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六年级语文寒假作业
1、完成寒假生活。
2、阅读语文报，并完成三篇综合练习，任选两个题目写好大作文，写在作文本
上。
3、每两天完成一篇课外文言文（《文言启蒙读本》），从第100篇开始，共12篇，
抄原文并翻译，课题写好，做在练习本上。
4、阅读教师推荐的书籍，做好读书笔记10页（做在练习本上），写一篇读后感
500字（最好是电子稿），编辑一份读书小报（可以是电子稿）。
（10页读书笔记要求：每一页写20个词语、5个句子、1个段落，写满10页）5、完成一个探究活动：从这册语文书中寻找一个名家或是一本名作进行研究，
在小组内探究好，做好幻灯片（10张以上），并写好活动小结。
（500字以上）开学要交：语文报、文言启蒙书本，练习本，作文本，一张小报，研究报告、幻
灯片共七件。
请家长们帮助孩子完成作业，帮助孩子们健康成长。
望孩子们拥有一个快乐的假期，一个成长的假期。
祝愿孩子们家庭和谐、温馨。
六年级语文寒假实践作业
一、观察与记录
1. 观察日记：选择一种你感兴趣的自然现象或生活中的事物，每天记录观察到的变化。
可以使用文字、图画或照片等多种形式记录，注意观察其特点、变化过程和给你的感受。
2. 阅读名著：选择一本你感兴趣的中外名著进行阅读，可以是小说、散文、诗歌等。
记录阅读过程中的感悟、摘录优美的句子或段落，并写一篇读后感。
二、语言运用
1. 春节对联：根据春节的主题，创作一副对联。
注意对仗工整、韵律和谐，并解释你的对联的意义。
2. 朗诵诗歌：选择一首你喜欢的诗歌，进行有感情地朗诵。
可以录制下来，与家人分享。
三、实践与探索
1. 传统文化调查：选择一项中国传统文化活动，如剪纸、书法、糖画等，了解其历史背景和制作过程。
尝试自己动手制作一件作
品，并与家人分享你的成果。
2. 旅游见闻：在寒假期间，选择一个地方进行旅游，记录旅途中的所见所闻。
可以写一篇游记，描述旅游景点的特色、风土人情以及你的感受。
四、拓展与提高
1. 影视剧欣赏：选择一部你感兴趣的中文影视剧，观看后可以写一篇观后感，谈谈你对剧情、人物和主题的理解。
2. 写作练习：以“我的理想”为题，写一篇短文。
描述你的理想是什么，为什么会有这样的理想，以及你为实现理想所做的努力。
五、作业整理
1. 将以上作业整理成册，装订成寒假实践作业本。
2. 在开学时，将作业本上交给老师进行检查和评价。
2022年小学六年级语文寒假作业答案（精选4篇）2022年小学六年级语文答案篇1时间过得飞快，寒假就要结束了，以下小编特地为大家整理了小学六年级语文寒假作业答案，希望对同学们有所帮助!第一天：一、荷花杏花桃花桃花红杏菊花桃花梅二、舍近求远化悲为喜扬长辟短弄巧成拙弃旧图新优胜劣汰承上启下善始善终去粗取精三、1)头如狮子一样威武，身躯像牛一样肥壮。
2)春联后面有(P8)一、例子：Hi,I'm Xie Shuyao.winter holidays come.I'm happy.I'm going to buy new clothes.I'mgoing to learn danceing .I'm going to visit my friends.I'm going to learn how to play the guitar(弹吉他)。
I'm going to walk near Wuzhen.I'm going to read many story-book......What about you?二、1)many geese ten teeth 2)book fun plant 3)rain river here第二天：一、早晨树叶天才退步孩子秋天二、春和千树茂，雨润百花香。
