校企共建生产实训实习基地

校企共建生产性实训基地案例初稿doc（精选5篇）第一篇：校企共建生产性实训基地案例初稿doc眉县职教中心机械专业与宝鸡强劲工贸公司共建生产性实训基地案例一、实施背景（一）实施的政策背景教育部教职成…2008‟8号文件下发了《关于进一步深化中等职业教育教学改革的若干意见》，对中等职业教育教学改革提出了包括“改革人才培养模式，大力推行工学结合、校企合作、顶岗实习”的八点要求。

（二）专业背景我校机械专业现有任课教师30人，7个教学班。

分别建有普车实训室和数控实训室，有普通车床27台，数控车床10台，数控铣床2台，1台刨床和1台摇臂钻床。

近年来，随着市场的变化，我校机加专业毕业生普遍存在着上岗后不能快速适应现代企业工作岗位，原因可以归结为四个脱节：课程设臵与社会需求脱节；传授的知识、技能与企业生产需求脱节；实训教学过程与企业生产过程脱节；教学评价方式与学生能力培养脱节。

这四个“脱节”归根到底就是学生学习内容与岗位工作脱节。

对此，本着“优势互补、资源共享、互惠互赢、共同发展”的原则，学校企业双方建立长期、紧密的伙伴合作关系，共同建立实训基地。

2011年，我校机械加工专业与宝鸡强劲工贸公司共建生产性实训基地，让企业参与到人才培养的全过程，提高人才的质量。

二、合作目标为了解决机械专业师资力量不足、改善实训教学条件、同时也为了机械专业更好的长期发展、为了培养与企业零距离的专业人才，为了加深学校专业课教师、学生与企业之间的沟通和交流，有效发挥校企双方在人才培养方面的优势，形成合力，共同推进学校发展、促进企业生产经营，共同搭建互利共赢的平台，使学生高质量的就业的目的，经过多方调研，力争达到以下目标：1．通过与企业合作，共建生产性实训基地，提高学生学习积极性，增强岗位能力，提高学生就业质量；2．希望通过教师深入企业锻炼，提高“职业”素养，改变教师的教育教学观念，提高教师实习指导能力；3．以企业、行业为依托，共同制定符合岗位及学生实际的工学结合的人才培养方案；开发出符合“一体化教学”的创新型校本教材。

学校视角：校企共建下生产性实训基地技能实训模式构建1. 引言1.1 背景介绍现代教育理念已经逐渐转变，强调学校教育与产业需求的结合，强调培养学生具备实际操作技能和职业素养。

校企共建已经成为教育领域的热门话题。

在校企共建的模式下，学校与企业可以形成紧密的合作关系，共同培养具有实践能力的人才。

生产性实训基地作为学校教学实践的重要组成部分，是将学生从课堂中抽离，直接投入到生产实践中的平台。

这种教学模式有助于学生将理论知识与实践技能相结合，提高学生的综合能力和就业竞争力。

本文将从校企共建的重要性、生产性实训基地建设现状分析、技能实训模式构建的关键要素、实训基地管理机制探讨以及案例分析等方面入手，探讨校企共建下的生产性实训基地技能实训模式构建的相关问题，旨在为更好地推动校企共建与人才培养模式的深度结合提供参考。

2. 正文2.1 校企共建的重要性校企共建是指学校与企业之间建立起紧密合作关系，共同推动人才培养和技能提升的模式。

校企共建的重要性在于以下几个方面：校企共建可以帮助学生更好地融入社会。

通过与企业的合作，学生可以在校园外接触到真实的工作环境和职业要求，有助于他们更快地适应将来的工作。

学生在校企共建项目中的实践经验也可以增加他们的就业竞争力。

校企共建可以促进教学改革和课程更新。

通过与企业合作，学校可以更好地了解行业的需求和发展趋势，及时调整和更新教学内容和方法，确保培养出符合市场需求的人才。

校企共建还可以促进产学研结合，推动科研成果的转化和应用。

学校与企业的合作可以促进双方资源的共享和优势互补，有利于科研成果的转化和产业化，推动技术创新和产业发展。

校企共建是学校和企业之间的互利共赢合作模式，可以有效提升学生的实践能力和就业竞争力，推动教学改革和课程更新，促进产学研结合，有助于人才培养和社会发展。

校企共建在现代教育中扮演着重要的角色，对于促进学校和企业的发展都具有重要意义。

2.2 生产性实训基地建设现状分析当前，随着社会经济的发展和教育教学的改革，生产性实训基地建设在高校中愈发受到重视。

校企合作实习基地建设协议高等学校校外实习是培养合格专门人才的重要教学实践环节，接受高等学校学生实习是社会有关单位的光荣任务。

据《_________________________ 》文件的精神，.（甲方，高等学校）与_ （乙方）本着互惠互利、互相支持的原则，经过协商，就加强协作和校外实习基地建设问题达成协议：一、甲方为乙方承担如下任务1.有计划地接受乙方有关人员的进修、培训或旁听，并在收费上予以优惠。

