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最新英语六级选词填空应试攻略
最新英语六级选词填空应试攻略
关于这类题，大家已有的做完形填空题的一些技巧还是可以拿来用的，但是它也有一些自己的技巧，以下是店铺为大家搜索整理的大学英语六级选词填空应试攻略，希望能给大家带来帮助!
题型解密：
一、核心要求：识辨词性。
选词填空要求在7分钟左右时间内将题目给出的15个词汇填入10个空格中。
考核的主要目的是检查考生的单词词性识别能力。
二、四词：名词;动词;形容词;副词。
纵观真题，我们知道15个词汇都属于最重要的四类实词。
平时如果熟知每种词汇的`基本搭配和基本用法，答题会轻松许多。
难关突破：
词性要分类，有同学感觉分类很难。
不知从何下手?
1. 从副词下手!考试题目中副词选项最少，特征也最为明显。
2.而且，一词只能用一次，一旦用过就可以叉掉。
选择范围越变越小。
解题步骤：
一、标注词性，预先分组：把题目中给出的15个备选答案词汇进行词性分组。
二、浏览全文，预测了答案：快速扫描文章，预测缺省信息的词性，对个别题目作出预测。
三、同性比较，选择唯一：对相同词性词汇与原文意思进行比照，选择唯一的答案。
利用上下文线索，词的褒贬色彩，平行结构，单复数，时态等解题。
四、带入选项，通读检查：带入已选答案，重新通读文章以核对其是否逻辑语意正确。
英语选词填空秒杀技巧
英语选词填空是英语考试中常见的一种题型，许多同学在做这类题目时会感到困惑，不知道该如何正确地选择答案。
以下是一些秒杀技巧，帮助同学们在英语选词填空题中取得更好的成绩。
1. 理解上下文
在填空之前，先仔细阅读题目中的句子或段落，理解上下文的含义和语境。
这样可以帮助我们更准确地推测出空缺处应该填什么类型的词汇。
2. 推测词义
如果在上下文中出现了不熟悉的单词，可以根据前后文的语境推测它们的意思。
例如，如果我们看到“the boy was very _______”，我们可以猜测应该填一个形容词，而不是一个动词或名词。
3. 选项排除法
在选项中排除掉明显不符合语境的词汇，可以缩小我们的选择范围。
例如，如果一个句子中提到了“a small __________”，那么我们可以排除掉选项中与“small”相反的“big”和“large”，只考虑剩下的选项。
4. 注意词性和语法
填空时需要注意词性和语法结构的一致性。
例如，如果一个句子中缺少一个形容词，那么选项中只会出现形容词，而不会出现动词或名词。
5. 标点符号的作用
标点符号在英语句子中起着非常重要的作用，它们可以帮助我们理解句子的含义和语气。
在填空时，需要注意标点符号的作用，看看它们是否影响了我们填空的选择。
以上是英语选词填空秒杀技巧的一些方法，希望能够帮助同学们在考试中取得更好的成绩。
同时，平时多做练习也是提高英语能力的关键。
选词填空题答题技巧一．何为选词填空(Banked cloze)作为深入阅读的第一道题，选词部分要求考生从十五个单词中选出十个，填在一篇250字的短文的十个空格中，使短文意思完整。
由于深入阅读部分总共只有25分钟而完成后面的两篇阅读理解至少需要20分钟，所以考生必须在5分钟之内把这道选词填空题做完。
做选词填空，关键是在保证正确率的前提下提高速度。
选词填空特点：1. 近义词辨析不多，2. 固定搭配不多3. 词性辨析比较容易4. 题目设计的原则是首句不设空，一句话中不设两空，设空比较均匀，基本覆盖全文。
选词填空难点：1. 词性可能会变。
2. 错一题，可能会错两题。
（注：实际上，15个单词当中真正能成为答案的也只有10个，而这10个当中又有绝大多数的都属于基本词汇的范畴。
所以与其冥思苦想执着于若干难词、长词，还不如把注意力集中到自己熟悉的简单词上来，重点突破，效率更高。
）二．设题原则1.设题原则是首句不设空，而且通常情况下此句是总体句，弄清此句有利于学生理解全文。
一句话中不设两空，设空比较均匀，基本覆盖全文。
2. 选项特点: 10个空格考察的全部是实词，词性分配的基本比例是3个名词正确答案+3个动词正确答案+3个形容词正确答案+1个副词正确答案。
选项中动词时态与文章时态一致。
三．解题步骤(可计划用时5分钟或7分钟) 第一步：通读全文（Read through 0.5/1分钟)，注意通读和略读。
通读全文是用较快速度，一行一行地读，目的是把握至少90%的文章内容做到心中有数。
主要关注文章涉及什么事，在什么地方，有什么原因，有什么人，导致什么结果。
而略读是只挑首尾句和连接词，跳着读，结果只了解10%的内容。
和完型不同，选词填空后面的选项词义互不关联，词性也不同，而且还有5个干扰项，切不可先看选, 乱了脑子，自食先入为主的恶果。
一定要先了解文章大意，带着文章脉络去找选项。
所以，务必先沉着地把文章读一遍，尤其注意gap 前后的位臵，为寻找正确选项打下铺垫。
