【语文】人教部编版七年级语文上册：语文系统复习资料

人教部编版七年级语文上册：语文系统复习资料课文文学常识：(1)《春》的作者是朱自清，现代著名作家，诗人。

字佩弦，号秋实，江苏东海人。

主要作品有散文《荷塘月色》《背影》等。

(2)《济南的冬天》的作者是老舍，原名舒庆春，字舍予，北京人，著名作家。

代表作品有《四世同堂》《骆驼祥子》等。

1951年，北京市人民政府授予他“人民作家”的称号。

(3)《雨的四季》的作者刘湛秋，当代著名诗人、翻译家。

(4)《观沧海》一诗选自《曹操集》，作者曹操，字孟德，三国(朝代)政治家、军事家、诗人。

他与其子曹丕、曹植合称“三曹”。

全诗以“观”字统领全篇，通过描写茫茫沧海波澜壮阔的景象，表达了诗人宏伟的抱负、宽广的胸襟，表现了诗人豪迈自信的思想感情。

这首诗的基调苍凉慷慨，历来被视为“建安风骨”的代表作。

(5)《从百草园到三味书屋》的作者鲁迅，原名周树人，字豫才，浙江绍兴人，现代文学家、思想家和革命家，代表作小说《呐喊》《彷徨》《故事新编》，散文集《朝花夕拾》，散文诗集《野草》及杂文集《热风》《坟》《且介亭杂文》(6)《再塑生命的人》海伦·凯勒，选自《假如给我三天光明》，美国女作家，教育家。

