“迎新嘉年华”2018元旦主题班会15页PPT

元旦旅游活动的安排与注意事项
活动安排
在元旦期间，可以安排参观当地的标志性建筑、参加当地的庆祝活动、观看烟 花表演等。
注意事项
在参加活动时，要注意安全，遵守当地的法律法规，尊重当地的文化习俗。
元旦旅游文化的传承与发展
传承
元旦旅游文化是一种历史悠久的文化，需要我们不断地传承和发扬。
发展
随着时代的发展，元旦旅游文化也在不断地发展和创新，为游客提供了更多的旅 游体验。
CHAPTER 02
元旦的象征意义
元旦的象征意义
开始与希望
元旦象征着新的开始和希望，代表着 新的年份和新的机遇。
更新与变革
庆祝与纪念
元旦还是一个庆祝和纪念的时刻，人 们会通过各种方式来庆祝新年的到来 ，如家庭聚会、朋友聚餐、观看烟花 等。
元旦也象征着更新和变革，意味着人 们在新的一年里会有新的想法、新的 计划和新的行动。
CHAPTER 06
元旦的旅游文化与活动安排
元旦旅游文化的特点与魅力
1 2 3
庆祝新年
元旦是公历的新年，是非常有纪念意义的日子， 人们会通过各种方式庆祝新年的到来。
多元文化
元旦旅游文化具有多元性，不同国家和地区的人 们有不同的庆祝方式，这为游客提供了丰富的旅 游体验。
欢乐祥和
元旦旅游文化以欢乐祥和为主题，人们会通过各 种活动来表达对新年的喜悦和祝福。
有重要意义。
CHAPTER 03
元旦的庆祝活动
家庭庆祝活动
01
02
03
家庭聚餐
家人团聚在一起，共同庆 祝新年的到来。
观看春晚
全家人一起观看春节联欢 晚会，欣赏各种精彩的节 目。
家庭游戏
组织家庭成员进行各种有 趣的游戏，增进感情，共 度夜晚。

庆元旦迎新春主 题班会精品课件
PPT大纲
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汇报人：
目 录
Part One.
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Part Two.
班会主题介绍
Part Three.
元旦的起源与文 化
Part Four.
新春的起源与文 化
Part Five.
主题班会内容设 计
Part Six.
主题班会的实施 与效果评估
迎新春：迎接春 天的到来，寓意 新的开始和希望
增强班级凝聚力： 通过活动增强班级 成员之间的联系和 感情
提升学生综合素质： 通过活动培养学生的 团队协作能力、沟通 能力等综合素质
主题目标
庆祝元旦，迎接新春 增进同学间的友谊和团结 激发学生的创造力和想象力 提高学生的综合素质和自我管理能力
Part Three
拜年：亲朋好友互相祝福， 增进感情
赏花灯：观赏花灯，感受节 日气氛
舞龙舞狮：祈求风调雨顺， 国泰民安
新春的文化内涵
起源：源于古代农耕社会的祭祀活 动
寓意：辞旧迎新，祈求新的一年平 安、健康、幸福
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添加标题
添加标题
添加标题
习俗：贴春联、放鞭炮、吃团圆饭 等
传承：代代相传，成为中华民族重 要的传统节日
竞赛形式：可以是个人赛、 团队赛或者混合赛，形式多 样，以激发学生的参与热情
竞赛奖励：设立一、二、三 等奖，鼓励学生积极参与， 提高学习积极性
竞赛时间：可以根据实际情 况安排，一般在元旦或春节 期间进行
传统文化展示
介绍春节的传说和故事，如 年兽、灶王爷等
展示春节的传统习俗，如贴 春联、放鞭炮、吃饺子等
元旦的起源与文化
元旦的起源

