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epr沙盘大赛活动策划书3篇篇一《EPR 沙盘大赛活动策划书》一、活动背景EPR 沙盘模拟大赛是一种模拟企业经营管理的竞赛活动，通过模拟企业的运营过程，让参赛者在虚拟的市场环境中进行决策和管理，从而提高参赛者的企业管理能力和综合素质。
本次大赛旨在为广大学生提供一个展示自我、锻炼能力的平台，同时也为企业培养和选拔优秀的管理人才。
二、活动主题“模拟企业经营，提升管理能力”三、活动目的1. 提高学生的企业管理能力和综合素质，培养学生的创新意识和团队合作精神。
2. 增强学生对企业运营过程的了解，提高学生的实践能力和解决问题的能力。
3. 促进学生之间的交流与合作，拓宽学生的视野和思维方式。
4. 为企业培养和选拔优秀的管理人才，搭建企业与学生之间的沟通桥梁。
四、活动时间[具体时间]五、活动地点[具体地点]六、活动对象全校学生七、活动流程1. 报名阶段（[报名时间区间 1]）：发布活动通知，介绍活动内容、规则和报名方式。
组织学生报名，填写报名表格，提交相关材料。
对报名学生进行资格审核，确定参赛名单。
2. 培训阶段（[报名时间区间 2]）：邀请专业教师或企业管理人员对参赛学生进行培训，介绍 EPR 沙盘模拟的基本原理和操作方法。
组织学生进行模拟练习，熟悉比赛流程和规则。
解答学生在培训过程中遇到的问题，提高学生的参赛水平。
3. 比赛阶段（[比赛时间区间 1]）：举行开幕式，介绍比赛规则和评分标准。
组织学生进行比赛，模拟企业的运营过程，包括市场开拓、产品研发、生产管理、财务管理等。
学生根据市场变化和企业实际情况，制定相应的决策和管理措施，争取在比赛中取得好成绩。
比赛过程中，评委对学生的表现进行实时评价和指导，帮助学生提高管理能力。
4. 决赛阶段（[比赛时间区间 2]）：根据比赛成绩，选拔出优秀的参赛团队进入决赛。
决赛采用现场答辩的方式进行，参赛团队需要对自己的企业经营方案进行阐述和展示，并回答评委的提问。
评委根据参赛团队的表现，评选出一、二、三等奖和优秀奖，并颁发证书和奖品。
erp沙盘模拟计划书
一、背景介绍
公司决定采购系统,为了掌握系统功能和操作流程,需要进行模拟演练。
本次模拟将模拟公司实际的业务流程,验证系统是否满足公司需求,同时给用户提供学习使用系统的机会。
二、目的
1. 了解各个模块的功能特点,验证是否满足业务需求;
2. 熟悉操作流程,培养用户使用的能力;
3. 测试各项功能是否可靠,找出问题提出改进意见;
4. 熟悉数据迁移需要处理的问题。
三、具体实施计划
1. 组织人员:选派项目组负责人为演练组长,组建多个模拟小组,分配模拟任务;
2. 选择模拟场景:采购管理、仓库管理、产品管理、销售管理等主要流程;
3. 收集模拟数据:制作模拟资料,如客户信息、产品类别、供应商信息等;
4. 设置测试账户:给各模拟小组设置模拟账户进行测试;
5. 实施模拟:各小组根据流程手册完成模拟任务,记录问题和意见;
6. 问题整理:汇总各小组问题记录,形成改进建议报告。
四、时间安排
5月20日-5月27日:组建模拟小组,制作模拟资料
5月28日-6月2日:实施模拟任务,记录问题
6月3日:汇总问题,形成改进报告
6月5日:完成改进报告会签
以上内容参考实际情况进行必要调整,以确保模拟计划顺利完成。
《ERP沙盘模拟》实训教案设计教案设计：ERP沙盘模拟实训一、教学目标1.了解ERP系统的基本概念和作用。
2.掌握ERP系统的基本功能和操作。
3.了解ERP系统在企业管理中的应用。
4.培养学生运用ERP系统解决实际问题的能力。
二、教学准备1.教学设备：电脑、投影仪、ERP软件。
2.教学材料：ERP实训案例、ERP操作手册。
三、教学步骤1.引入介绍ERP系统的基本概念和作用，引导学生思考ERP系统在企业管理中的重要性和应用需求。
2.知识讲解讲解ERP系统的基本功能和操作流程，包括采购管理、销售管理、库存管理、财务管理等模块的功能和使用方法。
3.案例分析选择一家虚拟企业作为案例，对该企业的采购、销售、库存和财务管理等情况进行分析讨论。
引导学生思考如何通过ERP系统优化企业管理流程和提升效率。
4.实操实训将学生分为若干小组，给每个小组分配一个虚拟企业的案例，要求学生根据案例中的情况，运用ERP系统进行采购、销售、库存和财务管理等操作。
5.汇报讨论学生完成实操实训后，每个小组对实训结果进行汇报，并进行讨论和总结。
引导学生思考ERP系统在实际应用中的优势和局限性，以及如何解决实际问题。
6.总结反思对本次实训进行总结，引导学生回顾学习的内容和实践经验，思考ERP系统在企业管理中的重要性和应用前景。
同时，鼓励学生提出改进方案和创新思路。
四、教学评价1.参与度评价：观察学生在实操实训和讨论中的积极程度和主动性。
2.操作技能评价：观察学生在使用ERP系统时的熟练程度和准确性。
3.分析思考评价：评估学生对ERP系统应用的理解和思考能力。
4.团队协作评价：评估学生在小组合作中的沟通和协作能力。
五、教学延伸1.继续深入学习ERP系统的更高级功能和应用场景。
