最新北师大版数学小学一年级下册《数一数》重点习题

北师大版一年级数学下册第三单元生活中的数一、认真审题，填一填。

(每空1分，共28分)1.( ) ( ) ( )2.比77大、比82小的数有( )。

3.最大的两位数是( )，最小的两位数是( )。

4.一个两位数，十位上是5，个位上的数比十位上的数多3，这个数是( )。

5.60前面的第3个数是( )，89后面的第一个数是( )。

6.按规律填数。

(1)(2)7.在里填上合适的数。

48＜＞70 ＜59 ＝6个十8.根据百数表填一填。

二、仔细推敲，选一选。

(将正确答案的序号填在括号里)(每小题3分，共18分)1.关于“100”，下面说法错误的是( )。

① 10加0是100 ② 100个一是100 ③ 2个五十是1002.从68数到78，一共数了( )个数。

① 9 ② 10 ③ 113.“蚂蚁搬家蛇过道，明日必有大雨到。

”蚂蚁有72只，蛇比蚂蚁少得多，蛇可能有( )条。

① 65 ② 79 ③ 254.在远古时代，为了记录猎物的多少，人们常用石子计数。

假设用表示10，用表示1，那么下面表示的数最大的是( )。

①②③5.一个两位数，个位上和十位上数字的和是6，这个数最小是( )。

① 60 ② 15 ③ 246.在计数器上拨四颗珠子，能表示出( )个数。

① 3 ② 4 ③ 5三、按要求完成下列各题。

(共22分)1.观察图中的数，按要求填一填。

(1)圆中最小的数是( )，最大的数是( )。

(4分)(2)大三角形中比70大的数有( )个，长方形中最小的数是( )。

(4分)(3)同时在长方形、三角形和圆中的数是( )。

(2分)2.小小统计员。

(1)( )号车厢人数最少，( )号车厢人数最多。

(4分)(2)把每个车厢的人数从多到少排一排。

(6分)( )＞( )＞( )＞( )＞( )＞( )3.照样子，画一画。

(2分)四、动手操作，我能行。

(共18分)1.看数画珠子。

(6分)53 14 352.用6颗珠子表示两位数，先画出来，再写出来。

移多补少一、知识讲述通过画图或摆一摆游戏，让学生明确多和少的概念，怎样把多的部分平分到少的部分达到平衡或者相等。

学习简单的移多补少应用题，使学生通过画图进一步理解移多补少的思想。

二、例题精讲例1.下面左右两筐南瓜不一样多，从左边拿多少个放到右边的筐里，两筐的南瓜才能一样多？答案要点：方法一：本题要求从左边拿几个到右边，两边一样多，那么南瓜总数是不变的。

左边有12个南瓜，右边有6个南瓜，总共有12+6=18 （个）南瓜。

那么要一样多，就将18平分成两份，每一份应该是9个（18=9+9）。

所以应该从左边拿12-9=3 （个）到右边，两筐南瓜就一样多了。

方法二：第一筐比第二筐多：12-6=6 （个），那么把多的6个平分成2 份，每一筐分3个南瓜。

所以，从左边拿3个到右边，两筐南瓜就一样多了。

变形练习：小明有14枝铅笔，小红有10枝铅笔。

小明给小红多少枝铅笔后，两人的铅笔就一样多？（2枝）例2.两只猴子比赛摘桃子，，黄猴摘了18个，蓝猴摘了12个，有什么办法可以使两堆的桃子一样多?答案要点：本题要求我们充分发挥想象，发散思维，不要局限于一种方法。

