下载文档原格式
2020届“超级全能生”高三第五次模拟考试语文试卷★祝考试顺利★(解析版)注意事项：1.本试题卷共8页,满分150分,考试时间150分钟。
2.答题前,考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡的相应位置。
3.全部答案在答题卡上完成。
答在本试题卷上无效。
4.回答选择题时,选出每小题答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。
如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。
5.考试结束后,将本试题卷和答题卡一并交回。
一、现代文阅读（36分）（一）论述类文本阅读（本题共3小题,9分）阅读下面的文字,完成下面小题。
现代以来,对中国艺术史研究影响既深且巨的概念,莫过于“美的艺术”。
这一概念起源于18世纪法国启蒙思想者,此后则成为对艺术的唯一限定。
“美的艺术”认为,各种艺术联系为一个整体的唯一途径是美,艺术只有通过美才能发挥作用。
但事实上,中国殷商时期的青铜纹饰,它是艺术的,却未必是符合审美的。
同时,尽管艺术以审美为目标,但美从来不是唯一的目标。
在美之上往往有更高的哲学、伦理追求。
像中国先秦时期的礼器,往往在具有审关特性的造型中包含着对天地宇宙的看法,即制器尚象；同时充当了某种伦理、神学目的的视觉相等物,即器以藏礼。
在美与艺术之间,虽然审关价值具有主导性,但它也像一件紧身衣遏制了艺术意义的多元生发。
五四新文化运动以来,中国艺术界接受了西方启蒙时期的艺术分类法,即将艺术分为绘画、雕塑、建筑、音乐、舞蹈五种。
但是在中国社会早期,只有诗、乐、舞才是真正的艺术,除此之外均属于工匠之作。
至汉末魏晋,绘画因文人的介入而获得艺术身份,但雕塑、建筑的匠人性质则直到明清也没有改变。
也就是说,中国古代其实存在着两种艺术：一种是士的艺术,一种是百工的艺术,两者是分裂的。
对前者艺术身份的认定古今保持了一致,后者作为艺术则来自现代西方艺术观念对中国历史的重构。
在这种中西方艺术认知的错位中,书法成为一个异类。
它一方面被中国文人视为艺术的最高级形态,另一方面却在西式的艺术谱系中找不到位置。
高考桂林百色梧州崇左北海五市联合模拟考试语文本试卷分第Ⅰ卷（阅读题）和第Ⅱ卷（表达题）两部分，共22题，共150分，共8页。
考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
注意事项：1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚，将条形码准确粘贴在条形码区域内。
2．答题时请按要求用笔。
3．请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。
4．作图可以先使用铅笔做出，确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。
5．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。
第Ⅰ卷阅读题（70分）一、现代文阅读（9分，每小题3分）阅读下面的文字，完成1～3题。
中华礼制源远流长、绵延不绝，是中华文明的重要内容和载体，对增强中华民族的凝聚力和向心力起到了重要作用。
毋庸讳言，在中华民族发展过程中，诸民族之间有过矛盾与冲突。
但它们能在认同中华礼制的前提下逐渐缓和矛盾、化解冲突，形成共存共荣的良好关系。
例如，在我国历史上，无论魏晋南北朝时期在北方建立的少数民族政权，还是之后建立辽朝的契丹族、建立金朝的女真族、建立元朝的蒙古族及建立清朝的满族，无一例外地认同并服膺中华礼制，从而能使民族融合不断向前推进。
显然，发挥中华礼制的凝聚功能，是凝聚国人、增强自信的重要途径。
中华先民并不只是讲究礼仪“进退周旋，威仪抑抑”的外在形式，而且注重探求礼仪的内在精神实质。
孔子说：“礼云礼云，玉帛云乎哉！乐云乐云，钟鼓云乎哉！”《札记·郊特牲》称，“礼之所尊，尊其义也”。
所谓尊其义，就是追求道德境界、强调道德践履。
孔子称颂那些能够修身立德、行礼律己、道德高尚的前代圣贤，反复强调“不学礼，无以立”。
坚持知礼行礼、知行合一，追求高尚的道德境界，体现了中华先民的主流价值观。
中华礼制注重道德修养与道德实践，强调知行合一，这使它起到了塑造道德人格、促进社会和谐稳定的重要作用。
