课内实践实训实验报告(8小时以下)

一、实验背景随着新课程改革的不断深入，小学科学教育越来越受到重视。

为了提高学生的科学素养和实践能力，我校开展了小学科学实验实训活动。

本次实训旨在通过实际操作，让学生亲身体验科学探究的过程，培养他们的观察能力、实验操作能力和创新思维。

二、实验目的1. 使学生了解实验的基本原理和操作方法。

2. 培养学生的观察能力、实验操作能力和创新思维。

3. 增强学生的团队合作意识，提高他们的沟通能力。

4. 培养学生的科学探究精神，激发他们对科学的兴趣。

三、实验内容本次实验实训共分为四个部分，分别为：光学实验、力学实验、化学实验和生物实验。

（一）光学实验1. 实验名称：光的折射现象2. 实验原理：当光线从一种介质进入另一种介质时，由于两种介质的光速不同，光线会发生折射现象。

3. 实验步骤：（1）将透明玻璃板平放在桌面上；（2）将一支铅笔垂直插入玻璃板中；（3）从玻璃板的一侧观察铅笔，记录铅笔的入射角和折射角；（4）改变铅笔的入射角度，重复以上步骤。

4. 实验结果：当铅笔的入射角逐渐增大时，折射角也逐渐增大。

（二）力学实验1. 实验名称：杠杆原理2. 实验原理：杠杆原理是指杠杆在力的作用下，可以改变力的作用方向和大小。

3. 实验步骤：（1）准备一根杠杆、一个支点、一个重物和一个轻物；（2）将杠杆的一端固定在支点上；（3）将重物和轻物分别放在杠杆的两端；（4）观察杠杆的平衡状态，记录重物和轻物的质量比。

4. 实验结果：当重物和轻物的质量比相等时，杠杆处于平衡状态。

（三）化学实验1. 实验名称：酸碱中和反应2. 实验原理：酸碱中和反应是指酸和碱在适当条件下反应，生成盐和水。

3. 实验步骤：（1）准备一定浓度的盐酸和氢氧化钠溶液；（2）将盐酸和氢氧化钠溶液混合；（3）用酚酞试液检测反应后的溶液颜色变化；（4）记录反应时间。

4. 实验结果：反应后的溶液颜色由无色变为红色，说明酸碱中和反应已发生。

（四）生物实验1. 实验名称：植物细胞观察2. 实验原理：植物细胞是构成植物的基本单位，通过显微镜观察植物细胞，可以了解其结构特点。

实训实验报告（精选6篇）一、实习时间20Xx年X月18日到X月10日二、实习地点xxx三、实习目的通过理论联系实际，巩固所学的知识，提高处理实际问题的能力，为顺利毕业进行做好充分的准备，并为自己能顺利与社会环境接轨做准备。