2.学习其他企业管理软件或系统的应用和操作。
3.进行实际企业实战，学生运用ERP系统进行企业管理。
六、教学反思通过ERP沙盘模拟实训，学生不仅可以掌握ERP系统的基本功能和操作，还能够在实践中了解ERP系统在企业管理中的应用。
完整版《ERP沙盘模拟》实训教案设计一、教学内容本实训教案设计的教学内容为《ERP沙盘模拟》课程，主要涵盖教材第五章“ERP沙盘模拟”的内容。
本章主要介绍ERP沙盘模拟的基本概念、原理和操作方法，通过模拟企业运营，让学生掌握ERP系统的整体运作流程，提高企业的管理效率和竞争力。
二、教学目标1. 使学生了解ERP沙盘模拟的基本概念和原理，理解ERP系统在企业管理中的重要作用。
2. 培养学生运用ERP沙盘模拟进行企业运营的能力，提高企业的管理效率和竞争力。
3. 培养学生团队协作能力，增强沟通与协调能力，提高解决问题的能力。
三、教学难点与重点重点：ERP沙盘模拟的基本概念、原理和操作方法。
难点：如何运用ERP沙盘模拟进行企业运营，提高企业的管理效率和竞争力。
四、教具与学具准备1. 教具：电脑、投影仪、白板、黑板、粉笔等。
2. 学具：ERP沙盘模拟教材、笔记本、文具等。
五、教学过程1. 实践情景引入：介绍企业运营的背景和意义，引导学生了解ERP系统在企业管理中的重要作用。
2. 知识讲解：讲解ERP沙盘模拟的基本概念、原理和操作方法，让学生理解ERP系统的基本运作流程。
3. 案例分析：分析经典的企业运营案例，引导学生了解ERP沙盘模拟在实际企业管理中的应用。
4. 分组讨论：将学生分成小组，讨论如何运用ERP沙盘模拟进行企业运营，提高企业的管理效率和竞争力。
5. 实操演练：让学生分组进行ERP沙盘模拟实操演练，巩固所学知识，提高实际操作能力。
6. 成果展示：各小组展示实操成果，分享经验，互相学习，提高团队协作能力。
六、板书设计板书设计主要包括ERP沙盘模拟的基本概念、原理和操作方法，以及企业运营的关键环节和策略。
七、作业设计1. 作业题目：请根据所学内容，结合实际情况，编写一篇关于ERP沙盘模拟在企业管理中的应用的论文。
（1）ERP沙盘模拟的基本概念和原理；（2）ERP沙盘模拟在企业管理中的应用；（3）ERP沙盘模拟对企业运营的改进和提高；（4）个人在ERP沙盘模拟实操过程中的体会和收获。
erp沙盘企业策划书3篇篇一《ERP 沙盘企业策划书》一、企业概述我们的企业致力于在竞争激烈的市场环境中，通过高效的运营管理和战略决策，实现长期稳定的发展和盈利。
二、目标设定1. 在短期内实现盈利，提升企业的市场份额。
2. 中期目标是优化生产流程，提高产品质量和生产效率。
三、市场分析1. 对市场需求、趋势进行深入研究，了解不同产品的市场潜力。
2. 分析竞争对手的优势和劣势，寻找差异化竞争的机会。
四、产品策略1. 根据市场需求和企业优势，确定主打产品。
2. 不断进行产品研发和创新，以满足客户不断变化的需求。
五、生产计划1. 合理规划生产线，确保生产能力与市场需求相匹配。
2. 优化生产流程，降低生产成本，提高生产效率。
六、营销策略1. 制定合理的价格策略，兼顾市场竞争力和利润。
2. 加强市场推广，提高品牌知名度和产品曝光度。
七、财务规划1. 制定详细的预算计划，严格控制成本和费用。
2. 确保资金的合理配置和高效运作。
3. 进行风险评估和防范，保障企业财务安全。
八、团队建设1. 组建一支高素质、专业的管理团队。
2. 加强员工培训和发展，提升员工的业务能力和团队合作精神。
九、实施步骤1. 第一阶段：完成企业的组建和基础工作的开展。
2. 第二阶段：逐步实施各项策略，提升企业运营水平。
3. 第三阶段：持续优化和改进，巩固企业的市场地位。
十、风险与应对1. 识别可能面临的市场风险、财务风险等。
2. 制定相应的应对措施，降低风险对企业的影响。
篇二《erp 沙盘企业策划书》一、项目概述ERP 沙盘模拟是一种体验式的教学方式，通过模拟企业的运营过程，让参与者在虚拟的商业环境中，亲身体验企业管理的各个环节，从而提高参与者的管理能力和决策水平。
本项目旨在通过 ERP 沙盘模拟，为企业提供一种全新的培训和发展方式，帮助企业培养高素质的管理人才，提高企业的竞争力。
二、市场分析1. 目标市场本项目的目标市场主要包括企业、高校、培训机构等。
ERP沙盘模拟计划书一、项目背景企业资源计划（ERP）系统是现代企业管理中的重要工具，通过集成各个业务部门的数据和信息，在一个统一的平台上实现全面的管理和控制。
随着企业规模和业务的不断扩大，ERP系统的实施变得越来越复杂和困难。
因此，为了更好地了解ERP系统的运作和实施过程，我们计划开展ERP沙盘模拟项目。
二、项目目标通过ERP沙盘模拟项目，旨在提供一个模拟的企业环境，使参与者能够学习和体验ERP系统的实施过程，并通过模拟操作和实践来提高他们的ERP系统实施能力。
三、项目内容1. 沙盘模拟环境搭建搭建一个包含各个业务部门的模拟企业环境，包括采购、生产、销售、财务等模块。
通过选择合适的ERP系统，搭建与实际企业环境相似的模拟环境，并提供相关的操作手册和指导。