可以说，中华礼制自诞生之日起就具备了教化功能，并在演化过程中逐渐将道德教育与理想教育紧密结合，强调自幼及长、礼教终生，提倡仁爱精神、忠恕之道，注重培养道德人格、建设礼仪之邦。
全国大联考2020届高三第五次联考•语文试卷一、现代文阅读（36分）（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成下面小题。
没有批评的文艺不是完整的文艺，没有批评的文化不是正常的文化。
遗憾的是，当前文艺界掷地有声的批评并不多见，因此大量批评文章不受读者待见。
当批评成为没有读者的自说自话，也就失去了其效用。
这种情况在很大程度上是批评自身出了问题，也即批评文风有问题，至少有以下几方面表现。
语言过度学理化，导致批评文章无法被一般读者理解和接受。
毫无疑问，大多数读者并不具备专业理论素养，对学理性文章理解起来有困难。
而很多批评家动辄用高深莫测的理论与繁复生僻的表达方式，导致笔下文字越来越拗口。
好的批评并不依靠高深的理论和拗口的文字堆砌，福斯特的《小说面面观》历久不衰，首要原因就是作者没有修改其演讲体这种与受众亲近的文风。
在中国，李健吾、宗白华等人的批评文字流传至今仍不失效力，也与他们的亲和文风不无关系。
批评语言西化严重，削弱文章可读性。
很多从国外翻译进来的理论批评著作在翻译过程中不可避免地形成翻译体，如大量使用长句、从句，语序混乱等，一些批评者在中文表达上对此进行模仿，普通读者接受起来就非常困难。
有些批评者为了炫技，大量套用西方批评模板，把西方理论强加在作品之上；有些批评者为与外国理论挂钩而过度诠释与强制阐释，搬出譬如心理分析的“力比多”、女性主义的“凝视”等等。
批评文章成为西式名词的大杂烩，而读者更是云里雾里、不知所云。
批评语言不灵动，阅读体验不佳。
批评不只是明辨是非，也不只是盖棺定论，而要言之有物、言之有味。
钟嵘《诗品》对诗人的排序引起不少异议，但因其独特的体例和优美的文笔历经千年而不衰；王国维《人间词话》得以流传很大原因在于其本人精于诗词而使得批评著作有了诗性。
鲁迅在《门外文坛》提出“将文字交给一切人”，也可看作对批评文字的要求。
当下有不少作家的序跋和创作谈流传较广就是源于这些文字是发自内心、愿意交给所有人的。
2020年高三最新信息卷语文（五）注意事项：1.答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。
如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。
回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。
3.考试结束后，请将本试题卷和答题卡一并上交。
第Ⅰ卷阅读题一、现代文阅读（36分）（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成下面小题。
美丽《诗经》《诗经》是一个谜，它有太多的秘密没有揭开。
可是，它实在太美了，使我们在殚精竭虑不胜疲惫的解谜失败之后，仍然对它恋恋不舍。
《诗经》与我们的距离主要体现在我们对它的无知上。
我可以稍微武断一点地说，有关《诗经》的现有“学术成果”大多数是出于推断与猜测。
对很多问题我们都各持见解而互不相让。
即便有些问题看来已被“公认”，但那也正是全体的无能为力。
我举几个例子。
正如大凡神圣人物总有一个神秘出身一样，《诗经》的出身也颇扑朔迷离。
为了解答这个问题，便有了“采诗说”和“献诗说”。
班固和何休都有“采诗”之说，且都说得极有诗意。
但仔细推敲他们的说法，却并无任何历史根据。
司马迁就没有这种说法，《左传》中也无这种说法。
但我们却又无力驳斥班固和何休，因为他们的说法虽然缺乏证据，却是一个合理的推断。
更重要的是，否定这个说法，我们并不能提供一个更合理的说法。
与国风“采诗”说相配合的，便是大、小雅的来自“公卿至于列士”的“献诗”。
这种说法也只有《国语》“召公谏厉王”中的一个孤证，且这“公卿至于列士献诗”之“诗”是否为公卿列士自作也成问题。
况且，就一些尖锐的讽刺之作看，像《小雅·十月之交》中对皇父等七个用事大臣的点名揭批，大约也不是“献诗”的好材料。
《诗经》的搜集固然是一个问题，然而集中起来的诗，要把它按一定的规则编排成书，又是哪些人？最后毕其功的人是谁？司马迁说此人是孔子，这当然是最好的人选，但司马迁并没说明他这么说的证据。
山东省新高考质量测评联盟2020届高三语文5月联考试题（含解析）注意事项:1.答卷前，考生务必将自己的姓名、考生号和座号填写在答题卡和试卷指定位置上。
