重大节日纪念日制度

中共中央办公厅、国务院办公厅关于印发《节庆活动管理办法（试行）》的通知文章属性•【制定机关】•【公布日期】2012.05.29•【文号】•【施行日期】2012.05.29•【效力等级】办法•【时效性】现行有效•【主题分类】作风建设正文中共中央办公厅、国务院办公厅关于印发《节庆活动管理办法（试行）》的通知（2012年5月29日）《节庆活动管理办法（试行）》已经中央同意，现印发给你们，请遵照执行。

节庆活动管理办法（试行）第一章总则第一条为规范节庆活动举办行为，促进节庆活动健康发展，防止节庆活动过多过滥，根据中央有关规定，制定本办法。

第二条本办法所称节庆活动，是指以公祭、旅游、历史文化、特色物产、机关单位成立、行政区划变更、工程奠基或者竣工等名义举办的各类节会、庆典活动。

第三条本办法适用于党的机关、人大机关、行政机关、政协机关、审判机关、检察机关、人民团体、经国务院批准免于登记的社会团体（以下简称有关社团），以及上述单位所属的事业单位等举办的各类节庆活动。

党中央、国务院决定开展的节庆活动，国家设立的节日、纪念日、活动日的节庆活动，少数民族传统节日的节庆活动，不适用本办法。

第二章审批权限第四条节庆活动实行中央和省（自治区、直辖市）分级审批制度。

党中央、国务院负责审批下列节庆活动：（一）中央和国家机关、人民团体、有关社团举办的节庆活动；（二）各省（自治区、直辖市）党委、人大、政府、政协举办的节庆活动；（三）省级以下地区、部门和单位，中央和国家机关、人民团体、有关社团所属机关、事业单位等举办的公祭类节庆活动；（四）各省会（自治区首府）城市、副省级城市举办的行政区划变更类节庆活动。

各省（自治区、直辖市）党委、政府负责审批本地区省级以下地区、部门和单位举办的除第二款第（三）项、第（四）项以外的各类节庆活动。

中央和国家机关、人民团体、有关社团负责审批所属机关、事业单位等举办的除第二款第（三）项以外的各类节庆活动。

中学重大纪念日教育制度导言：中学重大纪念日教育制度是指在中学阶段，为了弘扬和传承我国丰富璀璨的文化传统，培养学生的爱国主义情感和民族自豪感，以及增强学生的纪念日意识和历史责任感，学校引入针对重大纪念日的教育制度。

本文将论述中学重大纪念日教育制度的重要性、针对性的教育内容及活动形式，并探讨其实施过程中可能存在的问题及解决方案。

第一章：中学重大纪念日教育制度的重要性（____字）1.1 弘扬民族自豪感和爱国主义情怀中学阶段正是学生人生观、价值观形成的重要时期，通过系统的纪念日教育，可以加深学生对国家历史、文化和发展的认识，增强学生的爱国主义情感和民族自豪感，培养学生热爱祖国、忠诚奉献的良好品质。

1.2 增强学生纪念日意识和历史责任感中学重大纪念日教育制度可以加强学生对历史事件和纪念日的认知，让学生深刻感受到历史的艰辛和付出的代价，从而增强学生对纪念日的尊重和珍惜，并培养学生对历史的责任感和使命感。

1.3 培养学生的团队协作和社会责任感通过参与纪念日活动，学生可以培养团队合作能力，加强彼此间的沟通和协作，同时逐渐培养学生的社会责任感，让他们意识到自己对社会的贡献，塑造学生的社会责任感和参与精神。

第二章：中学重大纪念日教育制度的针对性教育内容（____字）2.1 历史背景知识的教育中学重大纪念日教育应重点向学生传授相关历史事件的背景知识，包括事件的起因、经过和影响。

