八年级历史上册第27课活动课：考察近代历史遗迹 PPT课件
- 格式：ppt
- 大小：44.18 MB
- 文档页数：3
文档推荐
-
活动课：考察近代历史遗迹教学设计页数:5
-
西安历史遗迹考察报告页数:3
-
中国近现代史纲要考察遗址遗迹一览表页数:4
-
第27课活动课：考察近代历史遗迹页数:23
-
踏访历史遗迹 寻找红色记忆 社会实践报告页数:12
下载文档原格式
合集下载
新人教版八年级历史上册《 27：考察近代历史遗迹》优质课课件_13
8上第27课 活动课：考察近代历史遗迹
考察古邳镇非物质文化遗产御甜油历史
活动目的
• 了解家乡近代的非物质文化遗产御甜油的 历史发展，厂房变迁、家庭作坊、工匠变 化等，感受近代中国历史。
活动内容
• 我们生活的地方，是古代下邳国都城所在地， 这里曾上演过众多历史故事，如张良圯桥进履 获赠兵书，刘邦项羽争战，关羽曹操吕布争战， 葛洪在岠山上炼制丹药，康熙南巡时在岠山上 建有行宫；近代中国落后，这里成为沦陷区、 备受日本帝国主义侵略，这里有新四军、游击 队的广泛活动，淮海战役在这里开展，渡江战 役时这里是后方，请同学们选择一个厂矿，走 近它，了解这里曾经发生的故事，了解这里居 住过的人，了解他们曾经对本地及至对中国社 会发展产生的影响。
活动目标：
• 1．培养学生观察分析历史事物、搜索历史信 息的能力。
• 2．学会实地考察的基本方法和技能，积累记 录、拍摄等搜集历史资料的经验。
• 3．通过参观考察活动，使学生对历史文物有 进一步认识，唤起文物保护的意识。
• 4．通过参观考察活动，使学生对非遗文化有 进一步认识，唤起非遗文化的保护、传承意识。
• 师：大家说的非常好，各小组同学回去认 真研究，写成一份规范的考察报告，递交 到有关政府部门，希望你们的这次学习让 更多的人受益。
• 希望有更多的人来研究古邳、研究古邳近 代历史、研究古邳近代历史建筑、遗迹， 研究这里的文化遗产。
•
•谢谢！
三、厂企：
• 师：既然那么容易制作，是不是厂家很多 啊？
• 组长（三组）：我们小组走访调查了古邳 的御甜油厂，有一些新的发现，有请我们 的小伙伴。
• 贡家酱园
• 老三益酱园
• 花家大院
窑湾镇甜油
• 官山镇“龙头山”御甜油厂
考察古邳镇非物质文化遗产御甜油历史
活动目的
• 了解家乡近代的非物质文化遗产御甜油的 历史发展，厂房变迁、家庭作坊、工匠变 化等，感受近代中国历史。
活动内容
• 我们生活的地方，是古代下邳国都城所在地， 这里曾上演过众多历史故事，如张良圯桥进履 获赠兵书，刘邦项羽争战，关羽曹操吕布争战， 葛洪在岠山上炼制丹药，康熙南巡时在岠山上 建有行宫；近代中国落后，这里成为沦陷区、 备受日本帝国主义侵略，这里有新四军、游击 队的广泛活动，淮海战役在这里开展，渡江战 役时这里是后方，请同学们选择一个厂矿，走 近它，了解这里曾经发生的故事，了解这里居 住过的人，了解他们曾经对本地及至对中国社 会发展产生的影响。
活动目标：
• 1．培养学生观察分析历史事物、搜索历史信 息的能力。
• 2．学会实地考察的基本方法和技能，积累记 录、拍摄等搜集历史资料的经验。
• 3．通过参观考察活动，使学生对历史文物有 进一步认识，唤起文物保护的意识。
• 4．通过参观考察活动，使学生对非遗文化有 进一步认识，唤起非遗文化的保护、传承意识。
• 师：大家说的非常好，各小组同学回去认 真研究，写成一份规范的考察报告，递交 到有关政府部门，希望你们的这次学习让 更多的人受益。
• 希望有更多的人来研究古邳、研究古邳近 代历史、研究古邳近代历史建筑、遗迹， 研究这里的文化遗产。
•
•谢谢！
三、厂企：
• 师：既然那么容易制作，是不是厂家很多 啊？
• 组长（三组）：我们小组走访调查了古邳 的御甜油厂，有一些新的发现，有请我们 的小伙伴。
• 贡家酱园
• 老三益酱园
• 花家大院
窑湾镇甜油
• 官山镇“龙头山”御甜油厂
人教版部编历史八上第27课活动课《考察近代历史遗迹》课件 (共25张PPT)
1980年5月邓小平同志在北京题写馆名"八七会议会址"。
1982年被国务院公布为第二批全国重点文物保护单位，2000年被团中央命名为全国青少年教育基地，2001年
被中宣部命名为全国爱国主义教育示范基地，2004年被国务院列为全国百家红色旅游经典景区。
六、武汉会战
• 1938年6至10月，抗战史上时间最长规模最大的武汉会战，在经历了敌我双 方无数次斗智斗勇的大小战役后，虽然以武汉沦陷结束。但中国军人的铁血 精神彻底摧毁了日寇速战速决的战略计划，也迫使敌人由战略进攻转入战略 防守，中国军人用牺牲换来了战略相持阶段。武汉会战是抗日战真的重要转 折点，为抗日战争的最后胜利奠定了重要基础。
有关近代反抗与斗争的历史遗迹。 • 2、走访与活动相关的老人或名人的后代，了解相关的逸闻趣事，写成报道。
• 活动延伸：
• 在这次活动课的基础上，利用课余时间把“时事报道”文稿，分组分类编制 图文并茂的“考查近代历史遗迹”时事快报。让学生在接受爱国主义教育的 同时，享受这一活动带来的收获与成功的喜悦。