（1）如果桃子总数不变，就在两堆之间调整。

（2）如果桃子总数可以改变，就可以增加或减少桃子个数，即把较多的一堆桃子减少或者把较少的一堆桃子增加。

第一堆桃子比第二堆桃子多几个呢？18-12=6 （个）方法一：把多的6个平分成两份，每份3个，所以第一堆给第二堆3个，两堆就同样多了。

方法二：再摘6个桃子放到第二堆，两堆就同样多了。

方法三：把第一堆里的桃子减少6个，两堆就同样多了。

变形练习：如图，你有什么办法能让两人的草莓一样多？（1）小琳给3个给小何（2）小琳减少6个草莓（3）小何增加6个草莓例3.根据要求画一画。

（1）从第一行移3朵花到第二行，两行的花就一样多了，那么第二行应该画多少朵花?第一行：23号爆复：力第二行：__________________________________________________________（2）从第二行移2个苹果到第一行，两行苹果就一样多了，那么第二行应该画多少个苹果？第一行'、t kill'第行：第二行：________________________________________（3）要使上下行排球个数相差4个，总数不变。

第1,2单元阶段测评(时间:60分钟满分:100分)一、填一填(16分)11-9= 15-6= 12-8= 14-8=18-9= 14-9= 16-7= 17-8=11-2= 13-7= 15-9= 13-9=16-9= 12-7= 16-8= 14-5=二、猜猜我是几(4分)三、在里填上“>”“<”或“=”(9分)7+915 8+310 15-9 616-89 11-47 17-897+513 13-59 9+414四、下面的照片分别是谁拍的?请你把序号填在括号里(8分)爸爸拍的是第( )张照片;妈妈拍的是第( )张照片;姐姐拍的是第( )张照片;泽泽拍的是第( )张照片。

五、连一连(6分)六、在里填上合适的数(6分)+8=17 11-=10 15-=9=15-6 9+7=+8 14-5=七、填一填(6分)原有12桶11块14块卖出4桶5块6块还剩( )桶( )块( )块八、看图列式计算(16分)1.□+□=□(个) □-□=□(个) 2.一共有14根。

□□=□(根)3.一共有15个。

□□=□(个)4.一共有17串。

□□=□(串)九、解决问题(29分)1.有18页,泽泽已经看了9页,还有几页没看?(4分)□□=□(页)2.乐乐做了15朵花,送给幼儿园阿姨8朵,她还有几朵?(4分)□□=□(朵)3.一共有13个小朋友,每人1块糖,还差几块?(4分)4.(北京·期末)(4分)猫妈妈小猫比猫妈妈少钓几条鱼? □□=□(条) 5.(长春·期末)(13分)(1)有□只小兔,有□只小蜜蜂,有□只小鸡。

(3分)(2)小兔和小蜜蜂一共有多少只?(3分)□□=□(只)(3)小鸡比小蜜蜂多几只?(3分)□□=□(只)(4)下面算式解决的是什么问题?(4分)11-5=□(只)解决的问题是:★挑战题想一想,填一填。

12-4=13-( )=14-( )=( )-713-7=14-( )=15-( )=( )-( )第1,2单元阶段测评一、2946959996647589二、713219三、>>=<==<<<四、④③②①五、六、916989七、868八、1.8+4=12(或4+8=12)12-4=8(或12-8=4)2.14-5=93.15-6=94.17-8=9九、1.18-9=92.15-8=73.13-6=7(块)4.12-4=85.(1)5611(2)5+6=11(3)11-6=5(4)6小鸡比小兔多几只?(或小兔比小鸡少几只?)★挑战题561589126(后两个空答案不唯一)第3,4单元阶段测评一、填一填(62分)1.(1)( )个十和( )个一是( )。

北师大版一年级数学下册计算一、认真审题，填一填。

(每小题3分，共24分)1.一个数是36，另一个数是17，它们的和是( )，差是( )。

2.70连续减7，每次减得的差：63、( )、( )、( )。

3.45连续加8，每次相加的和：53、( )、( )、( )。

4.38比( )多17；( )比62少26。

5.△－○＝7，○＋8＝13，则○＝( )，△＝( )。

6.在里填上“＞”“＜”或“＝”。

15－916－7 21＋5081 47－647－1673－1863－8 13－616－3 18－925－167.在( )里填上合适的数。

14－( )＝8 54－( )＝25 ( )＋9＝4392－( )＝6 24＋( )＝100 36－( )＝58.找规律，填一填。

(1)( )、25、35、45、( )。

(2)100、80、60、( )、( )。

二、细心的你，算一算。

(共29分)1.看谁算得又对又快。

(每小题1分，共12分)40－6＝82－5＝7＋73＝56＋30＝98－54＝65＋7＝42－8＝91－8＝18＋8＝32－9＝48＋16＝88＋7＝2.用竖式计算。