2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑。
如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。
回答非选择题时，将答案写在答题卡上。
写在本试卷上无效。
3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
一、现代文阅读(35 分)(一)现代文阅读I (本题共5小题，19分)阅读下面的文字，完成下面小题。
材料一:文化是民族生存和发展的重要力量。
书籍，是文化的重要载体;读书，是承继文化的重要方式;书店，是传播文化的重要空间。
很多人的知识启蒙和思想共鸣，通常会与一两本书有关，往往从家门口的书店开始。
伴随互联网的普及，人们的读书方式、阅读习惯有了很大改变，实体书店的发展受到不小冲击。
第十六次全国国民阅读调查结果显示，中国数字化阅读呈快速发展趋势，纸质阅读呈放缓趋势。
在这种背景下，以新华书店为代表的老牌实体书店纷纷走上了转型的必由之路。
创新是发展的动力与源泉，襄足不前就会被市场淘汰。
实体书店或引进时尚的设计理念与元素，打造“高颜值”书店，成为“打卡圣地”;或在原有传统业务的基础上，通过“书店+”等方式打造复合式文化平台;或积极进军社区、乡镇等薄弱地带。
在拥抱新技术、推动线上线下融合发展的进程中，实体书店的新兴业态不断涌现，变革与创新贯穿始终，近年来，中央和地方政府不断加大扶持力度，为实体书店转型发展创造新机遇。
2016年，中宣部等11部门印发《关于支持实体书店发展的指导意见》; 2017年，国务院印发(“十三五”推进基本公共服务均等化规划》，其中明确了推动全民阅读、营造“书香中国”等具体举措; 2018年，图书批发、零售环节免征增值税政策进一步延续，这些都为实体书店的发展奠定了良好的政策基础。
当前，中国经济正迈向高质量发展阶段，人们的消费水平不断提升，个性化、多元化的文化消费需求持续增加。
泗洪中学2020届高三第二学期周测（五）语文试卷2020.03.014 14:50—17:20一、语言文字运用（12分）1.在下面一段话的空缺处填入词语，最恰当的一组是（3分）时至今日，我们的生活方式、生活环境、思维模式已经与传统经典创作时代 ,如何让看似的传统亲近生活、融入日常？将经典与当下潮流巧妙结合，无疑是很好的探索方向。
而今音乐与诗词重逢，流行与古典碰撞，人们因此对诗词歌賦有了更丰富、更亲近、更深入的体验，从而带来传统文化的升温。
A.大相径庭遥不可及持续B.大相径庭鞭长莫及持续C.格格不入鞭长莫及连续D.格格不入遥不可及连续2.在下面一段文字横线处依次填入语句，衔接最恰当的一项是（3分）如果深入探讨，乐观与悲观却又有着更为深刻的含义，有时甚至是相反的含义。
乐观与悲观的“观”字，代表一种对世界和人生的总看法，也代表决定行为的方向和做人态度的取向。
悲观与乐观问题之所以重要，就是因为这两种不同的看法，直接产生不同的行为，导向不同的生活。
①假如见解正确，则受其指导的行为，必然也趋于正轨②一个人的任何行为，都是以知识为基础，以见解为导向，以信仰为目标③真切笃实之知与明觉精察之行，永远是合一而不分的④盲目者必冥行，无知者必妄为⑤假如看法错误，行为自然也随之错误⑥这其中当然包含有知识和见解的成分，甚至是信仰的成份A.⑥②①⑤③④B.⑥②⑤①④③C.③⑥⑤①④②D.③④⑥②⑤①3.下面四首唐诗，如果按描写的节令的时间顺序依次排列，正确的一项是（3分）①雨中禁火空斋冷，江上流莺独坐听。
②偶来人世值中元，不献元都未日闲。
③九月九日望乡台，他席他乡送客杯。
④香帐簇成排窈窕，金针穿罢拜婵娟。
A.④①②③B.①④②③C.④①③②D.①③④②4.对下列图表相关数据的解说，不正确的一项是（3分）2018年1-7月中国集成电路进口额趋势图A.2018年上半年我国集成电路的进口金额每月均超过190亿美元。
B.2018年以2月为参照，3到7月我国集成电路进口金额整体增长。
河南2020届高三阶段性考试（五）语文试题及答案（逐题解析）人教版高三总复习～度河南省高三阶段性考试（五）语文考生注意1.本试卷共150分，考试时间150分钟。
2.请将各题答案填写在答题卡上。
3.本试卷主要考试内容：高考全部内容。
一、现代文阅读（36分）（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成下面小题。
作为认同的基础和核心，文化软实力是一个国家参与国际交流、合作与竞争的标志性名片，提升文化软实力是在潜移默化中扩大自身影响力的有效方式。