四、实习内容能对电脑交易和具体的电脑安装步骤进行了解，并查阅资料巩固自我缺漏的电脑经验。

能将具体的计算机知识应用到实际中，在电脑交易的同时，将自己的所学所想所感付诸实践。

能够熟练掌握一定的计算机技巧，比如安装系统，安装插线，识别型号，处理图形和flash等。

能够与别人进行一定程度的计算机交流，并且提供各种买卖信息以及电脑性能好坏的识别。

能够推销贩卖计算机，并且积累丰厚的社会交流经验和提升自我的语言表达能力。

五、实习体会职高生活让我对计算机理论知识有了一定的了解。

但实践出真知，唯有把理论与实践相结合，才能更好地为社会服务。

经过实践和实习，我对未来充满了美好的憧憬，在未来的日子，我将努力做到以下几点：一、继续学习，不断提升理论涵养。

在信息时代，学习是不断地汲取新信息，获得事业进步的动力。

作为一名青年学子更应该把学习作为保持工作积极性的重要途径。

走上工作岗位后，我会积极响应单位号召，结合工作实际，不断学习理论、业务知识和社会知识，用先进的理论武装头脑，用精良的业务知识提升能力，以广博的社会知识拓展视野。

二、努力实践，自觉进行角色转化。

只有将理论付诸于实践才能实现理论自身的价值，也只有将理论付诸于实践才能使理论得以检验。

同样，一个人的价值也是通过实践活动来实现的，也只有通过实践才能锻炼人的品质，彰显人的意志。

必须在实际的工作和生活中潜心体会，并自觉的进行这种角色的转换。

三、提高工作积极性和主动性实习，是开端也是结束。

展现在自己面前的是一片任自己驰骋的沃土，也分明感受到了沉甸甸的责任。

在今后的工作和生活中，我将继续学习，深入实践，不断提升自我，做好个人工作计划，努力创造业绩，继续创造更多的价值。

实验实训课程实习报告一、实习目的与要求本次实验实训课程旨在让我们更好地理解和掌握所学的理论知识，提高我们的实践操作能力，培养我们的创新意识和团队协作精神。

实习要求我们按照指定的实验项目和要求，独立完成实验操作，并撰写实验报告。

二、实习内容与过程在实习过程中，我参加了“电子技术实验”和“计算机编程实验”两个实验项目。

1. 电子技术实验在这个实验项目中，我们学习了电子元件的识别和使用，电子电路的设计和调试。

我首先了解了各种电子元件的功能和特点，然后根据实验要求设计了一款简单的电子电路。

在电路设计过程中，我遇到了一些问题，通过查阅资料和与同学讨论，最终找到了解决方案。

在电路调试阶段，我仔细检查了电路中的每一个环节，发现问题并及时进行了修正。

2. 计算机编程实验在这个实验项目中，我们学习了编程语言的基本语法和编程技巧，完成了多个编程任务。

我首先学习了编程语言的基本语法，然后通过编写代码完成了指定的任务。

在编程过程中，我遇到了一些困难，例如语法错误和逻辑错误。

我通过查阅资料、请教同学和老师，逐步解决了这些问题。

在完成任务的过程中，我深刻体会到了编程的重要性和乐趣。

三、实习收获与体会通过本次实验实训课程，我收获颇丰。

首先，我提高了自己的实践操作能力，学会了如何使用电子元件和编程语言。

其次，我培养了创新意识和团队协作精神，学会了如何与他人合作解决问题。

最后，我加深了对所学知识的理解，将理论知识和实践操作相结合，提高了自己的综合素质。

同时，我也认识到自己在实习过程中存在的不足之处。

例如，在电路设计和编程过程中，我有时候会因为疏忽而犯错。

这让我明白，细节决定成败，以后我要更加注重细节，提高自己的认真程度。

四、实习总结通过本次实验实训课程，我不仅提高了自己的实践能力，还培养了自己的创新意识和团队协作精神。

我深刻认识到，实践是检验真理的唯一标准，只有将所学知识付诸实践，才能真正掌握和运用所学知识。

在今后的学习和工作中，我将继续努力，不断提高自己的综合素质，为实现自己的人生目标而努力拼搏。

一、实习背景随着我国高等教育的快速发展，实践教学在培养学生综合素质、提高学生实践能力方面的重要性日益凸显。

为了更好地将理论知识与实际操作相结合，提高学生的实践能力，我校开展了实验实训课程实习。

