词类活用 6大类型教学文案

高考语文-文言文6种词类活用情形词类活用是指甲类词在特定的语言环境中,临时具备了乙类词的语法特征,进而产生出某一新的意义的语法现象。

我们重点分析以下六种情况:1.动词、形容词、名词的使动用法(1)动词的使动用法。

动词的使动,对宾语含有“使它怎样”或“使它成为什么”的意味,“使动”必须使宾语所代表的事物发生变化。

在古代汉语里,动词的使动用法一般只限于不及物动词。

不及物动词本来不带宾语,用于使动时,后面就带有宾语。

如:卒廷见相如,毕礼而归之。

(《廉颇蔺相如列传》)使之归。

“归”,动词的使动用法。

今以钟磬置水中,虽大风浪不能鸣也。

(《石钟山记》)使(之)鸣。

“鸣”,动词的使动用法。

(2)形容词的使动用法。

形容词的使动用法,是使宾语代表的人或事物具有这个形容词所表示的性质或状态。

如:工师得大木,则王喜……匠人斫(zhuó)而小之,则王怒。

(《孟子·梁惠王下》) “小之”是“使它小”的意思。

市中游侠儿得佳者笼养之,昂其直,居为奇货。

(《促织》)“昂其直”是“使其直昂(抬高)”的意思。

(3)名词的使动用法。

令尹南辕反旆。

(《左传·宣公十二年》)“南辕”是“使车辕向南”的意思。

以膏泽斯民。

(《答司马谏议书》)“膏泽”,名词,恩德,带宾语,作动词,为“使……得到好处”的意思。

2.形容词、名词的意动用法意动就是形容词、名词带宾语,主观上对宾语含有“感到它怎样”或“把它看作什么”的意味。

(1)形容词的意动用法。

孔子登东山而小鲁,登泰山而小天下。

(《孟子·尽心上》)“小鲁”,感到鲁国很小；“小天下”,感到天下很小。

(2)名词的意动用法。

侣鱼虾而友麋鹿。

(《赤壁赋》)“侣鱼虾”,以鱼虾为伴侣；“友麋鹿”,以麋鹿为朋友。

3.名词作一般动词(1)名词带宾语。

籍吏民,封府库。

(《鸿门宴》)“籍吏民”即登记百姓户口。

(2)能愿动词+名词。

沛公欲王关中。

(《鸿门宴》)“王”前带能愿动词“欲”。

词类活用（教师版）“活”出生命的色彩——词类活用一、学习目标1、掌握词类活用的概念和分类。

2、鉴别归纳词类活用中名词、动词、形容词、数词等词类活用的用法。

二、学习重点鉴别词类活用中名词、动词、形容词、数词等词类活用。

三、学习难点归纳词类活用中名词、动词、形容词、数词等活用的用法。

四、学法指导1、考纲解读：理解与现代汉语不同的句式和用法不同的句式和用法：判断句、被动句、宾语前置、成分省略和词类活用。

2、参阅人教版必修五第90页《文言词语和特殊句式》。

3、掌握词类并辨明句法成分，把握词与词的组合关系五、教学步骤（一）课前预习名词动词1、知识回顾（1）实词形容词数词（1）词语分类：量词代词副词介词（2）虚词连词助词叹词拟声词（2）句法成分：定语+主语+状语+谓语+补语+ 定语+宾语2、课前准备（1）指出现代生活中词类活用的语言现象。

①友邦人士，莫名惊诧，长此以往，国将不国。

（鲁迅《友邦惊诧论》）国：名作动，成为国家②没有月亮的晚上，这路上阴森森的，有些怕人。

（朱自清《荷塘月色》）怕：形作使动，使人害怕③但我不能放歌，悄悄是别离的笙箫。

（徐志摩《再别康桥》）悄悄：形作名，寂静④你美星城我美你（长沙街头公益广告）。

①美：形作使动，使…美丽；②美：形作意动，以…为美⑤他这人有点花，而你这人却太阿Q了。

花：名作形，不专一；阿Q：名作形，迂腐⑥自己举例：如，看医生、暖人心、星罗棋布、幕天席地、3、自学检测（1）什么是词类活用？（提示：参阅必修五第90—92页）在古代汉语里，某些词在一定的条件下，可以按照一定的语言习惯灵活运用，在句子中临时改变它们的词性和意义,具有另一类词的语法功能。