仅就文学作品的对外传播而言，我们的起步并不算太晚。
就翻译作品的种类和数量而言，我们付出了相当大的努力。
但从结果来看，其影响力并未超出传统汉学家或相关专业群体，没有在全世界产生广泛而深刻的影响。
为此，有必要从顶层设计出发，依据时代变化积极调整相关策略，将重点放在认真培养翻译人才、深入探讨外国读者的兴趣、改善传统传播途径等方面。
当前，“学贯中西”的翻译人才依然十分紧缺，导致大部分作品内容的翻译水平有待提升。
特别是就译介行为而言，国内译者对外翻译属于译出，由于是非母语状态，难免对国外文化的理解和外语表达存在一些障碍；国外译者的翻译属于译入，对我国作品的理解也会存在很多差异。
因此，从非严肃的流行文化切入，对国内外翻译群体来说可能更为友好。
长期以来，我国的文学作品输出以经典或严肃文学为主，这些作品即便在国内也存在束之高阁者众多、实际阅读者稀少的窘境。
美国和日本的文化输出模式，均是从民间和商业开始，流行在前，经典在后。
比如，美国好莱坞影视，日本动漫作品，无不是从流行文化开始敲开国际市场大门的。
我们有必要加以借鉴，按照这一传播的客观规律对现行策略做出调整，走由浅入深、从猎奇到流行再到经典的文化传播之路。
要给予非官方渠道更多的施展空间，以润物细无声的方式完成对外传播。
以我国网络文学发展为例，它有别于传统自上而下的推广，而主要是自下向上成长的，经由民间力量自发性实现了对外传播的目的。
江苏百校联考2020届高三第五次考试语文试题及答案高三总复习江苏百校联考高三年级第五次试卷语文语文I试题一、语言文字运用（12分）1.在下面一段话空缺处依次填人词语，最恰当的一组是(3分)诗歌是流动的音乐，音乐是律动的诗歌。
自古以来，音乐就与诗歌▲。
新月派新诗格律的建构既有对古典的继承，又有对国外资源的▲。
郑敏认为“新月派建筑美应当包括行距、长短句的结合、诗的结尾的突兀之美；在音乐方面注意到错落抑扬。
徐志摩的《偶然》在音乐性和境界上都是与优秀的古典诗▲的”。
A.相辅相成鉴别一脉相承B.相辅相成借鉴一脉相承C.相得益彰借鉴一唱一和D.相得益彰鉴别一唱一和2.在下面一段文字横线处填人语句，衔接最恰当的一项是(3分)时值盛夏，在溪水国家森林公园，我寻访红松。
▲那是红松！①石阶木桥、草亭木屋，与山林浑然一体。
②沿山路上行，只见草木葳蕤，蕨苔遍地，乔木灌木、针叶阔叶高低错落。
③迎面扑来树叶与青草、朽木与落叶混合的浓郁气息。
④四周忽然幽暗，一株褐红色的巨木横空出世，挡住去路，居高临下，冷傲威严。
⑤吸气吐气，肺腑通透，神清气爽。
⑥树干浑圆敦实，树皮寸寸皴裂，呈现出清晰的时间刻度。
A.①②③⑤⑥④B.②①⑤③④⑥C.②①③⑤④⑥D.①②⑤③⑥④3.下列诗句与古代劳动场景相对应的一项是(3分)①炉火照天地，红星乱紫烟。
②足蒸暑土气，背灼炎天光。
③露花时湿钏，风茎乍拂钿。
④攀条上树表，牵坏紫罗裙。
A.①采莲②打铁③采桑④割麦B.①打铁②割麦③采莲④采桑C.①打铁②采桑③割麦④采莲D.①采桑②打铁③采莲④割麦4.对下面文字主要意思的提炼,最准确的一项是(3分)心境一方面是个人价值观在内心里的隐性显现；另一方面，又会反过来影响人们对生活的判断与交流。
当你有一种积极、乐观的心境时，就算发生的各种事件较为不利，自身也能产生一种易于接受、心情舒适的反应。
反之，当人的心境偏于低沉，即便有一些开心之事，也依然会存在着许多消极的情绪体验，心理学家称这种现象为心境的弥散性。
2020年高考语文复习基础组合精练五一、语言文字运用1．下列各句中，没有错别字且加点字的注音全都正确的一项是( )A．远处，古老的村庄炊烟袅袅，旧宅深巷．(xiànɡ)里，已是灯火阑姗，小巷行人彳亍．(chù)，生一炉薪火，泡一壶野茶，就这么静了下来。
B．莲是花中君子，出淤泥而不染，濯．(zhuó)清涟而不妖。
微风细雨中，几茎荷花，亭亭玉立，风姿绰．(chuò)约，清雅的芬芳，洁净飘逸，耐人寻味。
C．北京市利用新生入学契．(qiè)机，广泛地在全市各高校开展新生引航工程，引导学生坚定理想信念，引航工程成了高校新生教育的重要引擎．(qínɡ)和有力抓手。
D．近日，酝．(yùn)酿多时的“森山健康小镇”垫基暨．(jì)项目开工仪式在项目所在地义乌市义亭镇隆重举行，健康产业硅谷呼之欲出。
阅读下面的文字，完成2～3题。
[甲]看古画，仔细辨认，常常会看到文人桌上有一方奇石；读文人作品，常能读到吟哦石头的诗歌，也能读到描写书房藏石的文章。
白居易在《双石》里开篇说“苍然两片石，厥状怪且丑。