本次实习旨在使学生了解实验实训课程的基本流程，掌握实验实训的基本技能，提高学生的动手操作能力和团队协作能力。

二、实习目的1. 熟悉实验实训课程的基本流程，了解实验实训的组织与管理。

2. 掌握实验实训的基本技能，提高学生的动手操作能力。

3. 培养学生的团队协作能力，提高学生的沟通与表达能力。

4. 增强学生的创新意识，提高学生的综合素质。

三、实习内容1. 实验实训课程概述实习期间，我们首先学习了实验实训课程的基本概念、目的和意义。

通过学习，我们了解到实验实训课程是培养学生实践能力、提高学生综合素质的重要途径。

2. 实验实训课程的组织与管理实习期间，我们了解了实验实训课程的组织与管理流程。

主要包括以下几个方面：（1）课程安排：根据教学计划，合理分配实验实训课程的时间、地点和内容。

（2）实验实训器材的准备：确保实验实训所需的器材齐全、完好，满足教学需求。

（3）实验实训指导教师：安排具有丰富实践经验的教师担任实验实训指导教师，负责实验实训过程中的指导与监督。

（4）学生分组：根据实验实训内容和学生人数，合理分组，提高实验实训效果。

3. 实验实训技能训练实习期间，我们进行了以下实验实训技能训练：（1）基本实验技能：如使用实验仪器、操作实验设备、记录实验数据等。

（2）专业实验技能：根据所学专业，进行相应的实验操作训练。

（3）创新实验技能：鼓励学生在实验实训过程中发挥创新意识，提出新的实验方案。

4. 团队协作与沟通能力训练实习期间，我们通过以下方式提高团队协作与沟通能力：（1）分组讨论：在实验实训过程中，各小组进行讨论，共同解决问题。

（2）汇报展示：各小组完成实验实训后，进行成果展示和交流。

（3）角色扮演：模拟实际工作场景，进行角色扮演，提高沟通与表达能力。

一、实验目的通过本次实习实训，使我能够将理论知识与实践相结合，提高动手能力，增强团队协作精神，培养实际操作技能，为今后的工作打下坚实的基础。

二、实验内容1. 实验名称：计算机组装与维护2. 实验设备：计算机主板、CPU、内存、硬盘、显卡、电源、机箱、显示器、键盘、鼠标等。

3. 实验时间：2022年X月X日至2022年X月X日三、实验过程1. 实验准备（1）收集实验所需的设备、工具和材料。

（2）了解计算机组装的基本流程和注意事项。

（3）熟悉各种硬件设备的性能和参数。

2. 实验步骤（1）组装计算机①将机箱打开，检查内部是否有灰尘，如有则进行清理。

②将主板固定在机箱上，注意主板背板上的孔位要与机箱的孔位对齐。

③将CPU安装到主板上，注意安装方向。

④将内存条安装到主板上，注意内存条的缺口方向。

⑤将硬盘、显卡、电源等设备安装到主板上。

⑥将机箱内部连接线整理好，确保连接正确。

（2）组装计算机外部设备①将显示器、键盘、鼠标等设备连接到计算机上。

②检查所有设备是否连接正常。

（3）启动计算机①接通电源，检查计算机是否能够正常启动。

②进入BIOS设置，检查硬件配置是否正确。

③安装操作系统和驱动程序。

3. 实验总结通过本次实验，我对计算机组装与维护有了更深入的了解，掌握了以下技能：（1）熟悉计算机硬件设备的基本性能和参数。

（2）掌握计算机组装的基本流程和注意事项。

（3）提高动手能力，培养实际操作技能。

四、实验结果与分析1. 实验结果通过本次实验，成功组装了一台计算机，并能够正常运行。

2. 实验分析（1）实验过程中，我严格按照实验步骤进行操作，确保了计算机组装的正确性。

（2）在组装过程中，注意了各种硬件设备的安装顺序和注意事项，避免了误操作。

（3）在实验过程中，遇到问题能够及时查找资料，与同学、老师进行讨论，共同解决问题。

五、实验心得1. 通过本次实习实训，我认识到理论知识与实践相结合的重要性，只有将所学知识运用到实际操作中，才能真正提高自己的技能。

实验实训报告(实用6篇)报告是指向上级机关汇报本单位、本部门、本地区工作情况、做法、经历以及问题的报告，优秀的报告都具备一些什么特点呢？又该怎么写呢？这里我整理了一些优秀的报告范文，有所帮助，下面我们就来理解一下吧。