(每小题2分，共12分)94－48＝85＋12＝74－25＝46＋22＝83－64＝100－13＝3.给小鱼排队(填算式)。

(每空1分，共5分)＞＞＞＞三、青蛙跳荷叶(连一连)。

(8分)四、填一填。

(6分)五、下面藏着几？(每小题2分，共8分)六、动手操作，我能行。

(每小题2分，共4分)画一画，算一算。

1.45＋6＝2.56－9＝七、聪明的你，答一答。

(共21分)1.为有效预防疫情，荣德小学积极组织学生接种疫苗。

下面是荣德小学一、二、三年级同学第一天接种情况统计。

一年级二年级三年级合计24人39人？92人(1)一年级和二年级第一天接种疫苗的一共有多少人？(4分)＝(人)答：一年级和二年级第一天接种疫苗的一共有人。

(2)三年级第一天接种疫苗的有多少人？(4分)＝(人)答：三年级第一天接种疫苗的有人。

（北师大）二年级数学下《数一数（二）》课后练习一、数一数、读一读、写一写，拨一拨1、一个一个地数，从九千九百九十八数到一万零四，并在计数器上拨一拨。

2、一百个一百个地数，从九千八百六十五数到一万零二百六十五，并在计数器上拨一拨。

3、一千个一千个地数，从一万三千五百四十三数到一万九千五百四十三，并在计数器上拨一拨。

4、一万个一万个地倒着数， 从八万五千六百八十九数到三万五千六百八十九，并在计数器上拨一拨。

6、十个十个地数，从八千九百八十数到九千零三十，并在计数器上拨一拨。

7、五十个五十个地数，从三千九百数到四千一百五十，并在计数器上拨一拨。

8、五十个五十个地数，从九千九百五十数到一万零二百，并在计数器上拨一拨。

9、一千个一千个地数，从八千七百数到一万二千一百，并在计数器上拨一拨。

10、一百个一百个地数，从九千八百九十数到一万零三百九十，并在计数器上拨一拨。

二、说一说，有多少个 ？写一写。

( ) 个，读作：( ) 个，读作：( ) 个，读作：( ) 个，读作：( ) 个，读作： ( ) 个，读作：( ) 个，读作： ( ) 个，读作：( ) 个，读作： ( ) 个，读作： 三、想一想，说一说，写一写。