俗用无所堪，时人嫌不取”，结尾写道“回头问双石：能伴老夫否？石虽不能言，许我为三友”。
关于．．在作品中描写书房摆放的奇石的，那就更多了，[乙]如“又一座松化石，石质而作松鳞，峭削峥嵘，自具画意，我在座架上加一标题‘顽石苍松归太璞’(郑逸梅《砚与石》)”。
为什么那么多文人爱石呢？其实，奇石的可爱主要是因为石头中蕴含．．了传统文人的某些品质，正因此，它们才令文人们爱不释手．．．．。
清末进士沈钧儒说：“吾生尤爱石，谓是取其坚。
”[丙]爱石理由有很多，但一句“石不能言最可人”似乎最到位，毕竟．．“花如解笑还多事”。
2．文段中的加点词，运用不正确的一项是( )A．关于B．蕴含C．爱不释手D．毕竟3．文段中画线的甲、乙、丙句，标点有误的一项是( )A．甲B．乙C．丙4．下列各句中，没有语病的一项是( )A．四大名著中，《红楼梦》这部小说，历经数百年，有些东西虽然被历史淘汰了，但基本精神内核一直延续到现在，你说这个格局有多大？B．《玉秀》就是让我成长的关键作品，它使我意识到，作家的权力是非常大的，人物的命运全在他手里，这不是闹着玩的，这是天大的事情。
组合05 现代诗歌+文言文+作文板块一现代文阅读（本题共5小题，19分）（二）现代文阅读II（本题共4小题，16分）阅读下面的文字，完成6~9题。
壮士心臧克家江庵的夜和着青灯残了，壮士的梦正灿烂地开花，枕着一卷兵书，一支剑，灯光开出了一头白发。
突然睁大眼睛，战鼓在催他，（深夜里木鱼一声又一声）跨出门来，星斗恰似当年，铁衣上响着塞北的朔风。
前面分明是万马奔腾，他举起剑来嘶喊了一声，从此不见壮士归来，门前的江潮夜夜澎湃。
（注）这首诗作于1934年1月11日，正值抗日战争爆发前夕，社会正处于日军践踏华北，窥视中原的危急关头。
6．下列对本诗相关内容的理解，不正确的一项是（3分）A．这首诗写一位壮士寄寓于江边的一个寺庵，从淹留中奋起，决然上马杀敌的故事，壮士就是爱国志士的缩影。
B．“枕着一卷兵书，一支剑”，主要突出壮士的孤独；“灯光开出了一头白发”，说尽岁月的蹉跎和英雄迟暮的感慨。
C．“星斗恰似当年”一句，涵盖了很大的时间跨度，包容了丰富的故事，可以想见壮士当年的英勇无畏与艰辛。
D．壮士从梦境中冲向战场，义无反顾，执着地为理想信念而战，充满了英雄壮气，也暗喻了诗人的渴盼之情。
6．B【解析】本题综合考查鉴赏诗歌形象，语言和表达技巧的能力。
采用了客观选择题的形式。
解答此类题目，首先要审题，即明确题干的要求，然后要注意了解诗歌的创作背景，参看注释，逐句翻译诗句，接着把握诗歌的意象，分析诗歌营造了什么样的意境，领悟作者表达了怎么样的思想情感，思考诗歌中运用了哪些表现手法，再对照选项一一确认，得出答案。
本题中，B项，“主要突出壮士的孤独”错误，“枕着一卷兵书，一支剑”，表现壮士的身份。
所以选B项。
7．下列对本诗艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3分）A．“江庵的夜和着青灯残了”，既交代地点又说明时间。
“和”在这里是动词，简洁如画的一句诗渲染了一种寂寥的氛围。
B．“壮士的梦正灿烂地开花”，梦能开花，诗人想象奇特瑰丽，慧心独具，一点不落俗套，字里行间，沸腾着诗情。
2020高三语文三轮复习基础组合精练五附答案一、语言文字运用阅读下面的文字，完成1～3题。
鸟的天性是飞翔。
在高高的蓝天之上，在________的江河湖海之上，在曲线优美的山脊之上……鸟儿________地自由飞翔着。
被我称作第二故乡的天台山，有一片莽莽苍苍的大森林和清澈的溪流长年累月在山下终年不断流着。
听不到水波的喧闹，也看不见壮观的水势，就那么悠悠闲闲不急不忙地流淌着。
在地势低洼的山谷间，还形成了一个又一个的深潭，潭水下泻，汇入溪涧，然后流淌，流淌。
一条清溪，优美地流了百年，千年。
秋天的时候，溪流变得更加潺湲。
阔大的水面如同深碧的颜料一样透彻清澄，水波闪烁着点点光斑……这个时候，数以万计的大雁从山那边，从树林间，从遥远的天际，一只衔接一只，一群簇拥一群，掠过阔大的水面，________似的飞过来了！大雁们扇动着翅膀，拍打着晚霞，激溅着水花，然后飞落于清溪，( )。
在我的记忆之中，还有那亦近亦远、亦断亦续的群雁飞鸣之声，犹如九天飘散的音乐，如慕如诉如歌，充盈于天地之间。
这一切让人怦然而肃然。
尽管时间好像流水一样地流过了三十年，可是那雁鸣的袅袅余音，至今________。
一条清溪，优美地流了千年、百年。