爆竹声声春讯早，桃符处处岁时新。
岁岁年丰添美满，家家幸福庆团圆桃红柳绿春色美，莺歌燕舞气象新。
祖国山河处处壮丽，神州大地欣欣向荣。
三、一年四季春常在，万紫千红永花开。
五湖四海皆春色，万水千山尽得辉。
一、第一个连sing 第二个连hobby 第三个连cinema subway newspaper hospital二、hobby newspaper hospital cinema singer subway第三天:一、出生入死死灰复燃燃眉之急急功近利利欲熏心心直口快快人快语语重心长长篇大论论功行赏赏心悦目目不暇接二、1 8 10 7 2 11 5 4 3 6 9 12三、1)介绍了椰菜、菜心、茄子、四季豆、羊角豆、臭豆、包菜、番茄、莲藕。
2024六年级创意语文寒假作业一、我是书法小能手临摹《百家姓》，要求：认真书写，注意写字的姿势和执笔方法，不断提高自己的写字速度，尽量做到书写规范、工整，争取在本次比赛中取得好成绩。
二、快乐阅读1. 阅读《三国演义》，完成以下任务：（1）了解三国时期的历史背景、主要战役和重要人物，特别是曹操、刘备、孙权等主要领导人的生平和事迹。
（2）记录下你读到的优美词句和精彩片段，以及你喜欢的理由。
（3）写一篇读后感，谈谈你对三国演义中某个重要人物或某个情节的看法。
2. 阅读《水浒传》，完成以下任务：（1）了解北宋时期的历史背景、主要战役和重要人物，特别是宋江、武松、林冲等主要人物的事迹。
（2）记录下你读到的优美词句和精彩片段，以及你喜欢的理由。
（3）写一篇读后感，谈谈你对水浒传中某个重要人物或某个情节的看法。
三、诗词小达人1. 背诵《唐诗三百首》中的所有唐诗。
注意，要求是“背诵”，不是“阅读”。
希望同学们在假期里多花些时间，把唐诗背下来，开学后我们将进行抽查。
2. 熟读《宋词三百首》。
对于不熟悉的宋词，可以利用网络或词典等工具进行查询和学习，加深对其内容的理解和记忆。
同时，也请同学们试着创作一些简单的诗词，表达自己的情感和思想。
四、故事小能手1. 创作一个以“环保”为主题的故事。
要求故事情节完整，有趣味性，同时能够传递环保理念。
完成后可以与家人分享，并请他们提出意见和建议。
2. 准备一个你最喜欢的故事，可以是童话、寓言、历史故事等。
要求能够清晰地讲述故事情节和主题，展现出你对故事的理解和感受。
在家人或朋友面前讲述这个故事，看看他们是否能够理解并喜欢你的故事。
五、生活小观察1. 选择一个你感兴趣的话题，如环保、科技、文化等，进行深入的调查和研究。
可以查阅相关资料、进行实地考察或采访相关人士等。
在研究过程中注意记录自己的想法和发现，并整理成一篇小论文或报告。
2. 观察生活中的一些现象或问题，如交通拥堵、环境污染等，思考并提出自己的解决方案或建议。
2023六年级语文寒假作业答案大全10篇时间在不知不觉中溜走了，眼看着寒假的时间在一天天的减少，个位同学都完成了寒假作业吗?关于寒假作业的答案，下面为大家收集整理了2022六年级语文寒假作业答案大全10篇，欢迎阅读与借鉴!六年级语文寒假作业答案1第1页至第2页一.(略)二.声--生、己--已、个--各、猪--株、处--触、喊--罕。
四.1.略(提示：充分发挥想象，讲出这个故事，只要合情合理即可);2.陶罐和铁罐;3.，，;4.拿自己的长处去比别人的短处是没有必要的，别人也有比你强的地方;5.心地善良，宽宏大量，谦逊。
第3页至第4页一.(略)二.1.按一定时间复习;2.怨恨;3.曾经;4.原来;5.动词打洞;6.特意;7找8同“旋”立刻四.1.李白2.苏东坡3.白居易4.李清照六.1.云2.抱3.亡4.胆第5页至第6页一.(略)二.欣赏消失暴躁轻快懊恼喧嚣安慰纯洁三.A 四略六.1.gǔ x ju ji ng y lǐ 2.春风、空气、草、树芽、溪水、山路、红杏。