英语六级选词填空做题技巧英语六级选词填空做题技巧选词填空是2013年才加入的一个新题型，虽然同学们在以前的英语考试中都做过这个题型，可是面对六级选词填空，很多同学感到烦恼，因为难度非常的大，时间非常的紧张，如何做选词填空成了困扰他们的一个问题，今天小编就为大家整理了选择填空的做题技巧，希望能够对大家的六级备考有所帮助。
一、认真阅读文章首段首句文章首段首句往往会告知文章的背景或是主题，掌握首段首句可以帮助我们确定文章接下来要谈论的内容，做到心中有数，不至于理解错误。
如开篇Millions of Americans are entering their 60s and are more concerned than ever about retirement. 这句话就告知我们这篇文章是谈论美国老龄人的退休问题。
如果大家通过首段首句不能确定文章主题，可以看一下首段全部内容或是各个自然段的首尾句。
二、阅读选项，词性分类我们先来看一下选项特点：1、10个空格考察的全部是实词2.、词性分配的基本比例: 3-4个名词正确答案+1-2个名词干扰答案;3-4个动词正确答案+1-2个动词干扰答案;2-3个形容词正确答案+1个形容词干扰答案;2-3个副词正确答案+1个副词干扰答案。
根据选线特点我们把选项中的单词分为四类：动词、名词、形容词、副词。
在这套题中的单词四类为：动词：assume, disagree, illustrating, observe, spoiling, underestimate形容词：confidential, forthcoming, optimistic副词：mysteriously, radically, separately名词：formula, package, reality三、结合空格前后内容，寻找线索注意空格前后的'结构和搭配，在选词时，要保证所选的词的词性、单复数、时态和意义均符合文章上下文要求，从而保证文章前后通顺、流畅。
六年级英语选词填空的技巧和方法四六级选词填空一直都是困扰大部分同学的一个题型。
很多学生表示单词不认识，想得分却束手无策。
还有同学表示，一直在背单词，结果选项中出现的词还是有将近一半不认识。
选词填空并非如大家所说的那样难。
不认识单词，我们照样能够得分！接下来就从试题介绍、解题技巧和高频词汇三个方面给大家讲一讲四六级选词填空的解题技巧。
首先，我们要先充分了解四六级选词填空的命题特点。
选词填空是将一篇完整的文章挖掉10个单词，要求考生从15个备选答案中选出10个填入文章的空格处。
不同的是，四级的文章长度为词左右，六级是词左右的文章，体裁一般多为记叙文和说明文。
文章在题材选择上偏向于生活化，多为人物介绍、科普知识或社会热点，专业性较强的题材如经济、法律和生物类很少出现。
因此，文章总体难度不大，并不会涉及一些无法理解的专有名词，从难度到话题都是考生较为熟悉的内容，并且题干中所给的15个词均为实词，即名词、形容词、动词和副词。
因此，同学们在解题时可以从这个方面入手进行解题。
其次，选词填空的文章多为总分结构，首句一般不设空，因此同学们可以通过读首句把握文章大意，在理解文章大意的基础上解题会达到事半功倍的效果。
介绍了题型特点之后，解题方法就呼之欲出了。
既然首句Ghaziabad空，我们第一步就可以上节首句，把握住文章主旨大意。
第二步，观测15个词的词性，将词根据名词（n.）、动词（v.）、形容词（adj.）和副词（adv.）分类。
其中，副词可以润色形容词和动词，形容词可以润色名词，名词可以放到动词后面并作宾语。
其次必须特别注意一些大细节，例如及物动词（vt.）后面可以轻易跟宾语，而不及物动词（vi.）后面不可以轻易跟宾语。
第三步，根据空前后逻辑关系和词性进行词汇的选择。
首先判断空所在位置可能会是什么词性，这样在选择时就可以缩小范围，其次，要关注指代。
如空后出现代词，如this，that，these，those+n. 包括the+n. 和such+n.都提示我们该名词在上文中提到过，在选择词汇时就可以关注词汇复现。
解题思路选词填空答题步骤：第一步,标注词性,预先分组；第二步，浏览全文，判断词性；第三步，同性比较，精确定位; 第四步,带入选项，通读检查.对原文空缺处的单词进行词性预判，对15个选项进行词性归类后,可以将选择范围逐渐缩小为4选1，3选1,甚至是2选1,这是选词填空解题的关键步骤，所以我们将介绍几种选词填空答题中常用的判断词性的方法.附：词性分类表1、v。