利用学校的技术优势，为乙方解决生产技术上的一些问题。

2.实习期间，按有关规定，付给乙方适当的实习指导费和水电费。

3.实习期间，实习师生应努力为乙方做好事。

二、乙方为甲方承担如下任务1.每年接受甲方批学生（每批人左右）到单位实习。

实习的专业、人数、具体时间另行商定。

2.派出领导参加实习领导小组。

共同领导实习各项工作，并指定有经验的教师、工程技术人员、管理干部担任实习的指导工作。

3.供实习师生的食宿和其他条件，免收房租等。

三、由乙方提供房子间—平方米，甲方投资购置家具（床、台、椅等），作为实习生宿舍，供甲方使用。

四、本协议有效期为_________ 年。

五、协议书正式签订并经省教育厅发文批准后生效，协议书一式四份，甲、乙双方及其主管部门各一份。

六、其他：甲方（盖章）：负责人（签字）：_年_ 月H 签订地点：实习基地建设协议实习基地建设协议乙方（盖章）：负责人（签字）：_年_ 月日签订地点：编号:校企合作实习基地合同甲方:乙方:签订日期：年月日甲方：______________________________________乙方：______________________________________为加强校企合作，促进校企交流，发挥各自优势，实现资源共享，按照平等自愿、互惠双赢、相互促进、共同发展的原则，根据相关法律法规及甲方的规章制度和工作需要，甲乙双方经友好协商，甲方愿意作为乙方实习基地，为乙方学生提供实习机会，签约有效期限定为年,从年月日至年月日，并就有关事项达成如下协议：一、甲方作为乙方专业的校外实习基地；乙方作为甲方人力资源培训基地。

校企合作共建共享式实训实习基地研究
随着经济的快速发展和社会需求的不断增加，高等教育的实训实习教育成为了提高学
生就业竞争力和实践能力的重要途径。

校企合作共建共享式实训实习基地是一种新型的实
践教育模式，通过学校与企业的紧密合作，共同建设和利用实训实习基地，为学生提供更
充分、更优质的实践教育资源。

校企合作共建共享式实训实习基地可以提供更真实的实践环境和条件。

传统的实训实
习通常是在学校内部进行，条件有限，缺乏真实的企业环境和设备。

而校企合作共建共享
式实训实习基地可以利用企业的实践场地和设施，让学生在真实的工作环境中进行实训实习，提高学生的实践能力和适应能力。

校企合作共建共享式实训实习基地可以提供更广泛的实践教育资源。

在传统的实训实
习中，学校往往只能提供有限的实践教育资源，无法满足学生的需求。

而通过与企业合作，学校可以共享企业的实践教育资源，提供更多元化的实践教育项目，满足学生的多样化需求。

校企合作共建共享式实训实习基地可以提高学校与企业的互动交流和合作意识。

传统
的实训实习通常是学校单方面安排和组织，与企业的沟通交流较少。

而通过共建共享式实
训实习基地，学校与企业需要进行更多的互动交流和合作，加强学校与企业之间的合作意
识和培养合作能力，促进学校与企业的深度合作，实现优势互补，共同提高教育教学质
量。

校企合作共建实训基地协议书5篇篇1甲方（学校方）：__________________乙方（企业方）：__________________鉴于甲乙双方共同关注于提高教育质量，培养符合社会需求的高素质人才，经友好协商，决定共同合作建设实训基地，以提升学生实际操作能力，实现理论与实践相结合的教学模式。

为明确双方权责，达成以下协议：一、合作背景及目的双方本着优势互补、资源共享、互惠互利、共同发展的原则，通过校企合作，共同建设实训基地，为学生提供实践技能学习平台，提升人才培养质量。

二、合作内容及方式1. 共建实训基地：甲方提供场地，乙方提供设备和技术支持，共同建设符合教学需求的实训基地。

2. 实践教学：甲方将乙方作为重要实践教学基地，组织学生前往乙方进行实习实训，提高学生实际操作能力。

3. 课程与教材开发：双方共同开发符合市场需求的专业课程和教材，实现课程内容与企业需求的无缝对接。

4. 教师培训：乙方为甲方教师提供实践培训机会，提高教师的专业技能和实操能力。

5. 学生就业：乙方在实训过程中选拔优秀人才，优先录用为正式员工，实现校企合作人才培养与就业的良性互动。

三、双方权责1. 甲方权责：（1）提供实训基地建设所需的场地。

（2）组织学生进行实践教学活动。

（3）对乙方提供的培训课程和教材进行审核确认。

（4）对实践教学过程进行管理和监督。

（5）根据乙方需求，提供教师资源支持。

2. 乙方权责：（1）提供实训基地建设所需设备和技术支持。

（2）为甲方提供实践教学课程、教材及师资培训。

（3）协助甲方组织实践教学活动，并提供实习实训指导。

（4）为表现优秀的学生提供就业推荐机会。

（5）对合作过程中涉及的商业机密、技术秘密等进行保护。

四、合作期限及成果分享1. 合作期限为______年，自______年______月______日起至______年______月______日止。

2. 合作期间，双方共同开展实训基地建设和人才培养工作，共享合作成果。

校企合作共建实训基地协议书8篇第1篇示例：校企合作共建实训基地协议书为了更好地推动教育与产业融合发展，提高学生实践能力和职业素养，学校和企业双方决定共建实训基地，促进学校与企业的深度合作。

