信息技术教案(七年级)1-1-1(第一节 纵观计算机简史)

主备人：备课时间：2015-8-30 授课时间:2015-8-31 编号：70101课题:第一单元第一节纵观计算机简史课型: 新授课学习目标1、了解各类计算机之间的区别和联系，理解计算机演变的历史和趋势；2、掌握冯·诺依曼的计算机硬件系统的组成；3、了解计算机处理信息的过程4、能连接计算机硬件和常用外设，使之正常工作。

并简单介绍常用的数码设备，如手机、数码相机等，并会正确的与计算机进行物理连接；5、介绍计算机与信息技术。

学习重难点重点1、掌握冯·诺依曼的计算机硬件系统的组成；2、能连接计算机硬件和常用外设，使之正常工作。

并简单介绍常用的数码设备，如手机、数码相机等，并会正确的与计算机进行物理连接；难点掌握冯·诺依曼的计算机硬件系统的组成教学过程与方法：课堂导入（学法指导）→学生自学→师友互助（小组探究）→全班展示→教师点拨教学过程展标一、创设情景激发兴趣1、[创设情景]教师把一台完整的电脑放在大家面前，请同学们仔细观察。

（图1）2、[提问]：说说计算机的组成？3、[提问]：非常好，计算机组装好了，那么你了解计算机文化吗？知道计算机的发展历史吗？二、目标展示知能并举1、了解各类计算机之间的区别和联系，理解计算机演变的历史和趋势；2、掌握冯·诺依曼的计算机硬件系统的组成；3、能连接计算机硬件和常用外设，使之正常工作。

并简单介绍常用的数码设备，如手机、数码相机等，并会正确的与计算机进行物理连接；达标三、自学互助质疑释疑1、第一台计算机诞生世界上第一台电子数字式计算机于1946年2月15日在美国宾夕法尼亚大学正式投入运行，它的名称叫ENIAC(埃尼阿克)，是电子数值积分计算机(The ElectronicNumberical Intergrator and Computer)的缩写。