汉口新四军军部旧址具有日本住宅式建筑特征，见证了新四军军部在武汉诞生的 历史，具有较高的历史、艺术价值。
地址：武汉市武昌区红巷
中央农民运动讲习所旧址，是1927年8月，毛泽东离开武汉后到湖南领导了湘赣边界地区的秋收 起义，并率领部队上井冈山，开辟了中国第一个农村革命根据地。位于武汉市武昌红巷13号(原 黉巷13号)。由坐南朝北依次排列的4栋房屋组成，一、二、四栋为灰墙黑瓦的平房，第三栋为2 层楼房。这里是第一次国共合作时期毛泽东倡议主办的一所培养农民干部的学校，全称为"中国 国民党中央农民运动讲习所"。农讲所学员来自湖北、湖南、江西、河南、四川等十多个省，共 800余人。讲习所旧址于1963年辟为纪念馆对外开放，周恩来总理亲自题写了馆名。现展出有总 队部、常委办公室、教务处、大教室、大操场等复原陈列及反映农讲所历史的辅助陈列。
2019秋八年级历史上册第27课活动课：考察近代历史遗迹艺术与教育小组课件新人教版
简介
南京大学以三江师范学堂筹建的 1902年作为学校建校时间。 南京 大学主源为中央大学，次源为1952 年主体并入的金陵大学。金陵大学 从1888年汇文书院成立，至1952 年撤销建制主体与南京大学合并， 历经64载春秋。
前世 今生
三江师范学堂
1902年5月，张之洞与其好友、时任两江 总督的刘坤一一起向清廷上奏，呈请在两 江总 督署江宁（即南京）办一所师范学堂，同 年开始筹建三江师范学堂。教员一部分聘 请中 国学者，另一部分则从日本聘来，开了南 京现代意义的高等学府之先河。
前世 今生
两江师范学堂
1905年，三江师范学堂易名两江优级师范 学堂。李瑞清出任两江师范学堂监督（校 长）。以“嚼得菜根，做得大事”为校训， 大力提倡科学、国学和艺术教育，在高校首 创艺术系科，为中国培养了第一代近代化的 美术师资和艺术人才。辛亥革命前后，政局 动荡，学堂曾一度停办，1914年8月续办。
前世 今生
2011年，教育部和江苏省签署协议继续重点共建 南京大学 2016年5月，国务院办公厅印发《关于建设大众 创业万众创新示范基地的实施意见》，南京大学 入选成为首批4个高校和科研院所双创示范基地之 一。 2017年9月，南京大学入选国家“双一流”世界 一流大学A类建设高校；10月25日，《美国新闻 与世界报道》2018年全球最佳大学排行榜发布， 南京大学在中国大陆排名第七；12月19日，南京 大学艺术学院成立。 2018年1月22日，由江苏省作家协会和南京大学 合作共建的江苏文学院在南大仙林校区挂牌成立。 2018年3月6日，南京大学正式成立人工智能学院。
中国有一间大学，曾经是亚洲第一。天上有十 八颗小行星和它的名字相关，校园遍布民国时 期的中西建筑，老师里名人云集，甚至还有诺 贝尔文学奖得主。
新人教版八年级历史上册《 27：考察近代历史遗迹》优质课课件_9
新民主主义革命专题复习
专题复习：新民主主义革命
一、概念：
1840 民主革命：完成反帝反封建任务的革命。 1949
1919 五四运动 新民主主义革命:无产阶级领
导完成反帝反封建任务的革 命时期。
周恩来曾说：“中国的新民主主义革命史，就是从 天安门到天安门。”
二、知识结构：
• 1、新民主主义革命的兴起：五四运动、中国共产党的成 立、国民革命运动。 • 2、新民主主义革命道路的探索：人民军队的创建、长征。 • 3、新民主主义革命运动的发展：抗日战争。 • 4、新民主主义革命的胜利：解放战争。
1999年
⑴图中A段“开始下降”与“降到谷底”分别源于哪两个历史事件？
请选择其中一个事件说明对当时中国社会的影响。
分别是鸦片战争和八国联军侵华战争。
如：鸦片战争是中国开始沦为半封建半殖民地社会。
⑵图中B段，中华民族进行了救国救民的探索，请任意列发生，给迷惘中探
三、知识清单： 四、热点及周年链接：
五、课堂精练： 1、单项选择题：
温馨提示：单项选择题的解题技巧在于准 确提取有效信息，善用排除和对比。
2、综合训练：
温馨提示：综合性试题的要注意以下问题： 1、首先关注题目总述中的关键词。 2、阅读材料先读问题再看材料。 3、阅读中注意关键字词，关注作者、书名、时 间、地名等相关信息。 4、结合所学知识，整合语言做答。 5、标序号回答问题。
分别是：1921年中共一大的召开；1936年 红军三大主力会师和1927年八一南昌起义
9、近代中国历史发展的进程及时屈辱史又是探索史。阅读材料，回答问题。 材料 某校历史兴趣小组在学习张海鹏教授的《近代中国历史进程概说》时，
根据书中“近代中国社会的发展轨迹像个元宝形，开始是下降，降到谷底， 然后上升，升出一片光明……”的描述，绘制了一副示意图
专题复习：新民主主义革命
一、概念：
1840 民主革命：完成反帝反封建任务的革命。 1949
1919 五四运动 新民主主义革命:无产阶级领
导完成反帝反封建任务的革 命时期。
周恩来曾说：“中国的新民主主义革命史，就是从 天安门到天安门。”
二、知识结构：
