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《新闻采访与写作》第五章-新闻采访的一般方法 (1)解析

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新闻采访的一般方法

新闻采访的一般方法
在提及私人或比较尖锐的问题
倾听 1 适当反馈 2 注意观察
倾听与记录
记录 1 使用关键词 2 建立一套自己的笔记
方式
主要类型
访问采访法 观察采访法 文献研究法
一 访问采访法
访问作为一种采访的方法是指记者同 采访对象交谈，通过双方的沟通与互 动活的调查资料的调查方法。访问具 有面对面的双向互动性，同时访问过 程比较灵活，有利于发挥访谈者的主 动性和创造性。
访
激沟融接 问
发通洽近 阶阶阶阶
的 几 个
段段段段 阶
问题的种类
1 开放型问题 适用于社会经验丰富，善于表达的采访对象，或访问渐入佳境时
2 闭合型问题 适合挖掘典型细节、情节和核实材料、不善言辞的采访对象、访问初始阶
段 3 迂回使问题
在访谈中遇到障碍，对方回答不清或不愿回答时 4 激将式提问
通过设问、反问或故意错问，以激发对方情绪 5引用式提问
适用于一些比较敏感和尖锐的问，要找到使采访 对象感兴趣的相似点或接 近点。
融洽阶段，谈这次采访的 背景、目的及为什么选择 这位采访对象。
沟通阶段，掌握主动权， 适当引导、启发或调整话 题。
激发阶段，应把自己的真 实情感和盘托出。
提问的方法和技巧 掌握访谈主动权 提问要有逻辑 提问要具体 提问的方法要多样

《新闻采访与写作》第五章 新闻采访的一般方法

《新闻采访与写作》第五章 新闻采访的一般方法

• （4）王志：你上任的时候，我看了这个数字是当时是 ）王志：你上任的时候， 300不到 不到400。 不到 。 • 王岐山：对！ 王岐山： • （5）王志：昨天的数字是 ）王志：昨天的数字是2705。 。 • 王岐山：对！ 王岐山： • （6）王志：那跟你的严厉措施这是成反比的，说明什么 ）王志：那跟你的严厉措施这是成反比的， 问题？ 问题？ • 王岐山：传染病有潜伏期，传染源是在我的措施中逐渐的 王岐山：传染病有潜伏期， 被切断，隔离是一步一步的在被隔离， 被切断，隔离是一步一步的在被隔离，社区的卫生状况包 括社区整个组织、有防的组织是刚刚建立起来， 括社区整个组织、有防的组织是刚刚建立起来，所以在这 个问题上应该非常清醒地认识到：现在的措施， 个问题上应该非常清醒地认识到：现在的措施，要对今后 的十天起作用，不能对当天。如果说现在我们有一种措施， 的十天起作用，不能对当天。如果说现在我们有一种措施， 能够今天布置下去，当天就解决了。 能够今天布置下去，当天就解决了。我们面临 • 的就不是一场严峻的斗争。 的就不是一场严峻的斗争。 • （7）王志：那我能不能这样预期十天之后一定降下去？ ）王志：那我能不能这样预期十天之后一定降下去？ • 王岐山：我相信十天之后，起码我们可以讨论这个问题。 王岐山：我相信十天之后，起码我们可以讨论这个问题。
• 一、提问的类型 • (一)开放式提问 一 开放式提问 • 是指所问问题比较笼统，被采访者的回答 是指所问问题比较笼统， 范围广泛、发挥余地较大的提问方式。 范围广泛、发挥余地较大的提问方式。 • 较适合人物专访、特写，能提供有人 适合人物专访、特写， 情味的材料；也适于采访那些健谈 健谈、 情味的材料；也适于采访那些健谈、长于 思考的采访对象。 思考的采访对象。
• •
央视《面对面》 央视《面对面》栏目之 王岐山：军中无戏言》一段落： 《王岐山：军中无戏言》一段落：