词的这种临时的灵活运用，叫做词类活用。

（2）文言文中为什么经常会出现词类活用？（提示：联系古代造字和文学表达）A、早期没有为一些行为动作专造动词。

（“穿”早期是穿透的意思）。

B、为了表达的丰富与新颖。

如：“春风又绿江南岸”的“绿”形作动，意思是染绿了（3）有哪些词可出现词类活用？常见的词类活用有哪些？可以归纳为哪两种?实词中的名、动、形、数的词类活用。

高考语文专题复习教案：文言文词类活用5篇范文第一篇：高考语文专题复习教案：文言文词类活用“词类活用”学案1.名词作动词2.名词意动用法3.名词使动用法4.名词作状语5.动词作名词6.动词使动用法7.动词为动用法8.形容词作名词9.形容词作动词 10.形容词使动用法 11.形容词意动用法。

12.数词活用一、名次作动词规律一：1、籍吏民，封府库．2、大楚兴，陈胜王．3、王无罪岁，斯天下之民至焉。

．规律二：1、范增数目项王．2、汉水又东．规律三：1、假舟楫者，非能水也，而绝江河。

．2、左右欲刃相如．二、名词使动用法①纵江东父兄怜而王我。

．②先生之恩，生死而肉骨。

．③而欲以力臣天下之主。

．三、名词意动用法①稍稍宾客其父．．②鱼肉缙绅．．③孟尝君客我．④吾与子渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友麋鹿．．⑤后人哀之而不鉴之．四、名词作状语规律：1、一狼径去，其一犬坐于前．2、秦军降诸侯，诸侯多奴虏使之。

．．【关于状语】/ 4 具有某种性质或特征的人或事物。

①秦孝公据殽函之固．②将军身披坚执锐．．③小学而大遗。

．．八、形容词作动词规律：①彼好游者不能穷也．②火尚足以明也．③吾妻之美我者，私我也。

．④牛困人饥日已高,市南门外泥中歇．⑤且夫天下非小弱也．．九、形容词使动用法规律：①诸侯恐惧，会盟而谋弱秦．②铸以为金人十二，以弱天下之民．③既来之，则安之。

．④春风又绿江南岸,明月何时照我还．⑤求木之长者，必先固其根本。

．十、形容词意动用法规律：①孔子登东山而小鲁．②且庸人尚羞之。

．③渔人甚异之．④先国家之急而后私仇也．．十一、数词作动词规律：1、固知一死生为虚诞．2、六王毕，四海一．3、以其无礼于晋且贰于楚也．4、马之千里者一食或尽粟一石。

．．【实战演练】找出下列活用了的词，并加以解释 1.左右欲刃相如/ 4第二篇：高考语文专题复习教案：文言文词类活用整理2012高考语文第一轮复习教案：文言文词类活用整理《劝学》1、輮使之然也动词用作名词，指用火熨使物弯曲这道工序。

文言文中词类活用的类型一、文言文中词类活用的类型嗨，小伙伴们！今天咱们来唠唠文言文中词类活用的类型这个超有趣的话题。

（一）名词活用1. 名词作动词在文言文中，名词常常会被用作动词。

比如说“沛公军霸上”，这里的“军”本来是名词“军队”的意思，但是在这个句子里就活用成了动词“驻军、驻扎”。

就像一个小士兵本来是一个身份，结果它突然就动起来，开始做驻军这件事啦。

再像“左右欲刃相如”，“刃”本来是刀刃的意思，是个名词，在这儿就变成了“用刀杀”这个动词的意思。

这就好像名词突然有了活力，开始执行动作了呢。

2. 名词作状语名词还能作状语呢。

像“项伯亦拔剑起舞，常以身翼蔽沛公”中的“翼”，它本来是“翅膀”这个名词，在这里就表示像翅膀一样，用来修饰“蔽”这个动作，也就是像鸟儿张开翅膀那样掩护沛公。

这就好比把名词当成了一个小助手，来形容动作的样子。

（二）动词活用1. 动词作名词有的动词会变成名词哦。

例如“夫大国，难测也，惧有伏焉”，这里的“伏”本来是动词“埋伏”，但是在句子里就变成了“伏兵”这个名词的意思。

就好像动词一下子定住了，变成了一个可以被描述的东西。

2. 使动用法动词的使动用法很有趣呢。

像“项伯杀人，臣活之”中的“活”，这个“活”本来是“活下来”的意思，在这里就是“使……活下来”，也就是项伯杀了人，我使他活下来了。

这就像是动词有了魔法，能让其他的对象发生动作。

（三）形容词活用1. 形容词作名词在文言文中，形容词也不安分啦。

像“将军身披坚执锐”中的“坚”和“锐”，“坚”本来是“坚硬的”这个形容词，在这里就变成了“坚硬的铠甲”这个名词；“锐”本来是“锐利的”，就变成了“锐利的兵器”。

这就像形容词给自己穿上了一件新衣服，变成了可以数可以指的东西。

2. 形容词作动词“亲贤臣，远小人”中的“亲”和“远”，“亲”本来是“亲近的”这个形容词，在这里就变成了“亲近”这个动词；“远”本来是“疏远的”，就变成了“疏远”这个动词。

