诗歌朗诵比赛通知2篇

临洮县玉井职专关于举行“诵读中华经典”诗歌朗诵赛的通知一、目的为了弘扬和培育以爱国主义为核心的民族精神，传承中华民族优秀文化传统，活跃校园文化，提高学生的诗词朗诵水平，培养对诗词的学习兴趣，帮助学生进一步领会诗词的想像丰富、技巧高明、艺术感染力极强等特点。

玉井职专团委、语文教研组、《玉井职教》报编辑部决定举办中华经典诗词诵读大赛。

二、主题弘扬传统文化，发展现代文明三、比赛时间：2011年12月16日（第十七周星期五）下午四、比赛地点：学校操场五、比赛要求：（1）以班级为单位，由班主任和语文老师在规定范围内选择诵读篇目，充分利用语文课、课余时间，指导学生进行诵读训练，最终每班确定参赛选手1-2人。

（2）朗诵篇目可选用中华历代经典爱国主义诗篇、反映改革开放、时代精神的诗词等。

（3）各班在12月13日前将参赛学生姓名及诗词的题目内容报团委办公室，并抽签决定比赛次序。

（4）参赛选手要求脱稿朗诵，必须用普通话朗诵，必须有伴奏，每位选手朗诵时间3分钟左右。

六、评分标准：采用百分制1 、作品主题鲜明突出，内容健康、向上。

(10 分）2 、衣着得体，与诗歌内容相协调。

(5 分）3 、精神饱满，姿态得体大方。

(10 分)4 、感情饱满真挚，表达自然，能通过表情的变化反映诗歌的内涵。

(15 分）5 、朗诵熟练，声音洪亮，能够脱稿。

(10 分）6 、吐字清晰，普通话标准，能很好把握诗歌节奏。

(20 分)7 、能正确把握诗歌内容，声情并茂，朗诵富有韵味和表现力，能与观众产生共鸣。

(20 分)8 、朗诵形式富有创意，如配以适当乐曲或以其他富有创意形式朗诵。

给人耳目一新的感觉。

(10 分)七、奖励办法按积分从高到低依次设：一等奖2名，二等奖3名，三等奖5名。

八、人员安排1、组织机构组长：李惠智副组长：何明生、康建福、陈瑞华组员：袁保军、周亚林、马建龙、白红瑜、漆林栋、苟建忠、邓宝红、张少飞、蒿仲余、马祥林、魏永平。

朗诵诗歌的倡议书范文尊敬的各位朗诵爱好者：大家好！我代表XX学校的文学社，向大家发出一份倡议书，倡议大家积极参与朗诵诗歌活动。

“天地有正气，杂然赋流形。

”诗歌，作为文学的珍宝，承载着人类的思想和情感。

朗诵诗歌，是将诗歌通过声音的表达方式生动地传达出来。

朗诵诗歌具有多元的价值，不仅可以提升个人的语言表达能力和艺术鉴赏能力，更能够凝聚人的情感，传递正能量。

因此，我们希望通过这份倡议书，集结更多的朗诵爱好者，共同分享诗歌的美妙。

在过去的时间里，我们开展了一系列的朗诵诗歌活动，并取得了良好的效果和反响。

我们相信，倡议书的发出可以吸引更多的人参与到朗诵诗歌的行列中来。

无论你是学生、教师、文学爱好者，无论你有无朗诵经验，只要你对朗诵诗歌充满热爱和激情，我们都欢迎你的加入！接下来，我们将组织一系列的活动，包括朗诵比赛、师生朗诵交流会、诗歌分享会等。

