二年级下课文填空

根据课文内容填空二年级下册根据课文内容填空二年级下册第一篇：小蜗牛的故事一天，小蜗牛(1.名词) 在森林里散步，看到一只(2.形容词) 的蝴蝶在飞舞。

小蜗牛羡慕地说：“蝴蝶飞得真(3.副词)！”蝴蝶听到后，停下来对小蜗牛说：“小蜗牛，你也可以变得(4.形容词)。

只要你肯努力(5.动词)，就能实现你的梦想。

”小蜗牛听后，决定从今天开始努力变得更加(6.形容词)。

小蜗牛每天都爬得很(7.副词)，还练习用(8.动词)写下自己的目标。

经过几天的努力，小蜗牛终于成功实现自己的梦想。

一天，他终于变成了一只(9.形容词)的美丽蝴蝶。

第二篇：小鸟妈妈的故事小鸟妈妈(1.名词) 在森林里教小鸟们飞翔。

小鸟们一只只(2.数量词)地站在树枝上，迫不及待地等待着。

小鸟妈妈 (3.动词)起飞了，飞到了树枝的另一边。

小鸟们看到后，纷纷加入飞翔的队伍。

起初，小鸟们飞的时候并不(4.副词)，总是摔倒在地上。

小鸟妈妈 (5.程度副词)地告诉小鸟们：“不要紧，摔倒了就要立刻站起来，再试一次。

”小鸟们听了妈妈的话，坚持不懈地(6.动词)，终于学会了飞翔。

在小鸟们的努力下，他们成功(7.动词)了整个森林，享受到飞行的(8.形容词)。

小鸟们感谢妈妈的教导，也感谢自己坚持不懈的(9.名词)。

第三篇：小猫宝宝和小狗宝宝的故事小猫宝宝和小狗宝宝(1.动物)是森林里的好朋友。

一天，他们决定一起(2.动词)去探险。

他们穿过了一片(3.形容词)的花海，看到了一座小山。

小猫宝宝和小狗宝宝高高兴兴地爬上了山。

山上有一条河，河上有一座(4.名词)。

小猫宝宝和小狗宝宝好奇地走近，看到了许多漂亮的(5.名词)。

他们在桥上跳跃、奔跑、玩耍，开心极了。

突然，天空乌云密布，掉下了一些(6.名词)。

小猫宝宝和小狗宝宝被吓坏了，纷纷往回跑。

可是，他们看到了一只被困在泥潭中的小动物。

小猫宝宝和小狗宝宝(7.动词)过去，用力把小动物从泥潭中救出。

小猫宝宝和小狗宝宝(8.动词)带回家，照顾它们直到它们恢复健康。

根据课文内容填空1、春天来了！我们（看）到了他，我们（听）到了他，我们（闻）到了他，我们（触）到了他。

他在柳枝上（荡秋千），在风筝尾巴上（摇呀摇）；他在喜鹊、杜鹃（嘴里叫），在桃花、杏花（枝头笑）。

2、春风一拂千山绿，（南燕双归万户春）。

3、笋芽儿被叫醒了。

她（揉了揉）眼睛，（伸了伸）懒腰，（看看）四周一片漆黑，撒娇地说：“是谁再叫我呀？”4、花骨朵（渐渐地）长大了。

就在（快要开花）的时候，小鹿把脚跌伤了。