通过向学生介绍事件的历史背景，可以让学生对事件有更深入的了解与认知。

2.2 纪念日意义的宣导除了了解事件的历史背景，还需要教育学生了解这个纪念日的意义。

通过讲解事件的重要性以及对国家乃至世界的影响，激发学生对此纪念日的兴趣与敬仰之情。

2.3 相关纪念活动的组织为了激发学生对纪念日的兴趣和参与度，中学可以组织相关的纪念活动。

比如，组织学生参观相关纪念馆、进行主题报告演讲、开展专题研讨、举行庆祝仪式等，通过实践活动的形式让学生更好地体验纪念日的氛围和教育意义。

国务院关于修改《全国年节及纪念日放假办法》的决定中国国务院关于修改《全国年节及纪念日放假办法》的决定，已经由12月7日国务院第198次常务会议通过，将从2008年1月1日起施行。

以下为中国政府网刊出的国务院关于修改《全国年节及纪念日放假办法》的决定全文：国务院关于修改《全国年节及纪念日放假办法》的决定国务院决定对《全国年节及纪念日放假办法》作如下修改:将第二条修改为：“全体公民放假的节日：(一)新年，放假1天(1月1日)；(二)春节，放假3天(农历除夕、正月初一、初二)；(三)清明节，放假1天(农历清明当日)；(四)劳动节，放假1天(5月1日)；(五)端午节，放假1天(农历端午当日)；(六)中秋节，放假1天(农历中秋当日)；(七)国庆节，放假3天(10月1日、2日、3日)。

”此外，对个别条文的文字作了修改。

本决定自2008年1月1日起施行。

《全国年节及纪念日放假办法》根据本决定作相应的修订，重新公布。

以下为《全国年节及纪念日放假办法》全文：全国年节及纪念日放假办法(1949年12月23日政务院发布根据1999年9月18日《国务院关于修改〈全国年节及纪念日放假办法〉的决定》第一次修订根据2007年12月14日《国务院关于修改〈全国年节及纪念日放假办法〉的决定》第二次修订)第一条为统一全国年节及纪念日的假期，制定本办法。

第二条全体公民放假的节日：(一)新年，放假1天(1月1日)；(二)春节，放假3天(农历除夕、正月初一、初二)；(三)清明节，放假1天(农历清明当日)；(四)劳动节，放假1天(5月1日)；(五)端午节，放假1天(农历端午当日)；(六)中秋节，放假1天(农历中秋当日)；(七)国庆节，放假3天(10月1日、2日、3日)。

第三条部分公民放假的节日及纪念日：(一)妇女节(3月8日)，妇女放假半天；(二)青年节(5月4日)，14周岁以上的青年放假半天；(三)儿童节(6月1日)，不满14周岁的少年儿童放假1天；(四)中国人民解放军建军纪念日(8月1日)，现役军人放假半天。

中共中央办公厅、国务院办公厅关于节日、纪念日、活动日设立程序的通知文章属性•【制定机关】中共中央办公厅,国务院办公厅•【公布日期】2001.06.18•【文号】厅字[2001]16号•【施行日期】2001.06.18•【效力等级】党内规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】机关工作正文中共中央办公厅、国务院办公厅关于节日、纪念日、活动日设立程序的通知（厅字〔2001〕16号）各省、自治区、直辖市党委和人民政府，中央和国家机关各部委，军委总政治部，各人民团体：新中国成立以来，我国陆续设立了一些节日、纪念日，如国庆节、建军节、劳动节、妇女节、教师节、儿童节和建党纪念日、抗战纪念日等；设立了一些活动日，如植树节、助残日、无烟日、科技活动周等；并规定了几个节日和国际通行的元旦、我国民族传统节日春节的放假办法。

设立这些节日、纪念日、活动日，对于培养人民群众的国家意识、社会意识和公民意识，增强爱国主义观念，提高民族自尊心、自信心和凝聚力，对于促进人民群众身心健康、丰富人民群众生活，推动我国经济发展和社会全面进步，都发挥了积极作用。

但是，由于我国节日、纪念日、活动日设立程序不够明确，一些地方出现了设立“节日”特别是“活动日”较多、较滥的问题。

为了防止和避免这种情况进一步发展，经党中央、国务院领导同志同意，现就今后节日、纪念日、活动日的设立程序通知如下：一、设立节日、纪念日、活动日是关系改革发展稳定全局和人民群众切身利益的一件大事，要从严控制；没有特殊需要，今后不再增加设立。