我们将邀请一些著名的诗人和文学评论家来参与，为大家进行指导和点评。

我们也将推荐一些经典的诗歌作品，供大家学习和朗诵。

我们希望通过这些活动，提升大家的朗诵技巧，培养朗诵诗歌的兴趣，并为大家搭建一个交流学习的平台。

如果你想要参与我们的活动，分享你的朗诵作品，或者有任何关于朗诵诗歌的想法和建议，请直接与我们联系。

你可以通过电话、短信或者电子邮件的方式与我们取得联系。

最后，我们衷心地希望能够在XX学校的朗诵诗歌活动中，看到更多的笑容和听到更多动人的声音。

让我们用最动听的声音，诠释最美丽的诗歌，共同创造一个温馨、和谐的朗诵诗歌的天地。

再次感谢大家的支持和参与！祝福大家！XX学校文学社日期。

英语作文诗歌朗诵比赛的通知报名方式一、活动目的为了丰富校园文化和学生的课余生活，提高同学们英语学习的积极性，加强英语学习和交流，给广大学生提供一个展现自我、提升自我的舞台，xxxx学院特举办英语文化节之英语作文诗歌朗诵比赛、英语演讲比赛。

二、比赛报名1、参赛对象：面向xxxx学院各年级、各专业全体学生；2、报名方式：向各班级学习委员处报名3、报名时间：（1）英语诗歌朗诵比赛报名时间：20xx年11月xx日至20xx 年11月xx日；（2）英语演讲比赛报名时间：20xx年11月xx日至20xx年11月xx日；4、说明：可以同时报名参加以上两项比赛三、英语诗歌朗诵比赛（一）初赛1、时间地点：初赛时间、地点班级自定（20xx年11月xx日之前各班学委上报晋级决赛的名单，每个班2人）2、初赛规则：参赛选手自选一篇英文诗歌（建议选取英美诗人所著名篇，3分钟），主题不限，内容积极向上，选手可根据自身情况自带朗诵道具（如背景音乐等）有感情地朗诵诗歌，不要求脱稿。

（二）决赛1、时间：20xx年11月xx日2、地点：xxxx学院211报告厅3、决赛规则：第一环节：诗歌朗诵（可重复使用初赛稿，3分钟）；第二环节：参赛选手两人一组（抽签决定分组和顺序），从10段电影台词对话中抽取一段（每组有10分钟的准备时间），按抽签顺序进行即兴台词表演（不要求脱稿），每组得分即为组员第二环节得分；4、评分标准：第一环节总分20分；第二环节总分80分，包括仪态仪表（10分）、诗歌主题内容（20分）、语音语调（30分）、流利程度（10分）、朗诵技巧与情感表达（30分）；5、奖项设置：根据两个环节的总评成绩排名，设置一等奖、二等奖、三等奖和优秀奖。

四、英语演讲比赛（一）初赛1、时间地点：初赛时间、地点班级自定（20xx年11月xx日之前各班学委上报晋级决赛的名单，每个班2人）2、初赛规则：演讲主题自拟，内容积极向上，每位学生3分钟，不要求脱稿。

朗诵活动方案（共4篇）第1篇：朗诵活动方案XX集团国庆朗诵活动方案一.活动目的为进一步加强集团党建工作建设，丰富全体员工的文化生活，进一步推动公司文化建设工作，增强员工的集体荣誉感、凝聚力。

公司将开展“我爱我的祖国”主题诗歌诵读活动。

二.活动主题《我爱我的祖国》诗歌诵读会三.活动时间及地点时间：9月29日上午9：00（周六）地点：二楼会议室四.参加人员拟邀请领导：XX 公司参加人员：支部全体党员、各中心负责人及集团总部员工。

五.活动要求1.各中心负责人必须高度重视，认真组织部门员工积极参加。

2.各中心参加活动人数安排:项目运营中心15人，资金运营中心8人，行政管理中心7个作品，对外联络中心2人，参加人员名单活动由部门负责人于9月22日前报行政中心，以便布置会场。

3.活动作品分配：项目运营中心：至少3个作品资金运营中心：至少3个作品行政管理中心：至少3个作品对外联络中心：至少1个作品1 4.作品形式:以诗歌、散文朗诵为主。