1、10298、10398、10498、 、 、 、 。

2、9750、9800、9850、 、 、 、 。

3、10000、9900、9800、 、 、 、 。

4、9970、9980、9990、 、 、 、 。

5、7752、8752、9752、 、 、 、 。

6、一千五百二十，一千五百，一千四百八十， 、 、 、 、 。

7、九千，八千五百，八千， 、 、 。

8、一千五百，一千四百，一千三百， 、 、 。

9、三千六百，三千三百，三千， 、 、 。

10、八千零五十，七千零五百五十，七千零五十， 、 、 、 、 、 。

一、数学基础
1、数字识别：学生可以学习识别小于10的数字，还可以学习数字的
口语表达。

2、数字的排序：学生可以学习按从小到大或从大到小排序数字。

3、数字加减法：学生可以学习使用手指或立方体等把数字加减。

4、数学的比较：学生可以学习比较数字大小，并找出最大和最小的
数字。

5、时间认知：学生可以学习时间的概念，并使用时针、分针、秒针
来识别时间的点数。

二、几何形状
1、几何形状的识别：学生可以学习识别“正方形”、“长方形”、“三角形”等几何形状。

2、构成图形的角数：学生可以学习四边形、六边形、八边形的概念，并计算每个图形的角数。

3、几何形状的对称性：学生可以学习“水平对称”，“垂直对称”
和“中心对称”等不同类型的对称性。

4、几何形状的周长：学生可以学习每个几何形状的周长，并利用计
算机软件计算周长。

5、图形的比较：学生可以比较图形的大小，找出最大和最小的图形。

三、图形的分类
1、图形的分类：学生可以学习分类图形，比如按形状可分为正方形、圆形、三角形等，按构成元素可以分为线段、圆弧等。

2、图形的属性：学生可以学习每个图形的周长、面积、边数等属性，并用绘图软件计算。

多次经历数数活动，逐步发展学生数感——“数一数”教学案例教学内容本册教科书第24～25页“数一数”。

课前思考本课是本册第三单元“生活中的数”的第二课时的学习内容。

前一课时是“数花生”，通过数花生的活动，一是感悟数100以内数的语音模式；二是学会能数任何一个个位是9的两位数的后继数；三是经历两个两个、三个三个、十个十个跳着数的计数过程，发展数数技能。

本课“数一数”的重点是理解100的意义，并认识数位“百”，感悟100以内数字之间的联系，发展数感。

掌握以“十”为计数单位的计数方法，也是本课必须达成的学习目标，为后续进一步理解十进位值制计数法积累数学活动的经验。

课堂写真活动一数一数，自己的桌面上的小棒有多少根?在每个学生的桌面上都摆放着数目不同的小棒，新课伊始，我把这些小棒当作礼物送给他们，激起学生探索的欲望，他们都想知道自己有多少根小棒，教学活动由此展开。

我先让学生尝试估一估，并讲一讲理由。

在学生各自不同的答案中，我终止了猜测，提出“谁估计得比较准”这个问题，学生很自然地要求数一数，我也趁机提出要求：第一，要尽可能数出声音；第二，要把这堆小棒的数目记在心里。

看谁数得既准又快！开始！学生们都把小棒轻轻地铺在桌面上，小心翼翼地数起来，教室里响起了蜜蜂采蜜一样嗡嗡的声音。

“45，46，47，48，…，91，92，93，94，95，我有95根小棒。

”“…，98，99，100。

老师，我的小棒正好是100根！”“我只有88根小棒。

”“我的小棒是103根，哇，比100还多呢！”……学生数的时候，我边巡视边与他们交流，发现学生几乎都是“一个一个地数”，而且数完后，把所有的小棒堆成一堆，无法让别人看清是多少。

想象中的多种数数方法，如两个两个数、五个五个数、十个十个数并没有出现。

怎么办？如何让他们自己发现、感受数数方法的多样化，真正发展他们的数数经验？我灵机一动，提出了一个具有挑战性的问题。

活动二怎样摆放小棒，能够让人很容易知道这些小棒的数目？“看着同学们认真地数着这些小棒，老师也很高兴。

第2节数一数一课三练基础练习1．【答案】40颗2．圈一圈，数一数。

(1)(2)【答案】(1) 44人(2)36颗综合能力3．请你当小法官。

(1) 79的后面是70。

( )(2)十个十个地数，数到9个十，再添上1就是100。

( )(3)-个一个地数，52后面的第5个数是57。

( )(4)和60相邻的两个数是61和62。

( )(5)从17开始数，17、27、37、47……数到第6个数是67。

( )【答案】(1)× (2)× (3)√ (4)× (5)√4．按规律填空。

(1)十个十个地数：( )、( )、80、( )、( )(2)-个一个地数：( )、( )、66、( )、( )【答案】(1)100、90、70、60或60、70、90、100(2)64、65、67、68、或68、67、65、645．【答案】60根 41根拓展提高6．拍球比赛。

小亮可能拍多少下？（画“√”）；小芳可能拍多少下？(画“△”)。

9 37 45 82 【答案】9 37 45 82△√7．按照从大到小的顺序排列下列各数。

49、26、95、83、72、60、100、34( )>( )>( )>( )>( )> ( )>( )> ( ) 【答案】 100>95>83>72>60>49>34>268．(1)用“多一些、少一些、多得多、少得多”各说一句话。