实验实训报告篇一实训目的1、使学生可以系统地掌握工业企业会计核算的根本程序和详细方法，培养会计实务操作才能。

2、使学生全面、正确地理解、掌握从填制凭证到编制财务报告等会计循环流程一系列会计程序和步骤。

学校实训要求1、按《企业会计制度》的规定设置会计科目。

2、启用账簿时，按规定填写账簿封面、账簿扉页。

3、根据建账资料开设总分类账户、明细分类账户及日记账，并将期初余额过入各有关账户的余额栏。

账页的格式按建账资料的规定设置。

4、使用通用记账凭证，按月按顺序编号。

同时将原始凭证作为记账凭证的附件，以备查考。

5、严格按《会计法》、《企业会计准那么》、《企业会计制度》、《会计根底工作标准》的规定填制、审核会计凭证、登记账薄、对账、结账和编制会计报表，按规定的方法更正错账。

6、根据企业发生的经济业务，按原始凭证填制要求填写一部分原始凭证。

7、月度终了，编制资产负债表、利润表。

8、月度终了，会计凭证按会计档案管理要求装订成册。

实训起止时间本次实训从8月31日开始到12月28日完毕，为期18周。

〔1〕企业名称：湖南宏宇〔2〕注册地址：长沙市〔3〕法定代表人：刘天民〔4〕注册资本： 8000万元〔5〕企业类型：有限责任公司〔6〕行业：工业〔7〕经营范围：消费销售〔8〕纳税人登记号：431228750265498要求学生掌握模拟工业企业的根本情况。

〔1〕根本存款账户：账号：1901000xxxxxxxxxxx3514〔2〕一般存款账户：账号：1901000xxxxxxxxxxx79211．开设账户2.填制和审核凭证3.编制记账凭证4.登记账簿5.编制科目汇总表6.本钱计算7.财产清查 8.编制会计报表. 9.实训报告前言：实训根底知识介绍实训一建立账簿和期初过账实训二编制与审核原始凭证和记账凭证编制与审核原始凭证和记账凭证编制与审核原始凭证和记账凭证编制与审核原始凭证和记账凭证实训三登记日记账实训四登记明细账登记明细账登记明细账实实训六登记总分类账训五编制科目汇总表登记总分类账实训七对账和结账实训八编制会计报表实训九纳税申报实训十会计档案的装订和保管、实训报告这次会计实训，从期初建账、过账开始，到原始凭证、记账凭证的审核、填制，日记账、明细账的登记，科目会总编表的编制，总分类账的登记，到对账、结账，编报表及纳税申报，到的会计档案的装订及保管，我都认真听从教师的指导，虚心向教师请教并积极与同学讨论，理解了会计手工做账的整个流程，也使我系统地掌握工业企业会计核算的根本程序和详细方法，培养会计实务操作才能。

实训实习报告5篇（）实训实习报告精选1 我在大学最后阶段，选择进入社会锻炼，到公司中磨砺自身。

我所学的专业是物流专业，所以在选择实习工作时我侧重的也是物流方面的工作。

为了能够找到一份合适的物流工作我为此付出了很多努力。

我选择自主实习，所以实习工作就比较麻烦，几十份简历投入到招聘网站上如同石沉大海，没有一点反应，我并不放弃，最终经过了一周的努力终于找到了一份好工作。

面试成功过后我就进入到了公司上班，开始了实习工作，接触到了物流相关的工作。

我一开始进入物流公司，并没有直接到工作岗位上工作，而是要到各个物流中转站锻炼，熟悉物流各个工序，与我一同进入公司的一共有五个人，我们被分配给不同的部门。

刚开始的时候因为对工作不了解，但是又学过相关的知识，先入为主的做。

犯了很多错误，之后开始虚心请教并且学习，终于改变了很多，也慢慢适应了工作。

之后我开始学习物流订单管理，很多业务，不但要保证订单准确，还要进行审核，有些客户的在写地址的时候不详细，或者因为地址问题，货物送错了地方，最后都需要修改，这不但要锻炼我们的工作能力也锻炼我们效率，好几次都因为粗心导致派送错误，之后的赔偿都是由我来完成。

工作考验人，也锻炼人，如果不能在工作中及时进步，不能符合公司的要求，就会被辞退，为了尽快的适应工作，我不得不小心工作，认真做好基础任务，虽然效率慢了很多，但是犯错的概率极大的减少了，这让我知道了工作的方向，我也有了继续工作的底气。