动词：以 en， fy, ize， ate 结尾的词一般都是动词如shorten, terrify， realize, maturate maturate2、副词：以 ly 结尾的词大多是副词（除 friendly, costly, deadly， monthly, weekly, yearly, daily 这些词都是形容词) 3、adj形容词：以able， ous， tic， ful, al, ible， tive, less, like， logical， most， proof, some 结尾形容词后缀:～ able 和～ ible 表示可以，能够，eg : eatable , edible～ less 表示否定，eg : homeless～ like表示像，eg ： humanlike～ logical 表示学科的,4、n,名词：eg: society ，policy ，storage ,entrance ,confidence ,librarian ,employee ，scie ntist ,history， wisdom ，actress ,economics ,building ,adventure, marxism ～ ian,～ist 表示专业人士～ ics 和~ logy 表示学科 eg： physics ,biology eg ： musician , scientist～ er 表示占主动地位的人，～ ing 表示行业，eg ： employer eg ： banking~ ee 表站被动地位的人, ～ ling 表示小的意思,eg ： employee eg ： birdling~ ess 表示雌性的人或动物， ~ ism 表示主义，eg ： tigeress ， actress eg ： reali sm~ ese 表示国籍和语言，～ ry 表示。
英语六级选词填空技巧，这四点还是有点用英语六级选词填空作为阅读中的第一道题也是得分率最低的一道题，其重要性也不用我赘述了。
不过就算再难得分，英语六级选词填空还是有技巧的。
下面就来给同学们说说英语六级选词填空的技巧。
选词填空在做题时，同学们得要先会词才能填空，所以在说技巧前，先说说怎么样才能选好词。
选对词意味着我们的词汇一定要过关。
在词汇记忆时，有的同学喜欢用单词书来记，而有的同学则喜欢在真题中发现生词难词从而加强记忆。
两种方法无谓优劣，终极目标都是背好单词，从而做对题目。
对于那些基础不好同时觉得词汇书背单词枯燥的同学，推荐你们用巨微英语《六级真题/逐句精解》真题书来借助真题背单词。
书中将真题文章中的每一句话中所包含的生词难词以及重点单词（音标、词性、用法以及搭配）都进行了详细的注解，不用死记硬背，每天只需要读一读真题句子就好了，不仅有助于单词的记忆，对语法和句子结构方面也很有帮助。
词汇量有了，下面就来说说英语六级选词填空技巧。
选词填空共设置10个空格，备选词汇则有15个，所以要求我们要仔细鉴别，每个词不能重复使用。
在选词时如果发现有虚词，应该立即排除。
下面来说说做题步骤：1.在做题时首先应该按照单词后缀来判断15个词的词性，分好后将同一词性的备选单词归为一组。
根据动词时态的不同还可以再将动词进行二次分类。
总之，分得越详细，对你做题越有帮助。
2.对于其它没有设置空格的部分可以略读或者不读，只需要读设置空格的句子。
通过空格的前后词来判断空格内需要填入的词性和语法属性，再回到刚才分好的单词组选择恰当的单词。
3.如果做过往年真题就不难发现，这道题对于同义词辨析和固定搭配的考查较少，因此，在做题时只需要判断对所在句子所需要的词性和语法属性就不难找到答案了。
4.因为设空句与文章内容不相关，所以在做题时，没必要一句一句读，先找简单的有把握的空做，再做其它的，节省时间。
以上是给同学们总结的一些选词填空的备考方法以及英语六级选词填空技巧，希望对同学们做题时有帮助。
英语六级考试完形填空6大快速解题技巧技巧一：利用排除法排除明显干扰选项如果不能很有把握地直接选出某一道题的答案，可以先利用排除法将各选项代入空白处，排除明显不符题意的选项，从而缩小选择的范围。
具体来讲，可以利用如下线索：1.判断所填词在句中充当什么成份，应是什么词性，从而排除干扰选项。
2.利用上下文的时态、语态和语气排除不符合要求的干扰选项。
3.利用名词的数来判断各选项是否符合句子要求。
4.寻找与空白处构成搭配的词语，从而排除不能与其搭配的选项。
5.将各选项代入空白处将句子译成汉语，排除明显不能使句子通顺的选项。
【例1】(07-6-75)【原文】So what has happened in the year that 75 the disaster on the Gulf Coast?【选项】[A] ensued [B] traced[C] followed [D] occured【解析】语义衔接题。
分析句子结构可知，此处需要一个及物动词，在that 引导的定语从句中充当谓语动词。
[A] ensued(接着发生)和[D] occurred(发生)均为不及物动词，故首先排除。
[C] followed(跟着，接着)，为及物动词，符合句意。
技巧二：寻找固定搭配或习惯用法运用词汇间的搭配关系经常可以无需理解上下文而直接确定答案，即使确定不了答案，也往往可以排除一些明显不符合搭配关系的选项，缩小选择范围，提高答案的准确率。