业收成与尼罗河是否发生洪水有很大关系。古埃及人从长期
的观察中发现，尼罗河泛滥的时间是有规律的，他们就把这 个时间每次都记录在竹竿上，从中得知两次泛滥时间之间大 约相隔365天，也就是一年。同时古埃及人还发现，当尼罗 河初涨的潮头来到今天开罗城附近的时候，也正好是太阳与
天狼星同时从地平线上升起的时候。于是，古埃及人便把这
一天定为一年的开始。这就是元旦最早的由来。
2、中国的元旦
• 我国人民欢度元旦，已有4000多年的历史。据说，元旦起源于传说中的三皇 五帝，以农历正月为元，初一为旦。此后，帝王轮流，岁月更迭，夏、商、 周、秦、汉的元旦日期亦不尽相同。有个传说，是在4000多年前远古的尧舜 盛世之时，尧天子在位时勤政于民为百姓办了很多好事，很受广大百姓爱戴
2、中国的元旦
•
“公元纪年法”简称公历，俗称阳历，确定1月1日为元旦，是目前世 界上大多数国家和地区通用的纪年法。地球环绕太阳转动一周为一年 ，约365天5小时48分46秒。但地球绕太阳运转没有固定的起点和终点
，所以任何一天都可以是元旦，加之地球自转之时差，各个国家和地
区又并非同时辞别旧岁，迎接元旦的。世界上最先进入元旦的是斐济 和新西兰，最后进入元旦的是西萨摩亚群岛。我国则是第12个跨入新
1、元旦的来源
“元旦”，是合成词。元，即开始、第一，是一年之首
的意思，凡数之始称为“元”；旦，则指早晨，是象形字， 上面的“日”代表太阳，下面的“一”横代表地平线，圆圆
的太阳从地平线冉冉升起，预兆一元复始，万象更新，新年
的第一天开始了。
1、元旦的来源
“元旦”，最早来自西方。大约在公元前五万年左右， 古埃及人已由游牧改为农耕，定居在尼罗河两岸，他们的农
，但因其子无才不太成器，他没把“天子”的皇位传给自己的儿子，而是传

是要精心准备，认真用 洁祀祖祢。及祀日，进酒降神毕， 天过春节，因此，
心，因为做出来的馒头 乃室家尊卑，无大无小，以次列 腊月二十九也是这
是要跟相亲邻居交换的， 于先祖之前，子妇曾孙各上椒酒 些人的“小年”了，
因此，一定要做的又好 于家长，称觞举寿，欣欣如也。” 也称为“调年会”。
看又好吃，这才有面子， 可见汉代祭祖活动就已是春节一
丹凤中学第18周主题班会
1
同学们： 一年一度的元旦就要到来，
在这辞旧迎新的时刻， 我们感到无比快乐！ 大地，又迎来一个新春； 小树，又增加一个年轮； 地球，又绕太阳转了一圈； 我们啊，又长大了一岁。
2
在过去的一年里，我们身上 发生了许许多多的故事，下面请 同学们畅所欲言，交流2017年个 人成长的故事。
隆重、最古老的一个传统节
日。一般从正月初一到正月
十五（元宵节）。我们是怎
样过春节的呢？扫尘、贴年
画、贴春联、拜年、吃团圆
饭等 。
8Leabharlann 元旦是一年的首日（1月1日）。 “元”含
有第一和开始之意，
元旦 快乐
“旦”则是一轮红日从
地面开始升起。“元”
和“旦”和在一起，就
是要人们以蓬勃朝气来
迎接崭新的一年。这一
虑。因此，这是难得的大扫 亲自下界视察，然后决定来
除机会。在新年前扫去家中 年祸福，每年到了二十五这
的尘土，意味着把“穷运”、 天，家家户户都忙着祭祀祈
“晦气”统统扫出门，迎接 福，希望自己来年能够有个
新的一年。
好光景。
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腊月二十六“炖大肉” 腊月二十七“宰只鸡” 腊月二十八“把面发”
古代往往到过年才能吃 上一顿肉，所以叫吃 “年肉”。过年讲究要 吃红烧肉，因为肉本身 就代表着富裕的意思， 而红烧肉则更能表示来 年的日子红红火火的富 裕十足，吃着红烧肉， 年味也渐渐浓了 ……