5、我们几个孩子，（脱掉）棉袄，（冲出）家门，（奔向）田野，去（寻找）春天。

6、《草》这首诗原来的题目是（《赋得古原草送别》）。

诗中的名句是（野火烧不尽），（春风吹又生）。

7、春雨姑娘（爱抚）着她，（滋润）着她。

太阳公公（照射）着她，（温暖）着她。

笋芽儿脱下一件件衣服，长成了一株（健壮）的竹子。

8、小鹿常常给玫瑰（松土）、（浇水），玫瑰慢慢地（抽出）枝条，（长出了）嫩绿的叶子。

9、泉水流进（山腰的水池），流过（山间的平地）。

流到（山坡的果园），穿过（静静地山谷），欢快地跑下山去。

10、我们（沿着）长长的小溪，（顺着）弯弯的小路，（寻找）雷锋的足迹。

（乘着）温暖的春风，我们（四处）寻觅。

哪里需要（献出爱心），雷锋叔叔就出现在哪里。

11、花要叶扶，（人要人帮）。

赠人玫瑰，（手有余香）。

（帮助别人的人），能得到别人的帮助。

12、卡罗尔用（登广告）的方式引来了许多小猫，又用（登广告）的方式送走了许多小猫，最后留下了一只叫（伯洛）的小猫陪伴她。

13、雷锋（抱着）迷路的孩子，（冒着）蒙蒙的细雨。

（背着）年迈的大娘，（踏着）路上的荆棘。

他为人们做了许多好事，当时流传着这样一句话：“（雷锋出差一千里），（好事做了一火车）。

”他牺牲后，毛泽东主席为他题词：“（向雷锋同志学习）。

”14、滴水之恩，当（涌泉相抱）。

救人一命，胜造（七级浮屠）。

诚心能叫（石头落泪），实意能叫（枯木发芽）。

15、日月潭那里群山环绕，（树木茂盛），周围有许多（名胜古迹）。

部编版二年级语文下册按课文内容填空(总)1、《村居》作者是XXX，草长莺飞，乱花渐欲迷人眼。

儿童把玩采莲船，父母嘘嘘徐行。

东风放过纸鸢，谁见苍茫天？2、《咏柳》作者是XXX，碧玉妆成一树高，万条垂下XXX。

不知XXX谁裁出，二月春风似剪刀。

3、我们几个孩子穿着棉袄，推开家门，奔向田野，去寻找春天。

4、春天像个害羞的小姑娘，躲在角落里，不肯出来。

我们小心翼翼地找她。

5、小草从地下钻出来，那是春天的信号吧？早开的花儿一朵两朵，那是春天的信号吧？树木上长出点点嫩芽，那是春天的信号吧？解冻的小溪潺潺流淌，那是春天的信号吧？6、春天来了！我们迎接她，我们歌唱她，我们拥抱她，我们感受她。

她在柳枝上轻轻舞动，在风筝线上轻轻摇摆；她在喜鹊、XXX嘴里啁啾。

在桃花、杏花枝头绽放……7、刺猬太太走出门，看到门前开着一大片五颜六色的鲜花，她惊喜地说：“这是谁在我家门前种的花？多美啊！”8、狐狸太太走出门，看到门前开着一大片绚烂多彩的鲜花，她高兴地说：“这是谁在我家门前种的花？真美啊！”9、1987年4月5日，是个值得纪念的日子。