现在，它还那样地流淌着吗？群雁飞落清溪的场面还那样的壮观吗？1．依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是( )A．碧波荡漾不远千里遮天蔽日不绝如缕B．碧波荡漾天马行空铺天盖地不绝如缕C．烟波浩渺天马行空遮天蔽日不绝于耳D．烟波浩渺不远千里铺天盖地不绝于耳2．文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是( )A．被我称作第二故乡的天台山，莽莽苍苍的大森林有一大片，山下终年不断流着一道清澈的溪流。
B．被我称作第二故乡的天台山，有一片莽莽苍苍的大森林，山下终年不断流着一道清澈的溪流。
C．天台山被我称作第二故乡，有一片大森林莽莽苍苍，也有一道清澈的溪流长年累月在山下终年不断流着。
D．天台山被我称作第二故乡，大森林有一片莽莽苍苍，一道清澈的溪流在山下终年不断流着。
浙江省高中学考信息优化卷(五)语文选择题1. 下列加点字的读音全都正确的一项是A. 深邃．(suì) 果脯．(pǔ) 轻佻．(tiāo) 一傅众咻．(xiū)B. 鬈．发(quán) 倜傥．(tǎng) 桑梓．(zǐ) 戛．然而止(jiá)C. 盘桓．(xuán) 眼睑．(jiǎn) 包扎．(zā) 亘．古未有(gèn)D. 纤．维(xiān) 笑靥．( yè) 羽扇纶．巾(guā) 针砭．时弊(biān)【答案】B【解析】【分析】【详解】本题考查识记现代汉语普通话常用字的字音、字形能力。
此类题主要考查多音字、形声字、形似字、生僻字的字音。
多音字要依照“据义定音，音随义转”的特点，区分一般词语与专用词语的读音、词性辨别读音等。
平时要善于积累，同时要结合词义、词性、汉字“六书”等相关知识及技巧进行辨析。
本题中，A项，“果脯(pǔ) ”错，应为“果脯(fǔ) ”。
C项，“盘桓(xuán) ”错，应为“盘桓(huán) ”D项，“羽扇纶巾(guā)”错，应为“羽扇纶巾(guān)”故选B。
2. 下列各组词语没有错别字的一项是A. 震憾邮戳入不敷出礼尚往来B. 殉职笔杆浅尝则止面面相觑C. 濒临临帖不胫而走幅员辽阔D. 坐落沉湎桀骜不驯循私舞弊【答案】C【解析】【分析】【详解】本题考查现代汉语普通话字音字形的能力，该题每一个选项中加点的字都是常见易读错的字，有多音字，有形声字，有形近字，针对命题特点，只要平时多注意积累，勤查字典，问题就可迎刃而解。
复习字音和字形字义结合起来，互相促进，相辅相成，效果会更好。
本题中，A项，“震憾”错，应为“震撼”。
B项，“浅尝则止”错，应为“浅尝辄止”。
D项，“循私舞弊”错，应为“徇私舞弊”。
故选C。
3. 下列句子中加点的词语运用不恰当的一项是A. 国内电影市场缺乏原创能力,跨国翻拍层出不穷,然而质量却不郎不秀．．．．,现状堪忧。
2020 高三语文组合训练（五）分值50 分时间45 分钟一、阅读下面的文言文，完成1～5题。
（20 分）狄仁杰，字怀英，并州太原人。
为儿时，门人有被害者，吏就诘，众争辨对，仁杰诵书不置，吏让之，答曰：“黄卷中方与圣贤对，何暇与俗吏语耶?”举明经，调汴州参军。
为吏诬诉，黜陟使阎立本召讯，异其才，曰：“仲尼称观过知仁，君可谓沧海遗珠矣。
”荐授并州法曹参军。
亲在河阳仁杰登太行山反顾见白云孤飞谓左右曰吾亲舍其下瞻怅久之云移乃得去同府参军郑崇质母老且疾，当使绝域。
仁杰谓曰：“君可贻亲万里忧乎?”诣长史蔺仁基请代行。
仁基咨美其谊，时方与司马李孝廉不平，相语曰：“吾等可少愧矣! ”则相待如初，每曰：“狄公之贤，北斗以南，一人而已。
”稍迁大理丞，岁中断久狱万七千人，时称平恕。
左威卫大将军权善才、右监门中郎将范怀义坐误斧昭陵柏，罪当免，高宗诏诛之。
仁杰奏不应死，帝怒曰：“是使我为不孝子，必杀之。
”仁杰曰：“汉有盗高庙玉环，文帝欲当之族，张释之廷诤曰：‘假令取长陵一抔土，何以加其法?'于是罪止弃市。
陛下之法，固有差等，犯不至死而致之死，何哉?今误伐一柏，杀二臣，后世谓陛下为何如主?”遂免死。
数日，授侍御史。
左司郎中王本立怙宠自肆，仁杰劾奏其恶，有诏原之。
仁杰曰：“朝廷借乏贤，如本立者不鲜。
陛下惜有罪，亏成法，奈何?臣愿先斥，为群臣戒。
”本立抵罪。
由是朝廷肃然。
使岐州，亡卒数百剽行人，道不通。
官捕系盗党穷讯，而余曹纷纷不能制。
仁杰曰：“是其计穷，且为患。
”乃明开首原格，出系者，禀而纵之，使相晓，皆自缚归。
帝叹其达权宜。
圣历三年卒，年七十一。
赠文昌右相，谥曰文惠。
仁杰所荐进，若张柬之、桓彦范、敬晖、姚崇等，皆为中兴名臣。
中宗即位，追赠司空。