(2）( )掂的最多，( )掂的最少。

(3)( )与妈妈掂的差不多。

【答案】(2)妈妈冬冬(3)爸爸和冬冬掂的总数9．把和25最接近的数涂成红色，和45最接近的数涂成绿色。

【答案】43的苹果涂成绿色，24的苹果涂成红色。

★这篇《北师⼤版⼀年级下册数学知识点归纳》，是⽆忧考特地为⼤家整理的，希望对⼤家有所帮助！⼀年级下册数学知识点归纳第⼀单元加与减（⼀）把两个数合并在⼀起⽤加法。

加数+加数=和如：3+13=16中，3和13是加数，和是16。

从⼀个数⾥⾯去掉⼀部分求剩下的是多少⽤减法。

被减数-减数=差如：19-6=13中，19是被减数，6是减数，差是13。

20以内进位加法⼝诀表9+1=10 8+2=10 7+3=10 6+4=10 5+5=10 4+6=10 3+7=10 2+8=10 1+9=109+2=11 8+3=11 7+4=11 6+5=11 5+6=11 4+7=11 3+8=11 2+9=119+3=12 8+4=12 7+5=12 6+6=12 5+7=12 4+8=12 3+9=129+4=13 8+5=13 7+6=13 6+7=13 5+8=13 4+9=139+5=14 8+6=14 7+7=14 6+8=14 5+9=149+6=15 8+7=15 7+8=15 6+9=159+7=16 8+8=16 7+9=169+8=17 8+9=179+9=181、熟记20以内加法和减法的得数（20以内进位加法、20以内退位减法）20以内退位减法⼝诀表10-1=9 11-2=9 12-3=9 13-4=9 14-5=9 15-6=9 16-7=9 17-8=9 18-9=910-2=8 11-3=8 12-4=8 13-5=8 14-6=8 15-7=8 16-8=8 17-9=810-3=7 11-4=7 12-5=7 13-6=7 14-7=7 15-8=7 16-9=710-4=6 11-5=6 12-6=6 13-7=6 14-8=6 15-9=610-5=5 11-6=5 12-7=5 13-8=5 14-9=510-6=4 11-7=4 12-8=4 13-9=410-7=3 11-8=3 12-9=310-8=2 11-9=210-9=12、看图列式解题时候，要利⽤图中已知条件正确列式。

一班级数学下册《数一数》重难点精选训练一、填空题1．按规律填一填。

（1）85，80，75，70，( )，( )，( )。

（2）20，30，40，50，( )，( )，( )。

2．一个一个地数70在( )和( )中间。

3．十个十个地数，40后面的一个数是( )，比它多1的数是( )。

4．28后面连续3个数是( )、( )、( )。

5．比88多1的数是( )，比54少1的数是( )。

二、选择题1．从15数到25，一共数了（）个数。

A．11 B．10 C．92．下列各数最接近60的是（）。

A．61 B．57 C．683．和50相邻的两个整十数是（）。

A．40和60 B．49和51 C．51和524．奶奶今年60岁，爷爷的岁数和奶奶差不多．爷爷的岁数可能是（）．A．30 B．62 C．805．王奶奶养了28只鸡，养鸭的只数比鸡多得多，王奶奶可能养了（）只鸭。

A．25 B．30 C．56三、推断题1．99添上1后是一百。

( )2．十个十是一百．( )3．十位上一个数也没有就写0．( )4．在计数器上，从右边起第一位是百位。

( )5．76是由7个一和6个十组成的．( )四、作图题把踢进网的足球涂上你宠爱的颜色．五、解答题1．圈一圈，数一数。

有( )个小方块有( )根小棒2．强强和慧慧看同一本画册．强强看了25页，慧慧看了5页．谁剩下的页数多?多多少页?3．一个两位数，个位上的数是5，十位上的数比4少2，这个数是多少?参考答案：一、填空题1．65 60 55 60 70 80 2．69 713．50 514．29 30 315．89 53二、选择题1．A2．A3．A4．B5．C三、推断题1．√2．√3．×4．×5．×四、作图题五、解答题1．57 33（圈一圈略）2. 25-5=20(页)答：慧慧剩下的页数多，多20页．3.4-2=2答：这个数是25．。