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七年级英语上预备篇知识点七年级英语上预备篇，是初中英语学习的第一个环节，对于初学者来说，需要掌握一些基本的语法、单词和句型。
以下是七年级英语上预备篇的知识点：一、基本语法1.名词：是指人、事物、动植物等的名称。
名词的数有单数和复数两种形式，复数形式可以在名词后加-s或-es。
名词的性有三种：阳性、阴性和中性。
2.代词：指代名词或其他代词，并在句子中替代名词使用。
代词包括人称代词、物主代词、反身代词、指示代词、疑问代词和不定代词等。
3.动词：是表示动作、状态、感情等的词汇。
动词的时态有现在时、过去时和将来时等形式。
4.形容词：是描述名词的词汇。
形容词有三个等级：原级、比较级和最高级。
5.副词：是描述动词、形容词、其他副词或整个句子的词汇。
副词的位置通常在动词或形容词之后。
6.介词：是连接名词或代词与其他句子成分的词汇。
介词通常放在名词或代词的前面，并起着表示方向、位置、时间等作用。
7.连词：是连接句子或词组的词汇，包括并列连词和从属连词。
二、基本单词1.常用动词：be、have、do、go、get、make、see、take、say、come等。
2.基本名词：book、apple、pen、bag、desk、chair、student、teacher等。
3.基本形容词：big、small、long、short、good、bad、new、old、happy、sad等。
4.基本副词：well、fast、slow、hard、late、early、never、always、sometimes等。
5.基本介词：in、on、at、to、from、with、by、for、about等。
6.基本连词：and、but、or、so、because等。
三、常用句型1.肯定句：主语+谓语+宾语。
例如：I like English.2.否定句：主语+don't/doesn't+谓语+宾语。
例如：I don't like music.3.一般疑问句：Do/Does+主语+谓语+宾语？例如：Do you like math?4.特殊疑问句：以疑问词开头的问句，例如：What do you like? Where do you come from?5. there be 句型：There is/are+名词。
七年级上册英语预备1～3单元总结一、引言七年级上册英语预备1～3单元的学习已经告一段落，通过这段时间的学习，我对英语知识有了更深入的理解，掌握了一些基本的语法规则和词汇。
本文将对这三个单元的内容进行总结，以帮助我更好地巩固所学知识并提高英语水平。
二、单元概述预备1单元主要介绍了英语的基础知识，包括字母、音标、单词和句子的基本结构。
通过学习，我掌握了26个英文字母的大小写形式，学会了使用音标来拼读单词，并了解了一些基本的单词和句子结构。
预备2单元重点讲解了名词、冠词和数词的用法。
通过学习，我掌握了名词的分类和可数名词与不可数名词的区别，学会了使用冠词来限定名词，并熟悉了一些常用的数词。
预备3单元主要学习了动词、形容词和副词的用法。
通过学习，我了解了动词的不同时态和语态，学会了使用形容词来描述名词的状态或特征，并熟悉了副词在句子中的作用。
三、重点知识回顾1. 字母和音标：通过这三个单元的学习，我掌握了26个英文字母的大小写形式和音标的使用。
现在我已经能够准确地拼读单词并使用音标来辅助发音。
2. 单词和句子结构：通过学习，我了解了一些基本的单词类型，如名词、动词、形容词和副词等，并熟悉了它们在句子中的作用。
我还学会了使用简单的句子结构来表达自己的意思。
3. 名词、冠词和数词：在预备2单元中，我重点学习了名词的分类和可数名词与不可数名词的区别。
现在我已经能够正确使用冠词来限定名词，并熟悉了一些常用的数词。
4. 动词时态和语态：在预备3单元中，我学习了动词的不同时态和语态。
现在我已经能够正确使用动词的不同形式来表达不同的时间点和语态。
5. 形容词和副词：通过预备3单元的学习，我学会了使用形容词来描述名词的状态或特征，并熟悉了副词在句子中的作用。
现在我已经能够更准确地表达自己的意思。
四、学习方法和经验分享在这三个单元的学习过程中，我采用了以下学习方法：1. 课前预习：在每节课之前，我会提前预习相关的知识点，了解本节课的重点和难点。
七上预备篇1到3单元知识点在七年级上册的英语学习中，预备篇 1 到 3 单元是我们开启英语学习之旅的重要起点。
这几个单元为我们奠定了基础，让我们逐步熟悉英语的基本元素和简单表达。
首先，在预备篇 1 单元，我们接触到了英语中的 26 个英文字母。
这可不仅仅是记住它们的形状和读音那么简单哦！每个字母的大小写规范书写是非常重要的，这是我们以后书写单词和句子的基石。
比如，大写字母“A”占上两格，小写字母“a”则只占中间一格。
还有，字母的读音也有讲究，元音字母和辅音字母的发音特点都需要我们去认真体会和区分。
接着来到预备篇 2 单元，重点是常见的问候语和简单的自我介绍。
像是“Hello!” “Hi!” 这样简单而亲切的打招呼方式，以及“I'm ＿____” （我是_____。
）这样的自我介绍句型。
这里要注意，“I'm”是“I am”的缩写形式。
我们还学习了“Good morning/afternoon/evening” 这样根据不同时间进行的问候表达。
而在预备篇 3 单元，颜色类的单词成为了主角。