新闻采访与写作课件第五章怎样写作消息

新闻采访与写作课件第五章怎样写作消息
消息及其基本构成元素
（三）主体主体又称为 “新闻躯干”，是一篇消息展开新闻内容、阐述新闻主题的关键部分，新闻事实主要在主体部分交代和展开。消息通常有导语，但有的短消息，尤其是 “一句话新闻”或简讯可以不写导语。有些消息可以不交代新闻背景，很多消息都可以没有结尾段落。但无论哪一篇消息，都绝不能没有主体部分。主体部分通常具有两部分内容：一是呼应导语，展开阐述，即对导语中提到的主要新闻事实做进一步的具体阐述或回答，起到支持导语的作用。二是围绕主题，补充引申，即对导语中没有涉及的新闻内容进行补充，提供必要的背景材料，以说明新闻事实的来龙去脉、前因后果，以扩大消息的信息量。主体部分通过引语、描写、补充背景等方式提供更丰富的内容和细节，让受众进一步理解新闻。
消息导语的写作
（一）直接式导语直接式导语在第一句话里概括报道的主要内容，通常比较简短，只有一两句话。它直接陈述新闻的核心事实，开宗明义，在导语中就交代何人、何事、何时、何地等信息。（二）延缓式导语延缓式导语也是一种常见的导语类型，它不直接陈述主要新闻事实，而是运用描写、气氛渲染、解释、设问等手法先写一些相关的东西，再引出新闻事实。这类导语具有可视可感的效果，生动有趣，能以形象的画面感引起受众的好奇。另外，这类导语能以情境感染受众，让受众先有感性认识，再对事实进行理性的思考，从而可以强化新闻的报道效果。
消息导语的写作
一、导语的类型导语告诉受众报道的主要内容，它可以看作报道的引子或者预告。导语对于消息来说至关重要，它作为报道的开端，向读者承诺接下来要读到的内容。对于记者而言，以导语来引起受众的注意，从而做好铺垫让读者过渡到下文只是一个方面。更为重要的是，导语能帮助记者决定采用什么结构来组织新闻。导语写好了，稿子的其余部分就自然而然地顺理成章。通过导语，记者能给新闻定弦定调，从而与想象中的读者建立一种交流与对话的感觉。

新闻采访与写作课件第五章新闻发现

新闻采访与写作课件第五章新闻发现

记者的“前发现”状态，不但决定着记者能否发现新闻事实，而且也 决定着记者的报道取向。
第三节 新闻发现的动态过程
二、新闻发现的关键节点 记者新闻发现的思维过程，大体可分为三个阶段，即：准备阶段、
灵感阶段、印证阶段。 （一）新闻发现的准备阶段 积累深厚或者说对新闻的“前发现”状态好的记者，即便面对别人
新闻的首次发现和再次发现，也是指记者面对某些重要事实时，不断开 掘新的传播价值，不断发现并形成新的报道的思维过程。
【案例】2009年5月12日汶川大地震发生一周年之际，《参考消息》在 《汶川地震周年祭：活着》的通栏标题下，通过转载西方媒体的报道，传 递了对汶川地震受灾人群的特殊关注。
思考与练习：
1.列举你印象最深的、本月网上的10篇非突发性事件新闻，并分别指 出这些报道中记者发现的传播价值是什么？ 2.发现一个事实的新闻价值与搜寻一个报道的最佳表达方式之间是什 么关系？ 3.请挑选出近期报纸上刊登的５篇报道中的悟性事实，并说明理由。
题）。这里的求证指的也是两层意思：求证事实真相+确认传播价值（报 道主题）。预设和求证大致可分三步进行：
第一步，首先要对线索中的事实真相加以预测。预测真相的依据是， 根据线索的可靠性和采访者自己的经验判断推理。
第二步，对预测的事实真相的传播价值（报道主题）进行一系列大胆 的价值预设。
第三步，在预测真相和预设传播价值（报道主题）的基础上暂定报道 选题，进入采访求证阶段。
第三节 新闻发现的动态过程
（三）不同情感对新闻发现的影响 记者对事实信息作新闻价值评价时，时常还会受到自身情感的影响。 在新闻实践中，面对不同的新闻事实，记者势必会引发不同的情感。 1.记者的情感对其新闻价值评价可以产生的有利影响是： 首先，记者的情感对信息接受和选择发挥着过滤作用，从而影响并决 定着发现的导向。 其次，记者的情感常常可以激发出记者的感知能力、职业能力、理解 能力、体验能力和判断能力。