它使用了17468个真空电子管，耗电174千瓦，占地170平方米，重达30吨，每秒钟可进行5000次加法运算。

七年级(上)信息技术教案第一章：计算机基础知识一、教学目标：1. 了解计算机的发展历程和应用领域。

2. 掌握计算机的基本硬件和软件组成。

3. 学会使用鼠标和键盘进行操作。

二、教学内容：1. 计算机的发展历程和应用领域。

2. 计算机的基本硬件和软件组成。

3. 鼠标和键盘的使用方法。

三、教学步骤：1. 讲解计算机的发展历程和应用领域，引导学生了解计算机的基本概念。

2. 介绍计算机的基本硬件和软件组成，让学生了解计算机的各个部分。

3. 演示鼠标和键盘的使用方法，让学生进行实际操作练习。

四、课后作业：1. 复习本节课所学内容，巩固计算机基础知识。

2. 练习使用鼠标和键盘进行操作。

第二章：操作系统的基本操作一、教学目标：1. 了解操作系统的功能和作用。

2. 学会使用桌面和应用程序。

3. 掌握文件和文件夹的基本操作。

二、教学内容：1. 操作系统的功能和作用。

2. 桌面的使用方法和应用程序的启动。

3. 文件和文件夹的基本操作。

三、教学步骤：1. 讲解操作系统的功能和作用，引导学生了解操作系统的重要性。

2. 演示桌面的使用方法和应用程序的启动，让学生学会使用操作系统。

3. 讲解文件和文件夹的基本操作，让学生进行实际操作练习。

四、课后作业：1. 复习本节课所学内容，巩固操作系统的基本操作。

2. 练习使用桌面和应用程序。

3. 练习文件和文件夹的基本操作。

第三章：文字处理软件的使用一、教学目标：1. 了解文字处理软件的功能和作用。

2. 学会使用文字处理软件进行文字编辑和排版。

3. 掌握文字处理软件的基本操作。

二、教学内容：1. 文字处理软件的功能和作用。

2. 文字处理软件的基本操作和界面组成。

3. 文字编辑和排版的方法和技巧。

三、教学步骤：1. 讲解文字处理软件的功能和作用，引导学生了解文字处理软件的重要性。

2. 介绍文字处理软件的基本操作和界面组成，让学生学会使用文字处理软件。

3. 讲解文字编辑和排版的方法和技巧，让学生进行实际操作练习。

初一信息技术教案（优秀4篇）初一信息技术教案篇一教学目标(思想、知识、能力)1、仔细观察，说说你的计算机系统的外观组成。

2、制作一张记录表格，记录下每个部件的品牌或型号。

教学重、难点微机的基本结构和软件介绍教法、学法师：讲演辅结合生：边学边练，自主探究教学程序认知操作一、复习提问1、什么叫信息？你心目中的信息社会是怎样的？2、什么叫信息技术？二、新知1、计算机在信息社会中的地位和作用2、微型计算机的基本结构和软件介绍①、微型计算机的基本结构一台微型计算机主要由三部分组成：主机、输入设备和输出设备◇微型计算机主机部分主机是整个微机系统的“指挥中心”。