“red”（红色）、“blue”（蓝色）、“green”（绿色）等等，这些单词不仅要会读会写，还要能够在实际场景中运用。
比如说，“The sky is blue”（天空是蓝色的。
）同时，这一单元还涉及到了物品的描述，比如“This is a black pen”（这是一支黑色的钢笔。
）在词汇方面，这三个单元积累了不少日常生活中常见的基础词汇，像数字“one”（一）、“two”（二）、“three”（三），还有“apple”（苹果）、“banana”（香蕉）这类水果单词。
对于这些单词，我们不仅要能认识，还要能够准确地拼写和发音。
语法上，虽然这几个单元的语法内容相对简单，但却是后续学习的重要铺垫。
比如，be 动词“am/is/are”的初步运用，以及简单的陈述句和疑问句的结构。
在发音方面，我们要注意元音和辅音的准确发音，注意单词的重音和语调。
七年级上册英语知识点预备篇
七年级上册英语知识点预备篇涵盖了以下内容：
1.语法知识点：
-单数与复数名词
-人称代词主格和宾格
-系动词be和情态动词can的用法
-简单现在时和一般过去时的用法
-物主代词的用法
-指示代词this, that, these, those的用法
-形容词性物主代词和名词性物主代词的区别
-反身代词的用法
-一般疑问句和特殊疑问句的构成
-表示数量的词语（如some, any, many, much, few, little等）
2.词汇知识点：
-常用动词、形容词和名词的基本搭配
-一些常见的动物、食物、家庭成员、学科等词汇-时间、时间段、星期、月份等基本词汇
3.阅读理解能力训练：
-阅读短文并回答问题
-根据短文内容填空
-根据短文的意思选择正确的答案
4.写作能力训练：
-介绍自己及家庭成员
-谈论个人喜好和兴趣
-描述人物外貌和个性
-编写简短的日记或信件
以上是七年级上册英语知识点预备篇的一些内容，希望对你有帮助。
如果还有其他问题，请随时提问。
Starter M1 Words:class ___________/ ____________ my __________________________ mine ________________________ me _________________________ I __________________________ name ______________________ Miss _______________________ Mrs ________________________ Mr _________________________ morning __________/ _________ afternoon ___________________ evening ____________________ night ______________________ what ______________________ your __________/ ___________ you __________/ ___________ please ____________________ sorry ______________________ can _______________________ spell _____________________it _________/ its ___________ how _____________________ fine _____________________ too __________/ _________ this _____________________ these ___________________ that _____________________ those ____________________ whose ___________________ she ______________________ her ___________/ _________ he _______________________ him _____________________ his ______________________ nice _____________________ meet __________________ time ____________________ go _____________________ now ___________________ bye ___________________ see ____________________ tomorrow _____________Sentences:1.早上好，周小姐。
七年级上册预备篇复习Unit1—Unit3学习目标：复习一．字母26个5个元音字母：21个辅音字母：二．音标48个20个元音：28个辅音：三.各单元重点知识Unit1：交际用语1．Good morning/afternoon/evening/night.早上好/下午好/晚上好/晚安。
2．Hi/Hello/How do you do.你好！3．Nice to meet/see you. Nice to meet/see you,too.见到你很高兴4．How are you?/How is he/she? I’m fine/ok,thinks/thank you.And you? I’m fine,too.你/他/她好吗？我很好，谢谢。