3.点明了这春光从荒漠沉闷中给人以激情和希望。
第7页至第8页一.略二.略四略五. 1.如何除掉旷野里的杂草2.学识丰富饱经风霜、饱食终日3.不是失信。
哲学家人未到，却已经用事实“宣布”了最正确、最理想的答案。
4.点题美德是一个人灵魂中最重要的一部分。
5.震惊→疑惑→顿悟第9页至第10页一.依次为：伴、轻、招、孤、忡忡、禁、饱、绵绵、驹二.害--骇、亲--钦、彩--采、是--世、头--投、豪--毫、雷--擂、因--茵、人--仁。
三.E、C、A、D、F、B(先找首括句，注意和上下句有关联的词)四.灵魂血肉眼睛骨骼脉络筋结细胞外表精神七.①回②卡③忐忑第11页至12页二、填入的字依次为：峭、霄、梢、悄悄、哨、鞘、消、梢、宵、俏、逍。
三.⑴“清楚，弄清真相”。
⑴“什么都没有”。
⑴“没有效果、没有作用、徒然”。
⑴“白色”特指象征反动势力。
⑴指丧事的讳称。
六年级语文寒假作业及答案1.六年级语文寒假作业及答案篇一《三亚落日》节选三亚在海南岛的南端，被蓝透了的海水围着，洋溢着浓浓的热带风情。
蓝蓝的天与蓝蓝的海融成一体，低翔的白鸥掠过蓝蓝的海面，真让人担心洁白的翅尖会被海水蘸蓝了。
挺拔俊秀的椰子树，不时在海风中摇曳着碧玉般的树冠。
海滩上玉屑银末般的细沙，金灿灿、亮闪闪的，软软地暖暖地搔着人们的脚板，谁都想捏一捏，团一团，将它揉成韧韧的面。
1、仿照例子写词语。
金灿灿、亮闪闪______________________________2、这段话写到了______、______、______、______、______等许多景物，它们汇成了一幅迷人的热带风情图。
______、______、______、______等词语写出了景物的色彩美和形态美。
3、用“______”画出文中一个比喻句。
这个句子把______比作了______。
4、“______”、“______”等心理描写，表达了作者______之情。
5、我们祖国风光秀丽，三亚在我国的______省，有“东方夏威夷”的美称。
我国还有许多风景名胜也都吸引着国内外游客，如______、______、______等。
答案1、绿油油、红通通2、蓝天、大海、白鸥、椰树、沙滩蓝蓝的、碧玉般、玉屑银末般、金灿灿3、海滩上玉屑银末般的细沙，金灿灿、亮闪闪的，软软地暖暖地搔着人们的脚板，谁都想捏一捏，团一团，将它揉成韧韧的面。
把细沙比作玉屑、银末4、担心、谁都想喜爱5、海南、桂林山水、杭州西湖苏州园林安徽黄山、台湾日月潭、承德避暑山庄2.六年级语文寒假作业及答案篇二敬重卑微（1）我读到一篇英国课文，讲的是蚂蚁。
（2）蚂蚁家族和和睦睦，忙忙碌碌，母蚁生儿，公蚁持家。
他们在原野、荒滩上搬运食物，建设家园。
想不到小小生灵，竟活得如此滋润，活得如此有秩序有意义。
尤其令我震惊的是它们面对灾难时的行为。
（3）当野火烧起来的时候，你知道蚂蚁是如何逃生的吗？众多的蚂蚁迅速聚拢，抱成黑团，然后像雪球一样飞速滚动，逃离火海。
六年级语文寒假作业
1.完成《寒假生活》的语文部分。
2.加强良好书写习惯养成。
坚持开展“每日练字”活动，特别注意写字姿势要正确，用硬笔书写楷书，逐步做到行款整齐，力求美观。
练习用毛笔写楷书，在书写中体会汉字的优美。
每日练字30个。
3.加强良好阅读、习作习惯的养成。
阅读六年级语文《主题丛书》及“昌邑市中小学阅读能力提升工程推荐书目”中的其它至少两本课外读物，并撰写读书笔记。
4、写“假期随笔”，记录假期生活及见闻。
4.积极参加语文综合实践活动。
进行以“羊年”为主题的春联、节日民俗等调查研究活动，并写成调查笔记，假期结束后在班内展示交流学习成果。
5.养成良好的预习习惯。