主机内有中央处理器(CPU，又名微处理器，是一台计算机的核心)、存储器(分内存储器和外存储器，它们是处理和保存信息的场所。

内存储器有ROM与RAM，外存储器主要有软盘、硬盘、光盘等)等。

◇微型计算机的输入设备：键盘、鼠标、扫描仪、手写板、摄像头、游戏杆、麦克风等。

◇微型计算机的输出设备：显示器、打印机、绘图仪、耳机、音箱等。

◇微型计算机处理信息的一般过程②、计算机软件软件是程序系统，是一些控制计算机工作的命令集合及其辅助资料。

三、小结：计算机是一种高效的信息处理工具，区别于普通的信息处理工具，它有自己显著的特点。

掌握微型计算机的硬件组成和软件知识，这是灵活应用微型计算机的基础。

四、思考与练习：KP21一。

练习开机操作二。

练习登录入网操作三。

练习鼠标及键盘操作四、练习关机操作教学后记学生初步理解计算机硬件和软件的关系是关键点。

初一信息技术教案篇二【教学目标】1．知识与技能（1）知道信息与信息社会。

（2）正确列举现实生活中存在的信息。

（3）了解信息处理的过程。

2．过程与方法区分信息与信息载体、信息源。

3．情感、态度与价值观。

（1）了解信息的真实性、正确性、相关性和安全性。

（2）培养合理运用信息的`习惯。

【教学重点与难点】重点：（1）信息与信息载体、信息源的区分。

七年级下学期信息技术全册教案第一章：计算机基础知识1.1 计算机的发展史了解计算机的发展历程，从电子管计算机到集成电路计算机，再到现在的超大规模集成电路计算机。

了解我国计算机发展的现状和未来发展趋势。

1.2 计算机的基本组成介绍计算机的硬件组成部分，如中央处理器（CPU）、内存、硬盘、显示器等。

介绍计算机的软件组成部分，如操作系统、应用软件等。

1.3 计算机的开机和关机讲解开机的步骤，包括开关机的正确方法。

讲解关机的步骤，包括正常关机和强制关机。

第二章：操作系统的基本操作2.1 操作系统的认识介绍操作系统的概念和作用。

介绍Windows操作系统的界面和基本操作。

2.2 文件和文件夹的管理讲解文件和文件夹的概念。

讲解创建、复制、移动、删除文件和文件夹的方法。

2.3 计算机的设置和优化讲解计算机的系统设置，如屏幕分辨率、声音设置等。

讲解计算机的优化方法，如清理磁盘、优化启动项等。

第三章：文字处理软件的使用3.1 文字处理软件的认识介绍文字处理软件的概念和作用。

介绍Microsoft Word的基本操作。

3.2 文档的基本操作讲解文档的新建、打开、保存和关闭。

讲解文本的输入、编辑和格式设置。

3.3 文档的美化和打印讲解字体、字号、颜色、对齐等格式的设置。

讲解插入图片、表格、页眉页脚等元素。

讲解打印文档的方法和注意事项。

第四章：电子表格软件的使用4.1 电子表格软件的认识介绍电子表格软件的概念和作用。

介绍Microsoft Excel的基本操作。

4.2 工作表的基本操作讲解工作表的新建、打开、保存和关闭。

讲解单元格的选定、编辑和格式设置。

4.3 数据的录入和处理讲解数据的输入方法，如手动输入、导入外部数据等。

讲解数据的排序、筛选、汇总等处理方法。

第五章：演示文稿软件的使用5.1 演示文稿软件的认识介绍演示文稿软件的概念和作用。

介绍Microsoft PowerPoint的基本操作。

5.2 演示文稿的制作讲解演示文稿的新建、打开、保存和关闭。

七年级信息技术全册教案第一章：计算机基础1.1 计算机的发展史让学生了解计算机的发展过程，从电子管计算机到集成电路计算机，再到现在的超大规模集成电路计算机。

让学生了解计算机的发展对人类社会的影响。

1.2 计算机的组成介绍计算机的硬件组成，包括CPU、内存、硬盘等。

介绍计算机的软件组成，包括操作系统、应用软件等。

1.3 计算机的启动与关闭讲解计算机的启动过程，让学生学会正确启动计算机。

讲解计算机的关闭过程，让学生学会正确关闭计算机。

第二章：Windows操作系统2.1 Windows操作系统的界面让学生熟悉Windows操作系统的桌面、任务栏、开始菜单等界面元素。

让学生学会使用桌面图标、任务栏图标、开始菜单等。

2.2 Windows操作系统的基本操作让学生学会使用鼠标、键盘进行操作。

让学生学会打开、关闭、最大化、最小化窗口。

2.3 Windows操作系统的文件管理让学生学会使用资源管理器进行文件搜索、复制、移动、删除等操作。

让学生学会创建、重命名文件夹。

第三章：文字处理软件Word3.1 Word的基本操作让学生学会使用Word进行文档的创建、打开、保存、关闭等基本操作。

让学生学会使用Word的输入、编辑、字体设置等功能。

3.2 Word的排版与打印让学生学会使用Word进行段落设置、页面设置、页眉页脚设置等排版操作。

让学生学会打印Word文档的方法。

3.3 Word的表格与图片处理让学生学会在Word中插入、编辑表格。

让学生学会在Word中插入、编辑图片。

第四章：电子表格软件Excel4.1 Excel的基本操作让学生学会使用Excel进行工作簿的创建、打开、保存、关闭等基本操作。

让学生学会在Excel中输入、编辑数据，以及使用公式和函数进行计算。