我虽然不是公司正式一员，但我从来没有忘记自己要完成的任务，每天按时上班下班，做好安排的工作，不能耽搁时间。

在我们物流行业中，时间就是一切，大量的商品信息都需要通过云计算来提高工作效率同时，整合个方面的工作，虽然我负责的只是一小部分，但是依然需要继续提高工作效率，让工作做的更快。

我们都有师傅带我们工作，同时也辅助我们学习，按照公司的要求我们转正后就可以自己工作，我因为工作出问题多，经常被师傅责备，虽然有些难受，但是自己犯的错误就必须尽早改正，不然是不可能把工作完成。

实训实习报告范文6篇实训实习报告篇1（1690字）实习内容：拍摄短剧《火花》，完成后期制作。

孩童的时候，看着电视和电影里精彩的节目和演员的表演，心中的疑惑油然而生，那么小的电视机怎么会有这么丰富精彩的场面呢?到底里面的人和物是真的还是假的?这个问题确实在我的脑海了盘踞了好长的一段时间。

这究竟是什么回事呢?随着年龄的增长，自己也开始揭开它神秘的面纱。

每次看电视看电影都会看到一些工作人员肩上扛着一个机器，我知道那是拍摄用的仪器。

看着工作人员扛着它转一圈就后就把所需要的东西拍下来了。

看的时候挺容易的，也挺羡慕的，什么时候我也有机会过一下瘾呢。

这个机会终于来了。

原本计划的学期末的校外实习，因为甲流的流行，学校给我们安排了校内的实习的内容，就是我们这次的摄影摄像实训，在我们组所有成员的共同努力下，我们的工作也进入了后期的制作过程，很开心，很高兴，又一部属于我们自己的电影即将面世了，虽然它比不上那些大导演拍摄的，比不上那些获奖的校园短剧，但是我们还是很欣慰，因为里面是我们成员的心血，我们为之付出很多，所以我们对我们的创作还是很满意的，即完成了学校留给的实践任务，又创作了属于自己的电影，我们没有理由不高兴，下面就先简单谈谈我们电影的创作已经拍摄内容吧。

时间过得真快，转眼又到了学期末，每学期的实习还是正常进行，今年由一些特殊的原因，我们的实践要在学校完成，拍摄一部校园短剧，这对于我们不是什么难的事情，毕竟以前也拍摄过校园的短剧。

但是老师要求说这次的拍摄不能再像以前那样，要求我们要比以前做的更好，做的更专业。

有幸和我们组的其他几位同学分在一组，在大家的齐心协力下，我们的任务也完成的很顺利。

先说前期剧本的创作，老师要求我们要不落俗套，宣传积极向上的大学生活，由于以前拍摄的时候，大都是爱情的题材，所以这次我们几个决定宣扬一下大学友情，大家花了一个下午的时间，终于在网上找了一个关于友情的剧本，可是几都看着不行，于是，张冬和天骄把剧本给给的面目全非，可我们看来发现，她们改过的剧本才是我们正是生活的反应，所以我们的剧本也算是原创了。

