新目标八年级英语上册Unit 3 What are you doing for vacation？讲解与练习姓名班级【重要词组】go sightseeing去观光旅行at home 在家take walks去散步go fishing去钓鱼take a vacation去度假think about 考虑；思考decide on决定Hong Kong香港the Great Lakes 五大湖（加拿大与美国之间的五个大湖的总称）how long多久get back 回来San Francisco旧金山（美国加利福尼亚州西部港市）sports camp运动野营go bike riding骑自行车旅行go camping 去野营go hiking去远足the Great Wall 长城have a good time玩得很高兴，过得很愉快【重点词句详解】1. go fishing去钓鱼。
同样的用法还有：go shopping去购物go swimming去游泳go bike riding骑自行车go sightseeing 去观光go skating去滑冰go camping去野营2. That sounds nice.听起来不错。
1）sound 是动词，意思是: 听起来, 发出声音：e.g.That sounds interesting. 听起来不很有意思。
That sounds great.听起来太好了。
Your idea sounds a good one. 你的想法听起来很好。
When the bell sounds, you must come in. 铃响时，你必须进来。
2）sound 还可以作名词，表示“声音，响声” 。
e.g. the sound of birds singing鸟儿歌唱的声音3. I just finished making my last movie. 我刚刚拍摄完我的最后一个电影。
【人教版】新目标八年级英语上册：Unit 3 单元说课稿（2）一. 教材分析人教版新目标八年级英语上册Unit 3的主题是“Let’s play sports!”，通过学习本单元，学生能够掌握关于体育运动的词汇和表达方式，学会如何用英语描述自己的兴趣爱好和体育活动。
教材以生活中的体育运动为线索，引导学生运用英语进行交流和表达，培养他们的语言运用能力。
本单元包括两个部分，第一部分是关于体育运动的词汇和短语的学习，第二部分是听力、口语、阅读和写作的训练。
通过本单元的学习，学生能够掌握一定数量的体育运动词汇，提高听说读写的能力，同时培养他们的团队合作精神和体育意识。
二. 学情分析八年级的学生已经具备了一定的英语基础，能够听懂并运用一些基本的英语句子进行交流。
但是，他们在语言表达的准确性和流畅性方面仍有待提高。
此外，部分学生对体育运动感兴趣，有较强的体育意识，但也有部分学生对体育运动了解不多，可能影响他们对本单元的学习兴趣。
三. 说教学目标1.知识目标：学生能够掌握关于体育运动的基本词汇和短语，如swimming, running, playing basketball等。
2.能力目标：学生能够用英语描述自己的兴趣爱好和体育活动，提高听说读写的能力。
3.情感目标：通过学习本单元，学生能够培养团队合作精神和体育意识，激发他们对英语学习的兴趣。
四. 说教学重难点1.重点：体育运动词汇的掌握和运用，如swimming, running, playingbasketball等。
2.难点：如何用英语准确地描述自己的兴趣爱好和体育活动。
五. 说教学方法与手段本节课采用任务型教学法，通过小组合作、互动交流的方式，让学生在实践中学习英语。
同时，运用多媒体教学手段，如课件、视频等，为学生提供丰富的学习资源，提高他们的学习兴趣。
六. 说教学过程1.热身（5分钟）：引导学生进行简单的体育活动，如跑步、跳绳等，激发学生的体育兴趣。
Unit 3 What are you doing for vacation?【语言目标】● 使用现在进行时的结构（be+v-ing）表示未来的计划.1. ① What are you doing for your vacation? 对于假期，你打算做什么？I'm spending time with my friends. 我打算和我的朋友们一起度过。
② What are you doing for your vacation? 你假期打算做什么？I'm babysitting my sister. 我打算临时照顾我的妹妹。
从以上两组例句，我们可以看出，be+v-ing 此结构被赋予了新的意义“打算......”.在七年级的学习中，be+v-ing 表示现在进行时；本单元中此结构则表示“一般将来时”。
口语练习：今天下午你打算和你的父母一起去游泳吗？Victor打算在5点去练习弹钢琴。
例： Lily's pen pal is going to China to see her. Lily的笔友打算去中国看她。
对划线部分提问： What is Lily's pen pal doing? Lily的笔友打算做什么？改为一般疑问句： Is Lily's pen pal going to China to see her?改为否定句： Lily's pen pal isn't going to China to see her.2. I'm leaving on Friday. 我打算周五出发。
Leave. ①''离开'' （leave-left） leave for+地点表示“动身去某地”② ''遗留、落下'' leave sth +地点表示“把某物落在某地”例： My parents left for Beijing last week .Yesterday Lily left her math book in the library. 昨天Lily把她的数学书落在图书馆了。