4.2 Excel的单元格格式设置让学生学会设置单元格的字体、颜色、边框等格式。

让学生学会使用条件格式功能。

4.3 Excel的图表与数据处理让学生学会在Excel中创建、编辑图表。

七年级全册信息技术教案第一章：计算机基础1.1 计算机的发展史让学生了解计算机的发展过程，从最初的计算机到现代的个人电脑。

介绍计算机的各个部件以及它们的作用。

1.2 个人电脑的组成让学生了解个人电脑的基本组成部分，包括CPU、内存、硬盘等。

介绍电脑操作系统的基本概念和作用。

第二章：文字处理2.1 文字处理软件的使用让学生学会使用文字处理软件，如Microsoft Word或WPS Office等。

介绍文字处理软件的基本功能，如字体设置、段落格式等。

2.2 制作简单的文档让学生学会制作简单的文档，如日记、作文等。

介绍如何利用文字处理软件进行排版和编辑。

第三章：电子表格3.1 电子表格软件的使用让学生学会使用电子表格软件，如Microsoft Excel或WPS表格等。

介绍电子表格软件的基本功能，如单元格操作、数据排序等。

3.2 制作简单的表格让学生学会制作简单的表格，如成绩单、预算表等。

介绍如何利用电子表格软件进行数据计算和分析。

第四章：演示文稿4.1 演示文稿软件的使用让学生学会使用演示文稿软件，如Microsoft PowerPoint或WPS演示等。

介绍演示文稿软件的基本功能，如幻灯片制作、动画效果等。

4.2 制作简单的演示文稿让学生学会制作简单的演示文稿，如自我介绍、主题演讲等。

介绍如何利用演示文稿软件进行有效展示和表达。

第五章：网络基础5.1 互联网的基本概念让学生了解互联网的起源和发展，以及其在日常生活中的应用。

介绍互联网的基本组成部分，如浏览器、搜索引擎等。

5.2 网上浏览与搜索让学生学会使用浏览器进行网上浏览和搜索，了解信息的获取方法。

介绍如何利用搜索引擎快速找到所需的信息。

第六章：电子邮件与通讯6.1 电子邮件的基础知识让学生了解电子邮件的定义、格式和发送原理。

介绍如何通过电子邮件客户端发送和接收邮件。

6.2 电子的使用和管理让学生学会使用电子进行邮件的发送和接收。

介绍如何管理电子，包括邮件分类、联系人管理等。

七年级信息技术教案(苏教版)第一章：计算机基础一、教学目标1. 了解计算机的发展历程和应用领域。

2. 学会正确使用计算机设备和操作系统。

3. 掌握计算机的基本操作技能，如开关机、输入输出等。

二、教学内容1. 计算机的发展历程和应用领域。

2. 计算机硬件和软件的认识。

3. 操作系统的使用方法。

三、教学重点与难点1. 重点：计算机的发展历程、应用领域、硬件软件的认识。

2. 难点：操作系统的使用方法。

四、教学方法与手段1. 采用讲授法、演示法、实践法相结合。

2. 使用多媒体课件、实物展示等教学手段。

五、教学步骤1. 导入：通过问题引导学生思考计算机的发展和应用。

2. 讲解：讲解计算机的发展历程、应用领域、硬件软件的认识。

3. 演示：展示操作系统的基本操作。

4. 实践：学生动手操作，熟悉计算机设备。

5. 总结：强调本节课的重点和难点。

第二章：文字处理一、教学目标1. 学会使用文字处理软件进行文字编辑。

2. 掌握文字排版、字体设置、段落设置等基本操作。

二、教学内容1. 文字处理软件的基本操作。

2. 文字排版、字体设置、段落设置等技巧。

三、教学重点与难点1. 重点：文字处理软件的基本操作。

2. 难点：文字排版、字体设置、段落设置等技巧。

四、教学方法与手段1. 采用讲授法、演示法、实践法相结合。

2. 使用多媒体课件、实物展示等教学手段。

五、教学步骤1. 导入：通过问题引导学生思考文字处理的重要性。

2. 讲解：讲解文字处理软件的基本操作。

3. 演示：展示文字排版、字体设置、段落设置等技巧。

4. 实践：学生动手操作，练习文字处理。

5. 总结：强调本节课的重点和难点。

第三章：电子表格一、教学目标1. 学会使用电子表格软件进行数据处理。

2. 掌握电子表格的基本操作，如单元格编辑、数据排序等。

二、教学内容1. 电子表格软件的基本操作。

2. 单元格编辑、数据排序等技巧。

三、教学重点与难点1. 重点：电子表格软件的基本操作。

七年级信息技术全册教案第一章：信息技术基础1.1 计算机的发展史介绍计算机的发展过程，从电子管计算机到集成电路计算机，再到现在的超大规模集成电路计算机。

讲解计算机的各个部件及其功能。

1.2 计算机的基本操作讲解计算机的开机、关机、重启等基本操作。

介绍鼠标、键盘的使用方法。

讲解如何打开、关闭软件和文件。

第二章：文字处理2.1 文字处理软件的使用讲解如何使用文字处理软件（如Microsoft Word）进行文字录入、编辑、排版等操作。

介绍文字处理软件的基本功能和快捷键。

2.2 制作简单的文档讲解如何制作一份简单的文档，包括文本的输入、格式设置、字体设置、段落设置等。

练习制作一份个人介绍文档。

第三章：电子表格3.1 电子表格软件的使用讲解如何使用电子表格软件（如Microsoft Excel）进行数据录入、编辑、查找、排序等操作。