（节选自《新唐书·狄仁杰传》，有删改）1. 下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3 分）（）A．亲在河阳／仁杰登太行山／反顾见白云孤飞儿胃左右曰／吾亲舍其下／瞻怅久之／云移乃得去／B. 亲在河阳／仁杰登太行山／反顾／见白云孤飞／谓左右曰／吾亲舍其下／瞻怅久之／云移乃得去／C. 亲在河阳／仁杰登太行山／反顾见白云孤飞／谓左右曰吾亲舍／其下瞻怅／久之云移／乃得去／D. 亲在河阳／仁杰登太行山／反顾／见白云孤飞／谓左右曰／吾亲舍其下瞻怅／久之云移／乃得去／2. 下列对文中加点的词语相关内容的解说，不正确的一项是（3 分）（）A. “黄卷”指书籍，古时人们为了防止书蠹，多用黄蘖来染纸，因纸色发黄，故以之代称。
B. “明经”是选举官员的科目，被推举者须明习经学，明经与进士两科为唐朝科举的基本科目。
C. “黜陟使”是唐代考察地方官吏并提出推荐或贬黜建议的官员，其中“陟" 为“贬斥”之意。
D. “高宗”为唐代李治的庙号。
庙号是古代帝王死后在太庙立室奉祀时追尊的名号，有时帝王会有多个庙号。
3. 下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3 分）（）A. 狄仁杰读书专注。
他小时候家里有门人被害，官吏询问情况，众人都争着对答，只有狄仁杰不为所动，因此受到官吏礼让。
B. 狄仁杰推己及人。
有同僚需要离开年老病弱的母亲出使到边远地区，狄仁杰主动请求上级官员让自己代替前往。
C. 狄仁杰善于劝谏。
在“砍柏”一案中，狄仁杰巧引汉代旧事，成功说服唐高宗，使权善才和范怀义被免去了死罪。
D. 狄仁杰富有谋略。
狄仁杰在岐州公开宽免自首者的条例，释放了被关押的人，让他们回去后相互传话，劫匪都前来自首。
4. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（8 分）（1 ）陛下之法，固有差等，犯不至死而致之死，何哉？（2）朝廷借乏贤，如本立者不鲜。
陛下惜有罪，亏成法，奈何？5. 蔺仁基为什么称赞狄仁杰“贤”？请根据材料简要回答。
（3 分）二、阅读下面这首宋诗，完成6～7 题（9 分）船户高翥尽将家具载轻舟，来往长江春复秋。
三世儿孙居柁尾，四方知识①会沙头。
老翁晓起占②风信，少妇晨妆照水流。
自笑此生漂泊甚，爱渠生理③付浮悠。
[ 注] ①知识：相识的人。
②占：预测。
③生理：生计。
6. 下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（3 分）（）A. 诗歌以老翁一家以船为家起笔，通过简练的笔墨，概述船户来往长江的生活状况。
B. 诗人既介绍了船家三代人共居船尾的和睦，也表现了船家人缘好、熟人多的欢洽。
C. 诗中写到了老翁和少妇的动作，晓起看天气，照水梳晓鬓，各具情态，宁静和谐。
D. 诗的七、八两句通过老翁的自嘲，表现船家漂泊生活的艰辛和对自由生活的向往。
7. 与柳宗元的《渔翁》（渔翁夜傍西岩宿，晓汲清湘燃楚竹。
烟销日出不见人，欸乃一声山水绿。
回看天际下中流，岩上无心云相逐）相比，这两首诗的风格有什么不同？（6 分）8. 补写出下列句子中的空缺部分。
（ 6 分）（1）《荀子·劝学》中指出“青，取之于蓝，而青于蓝”。
这与韩愈《师说》中所表达的“，”的观点是相同的。
（2）白居易的《琵琶行》中“”一句，写出琵琶女半夜醒来满脸泪痕的凄苦；“ ”一句，写出诗人听闻琵琶女遭遇后再听演奏而泪洒衣襟的情态。
（3）《阿房宫赋》中“ _____________________ ， ___________________ ”两句，勾勒出阿房宫占地广阔，凌云蔽日的宏伟气势，给人一个总体的印象。
阅读下面的文字，完成9～11 题。
在网络的百舸争流中，网红的草根气息非常浓郁，区别于精英文化、庙堂文化的“高大上”，网红浑身上下充满着草根色彩，让大众一下子引为“知己”。
（），可以说，“成也网络，败也网络”。
网红往往是因为自身的某种特质在网络作用下放大，与网民的审美、欲望、审丑、娱乐、臆想以及看客心理等紧密契合。
如今的文化圈，特别是大众文化圈，已经不再单纯。
电影、电视、文学、音乐、传统艺术等，这些领域需要综合性的文化沉淀，而平民狂欢造就的网红更多地被许多人视为“一种喧嚣的泡沫”。
多元化时代，有人看厌了喧嚣和浮华而备感失望，也有人因为数不清的自由选择而如鱼得水。
网红可以说是“应时而生”，无数普通人在一定程度上实现了自己的价值，解构了许多现实社会的边际与禁忌，重构了一个充满生机的世界，“因此，我们应该以更加开放的心态对待网红，给他们创造更加开阔的空间，没有必要一味求全责备。