为此，特制定本《校企合作共建实训基地协议书》，力求明确双方的权利和义务，促进合作的顺利开展。

一、合作目的二、合作内容1. 学校与企业将共同确定合作的领域和项目，明确实训基地的设置和建设目标，制定详细的合作计划和实施方案。

2. 学校将派出专业教师指导学生实践活动，企业提供实践场地和必要的设备和材料支持，共同承担实训基地的日常管理和运营工作。

3. 学校和企业将建立健全的合作机制，定期召开合作会议，交流合作情况，及时解决合作中出现的问题和困难。

4. 学校和企业将共同开展实训基地的宣传和推广工作，引导更多的学生和企业参与合作，促进人才培养和产业发展的良性循环。

三、合作方式1. 学校与企业可以签订长期合作协议或者项目合作协议，明确合作的内容、目标、责任以及双方应承担的义务。

2. 学校与企业可以根据合作的具体情况，灵活调整合作方式和模式，不断完善合作机制，提升合作效率和成效。

3. 学校与企业应遵守国家相关法律法规和政策规定，保护学生和企业的合法权益，确保合作的真实性和合法性。

四、合作效果1. 学校与企业共建实训基地应注重培养学生的实际操作能力和创新精神，提高学生的就业竞争力和综合素质。

3. 学校与企业共建实训基地的合作效果应该得到社会各界的认可和好评，为促进教育改革和产业升级提供有力支持。

五、其他条款1. 本协议自双方签署之日起生效，并具有法律效力，双方应共同遵守并执行本协议的内容和规定。

2. 如因合作事宜发生争议，双方应协商解决；协商不成的，可申请仲裁或者向有管辖权的人民法院提起诉讼。

3. 本协议的任何修改、补充和终止必须经双方协商一致，并以书面形式签署。

学校：企业：以上为《校企合作共建实训基地协议书》，希望通过双方的共同努力和合作，共建实训基地取得良好的合作效果，为学校教育和企业发展注入新的活力和动力。

2023年校企合作共建校外实训基地建设方案【3篇】篇一：校企合作共建校外实训基地建设方案一、背景和目标随着中国经济的持续发展，企业对高素质人才的需求日益增加。

为了提高学生的实际操作能力，满足企业对实习生的培养需求，学校有必要与企业展开校企合作，共建校外实训基地。

本方案的目标是建设一所能为学生提供良好实践环境的校外实训基地，提升学生实际操作能力。

二、方案内容1. 选择合适的实训基地：选择靠近学校、交通便利的地区建设实训基地，基地内应具备适宜的实训设施和符合安全要求的条件。

2. 合理分配实训资源：学校应与企业共同确定实训基地内的各类设施和器材的使用方式和时间。

在校期间，学生和教师可以使用实训基地进行教学和实训。

3. 完善实训课程和教学方法：学校应根据实训基地的特点，开设相应的实训课程，培养学生在实际操作中积累的经验。

教学方法要灵活多样，结合实际情况开展教学活动。

4. 导师指导与企业合作：实训基地应有专业导师提供指导，同时与企业合作，邀请企业内的专业人员参与学生实训过程，帮助学生了解实际工作环境和业务操作。

5. 建立学生实习管理机制：学校和企业合作，共同制定学生实习管理机制，明确学生在实习期间的职责和要求，加强实习过程的监管。

三、预期效果1. 提高学生实际操作能力：通过校企合作共建校外实训基地，学生能够在真实的工作环境中进行实训，提高实际操作能力和职业素养。

2. 加强学校与企业的合作关系：通过共建实训基地，学校和企业在教学资源、实践教学和人才培养等方面实现互利共赢。

3. 推动专业教学改革：校外实训基地的建设将促进学校对专业教学内容和教学方法的改革与创新，提高教育质量和实践能力。

四、实施方案1. 建立校企合作机构，明确合作方式和目标。

各方达成共识后，确定合作方案。

2. 寻找并选择合适的实训基地。

可以通过招标或洽谈方式选择符合要求的基地。

3. 确定实训基地使用计划。

明确各类设施和器材的使用方式和时间，避免冲突和浪费。

校企合作共建实训基地协议书4篇篇1校企合作共建实训基地协议书甲方：（校方名称）地址：（校方地址）法定代表人：（校方法定代表人姓名）联系方式：（校方联系电话、传真、邮箱）乙方：（企业名称）地址：（企业地址）法定代表人：（企业法定代表人姓名）联系方式：（企业联系电话、传真、邮箱）鉴于甲方是一所具有较高声誉和优良教学水平的高等学校，乙方是一家在该领域有丰富经验和先进技术的企业，为了促进双方的教育教学、科研合作，提高学生们的实践能力和就业能力，特签订本协议书。