介绍电子表格软件的基本功能和快捷键。

3.2 制作简单的表格讲解如何制作一份简单的表格，包括数据的输入、格式设置、单元格设置等。

练习制作一份班级成绩表。

第四章：演示文稿4.1 演示文稿软件的使用讲解如何使用演示文稿软件（如Microsoft PowerPoint）制作演示文稿。

介绍演示文稿软件的基本功能和快捷键。

4.2 制作简单的演示文稿讲解如何制作一份简单的演示文稿，包括幻灯片的添加、编辑、排版等操作。

练习制作一份关于介绍学校的演示文稿。

第五章：网络基础5.1 互联网的概述讲解互联网的起源和发展。

介绍互联网的基本概念，如IP地址、域名、浏览器等。

5.2 浏览器的使用讲解如何使用浏览器浏览网页。

介绍浏览器的基本功能和快捷键。

练习使用浏览器搜索信息。

第六章：电子邮件与通讯工具6.1 电子邮件的基础知识讲解电子邮件的概念、格式和发送原理。

介绍电子邮件客户端软件（如Outlook）的基本使用方法。

6.2 发送与接收电子邮件讲解如何发送、接收和回复电子邮件。

练习通过电子邮件客户端发送和接收邮件。

七年级上册信息技术教案第一章：计算机基础知识1.1 计算机的发展史让学生了解计算机的发展历程，从最初的电子管计算机到现在的集成电路计算机。

让学生了解计算机的各个部件及其功能。

1.2 计算机的用途让学生了解计算机在日常生活中的应用，如文字处理、表格制作、上网等。

让学生了解计算机在学科领域的应用，如数学、科学、艺术等。

1.3 计算机的基本操作让学生学会启动和关闭计算机。

让学生学会使用键盘和鼠标。

让学生学会使用桌面和任务栏。

第二章：文字处理软件的使用2.1 文字处理软件的基本功能让学生了解文字处理软件的基本功能，如字体设置、段落设置、插入图片等。

让学生学会使用文字处理软件进行文字输入和编辑。

2.2 制作电子文档让学生学会使用文字处理软件制作电子文档，如作文、日记等。

让学生学会保存和打开电子文档。

2.3 排版和打印文档让学生学会使用文字处理软件进行文档排版，如设置页眉、页脚、页码等。

让学生学会打印文档。

第三章：电子表格软件的使用3.1 电子表格软件的基本功能让学生了解电子表格软件的基本功能，如单元格操作、公式运算、数据排序等。

让学生学会使用电子表格软件进行数据输入和编辑。

3.2 制作电子表格让学生学会使用电子表格软件制作各种表格，如成绩表、预算表等。

让学生学会保存和打开电子表格。

3.3 数据分析和管理让学生学会使用电子表格软件进行数据分析，如求和、平均值、最大值等。

让学生学会使用电子表格软件进行数据管理，如数据排序、筛选等。

第四章：演示文稿软件的使用4.1 演示文稿软件的基本功能让学生了解演示文稿软件的基本功能，如幻灯片制作、动画效果、切换效果等。

让学生学会使用演示文稿软件进行幻灯片设计。

4.2 制作演示文稿让学生学会使用演示文稿软件制作各种演示文稿，如课程介绍、项目报告等。

让学生学会保存和打开演示文稿。

4.3 演示文稿的展示和播放让学生学会使用演示文稿软件进行演示文稿的展示和播放。

让学生学会使用演示文稿软件进行动画效果和切换效果的设置。

第一章计算机基础知识第一节发展与信息教学目的：1、了解信息、信息社会、信息产业等基本概念。

2、了解信息对人类、对社会的作用。

3、知道本学科的内容及其学习意义。

4、了解人类计算史。

5、了解第一台电子计算机诞生教学设想：重点：信息，信息对人们生活、学习、工作的作用，对社会、国家的作用。

难点：信息、信息社会等概念的理解。

教学方法：边阅读边讲授教学过程：导入新课讲授新课：电子计算机诞生于1946年，55年的发展已使计算机的应用渗透到了人类生活的各个领域。

计算机的普及和应用将对整个国民经济、国防建设、科学文化事业的发展产生重要的作用，成为一个国家现代化的重要标志。

信息——音讯，消息。

（是客观事物的存在方式和运动状态的反映。

能直接或间接为人的感官所感觉）聊天在传递信息。

上课，在传递信息。

看报、听广播、看电视，在接受信息。

打听、问路，在求得信息(<一个不能少>惠敏芝)温度计的指示，数学公式、图表、你看到的一个物体、星体的光线和其它电磁辐射等等，都包含某种信息信息的作用（信息有价）：炒股需要股票信息（钱龙等股票软件、股票报、到交易大厅）。

生产、科研、发明需要信息，例：~选学校需要信息，考试需要信息，出（远）门需要信息（气象、交通）……炼钢、车铣、钻探、盖房……，都需要信息。

信息，尤其是生产、科研、购销、军事、气象、灾情（台风、龙卷风、洪水、森林防火）、疫情（病虫害、植物病，鼠疫、霍乱、口涕疫）等信息对整个社会、国家，乃至全人类都有重要的作用。

“制高点”——主动权、控制权，老大（4月1日撞机，8月20-25 星座号、卡尔·文森号导弹防卫系统）《信息技术教育》，就是要学习掌握信息的查询、交流、发布技术（即上网技术）。

所以首先就要了解、并学会使用计算机。

补充内容：人类计算史远古：手指→石子→草绳结→筹→算盘→手摇机械计算器→电子计算机计算技术有着悠久的历史。

早在时代，我们的祖先在与野兽作斗争的过程中，就逐渐产生了“数”的概念。