新闻采访与写作技巧手册

新闻采访与写作技巧手册

新闻采访与写作技巧手册第一章：新闻采访基础 (2)1.1 新闻采访的定义与重要性 (2)1.2 新闻采访的类型与特点 (2)1.2.1 访谈式采访 (2)1.2.2 调查性采访 (3)1.2.3 现场报道 (3)1.2.4 网络采访 (3)1.3 新闻采访的基本原则 (3)1.3.1 客观公正 (3)1.3.2 尊重隐私 (3)1.3.3 实事求是 (3)1.3.4 时效性 (3)1.3.5 合作共赢 (3)第二章：采访前的准备 (4)2.1 了解采访对象 (4)2.2 确定采访主题与目的 (4)2.3 收集背景资料 (4)第三章：提问技巧 (5)3.1 开放式与封闭式提问 (5)3.2 提问的顺序与节奏 (5)3.3 提问的技巧与方法 (5)第四章：倾听与回应 (6)4.1 倾听的技巧 (6)4.2 做好笔记 (6)4.3 及时回应与引导 (7)第五章：新闻写作基础 (7)5.1 新闻写作的基本结构 (7)5.2 新闻写作的语言特点 (8)5.3 新闻写作的技巧 (8)第六章：消息写作 (9)6.1 消息的构成要素 (9)6.1.1 标题 (9)6.1.2 导语 (9)6.1.3 正文 (9)6.1.4 结语 (9)6.2 消息的写作方法 (9)6.2.1 注重事实 (9)6.2.2 简洁明了 (9)6.2.3 层次分明 (9)6.2.4 突出重点 (9)6.3 消息的修改与润色 (10)6.3.1 审查事实 (10)6.3.2 调整结构 (10)6.3.3 优化语言 (10)6.3.4 注意格式 (10)第七章：特写写作 (10)7.1 特写的类型与特点 (10)7.2 特写的写作技巧 (11)7.3 特写的修改与润色 (11)第八章：采访中的注意事项 (11)8.1 尊重采访对象 (11)8.2 保护采访对象的隐私 (12)8.3 遵守新闻职业道德 (12)第九章：新闻采访的心理素质 (13)9.1 克服紧张情绪 (13)9.2 增强自信 (13)9.3 提高应变能力 (13)第十章：新闻采访的实践与案例分析 (14)10.1 新闻采访实例分析 (14)10.2 新闻采访的实践技巧 (14)10.3 新闻采访的创新发展 (14)第一章：新闻采访基础1.1 新闻采访的定义与重要性新闻采访是新闻报道的重要组成部分，是指新闻工作者通过各种方式，搜集、整理、核实、传递新闻信息的过程。

《新闻采访与写作》导学案教学设计教案

《新闻采访与写作》导学案教学设计教案

《新闻采访与写作》导学案教学设计教案第一章：新闻采访与写作概述1.1 教学目标让学生了解新闻采访与写作的基本概念和重要性。

使学生掌握新闻采访与写作的基本流程和技巧。

1.2 教学内容新闻采访与写作的定义和意义新闻采访与写作的基本流程新闻采访与写作的重要性和作用1.3 教学活动引入新闻采访与写作的概念，引导学生思考其意义和重要性。

