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八一中心小学二（2）班语文综合练习（一）第一课：小蝌蚪找妈妈姓名：一、选一选，写一写。
两就哪宽顶睛肚皮孩跳独体字：左右结构的字：上下结构的字：半包围结构的字：二、读一读，用加点的词各说一句话。
1、披．着碧绿的衣裳2、鼓．着大大大的眼睛。
3、露．着雪白的肚皮。
4、甩．着长长的尾巴。
三、连一连，读一读。
黑灰色的肚皮一群蝌蚪碧绿的衣裳一对鲤鱼雪白的身子一条眼睛四、读一读，写一写。
（每个词写一遍）快活哪里连忙头顶眼睛肚皮孩子已经脑袋口袋袋子袋鼠欢迎迎接迎风迎面池塘鱼塘第二课：我是什么一、先写出下列汉字的音节，然后组词。
（biàn ) （）（）( ) 变（变化）极（）片（）傍（）（）（）（）（）海（）洋（）作（）坏（）（）（）给（）带（）二、读读想想1、漂浮．灌溉．．加点的字与有关。
．．池．子淹没．．海洋2、唱．歌叫．我喝．水吃．饭吸．气加点的字与有关。
3、太阳一晒，我就变成（汽）→（）→（）、（）、（）。
4、小朋友，我是什么？（）5、学习了《》后，水做的好事有：，做的坏事有：。
三、读一读，体会加点的字的意思，再用它们各说一句话。
1、小水滴聚在一起落．下来，人们叫群我“雨”。
2、有时候我变成硬球打．下来，人们叫我“冰雹”。
3、到了冬天，我变成小雪花飘．下来，人们就叫我“雪”。
八一中心小学二（2）班语文综合练习（二）第三课：植物妈妈有办法姓名：一、我会填二、连一连蒲公英豆荚太阳晒豌豆降落伞动物带苍耳铠甲风吹三、比一比，再组词经（）如（）纷（）已（）劲（）好（）粉（）己（）四、我会写许许多多、游来游去、语文园地一一、读一读，写一写。
手套帽子登山鞋运动裤地图水壶帐篷指南针二、在( )中填合适的动词。
迎穿追甩摇摇披捉开晒好事（）上去（）红袍（）头（）上去（）太阳（）衣裳（）害虫（）大会（）头（）好事三、读一读，用加点的词语说一句话。
1、我的脾气可怪了，有时候．．．我却很暴躁。
．．．我很温和，有时候。
2、平常我在．池子里睡觉，在．小溪里散步，在．江河里奔跑，在．海洋里跳舞、唱歌、开大会。
2 黄山奇石轻松起步1 我会认，我会写。
2 我能写出带有下列偏旁的生字。
3 我能拼得准，还能写得棒。
4 读句子，画去括中不合适的字。
（1）“仙桃石”是黄山岩石中的一种（其奇）石。
（2）从不同的角度来看，鸡蛋的形（壮状）又各不相同。
（3）课程表里的各门功课都要学好，其中语文、数学（尤龙）为重要。
（4）人能产生（巨具）大的力量。
快乐提升1 我会读句子，还能用带点的词语造句。
它好像从天上飞下来的一个大桃子，落在山顶的石盘上。
好像……__________________________________________。
2 芒果上的字迷路了，我要把它们送回家。
每当太阳升起，有（）山峰上的几（）巨石，就变成了一（）金光闪闪的雄鸡。
3 我会把句子写得更生动。
它两只胳膊抱着腿，（）蹲在山头，望着（）的云海。
4 结合课文内容，想象一下“天狗望月”“狮子抱球”“仙女弹琴”，这些奇石的样子，说一说，再写下来。
_____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________答案轻松起步1答案：略2答案：匚(区)(巨) 宀(安)(它)3答案：略4快乐提升1答案：一彩虹挂在空中，好像搭起了一座七彩的桥2答案：座块只3答案：一动不动地翻滚4答案：略。
5 一株紫丁香
轻松起步
1 我的字写得多漂亮呀！
2 我能拼得准，还能写得棒。
3 汉字双胞胎，比比再组词。
4 词语手拉手，成为好朋友。
快乐提升
1 自选市场（选词填空）。
（1）我扶起小弟弟，对他说：“小弟弟，（）是一个勇敢的孩子，快别哭了。
”
（2）妈妈忙了一天，我对妈妈说：“妈妈，（）辛苦了！”
2 说说我的心里话。
老师，满树盛开的花儿，那是我们的笑脸，感谢您时时把我们挂牵，感谢您_____________________，感谢您_____________________。
3 我给爸爸背古诗，爸爸给我_______分。
（优等90~100分，上等80~90分，中等60~80分，下等10~60分）
答案
答答轻松起步
1答案：略
2答案：略
3案：略
4答案：
快乐提升
1答案：(1)你(2)您
2答案：教给我们知识教会我们做人3案：略。