1964年被授予“总统自由勋章”。

“再塑生命”的字面含义是：重新塑造生命、重新获得生命。

课文含义是：莎莉文老师对我启迪世间真理、给我深切的爱。

她是“再塑生命的人”，表达了作者对莎莉文老师无比的敬爱和感激之情。

其代表作《假如给我三天光明》带给世人强烈的震撼。

文中作者的家庭教师是安妮-莎莉文。

(7)《论语》十二章。

《论语》儒家经典著作之一，与《大学》《中庸》《孟子》并称为四书。

《论语》共20篇，由孔子的弟子及再传弟子编写，以语录体和对话体为主，记录孔子及其弟子的言行。

孔子名丘，字仲尼，春秋时期鲁国人，是我国古代伟大的思想家和教育家，儒家学派创始人。

(8)《秋天的怀念》选自《史铁生散文集》，作者史铁生，小说代表作《我的遥远的清平湾》《命若琴弦》，散文代表作《我与地坛》《合欢树》。

(9)《金色花》是印度(国别)作家泰戈尔写的，他的主要诗集有《新月集》《园丁集》《飞鸟集》《吉檀迦利》。

(10)《荷叶·母亲》冰心，原名谢婉莹，现当代作家，诗人。

著有诗集《繁星》《春水》。

散文集《樱花赞》《寄小读者》。

课文填空：母亲啊！你是荷叶，我是红莲，心中的，除了你的荫《蔽。

(11)世说新语》主要记载汉末至东晋士大夫的言谈、轶事，是由南朝宋文学家刘义庆组织一批文人编写的。

(12)《纪念白求恩》是毛泽东所写，字润之，他是中华人民共和国的主要缔造者和领导人，伟大的无产阶级革命家、军事家、思想家。

并且还是一名出色的书法家和诗人，他的诗词如《沁园春·雪》和《沁园春·长沙》《卜算子·咏梅》被收入中学课本。

(13)《诫子书》的作者是诸葛亮，字孔明，号卧龙，三国时期蜀汉政治家和军事家，题目中的“诫”是告诫，劝勉的意思。

(14)《猫》的作者郑振铎，现代作家，文学史家。

著有短篇小说集《取火者的逮捕》以及《插图本中国文学史》《中国俗文学史》等。

(15)《动物笑谈》的作者是康拉德·劳伦兹，奥地利(国别)动物行为学家，科普作家，代表作有《所罗门王的指环》《狗的家世》。

(26)《狼》选自《聊斋志异》，作者蒲松龄，字留仙，号柳泉居士，世称聊斋先生。

清代文学家。

郭沫若对其作品予以高度评价，“写鬼写妖高人一等，刺贪刺虐入骨三分。

”(17)《皇帝的新装》选自《安徒生童话和故事选》。

安徒生，丹麦著名童话作家，代表作有：《皇帝的新装》、《卖火柴的小女孩》、《丑小鸭》、《夜莺》、《海的女儿》、《拇指姑娘》等。

童话是儿童文学的一种。

通过丰富的想象、幻想和夸张来塑造形象、反映生活，对儿童进行思想教育。

寓言是文学作品的一种体裁，以假托的故事寄寓意味深长的道理，给人以启示。

故事的主人公可以是人，也可以是拟人化的动物和植物。

寓言在创作上常用比喻，夸张，象征,等手法(18)《天上的街市》作者郭沫若，原名郭开贞，现代作家、诗人、历史学家、考古学家、古文字学家。

代表作有诗集《女神》《星空》，戏剧《屈原》《虎符》等。

(19)《穿井得一人》节选自《吕氏春秋》，是战国末秦相吕不韦集合门客共同编成。

(20)《杞人忧天》节选自《列子》一书，是由列御寇所著，战国时期道家人，“杞人忧天”现指为没根据的事情而忧虑和担心。

(21)《次北固山下》由唐代诗人王湾所作，作者通过对江南残冬早春景象新鲜而又精致的描绘，表达出诗人无比热爱江南水乡和怀念家乡及亲人的思想感情。

(22)《天净沙•秋思》马致远。

与关汉卿、郑光祖、白朴并称“元曲四大家”，是我国元代时著名大戏剧家、散曲家。

天净沙是曲牌名。

这支“曲”通过九个具有明显深秋色彩的互不相干的事物（前三句所写景物）。

在苍凉的深秋暮色笼罩下构成了一个统一体。

通过相互映衬达到情景妙合无痕的效果，真切地表达出天涯沦落人的孤寂愁苦之情。

(23)《女娲造人》袁珂—《神话故事新编》：以时间为序，记叙了女娲造人的全过程，表现了原始初民对人类自身来源的好奇、追索，以及在当时社会生活条件下所做出的极富想象力的解释。