根据有关法律法规，经友好协商一致，甲乙双方达成如下协议：一、协议目的1.1 依托乙方企业资源和技术优势，为甲方学生提供实训基地，加强实践教学环节。

1.2 开展科研合作，共同探索技术创新与发展方向。

1.3 促进甲方学生毕业就业，提供实习和就业机会。

二、合作内容2.1 乙方为甲方学生提供实习机会，安排实践指导教师，提供实训教材和设备。

2.2 甲方组织学生参与乙方的实践项目，加强实践教学环节。

2.3 开展双方在技术研发、产品创新等方面的合作，共同探索发展方向。

2.4 乙方为甲方提供就业机会，优先录用实习生。

三、合作期限本协议自双方签字之日起生效，有效期为（具体期限）。

协议期满后，双方可以根据合作情况续签。

四、权利与义务4.1 甲方有权向乙方推荐实习生，乙方有权根据实际情况确定实习生名单。

4.2 乙方有权指定实践指导教师，负责学生的实习安排和指导。

4.3 双方应按时履行协议约定的各项义务，确保合作顺利进行。

五、保密条款5.1 双方同意对涉及商业机密和技术机密的信息进行保密，不得擅自泄露给第三方。

5.2 本协议涉及到的技术合作和研究成果，双方应合理共享和保密，并共同维护研究成果的知识产权。

六、其他约定6.1 本协议任何争议均由双方友好协商解决，协商不成的，提交签订地有管辖权的人民法院解决。

6.2 本协议未尽事宜，双方可另行签订补充协议，作为本协议的一部分。

甲方（盖章）：乙方（盖章）：日期：日期：本协议一式两份，甲乙双方各执一份，自签署之日起生效。

学校视角：校企共建下生产性实训基地技能实训模式构建1. 引言1.1 背景介绍学校视角下的校企共建模式在当今教育领域中备受关注。

随着全球经济竞争的日益激烈，培养具备实际职业技能的高素质人才已成为教育的首要任务。

传统的教学模式往往难以满足学生实际就业需求，因此校企共建成为一种有力的应对方式。

校企共建模式通过学校和企业之间建立紧密合作关系，使学生能够在实际工作场景中进行技能实训，更好地适应市场需求。

在这一背景下，生产性实训基地作为校企合作的重要载体，发挥着关键作用。

通过建设生产性实训基地，学生可以在模拟真实工作环境的条件下进行实践操作，提升实际技能水平。

在实训基地的指导下，学生能够更好地理解理论知识与实践操作的结合，培养实际操作能力和解决问题的能力。

探讨并构建适合学校视角下的校企共建生产性实训基地技能实训模式是当前教育领域的重要课题。

只有通过合理的模式构建和运营管理，才能更好地实现学校教育和企业需求的有机结合，为学生提供更好的职业技能培训和发展机会。

1.2 问题阐述校企共建下生产性实训基地技能实训模式构建是当前教育领域面临的重要问题。

随着社会经济的快速发展，人才培养已经成为教育改革的核心任务。

传统的理论教学模式已经无法满足日益增长的市场需求，学生缺乏实际操作能力和岗位需求的专业技能。

如何构建适应现代社会需求的技能实训模式，提高学生的就业竞争力和实际操作能力，成为亟需解决的问题。

在校企共建模式下，学校和企业可以共同合作，建立生产性实训基地，为学生提供更加实践性的教育环境。

如何确定实训基地的特点和构建适合学生学习的实训模式，以及如何进行有效的运营管理和实训效果评估，都是当前需要重点研究和探讨的问题。

通过深入研究校企共建下的生产性实训基地技能实训模式构建，可以为教育改革提供重要的借鉴和指导，促进学生的全面发展和就业能力的提升。

1.3 研究意义研究意义部分的内容如下：在当今社会中，随着经济的不断发展和科技的不断进步，职业教育的重要性日益凸显。

校企合作共建实训基地协议书8篇篇1甲方（学校）：______________________乙方（企业）：______________________鉴于甲、乙双方共同关注产业人才的培养与发展，为提升教育质量，加强实践教学，共同推进校企合作共建实训基地的建设与发展，在平等互利、合作共赢的基础上，达成以下合作协议：一、协议目的通过校企合作共建实训基地的方式，共同打造实践教学平台，实现资源共享、优势互补，提高人才培养质量，促进产学研一体化发展。

二、合作内容1. 共建实训基地：甲、乙双方共同建设实训基地，为学生提供实践操作平台，实现理论教学与实践教学的有机结合。

2. 课程设置与教材开发：甲、乙双方共同制定专业课程设置，开发适应产业发展需求的教材，确保教学内容与产业需求相匹配。

3. 教师队伍建设：乙方向甲方提供专业技术人才支持，参与甲方的教学、科研及管理工作，提高甲方的师资力量。

4. 学生实习实训：甲方学生可在乙方进行实习实训，了解实际生产流程和技术要求，提高实践能力。

5. 科研项目合作：甲、乙双方共同开展科研项目研究，促进科技成果转化，推动产业技术进步。

6. 资源共享：甲、乙双方共同建立资源共享机制，相互开放优质教学资源，实现资源共享。

三、合作模式1. 校企合作领导小组：成立校企合作领导小组，负责共建实训基地的决策、管理及协调工作。

2. 人员交流机制：建立人员交流机制，定期进行交流活动，加强双方了解与合作。

3. 合作项目申报：甲、乙双方共同申报合作项目，争取政府支持及优惠政策。

4. 经费保障机制：共建实训基地的经费由甲、乙双方共同承担，确保基地的正常运转。

四、协议期限及终止条件本协议自双方签字之日起生效，有效期为_____年。

协议到期前，经双方协商一致，可续签本协议。

如遇下列情况之一者，经甲、乙双方协商一致，可提前终止本协议：1. 重大政策性变化或不可抗力因素导致无法继续履行本协议；2. 甲、乙双方在本协议的履行过程中发生严重违约行为；3. 其他需要终止本协议的情形。

实训基地校企共建制度第一章总则第一条为加强专业建设，规范实习、就业管理工作，加快实习实训基地建设，加强工学结合，进一步提高学生的实际操作技能，促进人才培养方式的提升，按照互惠互利、双方共赢的原则，明确合作双方责、权、利，结合我校实际情况，特制订本管理办法。