【人教版二年级语文上册趣味课课练】1 秋天的图画欣赏美图，聆听课文，完成后面习题。
一、复习巩固：按字母表的顺序把大写字母补充完整。
A B ( C ) D ( E )( F ) G H I ( J ) K ( L )( M )( N )O P ( Q )( R ) S T （ U ）( V )( W ) X Y Z二、火眼金睛：看拼音，写词语。
ch í t áng(池塘) g ǎn ku ài(赶快) h ǎo xi àng(好像)lán tiān(蓝天) àn biān(岸边) diàn bào(电报)三、精挑细选(根据你听到的课文内容填空)1.填字。
（蓝）天一（地）金子一（条）小鱼（白）云一（片）树叶一（只）燕子（红）花一（个）池塘一（棵）稻子2.填词：根据课文内容填空。
（秋天/美丽）的图画（金黄）的灯笼（红红）的脸颊（金色）的波浪四、认真思考：按要求完成下列句子练习。
（1）把“秋天来了，梨树挂满了果实。
”改为比喻句，最恰当的一项是（C）A. 秋天来了，梨树结满了果实。
B. 秋天来了，梨树开满了雪一样的花。
C. 秋天来了，梨树挂起金黄的灯笼。
（2）把“秋天来了，苹果树挂满了果实。
”改为拟人句，最恰当的一项是（A）A. 秋天来了，苹果露出红红的脸颊。
B.秋天来了，苹果又大又红。
C. 秋天来了，苹果花漫天飞舞。
五、课文回顾：完成练习。
1. 在方框里填上正确的标点符号。
(1)秋天来啦（，）秋天来啦（，）山野就是美丽的图画（。
）(2)谁使秋天这样美丽（？）(3)秋风吹（，）树叶摇（，）红叶黄叶往下掉（。
）2.读句子，在意思正确的句子后面打“√”，错的打“×”。
（1）小蚂蚁在秋天忙着贮存食物，准备过冬。
（√）（2）秋天到了，树木都要落叶了。
（×）（3）小鱼在冬天也要在水里过冬。
（√）（4）“一片一片的黄叶从树上落下来”一句中的“一片一片”表示许多片。
二年级语文一课一练识字1 练习（一）一、读拼音写词语。
jīn qiūshíjìe jíng sèyírén céng lín jìn rǎn（）（）（）dié cuì líú jīn chūn huá qìū shíqiū shōu dōng cáng（）（）（）二、把词语补充完整。
景色（）（）天（）云（）大雁（）（）五谷（）（）秋（）气（）瓜果（）（）三、把课本第3页“我会写”的字在下面抄一次。
四、接龙游戏秋──秋天──天气──……落──落叶──叶面──……五、填一填秋天的景色真美啊，就像一幅多彩的图画。
盛开的花有：成熟的水果有：丰收的蔬菜有：六、写出几个描写秋天的词语七、实践活动请你为你的家人或好朋友表演一个小节目：可以朗诵描写秋天的小诗，可以唱和秋天有关的歌曲，还可以讲有关秋天的故事……你再请他们表演一个节目，好吗？识字1 练习（二）1．炎热的夏天过去·了，我们迎来了凉爽的秋天。
秋天的景色真美呀!你发现秋天的景象都有哪些变化?2．本课中的词语你都会读吗?这些词语都是描写什么的?想办法记住词中生字和有关词语。
3．开学啦，让我们手拉手去秋游吧4．把下面的字加上偏旁组成新字，并组词。
且( ) 巴( ) 化( )云( ) 士( ) 头(5，把下面的词语补充完整。
( )高( )淡( )高( )爽( )河( )美( )谷( )登( )雁( )飞春华( )( )6，看拼音，写词语。
7。
找一找，组成新字写下来。
宀尸人头十王化云————————1秋天的图画同步练习题一、看拼音，写词语。
bō 1àng xiě zìdēng guāng píng guǒ( ) ( ) ( ) ( )1áo dòng zuò chū huí dáměi lì( ) ( ) ( )二、照样子写出下面的字是由哪两个偏旁组成的。
1 拾贝壳班级姓名学号一、读拼音写汉字。
cǎi yāo pà shí bâi kã dîu xǐ ài 五（）弯 ( ) 手（）（）（）人（）二、选择带点字的正确读音，用“√”表示。
扇．贝（shān shàn）盛．满（chãng shâng）看．见（kān kàn）扇．风（shān shàn）盛．开（chãng shâng）看．守（kān kàn）三、比一比，再组词。
怕（）特（）要（）贝（）帕（）诗（）腰（）见（）四、读一读，抄一抄。
1、大家专心地听我讲海滩上美丽的故事。
2、许许多多五彩的贝壳，挤在一起晒太阳。
五、把句子补充完整。