10、这个天，阳光明媚，万物复苏。

在北京天坛公园植树的人群里，83岁高龄的XXX爷爷格外兴奋。

只见他手握铁锹，不停地挖着树坑，额头已经满是汗水，仍不肯停下。

1、一个树坑挖好了。

XXX小心翼翼地移入一棵茁壮的柏树苗，轻轻挥动填了几铲土。

他站到几步之外仔细看看，心里不很满意，连声说：“不行，不行！”他又走上前把树苗重新调整。

2、一棵茁壮成长的小柏树栽好了，就像一位英姿飒爽的士兵站在那里。

XXX的脸上露出了满意的笑容。

3、今天，XXX爷爷亲手栽种的柏树已经成了天坛公园的一道亮丽风景线。

4、《赋得古原草送别》作者是XXX，离离原上草，一岁一枯荣。

野火烧不尽，春风吹又生。

5、一条清澈的小溪，流淌着XXX的足迹。

6、XXX说：昨天，他曾路过这里，看到一个孩子，蒙蒙细雨中瑟瑟发抖。

瞧，那条路上的脚印，就是他留下的。

二年级语文下册按课文内容填空1、我们几个孩子，（）棉袄，（）家门，（）田野，去（）春天。

我发现了（）是春天的眉毛，（）是春天的眼睛，嫩芽是春天的（），（）是春天的琴声。

我还发现了（）是春天的（）。

2、白居易是（）代大诗人，他写《草》的时候才（）岁。

诗句：离离原上草，（）。

（），（）。

诗中“岁”的意思是（）。

诗中有一对反义词是：（）——（）。

《宿新市徐公店》的作者是（），诗句：篱落疏疏一径深，（）。

（）追黄蝶，（）。

诗题中的“宿”是（）的意思。

诗句中的“走”是（）的意思。

3、笋芽儿被叫醒了。

她（）眼睛，（）懒腰，看看（）仍然一片漆黑，撒娇地说：“是谁在叫我呀？”雷公公把藏了好久的大鼓（）地敲了起来。

他用（）的嗓音( )笋芽儿。

笋芽儿扭动着( )，一个劲儿地( )。

笋芽儿( )钻出了地面。

她睁开眼睛一看，啊，多么( )、多么美丽的（）呀！桃花( )，柳树( )的长辫子，小燕子叽叽喳喳地叫着……笋芽儿看看这儿，看看那儿，怎么也（），她高兴地说：“（）的春光啊！我要（）！”春雨姑娘（）着她（）着她。

太阳公公（）她，（）着她。

笋芽儿（）一件件衣服，长成了（）健壮的（）。

她站在（）自豪地喊着“我长大啦！”4、春天到了。

小鹿在门前的花坛里，栽了（）玫瑰。

他（）去松土、（）。

玫瑰慢慢地（）枝条，（）嫩绿的叶子。

过了些日子，玫瑰枝头长出了许多（）。

小鹿和弟弟一起数了数，总共有三十二个，他们高兴极了。

花骨朵（）长大了。

就在快要开花的时候，小鹿不小心把脚跌伤了。

他只能（）床上养病。

一天，一周，一个月……小鹿（）能下床走路了，他一瘸（）地来到门外。

呀！门前的玫瑰已经长得很高了，可是浓密的绿叶中，一朵花也看不到了。

鹿弟弟惋惜地对哥哥说：“这玫瑰你（）了，一朵花都没看着。

”这时，一只黄莺飞来了。

她说：“小鹿，我见过你家那些红玫瑰，（）！看着那些花，（）。

”一阵（）吹来，说：“小鹿，我（）你家的玫瑰花，（）！我带着它的香味吹过森林，大伙儿（）是‘玫瑰香风’呢！”小鹿（）笑了，说：“原来我栽的玫瑰是红色的，它们很美丽，还散发着香味。

