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中班社会《小熊请客》课件一、教学内容《小熊请客》选自中班社会领域教材第四章《我们的朋友》，详细内容包括：故事导入，通过讲述小熊请客的故事，引导幼儿了解请客的基本礼仪和待客之道；课堂活动，围绕故事情节展开，讨论小熊请客的过程，学习礼貌用语及待人接物的正确态度。
二、教学目标1. 了解请客的基本礼仪，学会礼貌用语，培养幼儿的社交能力。
2. 通过故事情境，让幼儿体验与人分享的快乐，增强集体荣誉感。
3. 培养幼儿的倾听能力、表达能力和合作精神。
三、教学难点与重点难点：让幼儿在实际操作中运用请客的礼仪，做到礼貌待人。
重点：通过故事学习礼貌用语，培养幼儿的社交能力。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、小熊请客的故事录音、小熊请客情境图。
2. 学具：画纸、水彩笔、剪刀、胶棒。
五、教学过程1. 导入：播放小熊请客的故事录音，引导幼儿认真倾听，了解故事内容。
2. 讲解：展示PPT课件，围绕故事情境，讲解请客的礼仪和礼貌用语。
3. 实践：分组进行角色扮演，让幼儿在情境中运用所学礼貌用语，体验请客的过程。
5. 随堂练习：发放画纸，让幼儿画出自己心中的请客场景，培养其动手操作能力。
六、板书设计1. 板书《小熊请客》2. 板书内容：请客礼仪：礼貌用语、待客之道社交能力：倾听、表达、合作七、作业设计1. 作业题目：请幼儿回家后，向家长讲述小熊请客的故事，并和家长一起扮演故事中的角色，体验请客的过程。
2. 答案：无固定答案，以幼儿完成作业的情况为主。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：教师应及时反思课堂教学中出现的问题，调整教学策略，以提高教学效果。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的设定2. 教学过程中的实践环节3. 作业设计与课后反思一、教学难点与重点的设定教学难点：让幼儿在实际操作中运用请客的礼仪，做到礼貌待人。
详细补充：在实践环节，通过角色扮演的方式，让幼儿亲身体验请客的过程，从而加深对礼仪的认识。
教师应关注幼儿在角色扮演中的表现，及时纠正不恰当的言行，引导幼儿学会礼貌待人。
2024年中班课件《小熊请客》幼儿园课件一、教学内容本节课选自2024年中班教材《语言与交流》第五章《故事乐园》第二节《小熊请客》。
详细内容包括：学习故事《小熊请客》的情节、角色和道理；通过故事学习礼貌用语和待人接物的礼仪；培养幼儿的语言表达和社交能力。
二、教学目标1. 知道故事《小熊请客》的主要情节，理解故事中的角色特点，明白待人接物要有礼貌的道理。
2. 学会故事中的礼貌用语，如“请”、“谢谢”、“对不起”等，并能运用到日常生活中。
3. 提高幼儿的语言表达能力和社交技巧，培养合作意识。
三、教学难点与重点教学难点：理解故事中的道理，学会运用礼貌用语。
四、教具与学具准备1. 教具：故事课件、《小熊请客》图片、礼貌用语卡片。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）老师扮演小熊，邀请幼儿参加小熊的生日派对，引导幼儿用礼貌用语进行交流。
2. 故事学习（10分钟）播放故事课件，引导幼儿关注故事情节和角色特点。
讲解故事内容，让幼儿理解待人接物要有礼貌的道理。
3. 例题讲解（5分钟）出示礼貌用语卡片，讲解每个礼貌用语的用法和意义。
老师示范，幼儿跟读，巩固所学礼貌用语。
4. 随堂练习（5分钟）分组进行角色扮演，让幼儿运用礼貌用语进行交流，培养语言表达和社交能力。
5. 巩固环节（5分钟）老师提问，检查幼儿对故事情节和礼貌用语的掌握情况。