词类活用6大类型及例子词类活用是指词汇在句子中根据语法功能的不同而发生的变化。

根据不同的语法功能，词汇可以分为名词、动词、形容词、副词、代词和介词六大类。

下面将分别介绍这六类词的活用类型，并且给出相应的例子。

一、名词（Noun）的活用类型：1. 单数形式（Singular form）：表示一个人、物或概念，如：book （书）、dog（狗）、love（爱）。

2. 复数形式（Plural form）：表示多个人、物或概念，如：books （书籍）、dogs（狗）、loves（爱）。

3. 所有格形式（Possessive form）：表示所有权关系，如：book's （书的）、dogs'（狗的）、love's（爱的）。

二、动词（Verb）的活用类型：1. 一般现在时（Simple Present Tense）：表示经常性的或普遍性的动作或状态，如：I play（我玩）、He eats（他吃）、They dance （他们跳舞）。

2. 一般过去时（Simple Past Tense）：表示过去发生的动作或状态，如：I played（我玩过）、He ate（他吃过）、They danced（他们跳过）。

3. 现在进行时（Present Continuous Tense）：表示现在正在进行的动作，如：I am playing（我正在玩）、He is eating（他正在吃）、They are dancing（他们正在跳舞）。

4. 过去进行时（Past Continuous Tense）：表示过去某一时刻正在进行的动作，如：I was playing（我当时正在玩）、He was eating （他当时正在吃）、They were dancing（他们当时正在跳舞）。

5. 一般将来时（Simple Future Tense）：表示将来要发生的动作或状态，如：I will play（我将要玩）、He will eat（他将要吃）、They will dance（他们将要跳舞）。

04
形容词的活用
形容词用作名词
表示具有某种性质或特征的人或物。例如
“蚓无爪牙之利，筋骨之强。”（《劝学》）“利”“强”均形容词用作名词，分 别译为“锐利的（爪牙）”“强健的（筋骨）”。
表示具有某种性质的事物。例如
“将军身披坚执锐。”（《陈涉世家》）“坚”“锐”均形容词用作名词，分别译 为“坚固的铠甲”“锐利的武器”。
词类活用的分类
名词活用为动词
如“衣锦还乡”中的“衣”，原意为衣服，活用为动词，意为“穿 着”。
形容词活用为动词
如“春风又绿江南岸”中的“绿”，原意为绿色，活用为动词，意为 “使……变绿”。
动词活用为名词
如“不为无益之事，何以遣有涯之生”中的“无益之事”，原意为没 有益处的事情，活用为名词，意为“没有意义的事情”。
词类活用大全ppt 课件
目录
• 词类活用概述 • 名词的活用 • 动词的活用 • 形容词的活用 • 数词和量词的活用 • 代词和副词的活用 • 词类活用的辨识与运用
01
词类活用概述
定义与作用
定义
词类活用是指在句子中，根据表达 的需要，临时改变某个词的词性， 使其具有新的语法功能和意义。
作用
增强语言的表达力，使句子更加生 动、形象、具体。
“春风又绿江南岸，明月何时照我还？”（王安石《泊船瓜洲》）“绿”形容词的使动用法，译为“使……变 绿”。
表示使宾语发生某种变化。例如
“大王必欲急臣，臣头今与璧俱碎于柱矣！”（《廉颇蔺相如列传》）“急”形容词的使动用法，译为“使…… 急、逼迫”。形容词 Nhomakorabea意动用法
表示主语认为宾语具有某种性质或特征。例如
如“孔子师郯子、苌弘、师襄、老聃”（《师说》），“师”表示以……为师。