第1篇一、实训背景随着我国经济的快速发展，社会对各类专业人才的需求日益增长。

为了提高学生的实践能力，培养适应社会需求的应用型人才，我国高校普遍开展了实践教学活动。

本次实训旨在通过实践活动，使学生深入了解专业知识，提高动手操作能力，培养团队协作精神，为今后的就业打下坚实基础。

二、实训目的1. 熟悉专业知识，提高理论联系实际的能力。

2. 培养动手操作能力，提高实践技能。

3. 锻炼团队协作精神，提高沟通协调能力。

4. 增强创新意识，提高解决问题的能力。

5. 培养良好的职业素养，为今后的就业做好准备。

三、实训内容本次实训主要包括以下内容：1. 专业知识学习：通过对专业教材、网络资源等的学习，巩固和拓展专业知识。

2. 实践操作训练：根据课程要求，进行实验、实训、实习等实践活动。

3. 团队协作与沟通：分组进行项目研究，锻炼团队协作和沟通能力。

4. 创新与实践：针对实际问题，提出解决方案，并进行实践验证。

四、实训过程1. 准备阶段：了解实训目的、内容、时间安排，制定个人实训计划。

2. 实施阶段：（1）专业知识学习：通过自学、课堂讲解、讨论等方式，掌握专业知识。

（2）实践操作训练：在实验室、实训基地等场所，进行实验、实训、实习等实践活动。

（3）团队协作与沟通：分组进行项目研究，明确分工，相互协作，提高沟通协调能力。

（4）创新与实践：针对实际问题，提出解决方案，并进行实践验证。

3. 总结阶段：对实训过程进行总结，撰写实训报告，提出改进意见。

五、实训成果1. 知识成果：通过实训，掌握了专业知识，提高了理论联系实际的能力。

2. 技能成果：培养了动手操作能力，提高了实践技能。

3. 情感成果：锻炼了团队协作精神，提高了沟通协调能力。

4. 创新成果：培养了创新意识，提高了解决问题的能力。

六、实训体会1. 实践是检验真理的唯一标准。

通过实训，我深刻体会到理论知识的重要性，同时也认识到实践操作能力的重要性。

2. 团队协作是完成实训任务的关键。

实验实训报告7篇实验实训报告精选1一、实验目的：(1)了解萃取分液的基本原理。

(2)熟练掌握分液漏斗的选择及各项操作。

二、实验原理：利用某溶质在互不相溶的溶剂中的溶解度不同，用一种溶剂把溶质从它与另一种溶剂组成的溶液中提取出来，在利用分液的原理和方法将它们分离开来。

三、实验仪器和药品：药品：碘水、CCl4器材：分液漏斗、100ml烧杯、带铁圈的铁架台、20ml四、实验步骤：1、分液漏斗的选择和检验：验分液漏斗是否漏水，检查完毕将分液漏斗置于铁架台上;2、振荡萃取：用量筒量取10 ml碘水，倒入分液漏斗，再量取5 ml萃取剂CCl4加入分液漏斗，盖好玻璃塞，振荡、放气;需要重复几次振荡放气。

3、静置分层：将振荡后的分液漏斗放于铁架台上，漏斗下端管口紧靠烧怀内壁;4、分液：调整瓶塞凹槽对着瓶颈小孔，使漏斗内外空气相通，轻轻旋动活塞，按“上走上，下走下”的原则分离液体;五、实验室制备图：六、实验总结(注意事项)：1、分液漏斗一般选择梨形漏斗，需要查漏。

方法为：关闭活塞，在漏斗中加少量水，盖好盖子，用右手压住分液漏斗口部，左手握住活塞部分，把分液漏斗倒转过来用力振荡，看是否漏水。

2、将溶液注入分液漏斗中，溶液总量不超过其容积的3/4;3、振荡操作要领：右手顶住玻璃塞，左手握住活塞，倒置振荡;振荡过程中要放气2—3次，让分液漏斗仍保持倾斜状态，旋开旋塞，放出蒸气或产生的气体，使内外压力平衡;4、要及时记录萃取前后的液面情况及颜色变化;振荡前，上层为黄色，下层为无色;振荡静置后，上层为无色(或淡黄色)，下层为紫色;5、萃取剂的选择a、溶质在萃取剂的溶解度要比在原溶剂(水)大。

b、萃取剂与原溶剂(水)不互溶。

c、萃取剂与溶液不发生发应。

6、按“上走上，下走下”的原则分离液体是为了防止上层液体混带有下层液体。

七、问题：1、如果将萃取剂换成苯，实验现象是否相同?使用哪种有机溶剂做萃取剂更好些?为什么?实验实训报告精选2一、实验准备实验仪器、药品、材料：棉线，丝线200ML烧杯两个，硬纸片一张、滤纸若干、酒精灯一个、石棉网、带铁圈的铁架台、温度计、硫酸铜粉末若干、玻璃棒。