• 1、新民主主义革命的兴起：五四运动、中国共产党的成 立、国民革命运动。 • 2、新民主主义革命道路的探索：人民军队的创建、长征。 • 3、新民主主义革命运动的发展：抗日战争。 • 4、新民主主义革命的胜利：解放战争。
1999年
⑴图中A段“开始下降”与“降到谷底”分别源于哪两个历史事件？
请选择其中一个事件说明对当时中国社会的影响。
分别是鸦片战争和八国联军侵华战争。
如：鸦片战争是中国开始沦为半封建半殖民地社会。
⑵图中B段，中华民族进行了救国救民的探索，请任意列发生，给迷惘中探
三、知识清单： 四、热点及周年链接：
五、课堂精练： 1、单项选择题：
温馨提示：单项选择题的解题技巧在于准 确提取有效信息，善用排除和对比。
2、综合训练：
温馨提示：综合性试题的要注意以下问题： 1、首先关注题目总述中的关键词。 2、阅读材料先读问题再看材料。 3、阅读中注意关键字词，关注作者、书名、时 间、地名等相关信息。 4、结合所学知识，整合语言做答。 5、标序号回答问题。
分别是：1921年中共一大的召开；1936年 红军三大主力会师和1927年八一南昌起义
9、近代中国历史发展的进程及时屈辱史又是探索史。阅读材料，回答问题。 材料 某校历史兴趣小组在学习张海鹏教授的《近代中国历史进程概说》时，
根据书中“近代中国社会的发展轨迹像个元宝形，开始是下降，降到谷底， 然后上升，升出一片光明……”的描述，绘制了一副示意图
历史人教版(部编)八年级上册《第27课活动课：考察近代历史遗迹》课件公开课(2)
建统治
戊戌
Hale Waihona Puke 变法学习西方的政 治制度——君
主立宪
辛亥
革命
学习西方的政治制 度——民主共和，建 立资产阶级共和国
新文化
运动
学习西方的思想 文化——追求民 主和科学
所谓近代化，即是指中国人民向西方学习， 寻求新的出路的过程。它包括经济上的工业化， 政治上的民主化，以及思想文化上的“西化”。
中 经济领域：工业化 (以机器生产为标志)——富强
“封建帝制”和“封建制度”
封建制度
我辨别
政治： 封建帝制
经济： 封建经济
统治阶级： 地主阶级
戊戌变法和辛亥革命都是学习西方的政治制度， 但是二者也有不同，请你找出来。
戊戌变法 辛亥革命
对待清政府的态度 建立的政治体制
保留帝制
君主立宪制
暴力推翻清政府
民主共和制
新文化运动
我梳理
一个阵地：
两面旗帜： 民主
科学
三种思潮： “民主” 、“科学”、马克思主义
四个人物：
陈独秀
李大钊
鲁迅
胡适
我评价
我来评价“新文化运动”
性质：是我国历史上一次空前的思想大解放运动。
作用：它启发着人们追求民主和科学，探索救
国救民的真理，为马克思主义在中国的 传播创造了条件。
局限性：有对东西文化绝对否定或绝对肯定的
偏向，这一直影响到后来。
阅读下列材料：
材料一：至恭亲王奕诉等奏请购买外洋船炮，则为今日救时之第一要务……可以 剿发捻，可以勤远略。
——曾国藩《复陈购买外洋船炮折》 材料二：三权分立，然后政体备。以我朝论之，皇上则为元首，百体所从，军机 号为政府，出纳王命。
戊戌
Hale Waihona Puke 变法学习西方的政 治制度——君
主立宪
辛亥
革命
学习西方的政治制 度——民主共和，建 立资产阶级共和国
新文化
运动
学习西方的思想 文化——追求民 主和科学
所谓近代化，即是指中国人民向西方学习， 寻求新的出路的过程。它包括经济上的工业化， 政治上的民主化，以及思想文化上的“西化”。
中 经济领域：工业化 (以机器生产为标志)——富强
“封建帝制”和“封建制度”
封建制度
我辨别
政治： 封建帝制
经济： 封建经济
统治阶级： 地主阶级
戊戌变法和辛亥革命都是学习西方的政治制度， 但是二者也有不同，请你找出来。
戊戌变法 辛亥革命
对待清政府的态度 建立的政治体制
保留帝制
君主立宪制
暴力推翻清政府
民主共和制
新文化运动
我梳理
一个阵地：
两面旗帜： 民主
科学
三种思潮： “民主” 、“科学”、马克思主义
四个人物：
陈独秀
李大钊
鲁迅
胡适
我评价
我来评价“新文化运动”
性质：是我国历史上一次空前的思想大解放运动。
作用：它启发着人们追求民主和科学，探索救
国救民的真理，为马克思主义在中国的 传播创造了条件。
局限性：有对东西文化绝对否定或绝对肯定的
偏向，这一直影响到后来。
阅读下列材料：
材料一：至恭亲王奕诉等奏请购买外洋船炮，则为今日救时之第一要务……可以 剿发捻，可以勤远略。
——曾国藩《复陈购买外洋船炮折》 材料二：三权分立，然后政体备。以我朝论之，皇上则为元首，百体所从，军机 号为政府，出纳王命。
人教部编版八年级历史上册第八单元第27课 活动课：考察近代历史遗迹 (共24张PPT)
人教版义务教育课程标准实验教科书 历史 八年级（上册）
《探秘大华纱厂的前世今生 ——考察近代历史遗迹》
大华纱厂，建于1935年，是西北地区建立最早、规模最大、影响最广 的现代棉纺织企业。70多年来，大华纱厂以其对中国民族工业的特殊贡献， 在近代中国工业文明史中有着重要的地位，成为西安乃至陕西近代工业文
三、脚踏实地，展望未来路
教材分析 学情分析 教法学法 教学设计 优化反思