间
谜底：牙刷
谜面：身穿黄大褂，样子像月牙，吃着甜 又软，人人都爱它 （打一水果）
谜底：香蕉
11
2017年，再见！ 2018年，你好！ 让我们一起许下新年的愿望，在来年努力去实现它
12
谢观 ！
13
02 元旦主 班
1
2
词有 关
元日
元
（宋）王安石
旦 的
爆竹声中一岁除，
诗 春风送暖入屠苏。
千门万户曈曈日，
总把新桃换旧符。
3
元旦的由来
中国元旦历来指的是农（夏、阴）历正 月初一。“元旦”的“元”，指开始， 是第一的意思，凡数之始称为“元”； “旦”，象形字，上面的“日”代表太 阳，下面的“一”代表地平线。“旦” 即太阳从地平线上冉冉升起，象征一日 的开始。人们把“元”和“旦”两个字 结合起来，就引申为新年开始的第一天。
4
"元旦"和"春节"一样吗? 阳历一月一日定为“元旦”, 农历正月初一称为“春节”
5
俗有 关 元 旦 的 习
由于元旦是在民国年间才诞生的， 并是由春节演化而来，所以，在中国 刚刚开始庆祝元旦时，其庆祝的风俗 习惯当然大都是类似于春节，沿用了 部分传统的庆祝方式：如燃放炮竹、 杀三牲、拜祭先人等，到了现代，元 旦的庆祝习俗就更简单了。
6
世界各地元旦趣闻
7
西班牙争着吃葡萄
西班牙人坚信，一颗葡萄代表新年的一个 月，所以，元旦之夜，全家团聚，12点教 堂钟声响起，人们开始争着吃葡萄，响一 次钟声，吃一颗葡萄，响12下，吃12颗， 以示来年大吉大利，运气满满。
8
比利时给动物拜年
比利时的新年动物最受宠，元旦清早，人 们要做的头一件事就是给动物拜年。人们 首先赶到牛、马、猪、羊以及猫狗等宠物 身旁，煞有介事地向它们问候：“新年快

• 后来舜把帝位传给了治洪水有功的 禹，禹亦像舜那样亲民爱民为百姓 做了很多好事，都十分受人爱戴。 后来人们把尧死后，舜帝祭祀天地 和先帝尧的那一天，当作一年的开 始之日，把正月初一称为“元旦”， 或“元正”，这就是古代的元旦。
元旦习俗——古代
• 中国最早称农历正月初一为“元旦”， 也就是一年的第一天。中国历代皇朝都 在元旦举行庆贺典仪祈祀等活动，如祭 诸神祭先祖，写门对挂春联，书写福字、 舞龙灯，民间也逐渐形成祭神佛、祭祖 先、贴春联、放鞭炮、守岁、吃团圆饭 以及众多的“社火”等娱乐欢庆活动。
•
元旦习俗——现代
• 现代元旦在公历的第一天， 即1月1日，被列入法定假日，成 为全国人民的节日，放假一天， 一般放假调休三天。现代，中国 元旦流行寄贺年卡，聆听新年钟 声等习俗。
其他国家元旦的有趣习俗：
2017年的收获
• 可表彰奖励素养展示获奖同学
优秀学生：
张顺航 王艺茹 吴佳璇 陈鑫莲 宋林轩 李鹏飞 王宝鑫 赵海国 刘 涵 崔鑫林 于佳琳 王慧丽 宫鑫尧 徐康德 王钰琳 周玟彤 付莹萱 邓皓晨 宋若昊 张立擎
为什么叫元旦呢？
• “元旦”便是一年开始的第一天，也 被称为阳历年”。
• 元”有开始之意，“旦”则是一轮 太阳从地面上开始升起。“元”和 ‘“旦” 在一起就是人们朝气蓬勃
来迎接崭新的一年
• 英语：New Year‘s Day，
•
New Year
元旦的传说
• 4000多年前远古的尧舜盛世之时，尧天子 在位时勤政于民为百姓办了很多好事，很 受广大百姓爱戴，但因其子无才不太成器， 他没把“天子”的皇位传给自己的儿子， 而是传给了品德才能兼备的舜。尧对舜 说:“你今后一定要把帝位传交好，待我死 后也可安心瞑目了。”