第二条校外实习实训基地是指企业、事业、社会团体、政府部门等各级各类单位与学校共同建立的学生实习实训，教师挂职锻炼及从事科研活动的场所，是实现学校培养目标的重要条件，双方在人才培养、实践教学、科研、技术服务与合作、培训、文化、学生就业等环节或领域开展全面合作。

第三条校外实习实训基地的建设要按照统筹规划、互惠互利、合理设置、全面开放和资源共享的原则，尽可能争取和专业有关的企事业单位合作，使学生在尽可能真实的职业环境中进行生产性实训和顶岗实习，培养学生岗位能力，努力提高办学的社会效益和服务经济发展的能力。

第二章校企共建的条件第四条合作企事业单位应是在工商、税务等部门正式注册的具有独立法人资格，且技术力量能满足“产、学、研”一体化相结合，能满足我校完成实习实训教学任务的要求，具备先进的生产技术和经营管理方式，具有较高的合作诚信度。

第五条能承担我校中等职业教育，非学历职业技术技能培训等部分实践教学任务，能接收我校有关专业一定数量的教师与学生开展实习实训，按照专业人才培养方案的要求提供场地和实习实训指导人员，并能满足学生食宿、学习、劳动保护、卫生和酬金等方面的条件。

第三章校企共建方式第六条校外实习实训基地开设各种类型的非学历教育，学校在人才培训、委托培养、课程进修、技术咨询服务、信息交流、成果转化、员工招聘等方面对校外实习实训基地优先给予支持。

第七条校外实习实训基地可向学校投资或捐资（捐物）参与办学，参与专业建设与指导，参与相关专业课程与教材开发，选派技术专家来校承担课程教学，举办学术讲座。

第八条学校根据人才培养方案要求，由各专业系制定实习实训指导书和实训计划，提前送交校外实习实训基地，并委派责任心强、有实践经验的教师担任实习实训管理教师。

校企共建生产性实训基地合作协议第一章总则第一条为了加强学校与企业之间的合作，充分发挥企业对学生的培训作用，提高学生的实际操作能力，校企共建生产性实训基地以实践教学为目标，提供实践机会和资源支持，培养符合企业要求的高素质人才。