1.本课的优点是：1、能够深入挖掘遗迹内容，将内涵与概念进行了大量的资料 整合，教师自己将知识之间的联系、逻辑关系梳理清楚，使知识中的重点内容 更加清晰化、层次化。在尽可能将复杂的概念，中学生难以理解的问题，用深 入浅出的方式让学生理解并加以运用；2、课程导入部分精炼，且能起到引发学 生兴趣，尽快进入本课内容的作用；3、结合学生的年龄特点，在情感态度价值 观上能够注意引导学生树立爱国情怀和创新意识、培养学生敢为人先的精神与 心怀天下的责任意识；4、注重对学生活动的环节的设计进行了思考，使学生能 够以更多样的方式参与到课堂中；丰富活动的形式和内涵；5、将历史发展的脉 络、历史事件与国际国内背景、时代发展坐标等展现在学生面前，不是就事论 事，而是引领学生进入宏大的历史结构当中，构建“大历史”的思维与历史感 觉。
辛亥革命至 一战后
短暂的春天
1.辛亥革命奖 励发展实业 2.帝国主义放 松了对中国经 济的掠夺
二、感受细节，重走来时路
石凤祥
二、感受细节，重走来时路
二、感受细节，重走来时路
1、一座充满生机的工厂
这时的大华纱厂主要生 产设备均由国外进口，其 生产线在当时中国处于领 先地位，拥有自动布机320 台，职工760人，生产规模 为纱锭12000枚。
缺点：1、虽然有教学立意，但是不够明确；2、学生活动还可以更加有效， 更多样形式展现；3、课堂的灵活度不够，处理课堂生成性问题的能力需要加强； 利用课堂上出现的问题进行发挥、阐释的能力还不够；4、对新教材的改变没有 敏锐的意识，没有将课文落实到本单元、本册书中的具体位置，知识和概念的 落实还是要继续加强不仅是应该把一节课讲好，还应该在平时的教学过程中， 形成有系统的、规范的，更加有利于提高课堂效率的方式，提高学生的学习兴 趣，培养学生的历史学习能力。
《探秘大华纱厂的前世今生 ——考察近代历史遗迹》
大华纱厂，建于1935年，是西北地区建立最早、规模最大、影响最广 的现代棉纺织企业。70多年来，大华纱厂以其对中国民族工业的特殊贡献， 在近代中国工业文明史中有着重要的地位，成为西安乃至陕西近代工业文
三、脚踏实地，展望未来路
教材分析 学情分析 教法学法 教学设计 优化反思
1.本课的优点是：1、能够深入挖掘遗迹内容，将内涵与概念进行了大量的资料 整合，教师自己将知识之间的联系、逻辑关系梳理清楚，使知识中的重点内容 更加清晰化、层次化。在尽可能将复杂的概念，中学生难以理解的问题，用深 入浅出的方式让学生理解并加以运用；2、课程导入部分精炼，且能起到引发学 生兴趣，尽快进入本课内容的作用；3、结合学生的年龄特点，在情感态度价值 观上能够注意引导学生树立爱国情怀和创新意识、培养学生敢为人先的精神与 心怀天下的责任意识；4、注重对学生活动的环节的设计进行了思考，使学生能 够以更多样的方式参与到课堂中；丰富活动的形式和内涵；5、将历史发展的脉 络、历史事件与国际国内背景、时代发展坐标等展现在学生面前，不是就事论 事，而是引领学生进入宏大的历史结构当中，构建“大历史”的思维与历史感 觉。
辛亥革命至 一战后
短暂的春天
1.辛亥革命奖 励发展实业 2.帝国主义放 松了对中国经 济的掠夺
二、感受细节，重走来时路
石凤祥
二、感受细节，重走来时路
二、感受细节，重走来时路
1、一座充满生机的工厂
这时的大华纱厂主要生 产设备均由国外进口，其 生产线在当时中国处于领 先地位，拥有自动布机320 台，职工760人，生产规模 为纱锭12000枚。
缺点：1、虽然有教学立意，但是不够明确；2、学生活动还可以更加有效， 更多样形式展现；3、课堂的灵活度不够，处理课堂生成性问题的能力需要加强； 利用课堂上出现的问题进行发挥、阐释的能力还不够；4、对新教材的改变没有 敏锐的意识，没有将课文落实到本单元、本册书中的具体位置，知识和概念的 落实还是要继续加强不仅是应该把一节课讲好，还应该在平时的教学过程中， 形成有系统的、规范的，更加有利于提高课堂效率的方式，提高学生的学习兴 趣，培养学生的历史学习能力。
人教部编版八年级上册历史第八单元《第27课活动课：考察近代历史遗迹》 (共21张PPT)
Ａ、社会主义制度
Ｂ、资本主义制度
Ｃ、一个中国
Ｄ、和平统一
二、掌握方法 形成认识
１、统一的条件：
请结合史实分析秦统一全国的历史条件？
统
经济基础：封建生产关系确立并逐步发展．
一
政治基础：新兴地主阶级力量不断壮大，诸侯国数目不
成 为
断减少，实现了局部统一
时
理论基础：韩非子主张建立君主专制的中央集权的国家
的一部分。据此回答3——6题：
3、“开辟荆榛逐荷夷，十年始克复先基”，此诗叙 述的重大事件是 Ａ
Ａ、郑成功收复台湾
Ｂ、康熙帝统一台湾
Ｃ、刘铭传保卫台湾
Ｄ、刘永福坚守台湾
4、１８９５年是整个人民永远不能忘记的耻辱年，
这一年 Ｂ
Ａ、英国侵略者入侵台湾
Ｂ、日本侵略者入侵台湾
Ｃ、台湾淡水被迫开放为通商口岸
Ｄ、法国侵略者入侵台湾
②1997年7月、1999年12月，运用一国两制原则， 我国成功收回香港、澳门主权，大大推进了 祖国和平统一进程.