2. ERP系统实施过程模拟参与者将扮演企业的角色，负责担任不同岗位的员工，并根据实际企业需求进行ERP系统实施过程的模拟操作。
包括需求分析、系统设计、数据迁移、系统部署、培训等环节，通过模拟操作和实践来熟悉和理解ERP系统实施过程中的各个环节。
3. 实施方案评估和改进在模拟过程中，参与者将面临实际企业环境中的各种情况和挑战。
根据参与者的模拟操作和实践经验，对ERP系统的实施方案进行评估，并提出改进意见和建议。
通过反馈和讨论，不断优化和完善实施方案，提高ERP系统的实施效果。
4. 经验总结和分享在模拟项目结束后，组织参与者进行经验总结和分享，并提供相关的培训资料和文档。
通过沙盘模拟项目的经验和教训，不仅可以提高参与者的ERP系统实施能力，还可以为其他企业的实际实施提供参考和借鉴。
四、项目计划本项目计划持续时间为三个月，具体计划如下：项目阶段时间安排环境搭建第一周模拟操作第二周方案评估第三周经验总结第四周项目总结第五周五、项目可行性分析本项目的目标是提高参与者的ERP系统实施能力，并为其他企业的实施提供参考和借鉴。
通过模拟操作和实践，参与者可以在模拟环境中学习和体验ERP系统的实施过程，从而提高实际实施的效果和效率。
目录•课程介绍与教学目标•ERP沙盘模拟基础知识•企业经营环境分析与战略规划•生产运作管理实践•采购与库存管理策略探讨•销售与市场拓展技巧分享•财务管理与风险防范意识培养•总结回顾与展望未来发展趋势01课程介绍与教学目标《ERP沙盘模拟》课程背景企业资源计划（ERP）系统是现代企业管理的重要工具，通过集成化的信息管理，优化企业资源配置，提高企业运营效率。
《ERP沙盘模拟》课程旨在通过模拟真实企业运营环境，帮助学生理解ERP系统的原理和应用，培养学生运用ERP系统解决实际问题的能力。
本课程结合理论与实践，采用沙盘模拟的教学方法，让学生在模拟的企业环境中进行实践操作，加深对ERP系统的认识和理解。
知识目标能力目标情感目标030201教学目标与要求采用理论与实践相结合的教学方法，包括课堂讲授、案例分析、小组讨论、实践操作等。
运用多媒体教学手段，如PPT演示、视频教程、在线互动等，提高教学效果和学生的学习兴趣。
鼓励学生参与课堂互动，提问、讨论和分享经验，促进知识内化和能力提升。
教学方法与手段02ERP沙盘模拟基础知识ERP系统概述定义01发展历程02核心思想03沙盘模拟原理及意义沙盘模拟原理沙盘模拟意义0102物料清单（BOM）工作中心（WorkC…主生产计划（MPS）物料需求计划（MRP）能力需求计划（CRP）030405相关术语解析03企业经营环境分析与战略规划企业经营环境分析行业环境分析宏观环境分析研究行业发展趋势、竞争格局、市场需求等，为企业制定战略提供依据。
企业内部环境分析确定企业愿景与使命明确企业的长期发展目标和社会责任，为战略分析机会与威胁识别外部环境中的机会与威胁，为企业把握市场评估优势与劣势制定战略目标选择战略方案制定实施计划战略规划制定过程典型案例分析01020304案例一案例二案例三案例四04生产运作管理实践生产计划编制方法主生产计划（MPS）编制01物料需求计划（MRP）编制02能力计划编制03物料需求计划（MRP）原理及应用MRP基本原理MRP应用流程MRP实践案例车间作业调度优化策略作业排序方法介绍常见的作业排序方法，如先到先服务（FCFS）、最短作业优先（SJF）、优先级调度等，并分析其优缺点。
沙盘erp模拟大赛策划书3篇篇一《沙盘 ERP 模拟大赛策划书》一、活动背景随着经济的发展和企业竞争的加剧，企业资源规划（ERP）系统在企业管理中的应用越来越广泛。
为了提高学生对 ERP 系统的理解和应用能力，培养学生的团队合作精神和创新能力，我们决定举办一场沙盘 ERP 模拟大赛。
二、活动目的1. 提高学生对 ERP 系统的理解和应用能力。
2. 培养学生的团队合作精神和创新能力。
3. 增强学生的市场竞争意识和应变能力。
4. 促进学生之间的交流和合作。
三、活动时间和地点时间：[具体日期]地点：[详细地址]四、活动对象全校学生五、活动内容1. 比赛形式本次比赛采用团队形式，每队由 5-6 名学生组成。
比赛分为初赛和决赛两个阶段，初赛采用线上模拟经营的方式进行，决赛采用线下沙盘模拟经营的方式进行。
2. 比赛规则（1）初赛规则初赛采用线上模拟经营的方式进行，每队将获得一个虚拟企业，在规定的时间内进行经营管理。
比赛结束后，根据企业的经营业绩（如销售额、利润、市场份额等）进行排名，前[X]名队伍进入决赛。
（2）决赛规则决赛采用线下沙盘模拟经营的方式进行，每队将获得一个实体沙盘，在规定的时间内进行经营管理。
比赛结束后，根据企业的经营业绩（如销售额、利润、市场份额等）进行排名，评选出一、二、三等奖和优秀奖。
3. 奖项设置一等奖[X]名，二等奖[X]名，三等奖[X]名，优秀奖[X]名。
六、活动宣传1. 在学校官网、公众号、微博等平台发布比赛通知和宣传海报。
2. 在学校教学楼、食堂、宿舍等场所张贴宣传海报。
3. 组织志愿者到各班级进行宣传和推广。