第二条根据教育部相关政策、国家法律法规及省级教育主管部门的规定，校企共建生产性实训基地遵循法律法规和各项规定。

第三条本协议的签订双方是指学校与企业的代表单位，履行协议的具体机构和人员由双方协商确定。

第四条本协议的目的是为了建立学校与企业之间的全方位合作，共同推进实践教学的发展，提高人才培养质量。

第二章合作内容第五条双方将建立生产性实训基地，并共同负责其建设和管理。

学校负责提供专业教学资源和师资力量，企业负责提供实践教学场地和设备设施等。

第六条根据本校相关专业的特点和企业的需求，双方将共同制定实训计划，并按照计划进行实践教学活动。

根据学生的不同专业需求，企业将提供相应的实践机会和实战项目。

第七条企业将为学生提供实践教学的指导和辅导，并指派专业人员与学校的教师共同授课，提供实际工作经验和应用技能的传授。

第八条双方将共同制定实践教学的评价标准，对学生的实践表现进行评估，及时反馈学生的学习情况，并根据评估结果进行必要的改进和调整。

第三章权益保障第九条学校将确保学生的安全，积极做好安全教育和管理工作，并提供必要的安全设施和保障。

第十条双方将共同保护双方的合法权益，确保学校和企业的合作顺利进行。

如遇到争议，双方应通过友好协商或法律途径解决。

第十一条学生在实训期间，具有与企业员工相同的劳动权益保障，并且在遵守企业相关规章制度的前提下获得合理报酬。

第十二条本协议签订后，双方将建立合作机制，定期召开联席会议，及时协商解决合作过程中遇到的问题和难题。

第四章协议变更与终止第十三条双方在合作过程中，若需对协议进行变更，应提前协商，并在协商一致后进行修改，双方应签订书面协议以确认变更。

第十四条协议终止的条件是双方提前通知对方，并经过双方协商一致。

校企共建共管生产性实训基地运行模式研究校企共建共管生产性实训基地是指由学校和企业共同参与建设和管理的，旨在为学生提供实践性培训和实习机会的教育实训基地。

通过校企共建共管的模式，将学校的教学资源与企业的实践需求有机结合，促进学生的实践能力提升和就业竞争力的提高。

本文将对校企共建共管生产性实训基地的运行模式进行研究，并探讨其优势和挑战。

1. 规划阶段：由学校与企业双方共同规划实训基地的发展目标、方向和重点。

学校根据专业特长和人才培养目标确定实训基地的建设内容和要求，企业根据自身业务和发展需求提供相应的支持和资源。

2. 建设阶段：学校和企业共同投入建设实训基地的资金、设备和人力资源。

学校负责提供教学设施和师资力量，企业提供实际工作场所和实际操作经验，并向学校提供实训设备和技术支持。

3. 运行阶段：实训基地的运行由学校和企业共同参与管理。

学校通过制定实训计划、安排实训课程和评估学生实训成果等来进行监管和指导。

企业则负责提供实训岗位、安全环境和实际工作任务，并对学生的实训工作进行指导和评价。

1. 教学与实践结合：学生可以在实训基地接触真实的工作环境和操作流程，提高实践能力和动手能力。

学生还可以通过实训基地与企业接触，了解企业需求和就业市场，提高就业竞争力。

2. 资源共享与互补：学校和企业可以通过共建共管的方式共享各自的教学和实践资源，提高资源利用效率。

学校可以提供专业教学设施和师资力量，企业可以提供实际工作场所和实际操作经验，实现资源的互补和优势互补。

3. 就业机会和人才培养：实训基地可以为学生提供实习和就业机会，帮助学生更好地适应工作环境和岗位要求。

通过与企业合作，学校可以更好地了解企业的需求，优化教学内容和培养方案，培养更适应企业要求的应用型人才。

1. 利益分配和合作机制：由于学校和企业之间的利益分配和合作机制不完善，易导致双方在实训基地管理和资源利用方面产生矛盾和纠纷。

建立合理的利益分配机制和明确的合作协议是保障校企共建共管生产性实训基地正常运行的关键。

论高校校企合作共建实习基地意义及实施对策1. 引言1.1 校企合作共建实习基地的背景意义高校校企合作共建实习基地的背景意义体现在多个方面。

随着社会经济的快速发展和科技的不断进步，高校毕业生面临着越来越激烈的就业竞争。

传统的课堂教学模式难以满足社会对人才的需求，因此高校需要与企业合作，为学生提供更加贴近实际工作的实习机会，提高他们的就业竞争力。

高校校企合作实习基地的建设也有利于拓展高校的教育资源和实践资源。

通过与企业合作共建实习基地，高校可以引入企业的先进管理经验和技术成果，为学生提供更加丰富的实践机会，提高他们的实际操作能力和创新能力。

高校校企合作共建实习基地也有助于促进校企双方的深度合作和交流。

通过实习基地的建设，高校和企业可以建立长期稳定的合作关系，共同培养人才，推动产学研合作，促进双方的共同发展。

高校校企合作共建实习基地的背景意义在于提高学生就业竞争力，拓展教育资源和实践资源，促进校企双方的深度合作和交流。

这些意义都将为高校校企合作共建实习基地的实施带来积极的影响和推动力。

1.2 校企合作共建实习基地的重要性高校校企合作共建实习基地的重要性体现在多个方面。

实习基地为学生提供了实践机会，使他们能够在真实的工作环境中练习和应用所学知识，提升实践能力和解决问题的能力。

通过实习，学生可以更好地了解自己的职业兴趣和能力，有助于明确自己的职业规划和发展方向。

实习基地也是高校人才培养的重要一环，通过与企业合作共建实习基地，可以更好地满足企业对人才的需求，培养符合市场需求的专业人才。

高校与企业合作共建实习基地还可以促进双方交流合作，促进产学研结合，推动科研成果的转化和应用。

高校校企合作共建实习基地的重要性主要体现在提升学生实践能力、促进人才培养和推动产学研合作方面。

这些方面的重要性不可忽视，对于高校和企业来说都具有重要意义。

2. 正文2.1 实习基地对于学生的意义实习基地为学生提供了实践机会，让他们将在课堂上学到的理论知识应用到实际工作中。

校企合作共建实训基地协议书甲方（学校）：__________________________乙方（企业）：__________________________鉴于甲乙双方共同关注于人才培养和技术创新，为提升教育质量，加强实践教学，共同推进产学研一体化进程，经双方友好协商，决定合作共建实训基地。