二、设立具有重大社会意义的全国性节日、纪念日、活动日，由全国人大常委会或者国务院决定。

其中，涉及全体公民或者部分公民放假的，设立之前要报经党中央批准，并由国务院规定具体放假时间（天数）。

三、我国加入的国际公约、国际组织规定的特定世界活动日，我国未提出保留意见的，在我国自行实施；需要确定具体实施日期的，由国务院有关部门提出意见，报国务院批准后实施。

重大节日、纪念日教育制度
1、要充分发挥重大节日、纪念日在加强学生思想品德教育中的重要作用，提高认识，加强领导。

2、认真按照上级有关部门的指示精神，结合学校的教育实际,在国旗下讲话、晨会、班队会及有关学科教学等途径进行。

充分利用重大节日、纪念日对学生进行爱国主义、集体主义、革命传统、文明礼貌、尊师爱校、学雷锋等方面的教育。

3、要从实际出发，结合学校教育教学计划，利用节日、纪念日组织开展符合学生年龄、心理特点的生动活泼、内容丰富、形式多样的教育活动。

4、在利用节日、纪念日开展教育活动中要坚持针对性、实效性、可操作性原则。

5、重大纪念教育活动由学校德育工作领导小组具体负责，由校
长室、教导处、德育处在期初工作计划和月工作设想中提出明确的要求，由各相关部门和班级加以落实。

6、各有关部门和班级在开展纪念活动时要有活动设计方案，力争形式新颖、内容丰富、组织得力、效果明显。

活动结束后要有小结，并按要求交教导处备存。

7、教导处、德育处等相关负责部门要加强对纪念活动的过程管理，做好检查和督促工作。

注意纪念活动的文字材料和影像资料的积累工作。

重大节日、纪念日教育制度
一、按照教育部颁发的《中小学开展弘扬和培育民族精神教育实施纲要》和《学校民族团结教育指导纲要》的要求，以重大节日、纪念日为契机，对学生进行中华传统美德和革命传统教育，做到每逢重大节日、纪念日要以学校为单位举行隆重的升旗仪式。

二、适时开展主题教育活动。

每学期根据重大节日，有目的、有针对性地开展活动。

组织学生观看反映伟大民族精神的影视片，开展集中体现中华传统美德和革命传统的经典格言学习，诗词诵读、征文演讲等活动，歌唱以爱国主义为主旋律的歌曲，定期举行歌咏比赛和文艺演出等活动。

从小树立民族自尊心、自信心和自豪感。

三、要充分利用橱窗、板报、手抄报、校园广播站等多种形式进行广泛的宣传，让学生深刻了解重大节日、纪念日的来历和意义，从而受到深刻的教育和鼓舞，以此增强学生的爱国情感，从小树立起为中华民族的伟大复兴而努力学习、立志成才的理想信念。

节庆活动管理实施细则节庆活动管理办法实施细则第一章总则第一条为进一步规范节庆活动举办行为，加强节庆活动监督管理，促进节庆活动健康发展，按照中央八项规定要求和党的群众路线教育实践活动精神，根据《节庆活动管理办法(试行)》(中办发〔2012〕18号)，结合节庆活动管理工作实际，制定本细则。

第二条本细则适用于在我国境内举办的各类节庆活动。

第三条本细则所指的节庆活动根据活动主题划分为：公祭类、历史文化类、旅游类、特色物产类、机关单位成立类、行政区划变更类、工程奠基或者竣工类等。

(一)公祭类节庆活动，是指以祭祀中华民族人文始祖、祭拜做出重要贡献的历史人物、纪念重大历史事件为主题，以传承优秀文化、激发爱国热情、弘扬传统美德、增进民族团结为主旨，举办的祭拜性庆典活动。

(二)历史文化类节庆活动，是指以展示历史传统文化与当代人文特色为主题，推动文化艺术繁荣发展为主旨，举办的大型文化艺术类节会庆典活动。

(三)旅游类节庆活动，是指以依托当地独具特色和影响力的旅游资源，为提升当地旅游形象、扩大市场影响、发展旅游产业而开展的节会庆典活动。

(四)特色物产类节庆活动，是指以当地独具特色和影响力的工农业产品、自然物产等物产资源的展示和推广为主题，且不涉及商贸展销的节会庆典活动。

(五)机关单位成立类节庆活动，是指以纪念机关单位成立为主题组织开展的纪念性庆典活动。

(六)行政区划变更类节庆活动，是指以纪念行政区划单位的设立、撤销、隶属关系的变更、命名、更名、行政区域界线的变更以及驻地的迁移等事宜为主题，组织开展的大型节庆活动。