我国历代元旦的月日并不一致。夏代在正月初
一，商代在十二月初一，周代在十一月初一，秦始 皇统一六国后，又以十月初一日为元旦，自此历代 相沿未改（《史记》）。汉武帝太初元年时，司马 迁创立了“太初历”，这才又以正月初一为元旦， 和夏代规定一样，所以又称“夏历”，一直沿用到 辛亥革命。中华民国建立，孙中山为了“行夏正， 所以顺农时；从西历，所以便统计”，定正月初一 （元旦）为春节，而以西历（公历）1月1日为新年。 1949年9月27日，中国人民政治协商会议第一届全 体会议决定：“中华人民共和国纪年采用公元年 法”，确认“元旦”（即新年）为中国的法定节日。 “元旦”也是世界上很多国家或地区的法定假日。
诗朗诵
诗朗诵：《飞进新年的大门》
甲：大地，又迎来一个新春。 乙：小树，又增加一个年轮。 丙：地球，绕太阳转了一圈。 齐：新的的一年，向我们敞开大门。 领：请问小树，根是不是扎得更深？当春风吹拂大地的时候， 能不能给枝叶更多的养分？ 甲：小树说，我的根须，已经在大地扎深；我将向树干、树枝 和树叶，输送更多、更好的养分。 领：请问大地，怎样迎接新春？ 乙：大地说，我将献出缤纷的花朵，丰收的歌声。 领：哦，还要问你们，可爱的同学们，当你跨进新年的门坎儿， 想怎样大步前进？
改为农耕，定居在尼罗河两岸，他们的农业收成与
尼罗河是否发生洪水有很大关系。古埃及人从长期
的观察中发现，尼罗河泛滥的时间是有规律的，他
们就把这个时间每次都记录在竹竿上，从中得知两
次泛滥时间之间大约相隔 365天；同时还发现，当
尼罗河初涨的潮头来到今天开罗城附近的时候，也
正好是太阳与天狼星同时从地平线上升起的时候。
于是，古埃及人便把这一天定为一年的开始。
这是“元旦”最早的由来。
关于元旦的传说

愿你在新的一年里， 不断挑战自己，超越 自己，成为更好的自 己。
幽默祝福语
元旦到了，愿你的生活像这张贺 卡一样，充满了欢笑和快乐。
新的一年，愿你的智慧和勇气像 你的头发一样，越来越长，越来
越密。
愿你在新的一年里，天天开心， 时时快乐，分分秒秒都精彩。
04
元旦歌曲欣赏与学唱
经典元旦歌曲推荐
《新年好》
一首经典的英文歌曲，旋律简单 、欢快，适合元旦庆祝场合。
《恭喜恭喜》
一首经典的中文歌曲，歌词喜庆、 祝福，适合元旦和春节庆祝场合。
《铃儿响叮当》
一首经典的英文歌曲，旋律欢快、 动听，适合元旦和圣诞节庆祝场合 。
歌曲欣赏与学唱技巧指导
欣赏歌曲
通过播放歌曲、展示歌词和播放 音乐视频等方式，让学生欣赏歌
负责策划活动方案，确定 活动主题、内容和流程。
文艺组
负责组织和安排文艺表演 节目，确定表演人员和节 目内容。
游戏组
负责设计和组织互动游戏 ，确定游戏规则和奖品设 置。
活动准备与分工
宣传组
负责活动的宣传和推广，通知班 级同学参加活动。
后勤组
负责活动现场的布置和物品准备 ，确保活动的顺利进行。
03
元旦祝福语分享
合理安排排练时间，确保每个学生都 能参与排练，提高表演效果。
05
元旦知识问答环节
元旦相关问题提问与回答
问题1
元旦是哪一天？
01
回答1
元旦是每年的1月1日。
02
问题2
元旦的含义是什么？
03
回答2
04 元旦意味着新的一年的开始，
是一个新的起点和新的开始。
问题3
05 元旦的起源可以追溯到哪个时