二年级下册5-8单元按课文内容填空1、解放军叔叔手持 ,在哨所。

海军叔叔在海上，保卫祖国的。

空军叔叔驾着，保卫祖国的。

2、动物园里的动物可真多，我喜欢，喜欢，还喜欢和。

3、森林里生活着各种各样的鸟，有、、，我最喜欢。

4、小朋友，起得早，大家来做早操，踢踢，弯弯，天天锻炼身体好。

5、一个学生，一边一边老师在棋盘上，有不明白的地方。

另一个学生呢，听着听着就，好像看到一只正从远处飞来。

他想，要是用把它射下来该有多好哇！想着想着，双手动作。

老师发现了，提醒他。

可他只听了一会儿，又去。

6、《“黑板”跑了》这篇课文中的“黑板”指的是。

《晚上的“太阳”》这篇课文中的“太阳”指的是。

《闪光的“金子”》这篇课文中的“金子”指的是。

7、许多年来，徐虎利用时间走遍了，给大家带来了。

人们都说他有的一颗心像。

8、牛儿还在，放牛的。

不是他贪玩耍丢了牛，那放牛的。

九月十六那天早上，敌人去一条。

山沟里，还隐藏着几千个。

9、敌人快要走到山口，方向。

抓住了二小叫他，他。

王二小走在前面，把敌人领进我们的。

四下里响起了，敌人才知道受了骗。

10、敌人把二小，摔死在大石头的上面。

从山上冲下来，将。

秋风吹遍了每个村庄，把这。

每一个老乡，歌唱二小。

11、六月是，鸟儿聚在一起，小岛成了鸟的。

一眼望去，鸟窝。

窝里窝外，到处是12、来岛上游玩的人很多。

他们就能，都能鸟蛋，可是却没有人，因为大家都知道。

13、祖国的宝岛，，，是生长的好地方。

14、台湾的多，也多。

每年，一群群的，，，山谷里来。

人们就把这些叫做。

15、谷里的非常。

有的山谷里只有一种，在阳光的下，十分。

有的山谷里，，，就像谁在空中，随风，又随风。

16、谷。

人们一到这里，就会被翩翩起舞的。

是在的哩。

17、这一天，人们，，早早地来到了大街上。

大街的两好了清水，清水里有的，有的。

开始泼水了，大家，你拿瓢灌，我。

老人、孩子、姑娘、小伙儿，个个身上，人人。

清水是，谁身上，就多，怎么能不高兴呢！18、地上铺满了，空中鼓点。

部编版二年级语文下册根据课文内容填空
1.湖边的柳树亭亭玉立，纤细的嫩叶泛着点点绿光，远远看去就像一树绿色的宝石，书上垂下的无数条柳枝好像绿色丝带一样。

此景象真可谓是：，。

2.爸爸刮了胡子，过两天又长出来了，儿子幽默地说：
，。

3.夜黑了，见不到一点月光，渔船上孤零零的灯光，好像微弱的萤火虫的光芒。

说的正是：，。

4.学了《二十四节气歌》，我知道了既是节气又是传统节日。

“夏满芒夏暑相连”的前一句是。

“暑相连”指的是
和在一起。

5.春天到了，黄鹂在树上欢唱，白鹭在空中飞翔，这情景让我不禁吟诵起诗句：，。

6.学了《要是你在野外迷了路》，我知道、、
、都是“天然的指南针”。

生活中我还可以利用
辨别方向。

7.小华答应同桌星期日一起去图书馆，可他失约了，你打算用《左传》里的“”这句话来告诉他：做人要讲诚信。

8.本学期，我们了解了中国的传统节日有、、
、等。

其中，我知道节有等
习俗。

9.夏天，荷叶碧绿，荷花绽放，我会想到诗句：，。

10.明明喜欢在吃穿上跟同学攀比，你可以用《弟子规》中的话教育他：
“，，，。

”
11.“，”这句话让我明白了：帮助别人，自己也能收获快乐的道理。

12.老师常说，同学们要互相帮忙，正如俗话说“平时肯帮人，。

”。

二年级下册语文课文内容填空1、《古诗二首》（1）、《村居》这首诗是（清）朝诗人（XXX）写的。

诗中写了小朋友在（春天）放学后（放风筝）的情景，表达了诗人对（春天的喜爱和赞美之情）。

（2）、《咏柳》这首诗是（唐）朝诗人（贺知章）写的，诗人把（嫩绿的枝叶）比喻成（碧玉），把（柳枝）比喻成（绿色丝带），把（二月春风）比喻成剪刀，赞美了（万物复苏，生机勃勃的春天）。

《村居》和《咏柳》这两首诗都是描写（春天）的景色。

2、《找春天》（3）、我们几个孩子（脱）掉棉袄，（冲）出家门，（奔）向田野，去（寻找）春天。

春天来了，我们（看）到了她，我们（听）到了她，我们（XXX）到了她，我们（触）到了她。

她在柳枝上（荡）秋千，在风筝尾巴上（摇哇摇）；她在喜鹊、XXX嘴里（叫），在桃花、杏花枝头（笑）。

（4）本文描绘了“我们”寻找春天的经过，展示了（春天的美丽景色），写出了小朋友们寻找春天的（喜悦）心情，赞美了（无限美好的春天），抒发了作者对大自然的（喜爱）之情。