六、板书设计1. 故事《小熊请客》2. 礼貌用语：请、谢谢、对不起、再见等3. 社交技巧：主动打招呼、邀请朋友、分享玩具等七、作业设计1. 作业题目：画出故事中的角色，并标注礼貌用语。
2. 答案：幼儿根据自己的理解，画出故事中的角色，并标注礼貌用语。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注幼儿在课堂上的表现，了解他们在礼貌用语和社交技巧方面的掌握情况，针对不足之处进行改进。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的设定2. 教具与学具的准备3. 教学过程中的实践情景引入、例题讲解和随堂练习4. 板书设计5. 作业设计6. 课后反思及拓展延伸一、教学难点与重点的设定补充说明：1. 针对教学难点，教师在讲解故事时，要着重引导幼儿理解待人接物要有礼貌的道理，通过提问、讨论等方式，帮助幼儿内化这一价值观。
中班语言《小熊请客》优质课件+优质教案+音效+背一、教学内容《小熊请客》选自幼儿中班语言领域教材第四章第一节，详细内容主要包括通过小熊请客的故事，引导幼儿学会使用礼貌用语，理解请客的礼仪，培养幼儿的语言表达能力和社交能力。
二、教学目标1. 让幼儿理解故事内容，能够复述故事的主要情节。
2. 培养幼儿运用礼貌用语，如“请”、“谢谢”等，增强幼儿的文明素养。
3. 通过故事让幼儿了解请客的礼仪，提高幼儿的社交能力。
三、教学难点与重点重点：让幼儿学会使用礼貌用语，理解请客的礼仪。
难点：如何引导幼儿将所学知识运用到实际生活中，提高他们的语言表达能力和社交能力。
四、教具与学具准备1. 教具：小熊请客的故事课件、音效、背景音乐。
2. 学具：彩笔、画纸、角色扮演道具。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师扮演小熊，邀请幼儿参加小熊的生日派对，引导幼儿使用礼貌用语，如“请”、“谢谢”等。
2. 故事讲解（10分钟）播放《小熊请客》课件，引导幼儿关注故事中小熊和其他动物的言行举止，讲解故事内容。
3. 例题讲解（5分钟）教师提出问题，如“小熊请客时都说了哪些礼貌用语？”引导幼儿回答，巩固所学知识。
4. 随堂练习（5分钟）组织幼儿进行角色扮演，模拟小熊请客的场景，让幼儿运用礼貌用语，练习请客的礼仪。
拓展活动：让幼儿画一幅小熊请客的画，展示他们的想象力和表达能力。
六、板书设计1. 小熊请客的故事梗概2. 礼貌用语清单3. 请客礼仪注意事项七、作业设计1. 作业题目：画一幅小熊请客的画，并标注出故事中的礼貌用语。
2. 答案：幼儿根据自己的理解，创作画作，标注礼貌用语。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励家长在日常生活中引导幼儿使用礼貌用语，将所学知识运用到实际场景中，提高幼儿的社交能力。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的设定2. 教具与学具的准备3. 教学过程中的实践情景引入、例题讲解和随堂练习4. 板书设计5. 作业设计6. 课后反思及拓展延伸一、教学难点与重点的设定重点应放在让幼儿学会使用礼貌用语，理解请客的礼仪。
小班语言公开课教案《小熊请客》含PPT课件
活动目标：
1、幼儿对红色、黄色、绿色的认知。
2、按照故事内容让幼儿懂得共享。
活动预备：
PPT课件、操作材料打印若干份、画笔、水果实物若干。
配套课件：
下载地址：
活动过程：
3、依次出示小猴、小猪的。
T：小熊邀请了它的好伴侣和它一起过生日，它也要为好伴侣预备好吃的食物来款待它们，看，小熊都预备了哪些食物? 4、依次出示水果苹果、香蕉、西瓜。
T：小老鼠说，我想吃红色的果果。
小猴说：我想吃黄色的果果。
小猪说：我想吃绿色的果果。
T：小伴侣们：小老鼠想吃什么?什么水果是红色的呢?
小猴想吃什么?什么水果是黄色的呢?小猪又想吃什么呢?什么水果是绿色的呢?