1、扇贝的壳，像，真漂亮！2、细长的螺蛳壳，像，真逗人喜爱！3、过年了，孩子们的笑脸，像，真可爱！六、阅读理解。
金色的滑梯山坡上，铺满了落叶。
落叶是金色的，把山坡铺成一座金色的大滑梯。
小鸟从大滑梯上滑下来，小猴从大滑梯上滑下来，松果从大滑梯上滑下来……小女孩排在最后，她也从这金色的滑梯上滑下来啦！1、文中的“金色的滑梯”是指。
2、根据短文内容填空：、、和从金色的滑梯上滑下来。
3、照样子写句子。
例：山坡上，铺满了落叶。
沙滩上，。
，。
2 风班级姓名学号一、读拼音写汉字：shãng fú tiě huán kù juàn bǐ cǐ（）子校（）（）（）子手（）（）1、鞋子帽子裤子裙子领子2、爸爸姐姐叔叔明明妈妈3、风草雨雪霜4、黄金碧绿深蓝火红雪白四、猜谜语：1、生来本无形，走动便有声。
夏天无它热，冬天有它冷。
——打一自然现象（）2、白色花，无人栽，一夜北风遍地天，无根无枝又无叶，此花原从天上来。
——打一自然现象（）五、读句子，给加点词选择正确的解释，用“√”表示。
1、只有风最好奇．．着爸爸的西装和裤子。
玲玲的画同步练习一、看拼音写汉字。
Kěn dìng lóu tīshìqíng nǎo jīn二、比一比，组词语。
玲（）扒（）曹（）句（）岭（）叭（）糟（）狗（）三、连线，我会做。
愉快的双手仔细地端详亲切的话语兴奋地奔跑灵巧的心情满意地观察四、我会选词填空。
仔细详细1.这个问题爸爸讲得很（），我听明白了。
2.小林正在（）地检查考卷。
同意满意3.红红说得对，大家都（）她的意见。
4.玲玲（）地端详着自己画的画。
五、我会写词语。
懒洋洋收拾收拾六、我会按要求做题。
1.懒洋洋小花狗楼梯上地趴在连城一句通顺的话：2.玲玲把水彩笔掉到了地上。
改成“被”字句：3.在这儿画点什么，不是很好吗？仿写句子：，不是吗？七、课内阅读。
玲玲满意的端详着自己画的《我家的一角》。
这幅画明天就要参加评奖了。
………爸爸看了，高兴地说：“看到了吧，孩子。
好多事情并不像我们想象的那么糟糕。
只要肯动脑筋，坏事往往能变好事。
”1.玲玲画的这幅画的名字是《》，她对自己的画非常。
2.写出下列词语的近义词。
满意－（）端详－（）3.把爸爸的话用“－”画出来。
4.从爸爸的话中，你明白了什么？想一想，再把你的想法写出来。
课外阅读我最棒。
画画星期天下午，我坐在阳台上画画。
我用绿色的水彩笔在纸上画了一片树林，树林碧绿的，长得十分茂盛。
在树林的上方，我画上蓝蓝的天空，天空中有朵朵洁白的云。
我又在树林中画上几只小鸟，黄黄的羽毛，尖尖的小嘴，很有趣。
最后，我给图画加上了标题：《小鸟的家》5.在括号里天上恰当的词语。
（）的树林（）的天空（）的云朵（）的羽毛6.短文共有自然段。
7.短文写了“我”（什么时候），在（什么地方）（干什么）。
8.短文中，“我”在白纸上画了和。
七、你在生活中也遇到过玲玲的事情吗？你是怎样处理的，把你的经历写参考答案一.肯定楼梯事情脑筋四. 详细仔细同意满意六.1. 小花狗懒洋洋地趴在楼梯上.2. 水彩笔被玲玲掉到了地上。
1 小蝌蚪找妈妈一、把下列加点字的注音补充完整。
捕．食 b 披．着 p 迎．接 y 池塘． t．山顶． d 灰．色 h 乌．龟 w 宽．度 k二、根据拼音写词语。
nǎ lǐ hài zi dù pí tiào ɡāo yǎn jinɡ三、照样子，连一连。
披着雪白的眼睛鼓着碧绿的尾巴露着大大的肚皮甩着长长的衣裳四、照样子，写句子。
你们已经．．长成青蛙了。
小青蛙的尾巴已经．．不见了。
已经。
五、课文整体梳理。
课文讲的是一群天真活泼的在寻找的过程中，不知不觉变成了，并帮助妈妈一起。
六、重点段落品析。
小蝌蚪游哇游，过了几天，尾巴变短了。
他们游到荷花旁边，看见荷叶上蹲着一只大青蛙，披着碧绿的衣裳，露着雪白的肚皮，鼓着一对大眼睛。
1.照样子，写词语。
游哇游2.试着找出这段话中的动词，并抄写下来。
3.从这段话中，你知道青蛙长得什么样吗？试着描述一下。
七、小练笔。
小蝌蚪找到妈妈之后一定非常高兴，你觉得小蝌蚪找到妈妈后，会对妈妈说写什么呢，试着写一写吧：小蝌蚪说：“。
”参考答案一、ǔīíng áng ǐng uīū uān二、哪里孩子肚皮跳高眼睛三、披着雪白的眼睛鼓着碧绿的尾巴露着大大的肚皮甩着长长的衣裳四、示例：我已经长大了。
五、小蝌蚪妈妈青蛙捉害虫六、1.走哇走跑哇跑跳哇跳2.游蹲披露鼓3.披着碧绿的衣裳，露着雪白的肚皮，鼓着一对大眼睛。