5.着装仪容要求：白色上衣，黑裤子、白鞋。

6.请各部门按要求认真开展活动，于9月22日前，将中心负责人审核过的参赛内容电子版发至行政管理中心。

六.活动内容1.行政管理中心提前向公司员工推荐反映我国灿烂历史，光荣传统的书籍、影视作品，员工根据爱好和特长搜集爱国主题相关的诗歌素材。

2.在主题活动上，颂祖国（朗诵）、看祖国（视频资料）、写祖国（文章、诗歌、观后感、题材不限）等多种活动形式参加活动。

3.各中心领导担任评委，对参赛作品进行评分，根据不同奖项发放奖品。

七.活动准备及分工活动准备本次活动由行政管理中心统一安排，党建工作负责人协调配合，各中心负责人具体负责组织，全体员工积极参与。

会前准备：1.场地布置：横幅、领导席位牌、装饰品、书籍、视频、音响、电脑等相关用品。

2.参加活动人员名单以及出场顺序（抽签）。

3.节目单、主持词。

4.奖品以及发放。

2 5.活动组织及通知。

活动分工（1）主持人，主持稿，节目单。

2024年元旦朗诵比赛活动方案元旦朗诵比赛活动方案1一、活动名称大村小学20XX年经典诵读比赛二、活动宗旨认真贯彻落实党的十七大提出的弘扬中华文化、建设中华民族共有精神家园的战略任务，以迎接、庆祝20XX年元旦为主题，紧紧抓住学校课题这个根本，广泛开展中华经典诵读活动，促进语言文字与民族优秀传统文化的互动，激发师生的爱国主义情感，陶冶师生的情操和审美情趣，全面提高师生的整体素质。

三、主办单位大村小学课题组大村小学语文教研组四、大赛事项(一)活动时间20XX年12月31日下午2：00举行。

(二)参赛对象全校学生。

(三)比赛规则1.时间及顺序：时间4--5分钟;诵读的顺序采取抽签的办法确定。

2.内容：《三字经》、《千字文》、《弟子规》唐诗宋词等。

3. 参赛形式：不限。

4.评分办法：比赛采取现场比赛、现场打分的办法进行。

5.评分标准：(1)、内容符合年龄段学生特征，达到规定的时间，数量适当(30分);(2)、集体诵读声音洪亮，吐字清晰，富有韵味(30分);(3)、形式新颖独特，诵读朴实生动，有一定的意境，动作编排与诗文内容和谐一致 (30分);(4)、出入场队列整齐、服装整洁、精神饱满(10分)。

6、奖项设置及评选方法：评委由学校各语文教师担任，对参赛班进行评分，取平均分作为该班得分。

比赛分别设团体一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，组织奖若干名。

为了促进此项活动的广泛开展，提高大赛水平，本次大赛将表彰组织规范、成绩显著、形式创新的优秀辅导员个人(指导老师)。

元旦朗诵比赛活动方案2一、活动宗旨1.中华传统文化经典记载着中华民族的成长与进步，积淀着中华民族的智慧与精神，是现代文明的母体与源泉。

此次比赛旨在提高广大师生的人文素养、培养经典诵读指导教师为主题，以培养师生良好阅读习惯为重点，以新颖活泼、形式多样的读书活动为载体，努力塑造内涵丰富、特色鲜明的校园文化，让浓郁的.书香洋溢校园，让中华经典代代相传。

中心中学关于举行“诵读中经华典”诗歌朗诵赛的通知为了弘扬和培育以爱国主义为核心的民族精神，传承中华民族优秀文化传统，活跃校园文化，提高学生的诗词朗诵水平，培养对诗词的学习兴趣，帮助学生进一步领会诗词的想像丰富、技巧高明、艺术感染力极强等特点。

经学校研究决定举办中华经典诗词诵读大赛。

一、主题弘扬传统文化，发展现代文明二、比赛时间：2017年10月16日下午三、比赛地点：多功能室四、比赛要求：（1）以班级为单位，由班主任和语文老师在规定范围内选择诵读篇目，充分利用语文课、课余时间，指导学生进行诵读训练，最终每班确定参赛选手1人。