3、《开满鲜花的小路》（5）本文写了（长颈鹿大叔）寄给（鼹鼠先生）一包花籽，被他不小心漏掉在去（松鼠太太家）的小路上。

第二年春天，小路上开满了（鲜花），给大家带来了（花香）和（康乐）的故事，表现了小动物之间（和谐相处的美好）。

（6）、课文中“美好的礼物”是指（长颈鹿大叔寄给XXX 先生的花籽）4、《爷爷植树》页第1（7）、《爷爷植树》讲了（1987年4月5日），83岁高龄的（XXX爷爷）在（北京天坛公园）种下一棵（柏树）的过程，表现了XXX爷爷做事（严肃认真、一丝不苟、以身作则）的态度以及对植树的重视。

（8）、植树节在每年的（3月12日），植树的步骤为：（挖树坑）、（挑选树苗）、（移苗入坑）、（填土）、(浇水)。

5、《雷锋叔叔，你在哪里》（9）、这首诗歌讲的是“我们”（沿着小溪）、（顺着小路）寻找（XXX叔叔）足迹的故事，运用（对话）的形式写出礼物XXX叔叔生前做的好事，知道了XXX叔叔具有（乐于助人、甘于奉献）的精神，表现了对（XXX叔叔的怀念）之情。

人教版二年级下册按课文内容填空的鸭子。

它的毛（）的，嘴巴（）的，（）瘦瘦的，大家都叫他（）。

20、他扑扑（），向湖边（），忽然看见镜子似的（），映出一个（）的影子，（）的羽毛，（）的脖子，（）极了。

21、满天的（）像（）撒在碧玉盘里。

那七颗星，连起来像（），叫（）。

它总是绕着（）转。

22、天才是（）的灵感加上（）的汗水。

23、爱迪生是一位伟大的（），他从小就爱（），常常想出一些（）。

有一次，他靠自己的（）救了妈妈的命。

二、照样子写句子。

1、花骨朵渐渐地长大了。

渐渐地。

2、小鹿静静地躺在床上养病。

静静地。

3、他的画一挂出来，就有许多人观赏。

一，就。

4、他一会儿浓墨涂抹，一会儿轻笔细描，很快就画成了。

一会儿，一会儿。

5、列宁常常请养蜂的人来聊天。

常常。

6、种田人整天树桩旁边等着。

整天。

7、茂密的枝叶像凉棚似的，遮住了阳光。

像似的。

8、一座座立交桥犹如道道彩虹。

犹如。

三、给下面的句子加上标点呼号。

1、小草从地下探出头来那是春天的眉毛吧2、春天来了春天来了我们几个孩子脱掉棉袄冲出家门奔向田野去寻找春天3、她睁开眼睛一看啊多么明亮多么美丽的世界呀4、鹿弟弟也高兴地笑了说看来你的玫瑰没有白栽5、雷锋叔叔你在哪里你在哪里6、葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下有红的白的紫的暗红的淡绿的五光十色美丽极了7、清清的水泼呀洒呀周总理和傣族人民笑哇跳哇是那么开心8、北京的夜晚多么明亮多么辉煌9、哗哗哗雨下起来了10、太好了太好了川川高兴地说等我长大了也要读懂这本最大的书11、三个儿子老爷爷说不对吧我可只看见一个儿子12 怎么了孩子爸爸放下报纸问。