七、示例：妈妈，我们找你找的好辛苦啊！你怎么长得这个样子呀？2 我是什么一、连一连。
cāi yuè shài guǎn yān晒管越淹猜二、读句子，看拼音写汉字。
bàng wǎ去公园散步。
好多的花呀！五颜六色的。
我置身 hǎi yáng biàn chéng gěi于花的一只小蝴蝶，花儿们传播花粉，让花儿尽情的开放。
三、选词填空。
温暖温和1.老师的态度很（）。
人教版小学二年级语文上册课课练《蓝色的树叶》巩固练习题一、依照课文组词由（）术（）吐（）注（）课（）铅（）笔（）桌（）景（）拿（）二、填填记记一、四字词语：______吐吐二、美术课上，李丽的____铅笔不见了，她向林园园借，可是林园园却说：“我还没______呢”。
等林园园画完了，可是又说：“我怕你________________了。
你要注意，不要______，画的时候不要______，不要画得______。
”李丽没有接她的____铅笔，拿起自己的____铅笔，用心地画着一片片树叶。
林园园看着这些____树叶，禁不住______了。
三、体味探讨一、我想对林园园说：“同窗有困难的时候，你应该___________。
咱们新世纪的小主人应该___________，___________。
”二、本课中的林园园是自私的，你相信以后她会成为一个助人为乐的好小孩吗？什么缘故？____________________________________________ _____________________________一、依照课文组词由（）术（）吐（）注（）课（）铅（）笔（）桌（）景（）拿（）二、填填记记一、四字词语：______吐吐二、美术课上，李丽的____铅笔不见了，她向林园园借，可是林园园却说：“我还没______呢”。
等林园园画完了，可是又说：“我怕你________________了。
你要注意，不要______，画的时候不要______，不要画得______。
”李丽没有接她的____铅笔，拿起自己的____铅笔，用心地画着一片片树叶。
林园园看着这些____树叶，禁不住______了。
三、体味探讨一、我想对林园园说：“同窗有困难的时候，你应该___________。
咱们新世纪的小主人应该___________，___________。
”二、本课中的林园园是自私的，你相信以后她会成为一个助人为乐的好小孩吗？什么缘故？____________________________________________ _____________________________一、依照课文组词由（）术（）吐（）注（）课（）铅（）笔（）桌（）景（）拿（）二、填填记记一、四字词语：______吐吐二、美术课上，李丽的____铅笔不见了，她向林园园借，可是林园园却说：“我还没______呢”。
二上语文每课练练班级姓名第一单元识字1一、根据课文组词宜（）实（）色（）华（）谷（）金（）尽（）层（）丰（）壮（）二、填填记记1、______时节 ______宜人 ______尽染 ______流金 ______云淡 _____南飞______气爽 ______壮美 ______丰登 ______飘香 ______秋实 ______冬藏2、过了______的夏天，我们走进了______的秋天。
秋天的景色真美呀，就像一幅幅______的图画。
（学习提示）三、品味探究1、下面哪些特点是秋天具有的？把序号写在横线上。
①天空高、蓝。
②天气冷。
③天气凉。
④燕子从南方飞回来。
⑤燕子飞到南方去。
⑥枫叶红了。
⑦苹果熟了。
⑧树叶黄了。
____________________________________四、实践活动1、收集关于秋天的词语。
（一叶知秋春种秋收春兰秋菊春花秋月秋色宜人秋风过耳秋风萧瑟秋雨绵绵秋收立秋中秋节）第1课秋天的图画一、根据课文组词波（）浪（）灯（）作（）字（）苹（）丽（）劳（）二、填填记记1、秋天的山野就是美丽的_______。
2、梨树____起金黄的_______，苹果____出红红的_______，稻海____起金色的_______，高粱____起燃烧的_______。
3、谁使秋天这样美丽？就是勤劳的_______。
三、实践活动1、看看树叶、草变黄了。
2、观赏金黄的稻浪、饱满的大豆、红红的柿子、紫紫的葡萄。
3、双休日去山上画一幅美丽的秋景图。