七、活动预算1. 奖品费用：[X]元2. 宣传费用：[X]元3. 其他费用：[X]元八、活动注意事项1. 参赛队伍需在规定时间内提交报名信息，逾期报名无效。
2. 参赛队伍需遵守比赛规则，如有违反将取消比赛资格。
4. 比赛结束后，参赛队伍需清理好比赛现场，保持环境整洁。
九、活动负责人[负责人姓名][联系方式]篇二《沙盘 ERP 模拟大赛策划书》一、活动背景随着经济的发展和社会的进步，企业管理的重要性日益凸显。
沙盘erp模拟大赛策划书3篇篇一《沙盘 ERP 模拟大赛策划书》一、赛事背景随着经济的快速发展，企业面临的竞争压力越来越大，对企业管理人员的综合素质和能力提出了更高的要求。
为了培养学生的企业管理思维和实践能力，提高学生的综合素质和竞争力，特举办此次沙盘 ERP 模拟大赛。
二、赛事目的1. 提供一个实践平台，让学生在模拟的企业环境中体验和学习企业管理的各个环节。
2. 培养学生的团队合作精神、沟通能力、决策能力和问题解决能力。
3. 增强学生对企业运营的了解和认识，提高学生的企业管理综合素质。
三、赛事安排1. 赛事时间：[具体时间]2. 赛事地点：[详细地点]3. 参赛对象：[具体年级或专业]4. 参赛队伍：每支队伍由 4-6 名学生组成，可跨专业组队。
四、赛事流程1. 报名阶段（[报名时间]）参赛队伍在规定时间内填写报名表格，提交至指定。
报名截止后，主办方将对报名队伍进行资格审查，并公布参赛队伍名单。
2. 培训阶段（[培训时间]）主办方将组织参赛队伍进行沙盘 ERP 软件的培训，让学生熟悉软件的操作和使用方法。
培训结束后，将进行软件模拟测试，以检验学生的学习成果。
3. 初赛阶段（[初赛时间]）参赛队伍在规定时间内使用沙盘 ERP 软件进行模拟经营，模拟企业的整体运营过程。
主办方将根据参赛队伍的经营业绩和表现，评选出进入决赛的队伍。
4. 决赛阶段（[决赛时间]）进入决赛的队伍进行现场展示和答辩，展示他们的企业运营策略和成果。
评委将根据参赛队伍的展示和答辩情况进行评分，评选出本次大赛的获奖队伍。
5. 颁奖仪式（决赛结束后）举行颁奖仪式，对获奖队伍进行表彰和奖励。
邀请获奖队伍代表发表感言，分享参赛经验和心得。
五、赛事规则1. 参赛队伍使用主办方提供的沙盘 ERP 软件进行模拟经营。
2. 模拟经营的时间为[具体时长]，参赛队伍需要在规定时间内完成企业的年度运营。
3. 参赛队伍的经营业绩将根据企业的财务状况、市场份额、生产效率等指标进行评估。
ERP沙盘模拟对抗赛策划书（推荐5篇）第一篇：ERP沙盘模拟对抗赛策划书ERP沙盘模拟对抗赛策划书伴着时间的流逝，辛苦的工作已经告一段落，我们又将接触新的知识，学习新的技能，迎来新的工作目标，需要认真地为此写一份策划书。
好的策划书是什么样的呢？下面是小编帮大家整理的ERP沙盘模拟对抗赛策划书，希望能够帮助到大家。
一、大赛目的erp用友手工沙盘以生产型企业为背景，让每个参赛学生置身商业实战场景，以各自代表的企业经营管理者的身份，涉及财务、物流、生产、营销等重要角色，实地体验商业竞争的激烈性。
更重要的是，在整个沙盘模拟操作过程中能够极大激发学生的学习热情，锻炼学生全局观念以及规划能力。
二、大赛意义1、使同学们在游戏般的模拟企业经营中体验完整的企业经营过程，把握正确的经营思路和管理理念。
在活动中体悟企业经营管理的关键，了解erp对企业管理的解决之道。
使投身相关行业的同学尽早掌握相关知识经验，符合企业需求。
2、为同学在将来就业和对自己的职业规划上有一个更加清晰的认识，增加同学们的创业意识，以创业带动就业，为社会创造更大财富。
3、培养同学们管理、合作共赢、沟通交流实践的能力；强化同学们学以致用的思想，引导同学们从书本模式上走向实践模式。
4、通过宣传让我校更多的同学去了解erp沙盘模拟对抗赛，使erp沙盘模拟比赛能在我校发展壮大，历届传承。
三、大赛口号驰骋“沙”场谁与争峰四、活动时间xx年9月4日—xx年11月29日五、活动对象桂林电子科技大学商学院全体同学六、参赛要求1、参赛人员：桂林电子科技大学全体在校生2、参赛形式：小组自愿报名，每组5个人（建议有一名会计或财务管理专业的学生）3、具备强烈的团队意识，良好的团队协作能力，有较强的创新能力，主观能动性强。
4、团队成员要对企业战略、生产营销、财务管理等有一定的兴趣和基础并对相关知识有总体的把握。
七、活动地点桂林电子科技大学商学院实验室八、参赛内容本次比赛采用的是手工沙盘，比赛全程都是盘面上完成，比赛采用的是用友手工沙盘系统，该系统是一套全程实战的企业模拟经营训练系统。
erp沙盘比赛策划书3篇篇一ERP 沙盘比赛策划书一、活动主题体验 ERP 管理，提升商业素养二、活动目的1. 推广和普及企业资源计划（ERP）系统的相关知识和应用。
2. 培养参赛者的团队合作、沟通协调和战略决策能力。
3. 为参赛者提供一个实践和交流的平台，增强他们的实际操作能力和职业素养。
三、活动对象[具体学校/单位]全体学生四、活动时间及地点1. 时间：[具体时间]2. 地点：[详细地址]五、活动组织1. 主办单位：[主办单位名称]2. 承办单位：[承办单位名称]3. 指导单位：[指导单位名称]六、活动流程（一）宣传推广1. 制作宣传海报、宣传单页等宣传材料，在学校、教学楼、食堂等场所张贴和发放。
