【新】三年级语文上册第七组28狮子和鹿习题课件1

28*狮子和鹿轻松起步1 我会读拼音,还能把词语写得正确又漂亮。

2 巧手填量词，我要争第一。

两（）珊瑚一（）清风一（）狮子一（）镜子一（）池塘一（）小溪3 超级模仿秀（照样子写词语）。

（细细）的腿（）的水（）的天（）的脸4 读句子，我能用加点的词造句。

（1）我的角多么别致，好像．．两束美丽的珊瑚。

_______________________________________________________________________________（2）我的身段多么匀称．．。

_______________________________________________________________________________（3）就在狮子灰心丧气．．．．不想再追的时候，鹿的角却被树枝挂住了。

_______________________________________________________________________________快乐提升1 找找填填。

喝渴（1）鹿口________了，找到一个池塘，痛痛快快地________起水来。

到倒（2）他看着自己________映在水面上的影子，不解地自言自语：“这________底是怎么回事呢？”2 我能按原文填空。

鹿摆摆身子，水中的________也跟着摆动起来。

他从来没有注意到自己是这么漂亮！他不着急离开了，对着池水欣赏自己的________：“啊！我的身段多么________，我的角多么________，好像________________________！”3 读了《狮子和鹿》这篇课文，我懂得________________________________的道理。

趣味语文小熊踢的是啥礼物小熊过生日时，熊妈妈送了它一件礼物，小熊看到后把礼物一脚踢开了，你知道熊妈妈送的是什么礼物吗？谜底（）答案：略习作园地我们已经读过不少童话故事，这次习作就来编童话故事。

人教版语文三年级上册第七组第28课《狮子和鹿》同步练习填空题)1. 看拼音写汉字2. 给划线字选出正确读音。

均________（chèn chèng）________________起（fà fàn)________________影（dǎo dào）________________瑚(shán shān)________相________(pèi pèn)________ 埋________(yuān yuàn)________犹________(yù yǜ)________________脱(zhēng zhèng)________3. 我会把不正确的读音划掉倒（dǎo dào）映________ 匀称(chèn chèng)________撒(sǎ sā)腿________ 倒( dǎo dào)影________挣(zhēng zhèng)脱________ 没(méi mò）精打采________4. 多音字组词漂：piào________、piāo________、piǎo________称：chèn________、chēng________撒：sā________、sǎ________挣：zhèng________、zhēng________5. 写出近义词欣赏—________ 别致—________抱怨—________ 匀称—________6. 写出反义词没精打采—________ 犹豫—________ 机灵—________ 凶猛—________7. 形近字组词炮________ 坦________跑________ 但________匠________ 阶________匣________ 价________8. 填上适当的词语________的鹿________地喝水一________池塘________的角________地离开一________清风________的腿________地逼近一________鹿9. 读课文《狮子和鹿》我会选。

课题28*狮子和鹿学习目标（学习重难点用★表示）1．正确、流利有感情地朗读课文。

2．读懂课文内容，了解故事所蕴含的道理。

3．培养独立阅读能力。

教学重难点：重点：指导理解鹿对自己的角和腿的前后不同态度；难点：体会故事所讲述的道理。

学习过程板块一学什么：谜语激趣，导入新课怎样学：1、出示谜语：头戴珊瑚帽，美丽又可爱，腿儿细又长，翻山快如飞。

(打一动物)猜猜它是谁呢？（板书：鹿）2、你是怎么猜出来的呢？（谜面抓住了鹿身上的那两个部位。

）（今天我们要一起来学习关于它的故事，出示课题：28*、狮子和鹿3、齐读板块二学什么：读阅读提示，明确学习要求怎样学：1、这又是一篇略读课文，我们平时是怎么学习略读课文的呢？2、自读阅读提示，想想阅读提示为我们提出了哪些要求？3、明确要求：A、课文讲了一个什么故事？B、结合生活实际谈谈自己的体会。

板块三学什么：细读文本，感悟寓意怎样学：一、同伴合作，完成学习单任务1、词语闯关欣赏匀称精美别致抱怨没精打采灰心丧气挣脱差点送命狮口逃生2、朗读闯关：1）自己把课文读一遍，要求读准字音读通句子。

2）小组展示读，把课文第3或第4自然段读给大家听，集体评议。

3、默读课文，结合课题和课文内容静静地思考一下：这篇课文讲了一个什么故事？（鹿在池塘边欣赏自己美丽的角，抱怨自己细长的腿。

当狮子逼近时，细长的腿帮它狮口脱险，而美丽的角差点让它送了命。

）二、细读文本1、狮子的出现让鹿对自己的角和腿的评价发生了极大的变化。

理清文章脉络，狮子出现前后分别在课文哪些段落。

2、默读全文，快速找到鹿对自己的腿和角评价的句子用横线画下来。

3、交流校对找到的三句话出示：他不着急离开了，对着池水欣赏自己的美丽：“啊！我的身段多么匀称，我的角多么精美别致，好像两束美丽的珊瑚！”鹿忽然看到了自己的腿，不禁噘起了嘴，皱起了眉头：“唉，这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！”两只美丽的角差点儿送了我的命，可四条难看的腿却让我狮口逃生。