(七)工程奠基或者竣工类节庆活动，是指以国家财政资金支持为主的重大工程奠基或者竣工之际举办的庆典活动。

第四条全国清理和规范庆典研讨会论坛活动工作领导小组(以下简称领导小组)对全国节庆活动管理工作进行政策指导、统筹协调、评估管理和监督检查，负责对报党中央、国务院审批的节庆活动进行审核。

文化部代行领导小组办公室职能，接受领导小组指导和监督，负责节庆活动管理日常工作。

全年重要节日和纪念日一、新年（1月1日）新年是全球庆祝的节日之一，标志着新的一年的开始。

人们通常会和家人、朋友一起欢庆新年，举办派对、燃放烟花等。

这也是人们为过去一年的成就和经历感恩，并对未来充满希望的时刻。

二、情人节（2月14日）情人节是表达爱意和浪漫情感的特殊日子。

人们常常会互赠礼物、发情书、约会晚餐等，以表达对爱人的深情。

这一天也成为了商业机构推广商品、增加销售的黄金时期。

三、国际劳动节（5月1日）国际劳动节是全球劳动者欢庆劳动成果、争取劳动权益的日子。

在这一天，社会各界常会组织丰富多彩的庆祝活动，表彰优秀劳动者，并倡导劳动者合法权益的保护。

四、母亲节（5月的第二个星期日）母亲节是感恩母亲、赞美母爱的节日。

人们通常会为母亲准备礼物、花束，或者安排一天的休闲活动，以表达对母亲的感激之情。

五、父亲节（6月的第三个星期日）父亲节是感恩父亲、表扬父爱的节日。

这一天，人们会送父亲礼物、亲手制作卡片，或者一起参与户外活动，一同度过愉快的时光。

六、国际妇女节（3月8日）国际妇女节是庆祝妇女的社会、经济和政治成就的日子。

这一天，人们常举办座谈会、讲座、展览等，以激励并展示妇女在各个领域的杰出贡献。

七、世界环境日（6月5日）世界环境日是为了呼吁全球人民关注环境保护而设立的日子。

在这一天，各地会有环保宣传活动、清洁行动等，倡导人们爱护环境、降低碳排放、推动可持续发展。

八、国际儿童节（6月1日）国际儿童节旨在保障和促进儿童权益，提倡关注儿童福利。

这一天，许多地方都会为儿童举办庆祝活动和游戏娱乐等，让孩子们感受到关爱和快乐。

九、中秋节（农历八月十五）中秋节是中国传统的重要节日之一，也被称为“团圆节”。

这一天，家人会一起吃月饼、赏月、赋诗等，象征合家团圆、幸福和美好祝愿。

十、圣诞节（12月25日）圣诞节是西方世界最隆重的节日之一，是庆祝基督耶稣诞生的日子。

人们常常会为圣诞节准备礼物、装饰圣诞树，参与宗教仪式和庆祝活动以庆祝这个特殊的节日。

XX学校重大节日、纪念日开展教育活动制度
一、主要内容：
根据节日和纪念日确定教育内容、活动形式，体现思想性、趣味性、教育性。

二、参加人员：全体师生
三、组织形式：
学校集体组织或以班级为单位组织。

如：学校每年清明节前后中年级学生去虞山烈士陵园祭扫烈士墓。

负责人：分管德育的负责人
分工负责人：少先队大队辅导员、各班班主任
四、要求：
1.重大节日、纪念日都要组织教育活动。

如：妇女节、清明节、五一劳动节、六一儿童节、七一党的生日、八一建军节、九九老人节、国庆节、新年以及环保日、助残日和政治领袖、科学家、教育家、英模人物生日，及配合国家有关政治事件组织教育活动。