2. 利用学校官网、公众号、QQ 群等网络平台进行宣传，发布比赛通知、报名方式和相关信息。
3. 举办宣讲会，向学生介绍 ERP 沙盘比赛的规则、流程和意义，解答学生的疑问。
4. 邀请已经参加过 ERP 沙盘比赛的学生或企业嘉宾进行经验分享和现场演示。
（二）报名阶段1. 报名时间：[具体报名时间]2. 报名方式：参赛者需在规定时间内填写报名表格，并将电子版发送至指定。
3. 报名要求：以团队形式报名，每队[X]人，设队长 1 名。
（三）培训阶段1. 组织参赛队伍进行培训，培训内容包括 ERP 系统的基本操作、企业运营流程、市场分析、财务预算等方面的知识。
2. 培训方式采用理论讲解和实践操作相结合，通过案例分析和模拟演练等方式，帮助参赛者更好地掌握 ERP 沙盘比赛的相关技能。
3. 培训时间和地点将在报名结束后另行通知。
（四）比赛阶段1. 比赛形式：采用 ERP 沙盘模拟对抗的形式，每个参赛队伍代表一个虚拟企业，在模拟的市场环境中进行经营决策。
2. 比赛内容：比赛分为多个回合，每个回合模拟企业的一个年度经营周期。
参赛者需要在每个回合中完成企业的各项决策，包括生产、采购、销售、财务等方面的决策。
3. 比赛评分：比赛评分将综合考虑企业的财务状况、市场份额、战略决策等多个方面的因素，由评委团进行打分。
erp沙盘比赛策划书3篇篇一《ERP 沙盘比赛策划书》一、比赛主题“智慧运营，决战沙盘”二、比赛目的通过举办 ERP 沙盘比赛，提高学生对企业资源规划和运营管理的理解与实践能力，培养团队合作精神、创新思维和决策能力，同时也为学生提供一个展示自我和交流学习的平台。
三、比赛时间及地点[具体比赛时间][详细比赛地点]四、参赛对象[具体参赛范围，如全校学生等]五、比赛组织架构1. 主办单位：[主办单位名称]2. 承办单位：[承办单位名称]3. 比赛组委会：负责比赛的整体策划、组织、协调和监督工作。
六、比赛规则1. 参赛队伍由若干名学生组成，每队设队长一名。
2. 比赛采用分组对抗的形式，模拟企业若干个经营周期。
3. 各队根据市场情况和自身战略进行决策，包括生产、销售、财务等方面。
4. 比赛过程中严格遵守比赛规则和操作流程，不得作弊或违规操作。
七、比赛流程1. 报名阶段：参赛队伍在规定时间内提交报名材料。
2. 培训阶段：组织参赛队伍进行 ERP 沙盘相关知识和操作的培训。
3. 初赛阶段：各参赛队伍进行初赛，决出进入决赛的队伍。
4. 决赛阶段：进入决赛的队伍进行最终角逐，评选出获奖队伍。
八、奖项设置1. 一等奖[X]名，颁发荣誉证书和奖品。
2. 二等奖[X]名，颁发荣誉证书和奖品。
3. 三等奖[X]名，颁发荣誉证书和奖品。
4. 优秀奖若干名，颁发荣誉证书。
九、宣传推广1. 通过学校官网、公众号、海报等渠道广泛宣传比赛。
2. 邀请相关专业老师和企业代表进行宣传和指导。
十、比赛预算1. 奖品费用：[具体金额]2. 培训材料费用：[具体金额]3. 宣传费用：[具体金额]4. 其他费用：[具体金额]十一、注意事项1. 比赛过程中要注意安全，避免因操作不当造成设备损坏或人员受伤。
2. 各参赛队伍要严格遵守比赛时间和纪律，按时参加比赛。
3. 比赛期间要保持场地整洁，爱护比赛设备和器材。
4. 如遇不可抗力因素导致比赛无法正常进行，比赛组委会有权调整比赛时间和方式。
完整版《ERP沙盘模拟》实训教案设计一、教学内容本节课的教学内容选自《ERP沙盘模拟》教材的第四章，主要内容包括ERP沙盘模拟的基本概念、ERP沙盘模拟的流程、ERP沙盘模拟的操作以及ERP沙盘模拟的应用。
通过本节课的学习，使学生掌握ERP沙盘模拟的基本知识和操作技能，培养学生的实际操作能力和团队合作能力。
二、教学目标1. 了解ERP沙盘模拟的基本概念和流程，理解ERP沙盘模拟在企业管理中的作用。
2. 掌握ERP沙盘模拟的操作技能，能够独立完成ERP沙盘模拟的操作。
3. 培养学生的团队合作意识，提高学生的实际操作能力和解决问题的能力。
三、教学难点与重点重点：ERP沙盘模拟的基本概念、流程和操作。
难点：ERP沙盘模拟的操作技巧和应用。
四、教具与学具准备教具：计算机、投影仪、教学课件。
学具：学生用书、笔记本、签字笔。
五、教学过程1. 实践情景引入：以一个企业的运营为例，让学生了解企业运营中存在的问题，引出ERP沙盘模拟的概念和作用。
2. 知识讲解：讲解ERP沙盘模拟的基本概念、流程和操作，通过实例让学生理解ERP沙盘模拟的应用。
3. 操作演示：教师进行ERP沙盘模拟的操作演示，让学生跟随教师一起操作，掌握操作技巧。
4. 小组讨论：学生分组进行讨论，探讨如何运用ERP沙盘模拟解决实际问题，培养学生的团队合作能力。
5. 随堂练习：教师给出练习题目，学生独立完成，巩固所学知识。
6. 作业布置：布置课后作业，要求学生运用ERP沙盘模拟解决实际问题。
六、板书设计板书设计包括ERP沙盘模拟的基本概念、流程和操作步骤，以及ERP沙盘模拟的应用实例。
七、作业设计1. 作业题目：运用ERP沙盘模拟解决实际问题。