通过案例分析，讲解新闻采访与写作的基本流程和技巧。

进行小组讨论，让学生分享对新闻采访与写作的理解和经验。

1.4 教学评估学生参与小组讨论的表现学生完成案例分析的情况第二章：新闻采访技巧2.1 教学目标让学生掌握新闻采访的基本技巧和方法。

使学生能够运用采访技巧进行有效的新闻采访。

2.2 教学内容新闻采访的基本技巧和方法如何准备和进行新闻采访如何处理和记录采访信息2.3 教学活动通过案例分析，讲解新闻采访的基本技巧和方法。

进行角色扮演，让学生实际操作采访技巧。

进行小组讨论，让学生分享对新闻采访技巧的理解和经验。

2.4 教学评估学生参与角色扮演的表现学生完成小组讨论的情况第三章：新闻写作技巧3.1 教学目标让学生掌握新闻写作的基本技巧和方法。

使学生能够运用写作技巧进行有效的新闻写作。

3.2 教学内容新闻写作的基本技巧和方法如何处理和运用新闻素材3.3 教学活动通过案例分析，讲解新闻写作的基本技巧和方法。

进行写作练习，让学生实际操作写作技巧。

进行小组讨论，让学生分享对新闻写作技巧的理解和经验。

3.4 教学评估学生完成写作练习的情况学生参与小组讨论的表现第四章：新闻采访与写作的实践应用4.1 教学目标让学生能够将所学的新闻采访与写作技巧应用到实际中。

培养学生的新闻采访与写作能力。

4.2 教学内容如何选择和确定新闻题材如何进行新闻采访与写作的实践操作如何进行新闻稿件的编辑和修改4.3 教学活动引导学生选择和确定新闻题材，进行新闻采访与写作的实践操作。