为明确双方权责，达成如下协议：一、合作背景与目的1. 双方均认同产学研结合是高素质人才培养的重要途径。

通过校企合作共建实训基地，可实现资源共享、优势互补，促进学生实践能力提升。

2. 本协议旨在明确校企双方在共建实训基地过程中的职责与权益，保障双方合作的顺利进行。

二、合作内容与方式1. 共建实训基地：甲方提供场地和基础设施，乙方提供设备和技术支持，共同建设实训基地。

基地用于学生实践、技能培训、项目开发等。

2. 技术支持与创新：乙方派遣专业技术人员参与甲方教学活动，提供技术指导和支持。

双方共同开展技术创新和研发项目。

3. 人才培养与交流：甲方为乙方提供人才培养支持，乙方为甲方师生提供实习实训机会，促进人才交流与合作。

4. 资源共享：甲乙双方共享各自的资源，包括但不限于设备、技术、信息、课程等，促进资源共享与互利共赢。

三、合作期限与成果分配1. 本协议合作期限为_____年，自_____年_____月_____日起至_____年_____月_____日止。

合作期限届满后，双方可协商续签。

2. 合作成果及其知识产权归属双方共同所有，具体分配比例和方式由双方另行协商确定。

四、资金与设备1. 共建实训基地所需资金由双方共同承担，具体承担比例和拨款方式由双方另行协商确定。

2. 乙方提供的设备和技术应满足实践教学需要，并确保设备的正常运行与维护。

五、管理与运行1. 双方共同组建实训基地管理委员会，负责基地的日常管理和运行。

管委会成员由双方共同选派。

2. 双方应建立健全的基地管理制度和操作规程，确保基地的安全运行。

六、保密与知识产权1. 双方应对涉及合作过程中知悉的商业秘密和技术秘密进行保密。

第1篇随着我国经济的快速发展和产业结构的不断优化，企业对高素质、高技能人才的需求日益迫切。

高校作为人才培养的重要基地，肩负着为社会输送合格人才的重任。

然而，传统的高校教育模式在培养学生的实践能力和创新能力方面存在一定的局限性。

为解决这一问题，校企共建实践教学基地成为了一种新的发展趋势。

本文将从校企共建实践教学基地的背景、意义、实施策略等方面进行探讨。

一、背景1. 产业发展需求近年来，我国产业结构不断优化，新兴产业蓬勃发展。

企业对高素质、高技能人才的需求日益增长，而高校在培养此类人才方面存在一定程度的不足。

企业希望通过与高校合作，共同培养符合企业需求的人才。

2. 高校教育改革需求我国高校教育改革不断深入，强调培养适应社会需求的应用型人才。

实践教学是高校教育改革的重要内容，但受限于师资力量、实验设备等因素，实践教学效果不尽如人意。

校企共建实践教学基地，有助于提高高校实践教学水平。

3. 政策支持我国政府高度重视校企合作，出台了一系列政策支持校企共建实践教学基地。

如《关于深化产教融合的若干意见》等政策，为校企共建实践教学基地提供了有力保障。

二、意义1. 提高人才培养质量校企共建实践教学基地，有助于企业将先进的生产技术、管理经验等融入教学过程，使学生在实践中学习，提高实践能力和创新能力。

2. 促进产学研结合校企共建实践教学基地，有利于高校与企业之间的产学研结合，推动科研成果转化，提升高校的科研水平和创新能力。

3. 缓解就业压力通过校企共建实践教学基地，企业可以提前了解学生的实践能力，为学生提供实习和就业机会，缓解就业压力。

4. 促进区域经济发展校企共建实践教学基地，有助于培养适应区域经济发展需求的人才，推动区域产业结构调整和升级。

三、实施策略1. 明确共建目标校企双方应根据自身需求和发展目标，明确共建实践教学基地的目标，确保共建工作的顺利进行。

2. 建立健全管理制度校企双方应共同制定实践教学基地的管理制度，明确双方的权利和义务，确保实践教学基地的稳定运行。

企业与高校共建实习基地协议书甲方：企业乙方：高校鉴于甲方为乙方提供实习岗位，乙方为学生提供实习机会，为加强双方的战略合作，经甲乙双方友好协商，特订立本协议书。

一、合作目标1.甲方为乙方学生提供实习岗位，培养学生的实际操作能力和职业素养。

2.乙方为学生提供实习机会，提高学生的实践能力和就业竞争力。

3.双方共同探索产学研结合的新模式，促进教育事业和产业发展。

二、合作内容1.甲方为乙方学生提供实习岗位，并根据学生专业背景、兴趣和能力，合理安排实习工作。

2.乙方负责推荐合适的学生到甲方实习，并协助甲方进行实习生管理工作。

3.甲方为实习生提供必要的培训和指导，确保实习生能够顺利开展实习工作。

4.乙方协助甲方对实习生进行考核，并根据实习表现给予相应评价。

5.双方共同开展产学研项目，促进科技成果转化。

三、合作期限本协议自双方签字之日起生效，有效期为三年。

合作期满后，如双方愿意继续合作，可续签。

四、保密条款1.双方在合作过程中所获悉的对方商业秘密、技术秘密和其他保密信息，应予以严格保密。

2.保密期限自本协议生效之日起算，至合作期满止。

五、违约责任1.任何一方违反本协议的约定，导致合作无法继续进行，守约方有权解除本协议，并要求违约方承担违约责任。

2.若双方因不可抗力导致合作无法继续进行，双方应协商解决，并有权解除本协议。

六、争议解决本协议的签订、履行、终止、解除及解释等事项，如有争议，双方应友好协商解决。

协商不成的，可以向有管辖权的人民法院起诉。

七、其他约定1.本协议一式两份，甲乙双方各执一份。

2.本协议未尽事宜，可由双方另行签订补充协议。

3.本协议自双方签字盖章之日起生效。

甲方（盖章）：________年________月________日乙方（盖章）：________年________月________日企业与高校共建实习基地协议书的内容是非常重要的，因为它不仅仅关系到双方的合作，也直接影响到实习生的权益和实习质量。

第1篇随着我国经济的快速发展，产业结构的不断优化升级，企业对高素质技术技能人才的需求日益增长。

为了培养符合社会需求的高素质技术技能人才，我国高等教育正在积极推进校企合作，共建实践教学基地。

本文将探讨实践教学基地校企共建的意义、实施策略及成效。

一、实践教学基地校企共建的意义1. 提高人才培养质量实践教学基地校企共建有助于企业参与人才培养全过程，将企业实际需求融入教学环节，使学生在学习过程中更好地了解行业发展趋势，提高实践能力和就业竞争力。