2.班级活动每学期不少于四次。

3.学校集体组织时，每次可控制在10分钟到一节课时间。

4.活动后要有效果，与教学与学生实际联系，让伟大的民族精神根植于学生心中。

中华人民共和国国务院令（第513号）新华社北京12月16日电《国务院关于修改〈全国年节及纪念日放假办法〉的决定》已经2007年12月7日国务院第198次常务会议通过，现予公布，自2008年1月1日起施行。

总理温家宝二００七年十二月十四日《全国年节及纪念日放假办法》（１９４９年１２月２３日政务院发布根据１９９９年９月１８日《国务院关于修改〈全国年节及纪念日放假办法〉的决定》第一次修订根据２００７年１２月１４日《国务院关于修改〈全国年节及纪念日放假办法〉的决定》第二次修订）第一条为统一全国年节及纪念日的假期，制定本办法。

第二条全体公民放假的节日：（一）新年，放假１天（１月１日）；（二）春节，放假３天（农历除夕、正月初一、初二）；（三）清明节，放假１天（农历清明当日）；（四）劳动节，放假１天（５月１日）；（五）端午节，放假１天（农历端午当日）；（六）中秋节，放假１天（农历中秋当日）；（七）国庆节，放假３天（１０月１日、２日、３日）。

第三条部分公民放假的节日及纪念日：（一）妇女节（３月８日），妇女放假半天；（二）青年节（５月４日），１４周岁以上的青年放假半天；（三）儿童节（６月１日），不满１４周岁的少年儿童放假１天；（四）中国人民解放军建军纪念日（８月１日），现役军人放假半天。

第四条少数民族习惯的节日，由各少数民族聚居地区的地方人民政府，按照各该民族习惯，规定放假日期。

第五条二七纪念日、五卅纪念日、七七抗战纪念日、九三抗战胜利纪念日、九一八纪念日、教师节、护士节、记者节、植树节等其他节日、纪念日，均不放假。

第六条全体公民放假的假日，如果适逢星期六、星期日，应当在工作日补假。

部分公民放假的假日，如果适逢星期六、星期日，则不补假。

第七条本办法自公布之日起施行。

中华人民共和国国务院令（第514号）(新华社北京12月16日电)《职工带薪年休假条例》已经2007年12月7日国务院第198次常务会议通过，现予公布，自2008年1月1日起施行。

一、活动背景为了庆祝我国（或某地、某组织）的重大历史事件、重要节日或纪念日，增强全体参与者的爱国情怀、团队凝聚力，特制定本活动策划方案。

二、活动目标1. 提高全民对历史事件的认知度和纪念意识。

2. 增强社会各界的团结协作精神。

3. 弘扬民族精神，传承历史文化。

4. 营造浓厚的节日氛围，提升城市形象。

三、活动主题（根据实际情况确定，如：“铭记历史，展望未来”、“团结奋进，共筑中国梦”等）四、活动时间（具体日期及时间段）五、活动地点（选择合适的室内或室外场地，如广场、公园、学校等）六、活动对象（明确活动针对的群体，如：市民、学生、企事业单位员工等）七、活动内容1. 开幕式- 领导致辞- 宣读活动主题和目标- 主持人介绍活动流程2. 纪念活动- 主题展览：展示历史事件、历史人物、重要成就等- 文艺表演：舞蹈、合唱、朗诵、戏曲等- 互动环节：知识竞赛、问答、游戏等- 纪念品发放：制作具有纪念意义的物品，如纪念章、明信片等3. 专题讲座- 邀请专家学者、历史见证人进行讲座，分享历史故事、感悟等4. 亲子活动- 组织亲子互动游戏，增进家庭成员间的感情5. 现场互动- 设置拍照打卡点，邀请参与者拍照留念- 设置签名墙，让参与者留下寄语6. 闭幕式- 颁发优秀组织奖、优秀参与者奖- 总结活动成果，展望未来八、活动宣传1. 制作活动海报、宣传册等宣传材料，提前进行广泛宣传。