2. 作业要求：以小组为单位，选择一个企业运营案例，运用ERP沙盘模拟进行分析和解决，写出分析报告。
3. 作业答案：根据ERP沙盘模拟的操作步骤和应用实例，进行分析和解决，得出结论。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：引导学生深入研究ERP沙盘模拟的其他领域，如供应链管理、人力资源管理等，提高学生的专业知识水平。
ERP（企业资源计划）沙盘模拟大赛策划书一、活动名称：ERP（企业资源计划）沙盘模拟大赛二、主办单位：经济管理学院承办单位：经济管理学院团委、学生会指导老师：齐伟超老师三、活动目的：技能活动月是学生生活实践的一部分，我们希望通过此次活动,能够挖掘更多的人才，激发创意和灵感，鼓励团队精神的深层理念及实践经验，体会到竞争与合作，为我们的成长打造不一样的平台。
四、活动宗旨：这是一个充满竞争的时代。
二十一世纪的竞争是综合型人才的竞争，而面对中国入世，世界一体化进程的加快，作为新世纪的新一代大学生，更需要抓住在校的黄金时间，锻炼自己的能力，提高自身的综合素质，以便将来能够更好的面对社会的挑战,为了适应当今高校的人才培养潮流，丰富我校广大同学的课余生活，展现当代大学生的自身素质，追求完美的人生风貌的愿望，加强新时期我校大学生素质建设，开拓全新的当代高校优良文化气氛。
韶关学院经管学院主办的这次ERP（企业资源计划）沙盘模拟大赛，旨在通过这次大赛发掘优秀人才、提高他们的学习兴趣，以增加学以致用的能力，培养他们的创新意识，激发他们的大胆创意。
同时这也是一个团队合作精神的体现，这次大赛让同学们从中积累经验以提高学生综合素质，充分发挥自己的专业技能，为以后的工作奠定良好的基础。
五、活动对象：10-13级经济管理学院在校学生六、报名方式：可跨级跨专业组队，队内只需派一名代表到该班班团支书处报名。
各班团支书要在11月5日中午前上交各班的报名表到调研部处。
电子版：zfany@纸质版：地点等通知报名时间：11月5日截止活动时间：11月9日~11月23日七、活动流程:（一）初赛及复赛：群雄论战---ERP沙盘模拟对决1、ERP沙盘模拟培训讲座：时间：11月9日上午8:30--11:30地点：ERP实验室主讲人：齐伟超老师讲座内容：《ERP沙盘模拟大赛培训》注意事项：参赛者要做好相应的笔记，记录资料。
负责部门：调研部、管理者杂志社2、初赛及复赛：ERP沙盘模拟对决时间：11月9日下午、11月10日全天、11月16日全天、11月17日全天地点：ERP实验室流程：（1）将参赛的N个小组编号，然后记录每组中每个人扮演企业中不同角色的职称，包括CEO、财务总监、销售总监、生产总监、采购总监、信息情报总监。
完整版《ERP沙盘模拟》实训教案设计一、教学内容本课程基于《企业资源规划（ERP）沙盘模拟》教材第五章“生产与物料管理”及第六章“财务管理”，详细内容涵盖生产流程控制、物料需求计划、库存控制、成本分析、财务预算等关键环节。
二、教学目标1. 掌握ERP系统中生产与物料管理的基本理论和方法。
2. 能够运用ERP沙盘模拟软件进行企业运营管理，提高决策能力。
3. 培养学生团队协作、沟通与解决问题的能力。
三、教学难点与重点教学难点：生产流程控制、物料需求计划的制定与优化、成本分析与财务预算。
教学重点：ERP沙盘模拟操作、企业运营策略制定、团队协作。
四、教具与学具准备1. 教具：投影仪、电脑、ERP沙盘模拟软件。
2. 学具：每组一台电脑、教材、笔记本、计算器。
五、教学过程1. 实践情景引入（10分钟）教师通过案例分析，引导学生了解企业生产与财务管理的现实问题。
学生讨论案例，思考解决方案。
2. 理论知识讲解（20分钟）教师详细讲解生产与物料管理、成本分析、财务预算等理论知识。
学生做好笔记，为后续沙盘模拟操作打下基础。
3. 例题讲解（10分钟）教师选取典型例题，进行讲解和操作演示。
学生跟随教师操作，加深理解。
4. 随堂练习（15分钟）学生分组进行ERP沙盘模拟操作，运用所学理论知识解决实际问题。
教师巡回指导，解答学生疑问。
5. 小组讨论与分享（15分钟）各小组展示沙盘模拟结果，分享操作经验和策略。
教师对本节课的重点内容进行回顾，强调团队协作和沟通的重要性。
学生思考如何将所学知识应用于实际工作中。
六、板书设计1. 《ERP沙盘模拟》实训课程2. 内容：生产与物料管理成本分析财务预算团队协作与沟通七、作业设计1. 作业题目：结合所学知识，分析某企业生产与物料管理中的问题，并提出解决方案。
编制一份财务预算表，包括销售收入、成本、利润等指标。
2. 答案：教师根据学生作业情况，给予评价和建议。
八、课后反思及拓展延伸3. 拓展延伸：鼓励学生关注企业实际运营，将所学知识运用到工作中，提高自身职业素养。
ERP沙盘模拟演练策划书一、摘要我公司计划在未来六年，在继续Bery1的本地市场销售基础上，研发Crystal1和Sapphire产品，同时开拓国内和国际这两个新市场，来拓宽我公司的销售市场，解决未来将面临本地市场Bery1需求下降的威胁，获利并提高市场竞争力。
此外，通过增大生产规模、提高生产能力来降低成本，获取竞争优势。