你呢？我也很好5．My mother is ill. I’m sorry to hear that.6．I’ll go to the Great Wall tomorrow. Have a good/great time!7．Let’s go to the movies./How about pl aying football? That sounds good/great/interesting.8．Thank you/ Thanks very/so much. You’re welcome./That’s all right./Not at all. Unit 2:What’s this in English?（1）．句型—What’s this in English?—It’s a ruler/pen/book/key/jacket/map/quilt/pe ncilIt’s an orang/apple/English book//elephant—Spell it,please./How to spell it?/How do you spell it?/Can you spell it? （2）．介词in的主要用法：(表示表达方式手段等) 用；以：in English表示时间（在某个时间范围内）：in the moring/in summer/in 2009/in may/in the 20th century表示时间（在某个时间之后）：in two months/in five years/表示地点，一般指大地方或某个范围之内：in Shanghai/in our school表示穿什么颜色的服饰：The girl in red is my sister.固定搭配：in front of/in surprise/in time/in trouble等（3）．语法：冠词（Article）词冠词：１．用在名词或名词词组前面,分为定冠词the和不定冠词a、an２．用法：①a、an与可数名词连用。
七年级上册英语知识点预备篇
七年级上册英语知识点预备篇主要包括以下内容，这些内容通常是为了帮助学生复习和巩固小学阶段学过的知识，同时为学习七年级的新知识打下基础：
一、基础词汇
1. 学习常见的人物称呼、数字、颜色、形状、方位、日常用品等词汇。
2. 掌握一定量的动词、名词、形容词等，并能够正确使用。
二、基础语法
1. 一般现在时：复习和巩固一般现在时的用法，包括第三人称单数的变化规则。
2. 情态动词：如can, may等的基本用法。
3. There be句型：了解和使用There is/are...句型描述存在的事物。
三、句型与对话
1. 学习基本的问候、介绍、感谢、道歉等日常用语。
2. 掌握简单的对话和问答，如询问个人信息、喜好等。
四、阅读理解
1. 阅读简短的文章或对话，理解大意和获取关键信息。
2. 学习根据上下文猜测词义的方法。
五、写作基础
1. 学习写简单的句子，如描述自己的个人信息、家庭情况等。
2. 了解段落的基本构成，如主题句、支撑句等。
六、语音与发音
1. 复习和巩固英语音标，学习正确的发音方法。
2. 练习基本的语音节奏和语调。
七、学习策略
1. 学习如何做笔记和整理知识点。
2. 了解和使用英汉词典等学习工具。
八、文化背景
1. 了解一些基本的英语国家文化，如节日、风俗等。
2. 培养对英语学习的兴趣和积极性。
预备篇的目的是帮助学生平稳过渡到七年级的英语学习，确保学生在新的学习阶段有一个坚实的基础。
具体的教学内容和方法可能会因教材和教师的不同而有所差异。
七年级上英语预备篇知识点英语是一门常被称为“国际语言”的语言，学习它可以带给我们更多的职业机会、人际交往等方面的便利。
在初中阶段，学生们需要学习英语的预备篇知识点，以打好英语基础。
本文将对七年级上英语预备篇的知识点做一些简单的介绍，以帮助初中生们更好地理解和掌握英语。
一、基础语法英语基础语法包括词汇、语法、句法等方面，这些知识点的熟练掌握对于学习英语很有帮助。
以下是七年级上英语预备篇中比较重要的语法知识点：1. 名词：名词是指人、事、物或抽象概念的名称。
例如：book （书）、teacher（老师）、beauty（美丽），名词可以单数或复数形式，也可以是可数或不可数名词。
2. 代词：代词是用来替代名词的词语，代词分为人称代词和物主代词两种类型。
例如：I（我）、he（他）、they（他们）。
3. 动词：动词是表示动作、感觉、状态或存在的词语。
例如：run（跑）、sing（唱）、like（喜欢）等。
4. 形容词和副词：形容词是用来描述人、事、物的特征和性质的词语，例如：tall（高）、beautiful（美丽）等；副词则用来修饰动词、形容词、副词等。
例如：slowly（慢地）、happily（幸福地）等。
5. 介词：介词是用来表示一种关系或位置的词语。
例如：in （在...内）、with（一起）等。
6. 连词：连词是用来连接两个部分的词语，分为并列连词和从属连词两种类型。
例如：and（并且）、if（如果）等。
7. 冠词：冠词是用来界定名词的用法，分为定冠词“the”和不定冠词“a/an”两种类型。
二、常用单词和短语在学习英语时，单词和短语的掌握也非常重要。