第2课黄山奇石一、根据课文组词尤（）其（）区（）巨（）它（）安（）块（）站（）二、填填记记1、黄山的景色___________，尤其是那些_______，有趣极了。
2、黄山的奇石有_________、___________、___________和______________。
3、你觉得黄山奇石“天狗望月”是怎样子的? “狮子抢球”是怎样子的? “仙女弹琴”又是怎样子的?（仿照课文具体介绍的那三块奇石）4、___________的黄山风景区 ______的山峰 ______的云海 ___________的雄鸡 ______地啼叫 ___________的岩石三、实践活动1、上山寻找奇石，你觉得它像什么，给它起一个名字吧。
四、习作借鉴1、借鉴课文的写作思路，实地观察写一处景物。
（也可以看图写）第3课植物妈妈有办法一、根据课文组词已（）甲（）豆（）识（）纷（）经（）如（）好（）娃（）洼（）二、填填记记1、______为家 ______的铠甲 ______跳着 ___________的知识 ______的小朋友2、蒲公英妈妈有办法，她给孩子们______________________。
只要________________，孩子们______________________。
3、一（）石径一（）菊花一（）歌一（）白云一（）马路一（）笔三、品味探究1、蒲公英传播种子的方法是什么？苍耳呢？豌豆呢？_________________________________________________________________________2、读第一节，联系上下文理解“四海为家”的意思是__________________________3、你最欣赏哪一位妈妈的办法？为什么？_________________________________________________________________________ 4、下面的植物和动物旅行靠什么？帮他们用线连起来。
马蒲公英鸟豌豆翅膀脚太阳晒风四、实践活动1、上网：别的植物传播种子的方法是什么？（柳树靠柳絮的飞扬传播种子的，抓一团柳絮仔细观察，发现里面有什么东西？这小颗粒是什么？）第4课古诗两首一、根据课文组词于（）首（）枝（）枫（）记（）刘（）二、填填记记1、默写古诗赠刘景文山行苏轼杜牧_____________________， _____________________，_____________________。
_____________________。
_____________________， _____________________，_____________________。
_____________________。
2、选词填空：橘子橙子荷花荷叶菊花花枝秋末时节，虽然______凋谢， ______枯萎； ______开败，只剩下那傲寒斗霜的______。
但是，这时节却正是______金黄和______青绿的时候。
3、深秋时节，虽已百花凋零，然而______却比二月花更红，更好看！4、学背一首别的古诗。
三、品味探究1、“擎雨盖”指的是______，它的作用是____________。
2、“橙黄菊绿时”是什么时候？________（秋末）3、这两首古诗，都是赞美______季节的。
读了这两首古诗，你会沉醉于深秋的______景色之中。
四、实践活动1、收集一首赞美秋天的古诗。
（如《秋夕》、《子夜吴歌》、《灞上秋居》等）2、观察秋天落叶飘起来像蝴蝶的景象。
四、习作秋天的大自然真美！请你在下面的词语中选几个，把你看到的秋天美景写下来。
果园落叶金黄校园桂花瓜果飘香丰收蓝蓝的白云_________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________语文园地一1、请写出带有下列偏旁的字。
木：_______ _______ _______ _______ _______月：_______ _______ _______ _______ _______艹：_______ _______ _______ _______ _______宀：_______ _______ _______ _______ _______2、棉花朵朵____，大豆粒粒____，高粱____红了脸，稻子笑____了腰。
3、枝头结______，架上挂______，________的是梨，________的是枣。