预习下册语文教材，了解文章的主要内容，会写生字表中的80个字，背诵第1、2、12课，并做到正确默写。
六年级语文寒假作业第一部分：阅读理解1. 北国的冬天北国的冬天是寒冷而漫长的，一片银装素裹。
即便是阳光明媚的白天，也难掩寒气袭人的感觉。
银水河在冰封的冬季变成了一条巨大的冰川，上面结满了冰棱冰刺。
孩子们欢快地滑冰、打雪仗，给这寒冷的季节带来了一丝温暖。
北国的冬天还有一个特点就是雪花纷纷飞舞，大大小小的雪花在空中旋转飞舞，落在整个大地上，覆盖了原本沉寂的冬季。
小动物们在雪地上奔跑、嬉戏，给这个世界带来了生机与活力。
北国的冬天虽寒冷却也美丽。
冰雕雪塑、冰灯、滑雪场等各种冰雪活动都是这个季节的特色。
人们尽情地享受着冬日的乐趣，在冰天雪地中畅游，感受着大自然的巧妙。
2. 寒假作业寒假是放松和休息的好时光，但也要利用好这段时间完成各种寒假作业。
作业不仅能够巩固的学习成果，还能够培养学生的自律和管理能力。
作业安排的合理性非常重要。
应该根据学科的特点和知识复习的重点，合理安排每天的学习任务。
比如，语文作业可以包括阅读理解题、作文和默写等。
数学作业可以包括练习题和应用题等。
科学作业可以包括实验和观察报告等。
在完成作业的过程中，学生需要保持专注和耐心。
不要急于求成，要耐心地将每个题目都仔细思考和解答。
遇到困难的问题，可以寻求帮助，向老师或同学请教。
除了完成学科作业外，家长还可以鼓励孩子阅读一些好书，提高阅读能力和综合素质。
可以选择一些经典的文学作品或科普读物，培养孩子的阅读兴趣和阅读能力。
寒假作业不仅要完成得好，还要及时复习巩固。
寒假期间，可以适当安排一些时间进行复习。
可以将前一学期学过的知识进行回顾、总结和复习，巩固学习成果，为下学期打下良好的基础。
第二部分：作文如何度过一个有意义的寒假寒假是学生放松和休息的时间，但也可以度过一个有意义的寒假。
首先，可以利用寒假时间读好书。
可以选择一些优秀的文学作品、科普读物或故事书，提高自己的阅读能力和综合素质。
阅读不仅能够开阔眼界，还能够培养语言表达能力和思维能力。
其次，可以参加一些兴趣班或培训班。
一、预习作业。
1、默写《三字经》，并课题模仿。
2、默写《论语》中诸子百家部分，并给出摘抄。
3、字词拓展，提示：宁可…也不…。
二、本册作业。
1、通过阅读《苏武牧羊诗》，深刻理解文中人物的感情变化。
2、分析《傅玄挽佳人》中情绪起伏变化，并阐述其中体现感情深厚
的词句。
3、根据提示，将《渔家傲·雪梅》篇中的比喻进行分析，论证其正
反两面。
三、书面作业。
1、以《玉环记》为材料，描写主人公对判决的哀叹，客观揭示古代
冤案的残忍。
2、以《贼女一枝花》为材料，深度解析主人公心灵活动和情感变化，加深对古代女性精神世界的了解。
3、以《飞星奇缘》为材料，论证该作品在心灵教育手段上的现实价值，以及人性恋爱的真理。
六年级寒假小小练及答案一、选择题。
1.下列加点字注音全都正确的一项是（）A.渲．染（xuàn）笨拙．（zhuō）蒙．古包（mēng）B.摇曳．（yè）鸣啭．（zhuàn）冠．冕（guān）C.烟渚．（zhě）单薄．（báo）旖．旎（qǐ）2.下列词语书写全都正确的一项是（）A.飞弛摔饺襟漂带舞B.它院笨茁顾影自铃C.领悟愁怨孤芳自赏3.下列对加点字的解释错误的一项是（）A.移舟泊．烟渚泊：停船靠岸B.黑云翻墨．未遮山墨：墨汁C.路转溪桥忽见．见：看见二、按要求写句子。
1.人生中的问题也是解不完的，不然，岂不太平淡无味了吗？（改为陈述句）_____________________________________________________2.这种境界，既．使人惊叹，又．叫人舒服。
（用加点词语造句）_____________________________________________________3.我婆娑起舞，芳草为我鼓掌。