2. 促进产教融合实践教学基地校企共建有利于推动产业链、创新链与教育链的深度融合，实现资源共享、优势互补，促进教育与产业的协同发展。

3. 拓展就业渠道实践教学基地校企共建有助于企业提前介入人才培养，为企业储备优秀人才，拓宽学生就业渠道，实现校企合作共赢。

4. 提升教师队伍素质实践教学基地校企共建使教师有机会深入企业，了解企业实际需求，提升自身实践能力和教育教学水平。

二、实践教学基地校企共建的实施策略1. 明确共建目标在共建实践教学基地时，校企双方应明确共建目标，即培养符合企业需求的高素质技术技能人才，提高人才培养质量。

2. 共同制定人才培养方案校企双方应根据企业实际需求，共同制定人才培养方案，将企业技术、工艺、标准等融入教学环节，实现理论与实践相结合。

3. 共同建设实践教学基地校企双方共同投资建设实践教学基地，包括实验室、实训室、生产车间等，为学生提供真实、先进的实践环境。

4. 共同开展教学活动校企双方共同开展教学活动，如企业导师授课、企业实习、项目实训等，提高学生的实践能力和综合素质。

5. 共同进行质量监控校企双方共同建立教学质量监控体系，对实践教学基地建设、教学活动开展、学生实践成果等方面进行评估，确保人才培养质量。

6. 建立长期合作关系校企双方应建立长期合作关系，定期开展交流活动，共同解决人才培养过程中遇到的问题，实现互利共赢。

三、实践教学基地校企共建的成效1. 学生实践能力显著提高通过实践教学基地校企共建，学生能够在真实环境中学习、实践，提高自身实践能力和综合素质，为毕业后顺利就业奠定基础。

校企合作共建实训基地协议书3篇篇1甲方（学校方）：____________________乙方（企业方）：____________________鉴于双方共同愿景，为加强教育与实践的结合，提升人才培养质量，经友好协商，甲乙两方决定共建实训基地，达成以下协议：一、协议目的通过校企合作，共同建设实训基地，实现教学与实践的紧密结合，为学生提供良好的实习环境，提高企业的技术创新能力，推动双方共同发展。

二、合作内容1. 共建实训基地：甲乙双方在甲方场地内共同建设实训基地，主要用于学生实习、技能培训、课程研发等。

2. 实践教学：甲方组织学生在实训基地进行实践教学，乙方提供技术支持与指导。

3. 技术研发：双方共同开展技术研究和开发，推动技术创新和成果转化。

4. 师资培训：乙方为甲方教师提供专业培训和实践机会，提高教师的专业技能水平。

5. 学生实习与就业：乙方优先录用在实训基地表现优秀的学生，为其提供实习和就业机会。

三、合作期限本协议自双方签字之日起生效，合作期限为____年。

到期后，经双方协商一致，可续签本协议。

四、双方责任与义务1. 甲方责任与义务：（1）提供实训基地场地；（2）组织学生进行实践教学；（3）配合乙方完成技术研发和成果转化；（4）对实训基地进行日常管理和维护。

2. 乙方责任与义务：（1）提供技术支持和指导；（2）参与实训基地的建设和管理；（3）为甲方教师提供专业培训和实践机会；（4）优先录用甲方学生实习和就业；（5）保障实习学生的合法权益。

五、知识产权与利益分享1. 双方共同研发的技术成果，其知识产权归属双方共同所有。

2. 双方对合作过程中产生的数据、资料等予以保密，未经对方同意，不得泄露给第三方。

六、协议变更与解除1. 本协议的变更需经双方协商一致，书面修改。

2. 本协议任何一方如有违反协议约定，对方均有权解除本协议。

3. 本协议解除后，双方应完成的事项交接和财产清算。

七、争议解决本协议履行过程中如发生争议，双方应友好协商解决。

20XX 专业合同封面COUNTRACT COVER甲方：XXX乙方：XXX2024校企合作实习实训基地建设及人才输出协议一本合同目录一览第一条：合作宗旨与目标1.1 校企合作的目的1.2 实习实训基地的建设目标第二条：合作主体2.1 校企双方的名称和地址2.2 校企双方的权益和义务第三条：实习实训基地的建设和管理3.1 基地的选址和设施要求3.2 基地的日常管理责任3.3 基地的安全与健康管理第四条：人才输出协议4.1 人才需求的确定与沟通4.2 学生实习实训的安排与管理4.3 毕业生就业推荐与选拔第五条：合作期限5.1 校企合作期限的起止时间5.2 合作期限的延长与终止条件第六条：资源共享与互利共赢6.1 校企双方资源共享的方式和范围6.2 校企双方的互利共赢机制第七条：技术支持和培训7.1 校企双方的技术支持内容7.2 校企双方的培训计划和实施第八条：知识产权保护8.1 校企双方知识产权的保护原则8.2 校企双方知识产权的归属和使用权第九条：保密条款9.1 校企双方的保密内容9.2 保密条款的期限和例外情况第十条：争议解决方式10.1 合作过程中发生的争议解决方式10.2 争议解决的地点和适用法律第十一条：违约责任11.1 校企双方的违约行为11.2 违约责任的具体内容和处理方式第十二条：合同的生效、变更与解除12.1 合同的生效条件12.2 合同的变更程序12.3 合同的解除条件与后果第十三条：其他条款13.1 校企双方的其他合作事项13.2 校企双方的其他权利和义务第十四条：附件14.1 校企双方签署的附件文件清单第一部分：合同如下：第一条：合作宗旨与目标1.1 校企合作的目的为充分发挥企业在人才培养中的主体作用，强化学生的实践能力和职业技能，提高人才培养质量，满足社会对高素质应用型人才的需求，校企双方共同建立实习实训基地，实现产学研一体化发展。

1.2 实习实训基地的建设目标双方共同建设的实习实训基地，旨在为学生提供真实的工作环境，使其在实际工作中提升专业技能，增强职业素养，培养符合企业需求的高素质应用型人才。