提供反馈和指导，帮助学生改进和提高新闻采访与写作的能力。

新闻采访与写作技巧

新闻采访与写作技巧概述本文档旨在提供新闻采访和写作的基本技巧，以帮助记者和写作者提升其报道和文章的质量和准确性。

新闻采访技巧1. 做充分的准备：在进行采访之前，了解被采访者的背景信息和相关主题。

这将使你能够提出有针对性的问题，更加深入地了解其观点和经验。

做充分的准备：在进行采访之前，了解被采访者的背景信息和相关主题。

这将使你能够提出有针对性的问题，更加深入地了解其观点和经验。

2. 建立信任关系：与被采访者建立良好的沟通和信任关系是非常重要的。

尊重被采访者的意见和观点，尽可能保持中立和客观的态度。

建立信任关系：与被采访者建立良好的沟通和信任关系是非常重要的。

尊重被采访者的意见和观点，尽可能保持中立和客观的态度。

3. 提问技巧：问开放式问题可以使被采访者作更详细的回答，从而提供更多信息。

避免问太多的封闭式问题，因为它们只能带来简短的答案。

提问技巧：问开放式问题可以使被采访者作更详细的回答，从而提供更多信息。

避免问太多的封闭式问题，因为它们只能带来简短的答案。

4. 聆听和记录：一定要集中注意力聆听被采访者的回答，并记录下重要的细节和引用。

这样可以确保你在后续写作过程中准确地引用和引用被采访者的观点。

聆听和记录：一定要集中注意力聆听被采访者的回答，并记录下重要的细节和引用。

这样可以确保你在后续写作过程中准确地引用和引用被采访者的观点。

5. 尊重时间限制：被采访者可能只有有限的时间。

确保问问题和回答问题的时间都合理安排，以便能够获得足够的信息。

尊重时间限制：被采访者可能只有有限的时间。

确保问问题和回答问题的时间都合理安排，以便能够获得足够的信息。

新闻写作技巧1. 明确目标：在写新闻报道之前，明确你的写作目标。

确定你想要传达的中心思想，并将文章结构组织清晰。

明确目标：在写新闻报道之前，明确你的写作目标。

确定你想要传达的中心思想，并将文章结构组织清晰。

2. 简洁明了：新闻报道应该简明扼要地传达信息。

使用简洁的语言和简短的句子，避免冗长和复杂的句子结构。

04 新闻采访的一般方法

第四章
新闻采访的一般方法
个别访问 座谈访问 现场观察 蹲点 参加会议
电话采访 网上采访
采访的一般方法
第一节 采访中的提问方法
◎1、提问的含义
提问 是记者通过发问和寻求 答案与采访对象进行沟 通的主要方式。
◎2、采访提问的难题
➢采访活动没有不变的模式； ➢采访对象的情况极为复杂； ➢采访过程中随时可能出现
➢有利于获得第一手材料，增强 报道的权威性和可信度；
➢有 利 于 核 实 新 闻 事 实 的 真 伪 ， 增强报道的真实性；
➢有利于记者获得现场感受和切 身体会，增强报道的感染力；
➢有利于通俗地解释复杂事物和 专业知识，增强报道的可读性。
◎4、观察的方式 旁观式观察 隐蔽式观察 体验式观察
◎5、观察的方法
• 排斥异议
• 急于发言
• 心理定势
• 假装注意
• 厌倦情绪
• 消极的身体语言
◎6、记者在采访中如何倾听
✓ 对知无不言，言无不尽者：
尽可能的多听，完整把握采 访对象的叙述，采访完成后要 进行调查研究，防止被采访对 象欺骗。
◎6、记者在采访中如何倾听
✓ 对想说而说不出者：
保持耐心边听边分析，多用 引导和启发的方式帮助对方进 行回忆和表述，。
◎4、采访记录的内容
➢记要点（5W+1H） ➢记疑问点、观察所得 ➢记易忘点（人名 数字 专业术语 ） ➢记“闪光点”（采访对象的思
想和有个性的语言/引语）
◎5、采访记录的方法
➢快速有效地记录
（边问边看，边听边记录）
➢善用录音设备
（会议、领导人讲话等）
➢抓住重点进行记录 ➢适当的总结
◎6、采访记录的注意事项

新闻采访与写作(第三版)丁柏铨 第五章 新闻采访的其他方法


一、使用E‐mail 进行采访
（一）使用E‐mail进行采访的优越性
一是速度快捷。 二是减少了对他人的干扰。
三是电子邮件的费用更加低廉。
四是电子邮件还可以传送大容量的文件、彩色图像、声频和 视频资料，有利于记者提交说明性的材料，更好地表达自己的采 访意图。 五是电子邮件和手机通话一样，不受地域限制，只要有一台 电脑并且能够上网，采访对象在世界各地都可以接收信息。
（10）经过鉴定和勘验，确认提供的证言和证据不符合事实。
三、隐性采访的法律道德风险
在隐性采访中，对隐私权的侵害主要表现为：因为调查事件 内幕而粗暴侵入到他人不受干预的私生活领域。 侵害隐私权的构成要件主要包括：
（1）指向特定个人，为其本人不愿公开的私生活； （2）实施了披露行为；
（3）主观故意；
（４）证言本身自相矛盾，前后不能连贯，漏洞百出，或在两三次接受 采访的过程中证言不尽一致，难以自圆其说。
（５）与科学公理和普遍常识明显相悖。
（６）采访对象有幻想型性格，容易自我暗示；或有偏执型性格而极端 自负；抑或性格软弱，容易受他人影响而陈述失实证言。 （７）证据的内容与其他大多数证据的证明结果相悖，则多属伪证。 （８）若一对相关证据的证明意义完全相反，则其中必有一伪，应通过 对比找出其中的伪证。 （９）几个采访对象的证词完全相同，甚至连遣词造句都分毫不差，要 考虑串供的可能性。
二、使用搜索引擎进行采访
在外围采访中，搜索引擎作用巨大，它可以帮助记者非常方 便地寻找到自己所需要的资料，以及本来不在他的采访名单里的 采访对象。 就产品生产者在牛奶中添加三聚氰胺导致儿童罹患肾衰竭等 病症的事件，记者打算在突发事件报道之后进一步就三聚氰胺残 留对人体的危害进行一次深入追踪采访。通过搜索引擎给出的网 页，可找到如下新闻资源：