5、T：小熊在家里好忙呀!所以它请小伴侣来协助它分一分水果，你们情愿吗?发放操作材料。
请小伴侣动手连一连。
6、幼儿自己操作举行色彩配对连线，出示PPT课件验证答案。
T：宝宝们，今日我们熟悉了红色、黄色、绿色。
谁喜爱吃红色的水果?谁喜爱吃黄色的水果?谁喜爱吃绿色的水果呢?宝宝们真聪慧! 活动延长：
今日我们知道了水果也有好多种不同的色彩，对不对，在我们的生活
中有许多水果，他们都长着不一样的色彩，我们也可以认一认哦!今日小熊很谢谢宝宝们帮他款待客人，所以小熊也预备了水果和小伴侣们共享呢?。
幼儿园故事小熊请客ppt 课件目录•故事背景与角色介绍•小熊请客准备过程•朋友们到来及互动环节•用餐过程及礼仪教育•餐后活动安排与总结回顾01故事背景与角色介绍故事发生在一片美丽的森林里，这里住着各种各样的动物们，他们和睦相处，互相帮助。
森林里的动物们小熊是这片森林里的一个可爱居民，他住在一个温馨的小屋里，屋子周围种满了五颜六色的花朵。
小熊的家有一天，森林里迎来了一个欢乐的节日，动物们决定聚在一起庆祝。
小熊作为东道主，邀请了他的好朋友们来家里做客。
欢乐的节日故事发生背景主要角色介绍故事的主人公，一个热情好客的小熊，喜欢结交朋友，乐于助人。
小熊的好朋友之一，聪明伶俐，喜欢跳舞和唱歌。
另一个好朋友，机灵活泼，擅长爬树和寻找食物。
如小鹿、小刺猬等，都是森林里的居民，各自有着独特的个性和特点。
小熊小兔小松鼠其他动物角色准备阶段意外发生解决问题结局活动展开聚会开始小熊提前为聚会做了精心准备，包括打扫屋子、准备食物和布置环境等。
他还特意为每位朋友准备了特别的礼物。
聚会当天，小动物们陆续来到小熊家。
他们带来了自己的小礼物，互相问候和寒暄。
小熊热情地接待每一位朋友，引导他们参观自己的家。
聚会期间，小动物们一起玩游戏、唱歌、跳舞和分享美食。
他们玩得不亦乐乎，笑声和欢呼声此起彼伏。
然而，在聚会的高潮时刻，突然发生了一个意外——一只凶猛的狼闯进了聚会现场。
小动物们惊慌失措，四处逃散。
在这危急关头，小熊勇敢地站出来保护朋友们。
他利用自己的智慧和勇气成功地将狼赶走并确保了大家的安全。
经历了一场惊心动魄的冒险后小动物们更加珍惜彼此之间的友谊。
他们感激小熊的勇敢和无私纷纷向他表示敬意和感谢。
最后大家再次欢聚一堂继续享受聚会的欢乐时光。
故事情节概述02小熊请客准备过程03地点小熊家的餐厅或户外草坪。
01邀请对象小熊的好朋友，如小兔、小猫、小狗等。
02时间周末或节假日的下午。
确定邀请对象及时间地点购买食材和餐具准备食材根据邀请对象的口味和喜好，购买新鲜的蔬菜、水果、肉类、鱼类等食材。
中班数学：小熊请客活动目标：1。
能发现、再现物体的序列，体验不同的排序方法。
2。
能在操作活动中有规律地设计图案，提高动手能力。
3。
培养幼儿思维的多样性，初步感知数学中的规律美。
活动准备：白板课件、花瓶若干、毛毛虫若干、泡塑纸剪成的各种形状的花朵活动过程：一、引起幼儿的兴趣。
森林里的小熊最搬新家了。
你看，它的新家多漂亮啊！小兔子、小老虎、小猴子很想到它家去做客呢，可是好像没有那么容易呢！二、引导幼儿发现并讲出其中的规律。
1。
爱问问题的小熊给它们出了几个难题，完成了小熊才会请它们去哦！小朋友们，帮帮它们吧！这些图案应该按照怎样的规律排列下去呢？1按大小排序：大小小爱心兔子2按颜色排序：红绿蓝圆形老虎3按形状排序：正方形、三角形猴子小动物们在你们的帮助下，很快都回答出了问题，他们都被小熊请到了家里。
2。
小动物们参观了小熊的家，可高兴了。
小熊拿出了好吃的水果和点心请客人们吃。
这【中班社会教案:。