（仿写拟人句）_____________________________________________________4.野旷天低树，江清月近人。
（翻译诗句）_____________________________________________________三、阅读下面几则材料，回答问题。
（一）①高山牧场十分辽阔，一眼望去，湛蓝的天空中浮云如羊群，不断变换着形状。
远处苍翠的群山连绵起伏，绿油油的草地上长满了五颜六色的鲜花，一片生机盎然的自然风光。
小海蒂很快便被眼前的景物迷住了。
能看见这么多美丽的景色，海蒂感到身心愉悦，简直应接不暇了。
首先映入眼帘的是一簇簇九轮草，而那迷人的龙胆草也竞相开满了淡蓝色的小花，②一大片的金色蔷薇花也不甘示弱，微风吹拂着它们的柔软花瓣，在金灿灿的阳光下微笑着。
（二）绿油油的草原在蓝天的映衬下招摇着，那青草似乎欢迎着每一位路过它身旁的旅客，又似乎昭示着生命的永恒。
范公学校六年级语文寒假练习卷（一）拟题人陈萍第一部分识字写字20﹪一、根据所给的字样，在横线上写字，要求正确、美观。
4﹪霍金的魅力不仅在于他是一个充满传奇色彩的物理天才，更因为他是一个令人折服的生活强者。
二、看拼音，写汉字。
10﹪nì jìng quán héng zhuàn xiě mù pái yìng chóu（）（）（）（）（）chù jiāo dǎ rǎo（）（）三、根据要求选择正确的字、音、义。
6﹪1. 填写同音字：〖mù幕墓暮慕〗羡（）天（）坟（）晨钟（）鼓2. 给下列带点字选择正确的读音，在下面画横线。
跻．（jī jì）身悲悯．（mín mǐn）粘．补（niān zhān）扉．页（fēi fěi）3. 给下列带点字选择正确的释义，在序号上打“√”。
（1）脱颖．而出①植物带芒的外壳；②细长东西的尖端；③聪明。
（2）名满．天下①全部充实，达到极点；②全；③满足，骄傲。
第二部分积累运用50﹪四、按要求写成语。
20﹪（1）把下列含有叠词的成语补充完整。
（）待哺大名（）（）无几（）不倦喧喧（）（）葱葱（）众生（）有条（2）与“谈．经论．道”结构相同：、、、（3）描写人物表情的成语：、、（4）读下面的一段话，在括号里选填合适的序号。
A．青青牧场 B．千年积雪C．浩浩荡荡D．椰树碧海E．莽莽苍苍我们有头顶（）的珠穆朗玛峰，有（）的大兴安岭，有（）的黄河，有海南岛的（），有内蒙古大草原的（），还有说不尽的江湖沼泽……五、按要求写句子。
8﹪1、这个问题不能不讲清楚。
（换个说法，意思不变）2、小华对妈妈说：“咱们邻居张叔叔参加健身大赛得奖了。
”（改为转述句）3、例：这山可真高。
这山可真高，快要把青天刺破了。
（仿写）今天的电影太感人了，4、例：对我来说，一本书就像一根法力无边的魔棒，让我痴迷。
（仿写）（1）对我来说，一本书就像，。
（2）对我来说，就像，。
六、根据课文内容填空。
12﹪1、本单元我们认识了一些可亲可敬的人物，有《》的作者——的夏洛蒂·勃朗特；有《》的作者——的霍金。
在我们的记忆中，拥有与他们一样精神的人还有很多很多，例如：、等。
2、“是的，一个想要成才的人是不能，就像，不能。
”——《生命的林子》3、“害怕危险的心理比危险本身还要可怕一万倍。
”这句话是《鲁滨逊漂流记》的作者——国作家说的。
它告诉我们：。
七、连线。
4﹪爱因斯坦宇宙模型︱艾米莉·勃朗特《寄小读者》霍金相对论︱雨果《巴黎圣母院》哥白尼日心说︱冰心《呼啸山庄》牛顿万有引力︱安恩·勃朗特《艾格尼斯·格雷八、下面是一个同学写的一段话，请你用学过的修改符号修改。
6﹪（有两个错别字，一个标点，三处语病。
）秋天来了，悄悄地吹拂着大地。
秋风吹散了天上的白云，尉蓝色的天空变得格外高远。