【例2】(05-6-80)【原文】“Most manufacturers believed that having the blind was like t elling disabled people to teach other disabled people. In that 80 , the manufacturers have been the blind ones.”【选项】[A] occasion [B] moment[C] sense [D] event【解析】语义衔接题。
英语六级选词填空攻略英语六级选词填空攻略一、题型透析选词填空主要考查考生结合上下文内容对文章中词汇的理解能力。
这类试题的文章有记叙文、说明文和议论文。
所占分值比例为5%，文章长度在260词左右，超纲词会在文中标出汉语意思。
选词填空要求考生阅读一篇删去若干词汇的短文，然后从所给的选项中选择正确的词汇填空，使短文复原。
答题时间8分钟左右为宜。
二、2大命题特点1）选词填空的命题形式近似于完形填空，即在一篇文章中共留出10个空，要求考生从所提供的15个单词中选出10个填入空中。
10个空缺的设计遵循以下原则：首句不设空，一句之中不设两空。
2）十个空考查的全部为实词：其中1～2个副词，2～4个名词，2～3个动词和2～4个形容词，每个正确选项都有干扰项，要么是相同词性选项之间的相互干扰，要么是多余选项对正确选项的干扰。
选项中动词时态与文章时态一致。
三、4大解题步骤1）略读全文，寻找文中主题句对于选词填空，一定要先迅速地浏览一遍全文，做到对文章内容有一个整体的把握。
尤其要注意文章的首句或末句，因为其有可能就是文章的`主题句，对理解文章起着至关重要的作用。
另外，文章的主题有可能在文中反复出现，所以要善于抓住主题句，同时领会作者所持的态度。
2）分析选项，将单词按词性分类因为选词填空考查的词全部为实词，所以可以先将备选的15个词按照名词、动词、形容词和副词进行分类。
3）细读全文，分析句子找选项在对文章大意和选项有了大概的了解之后，接下来要做的就是仔细阅读文章，边读边找选项。
这个环节中最重要的是分析空格前后句子的逻辑关系，确定句中所缺少单词的词性，然后再根据全文的逻辑关系和上下文的语义排除干扰项，找出正确答案。
4）通读全文，带着选项看文章下面结合六级考试真题，对选词填空部分的解题思路做具体分析。
Cell phones provide instant access to people. They are creating a major 36 in the social experiences of both children and adolescents. In one recent US survey, about half the teens polled said that their cell phones had 37 their communication with friends. Almost all said that their cell phone was the way they stayed in touch with peers, one-third had used the cell phone to help a peer in need,and about 80% said the phone made them feel safer. Teenagers in Australia, 38 , said that their mobile phones provided numerousbenefits and were an 39 part of their lives; some were so 40 to their phones that the researchers considered it an addiction. In Japan, too, researchers are concerned about cell phone addiction. Researchersin one study in Tokyo found that more than half of junior high school students used their phones to exchange e-mails with schoolmates morethan 10 times a day.Cell phones 41 social connections with peers across time and space. They allow young people to exchange moment-by-moment experiences in their daily lives with special partners and thus to have amore 42 sense of connection with