簇拥”“花团锦簇”。
②量词，用于聚集成团的东西，如“一簇鲜花”“雇”读作gù，花钱请人为自己做事或租用某个事物为自己服务，如雇人打扫，雇车。
可以组词“雇佣”“雇员”“解雇”“雇主”“祷”读作dǎo，求神保佑的意思。
它是示字旁，这一部首的字多与神灵有关。
可以组词“祈祷”“祷告”（二）课文围绕小艇写了哪些内容课文是以小艇为中心，为我们介绍了威尼斯的风光，那围绕小艇写了哪些方面的内容呢？同学们，先读读课文，可以读完一段，停下来想一想这一段写了什么，再去读下一段。
第1节，先交代了威尼斯的特点“河道纵横交错”，接着点出了小艇的重要地位。
第2节，介绍了小艇独特的外形。
五年级下册语文《威尼斯的小艇》生字表组词五年级下册语《威尼斯的小艇》生字表组词《威尼斯的小艇》生字【尼】读音：ní巧记：户无一点（尸）有“匕”首。
字义：佛教指出家修行的女子。
通常叫尼姑组词：僧尼尼庵造字：象形法造句：威尼斯是世界著名的水上城市。
笔顺：“尸”横折要小些，撇宜舒展；“匕”撇不出头。
字歌：小尼很忸怩蹲在水泥地与狗呢喃语样子很亲昵2《威尼斯的小艇》生字【艇】读音：tǐng巧记：小船（）不下水，丢在宫“廷”边。
字义：轻便的小船，小型的军用船只组词：游艇小艇舰艇潜艇炮艇救生艇造字：形声法造句：一艘游艇在美丽的松花江上行驶。
笔顺：左窄右宽。
右部捺宜长伸，托住被包部分。
字歌：水面有小艇涛声如雷霆挺胸四处望空中飞蜻蜓3《威尼斯的小艇》生字【叉】读音：hā巧记：一点“又”中藏，取物不用慌。
字义：①交错②一头有两个以上长齿便于扎取东西的器具组词：①交叉②叉子钢叉鱼叉造字：象形法造句：各学科之间相互交叉、相互渗透。
笔顺：书写应端正，捺宜长而舒展。
4《威尼斯的小艇》生字【艄】读音：shā巧记：船消各半（、肖）。
字义：①船尾②舵组词：①船艄②掌艄撑艄艄公造字：形声法造句：这艘小船的船头和船艄都被精心地装饰过了。
笔顺：“”的横笔右端不出头，整个字要匀称。
字歌：月上柳树梢四周静悄悄艄公去驾舟把物品捎《威尼斯的小艇》生字【舱】读音：ān g巧记：“舟”上有个“仓”，乘客里头装。
字义：船或飞机内用于载人或物的部分组词：船舱机舱舱位客舱货舱造字：形声法造句：第一次坐在宽敞的船舱里，我的心情格外舒畅。
笔顺：“舟”略窄，两点对齐；“仓”撇捺协调。
字歌：沧海水翻浪飞溅入船舱拿枪向前去地滑人踉跄6《威尼斯的小艇》生字【翘】读音：qià巧记：烧掉左边（尧）“羽”毛。
字义：一头向上仰起组词：翘起翘尾巴往上翘造字：形声法造句：公鸡翘起尾巴，向人们展示它的美丽。
笔顺：“尧”上部斜中求正，浮鹅钩充分右伸。
字歌：祖国多富饶江尽妖娆松鼠翘尾巴枫林似火烧7《威尼斯的小艇》生字【姆】读音：ǔ巧记：“母”“女”二人相依为命。
部编版五年级下册第18课《威尼斯的小艇》知识点
1、作者介绍：马克·吐温（1835-1910）美国作家、演说家。
代表作品有小说《百万英镑》（哈克贝
利·费恩历险记》《汤姆·索亚历险记）等。
2、本文通过介绍威尼斯小艇的样子、船夫驾驶小艇的高超技术以及小艇与人们生活的密切关系，为
我们展示了威尼斯这座水上名城特有的风光。
3、威尼斯小艇的特点：
（1）长、窄、深，（2）外形像独木舟、新月、水蛇，（3）行动轻快灵活。
4、从哪些方面可以看出船夫的驾驶技术特别好？
（1）小艇行驶速度极快。
（2）到拥挤的地方、极窄的地方，小艇也能“平稳地穿过”，而且“还能做急转弯”。
5、课文第六自然段动静结合描写威尼斯的夜景，这样写的好处是什么？
这一动一静的描写形成对比，衬托出小艇在人们生活中的重要作用———艇停城静，艇动城闹，威尼斯古城的热闹与静寂是与小艇的动与静密切相关的，突出了小艇是威尼斯重要的交通工具。
6、段落大意：
第一部分（1）：写小艇是威尼斯的主要交通工具，是全文的总起。
第二部分（2~3）：讲小艇的样子和坐在舱里舒服的感受。
第三部分（4）：写船夫的驾驶技术特别好。
第四部分：（5、6）：写小艇在人们日常生活中的作用。
7、文章结构。