1、卡罗尔用（）的方式引来了许多小猫，又用（）的方式送走了许多小猫，最后留下了一只叫（）的小猫陪伴她。

2、滴水之恩，当（）。

救人一命，胜造（）。

诚心能叫（），实意能叫（）。

3、（）科学家朗志万，有一次向几个小朋友提了一个奇怪的问题：“一个杯子里装满水，再放进别的东西，水就会（）。

如果放进一条金鱼，（）。

这是为什么？”伊琳娜经过（）知道（）。

这个故事告诉我们（）。

4、“六一”儿童节联欢会上，女同学表演舞蹈。

随着（）的乐曲，小演员们（）起来，（）的裙子（）张开，就像（）。

5、伊琳娜听了朗志万的话，可能会说：“（）。

”6、大家都在画风。

宋涛画了（）和（）；赵小艺画了（）；陈丹画了（）；我想画（）。

7、雨停了，（）出来了，（）挂在（）。

蝉（）。

（）又坐在网上。

池塘里（）也叫起来。

8、岩石是（），上面有（），还有（）。

读懂了，就能为祖国（）。

9、中国古代四大发明是（）、（）、（）、（）。

其中（）是用来辨别方向的。

1、列宁发现路边的花丛里（），蜜蜂采了蜜要（），他想（），就顺着蜜蜂飞行的方向走去，果然（）。

2、过了好几天，这个蛋才慢慢裂开，钻出一只（）的鸭子。

它的毛（）的，嘴巴（）的，身子（）的，大家都叫他（）。

3、安徒生是（）的（）人，它是世界著名的（）作家。

（）、（）、（）、（）都是他写的。

4、列宁笑着说：“我有向导，是您的蜜蜂把我领到这儿来的。

”这句话里“向导”指的是（）；“您”指的是（）。

列宁跟着采了蜜的（）走，果然（）。

5、恐龙没有（）的习惯，他们不能像（）和（）那样，借（）来躲避寒冷。

6、第一个妈妈夸自己的儿子（）；第二个妈妈夸自己的儿子（）；第三个妈妈的儿子（）。

老人说他只看见一个儿子，是因为（）。

7、列宁边走边看，发现路边的花丛里有（）。

他（）观察，只见那些蜜蜂采了蜜，飞进（）。

园子旁边有（）。

列宁想；‘（）肯定就住在那缩小房子里。

列宁跟着蜜蜂（），找到了那个养蜂人。

1、《找春天》春天来了！春天来了！我们几个孩子，, , ,去寻找春天.春天像个小姑娘, , .我们仔细地找啊,找啊。

小草从，那是？早开的，那是？树木，那是？解冻的小溪，那是？春天来了！我们了她，我们了她，我们了她，我们了她。

她在，；她在，在、2.古诗两首草离，一一。

野火，春。

宿新市徐公店篱，树。

儿，飞。

3.笋芽儿沙沙沙，沙沙沙。

春雨姑娘在,低声笋芽儿：笋芽儿。

她，，看看，地说：“是？”轰隆隆！！雷公公把了好久的了起来。

他用着笋芽儿。

笋芽儿身子，一个儿地向上。

妈妈见了, 笋芽儿,还不地：“千万。

”笋芽儿了地面。

她一看，啊，多么、多么的呀！桃花笑红了脸，柳树，小燕子地……笋芽儿，，怎么也，她高兴地说：“多美的啊！我要快快长大！”春雨姑娘她她。

太阳公公她，她。

笋芽儿了，长成了。

她“我长大啦！”4.《小鹿的玫瑰花》春天到了。

小鹿在门前的里，栽了。

他去、。

玫瑰，长出了。

过了些日子，玫瑰枝头长出了。

小鹿和弟弟，总共有三十二个，他们了。

花骨朵了。

就在快要开花的，小鹿不小心把脚了。

他只能。

一天，一周，一个月……小鹿能下床走路了，他地来到门外。

呀！门前的玫瑰已经长得很高了，可是中，一朵花也看不到了。

鹿弟弟对哥哥说：“这玫瑰你白栽了，一朵花都没看着。

”这时，一只飞来了。

她说：“小鹿，我见过你家那些红玫瑰，可好看了！那些花，我就想唱歌。

”一阵，说：“小鹿，我你家的玫瑰花，可香了！我带着它的吹过，大伙儿都夸我是‘玫瑰香风’呢！”小鹿笑了，说：“原来我是红色的，它们很，还着。

你们了我。

”鹿弟弟也高兴地笑了，说：“看来，你的玫瑰没有！”5.泉水丁冬,丁冬,是谁在山上？哦,原来是从里出来,来到这。

泉水山腰的,山里的姐姐来打水。

泉水说：“来吧，来吧！我的水，山上有天然。

”泉水流过，杜鹃花了自己身影。

泉水说：“照吧，照吧！我的水，像一面大镜子。

”泉水流到果园里，果树地喝水。

泉水说：“喝吧，喝吧！我的水，喝了，你们能出的果子。

”泉水穿过，画眉鸟在地歌唱。