2. 利用网络平台、社交媒体、户外广告等渠道进行线上宣传。

3. 与当地媒体合作，进行活动报道。

九、活动预算1. 场地租赁费用2. 活动用品采购费用3. 宣传费用4. 活动现场布置费用5. 人员费用（志愿者、工作人员等）6. 其他费用十、活动筹备1. 成立活动筹备小组，明确各成员职责。

2. 制定详细的活动方案，确保活动顺利进行。

3. 联系相关单位、部门，争取支持与协助。

4. 组织志愿者进行培训，提高服务意识。

5. 做好活动现场的安全保障工作。

十一、活动评估1. 活动结束后，对活动效果进行评估，总结经验教训。

2023年中学重大纪念日教育制度引言：纪念日是对一段历史、一个事件或一个人的重要纪念，是为了告诉后人历史的经验教训，也是为了引导人们珍惜现在的生活。

中学作为培养未来社会栋梁的基础教育阶段，重视纪念日教育，能够让学生更好地了解历史、传承文化、树立正确的价值观，对于其成长和发展具有积极意义。

本文将讨论2023年中学重大纪念日教育制度，包括目标、内容和教育方法等方面。

一、目标：1. 培养学生的爱国主义精神：通过重大纪念日的教育，引导学生热爱祖国、崇尚英雄，培养他们的爱国情感和责任意识。

2. 弘扬优秀传统文化：通过重大纪念日的教育，让学生了解和传承中华民族的优秀传统文化，增强文化自信。

3. 增强学生的历史意识：通过重大纪念日的教育，帮助学生认识到历史的重要性，了解历史对现实和未来的影响，培养学生的历史意识和历史思维能力。

二、内容：1. 中国传统节日：在教育制度中增加对中国传统节日的教育，如春节、清明节、端午节、中秋节等。

通过了解传统节日的由来、习俗和文化内涵，让学生感受传统文化的魅力。

2. 历史纪念日：重点介绍一些重大历史事件的纪念日，如五四运动纪念日、抗战胜利纪念日等。

通过讲述历史故事、观看纪录片等方式，让学生了解历史事件的背景和意义。

3. 英雄人物纪念日：重点介绍一些杰出的英雄人物的纪念日，如雷锋纪念日、孔子诞辰纪念日等。

通过分享英雄人物的事迹和精神，激励学生向他们学习、树立正确的人生观和价值观。

4. 学校纪念日：学校可以根据自身的历史和特点，设立学校纪念日，纪念学校的建校时间或者重大事件，让学生对学校的发展有更深入的了解和认同。

三、教育方法：1. 多样化的教育形式：教育制度中应包括多种形式的纪念活动，如专题讲座、纪念展览、演讲比赛等。

通过多样的教育形式，激发学生的兴趣，让他们更好地理解和参与纪念日活动。

2. 实地参观学习：安排学生参观相关的历史遗迹、纪念馆或者英雄纪念碑等地，使学生亲身感受到历史的沉淀和英雄的伟大，增强学习的深度和生动性。

中学重大纪念日教育制度
是指学校针对一些重要的历史事件或节日，通过特定的教育活动和纪念仪式来加强学生的历史意识、文化认同和社会责任感的教育措施。

中学重大纪念日教育制度的目的是让学生了解和珍惜国家和民族的历史、文化和传统，培养他们的爱国情感和社会责任感，以及尊重和维护国家的核心价值观。

这个制度通常包括以下几个方面的内容：
1. 活动策划：学校会根据具体的重大纪念日，策划相应的纪念活动，包括座谈会、专题讲座、班会、课堂教学等形式，旨在向学生传达相关的历史事件和背景知识。

2. 纪念仪式：学校会组织学生参与纪念仪式，包括升国旗仪式、默哀仪式、集体晨会等，通过这些形式，让学生亲身感受并参与到纪念活动中。

3. 主题教育：学校会在相关纪念日的前后，开展针对性的主题教育活动，比如展览、征文比赛、读书活动等，以帮助学生深入了解相关历史事件的内涵和影响，培养他们的历史意识和思考能力。

4. 宣传教育：学校会利用校园广播、电子屏幕、校刊、宣传栏等途径，广泛宣传相关纪念日的意义和活动，增强学生对纪念日的认识和参与度。

通过中学重大纪念日教育制度的实施，可以使学生更加深入地了解国家和民族的历史文化，增强他们的爱国情感和荣誉感，培养他们的社会责任感和公民意识，塑造他们的正确价值观和人生观。