文中处处充满了人类诞生的喜悦之情。

(24)《秋天的怀念》史铁生，北京人，当代作家，是当代中国最令人敬佩的作家之一。

代表作有小说《我的遥远的清平湾》《命若琴弦》《务虚笔记》、散文集《我与地坛》《病隙碎笔》等。

文章中母亲说的“好好活”是母子俩都要战胜病魔；我说的“好好活”是为了母亲我和妹妹要坚强的活下去。

(25)《散步》莫怀戚，重庆作家。

我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来就是整个世界。

深化了文章的中心，表现了中华民族尊老爱幼的传统美德。

人物描写的基本方法：外貌描写、语言描写、动作描写、心理描写。

(26)我国四大名著的书名、作者、主要人物以及主要人物相关事件《三国演义》（罗贯中元末明初）孙权刘备曹操主要讲三国鼎立的形成发展及结束。

《水浒传》（施耐庵元末明初）宋江吴用林冲武松等梁山好汉讲的是宋朝腐败，官逼民反，大义之士群居梁山水泊，反抗朝廷的事。

《西游记》（吴承恩明代）唐僧师徒四人主要讲他们西天取经，对抗恶势力之事。

《红楼梦》（曹雪芹清代）贾宝玉林黛玉薛宝钗讲的是贾王史薛四个家族从盛转衰，并重点描述了贾黛的爱情，贾宝玉为爱情反抗封建势力，主要是对封建势力的批判。

(27)《伊索寓言》大部分是动物语言_，少部分以_神__或_人为主人公。

往往简洁客观地叙述一个故事，最后一句话画龙点睛地揭示蕴含的道理。

_。

它们篇幅短小而寓意深刻，语言不多却值得回味，艺术上成就很高。

特别是动物寓言部分，广泛采用___拟人_手法。

(28)作为古人智慧和结晶，《伊索寓言》包含的内容十分丰富。

书中不少内容是影射当时社会现在现实的，如《__狼和小羊_》就以绝妙的讽刺笔法，揭露了当时统治者的残暴和蛮横。

书中更多的篇章表现的是劳动人民生活的经验与智慧，如《农夫与蛇》的故事就告诫人们对恶人千万不能心慈手。

《伊索寓言》还有不少故事是借动物形象嘲讽人类缺点的.像《蚂蚁和蝉》讽刺好逸恶劳。

语文趣味题你能在下面句后括号内用某种动物来比喻此种类型的人吗？选择四个作答。

例如：立场不稳见风使舵的人（变色龙）⑴笑脸相迎两面三刀的人（笑面虎）⑹代人受过替人受罪的人（替罪羊）⑵一毛不拔吝啬钱财的人（铁公鸡）⑺鞠躬尽瘁为民造福的人（孺子牛）⑶孤陋寡闻见识不广的人（井底蛙）⑻趋炎附势，百依百顺的人（哈巴狗）⑷忘恩负义，恩将仇报的人（白眼狼）⑸强横无赖独霸一方的人（地头蛇）人教部编版七年级语文上册：1-6单元字词易错字词和成语解释七上易错字词1 春1.嗡．(wēng)2.朗润．(lǎng rùn)3.酝酿．．(yùn niàng) 4.喉．咙(hóu lóng) 5.应和．(hè) 6.嘹．亮(liáo) 7.烘．(hōng)托 8.风筝．(zhēng)9.抖擞(dǒu sǒu) 10.几趟．（tàng） 11.婉．转（wǎn） 12.筋．骨（jīn）13.披蓑．（suō）戴笠．（lì） 14.窠．巢（kē cháo）15.黄晕．（yùn）/晕．船（yùn）/晕．（yūn）头转向2济南的冬天1.伦敦．（dūn）2.发髻．（jì）3.暖和．．（nuǎn huo） 4.镶．(xiāng)嵌5.地毯．(tǎn)6.着．落(zhuó)7.宽敞．(kuān chǎng)8.贮．蓄(zhù xù)/储．蓄（chǔ） 9.澄清．．(chéng qīng)/（dèng qīng）3雨的四季1.精湛．（zhàn）2.蝉．(chán)3.花苞．(bāo)4.娇媚．(jiāo mèi)5.棱．(léng)镜6.粗犷．(guǎng)7.睫．(jié)毛8.浇灌．（guàn）9.静谧．(mì) 10.高邈．（miǎo） 11.屋檐．(yán) 12.凄冷．．(qī lěng) 13.荡漾．（yàng） 14.菜畦．（qí） 15.化妆(zhuāng) 16.莅．临(lì lín) 17.造访(zào fǎng) 18.吝啬．．(xī lì) 20.干涩．(sè) 21.草．．(lìn sè) 19.淅沥垛．(duò) 22.绿茵茵．．(duō duō)逼人．．(yīn) 23.咄咄24.倾．（qīng）诉/顷．（qǐng）刻4 古代诗歌四首1.碣．（jié）石山2.山岛竦峙．．（xiāo sè） 4.悬．挂（xuán）．．（sǒng zhì） 3.萧瑟5.枯藤．（téng）6.天涯．（yá）/山崖．（yá）7.铿锵．．（kēng qiāng）8.熟谙．（ān）热爱生活，热爱写作1.条条框框．．（máng lù）．．（kuàng） 2.蕴藏．．（yùn cáng） 3.忙碌4.描摹．．（miáo mó） 5.文从字顺：文句通顺。