阅读下列材料：
材料一 “家不和则不立”，我相信这个政府不可能永久地维持
半奴隶制半自由制的局面。我并不希望联邦分裂，也不希望房子倒 塌；但我的确希望它停止分裂。它或者将完全变成一种东西，或者 将完全变成另一种东西……这两者必舍其一。
１、下列各项中，不属于隋朝统一全国的历史背景的
是 （B ）
Ａ、南北经济的发展
Ｂ、大运河的开凿
Ｃ、北方民族融合。
Ｄ、人民渴望统一
2、１９９０年德国重新实现统一的根本原因是 Ｄ
Ａ、苏联放弃了对民主德国的控制 Ｂ、东欧巨变发生 Ｃ、西方国家对民主德国的和平演变 Ｄ、联邦德国国力强大，统一符合人民的愿望
人教部编版八年级历史上册第27课活动课：探索近代历史遗迹——探索福州市长乐近代化(共61张PPT)
1936年长乐电影院
交通工具更新
• 30年代相继出现 板车、自行车、四轮 车(俗称老鼠拖尾)， 可载人，又可运货。 过江、过河乘渡船， 城关、坑田、营前和 潭头等处设有码头， 有小火轮通往福州各 地，人们可在这些地 方乘船、载运货物。
旧式交通工具
于1916年在附近创办圣教医院
信仰变化；更多人信奉基督教
中正公园和民众教育馆
民国24年(1935)，县政府设民众教育馆，编有《首石周刊》、《通 俗抗战民歌》等刊物、专辑。民国32年8月1日，由县立图书馆改办， 原职业补习学校移并，成立县立民众教育馆，设址原郑氏支祠，下 设总务、生计、教导、艺术4组(民国35年并为教导、总务两个组)， 附设图书室、运动场等，开展戏剧、音乐、电影、读书、体育、农 事、妇女运动、图书选购借阅等活动。民国33年县境沦陷后停办。 光复后，仅有馆长、干事各1人。民国38年，全馆只1人，图书仅 650册。
探索长乐近代化
所谓近代化，即是长乐人民向西方 学习，寻求新的出路的过程。
一近代化的背景
• 想理解长乐近代化这一概念，需对长乐旧 有的社会有全面的了解才行，我将以图片 形式去呈现那一历史，从政治，经济，教 育等去介绍。长乐是人文之区，鱼米之乡， 名胜古迹众多。
1设县吴航--千年古城
1909从进修校遥望长乐全城
1916年北门一带
同治版舆图中长乐县城
县衙门
三峰塔
1936年三峰塔
奎桥与西关桥
街道
八角亭
2渔米之乡
•
男耕女织
渔业
商业旺市
1935年营前新码头
3统治工具--军队
以冷兵器为主
在三江口一带进行水师操演
圆山水寨
炮台
新人教版八年级历史上册《 27：考察近代历史遗迹》优质课课件_11
百年沧桑之 ——艰辛历程
革命 时间 革命目标
阶段
重大事件
结果或影响 国共
关系
北伐 1926年 推翻北
战争
洋军阀
叶挺领导独立 团“铁军”
胜利进军，消 灭吴、孙军阀 合作
土地 1927-革命 1936
抗日 1931-战争 1945
解放 1946-战争 1949
推翻国民 南昌起义、秋收起义、共产党独立领
1938年 台儿庄战役 武汉会战 1940年 百团大战 汪伪政权成立 1941年 皖南事变 长沙会战 1945年 中共七大召开 日本投降 重庆谈判 1946年 国民党发动全面内战 人民解放战争开始 1947年 人民解放军战略进攻 1948-1949 辽沈战役 淮海战役 平津战役
1949年4月 渡江战役 南京国民政府覆亡
百年沧桑之 — 大事年表(2)
1905年 中国同盟会成立 科举考试废除 1911年 武昌起义
1912年 中华民国成立 清帝退位 《中华民国临时约法》颁布
1915年 新文化运动开始 1919年 五四运动 1921年 中国共产党成立
1924年 中国国民党第一次全国代表大会召开 国共合作实现
1926年 国民革命军北伐
运动
创立资产阶级政党 结束了两千多年的封建帝制， 和三民主义思想， 建立资产阶级共和国，使民主 领导辛亥革命，推 共和观念深入人心，没有改变 翻清王朝封建统治， 中国半殖民地半封建社会性质。 建立中华民国。
伟大的思 想解放运
动
提出“民主”“科 历史上空前的思想大解放运动， 学”口号和“四个 追求民主、科学，探索救国救 提倡、四个反对”， 民真理，为马克思主义在中国 进行思想文化领域 传播创造条件。 革新。
第27课活动课：考察近代历史遗迹
钢琴博物馆