中国节日及重要纪念日一览中国是一个拥有丰富历史和文化的国家，拥有着众多的节日和重要纪念日。

这些节日和纪念日代表了中国人民的传统价值观念、文化传承和历史记忆。

以下是中国的一些重要节日和纪念日，让我们一同来了解它们的起源和庆祝方式。

春节：春节，即中国农历的新年，是中国最重要的传统节日之一。

通常在农历的腊月底至正月初十五之间庆祝。

春节是中国人团聚的时刻，家家户户都会进行大扫除，贴春联，并举行丰盛的团圆饭。

此外，舞龙舞狮、放鞭炮、赏花灯等活动也是春节期间的传统习俗。

清明节：清明节是中国传统的祭祖节日，一般在农历四月初五左右。

这一天人们会前往祖先的坟墓扫墓祭拜，悼念先人。

此外，一些地区还会举行踏青赏花、放风筝等活动。

劳动节：劳动节是为了纪念工人阶级和全体劳动者而设立的节日，于每年的五一（5月1日）庆祝。

这一天，人们通常放假休息，外出旅游或与家人朋友聚会，也有一些人会参加慈善活动来尊重和表彰劳动者的辛勤付出。

端午节：端午节，又称龙舟节，是中国传统文化节日之一，通常在农历五月初五举行。

端午节的庆祝活动之一是划龙舟比赛，人们还会包粽子、赛龙舟、挂艾草等。

同时，端午节也是为了纪念古代爱国诗人屈原而设立的。

中秋节：中秋节是中国农历的八月十五日，也是重要的传统节日之一。

中秋节的主要庆祝方式是团圆赏月，人们会与家人一同观赏明亮的圆月，同时还会品尝月饼和猜灯谜等活动。

国庆节：国庆节是中国的国家节日，于每年的十月一日庆祝。

这一天，人们会庆祝中华人民共和国的成立，并通过各种形式的庆祝活动表达对祖国的热爱和祝福。

重要纪念日：除了传统节日，中国还有一些重要的纪念日，用以纪念历史事件和伟大的人物。

例如：- 五四运动纪念日（5月4日）：纪念1919年五四运动，这次运动促进了中国的民族觉醒和文化发展。

- 八一建军节（8月1日）：纪念中国人民解放军建军的日子，表彰中国军队的贡献和牺牲。

- 十一革命纪念日（10月10日）：纪念中国共产党领导的辛亥革命胜利，标志着中国从封建社会走向现代化。

学校节日活动管理制度一、总则为了加强学生综合素质培养，促进师生之间的沟通与交流，增强校园文化建设，特制定本管理制度。

本制度适用于学校内所有节日活动的组织和管理工作。

二、节日活动的分类1. 校庆活动：学校建校纪念日等与学校相关的重要节庆活动。

2. 传统节日活动：如春节、元宵节、端午节、中秋节等传统民俗节庆活动。

3. 文体健康节日活动：如体育运动会、文艺汇演、健康周等活动。

三、节日活动的组织机构1. 校庆活动筹备组：校长为总组长，相关部门负责人和教职工代表为成员，负责校庆活动的筹备和实施工作。

2. 传统节日活动筹备组：由相关老师和学生代表组成，负责传统节日活动的筹备和实施工作。

3. 文体健康节日活动组织委员会：由校领导和相关部门负责人组成，负责文体健康节日活动的组织和管理。

四、节日活动的规划1. 形式多样：活动形式丰富多样，包括座谈会、展览、文艺演出、体育比赛等项目。

2. 主题鲜明：活动主题明确，符合学校发展规划和师生实际需求。

3. 内容丰富：活动内容充实，旨在提高师生参与度和满意度。

五、节日活动的安全保障1. 安全第一：活动前要制定详细的安全保障方案，确保师生的人身财产安全。

2. 火灾防范：严格遵守消防规定，加强火灾防范措施。

3. 突发事件处理：制定应急预案，做好突发事件的处理准备工作。