】些食物分别装在三个盘子里。
这时小熊又出了一个难题，要小动物们将食物按规律排列，才能吃到好吃的。
这下小动物们又要伤脑筋了，小朋友们快来帮帮他们吧！1黄萝卜、白萝卜、白萝卜、红萝卜小兔2大小小大小西瓜小老虎3心形饼干、心形饼干、方形饼干、多变形饼干、圆形饼干。
小动物们在你们的帮助下，顺利解决了难题，大家开心地吃了水果和点心，还跳起了舞，玩得很开心啊！二、小朋友们，小熊也想请聪明的你们去做客呢！我们可以先准备一些精美的礼物送给小熊。
操作活动1：幼儿插花。
幼儿按照一定的规律将花片插在毛毛虫上，每完成几束不同规律的花可插入花瓶，即完成一瓶花。
操作活动2：串项链幼儿按一定的规律将彩色珠子穿在毛毛虫上，做成漂亮的项链。
微说网络https://以下这4条习惯，必须从小帮孩子养成！丰子恺便是一位永葆童心之人，他常常和孩子们一起用积木搭高楼、造汽车，甚至抢着看儿童杂志，和孩子们坐在一起讨论里面的问题，玩里面的游戏《我喜欢书》在存在着这些可能的岔路口，人们的选择却往往带有很大的偶然性，引导他作出选择的，也许是一个很小的事件，也许是生活中一个不起眼的细节，也许是几句不经意的话，也许仅仅是一个小小的却印象深刻的行为。
幼儿园优质课件中班科学活动《小熊请客》.一、教学内容《小熊请客》是中班科学活动的内容，选自幼儿园科学教材第四单元《好玩的动物》第二章《动物的生活》。
详细内容包括：了解小熊的生活习性，学习小熊请客的故事，通过故事让幼儿了解动物的食物和饮食习惯，培养幼儿观察、表达、合作的能力。
二、教学目标1. 让幼儿了解小熊的生活习性和饮食习惯，认识不同动物的食物。
2. 培养幼儿通过观察、表达、合作的方式，参与到科学活动中，提高幼儿的科学素养。
3. 培养幼儿关爱动物、保护环境的意识。
三、教学难点与重点重点：让幼儿了解小熊的生活习性和饮食习惯，认识不同动物的食物。
难点：培养幼儿观察、表达、合作的能力。
四、教具与学具准备教具：小熊请客的故事课件、动物图片、食物图片、磁性黑板、挂图等。
学具：动物角色扮演头饰、画纸、画笔、贴纸等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师扮演小熊，邀请幼儿参加小熊的生日派对，引导幼儿观察小熊的生活环境，讨论小熊喜欢吃什么。
2. 故事讲解（10分钟）教师播放《小熊请客》的故事课件，引导幼儿关注故事中小熊和动物们的食物，让幼儿了解不同动物的食物特点。
3. 例题讲解（10分钟）教师出示动物图片和食物图片，引导幼儿将对应的动物和食物配对，巩固幼儿对动物食物的认识。
4. 随堂练习（5分钟）幼儿分成小组，用学具中的动物角色扮演头饰进行角色扮演，模拟小熊请客的场景，练习对话和交流。
教师带领幼儿回顾活动内容，让幼儿分享自己学到的知识，引导幼儿关爱动物、保护环境。
六、板书设计1. 板书《小熊请客》2. 板书内容：小熊的生活习性和饮食习惯动物的食物特点动物角色扮演对话七、作业设计1. 作业题目：画一幅小熊请客的场景，用贴纸标注出各种动物和它们的食物。
2. 答案：幼儿根据自己的观察和想象完成画作，教师给予鼓励和指导。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师对本节课的活动组织、幼儿参与度、教学效果等方面进行反思，不断优化教学方法。
中班社会小熊请客PPT课件教案中班社会小熊请客PPT课件教案这个PPT共12页，该文件包含了PPT课件，教案。
PPT的教学目标了解几种动物的食性，喜爱听故事，初步进展幼儿的动手力量、口语表达力量和记忆力，引导幼儿感受伴侣友好相处的欢乐。