（《赤壁之战》）
• A、坚：坚韧的盔甲； 锐：锐利的武器。
• B、少：很少的人；众： 很多的人。
• C、美：美好的事物， 四美指良辰、美景、赏 心、乐事；难：难得的 贤主嘉宾。
• D、长：长处；短：短 处。
• E、旧：旧交情。
•总结：这一讲是形容词活用为名词。用作名词的形容词，在
句中表示具有这一性质状态的人或物，一般处在主语或宾语
D、天下云集响应，赢粮而景从。 E\表示对待人的态度。以兄礼，
E、吾得兄事之。（《鸿门宴》)
表 示动作、行为[对待人或事 物]的态度、方式。
F、箕畚运于渤海之尾
F\表动作使用的工具。用箕畚，
G、卒廷见相如。《廉颇蔺相如列传》 表示方式。
H、操军破，必北还。（《赤壁之 战》）
G\ 表处所。在朝廷上，表示动作 行为的地点。
“已” 。
D 如曰今日当一切不事事，C 花：开花。在谓语位置。
守前所为而已，则非某之 D 事：做，从事。
所敢知。
E 水：游水。前有能愿动词
E 非能水也。
“能”。
F 范增数目项王。
F 目项王：向项王使眼色。
G 置人所罾罾鱼腹中。 G 本义为鱼网，这里用作
H 沛公欲王关中，使子婴 “用网捕捉”。前有结构
名作动，下雨
10、假舟楫者，非能水也，而绝江河《劝学》
名作动，游泳
11、然而不王者，未之有也《寡人之于国也》
名作动，称王
规律：名词前面有副词或能愿动词，名词 活用为动词。
-
12
12、范增数目项王。（《鸿门宴》）
目：使眼色
13、然而不王者，未之有也。 （《齐桓晋
文之事》）
王：称王
14、江水又东（《水经注》）

6、表示时间 日食饮无衰乎？（《触龙说赵太后》） 句中的“日”修饰动词“食饮”，作状语，表示时间，可 译为“每天”。 自吾世三世居是乡，积于今六十岁矣，而乡邻之生日蹙。 （《捕蛇者说》） 句中的“日”修饰形容词“蹙”（窘迫），作状语，表示 发展变化，可译为“一天天地”。
动词活用
（一）动词用作名词
（二）名词活用作使动动词或意动动词。
所谓生死而肉白骨也。（《左传·襄公二十二年》） 句中“肉”意为“使……长肉”，是名词的使动用法。 吾从而师之。（《师说》） 邑人奇之，稍稍宾客其父。（《伤仲永》） 上面两句中的“师”意为“以……为师”，“宾客”意为 “把……看成宾客”，都是名词的意动用法。
2、能愿动词+形容词
形容词用在能愿动词后面时，活用作动词。 问其深，则其好游者不能穷也。（《游褒禅山记》） 句中的“穷”原为形容词，活用作动词，意为“走到尽头”。
3、所+形容词
形容词用在“所”后面，活用作动词。 故俗之所贵，主之所贱也；吏之所卑，法之所尊也。 （《论贵粟疏》） 此句中的“贵”意为“重视”，“贱”意为“轻视”， “卑”是“看轻”之意，“尊”是“尊重”之意。
2、表示工具 叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。（《愚公移山》） 句中的"箕畚"修饰动词“运”，作状语，表示工具，可译 为“用箕畚”。 3、表示态度
君为我呼入，吾得兄事之。（《鸿门宴》） 句中的“兄”修饰动词“事”，做状语，表示态 度。可译为“像对待兄长一样”。
4、表示处所 扶苏以数谏故，上使外将兵。（《陈涉世家》） 句中的“外”原为方位名词，修饰动词“将”，作状语， 表示处所，可译为“在外地”。 5、表示趋向 陵与卫律之罪，上通于天！（《苏武传》） 句中的“上”原为方位名词，修饰动词“通”，作状语， 表示趋向，可译为“向上”。

唐代：词类活用的理论和实践得到了进一步的发展。
发展
南北朝：文人们开始关注和研究词类活用现象。
现代：对词类活用的研究更加深入，对其分类、功能和 使用规律有了更清晰的认识。
词类活用的分类与功能
分类：根据不同的标 准，可以对词类活用 进行不同的分类。常 见的分类包括名词用 作动词、形容词用作 动词、名词用作状语 、使动用法、意动用 法等。
语法功能变化：活用后的词性、句法功 能发生变化，例如“王”原为名词，活 用为动词后意为“称王”。
特点
词义变化：活用后的词义与原词义不同 ，例如“衣”原为名词，活用为动词后 意为“穿衣”。
词类活用的历史与发展
历史：词类活用自古有之，最早出现在先秦时期，如《 诗经》、《左传》等文献中都有使用。随着语言的发展 ，词类活用的现象逐渐增多，使用范围也扩大。 汉代：词类活用逐渐普遍，成为一种常见的语法现象。
“寤”是动词，表示“觉醒”， 但在句中与“生”结合，表示“ 出生”这一行为对姜氏产生了影
响，使姜氏感到惊讶。
动词的为动用法
动词的为动用法是指动词所表示的行为不是主语主动发出的，而是为了宾语所表达 的目的。
例如：为国以礼，其言不让，是故哂之。（《论语·先进》）
“哂”是动词，表示“微笑、嘲笑”，但在句中与“之”结合，表示“嘲笑”这一 行为不是主语主动发出的，而是为了“为国以礼，其言不让”这一目的。
详细描述
• 使动用法：例如，在句子“一犬死之。”中，“一”为数词的使动 用法，表示“使犬死”。
• 意动用法：例如，在句子“固知一死生为虚诞。”中，“一”为数 词的意动用法，表示“把生死看作一样”。
06
词类活用特殊现象
词义引申
总结词
指在一定的语境中，由于表达的需要，将一个词的本义引申到其他意义的现象。