六、节日活动的宣传工作1. 多渠道宣传：通过校园广播、电子屏、校报、微信公众号等多种途径宣传节日活动信息。

2. 各校区同步：各校区要同步宣传，确保信息传达的及时性和准确性。

3. 欢迎投稿：鼓励师生投稿宣传校园节日活动，增加活动的吸引力和影响力。

七、节日活动的后勤保障1. 保障措施：活动期间做好食品卫生安全、场地秩序维护、交通指引等后勤保障工作。

2. 用人需求：合理安排活动用工，确保活动的正常进行。

3. 经费保障：节日活动的经费要有专门预算，做到经费合理使用、公开透明。

八、节日活动的评估与总结1. 活动评估：活动结束后要对活动效果进行评估，总结成功经验和不足之处。

重大节日、纪念日教育制度
每年的重大节日、纪念日，学校要适时对学生进行思想教育，开展一些教育活动，以提高学生的思想素质。

1、“五·四”青年节对学生进行爱国主义教育。

2、“六·一”儿童节对学生进行热爱社会主义的教育。

3、“七·一”党的生日对学生进行热爱党的教育。

4、“九·十”教师节对学生进行“尊师重教”的教育。

5、“九·一八”纪念日使学生牢记祖国的昨天，立志
振兴祖国的明天。

6、“十·一”国庆节对学生进行热爱祖国、献身祖国
的教育。

7、“一·二九”纪念日对学生进行革命传统教育。

教育形式
1、学生在校期间，遇有重大节日、纪念日，学校应举行升旗仪式。

2、学校要结合实际情况，充分利用广播、宣传栏等媒体，进行相关宣传，营造氛围，同时对学生进行形势教育。

升国旗、唱国歌制度一、根据《国旗法》的规定，除寒暑假、公休日和天气原因外每日悬挂国旗。

重大节日，纪念日要升国旗，每周一间操时间举行升国旗仪式。

二、升国旗仪式由学校少先队主持，升旗手挑选高年级学生担任。

三、每次升国旗活动时，由学生代表进行“国旗下发言”。

四、各班学生不得无故缺席，有秩序地到达指定地点集合列队。

五、升国旗时要求学生穿着整齐，一律佩戴红领巾。

六、当主持人宣布“升旗仪式开始”后，全体师生面向国旗立正，行礼，行礼至国歌完毕时为止，全体师生应伴随国歌乐曲声高唱国歌。

七、全校教职工都要按时列队自始至终参加升国旗仪式。

黑牛小学____年____月升国旗唱国歌制度(一)升旗仪式在每周星期一早晨举行(寒暑假除外，遇有恶劣天气可不举行)。

重大节日或纪念日应举行升旗仪式。

(二)举行升旗仪式时，在校的全体师生参加，整齐列队，面向国旗，肃立致敬。

(三)升旗仪式程序是：１.出旗(旗手持旗，持旗方式可因地制宜。

护旗在旗手两侧，齐步走向旗杆，在场的全体师生立正站立)；２.升旗(奏国歌，全体师生行注目礼，少先队员行队礼)；３.唱国歌；４.国旗下讲话(由校长或其他教师、劳动模范、先进人物等作简短而有教育意义的讲话)。

(四)每日傍晚静校前，由旗手和护旗按《国旗法》第十六条规定降旗。

(五)每日升降旗(不举行仪式)时，凡经过现场的师生员工都应面对国旗，自觉肃立，待国旗升降完毕时，方可自由行动。

(六)旗手、护旗要由各班推选代表轮流担任，并经过严格训练后方可执行升降旗任务。

各地教育行政部门可遵照《国旗法》及本通知中的有关规定，针对不同地区的情况和条件，对城乡各类中小学的升降国旗制度提出切实可行、具体明确的要求。

(《国旗法》第十六条内容。

在直立的旗杆上升降国旗，应当徐徐升降。

升起时，必须将国旗升至杆顶；降下时，不得使国旗落地。

下半旗时，应当先将国旗升至杆顶，然后降至旗顶与杆顶之间距离为旗杆全长的三分之一处；降下时，应当先将国旗升至杆顶，然后在降下。