从而成为相关产品相关市场的领导者。
但由于未来具有不确定性，为此，经营计划将根据未来公司内外部环境变化和竞争对手的发展情况动态调整。
预计我公司在未来六年中，第1-2年中，由于大规模的投资改造、研发开拓，会有大量的现金支出，同时生产量和销售量也降低，会出现大幅度的亏损。
第3-4年中，由于产品种类和生产量的增加，销售市场的扩大，销售量将大幅度增加，在这两年中公司将逐步弥补前两年的亏损。
第5-6年，销售市场的进一步扩大，各产品在新市场中的需求较大，能维持较高的销售量和销售额，稳健发展，故在这两年中公司将出现盈利。
总体上，公司有一个不错的未来前景，能实现成为市场的领导者的目标。
二、公司现状本公司为典型的本地企业，目前企业拥有自主厂房—新华厂房，其中安装了三条手工生产线和一条半自动生产线，经营状况良好。
目前主打产品为Bery1（本文以下产品Bery1简称B，产品Crystal简称C，产品Ruby简称R，产品Sapphire 简称S）含有较新的技术，在市场上有一定知名度，客户也很满意。
不过，由于原来的管理层在企业发展上较为保守，特别是市场开发以及新产品的研发方面，使得企业一直处于小规模经营的状况。
现市场区域内共存在6个公司分别为A、B、C、D、E、F公司，其产品种类、市场分布、资金链及物流链相同，竞争力相当激烈。
要想在6家企业中取得先机，实现大规模经营、产业化经营，除升级管理模式、扩大外部资源合作外，当前有效策略必须集中于新市场开发及新产品研发。
三、市场外部评估根据市场现状及产业发展规划，预计未来六年内，市场竞争力度将会进一步加剧，其表现在产品供给矛盾和市场拓展不利。
通过对当前市场的认识及对相关产品的了解，我公司认为未来6年内将会有1家公司主打B和S系列产品（市场分布在本地市场、区域和国内市场），2家企业主打B和C系列产品（市场分布在本地、区域市场和国际市场），1家企业同时运转B、C、S产品（市场分布在本地、区域和亚洲市场），剩下1家企业运营B和S系列产品（市场分布在本地、国内和亚洲市场）。
通过对其余5家公司市场拓展和产品研发的分析、预测，未来6年内：1-2年本地市场B产品竞争激烈，3-4年区域市场C产品竞争较为激烈，5-6年内国内和国际分别对S、B产品较为激烈。
其中，本地市场广告费用将是各大公司率先抛出进入市场的砝码。
根据上一轮模拟经营经验，各家公司将会缩小广告投资费用，幅度将会下调，将集中维持在2-4M之间。
而选择国内市场和国际市场的公司为使资金充裕，会放弃对本地市场B产品销售的竞争，所以应该会产生2-3家公司广告费用为1M的情况。
四、经营战略(一)外部环境与内部条件分析对外部环境和内部条件进行基本分析，了解我公司面对的机会与威胁，存在的优势与劣势，从而对我公司的经营模式进行改革，以扬长避短，化劣势为优势，化挑战为机遇。
外部环境因素分析机会：（1）B产品有许多新市场，如国内市场、亚洲市场、国际市场，在这几个新市场上，B产品有不错的需求量，其价格也易接受。
（2）新产品具有较大的市场潜力，如C、S等，由于技术新颖，未来其需求呈上升趋势，目前市场上供不应求，故其利润空间比B要大。
（3）新产品也可以对不同市场进行选择和开拓。
威胁：（1）竞争激烈：不仅面临国内同行的竞争，还面临外国竞争者所构成的重大威胁。
（2）新产品的增多，将对原产品的销售造成影响。
内部条件进行分析优势：（1）前几年有稳健的经营状况。
（2）具有开拓新市场和开发新产品的能力。
劣势：（1）生产规模小：仅拥有一个厂房，三条手工线，一条半自动线。
（2）生产能力落后：生产线以手工线为主，生产成本高且生产费时。
（3）市场开拓不足：仅开拓了本地市场。
（4）产品研发不足：产品只有Bery1。
从分析结果看，我公司拥有众多机遇，其威胁也可以通过把握机遇，使之具备市场、产品上的竞争优势来化解。
但不可忽视的是：我公司目前存在的劣势将是公司未来发展的严重阻碍，这将成为我们未来发展首要解决问题和重点发展内容。
(二)战略制定根据外部市场评估和内部条件的分析，我们制定了今后6年的经营战略，并根据未来公司内外部环境变化和竞争对手的发展情况动态调整。
具体为以下战略：1.总体战略——成为市场领导者在未来6年，通过研发新产品、开拓新市场、增加全自动生产线，减少手工生产线等，来扩大公司的生产规模，降低生产成本。
由于资源的有限，故采取重点市场、重点产品投放的稳健发展战略，并通过制定更加具体的产品战略、市场战略、竞争战略、资金运用战略等使生产的产品在选择的市场上具有销售前景，具备较强的竞争优势，从而达到获利并成为相关领域的市场领导者的目标。
2.产品战略——继续B产品生产，研发C和S产品由于目前公司规模不大，资产能力有限，在未来的6年中，采取多元化生产不会给公司带来很大的财富，并在实施上具有困难性，因而在不同阶段重点推出一种或两种产品。
第一阶段（第1-2年）：重点推出B产品，并研发C和S产品。
第二阶段（第3-4年）：重点推出C产品和S产品。
第三阶段（第5-6年）：重点推出B产品和S产品。
3.市场战略——继续本地市场销售，开拓国内、国际市场根据市场外部评估和产品战略，我们将进军市场的过程分为三个阶段。