新闻采访与写作第5章


第二节 采访对象的不同类型
一、积极配合的采访对象 1、对媒介有认识，对党的宣传工作有认识。 2、希望借记者之力，宣传自己、宣传其单位、宣传其企业。 3、自己处于弱势状态，有困难、有冤屈，希望记者能给与帮助。 4、握有揭露黑幕的重要证据，希望记者能为其伸张正义。
二、消极的不配合采访的对象 1、受到过媒体的伤害，对记者有抵触、厌烦甚至恐惧心理。 2、受到过不公正的待遇，对一切都产生怀疑。 3、性格孤僻抑郁，不善于与陌生人交谈。 4、或孤芳自赏、自命清高，或傲慢自大、睥睨一切，根本不把 记者放在眼里。 5、自己违法违规，企图掩盖问题，以为扼杀公鸡，就可以阻止 黎明。
提问的注意事项
(1)提问宜简洁。记者对每个要提的问题，事先在其用语的长 短上应当精心设计、推敲，原则是宜短勿长。
(2)提问宜具体。 (3)提问宜间接。 (4)提问宜深刻。 (5)提问宜自然。 (6)提问宜节制。 一是谈话提问要得体、贴切。 二是谈话提问要讲究分寸。
第四节 采访中的观察与倾听及其他事项
记者采用反问法提问时，要注意态度， 表情要亲切，不要采取生硬的、刺激的方 式，使对方听到记者的反问后，感到有道 理，愿意回答。
三、追问法，就是循着对方谈话的线索，紧紧追问下去， 问个“水落石出”，问到一个满意的结果为止。
华莱士采访邓小平
追问，不是“逼问”，更不是 “审问”。记者采用追问法提问题时， 对人要友好，要出于善意。目的是为 了弄清事实的真相。记者不能“逼得 对方乱说一通”，否则，不但会使对 方不愉快，也可能会逼出不真实的材 料。
方案：房交会宏观报道方案策划要点： 全面报道与重点报道相结合； 深度报道与花絮报道相结合； 动态新闻与新闻评论相结合； 会内报道与会外报道相结合； 宏观分析与微观求证相结合； 问题报道与正确导向相结合。
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• （2）错问法 • “你是个商人，判断成功的标准更多是钱， 是吗？” 王志问默多克。
• 反问法适用于谦虚不想谈、有顾虑怕谈和 高傲不屑谈等采访对象。
• • • • • • •
4、设身处地——设问法 “如果是你，你会怎么做？” 5、穷追猛打——追问法 适合的场合： （1）彻底弄清某一事件的来龙去脉 （2）挖掘典型的事例和生动的细节 （3）探寻关键的实质性材料及访问中的疑 点
• （4）王志：你上任的时候，我看了这个数字是当时是 300不到400。 • 王岐山：对！ • （5）王志：昨天的数字是2705。 • 王岐山：对！ • （6）王志：那跟你的严厉措施这是成反比的，说明什么 问题？ • 王岐山：传染病有潜伏期，传染源是在我的措施中逐渐的 被切断，隔离是一步一步的在被隔离，社区的卫生状况包 括社区整个组织、有防的组织是刚刚建立起来，所以在这 个问题上应该非常清醒地认识到：现在的措施，要对今后 的十天起作用，不能对当天。如果说现在我们有一种措施， 能够今天布置下去，当天就解决了。我们面临 • 的就不是一场严峻的斗争。 • （7）王志：那我能不能这样预期十天之后一定降下去？ • 王岐山：我相信十天之后，起码我们可以讨论这个问题。
• 冬日娜问史东鹏的三个经典问题 ： 1.“你觉得和刘翔在同一个时代是不是很悲 哀？” 2.开赛之前问史东鹏：“你有没有信心得亚 军？？因为冠军已经是刘翔了。” 3.赛后问史东鹏：“刚才的比赛你尽力了 吗？”
• 例2： 记者：拿了冠军队员们高兴吗？ • 教练：都挺高兴的 • 记者：那你高兴吗？
• 例3：记者问谭钟亮：“你奋斗了二十多年， 参加了四届奥运会，而只获得了一枚铜牌， 你觉得你有愧祖国吗？
• 一、提问的类型 • (一)开放式提问 • 是指所问问题比较笼统，被采访者的回答 范围广泛、发挥余地较大的提问方式。 • 较适合人物专访、特写，能提供有人 情味的材料；也适于采访那些健谈、长于 思考的采访对象。
• （二）封闭式提范围狭小、指向性强的提问方式 。