（2）朗诵篇目可选用中华历代经典爱国主义诗篇、反映改革开放、时代精神的诗词等。

（3）各班在10月11日前将参赛学生姓名及诗词的题目内容报团委办公室，并抽签决定比赛次序。

（4）参赛选手要求脱稿朗诵，必须用普通话朗诵，每位选手朗诵时间3分钟左右。

五、评分标准：采用十分制1 、作品主题鲜明突出，内容健康、向上。

(1 分）2 、衣着得体，与诗歌内容相协调。

(1 分）3 、精神饱满，姿态得体大方。

(1分)4 、感情饱满真挚，表达自然，能通过表情的变化反映诗歌的内涵。

(1 分）5 、朗诵熟练，声音洪亮，能够脱稿。

(1 分）6 、吐字清晰，普通话标准，能很好把握诗歌节奏。

(2分)7 、能正确把握诗歌内容，声情并茂，朗诵富有韵味和表现力，能与观众产生共鸣。

(2 分)8 、朗诵形式富有创意，如配以适当乐曲或以其他富有创意形式朗诵。

给人耳目一新的感觉。

(1 分)六、奖励办法按积分从高到低依次设：一等奖2名，二等奖3名，三等奖5名。

（精选）“经典古诗文”朗诵比赛活动方案共5篇诗歌朗诵活动策划方案5篇本文是小编收集的诗歌朗诵活动方案，欢迎广大读者阅读借鉴。

经典诵读活动方案为了丰富校园生活，增强校园文化建设，让学生感受祖国的优秀文化的魅力，提高学生对国学经典知识的积累，小若口校区在本学期开展“经典诵读”系列活动。

具体活动安排如下：全校学生人手一册《小学生必读古诗词》，系列活动以此为内容展开。

一、每日晨诵每周周二、周三课间操后背诵5首（不会背诵的学生带书读），周四、周五换5首。

二、经典诵读诗画展在四月份，举行全校学生参与的“经典诵读诗配画手”抄报评比。

评选出优秀作品展出。

三、“走近经典”黑板报评比五月份，围绕“走近经典”的主题，各班开展黑板报评比。

四、“经典诵读擂台赛”在六月份，组织开展“经典诵读擂台赛”。

赛前两周在全校推选出两名队长，由队长双方pk后自己招兵买马，各自挑选4名队友，并自己给自己的参赛队取名、设计海报。

给全校其他学生抽取编号按单双号分成两支拉拉队，由队长选取并成为该队的智囊团。

比赛分六个环节，分别是有惊无险、互相挑战、幸运抽奖、你争我夺、经典欣赏、一决雌雄。

一、有惊无险此关比赛规则是：双方队长各抽取五首古诗，每位队员各背一首。

背正确一首加一分，错则对方加一分，同时，错题由现场拉拉队成员抢背，并当场领奖。

二、互相挑战比赛规则：各队分别为对方队友抽题，可以指定对方成员背诵，被挑战方背正确加一分，否则挑战方加一分。

此外，被挑战方被错的题由挑战方背诵，正确也加一分，错误扣一分。

此题由拉拉队获得。

三、幸运抽奖此关共抽取幸运者5名。

请两位队长为各自拉拉队抽取幸运号码，两位拉拉队队长为本队员抽题。

抽到的队员顺利过关，谢老师当场颁发奖品。

四、你争我夺比赛规则：各队长抽题，按抽到的题目要求由本组队员轮流背诵，每背对一首加一分。

——本关设有求助热线，即向自己的拉拉队求助，最多可求助3次，每成功一次获得一分。

同时被求助者给予成功救助获得一分礼物。

关于朗诵比赛的通知范文
关于朗诵比赛的通知范文篇一
尊敬的师生们：
春风送暖，花开满园，正是诗歌咏诵的好时节。

为了丰富校园文化生活，激发同学们对语言艺术的热情，我校特举办“春日诗语”全校朗诵大赛。

