读报大赛策划书(完整版)

读报活动策划书3篇篇一《读报活动策划书》一、活动主题“品味文字魅力，畅享读报时光”二、活动目的1. 丰富同学们的课余生活，拓宽知识视野，让大家通过读报了解更多国内外时事、文化、科技等信息。

2. 培养同学们的阅读兴趣和习惯，提高阅读能力和思维能力。

3. 营造积极向上的校园文化氛围，增进同学之间的交流与互动。

三、活动主体全校师生四、活动时间[具体活动时间]五、活动地点学校图书馆或指定教室六、活动准备1. 联系学校图书馆，确定活动场地，并进行场地布置，如摆放桌椅等。

2. 收集各类报纸，包括新闻报纸、专业报纸、文化报纸等，确保报纸内容丰富多样。

3. 制作活动宣传海报，张贴在学校显眼位置进行宣传。

4. 安排工作人员负责报纸的分发、秩序维护等工作。

5. 准备一些小礼品，作为参与活动的奖励。

七、活动流程1. 活动开场主持人介绍活动目的、流程和注意事项。

发放报纸，引导同学们开始读报。

2. 自由读报同学们可以根据自己的兴趣选择报纸进行阅读，可以默读、轻声朗读等。

工作人员在现场巡视，解答同学们的疑问。

3. 交流分享设定一定的时间，组织同学们进行小组讨论，分享自己读到的有趣内容、心得体会等。

每组推选一名代表进行全班发言，分享小组的讨论成果。

4. 知识问答根据报纸中的内容，设计一些知识问答题目，以抢答的形式进行。

答对的同学给予小礼品奖励，激发同学们的参与积极性。

为表现优秀的同学颁发小礼品作为奖励。

6. 活动结束清理活动场地，归还所借物品。

鼓励同学们在今后继续保持阅读的好习惯。

八、活动预算1. 报纸购买费用：[X]元。

2. 宣传海报制作费用：[X]元。

3. 小礼品费用：[X]元。

4. 其他费用：[X]元。

总预算：[X]元。

九、注意事项1. 确保报纸内容健康、积极向上，符合学校的价值观和教育理念。

2. 提醒同学们爱护报纸，不要随意损坏或乱扔。

3. 活动过程中要注意安全，避免发生意外事故。

4. 工作人员要热情服务，确保活动的顺利进行。

一、活动背景为了丰富学生的课余生活，激发学生的阅读兴趣，提高学生的阅读能力，培养学生的审美情趣和动手能力，我校决定举办学生手抄报读书比赛。

通过此次活动，旨在营造浓厚的校园读书氛围，推动校园文化建设，促进学生全面发展。

二、活动主题“书香伴我成长，阅读点亮人生”三、活动目标1. 培养学生热爱阅读、积极向上的精神风貌。

2. 提高学生的阅读兴趣和阅读能力。

3. 增强学生的审美情趣和动手能力。

4. 丰富学生的课余生活，促进学生全面发展。

四、参赛对象我校全体学生五、比赛时间2023年X月X日至2023年X月X日六、比赛流程1. 初赛（班级内部选拔）（1）各班语文老师负责组织学生参加手抄报制作，要求学生根据活动主题，自行设计手抄报内容，包括：封面、目录、正文、插图等。