4、选词填空。
以已（1）孩子（）经长大，就得告别妈妈。
（2）从此（）后，孩子四海为家。
快块（1）飞机飞得真（）。
（2）这（）石头很像一只猴子。
娃洼（1）山（）里盛开着许多美丽的鲜花。
（2）我看过葫芦（）的动画片。
5、实践活动：双休日去秋游。
第二单元学校生活识字2一、根据课文组词胡（）戏（）棋（）钢（）观（）弹（）琴（）养（）二、填填记记1、____书法 ____图画 ____象棋 ____钢琴 ____二胡 ____京戏____花草 ____鸽子 ____金鱼 ____航模 ____电脑 ____天气2、划出一个不属于同一类的词。
围棋下棋跳棋象棋皮球排球地球足球二胡笛子电脑钢琴跑步跳远拔河唱歌3、实践活动：说说你会书上的什么活动？4、学校生活多么__________呀！（学习提示）第5课一株紫丁香一、根据课文组词休（）伸（）甜（）歌（）院（）除（）息（）您（）牵（）困（）二、填填记记1、老师——绿叶在风里沙沙，那是我们给您_______，帮您消除一天的_______。
2、老师——满树盛开的花儿，那是我们的_______，感谢您时时把我们_______。
3、老师，老师，就让它_________________，伸进_______窗口，夜夜和您_______。
4、夜深了，星星____得眨眼，老师，_______吧，让_______飘进您的梦里，那梦呀，准是______________。
三、品味探究1、我们为什么要在老师窗前栽一棵紫丁香？_________________________________________________________________________2、第三节“绿叶沙沙”像_____________，第四节“盛开的花儿”像_____________。
四、实践活动1、上网查看紫丁香图片。
第6课我选我一、根据课文组词员（）青（）宁（）室（）样（）校（）切（）教（）响（）班（）二、填填记记1、教室里_______的大家都_______了2、王宁说他要像李小青一样____________，____________。
三、品味探究1、“选谁呢？教室静悄悄的，大家都在想。
”从这句话中的“静悄悄”你体会到什么？_________________________________________________________________________ 2、突然，王宁站起来说：“我选我。
”从这句话中的“突然”你体会到什么？_________________________________________________________________________ 3、“王宁的话刚说完，教室里响起了一片掌声。
”从这句话中的“一片掌声”你体会到什么？_________________________________________________________________________四、实践活动1、读毛遂自荐的成语故事。
2、在班里你竞选过班委吗？你自荐什么？把你的自荐词写下来。
五、习作借鉴1、借鉴课文所写的事，写一次选班干部的活动。
（注意当时谁讲得特别好？）第7课一分钟一、根据课文组词欠（）元（）包（）钟（）叹（）哈（）迟（）闹（）二、填填记记1、元元打了个______，____了个身，心想：再睡________吧，不会______的。
2、元元刚想走过十字路口，____灯亮了。
他眼看就跑到车站了，车子____了。
他只好走到学校，结果______了20分钟。
元元非常______，他叹了口气，说：“要是__________就好了。
”3、一寸_______一寸金，寸金难买寸_______。
4、_______不努力，老大徒_______。
5、每天早上，_______都会把我从梦中叫醒。
三、品味探究1、“丁零零”闹钟响了，你猜猜这小闹钟好像在说什么？_________________________________________________________________________ 2、你觉得这一分钟重要吗？为什么？_________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ （就这一分钟，使他迟到了20分钟；就这一分钟，耽误了学习，使他感到愧疚和后悔；就这一分钟，带来的是一路的等待和不停地叹息，是步行的辛苦和脸红的尴尬。