第一阶段（第1-2年）：在继续本地市场的销售的基础上，开拓国内市场和国际市场。
第二阶段（第3-4年）：继续国际市场的开拓，努力占领国内市场，将市场从单一的本地市场转变成以国内市场为主、本地市场为辅的市场模式。
第三阶段（第5-6年）：把国际市场作为我们的目标市场。
4.竞争战略——领先一步，成本优势在竞争方面，主要以抢占先机的方式来获得市场优势，以“人无我有”的方式来获利，充分利用国内、国际市场上Bery1和Ruby供不应求的机遇。
另一方面，通过改善生产能力，增加、变更生产线，如增加全自动生产线，减少手工线等方式，减少人工成本和时间成本，使产品获得成本优势，从而具有竞争优势。
5.资金营运战略——有效、必要、节约资本是否有效运营是企业生存发展获利的关键。
在日常生产经营过程中，做好财务预算，合理规划资金，使资金在运用上是有效的，其资金耗费是必要的，尽量减少不必要的支出。
在融资方面，根据财务总监的合理预算，选择长短贷款，在保证每年现金流的情况下，节约利息支出。
(三)经营方向经营战略的制定，同时也确定了未来六年的经营方向：目前方向：向本地市场提供B产品。
第1-2年：向本地市场提供B产品。
第3-4年：重点向国内市场提供C产品和S产品，辅之以向本地市场B产品和S产品。
第5-6年：重点向国际市场提供B产品和S产品，辅之以向国内市场提供B 产品和S产品。
五、经营目标我公司的长期目标是成为国内市场的领军者。
为了更好的实现预期目标，我公司大力投资生产，并制定了未来六年的具体经营目标，然后落实到日常生产经营过程中，当然在实战中也会根据未来外部环境的变化和竞争对手的情况进行小部分战略调整。
未来六年经营目标如下：第一年：大力增加生产线投资，扩大B产品生产规模，预计未来生产力能提高2-3倍。
并建造C产品的生产线，将在年底完工，实现第二年投入生产。
建造一条柔性线。
完成C产品的研发，进行R产品的研发，并通过ISO9000资格认证，完成区域市场的开拓以及进军国内市场，在年底拥有B产品的一部分存货在第二年用于C产品的投入生产。
第二年：维持在本地市场上B产品的销量，并在区域市场增加B产品和C产品的销量。
将手工线改造成全自动或半自动生产线，提高产能。
完成国内市场的开拓、R产品的研发和ISO14000的认证，完成产品研发任务和市场资格认证任务。
在R产品研发成功后，进行R产品的初步生产。
第三年:增加区域，国内市场上C、R两种产品的销售，并主打C和R产品，进一步扩大R产品的生产规模，销售量大幅度提高，预计销售额同比增加4倍，可达到70M。
第四年：增加国内市场R产品销售额，用柔性线生产C产品，增加C产品产量，增加产品利润。
达到拥有C产品国内市场50%的市场份额的目标。
第五年：扩大在本地市场C，R产品的销售，减少B产品的销售额,使销售额同比增长20%，预计到达100M。
第六年：扩大R产品的生产，减少国内市场C产品的销量。
实现S产品50%以上的国内市场占有率。
六、生产计划（一）生产线安排在第一年的第一季度同时投资5、6、7三条全自动生产线，全部在地一年的第四季度安装完工投入生产。
第5条生产线生产B产品，6、7两条生产线生产C 产品。
在第1年第二季度变卖第一条手工生产线，并投资一条全自动生产线。
该全自动线在第2年第一季度安装完工后生产B产品；同样第一年的第三季度变卖第二、三条生产线，并分别在当年第三季度和第三年的第二季度投资两条全自动生产线，第二条全自动线在第二年的第二季度安装完工后生产B产品；第三条生产线在第四年的第一季度完工后生产S产品。
此外，初步预计在第四年的第四季度投资建设第8条生产线，为全自动生产线，在第五年的第三季度完工后投入生产S产品。
（二）生产线预计产能情况生产计划表（三）开工计划根据生产计划表，编写开工计划表：开工计划表（四）产品预计产能和库存情况库存计划表七、采购计划原材料采购计划表八、销售计划结合我公司产品研发和产业规划，我公司将集中优势资源针对本地市场、国内市场和国际市场进行市场拓展，通过针对性抢购订单、联合兄弟公司进行组成产业联盟。
销售预测分析如下：第一年销售计划：第二年销售计划：第三年销售计划：第四年销售计划：第五年销售计划：第六年销售计划：九、资金运筹管理资金运筹和使用规划：（一）基本原则：资金的调度，根据生产部门、营销部门及财务部门的支出配合，同时财务部门根据资金状况反馈其他部门，确保资金的畅通。
我们采取的融资原则基本为：短期贷款与经营活动相匹配，长期贷款与投资活动相匹配。
前三年属于公司的成长期，生产线投资较大，这就导致了生产投资与资金缺口之间的矛盾。
较为保守的企业运营模式，虽然能使得企业面临的财务风险较低，但是却无法大幅度增加销售额，提升公司权益；与此同时，较为激进的生产投资方法，面临更高的收益以及运营风险及财务风险。
根据风险收益原则，前三年在仅保留基本的现金。
（二）资金管理：在资金管理方面，短期贷款，支付的利息较低，但是面临的到期还款的压力较大，长期贷款，承担的财务成本较高，但财务风险较低。
由于借款额度的限制，导致前三年资金颇为紧张，因此需要第一年40万，第二年40万，第三年30万的长期贷款以保证企业的生产线投资等。