秋风吹弯了地上的小草，小草绿衣脱去了，换上了秋装；秋风吹得花儿收敛了笑容，等待来年在展娇容；秋风染黄了树叶，树上树下一片金黄……迷人的秋色啊！第三部分阅读理解24﹪九、阅读短文，完成后面的练习。
24﹪黑人州长罗杰·罗尔斯是纽约第53任州长，也是纽约历史上第一位黑人州长。
他出生在纽约声名狼藉的大沙头贫民窟。
这里环境肮脏，充满暴力，是偷渡者和流浪汉的聚集地。
在这儿出生的孩子从小耳濡目染逃学、打架、偷窃甚至吸毒，长大后很少有人获得较体面的职业。
然而，罗杰·罗尔斯是个例外，他不仅考入了大学，而且成了州长。
∥在就职演说的记者招待会上，到会的记者提了一个共同的话题：是什么把你推向州长宝座的？面对300多名记者，罗尔斯对自己的奋斗史只字未提,他仅说了一个非常陌生的名字——皮尔·保罗。
后来人们才知道，皮尔·保罗是他小学的一位校长。
∥1961年，皮尔·保罗被聘为诺必塔小学的董事兼校长。
当时正值美国嬉皮士流行的时代，他走过大沙头诺必塔小学的时候，发现这里的穷孩子比“迷惘的一代”还要无所事事，他们不与老师合作，他们旷课、斗殴，甚至砸烂教室的黑板。
皮尔·保罗想了很多办法来引导他们，可是没有一个是有效的。
后来他发现这些孩子都很迷信，于是在他上课的时候就多了一项内容——给学生看手相。
他用这个办法来鼓励学生。
当罗尔斯从窗台上跑下，伸着小手走向讲台时，皮尔·保罗说：“我一看你修长的小拇指就知道，将来你是纽约州的州长。
”当时，罗尔斯大吃一惊，因为长这么大，只有他奶奶使他振奋过一次，说他可以成为五吨重的小船的船长。
这一次皮尔·保罗竟说他可以成为纽约州的州长，着实出乎他的意料。
他记下了这句话，并且相信了他。
从那天起，“纽约州州长”就像一面旗帜，罗尔斯的衣服不再沾满泥土，说话时也不再夹杂污言秽语。
他开始挺直腰杆走路，在以后的40多年间，他没有一天不按州长的身份要求自己的。
51岁那年，他真的成了州长。
∥在他的就职演说中有这么一句话信念值多少钱信念是不值钱的它有时甚至是一个善意的欺骗然而你一旦坚持下去它就会迅速升值∥1、句子“于是在他上课的时候就多了一项内容——给学生看手相。
”中破折号的作用是。
1﹪2、根据意思从文章中找出相应的词语，写在括号里。
3﹪（1）形容人的名誉极坏。
（）（2）经常听到，经常看到，不自觉地受到影响。
（）（3）肮脏下流的话语。
（）3、给文章的最后一个自然段补充标点。
4﹪4、文章已用“∥”分成四段，请你概括前三段的段落大意。
9﹪第一段：第二段：第三段：5、罗尔斯为什么能真的成为纽约州的州长？3﹪6、皮尔·保罗先生用看手相的方法给孩子上课，是不是“迷信”？你对此有何看法？4﹪第四部分：生活实践6﹪十、把下列习惯用语和它的意思用线连起来，并选用其中一个用语写话。
4﹪打折扣坏人之间互相争斗耳边风重提已经过去好久的事翻老账不把别人的话放在心上狗咬狗对已经答应的事降低标准去做十一、阅读填空。
2﹪《现代快报》曾刊有一组画配诗，题为《“重点”新解——某重点学校写真》。
题诗为：“学生书包重点，课外作业重点，考试任务重点，心理压力重点……”该画配诗反映了的问题。
范公学校六年级语文寒假练习卷（二）拟题人：陈萍一、快乐认识新朋友(看拼音，写词语)。
(10分)zh ì x ù ch ē t āi qu án sh ì h ūn y ōn ɡ di ān b ǒ( ) ( ) ( ) ( ) ( )ji àn qi áo q īn w ěn zh èn h àn ku ān sh ù j ī xi è( ) ( ) ( ) ( ) ( )二、一锤定音(用“√”画出带点字正确的读音)(3分)昏庸（r ón ɡ y ōn ɡ） 坍塌（d ān t ān ） 踱步（d ù du ó）荆条（j īn j īn ɡ） 粗糙（c āo z āo ） 感谢（ɡǎn ɡān ）三、火眼金睛(辨别字音并组词)(3分)d ǎo （ ） hu á（ ） f ó（ ） d ào （ ） hu à（ ） f ú（ ）四、辨字组词（请你比较每一组的形近字，再组词。