friends. Cell phones alsocan 43 social tolerance because they reduce children’s interactions with others who are different from them. In addition to connecting peers, cell phones connect children and parents. Researchers studying teenagers in Israel concluded that, in that 44 environment, mobile phones were regarded as “security objects”in parent-teen relationships—important because they provided the possibility of 45 and communication at all times.A) affiliatedB) attachedC) contactD) contendE) continuousF) diminishG) enduranceH) fosterI) hazardousJ) improvedK) instantaneousL) intrinsicM) relativelyN) shiftO) similarly首先，通读全文，把握文章大意。
六级选词填空的解题方法与技巧摘要：一、引言二、六级选词填空的解题方法1.分析语境2.了解词汇搭配3.运用固定短语4.注意词义辨析5.掌握句子结构三、六级选词填空的技巧1.观察选项词性2.排除不符合语境的选项3.运用代入法验证答案4.分析选项之间的差异四、实战演练五、总结正文：一、引言在英语六级考试中，选词填空题型一直是考生们感到较为棘手的部分。
为了帮助大家更好地应对这一题型，本文将为大家介绍六级选词填空的解题方法和技巧。
通过掌握这些方法和技巧，相信大家在实际考试中能够更加游刃有余地解答此类题目。
二、六级选词填空的解题方法1.分析语境在做选词填空题时，首先要仔细阅读题目，了解题目背景和语境。
通过分析语境，我们可以大致判断出所需填空的词汇类型，从而为后续的选择提供方向。
2.了解词汇搭配在英语中，很多词汇都有固定的搭配。
了解这些搭配有助于我们在选词填空题中迅速选出正确答案。
因此，在学习过程中，我们要注意积累各类词汇的搭配关系。
3.运用固定短语英语中有很多固定的短语，它们在句子中有着特定的含义。
掌握这些固定短语，可以帮助我们在选词填空题中提高答题效率。
4.注意词义辨析选词填空题中，有时会出现词义相近的词汇，这时就需要我们仔细分析词义差异，选出最符合语境的词汇。
5.掌握句子结构在做选词填空题时，要关注句子结构。
了解句子结构有助于我们更好地把握空格所在位置的词汇类型，从而提高答题正确率。
三、六级选词填空的技巧1.观察选项词性在选词填空题中，我们可以先观察选项的词性，从而排除那些与句子词性不符的选项。
这样可以有效缩小答案范围，提高答题速度。
2.排除不符合语境的选项在分析语境的基础上，我们可以排除那些与语境不符的选项。
这样，在剩下的选项中，我们可以更有针对性地进行选择。
3.运用代入法验证答案在选出候选答案后，我们可以将选项代入原句，验证其是否符合语境。
通过代入法，我们可以更加准确地判断答案的正确性。
4.分析选项之间的差异在剩余的选项中，我们可以分析它们之间的差异，从而选出最符合题意的答案。
英语六级选词填空题解题技巧分析选词填空对于众多考生而言，有一定的难度。
命题人选择一篇长度在230个单词左右的文章，从中挖去10个单词，文章后面提供15个备选项，要求考生选择合适的选项填入文章，使整篇文章能够通顺、流畅。
选词填空要求考生既要看懂文章的大意，又要认识并了解所列单词的词性和基本搭配。
该部分测试重点在于把握文章的结构，主要考查考生对诸如：连贯性、一致性、逻辑关系等语篇、语段整体特征以及单词在实际语境中运用的理解，即要求考生在理解全文的基础上弄清文章的宏观结构并具体细化到对每个单词的微观理解上面。
其目的是测试学生综合运用语言的能力，考查学生对文章的理解能力以及运用词汇和语法结构的能力。
一、根据其题型特点，考生要做到：1.掌握词汇、语法、阅读技能等基础知识，并具有较强的语言综合运用能力。
2.具备一定的词汇运用能力。
大学英语教学要求学生具有识别生词和辨析词义的能力，要求学生能够辨析意义相近的词、用法相近的词。
所以该题的干扰项往往会以同义词、近义词、反义词或形近异义词的形式出现。
固定搭配以动词、形容词、副词、介词构成的居多，在选词填空中，主要以副词和介词为考点。
这要求考生在平时的英语学习中，掌握主要的固定搭配和习惯用法，重视对结构和语法的掌握。
3.具备语境逻辑判断能力选词填空的一个主要方面是考查学生对某一段落或者某几个句子之间的逻辑关系的判断和把握，尤其是对句与句之间的逻辑关系的理解。
