苏教版五年级下册数学试题-期末试卷B(含答案)
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苏教版五年级下册数学试题-期末试卷B (含答案)
时间:90分钟 分值:100分
一、填空。
(10、11每题2分,其余每空1分,计25分)
1. 32
3 的分数单位是( ),它有( )个这样的分数单位,添上( )个这样的分数单位就是
最小的合数。
2.一个数的最大因数是18,这个数的最小倍数是( ),写出这个数的所有因数( )。
3.已知a ÷b =5,那么a 、b 的最大公因数是( ),最小公倍数是( )。
4.分数单位是1
8
的所有最简真分数的和是( )。
5.2
3
的分母乘3,要使分数的大小不变,分子应加上( )。
6.把一条3米长的绳子平均分成5份,每份占这条绳子的( ),每份是( )米。
7.
4
3= ( )16 =( )÷12=( )(填小数)
8.在○里填上“>”、“<”或“=”。
127203 84
1271
9.在括号里填上合适的最简分数。
15分=( )时 40平方分米=( )平方米 550毫升=( )升 200立方厘米=( )立方分米
10.一个半圆的周长是21.52分米,则这个半圆的半径是( )分米,面积是( )平方分米。
11.将一个圆平均分成若干等份后,拼成一个近似的长方形,这个长方形的周长多了8厘米,这个圆的周长是( )厘米,面积是( )平方厘米。
二、仔细推敲,准确判断。
(每题1分,共5分)
1.等式不一定是方程,方程一定是等式 ………………… …………………( ) 2.在同一个圆中,圆心到圆上的距离处处相等 ………………………………( ) 3.真分数都小于1,假分数都大于1。
…………………………………………( ) 4.1千克的
43和3千克的4
1
相等。
………………………………………………( ) 5.分母为8的最简真分数共有4个。
……………………………………………( ) 三、选择。
(请将正确答案的序号填在括号内,6分)
1.在一张长12厘米,宽8厘米的长方形纸中剪一个最大的圆,这个圆的周长是( )。
①50.24 ②25.12 ③96 2. 1,3,7,都是21的( )。
①质因数 ②奇数 ③因数
3.一根2米长的绳子,连续对折三次,每段是全长的( )。
①
81 ②4
1 ③91
4.下面的统计图中,( )能清楚地反映数量的增减变化情况。
①折线统计图 ②条形统计图 ③扇形统计图
5.下列分数中,最简分数是( )。
①651 ②7813 ③1757 6.下面的分数中,不能化成有限小数的分数是( )。
①920 ②512 ③9
12
四、计算。
(计22分) 1.直接写得数。
(4分)
54+54= 71+114 = 43+2 = 1-5
4
=
21+51= 92+71+76= 65-(21+31)= 71-81= 2. 下面各题,怎样算简便就怎样算。
(12分) 1-1211+121 81
+(32-41) 1517-1311-13
2
53+(52+31 ) 21+61+12
1 85+65+83-65
3.解方程。
(6分) X -167=83 X +43=12
11
X -512 =3
五、动手操作,规范作图。
(计12分)
1.画一个周长是18.84厘米的圆。
(1)用字母0、r 、d 表示圆心、半径、直径。
(2)求出它的面积。
2.下面是华润苏果去年上半年服装柜和烟酒柜销售额情况统计表。
(1)根据统计表完成下面的统计图。
(2分)
华润苏果去年上半年服装柜和烟酒柜销售额情况统计图
2012 年 6月
(2)( )月份服装柜和烟酒柜的销售额相差最大。
(2分)
(3)从统计图中,你还能获得哪些信息?(至少写两条)( 2分 )
六、走进生活,解决问题。
(每题5分,计30分)
1.康居新村要修一条长5千米的路,计划11天修完。
平均每天修多少千米?平均每天修这条路的几分之几?
2.植树节上,同学们去植树,五、六年级一共植了600棵,其中六年级植的棵树是五年级的1.5倍,
1月
2月
3月 4月 5月 6月
服装柜 烟酒柜
两个年级各植树多少棵?