（2）各班学生在规定时间内完成手抄报制作，并上交至班主任处。

（3）班主任负责对本班学生的手抄报进行评选，选出优秀作品，报送至学校。

2. 复赛（校级评选）（1）学校成立评审小组，负责对报送的各班优秀作品进行评选。

（2）评选标准：内容健康向上，主题鲜明，版面设计美观，文字规范，插图富有创意。

（3）评选出若干名优秀作品进入决赛。

3. 决赛（现场展示）（1）进入决赛的学生进行现场展示，展示内容包括：手抄报内容介绍、创作心得分享等。

（2）评委根据学生的现场表现进行评分。

（3）评选出最终获奖名单。

七、奖项设置1. 优秀作品奖：一等奖若干名，二等奖若干名，三等奖若干名。

2. 优秀组织奖：对组织得力的班级颁发优秀组织奖。

八、注意事项1. 参赛作品要求原创，不得抄袭他人作品。

2. 参赛作品需在规定时间内上交，逾期不候。

3. 学生在制作手抄报时，要注意保护眼睛，避免长时间近距离用眼。

4. 活动期间，请各班积极配合，确保活动顺利进行。

九、活动宣传1. 通过校园广播、班级微信群、宣传栏等多种渠道进行活动宣传。

2. 邀请校领导、优秀教师、优秀学生代表参加活动，提升活动影响力。

一、活动背景为了营造浓厚的校园书香氛围，激发学生的阅读兴趣，提高学生的审美情趣和动手能力，我校决定举办“校园书香手抄报比赛”。

通过此次活动，旨在引导学生深入阅读，传承文化，展现青春风采，促进学生的全面发展。

二、活动主题“书香校园，阅读人生”三、活动目的1. 培养学生的阅读兴趣，提高学生的阅读能力。

2. 锻炼学生的动手能力，提高学生的审美水平。

3. 丰富校园文化生活，营造良好的书香氛围。

4. 增强学生的团队合作精神，培养学生的创新意识。

四、活动时间2022年10月1日至2022年11月30日五、活动对象全校学生六、活动内容1. 主题内容：参赛作品以“书香校园，阅读人生”为主题，内容可以包括但不限于：（1）经典名著推荐；（2）读书心得体会；（3）读书名言警句；（4）校园读书活动介绍；（5）阅读对个人成长的意义等。

2. 作品形式：手抄报，要求内容丰富、图文并茂、创意新颖。

3. 作品要求：（1）作品尺寸：A3纸张；（2）内容健康向上，富有教育意义；（3）文字工整，排版美观；（4）图片清晰，色彩搭配和谐；（5）不得抄袭他人作品。

七、评选标准1. 内容：主题鲜明，内容丰富，富有教育意义；2. 形式：图文并茂，设计新颖，具有创意；3. 技术性：手抄报制作精细，字体工整，色彩搭配合理；4. 美观性：整体布局合理，视觉效果良好。

八、评选方式1. 初赛：各班级组织初选，每班推荐3-5份优秀作品参加学校决赛；2. 决赛：学校成立评审小组，对参赛作品进行评选，评选出一、二、三等奖及优秀奖。

九、奖项设置1. 一等奖：3名，颁发证书及奖品；2. 二等奖：5名，颁发证书及奖品；3. 三等奖：10名，颁发证书及奖品；4. 优秀奖：若干名，颁发证书。

十、活动宣传1. 通过校园广播、海报、班级微信群等多种渠道进行宣传；2. 邀请学校领导、老师及学生代表参加活动；3. 对获奖作品进行展示，扩大活动影响力。

十一、活动总结1. 活动结束后，对活动进行总结，分析活动效果，为今后类似活动提供借鉴；2. 对获奖作品进行收集整理，制作成册，作为学校书香文化建设的资料；3. 对活动中的优秀组织者、指导老师及学生进行表彰。

读书活动板报比赛方案策划一、活动背景及目的读书活动是培养学生阅读兴趣和阅读习惯的重要途径之一。

本次活动的目的是通过举办读书活动板报比赛，激发学生的阅读热情，提高他们的阅读能力，培养学生良好的阅读习惯和思维能力，培养爱书、读书的氛围，推动全体学生全面发展。

二、活动对象本次活动面向全校学生，包括小学、初中和高中三个不同年级的学生。

三、活动时间本次活动将分为以下几个阶段进行：1. 报名阶段：XX年XX月X日-XX年XX月X日；2. 制作阶段：XX年XX月X日-XX年XX月X日；3. 评选阶段：XX年XX月X日-XX年XX月X日；4. 颁奖典礼：XX年XX月X日。