词类活用ppt课件
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目录
• 词类活用概述 • 名词活用 • 动词活用 • 形容词活用 • 副词活用 • 词类活用的识别与运用
01
词类活用概述
定义与性质
定义
词类活用是指某些词在特定的语言 环境中，临时改变其基本语法功能， 而具有其他词类的语法功能。
性质
词类活用是语言的一种灵活变通现 象，它使得词汇在表达上更加丰富 多样。
时，强调动作进行的方式或程度。
在理解动词活用时，需要注意其搭配关 系和语法功能，避免出现歧义或误解。
04
形容词活用
形容词活用为名词
形容词直接用作名词，表示具有该形容词性质的人或事物。…
“the rich（富人）”、“the poor（穷人）”、“the old（老人）”等。
形容词加定冠词the，可以用作复数名词，表示一类人。…
实例分析
如“非常”在“非常之人，有非常之志”中活用为形容词，表示 “不同寻常的”。
语法功能
副词活用为形容词后，具有形容词的语法特点，可以受程度副词 修饰，也可以作定语修饰名词。
副词活用的语境分析
语境对副词活用的影响 不同的语境下，副词活用的方式和意义可能会有所不同。 因此，在分析副词活用时，需要结合具体的语境进行理解。
动词活用为副词
动词活用为副词时，可以表示与该动词相关的方式、程度等。 例如，“来回”本为动词短语，活用为副词后表示往返地或反复地。
动词活用为副词时，常放在动词前面作状语，如“来回走动”、“反复思考”等。
动词活用的语义特征
动词活用后，其语义特征会发生变化， 需要根据具体语境来理解。
动词活用为名词时，强调动作本身或动 作产生的结果；活用为形容词时，强调 动作所带来的性质或状态；活用为副词

名词的意动用法
总结词
名词的意动用法是指将名词用作谓语，表示主观上认为宾语具有该名词所表示的性质或状态。
详细描述
名词的意动用法是一种主观的表达方式，表示主语认为宾语具有该名词所表示的性质或状态。例如，“友风而子雨” 中的“友”和“子”都是名词的意动用法，表示主语认为风和雨具有“朋友”和“子女”的关系。
词类活用详解课件
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目录
• 词类活用的定义与分类 • 名词的活用 • 动词的活用 • 形容词的活用 • 数词和量词的活用 • 词类活用的辨析与判断
01 词类活用的定义 与分类
什么是词类活用
01
词类活用是指某些实词在特定的 语境中临时改变其原有的词性、 功能和用法，从而表达出新的意 义和功能。
量词作动词
总结词
量词用作动词时，通常表示对数量或 程度的描述。
详细描述
量词用作动词时，可以表示对数量或 程度的描述，如“他吃了两碗饭”中 的“两碗”表示饭的数量，“他喝了 一大杯水”中的“一大杯”表示水的 程度。
量词的意动用法
总结词
量词的意动用法是指量词用作动词时， 表示主观上认为某事物具有某种程度或 标准。
动词作名词
示例 走千里（行走的里程数）
飞鸟（翱翔的鸟类）
动词的使动用法
总结词
动词表示主语使宾语执行某个动作，强调主语对宾语的安排和影响。
详细描述
使动用法是指主语通过某个动词表达对宾语的安排和影响，使宾语执行某个动作 。这种用法强调主语对宾语的主动性和控制力。例如，“庄公寤生，惊姜氏”中 的“惊”表示主语“庄公”使宾语“姜氏”受到惊吓。
形容词“聪明”的使动用法，如“这 本书很聪明地解释了复杂的科学原理 ”。