现将相关事宜通知如下：
【比赛主题】：以“春天的赞歌”为主题，内容积极向上，鼓励原创作品。

【参赛对象】：全校师生，个人或团体形式皆可。

【报名时间】：即日起至3月20日，可通过学校官网在线报名。

【比赛时间】：初赛定于3月25日，决赛则于4月5日在学校礼堂举行。

【奖项设置】：设有一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名及最佳原创奖、最佳台风奖若干，获奖者将获得精美奖品及证书。

让我们以最美的声音，颂扬春天，期待您的精彩演绎！
关于朗诵比赛的通知范文篇二
家长们、小朋友们：
六一国际儿童节即将来临，为了给孩子们提供一个展示自我、锻炼口才的舞台，我们特举办“童声童趣”儿童节朗诵大赛。

详情如下：
【参赛年龄】：4-12岁的小朋友。

【比赛主题】：“我的梦想”，鼓励孩子表达内心世界，讲述自己的梦想与希望。

【报名截止】：5月20日之前，通过幼儿园或小学班主任报名。

【活动日期】：初赛5月28日，决赛6月1日，地点设在市文化馆。

【奖励机制】：除设立一二三等奖外，还设有最佳创意奖、最萌声音奖等特色奖项，每位参与者都将获得纪念礼品一份。

让孩子的纯真之声，成为这个儿童节最动听的旋律！期待您家宝贝的精彩表现！。

朗诵比赛邀请函通知范文大家好！很高兴能在此向各位宣布，我校将举办一场盛大的朗诵比赛，并诚挚邀请各位参与。

本次朗诵比赛旨在激发同学们对文学的热爱，提高同学们的朗诵表达能力，培养同学们的演讲技巧，让同学们在朗诵比赛的舞台上充分展示自己的风采。

一、比赛安排本次朗诵比赛将于X月X日在我校礼堂举行，比赛分为初赛和决赛两个阶段。

具体安排如下：初赛：时间：X月X日下午X时X分地点：各班教室决赛：时间：X月X日下午X时X分地点：礼堂二、参赛要求1. 参赛者须为在校学生，并具备较好的朗诵基本功和演讲技巧；2. 参赛选手可自备或选择校方提供的文学作品进行朗诵；3. 参赛作品要求清晰、生动、贴切，充分展现出参赛者对文学作品的理解和情感的表达；4. 参赛选手严禁抄袭他人作品，如发现有抄袭行为，将取消该选手的参赛资格；5. 各班级老师需选派一名同学参加初赛，并提供必要的指导和培训。

三、报名流程1. 各班班主任需在X月X日前，将参赛同学名单和联系方式报送至本校办公室；2. 参赛同学请向班主任报名，并填写参赛申请表。

四、评审标准本次朗诵比赛的评选将由由校内外文学爱好者组成的评审团进行。

评选标准如下：1. 朗诵的准确度：包括发音准确、语调节奏的掌握等；2. 表演的形象塑造：通过语调、语速、音量等手段塑造朗诵作品的形象；3. 表达的情感：能否体验到朗诵作品所传达的情感并适时表达出来；4. 舞台表演的自信度：发挥自身优点，尽量展现自己的演讲魅力。

五、奖项设置本次朗诵比赛将设立一、二、三等奖，同时将评选出优秀指导教师，获奖名单将在决赛结束后公布，并颁发奖杯和奖状。

六、参赛证参赛者请于比赛当日携带学生证和报名确认函，如有特殊情况请提前与辅导员联系。

七、其他事项1. 本次比赛的顺利举行，离不开各位老师和同学的共同努力与支持。

敬请各班班主任提前安排提醒同学们准时参赛，并与参赛同学加强指导和培训。

2. 为保证比赛的公正、公平，从各班级中选拔的评委须放弃本班同学的评选权。