祝愿大家新年快乐，万事如意
期待下次班会再见
班会效果评估 与总结
评估方式选择
问卷调查：通 过发放问卷， 了解学生对班 会效果的评价
教师观察：教 师在班会过程 中观察学生的 参与度和反应
学生反馈：通 过学生发言或 书面反馈，了 解学生对班会 的感受和建议
班会成果展示： 通过展示班会 成果，如作品、 表演等，评估
班级活动互动环节
开场游戏：破冰游戏，增进同学间的了解 才艺展示：同学们展示自己的才艺，如唱歌、跳舞、朗诵等 知识竞赛：以元旦为主题，进行知识问答，增加节日气氛 互动游戏：如抢凳子、成语接龙等，增加班级凝聚力 结束语：总结活动，表达对新年的祝福和期待
结束语
感谢大家的积极参与和精彩表 现
希望大家在新的一年里，继续 努力，不断进步
元旦祝福视频播放
播放时间：元旦班 会开始前
视频内容：新年祝 福、新年愿望、新 年展望等
视频形式：可以是 动画、短片、MV 等形式
播放方式：可以由 主持人播放，也可 以由学生自己播放
班级建设展望讨论
班级目标：明确班级发展目标，如学习成绩、团队协作等 班级活动：组织各类班级活动，如运动会、文艺汇演等 班级文化：建设积极向上的班级文化，如班级口号、班级标志等 班级管理：建立有效的班级管理制度，如班干部选举、奖惩制度等
班级活动安排
开场致辞： 主持人介绍 班会主题和 流程
游戏环节： 组织各种有 趣的游戏， 如猜谜语、 成语接龙等
表演环节： 邀请同学表 演节目，如 唱歌、跳舞、 小品等
互动环节： 组织同学进 行互动，如 小组讨论、 分享心得等
结束致辞： 主持人总结 班会，表达 对新年的祝 福和期待
班会形式与安 排

意
事
活
活动过程中出现不少问题，说明在策
动 反
划与准备工作上还做得不够，有待改
Hale Waihona Puke 思进。与总
结
我们希望能通过这次晚会的举办，来
活
动
增进同学们之间的合作，促进师生之
预 期
间的交流。
效
果
各班有关节目的准备工 作在进行活动之前完成， 包括场地布置与道具。
活动当天，各班班主任 要利用晨会对本次活动 向学生进行相关的讲解， 并做好活动时的纪律、 安全和卫生的教育。
活动过程中请班主任负 责好学生的个人安全。
活动安 排
动
安
1、制定活动方案，布置任务。做好学生间的组织协调工作。
2、每班推选主持人1-2名。
意
事
节目应急方案:
A. 上一个节目演出时,其后的两个节目在后台准备,前一节目由于各种原因无法按时出演时, 下一个节目即时跟进.
B. 任一节目在演出过程中发生失误或无法顺利进行的情况时,由节目的领演人迅速组织演员 重演此节目;若重演仍出现问题,则该节目立即退场,视具体情况决定其再次重演或取消.
C. 演员到场出现问题:主持词的安排尽量灵活机动,便于调整顺序.
活
第动
一 部
综
分述
活
第动
二 部
内
分容
活
第动
三 部
准
分备
活
第动
四 部
安
分排
活动综 述
动
综
活动目的
给同学们一个真正展示自我风采和勇气的舞台。
活动参与者
初一年级全体同学
活动地点
学校音乐教室
活动形式
报幕式：预先制定好节目单，演员按顺序演出。