以下是一些七年级上英语预备篇中常用的单词和短语：1. Greetings（问候语）：这是最基本的英语语言表达方式，例如：“Hello！How are you？”(你好，你好吗？)2. Numbers（数字）：掌握数字表达方式对学习英语非常重要，例如：“one”（一）、“two”（二）、“three”（三）等。
预备篇 Starter Unit1---Unit3一、重点单词hello 你好 map 地图 cup 杯子 ruler 尺子 pen 钢笔 orange 橙子 jacket 夹克衫 key 钥匙 quilt 被子 spell 拼写 color 颜色 red 红yellow 黄 green 绿 blue 蓝 black 黑 white 白 purple 紫 brown 棕 now 现在 see 明白 say 说二、重点短语Good morning ！早上好 Good afternoon! 下午好 Good evening! 晚上好 thanks=thank you 谢谢in English 用英语How are you?---I’m fine, thanks / I’m OK. Spell it, please.=How do you spell it?请拼写它三、重点句型1. What’s this/that? 这/那是什么？It’s a/an + 物品 （△不说This/That is ．．．）2. What’s this/that in English? 这/那用英语怎么说？It’s a/an + 物品 （△不说This/That is ．．．）3. 问颜色：What color1) What color is + 单数名词？ 2) What color are + 复数名词？ It’s + 颜色. They’re + 颜色.如1) What color is the key? It’s yellow. 2) What color are the keys? They’re red.四、缩略词HB 硬黑 CD 光盘BBC 英国广播公司 NBA 美国篮球协会P 停车场 S 小号M 中号L 大号UFO 不明飞行物CCTV 中国中央电视台 UN 联合国kg 千克五、冠词a 与anan orange, an apple, an egg, an interesting book, an English book, an ID card, an eraser, an e-mail, an art festival, an houra UFO, a useful book六、26个字母 5个元音字母 Aa Ee Ii Oo Uu。
七年级上册英语预备篇1-3单元笔记一、学习目标在这个阶段，学生需要掌握一些基本的英语语法和词汇，以便能够进行日常用语的交流。
也需要培养学生的阅读理解能力，让他们能够理解简单的英语文章和对话。
这对于日后的英语学习和应用都非常重要。
二、基本词汇和语法1. 介绍自己：学生应该能够简单地介绍自己的名字、芳龄、爱好等基本信息。
2. 问候和道别：学生应该能够正确地使用问候语和道别语，如“Hello”、“Hi”、“Goodbye”等。
3. 数字和颜色：学生应该掌握基本的数字和颜色的英文表达。
4. 动词be的用法：学生需要掌握be动词的基本用法，包括am、is、are的用法。
三、阅读和听力训练通过一些简单的阅读和听力练习，学生可以提高自己的英语理解能力。
老师可以用一些简单的故事或对话来帮助学生提高阅读和听力水平。
四、个人意见和理解在学习英语的过程中，我觉得最重要的是多加练习，多和别人交流。
只有通过不断的练习和实践，才能真正掌握好英语。
也要保持良好的学习心态，不要害怕犯错，要敢于开口，勇于表达自己的想法。
总结回顾七年级上册英语预备篇1-3单元主要是对英语基础知识的梳理和学习。
通过学习这些基础知识，学生可以为日后的学习奠定坚实的基础。
也要注重培养学生的英语实践能力，让他们能够在真实的交流中运用所学的知识。
在本阶段的学习中，我逐渐接触到了一些简单的英语语法和词汇，也通过一些故事和对话练习，提高了自己的英语阅读和听力能力。
我相信，在老师和同学们的帮助下，我会在英语学习的道路上越走越远。
希望通过不断的努力和学习，我能够在英语学习上取得更好的成绩，让英语成为我人生道路上的一位好朋友。
在知识的文章格式中，可以通过分级、编号和分点的形式来详细展开讨论和介绍。
这种文章结构清晰，方便读者理解和消化文章内容。
多次提及主题文字可以帮助读者更加深入地理解文章的主题，加深印象。
通过本次对七年级上册英语预备篇1-3单元的深入学习和撰写文章，我对这一阶段的英语学习有了更深刻的理解和认识。
2010年中考英语复习课本知识整理七年级上（一）Starter Unit 1 Good morning!一、单元目标定位遇熟人也可用。
意为“喂；你好”；在表示问候唤起注意时，美国人常用Hi来代替Hello，显得更为随便，更亲切，例如：A: Hello / Hi, Han Mei! 你好，韩梅。
B: Hello / Hi, Jim! 你好，吉姆。
2、Hello，Frank! 你好，弗兰克！【用法透析】Hello！是英语中使用频率最高的日常用语之一，尤其美国人和澳大利人更为常用。
可以来表示问候，打招呼或引起对方注意，可以用于熟人、朋友之间，也可以用于陌生人之间，可以单独使用，也可以加称呼语。
在两人见面相互问候时，意为“你好”，在打招呼或打电话时，相当中文里的“喂”。
在外国，有时陌生人相遇也常说Hello，表示礼貌、友好。
回答语为Hello．Hi在现代英语中可以用来代替Hello。