四、活动流程1. 报名阶段：(1) 在活动正式开始前，学校要发布相关的通知，介绍活动的目的、内容、规则等，并进行宣传，鼓励学生积极参与。

(2) 学生报名：学生向各自所在班级的班主任报名，填写报名表，包括姓名、年级、联系方式等，并注明参赛类型（个人或团队）。

(3) 班级确认：班主任将报名表汇总后，向主办方确认参赛人数和类型。

2. 制作阶段：(1) 材料准备：学校提供比赛所需的图纸、颜料、书籍等材料，以供学生制作板报。

(2) 制作时间：学生在规定时间内，按照活动要求和自己的创意进行板报设计和制作。

(3) 整理归类：班级负责人将班级的板报整理归类，并确认每个板报参赛人数和类型，汇总后上交给主办方。

3. 评选阶段：(1) 主办方将组织专家评审团对参赛作品进行评选，评选标准包括主题符合度、内容丰富度、创意、艺术性、质量等方面。

(2) 评选结果将在规定时间内公布，颁奖典礼即将举行。

4. 颁奖典礼：(1) 颁奖典礼将在学校大礼堂举行，全校师生参加。

(2) 颁奖过程：主办方将根据评选结果，对获奖作品进行颁奖，设立一等奖、二等奖、三等奖等奖项，并授予获奖证书、奖品等。

(3) 表彰优秀：同时，对在活动中表现突出的教师、班级和学生进行表彰，并给予奖励。

五、活动规则1. 参赛要求：(1) 参赛作品应当以阅读为主题，内容有一定的科学性、艺术性和观赏性，以传达阅读的乐趣和价值为目的。

读书读报活动策划书3篇篇一《读书读报活动策划书》一、活动主题“书香满校园，共享读书乐”二、活动目的2. 提高学生的阅读理解能力和写作水平。

3. 丰富学生的课余生活，营造浓厚的校园文化氛围。

三、活动时间[具体时间]四、活动地点[具体地点]五、参与人员全体师生六、活动安排1. 活动准备：确定活动主题和目的，制定活动计划。

收集相关书籍和报纸，准备阅读材料。

宣传活动，鼓励学生积极参与。

布置活动场地，营造舒适的阅读环境。

2. 活动实施：开展阅读活动，学生自由选择书籍或报纸进行阅读。

组织阅读分享会，学生分享自己的阅读心得和体会。

举办写作比赛，学生根据阅读材料进行写作。

评选优秀作品，进行展示和奖励。

收集学生的反馈意见，改进活动方案。

整理活动资料，制作活动成果展示。

七、活动预算1. 书籍和报纸采购费用：[X]元2. 宣传费用：[X]元3. 奖品和证书费用：[X]元4. 其他费用：[X]元八、注意事项1. 活动期间要保持秩序，避免大声喧哗。

2. 学生要爱护书籍和报纸，不得损坏。

3. 教师要引导学生正确阅读，提高阅读效果。

4. 活动结束后，要及时清理场地，保持环境整洁。

[策划人姓名][具体日期]篇二《读书读报活动策划书》一、活动背景在信息快速传播的时代，人们获取知识的途径越来越多样化，但读书读报仍然是一种重要的学习和获取信息的方式。

为了提高员工的知识水平和综合素质，丰富员工的业余生活，特举办此次读书读报活动。

二、活动目的1. 提高员工的阅读兴趣和阅读能力，培养员工的阅读习惯。

2. 丰富员工的业余生活，缓解工作压力。

3. 促进员工之间的交流和沟通，增强团队凝聚力。

4. 提高员工的知识水平和综合素质，为公司的发展提供人才支持。

三、活动时间[具体时间]四、活动地点[具体地点]五、参与人员全体员工六、活动内容1. 设立读书读报角在公司内部设立读书读报角，提供各类书籍、报纸、杂志等阅读材料，供员工自由阅读。

2. 举办读书读报分享会定期举办读书读报分享会，邀请员工分享自己的阅读心得和体会，促进员工之间的交流和沟通。

一、活动背景阅读是学习的基础，是获取知识、开阔视野的重要途径。

为了激发小学生阅读兴趣，提高阅读能力，培养良好的阅读习惯，我校决定举办小学读书小报比赛。

通过这次活动，旨在让同学们在阅读中收获知识，体验快乐，展示自己的阅读成果。

二、活动目的1. 激发小学生阅读兴趣，培养阅读习惯。

2. 提高小学生的阅读理解能力和写作水平。

3. 增强班级文化氛围，促进学生全面发展。

4. 展示学生阅读成果，激发学生阅读热情。

三、活动主题“书香伴我成长，阅读点亮人生”四、参赛对象我校一至六年级全体学生五、比赛时间2022年10月1日至2022年10月31日六、比赛流程1. 初赛：各班级自行组织评选，每班推荐3份优秀作品参加学校决赛。