文言词类活用教案（5篇范例）第一篇：文言词类活用教案名词的活用一、名词活用为动词规律一：能愿动词后面的名词活用为动词。

有的动词表示能够、愿意这些意思，叫做“能愿动词”，它们是“能、要、应、肯、敢、得（dei）、能够、应该、应当、愿意、可以、可能、必须”，这些能愿动词常常用在一般的动词前面，如“得去、能够做、可以考虑、愿意学习、应该说明、可能发展”。

例：狼不敢前（前：上前）规律二：代词前面的名词活用为动词。

因为代词不受名词修饰。

名词+“者”例：红装而蹇者——特殊的指示代词“者”的前面一般只粘附动词或动宾词组，名词“蹇”粘附在“者”的前面，作“骑驴”的意思讲。

名词+“之”例：名之者谁——代词“之”一般不受名词修饰。

“名”用在代词“之”前，作“命名”讲。

规律三：名词与名词连用，如果二者是主谓关系、动宾关系，那么其中必有一个名词活用为动词。

①陈胜王（王：称王）②因屏人曰（命人退避）规律四：副词特别是否定副词后面的名词活用为动词。

否定副词（不、弗、无）+名词不蔓不枝（蔓：长枝蔓；枝：长枝节。

）①句中无动词或形容词可作谓语②能愿动词后的名词③代词前的名词④名词后的名词⑤副词后的名词否定副词（不、弗、无）+名词⑥“所”+名词（特殊的指示代词“所”的后面一般只跟动词或动宾词组）2、名词的使动用法名词活用为有“使......为”意思的动词，通常称为名词的使动用法。

其特点是必带宾语。

如:“先破秦入咸阳者王之”（《鸿门宴》）。

“王之”就是“使他为王” 规律：不能带宾语的名词带有宾语，常常活用为使动或意动词。

3、名词的意动用法意动用法一般涉及的是形容词和名词。

形容词、名词带宾语用如意动，就是“觉得宾语怎么样”，是在主观上认为宾语所代表的事物具有用作意动的形容词表示的性质或状态，或者成为用作意动的名词所表示的人或事物。

翻译成“以……为……”或“认为……是……”或“把……当作……”。

稍稍宾客其父父利其然也4、名词作状语从句法关系看，谓语动词在句中总是出现在主语、状语后，所以，如果名词出现在动词前，而句子已有明确的主语时，即可判断名词活用成了状语。

• 登东山而小鲁，登泰山而小天下。
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2、名词的意动用法
• 例： • 扁鹊过齐，齐桓公客之。 • 诗者，根情，苗言，华声，实义。 • 梅妻鹤子。 • 鱼肉百姓。 • 吾与子渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友
麋鹿。
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八、使动用法与意动用法的区别
• 测试一下，看下面哪句为意动，哪 句为使动：
• 张君至，秦王迎之。 • 张君至，秦王去之。 • 张君至，秦王友之。
• 幼吾幼以及人之幼，老吾老以及人之 老。
• 吾妻美我者，私我也。
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2、形容词用作名词，形容词充当 主语或宾语时，用作名词
• 例： • 群贤毕至，少老咸集。 • 今将军被坚执锐，伐无道，诛暴秦。 • 乘坚策肥。 • 居庙堂之高，则忧其民，处江湖之远
则忧其君。
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四、动词的活用 1、动词处在主语或宾语的位置时，
• 有个别使动、意动都通。如：鱼肉百姓。 可翻译为意动式：以百姓为鱼肉任意宰割， 也可翻译为使动式：使百姓成为鱼肉。
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2
（2）、表示态度：
• 例： • 君为我呼入，吾得兄事之。 • 齐将田忌善而客待之。
3
（3）、表示出处：
• 例： • 卒廷见相如，毕礼而归之。 • 赵襄王郊迎甘罗。
4
（4）、表示工具
• 例： • 箕畚运于渤海之尾。 • 得佳者笼养之。
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2、时间名词作状语：时间名词 作状语表示动作行为的时间。
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1、可在内容方面去区别
• 使动用法重点是放在行动上，意动 用法重点是放在认识上。我们判断 时，主要看句子是行动上的还是认 识上的。
• 项伯杀人，臣活之。 • （战争）寡人之妻。 • 梅妻鹤子。
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2、从形式上看要符合语言习惯。