3.一张长方形纸,长18厘米,宽12厘米。
如果要剪成若干同样大小的正方形而没有剩余,剪出的小正方形的边长最大是几厘米?一共可剪成多少个这样的小正方形?
4.甲乙两人同时从同一地点向相反方向行走,3.5小时后两人相距38.5千米。
甲每小时行走5千米,乙每小时行走多少千米?
5.一堂课
32小时,学生自主探究用去51,教师讲解用去4
1
,剩下的时间学生练习,练习时间占这节课的几分之几?
6.潘婷去新晴文具超市买了3支铅笔盒5本练习本,买铅笔比买练习本一共少化8.4元,已知每支铅笔1.2元,每本练习本多少元?(列方程解答)
参 考 答 案
一、填空。
(2、8每题2分,其余每空1分,计25分)
1、1
3 、11、1 2、 18、1、2、3、6、9、18、 3、b 、a 4、2
5、4
6、15 、3
5 7、 12、9、0.75 8、 >、 <、 = 、 =
9、34 、25 、1120 、1
5
10、4、25.12 11、 25.12、50.24
评分标准:每空1分,共25分
考察知识:1、因数和倍数 2、分数的意义和基本性质 3、分数的基本性质 4、圆的周长与面积
的计算 5、分数的大小比较
考察能力:1、能正确求一个数的因数和倍数,并能用因数和倍数解决简单问题。
2、理解分数的意义和基本性质,能解决相关问题。
二、仔细推敲,准确判断。
(每题1分,共5分)
1、√
2、√
3、×
4、√
5、√
评分标准:每空1分,共5分
考察知识:1、等式与方程 2、因数与倍数3、分数的的意义
考察能力:1、考核学生对等式和方程、等式的性质以及因数和倍数等基础知识的理解和掌握情况。
三、选择。
(请将正确答案的序号填在括号内,6分)
1、②
2、③
3、①
4、①
5、③
6、②
评分标准:每空1分,共6分
考察知识:1、分数与小数的互化2、最简分数3、折线统计图和条形统计图 4、分数意义 考察能力:1、考核学生对、分数与小数的互化、最简分数、分数的意义以及因数和倍数等基础知
识的理解、掌握和应用情况。
四、计算。
(计22分) 1.直接写得数。
(4分)
1、85 、314 、234 、15 、156 、710 、12
9 、0
2. 16 、1324 、215 、113 、3
4 、1 评分标准:每题2分,共12分
考察知识:通分、异分母分数加减法、简便计算。
考察能力:掌握求通分、异分母分数加减法、简便计算,提高学生的计算能力。
3.解方程。
(6分)
1316 、16 、3512
评分标准:每题2分,共6分 考察知识:会解方程。
考察能力:能利用等式的性质解方程,并检验,养成良好的计算习惯。
五、动手操作,规范作图。
(计12分)
作图规范,问题回答合理。
评分标准:作图2分,问题4分,共6分 考察知识:作图及分析数据。
考察能力:提高学生的动手作图能力,并能根据图中的数据进行简单的分析和预测,提高学生的
分析能力。
六、走进生活,解决问题。
(每题5分,计30分)
1、5÷11=5
11 (米) 1÷11=1
11
2、 解:设五年级植树X 棵,则六年级植树1.5X 棵。
1.5X+ X =600
X=240
1.5X=1.5×240=360(棵)
3、(38.5-5×3.5)÷3.5=6(千米)
4、(18,12)=6 2×3=6
5、 1-51-41=11
20
6、解:设每本练习本X 元。
5X-3×1.2=8.4 X=2.4
评分标准:每题5分,共30分
考察知识:列方程解决实际问题。
考察能力:学生能准确分析数量关系式,选择合适的方法解决各种简单的实际问题,进一步感受数学源于生活,应用于生活,体会数学的价值,激发学生学习数学的兴趣,树立学好
数学的信心。