5 秋天的怀念1.暴．怒、暴躁．．（tān huàn） 3.沉寂．(jì)．． 2.瘫痪4.憔悴．．（qiáo cuì）/猝．不及防（cù） 5.仿膳．（shàn） 6.捶．打(chuí) 7.整宿．(xiǔ) 8.絮叨．．(xù dāo) 9.豌．豆（wān） 10.踩．扁（cǎi）11.烂漫．．（làn màn） 12.侍弄．．(shì nòng) 13.央．(yāng)求14.诀．(jué)别15.翻来覆．(fù)去 16.喜出望．(wàng)外 17.鲜血．（xuè）18.揣摩．．（chuǎi mó）6 散步1.嫩．芽（nèn）2.取决．（jué）/诀．别（jué）3.分歧．（qí）/岐．山（qí）4.拆．散（chāi）/折．叠（zhé）5.委．屈（wěi）6.波光粼粼．．（lín）/鱼鳞．7.霎．时（shà）/刹．那（chà） 8.煎熬．（áo）/遨．（áo）游 9.艰．（jiān）难7 金色花荷叶·母亲1.笑嘻嘻．（xī）/嬉．戏（xī）2.隐匿．（nì）3.花瓣．（bàn）/辨．别（biàn）/辩．解（biàn）4.林荫．（yīn）、荫．蔽（yīn）/荫．庇（yìn）5.遮蔽．6.祈祷．．（qí dǎo）、祷．告（dǎo） 7.膝．盖（xī）8.并蒂．（dì）9.莲蓬．（péng）/帐篷．（péng） 10.菡萏．．（hàn dàn）11.烦闷．（mèn）/ 闷．热（mēn） 12.心绪．（xù） 13.欹、攲．．．斜（qī）13.梗概．．（pái huái） 16.．．（gǎn kǎi）14.姊．妹（zǐ）15.徘徊．．（gěng gài）/ 感慨覆．盖（fù） 17.凝练（níng liàn） 18.细腻．（nì） 19.撷．（xié）取8 咏雪陈太丘与友期1.急骤．（zhòu）2.太傅．（fù）3.谢道韫．（yùn）4.柳絮．（xù）学会记事1.挚．爱（zhì）2.锤炼．．（chuí liàn）9 从百草园到三味书屋1.上溯．（sù）东方朔．（shuò）2.确凿．(záo)3.轻捷．(jié)4.云霄．(xiāo)5.斑蝥．（máo）6.盔．甲（kuī）7.诀窍．．（jué qiào） 8.缠．（chán）绕9.臃肿．．（yōng zhǒng） 10.觅．食(mì) 11.跪．(guì) 下 12.倘．(tǎng)若13.豁．（huò）然开朗 14.鉴．(jiàn)赏15.啄．(zhuó)食 16.秕．（bǐ）谷17.竹筛．（shāi） 18.书塾．（shú） 19.和蔼．(ǎi) 20.恭敬．(jìng)21.宿．（sù）儒 22.蝉蜕．（tuì） 23.喉咙．．（hóu lóng）24.渊．(yuān)博 25.倜傥．．（jīng jí）29.盔．．．(tì tǎng) 26.淋漓．．(lín lí) 27.狗窦．（dòu） 28.荆棘(kuī)甲 30.绅．(shēn)士 31.人迹罕．(hǎn)见 32.人声鼎．(dǐng)沸 33.锡箔．．（xī bó） 34.贼．寇（kòu） 35.赘．（zhuì）笔 36.居心叵．（pǒ）测37.撺掇．．（cuān duo/duō） 38.拗．(ǎo) 断 39.拔．（bá）起飞窜．、逃窜．（cuàn）执拗．(niù) 拨．（bō）开上蹿．下跳（cuān）拗．(ào)口收敛．（liǎn）40.人头攒．（cuán）动攒．（zǎn）钱10 再塑生命的人1.感慨．．(cuō niǎn)．．(gǎn kǎi) 2.截．（jié）然不同 3.搓捻4.绽．(zhàn)开5.争执．(zhí)6.惭．(cán)愧7.疲倦不堪．（kān）8.怦．怦直跳/ 怦．然心动（pēng） 9.悔恨．．(huǐ hèn) 10.不求甚解：原指读书只领会精神实质，不咬文嚼字。