鼓浪屿钢琴博物馆陈列了从澳大利 亚运回鼓浪屿的胡友义先生收藏的70 多架古钢琴。克莱门蒂19世纪初制造 四角钢琴身为世界最大，音响最为洪 亮；钢琴制造大师舒楠1906年制作的 双键盘的古钢琴有4套琴弦，8个踏板， 两层琴键，且黑白琴键颠倒，另外， 博物馆里还有琴内镶有三个皇冠的皇 室御用钢琴；勃德制于1878年，琴腿 为「S」形的钢琴；街头艺人卖艺的手 摇街头钢琴以及世界上零件最复杂的 风琴。
大家知道这是哪吗？
观海别墅可以称得上鼓浪屿上 最好的别墅之一，田尾路17号，始 建于1918年，原为丹麦大北电报公 司总经理的住所，后来印尼糖王黄 奕住买下为私人别墅，取名为观海 别墅，也是他最欣赏的私宅之一。 法式结构，西面临海，三面长廊， 推窗即可见海，别墅西南角有阶梯 可直接下海，楼前建有小花园、游 泳池和观海台，有面朝大海的气魄。
山 炮七 台绝
—— ·
观
海厦
门 胡 里
李 祚 忠
不欣曾胡 教今经里 敌到御山 船此外头 再观吼古 敢长常炮 来海开台 ！，。，
鼓浪屿
著名建筑
日光岩、八卦 肉楼脯、、菽海蛎庄煎花、园、 皓月沙园茶面、毓园、 鼓浪石
现代名人
舒婷、林巧稚、 马约翰
特色美食
肉脯、海蛎煎、 沙茶面、馅饼等
中文名 中别文名名浪鼓别屿浪名屿鼓圆
（1776年—1842年6月16日）
陈化成墓，在厦门市梧村金榜山麓，坐北朝南，平面呈"风"字形，三合土砖石构筑，龟形
坟丘，两翼置石栏板和栏柱，柱首刻火炬或坐狮。坟前置石供桌，正面浮雕麒麟、鹿、 鹤等，边饰以卷草纹。墓碑刻:"皇清诰授振威将军，赐谥忠愍陈公，诰封一品夫人，德配 曾夫人茔。"墓前竖八角形望柱1对，上刻对联:"俎豆馨香荐忠良而易名两字;粤闽江浙垂 功烈而炳节千秋"。近年整修后，墓园面积扩大至700平方米。1992年6月，厦门各界隆 重纪念陈化成殉国150周年时，在墓园中央竖立陈化成半身戎装铜像。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
探索长乐近代化
所谓近代化，即是长乐人民向西方 学习，寻求新的出路的过程。
一近代化的背景
• 想理解长乐近代化这一概念，需对长乐旧 有的社会有全面的了解才行，我将以图片 形式去呈现那一历史，从政治，经济，教 育等去介绍。长乐是人文之区，鱼米之乡， 名胜古迹众多。
1设县吴航--千年古城
1909从进修校遥望长乐全城
二近代化的表现
• 长乐近代化相对来说比较晚，很多东西都 是新旧交替，一点点在改变原有社会形态。 我们将从四个方面入手，来展现长乐所出 现的新气象。以新旧对比，来看出社会进 步在那里。
1经济上机械生产代替手工生产
手工生产
水利工具更新--莲柄港
1936年莲柄港
旧时使用翻车进行灌溉
2政治上变化邮局与营前海关的设立
吴航书院
• 吴航书院 在县治南山(郑和史迹陈列馆西侧)。乾隆二十六年(1761)， 知县贺世骏移建天妃宫于西关外，原址拓为吴航书院。中祀朱熹及其 弟子黄榦、陈桁、刘砥、刘砺、郑性之、姜大中、张洽、郑申之8人。 旁构书舍30余间，左建育才堂1座。贺世骏倡捐400金，邑中众多绅 士捐资赞助。先暂存质库加取息，后择公地辟新街建店屋40余间，每 岁收租，作为膏火费。嘉庆十二年(1807)，知县杨清轮修葺堂前，复 建屋3间，并捐资购屋，赁租收息，补充膏火费。咸丰十年(1860)， 绅士郑元模等劝募重修，知县申其昌倡捐百金，邑人踊跃捐助3000余 金，群策群力修复。光绪三年(1877)，知县徐承禧倡捐四百金，山长 陈萼芬暨城乡绅士捐资万两，置田购店，收租取息。至此，吴航书院 年收膏火店租钱近400千文，田租谷1.9万多斤。于是增修学舍，倍加 膏火，设卷局，严考校，重整院规，厚给褒奖，士人向风，争相濯磨， 山长“每课阅卷，无虑四五百篇”。光绪五年大比，获隽者20余人， 不但为诸邑之首，且为建县以来所未有
• 《新长乐》
•
民国24年(1935)2月
19日创办，日刊，八开
一版，蜡纸油印。民国
26年2月17日起改为三
日刊，八开二版，石印。
今发现最后一期为民国
26年4月30日第630号，
终刊时间不详。该刊设
“地方新闻”、“本省新闻”、“国来自新闻”、“中央广播消息”、
“无线电报”等栏目。
每期发行数百份。社址
在县政府内。
1916年北门一带
同治版舆图中长乐县城
县衙门
三峰塔