教学重点、难点中班幼儿的语言进展水平相对来说还不算太高，把握的词汇也不是许多，所以在讲解并描述过程的时候可能会理不清头绪，老师就要赐予肯定的提示以及引导。
活动预备中班《语言》教材、情景挂图、小熊玩具、录音机、生日欢乐歌磁带活动过程过程一：生日欢乐歌1、老师放生日欢乐歌，引导幼儿一起跟唱。
2、导入活动：小伴侣们，你们猜今日是谁过生日？〔幼儿：老师，爸爸，妈妈，答案特别多〕我们把小寿星请出来吧，看看它是谁？〔老师出示小熊玩具〕〔幼儿：小熊〕对了，今日是小熊的生日，小伴侣想不想知道小熊是怎么过生日的？它都请了谁？我们一起来听听小熊带来的故事《小熊请客》吧。
过程二：讲故事1、老师出示挂图，有感情的讲解并描述故事，引导幼儿倾听。
2、引导幼儿观看挂图，并提问关心幼儿回忆故事内容。
A：小熊过几岁的生日？〔幼儿：四岁〕B：它都请谁去参与生日宴会了？〔幼儿：蚂蚁、兔子、蜜蜂〕 C：它的伴侣分别带的什么生日礼物？〔这个问题幼儿回答得五花八门，很难完全记住故事的内容〕过程三：说一说老师：孩子们，你们都知道自己的生日是哪一天吗？〔大部分幼儿不知道〕你们是怎眼庆祝的？〔幼儿：吃蛋糕、买小吃、买玩具、收礼物等〕有没有小伴侣情愿来说一说？〔幼儿争相发言〕过程四：总结老师总结：在生日这天，小伴侣都像小熊一样特别的快乐，有的小伴侣吃了生日蛋糕，有的小伴侣买了新衣服，有的呢则是让爸爸妈妈带出去玩儿，还有的呢收到很多的礼物，假如下次我们班上有小伴侣过生日我们一起来庆祝好不好？。
中班科学活动小熊请客1课件一、教学内容本节课选自幼儿中班科学活动教材第四章《生活中的科学》第二节，详细内容围绕“小熊请客”这一主题，通过有趣的故事情节，引导幼儿观察、思考、讨论，探索日常生活中的科学现象。
二、教学目标1. 让幼儿了解和掌握简单的科学知识，培养他们对科学的兴趣。
2. 培养幼儿观察、思考、表达、合作的能力。
3. 培养幼儿的环保意识，教育他们珍惜资源，关爱大自然。
三、教学难点与重点难点：让幼儿理解故事中的科学原理，培养他们的观察、思考能力。
重点：引导幼儿关注日常生活中的科学现象，激发他们对科学的兴趣。
四、教具与学具准备1. 教具：小熊请客课件、图片、视频、实验器材等。
2. 学具：画笔、彩纸、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 导入：通过讲述小熊请客的故事，引导幼儿关注故事中的科学现象。
2. 讲解：分析故事中的科学原理，如浮力、光的折射等，结合图片、视频进行讲解。
3. 实验：组织幼儿进行简单的科学实验，验证故事中的科学现象。
4. 讨论：引导幼儿分享实验过程中的观察和发现，培养他们的表达、合作能力。
六、板书设计1. 中班科学活动——小熊请客2. 内容：（1）故事情节梗概（2）科学原理：浮力、光的折射等（3）实验结果七、作业设计1. 作业题目：观察日常生活中的科学现象，与家长分享你的发现。
2. 答案：无标准答案，鼓励幼儿用自己的语言描述观察到的现象。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励幼儿在家庭、社区中寻找科学现象，与家长共同探索，将所学知识应用于生活。
同时，教师可推荐相关的科学绘本、视频等，帮助幼儿拓展知识面。
重点和难点解析1. 教学内容的选取与组织2. 教学目标的具体化3. 教学难点与重点的把握4. 教学过程的设计与实施5. 作业设计的针对性与开放性6. 课后反思与拓展延伸的实际效果详细补充和说明：一、教学内容的选取与组织教学内容应紧密围绕“小熊请客”这一主题，结合幼儿的认知发展水平和兴趣。