高考语文-文盲文6种词类活用情形词类活用是指甲类词在特定的语言环境中，临时具备了乙类词的语法特征,进而产生出某一新的意义的语法现象。

我们重点分析以下六种情况：1.动词、形容词、名词的使动用法（1）动词的使动用法。

动词的使动，对宾语含有"使它怎样〃或"使它成为什么〃的意味，"使动〃必须使宾语所代表的事物发生变化。

在古代汉语里，动词的使动用法一般只限于不及物动词。

不及物动词本来不带宾语，用于使动时，后面就带有宾语。

如：卒廷见相如,毕礼而归之。

（《廉颇蔺相如列传》）使之归。

〃归〃，动词的使动用法。

今以钟磬置水中,虽大风浪不能鸣也。

（《石钟山记》）使（之）鸣。

〃鸣〃，动词的使动用法。

（2）形容词的使动用法。

形容词的使动用法，是使宾语代表的人或事物具有这个形容词所表示的性质或状态。

如:工师得大木,则王喜……匠人斫（zhu6）而小之，则王怒。

（《孟子•梁惠王下》）〃小之〃是“使它小〃的意思。

市中游侠儿得佳者笼养之，昂其直，居为奇货。

（《促织》）〃昂其直〃是"使其直昂（抬高）〃的意思。

（3）名词的使动用法。

令尹南辕反旆。

（《左传・宣公十二年》）〃南辕〃是〃使车辕向南〃的意思。

以膏泽斯民。

（《答司马谏议书》）〃膏泽〃名词，恩德滞宾语，作动词，为”使……得到好处〃的意思。

2.形容词.名词的意动用法意动就是形容词、名词带宾语，主观上对宾语含有〃感到它怎样〃或‘把它看作什么〃的意味。

（1）形容词的意动用法。

孔子登东山而小鲁，登泰山而小天下。

（《孟子•尽心上》）〃小鲁〃，感到鲁国很小；〃小天下〃，感到天下很小。

(2)名词的意动用法。

侣鱼虾而友麋鹿。

(《赤壁赋》)〃侣鱼虾〃，以鱼虾为伴侣；〃友麋鹿〃，以麋鹿为朋友。

3.名词作一购词(1)名词带宾语。

籍吏民，封府库。

(《鸿门宴》)〃籍吏民〃即登记百姓户口。

(2)能愿动词+名词。

沛公欲王关中。

(《鸿门宴》)〃王〃前带能愿动词〃欲〃。

〃王〃译为称王，读wang。

词类活用6大类型及例子(一)词类活用的六大类型及例子详解1. 名词名词是用来表示人、动物、事物、地点等具体或抽象的东西的词类。

它通常可以用于主语、宾语、定语和补语的位置。

以下是一些名词的例子：•人：学生、教师、医生•动物：猫、狗、鸟•事物：书、桌子、汽车•地点：学校、医院、公园2. 动词动词是用来表示行为、状态或存在的词类。

它可以根据不同的活用形式来表示时态、人称和语态等变化。

以下是一些动词的例子：•行为：跑、吃、睡觉•状态：喜欢、担心、健康•存在：是、在、有3. 形容词形容词是用来修饰名词或代词的词类。

它可以表达事物的性质、特征和状态等。

以下是一些形容词的例子：•大：大房间、大城市•漂亮：漂亮的花、漂亮的女孩•快乐：快乐的笑声、快乐的时光4. 副词副词是用来修饰动词、形容词、其他副词或整个句子的词类。

它可以表示程度、方式、时间、地点等。

以下是一些副词的例子：•程度：非常、很、稍微•方式：慢慢地、轻轻地、快速地•时间：经常、从前、立刻•地点：这里、那里、外面5. 代词代词是用来代替名词的词类。

它可以指示人或事物的身份、数量和位置等。

以下是一些代词的例子：•人称：我、你、他•指示：这、那、这些•疑问：谁、什么、哪个•数量：几个、一些、许多•关系：谁的、哪个、那个6. 介词介词是用来表示名词与其他部分之间关系的词类。

它通常用于介词短语中，表达时间、地点、原因、目的等。

以下是一些介词的例子：•时间：在、从、到•地点：在、向、离•原因：因为、由于、为了•目的：为了、以便、关于以上是六大词类活用类型的简要介绍以及一些例子，理解词类的不同用途和功能，对于提升写作能力和语言表达能力都有很大帮助。

不同的词类组合和活用方式，可以让我们的语言更加丰富和准确。

7. 数词数词是用来表示数量的词类。

它可以表示具体的数目、顺序、比例等。

以下是一些数词的例子：•基数词：一、二、三•序数词：第一、第二、第三•分数词：一半、三分之一•百分数：百分之十、百分之五十数词在写作中经常用于描述具体的数量、排序和比例关系，使得文章更加具体和准确。