基辛格：我不能回答这个问题。 法拉奇：如果我替您回答，我想您会更乐意与黎德 寿共进晚餐，是吗？ 基辛格：不能，我不能……我不愿回答这个问题。 法拉奇：那么您能不能回答另一个问题，您喜欢黎 德寿吗？ 基辛格：喜欢。（接着谈了对黎德寿的看法） 法拉奇：跟阮文绍的关系您也作同样的评价吗？ 基辛格：我过去与阮文绍的关系也很好。过去…… 法拉奇：对了，过去。南越人说你们相处时不像朋 友。您想说的正与此相反吗？ 基辛格：关于这一点……当然我们过去和现在都有 自己的观点，也毋需强求一致。我们说，我和阮文绍像盟 友那样互相对待。
• 对采访时间有严格限制，或采访对象 不善言辞，可用这种一问一答式的访问
• •
在一次具体的采访中，记者 应将两种 方式交替使用，采访开始时，一般先提开 放式问题，形成融洽的气氛；然后过渡到 闭合式问题，深入挖掘材料。
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二、提问的方式 1、开门见山——正问法 适合的场合： （1）采访对象十分忙碌 （2）采访对象是记者熟悉的人 （3）演播室、记者招待会等特殊场合的现 场提问
• ‚天安门上的毛主席像，是否要永远保留 下去？‛ ——法拉奇问邓小平 • ‚如果我把手枪对准您的太阳穴，命令您 在阮文绍和黎德寿之间选择一人共进晚餐， 那您会选择谁？‛ • —— 法拉奇问基辛格 • 你认为法拉奇的提问的巧妙之处在哪？ 讨论一下这两个经典提问。
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第五章
新闻采访的一般方法
• 新闻采访的一般方式包括座谈、面访和现 场观察。 • 最常用的方法就是提问、倾听、观察和记 录。 • 本章主要讲解这4部分内容。
第一节 采访中提问的方法
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例1： 冬：刚才没跑好是为什么呢? 史：是有点没发挥出水平，但是还好能进入下一轮了。 冬：是不是因为鸟巢的观众把应该给刘翔的掌声给了你， 所以你有点紧张? 史：(有点哽咽)是啊。 冬：刘翔不能参赛，你有什么感想? 史：(哭着说)我没想到他不能参赛，这也是我没想到的， 但是他说给我来加油。 冬：(还在絮叨刘翔怎样怎样.....) 史：（没说话眼眶始终是红的...）
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2、旁敲侧击——侧问法 适合的场合： （1）采访对象心里有顾忌，不愿谈 （2）采访对象不习惯接受采访，不善谈
• 一般是在正面问不能奏效的情况下用。
• • • •
3、明知故问——反问法 （1）激将法 “要我谈”转变为“我要谈” 案例：著名记者法拉奇在采访伊朗宗教领 袖霍梅尼时，第一句话就说：“我要告诉 你，先生，你是伊朗的新沙皇......”
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央视《面对面》栏目之 《王岐山：军中无戏言》一段落：
• （1）王志：我们眼里看到一个很镇定的一个市长、一个 很坚定的市长。但是另一方面我们看到北京感染的人数在 不断地上升。 • 王岐山：这个传染病它有一个规律吧，我觉得这个事情， 我刚才说了，谁去预测这个数字？在当前这个条件下，谁 都近乎于是一种赌博，是危险的。但是说实在的我们也在 分析，并不是完全没底数的。 • （2）王志：什么底数？ • 王岐山：就是说增长总有一个头，增长到一定程度的时候， 它要逐渐回落的。我相信我们这些措施，这些人为的工作 都不是白费的。 • （3）王志：预期是多少？ • 王岐山：我现在不想说做这种赌博式的预期回答，不想回 答。因为什么？确实我不想预期，现在起码向市民做这种 预期，是要严肃而负责任的。我没有相当把握的时候，我 不会讲这种话。
• 案例4：央视记者采访杨振宁，就他老夫少 妻的问题提问。 • “您介意说一说她吗？” …… • 社会上对您的婚事有各种反应，有的人甚 至反感，您不在乎吗？…… • “能不能帮您妻子说句话，她爱您什么 呢？”…… • “您真的不担心翁小姐那么年轻，到时把 您骗了吗？” ……
•
新闻事业是一个跟人打交道的行业。 大约有95%的新闻是部分或全部以访问—— 也就是向人提问题——为基础写成的。 • ——《怎样当好新闻记者》 • 提问质量的优劣、水准的高低直接关 系到新闻采访与写作整体活动的成败。