1936年三峰塔
奎桥与西关桥
街道
八角亭
2渔米之乡
•
男耕女织
渔业
商业旺市
1935年营前新码头
3统治工具--军队
以冷兵器为主
在三江口一带进行水师操演
圆山水寨
炮台
4进士之乡●学宫
• 长乐学宫始创于唐乾符四年(877)，几经拓建，颇 具规模。学宫编制，唐时设经学博士、助教各1员。 宋设教授掌学校课式等。元设儒学教谕1员。明设 儒学教谕1员、训导2员。清设教谕、训导各1员。 清同治八年(1869)，学宫北接县前街，东临文洽 浦，西靠十洋街，南含省牲所，中央为大成殿， 大成殿西为明伦堂，明伦堂南为东西两庑，明伦 堂西为孝悌祠、忠义祠、名宦祠、乡贤祠。大成 殿东为崇圣殿。崇圣殿南为奎光阁，东为教谕、 训导公廨。光绪三十一年(1905)废科举，知县王 扩中、邑绅刘炳南、郑勋于明伦堂创设吴航高等 小学。抗日战争时期，学宫、孔庙遭日军摧残。
1936年长乐电影院
交通工具更新
•
30年代相继出现
板车、自行车、四轮
车(俗称老鼠拖尾)，
可载人，又可运货。
过江、过河乘渡船，
城关、坑田、营前和
潭头等处设有码头，
有小火轮通往福州各
地，人们可在这些地
方乘船、载运货物。
旧式交通工具
于1916年在附近创办圣教医院
信仰变化；更多人信奉基督教
旧有民间信仰
思考题
• 看完这些老照片，同学们应该对于长乐近 代化有何了解，思考一下如何评价长乐近 代化？
小结
• 一近代化的背景 • 1政治中心--县城 2渔米之乡 • 3统治工具--军队 4进士之乡 • 二近代化的表现 • 1经济上变化 2政治上变化3教育上变化 • 4社会生活变化
中正公园和民众教育馆
民国24年(1935)，县政府设民众教育馆，编有《首石周刊》、《通 俗抗战民歌》等刊物、专辑。民国32年8月1日，由县立图书馆改办， 原职业补习学校移并，成立县立民众教育馆，设址原郑氏支祠，下 设总务、生计、教导、艺术4组(民国35年并为教导、总务两个组)， 附设图书室、运动场等，开展戏剧、音乐、电影、读书、体育、农 事、妇女运动、图书选购借阅等活动。民国33年县境沦陷后停办。 光复后，仅有馆长、干事各1人。民国38年，全馆只1人，图书仅 650册。
共产生千名进士十名状元
私塾
• 清代，长乐私塾遍布全县，大多设在祠堂庙宇或 民户大厅。塾师在本村或到他村开馆授徒的称散 馆。塾师被聘到官绅富户家授徒的称家馆。私塾 多由一塾师教授年龄和程度不同的生徒，受业者 循序攻读《三字经》、《千字文》、四书五经等； 此外，还选学《百家姓》、《五言杂字》、《增 广贤文》、《声律启蒙》、《幼学琼林》、《千 家诗》、《唐诗三百首》、《尺牍》、《古文观 止》等书，教学进度及修业年限因人而异。学馆 禁锢严密，入馆后不许生徒擅出活动
3选举制度的推行迈向法治社会
4教育上变化教会学校的出现
陶媛女校
女性接受教育，改变女子的命运
培青中学
于1917年创办幼儿园
乡村学校的创办
5社会生活上变化-男女服饰变化
西服
中山装
旧式男服饰
旧式女装
头饰
禁止緾足
西式结婚仪式开始兴盛
旧式婚俗
西洋建筑的出现
传统的建筑
报刊的出现
所谓近代化，即是长乐人民向西方 学习，寻求新的出路的过程。
一近代化的背景
• 想理解长乐近代化这一概念，需对长乐旧 有的社会有全面的了解才行，我将以图片 形式去呈现那一历史，从政治，经济，教 育等去介绍。长乐是人文之区，鱼米之乡， 名胜古迹众多。
1设县吴航--千年古城
1909从进修校遥望长乐全城
二近代化的表现
• 长乐近代化相对来说比较晚，很多东西都 是新旧交替，一点点在改变原有社会形态。 我们将从四个方面入手，来展现长乐所出 现的新气象。以新旧对比，来看出社会进 步在那里。
1经济上机械生产代替手工生产
手工生产
水利工具更新--莲柄港
1936年莲柄港
旧时使用翻车进行灌溉
2政治上变化邮局与营前海关的设立
吴航书院