这要求考生熟记表示列举、原因、结果、让步、递进、转折、对照、补充、时间、目的、条件等不同逻辑关系的连接词。
二、选词填空考查的是考生对文章的整体理解，因此选词填空题的解题步骤为：1.跳读全文，把握大意考生首先应快速通读全文，了解文章的中心思想，通过对文章的分析，把握文章的背景、主题，结合每段的首句和末句，把握文章的结构。
2.阅读选项，词性分类接下来要仔细阅读选项。
因为选项是单词，而非句子或语段，所以考试难度就大大下降了，考生应根据词性把每个单词进行分类归纳，如：动词、名词、形容词、LY副词等。
3.前后结合，寻找线索。
注意空格前后的结构和搭配，选择词性、单/复数名词、不同时态下的动词和意义均符合文章上下文要求的词填入空格处，特别要注意"瞻前顾后"，保持文章前后通顺、流畅。
同时在做题过程中可用排除法逐渐减少备选词汇。
4.重读全文，查漏补缺，核实答案。
选择完成后，考生必须将所选单词带入原文进行复读，确认上下文衔接与否并核实答案。
值得一提的是，如果考生觉得某些选项需要调整，只能进行谨慎微调，切忌将自己已做出的选择全部推翻重选，那样做题效率会大大降低。
英语六级选词填空题解题技巧分析英语四六级改革后出现的新题目之一就是选词填空，这种题主要是来源于以往的完型填空题，但是又不同于完形填空，作为一个新题型，以往的真题不多，大家练习的机会也比较少，关于这类题，大家已有的做完形填空题的一些技巧还是可以拿来用的，但是它也有一些自己的技巧，下面文都老师就为大家总结出来一些了，希望可以方便考生复习。
知己知彼百战百胜关于选词填空题的一些常规特点，大家要提前了解，这样才能更有针对性地复习。
选词填空不会超过220个字社会、科普之类。
选词填空的15个待选词不仅难于完型的四个选项，而且分成名词、动词、形容词、副词四大类。
考生必须先确定词性，再结合短文的逻辑做出选择。
尽管我们经常需要判断选项的词性，不过不用担心，词性辨析都比较容易，关键是从语法角度确定选词处的词性，然后进行辨别。
另外，选词填空中近义词辨析不多，也很少出现固定搭配。
需要特别细心的是，考生选错一题，那么错两题的概率非常大，所以考试的时候一定要考虑周详。
熟知答题技巧，按步骤有条不紊选出答案首先，通读全文。
选词填空题做题方法跟阅读不太一样，选词填空首先需要用较快速度通读全文，一行一行地读，目的是把握至少90% 的文章内容，了解文章的主旨。
选词填空后面的选项词义互不关联，词性也不同，而且还有5个干扰项，一定要先了解文章大意，带着文章脉络去找选项。
其中，短文的第一句对全文的内容有概括提示作用，所以考生一定要认真看懂第一句，另外文中反复出现的单词或句子考生一定要格外注意，通常这些内容可能就是答题的关键信息。
其次，整理选项词性。
看选项主要就是分析词性，辨别每个单词词性，以便我们选答案时范围更小，目标更清晰。
大家需要记住的是一些出题规律，四级考试只考实词中的四种：名词n、动词v、形容词adj、副词adv，不考代词和数词，也不考虚词(冠词art, 介词prep, 连词conj, 感叹词interj)，四种实词中，考的最少的是副词adv,，一般不超过两个空。
剩下的三种平均种有三道题。
根据分析，动词一般是考三个，另外三种词性，有两个的，也有四个的。
知道这些信息后，考生可以清晰地把每个选项的词性标注出来，然后根据文章内容需要快速定位答案。
再次，确定空格处所需词性。
一般英语的句子结构跟汉语一样有自己的主谓宾，并且固定的位置通常有固定的词性来扮演，考试时我们可以通过句子成分来分析所需词性。
如果前后都是名词短语，中间空格处一般为动词，并且一个句子有且只有一个谓语动词，如果一个完整的句子之后再跟逗号，后面一般是非谓语动词短语。
通常名词主要做主语、宾语，形容词或名词都可以修饰名词，限定词后面一定是名词，谓语动词前必有名词或名词性质的主语，定语从句前面是名词，介词后面必有名词或相当与名词的词。
这些都是语法中的技巧，大家要在练习中养成分析句子成分的习惯。
以上就是为大家整理的选词填空的做题技巧，考试时间将近，大家要把握好时间安排，按照自己的计划好好复习，希望每位考生都能顺利过关!（一）题型介绍一篇长度为220个单词左右的文章，在文章当中挖掉10个单词，后面设置15个选项，要求选择正确的单词填入文章。
该部分测试主要考查考生对诸如连贯性、一致性、逻辑联系等语篇、语段整体特征以及单词在实际语境中的理解。
即：要求考生在理解文章的基础上弄清篇章的宏观结构，并进一步地具体细化到对每个单词的微观处理，如词性，时态等方面。
（二）解题技巧首先，各位考生跳读全文，根据首末段原则以及首末句原则，快速抓住文章的主题。
其次，仔细阅读各个选项。
把每个单词进行分类归纳。
然后，回到文中，分析句子结构，判断出句中所缺成分及所需要词性。
最后，返回原文，检查是否通顺、内在逻辑关系是否连贯，如有问题，需要谨慎地进行微调。