看清楚哟！）（5分） 曼（ ） 屹（ ） 怖（ ） 舰（ ）委（ ） 漫（ ） 汽（ ） 布（ ） 视（ ）倭（ ）五、我能把词语补充完整。
(5分)（ ）精（ ）神 （ ）锋（ ）对 不（ ）开（ ） （ ）于（ ）守 阴（ ）可（ ） 寸（ ）不（ ） 倒 佛划（）然（）下（）无（）烟天（）地（）六、用“∕”线划掉不恰当的词。
(3分)1、顷刻间，所有的人都(走到奔到)甲板上。
2、“玛丽”号(直直直向)“诺曼底”号的侧舷(撞驶)过来。
3、哈尔威巍然(矗立屹立)在自己的岗位上。
七、给带点字选择正确的解释。
(3分)穿：①破，透；②通过；③穿着；④用绳等把物体连起来。
1、小亮看穿了妈妈的心思。
( )2、这条项链是用玉石穿成的。
( )3、人们在“诺曼底”号和“玛丽”号之间来回穿梭。
( )八、选择恰当的关联词语填空。
(3分)只有……才……因为……所以……如果……就……之所以……是因为……即使……也……既……又……学问学问，( )要学( )要问。
学与问是相辅相成的，( )在学中问，在问中学，( )能求得真知。
( )我们从小养成了勤学好问的习惯， ( )好比插上了两只强健有力的翅膀。
到那时，知识的天空，将任我们翱翔，我们将真正成为学习的主人。
九、句子大观园(按要求写句子)。
(16分)]、他把每件事和每个人都考虑到了。
改为“被”字句：2、既然秦王我都不怕，我会怕廉将军吗?改为陈述句：3、老妇人想起了乔依。
改为双重否定句：4、我家临近有几棵大榕树。
改为反问句：5、国家的财产被消防队员抢救出来了。
改为“把”字句：6、沉沉夜雾中冒出一个阴森森的往前翘起的船头。
缩句：7、弟弟告诉小丽：“我明天要去你家。
”改为第三人称：8、我们要学习他刻苦钻研认真学习。
修改病句：十、课文传真。
根据课文内容填空。
(15分)1、负荆请罪的意思是，这个成语来源于，同样来源于历史故事的成语有、。
2、通过这一单元的学习，我被许多心中充满“爱”的人所感动∶谭千秋老师在的一刻，把生的希望留给了学生；国著名作家笔下的船长，遇险之时他，自救时，面对牺牲他，蔺相如、，廉颇，他们都《爱之链》中的乔依、老妇人、乔依的妻子都、。
十一、阅读碰碰车。
(16分)两袖清风于谦是我国明代的爱国英雄。
于谦曾经在河南、山西做官。
按当时的规矩，地方官员每年都要到京城接受考查。
一些贪官污吏为了保住自己的“乌纱帽”，用搜刮老百姓得来的钱财向京城上司送礼、行贿。
这一年轮到于谦进京了，他把自己所管地区百姓的疾苦、要求和治理计划整理好，便准备动身了。
手下人拦住他说：“您什么东西都不带怎么行呢？”于谦装作不懂地说□我应该带的都带齐了□还带什么□，下人说□您进京不送礼□什么事情也办不成啊□于谦又好笑又好气地说：“你看，我一年只有这些棒禄，家里还有父母妻儿，哪里有多余的金银去巴结上司啊！”“没有金银就带些地方特产嘛!”手下人着急地说。
“地方特产?那都是老百姓的血汗，我怎能拿去讨好上司？于谦说着，提起两只袍袖对手下人说，“你看，这就是我要带的东西。
”手下人弓着身子仔细看了看，不解地问：“您带的是什么？”“两——袖——清——风！”于谦说完哈哈大笑起来。
1、给第3自然段“□”处加上恰当的标点符号。
(3分)2、文中已用“‖”分好了段落，请写出第三段的段意。
(5分)3、“乌纱帽”在文中指的是 (1分)“两袖清风”在文中的意思是(1分)4、读画“——”的句子，于谦这么做说明了什么?(2分)5、短文歌颂了于谦的什么品质?(4分)十二、习作芳草地。