• 吴航书院 在县治南山(郑和史迹陈列馆西侧)。乾隆二十六年(1761)， 知县贺世骏移建天妃宫于西关外，原址拓为吴航书院。中祀朱熹及其 弟子黄榦、陈桁、刘砥、刘砺、郑性之、姜大中、张洽、郑申之8人。 旁构书舍30余间，左建育才堂1座。贺世骏倡捐400金，邑中众多绅 士捐资赞助。先暂存质库加取息，后择公地辟新街建店屋40余间，每 岁收租，作为膏火费。嘉庆十二年(1807)，知县杨清轮修葺堂前，复 建屋3间，并捐资购屋，赁租收息，补充膏火费。咸丰十年(1860)， 绅士郑元模等劝募重修，知县申其昌倡捐百金，邑人踊跃捐助3000余 金，群策群力修复。光绪三年(1877)，知县徐承禧倡捐四百金，山长 陈萼芬暨城乡绅士捐资万两，置田购店，收租取息。至此，吴航书院 年收膏火店租钱近400千文，田租谷1.9万多斤。于是增修学舍，倍加 膏火，设卷局，严考校，重整院规，厚给褒奖，士人向风，争相濯磨， 山长“每课阅卷，无虑四五百篇”。光绪五年大比，获隽者20余人， 不但为诸邑之首，且为建县以来所未有
• 《新长乐》
•
民国24年(1935)2月
19日创办，日刊，八开
一版，蜡纸油印。民国
26年2月17日起改为三
日刊，八开二版，石印。
今发现最后一期为民国
26年4月30日第630号，
终刊时间不详。该刊设
“地方新闻”、“本省新闻”、“国来自新闻”、“中央广播消息”、
“无线电报”等栏目。
每期发行数百份。社址
在县政府内。
1916年北门一带
同治版舆图中长乐县城
县衙门
三峰塔
1936年三峰塔
奎桥与西关桥
街道
八角亭
2渔米之乡
•
男耕女织
渔业
商业旺市
1935年营前新码头
3统治工具--军队
以冷兵器为主
在三江口一带进行水师操演
圆山水寨
炮台
4进士之乡●学宫
• 长乐学宫始创于唐乾符四年(877)，几经拓建，颇 具规模。学宫编制，唐时设经学博士、助教各1员。 宋设教授掌学校课式等。元设儒学教谕1员。明设 儒学教谕1员、训导2员。清设教谕、训导各1员。 清同治八年(1869)，学宫北接县前街，东临文洽 浦，西靠十洋街，南含省牲所，中央为大成殿， 大成殿西为明伦堂，明伦堂南为东西两庑，明伦 堂西为孝悌祠、忠义祠、名宦祠、乡贤祠。大成 殿东为崇圣殿。崇圣殿南为奎光阁，东为教谕、 训导公廨。光绪三十一年(1905)废科举，知县王 扩中、邑绅刘炳南、郑勋于明伦堂创设吴航高等 小学。抗日战争时期，学宫、孔庙遭日军摧残。
1936年长乐电影院
交通工具更新
•
30年代相继出现
板车、自行车、四轮
车(俗称老鼠拖尾)，
可载人，又可运货。
过江、过河乘渡船，
城关、坑田、营前和
潭头等处设有码头，
有小火轮通往福州各
地，人们可在这些地
方乘船、载运货物。
旧式交通工具
于1916年在附近创办圣教医院
信仰变化；更多人信奉基督教
旧有民间信仰
思考题
• 看完这些老照片，同学们应该对于长乐近 代化有何了解，思考一下如何评价长乐近 代化？
小结
• 一近代化的背景 • 1政治中心--县城 2渔米之乡 • 3统治工具--军队 4进士之乡 • 二近代化的表现 • 1经济上变化 2政治上变化3教育上变化 • 4社会生活变化
中正公园和民众教育馆
民国24年(1935)，县政府设民众教育馆，编有《首石周刊》、《通 俗抗战民歌》等刊物、专辑。民国32年8月1日，由县立图书馆改办， 原职业补习学校移并，成立县立民众教育馆，设址原郑氏支祠，下 设总务、生计、教导、艺术4组(民国35年并为教导、总务两个组)， 附设图书室、运动场等，开展戏剧、音乐、电影、读书、体育、农 事、妇女运动、图书选购借阅等活动。民国33年县境沦陷后停办。 光复后，仅有馆长、干事各1人。民国38年，全馆只1人，图书仅 650册。
共产生千名进士十名状元
私塾
• 清代，长乐私塾遍布全县，大多设在祠堂庙宇或 民户大厅。塾师在本村或到他村开馆授徒的称散 馆。塾师被聘到官绅富户家授徒的称家馆。私塾 多由一塾师教授年龄和程度不同的生徒，受业者 循序攻读《三字经》、《千字文》、四书五经等； 此外，还选学《百家姓》、《五言杂字》、《增 广贤文》、《声律启蒙》、《幼学琼林》、《千 家诗》、《唐诗三百首》、《尺牍》、《古文观 止》等书，教学进度及修业年限因人而异。学馆 禁锢严密，入馆后不许生徒擅出活动
3选举制度的推行迈向法治社会
4教育上变化教会学校的出现
陶媛女校
女性接受教育，改变女子的命运
培青中学
于1917年创办幼儿园
乡村学校的创办
5社会生活上变化-男女服饰变化
西服
中山装
旧式男服饰
旧式女装
头饰
禁止緾足
西式结婚仪式开始兴盛
旧式婚俗
西洋建筑的出现
传统的建筑
报刊的出现