词类活用6 大类型（一）名词作状语解释下列各句中用作状语的名词。

1．常以身翼．蔽沛公。

（《鸿门宴》）（翼：像翅膀一样）译文：（项伯）常常用自己的身体像翅膀一样遮掩住刘邦。

2．吾得兄．事之。

（《鸿门宴》）（兄：像对待兄长一样）译文：我将像对待兄长一样地款待他。

3．箕．畚．运于渤海之尾。

（《愚公移山》）（箕畚：用竹筐）译文：用竹筐把土石运送到渤海的尽头去。

4．度已失期。

失期，法．皆斩。

（《陈涉世家》）（法：依据秦的法律）译文：估计已经误了约定的期限。

误了期限，依据秦的法律都要杀头（斩首）。

5．沛公已去，间．至军中。

（《鸿门宴》）（间：从小路）译文：刘邦已经走了，（估计）从小路已经回到军中。

6．臣欲奉诏奔驰，则刘病日．笃。

（《陈情表》）（日：一天比一天）译文：臣想奉诏离家赴任，但是祖母刘氏的病一天比一天重。

7．上．食埃土，下．饮黄泉。

（《劝学》）（上、下：向上、向下）译文：向上吃地上的泥土，向下喝地下的泉水。

[规律小结]（1）名词作状语表示动作行为的状态，翻译时需要在活用的名词前加一“像”字。

如上面第1 句中的“翼”。

（2）名词作状语表示对人的态度。

翻译时需加上一串文字：“像对待……一样”。

如上面第2 句中的“兄”。

（3）名词作状语表示动作行为所涉及的工具与方式，翻译时要在活用的名词前加上介词“用”。

如上面第3 句中的“箕畚”。

（4）名词作状语表示动作行为所涉及的情理。

翻译时在活用的名词前加上“按照”“依据”这一类介词就可以了。

如上面第4 句中的“法”。

（5）名词作状语表示动作行为的处所。

这一类名词的特点是均为处所名词，翻译时加上介词“在”或者“从”。

如上面第5 句中的“间”。

（6）名词作状语表示动作行为的频率，这一类句中活用的名词均为时间名词。

在翻译时比较灵活，可加介词“每”，也可将名词重叠后前边加“一”，还可译为“一……比……”等。

如上面第6句中的“日”（7）名词作状语表示动作行为的方位。

这一类名词的特点是均为方位名词，翻译时在活用的名词前加上介词“向”“到”或者“对”一类的介词。

意动用法
意动用法是指谓语动词具有“认为(以为)宾语怎么样”的意思，即谓语动词表示的是主语对宾语的看法、态度等，如“不耻下 问”(《论语·公冶长》)中的“耻”，就是意动用法，意思是“以……为耻”。
意动用法的动作行为，有时也可通过兼语式来表达，如“孟子·梁惠王上》中的“齐景公有疾，孟子见之。公曰：‘老矣，病 有所终不免。”中的“病有所终”，就是意动用法，意思是“认为(以为)病有好的结局”。
03
子中的语法结构， 判断其词性是否产生了变化。
详细描述
语法结构分析法主要根据词语在句子 中的位置、功能和与其他词语的关系 来判断其词性。例如，在句子中某个 名词后面出现了动词的特征，那么这 个名词可能活用为动词。
词汇对译法
总结词
通过对照古代汉语与现代汉语中相同词语的用法和意义，判断其是否产生了词类活用。
详细描述
在汉语中，词类活用是一种常见的修辞手法 。通过改变一个词的词性或功能，可以使语 言更加丰富多样，表达的内容更加细腻深刻 。例如，“春风又绿江南岸”中的“绿”， 本来是形容词，但在这里用作动词，形象地 描画了春天到来后，江南岸一片绿色的景象
，增强了语言的视觉效果。
丰富语言内涵
总结词
词类活用能够赋予语言更丰富的内涵，使读者在理解 表面意义的同时，能够领略到更深层次的含义。
02
词类活用的常见类型
使动用法
使动用法是指谓语动词具有“使宾语怎么样”的意思，即谓语动词表示的动作行 为不是由主语发出，而是由宾语发出，如“焉用亡郑以陪邻”(《左传·僖公三十 年》)中的“亡”，就是使动用法，意思是“使……灭亡”。
使动用法的动作行为，有时可通过兼语式来表达，如“聊斋志异·促织》中的“昂 其直，居为奇货”中的“昂”，就是使动用法，意思是“使(其值)昂贵”。