对网红身上出现的一些问题，不应该横加指责和干预，而应该留给市场进行调节，并在大众审美能力进一步提高的基础上，促进网红自身的进步与成熟”。
9. 下列在文中括号内补写的句子，最恰当的一项是（3 分）（）A. 因此，网红的成功捷径，决定了他们很容易陷入昙花一现的命运B. 因为区别于精英文化、庙堂文化，所以网红具有更强大的生命力C. 不过，因为精英文化、庙堂文化．网红很容易陷入昙花一现的命运D. 不过，网红的成功捷径，决定了他们很容易陷入昙花一现的命运10. 文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（3 分）（）A. 网红往往是因为自身的某种特质在网络作用下被放大，与网民的审美、欲望、审丑、娱乐、臆想以及看客心理等紧密契合B. 网红的走红往往是因为自身的某种特质在网络作用下被放大，与网民的审美、审丑、娱乐、欲望、臆想以及看客心理等紧密契合C. 网红的走红往往是因为自身的某种特质在网络作用下放大，与网民的审美、审丑、欲望、臆想、娱乐以及看客心理等紧密契合D. 网红往往是因为自身的某种特质在网络作用下被放大，与网民的审美、娱乐、欲望、审丑、臆想以及看客心理等紧密契合11. 有人说文中画线词语“求全责备”“横加指责”换成“吹毛求疵”“颐指气使”也可以，请谈谈你的看法。
（5 分）12.以下为2019年11月某日天气预报，请写一个小结，内容包括天气特点及生活提示，语言简明、得体，不超过40 字。
（4 分）大家好，来关注天气，一股威力十足的冷空气正在活动，在今后3 天它会雷厉风行，一路南下，席卷中东部大部分地区。
各地降温幅度将会达到6 到8 度，部分地区降温幅度将会达到10 到12 度，明天华北和东北等地降温明显，在华北的很多地方，最高温度将会降到10 度以下。
雨雪的范围也将会进一步扩大，预计今天晚上到明天，西南地区到黄淮江淮等地将会出现降水，四川盆地将会出现中到大雨，黑龙江吉林等地将会出现大雪天气。
组合训练（五）参考答案1. B 【解题思路】首先，通读选文，把握大意；其次，细读画波浪线的部分，理解其内容和句式特点。
“仁杰”“吾亲”为主语，应在其前断开；“反顾”“见”为两种先后进行的行为，中间应断开；“谓⋯⋯曰”是固定结构，应分别在其前后断开；“舍”为动词，后面应有表地点的宾语“其下”；“久之”作“瞻怅”的时间状语，应在其后断开。
根据以上分析，即可得出答案。
2. C 【解题思路】“陟”为“提升，升迁”之意，“黜”为“贬斥”之意。
3. A 【解题思路】“受到官吏礼让”错误，原文说“吏让之”，这里的“让”意为“责备，责怪”。
4. （1）陛下的法律，本来就有差别等次，犯人不至于死却让他们去死，这是什么缘故呢？（2）朝廷假使缺少有才的人，但像王本立这样的人却不少。
陛下怜惜有罪的人，破坏了现行的法律，这该怎么办呢？【评分标准】（1）关键词“固”（本来）、“差等”（差别等次）、“致”（导致，致使）各1 分，句子大意1 分。
（2）关键词“借”（假使）、“鲜”（少）、“亏”（破坏，损害）各1 分，句子大意1 分。
5. 【参考答案】狄仁杰孝顺且能推己及人，郑崇质母亲年老且有疾病，于是想代替郑崇质出使绝域，以免郑崇质的母亲担忧儿子。
蔺仁基赞赏他的品行，且为自己与人不睦的行为感到惭愧。
（3 分）【解题思路】本题需要在原文中找到相关语句，即从“同府参军郑崇质” 到“一人而已” 的内容，联系前后文，在准确理解文意的基础上作答。
【参考译文】狄仁杰，字怀英，是并州太原人。
当他还是小孩时，家里有位门人被杀害，官吏前来询问（情况），众人争着申辩对答，狄仁杰读书而不予理会，官吏责问他，他回答说：“ 我在书中正与圣贤对话，哪有时间同世俗的官吏说话呢？” （狄仁杰）考中明经科，调任汴州参军。
（狄仁杰）被官吏诬告，黜陟使阎立本召他来问询，对他的才能感到惊异，说：“孔子称观察一个人的过错就可以知道仁者的用心，你可以称得上是沧海中被遗落的明珠了。
” 举荐狄仁杰，他被授任并州法曹参军。
狄仁杰的父母住在河阳，狄仁杰登上太行山，回头看，看见一片白云孤身飞过，对身边的人说：“ 我的父母就住在它的下面。
”他眺望惆怅很久，白云飘走水离开。
同府参军郑崇质的母亲年岁大而且有病，郑崇质本应该出使僻远的地方。
狄仁杰对他说：“ 你怎能留给双亲儿子远行万里的担忧呢？” （狄仁杰）到长史蔺仁基那里请求代替郑崇质前往。
蔺仁基赞叹他们的友谊，这时蔺仁基正和司马李孝廉不和，两人相对说：“我们可要稍稍感到惭愧了！” 于是两人对待彼此像原来一样，他常常说：“ 狄仁杰品德贤良，北斗以南，只有他一个人罢了。