Hi比Hello 用的更多，显的更随和。
例如：①Hello/Hi, Kate. 你好，凯特。
②Hello/Hi, Jim. 你好，吉姆。
Hi 可用于表示问候、打招呼后引起对方注意，既可用于熟人、朋友之间，也可用于陌生人之间，既可单独使用，也可以加称呼语。
Hello 在问候时表示“你好”在打招呼或打电话时表示“喂”。
Section B1、How are you? 你好吗？【用法透析】这是一个问候身体情况的句型，常用Fine, thank you.“很好，谢谢。
”来回答。
如果第二人接着再问第一个人的身体状况，可以说Fine, thank you. And you ? “很好，谢谢。
你怎么样？”。
第一个人可以回答“I’m fine, too.” Fine是I’m fine.的简答形式。
例如：—How are you, Mr. Wang ? 你（的身体）好吗？，王先生？—Fine, thank you. And you ? 很好，谢谢。
你也好吗？—I’m fine, too.我也很好。
【发散思维】How do you do？How are you?这两个句子都表示“你好”之意，但二者用法不同。
主要表现在以下三个方面：一、意义不同：How are you? 为疑问句，意为“你好吗？”而How do you do？形式上是问句，实际上并不是疑问，意为“你好！”二、使用场合不同：How are you? 用以询问对方的身体健康状况，它多用于朋友或熟人之间。
How do you do？则用于初次见面的两个人之间相互问好的问候语。
三、回答方式不同：回答How are you?应用I’m fine, thanks. And(How are) you?对方再答I’m OK.或I’m fine, too.；而回答How do you do？应用How do you do？本身回答。
例如：①.—Han Meimei, this is Kate.韩梅，这是凯特。
—How do you do? 你好？—How do you do？你好？②.—Hi! Li Lei, how are you? 喂！李蕾，你好吗？—I’m fine. And you?我很好，谢谢，你怎么样？—I’m fin e, too. 我也很好。
2、I'm fine, thanks .I'm=I am I'm 是I am 的缩写形式。
英语中经常出现缩写的现象，它的形式一般是在第一个单词后加“‘”，再加上第二个单词的一个辅音字母，这是应按照缩写的形式读音。
【语法聚焦】一、学会如何与别人打招乎，互相问候。
1、 Hello Hi 可用于表示问候、打招呼后引起对方注意，既可用于熟人、朋友之间，也可用于陌生人之间，既可单独使用，也可以加称呼语。
Hello 在问候时表示“你好”在打招呼或打电话时表示“喂”。
2、 Good morning 非正式场合可以省略 Good ，只用 morning 进行问候。
其他时段的问候语： Good afternoon! Good evening!Good night!3、How are you ? I'm fine, thanks .I'm=I am I'm 是I am 的缩写形式。
英语中经常出现缩写的现象，它的形式一般是在第一个单词后加“‘”，再加上第二个单词的一个辅音字母，这是应按照缩写的形式读音。
二、字母读音分类在所有的Aa——8个字母中，Aa，Ee，是元音字母，其余的是辅音字母。
其中Hh，字母中含有元音字母Aa的读音。
Bb，Cc，Dd，Gg四个字母中含有元音字母Ee的读音。
Ff字母中含有一个[e]的读音．【典型题解】1.My English teacher is _______.A.Gao TeacherB. Teacher GaoC. Miss GaoD. Miss Gao Hui解析：C。
在汉语中，人们称呼老师为“王老师”、“李老师”等；但英语中没有“Teacher Wang ”“Teacher Li ”等称呼说法，因为在英语中“teacher”一词只表示职业，不用作称呼，因此，我们仍用“Mr. / Mrs. / Miss / Ms…”来称呼老师。
另外，在这些词后一般只跟姓氏，而非全名或只跟名。
因此正确答案为选项C。
2、---It’s nearly twelve o’clock. It’s time for you to go to bed, Jane.---OK. ______, Mum.A. Good nightB. GoodbyeC. Good eveningD. See you解析：A。
本题考查交际用语。
依据题意:：到睡觉的时候了。
表示“晚安”。
3、---Jane, your dress is beautiful.---______________.A. No, it isn’t.B. Really?C. Thank you解析：C。
本题考查交际用语。
当别人赞美你时，应先说“谢谢”。
故应选C。