（三）注意事项①重点分析动词的时态和语态（注意一般现在时中第三人称单数形式），名词的单复数等。
根据上下文时态对应等原则，进一步缩小选择范围。
②选项中出现一组反义词时，有一个是干扰选项。
③选项中出现代词时，该选项一定不能放在首句。
④选项中出现一组近义词时，有一个通常是干扰选项，它注重考查的是词汇的精确理解。
⑤选项为连词时，要特别注意句子间存在的逻辑关系。
常见的逻辑关系：因果，并列平行，递进，转折，对比，前后意思一致等。
⑥先易后难，要有全局观。
做题时先把最有把握的词挑出，然后去除该选项，逐步缩小选择范围。
希望广大考生在考前能够按照上面讲解的技巧多多对真题进行练习，决不打无准备之仗。
老师希望大家都能以平常心对待，把握好考前的最后一周时间，最终都能高分飘过。
overwhelming，simultaneously，delayed，permanently，stems，，identified，intentions，underlying，asset，equivalentQuite often, educators tell families of children who are learning English as a second language to speak only English, and not their native language at home. Although these educators may have good (36), their advice toabout the process of language acquisition. Educators may fear that children hearing two languages will become (38) confused and thus their language development will be(39); this concern is not documented in the literature. Children are capable of learning more than one language, whether (40) or sequentially(依次地). In fact, most children outside of the United States are expected to become bilingual or even, in many cases, multilingual. Globally, knowing more than one language is viewed asconcern that the misguided advice that students should speak only English is given primarily to poor families with limited educational opportunities, not to wealthier families who have many educational advantages. Since children from poor families often are (42) as at-risk for academic failure, teachers believe that advising families to speak English only is appropriate. Teachers consider learning two languages to be too (43) for children from poor families, believing that the children are already burdened by their home situations.If families do not know English or have limited English skills themselves, how can they communicate in English? Advising non-English-speaking families to speak only English is (44) to telling them not to communicate with or interact with their children. Moreover, the (45) messageis that the family's native language is not important or valued.【阅读匹配文章点评】本文涉及近年来较热的话题“第二外语习得”及“幼儿早教”，批判了一些所谓“教育专家”教育幼儿学习英语的方式，说明要求家长不说母语，只说英语的教育方式并不科学。