四、单元评估检测1. 按字母顺序补上所缺的字母A a _______ C c ______ ________ F f _______ _________ H hII. 写出下列字母相应的大小写形式G________E _______ h _________D ________b_______a_________III. 写出下列单词中所缺的字母1. th__s2. f__ne3. wh__t4. g__ ___d5. H___w6. m__rn__ng7.pl__ __ se8. b__ __k9. n__me 10. n___ceIV. 根据汉语或英语意思见下列词语译成英语或汉语1.请坐________________2. 早上好！__________________3. 谢谢_________________4. Nice to meet you.___________________5. How are you?________________________?V. 选择填空。
1.——Good morning.——______________.A. Thank youB. Good morningC. How are you?2. ——How are you?——________,thank you.A. HelloB. GoodC. Fine3.——_________________——I’m fine.A．Hello！B。
.What’s your name C. How are you?4. ——What’s your name?——My name is ________.A. Tan XiaofengB. Tan Xiao FengC. Class5. SOS代表什么？A. 中央电视台B.紧急求救C.世贸组织VI.英汉互译1.我的名字叫格林。
____________________________________________________2.这是什么？__________________________________________________________3.王先生，早上好？____________________________________________________4.What’s your name?____________________________________________________5.I’m fine, thank you. And you? ___________________________________________ VII. 找出句中划线部分错误的一项1.Good morning, teacher Zhao.A B C D2. What are your name?A B C D3. ——What’s this? —This is “A”.A B C D4. Fine, thanks you. How are you ?A B C D5. I am Chen JingJing.A B C DVIII．将下列各题中所给的单词组成句子。
（注意大小写）1. Lin Feng, my, is, name________________________________________________________.2. am, I, too, fine________________________________________________________.3. Li Lei, you, how, are________________________________________________________.4. to, meet, nice, you, too_______________________________________________________.5. is, this, what_______________________________________________________.IX.完成对话A：Good morning , (1)____________.B: Good morning , teacher.A: What’s (2) _______________name?B: (3) ___________name (4) ___________Chen Liang.A: (5) ________down, please.B: Thank you.单元评估检测答案Starter Unit1 Good morning!I. 1. B c D d E e G gII. g e h d B AIII. 1.i 2.i 3. a 4. oo 5. o 6. o;i 7. ea 8.oo 9.a 10.iIV. 1.Sit down, please. 2.Good morning! 3.Thank you! 4.见到你很高兴！5.你好！V.1. B. 2.C. 3. C. 4. A. 5. A. 6.A. 7.B. 8. D. 9. B. 10. A.VI.1. My name is green.2. What’s this? 3. Good Morning, Mr. Wang. 4. 你叫什么名字? 5. 我很好,谢谢!你呢?VII. 1.C teacher改为Mr. 2.B.are改为is 3. C This改为It 4. thanks改为thank 5. D JingJing 改为JingjingVIII.1. My name is Lin Feng. 2. I’m fine, too. 3. Li Lei. How are you? 4. Nice to meet you, too. 5. What is that? / What’s that?IX. 1. class 2. your 3. My 4. is 5 Sit。