2. 决赛：学校组织评委对参赛作品进行评选，评选出一、二、三等奖及优秀奖。

3. 优秀作品展示：将获奖作品在学校宣传栏进行展示。

七、比赛要求1. 作品内容：围绕“书香伴我成长，阅读点亮人生”这一主题，可以包括读书心得、阅读故事、好书推荐、名言警句等内容。

2. 作品形式：手抄报或电子版。

3. 作品规格：手抄报尺寸为A3纸张，电子版作品分辨率不低于300dpi。

4. 作品要求：（1）内容丰富，主题鲜明，观点正确。

（2）版面设计美观，布局合理，色彩搭配协调。

（3）字体工整，书写规范，无错别字。

（4）手抄报作品需附上个人简介及班级。

八、评选标准1. 内容：作品主题鲜明，内容充实，观点正确，富有教育意义。

2. 设计：版面设计美观，布局合理，色彩搭配协调，富有创意。

3. 书写：字体工整，书写规范，无错别字。

4. 创意：作品具有独特性，能体现出学生的阅读感悟和创意。

九、奖项设置1. 一等奖：3名，颁发证书及奖品。

2. 二等奖：6名，颁发证书及奖品。

3. 三等奖：9名，颁发证书及奖品。

4. 优秀奖：若干名，颁发证书。

十、注意事项1. 各班级要高度重视本次比赛，认真组织学生参与。

2. 作品须为原创，不得抄袭他人作品。

一、活动背景阅读是小学生获取知识、开阔视野、提高素养的重要途径。

为了激发小学生对阅读的兴趣，培养良好的阅读习惯，提高学生的综合素质，我校决定举办小学生读书小报比赛。

通过比赛，让学生在阅读中体验快乐，在创作中展示才华，在交流中提升自我。

二、活动目的1. 激发学生对阅读的兴趣，培养学生良好的阅读习惯。

2. 提高学生的审美能力、写作能力和创新意识。

3. 丰富学生的课余生活，促进学生全面发展。

三、活动主题“阅读伴我成长，书香浸润人生”四、参赛对象我校全体小学生五、比赛时间2023年X月X日至2023年X月X日六、比赛内容1. 小报主题：围绕“阅读伴我成长，书香浸润人生”这一主题，内容丰富，形式多样。

2. 小报规格：A3纸张，彩色打印。

3. 小报内容：（1）封面：设计富有创意的封面，体现小报主题。

（2）内容：包括读书心得、阅读推荐、名言警句、美文赏析、插图等。

（3）排版：布局合理，图文并茂，美观大方。

4. 评选标准：（1）主题鲜明，内容丰富，富有创意；（2）排版美观，图文并茂，富有艺术感；（3）字迹工整，语言表达流畅；（4）符合小学生年龄特点，体现阅读乐趣。

七、比赛流程1. 初赛：各班组织学生参赛，评选出优秀作品，报送至学校。

2. 复赛：学校组织评委对报送的作品进行评选，评选出决赛作品。

3. 决赛：决赛作品在校园内展出，由全校师生投票选出最佳作品。

4. 颁奖仪式：对获奖学生进行表彰，颁发奖品和证书。

八、奖项设置1. 一等奖：5名2. 二等奖：10名3. 三等奖：20名4. 优秀奖：若干名九、注意事项1. 参赛作品必须为原创，严禁抄袭。

2. 每位学生只能提交一篇作品。

3. 作品需在规定时间内报送至学校。

4. 学校将对参赛作品进行保密，不对外公开。

十、组织机构1. 活动领导小组：负责活动的策划、组织、协调和监督工作。

2. 评委小组：负责作品的评选工作，确保比赛的公平、公正、公开。

十一、经费预算1. 印刷费用：用于制作参赛作品和决赛作品。

读报活动方案一、活动目的通过读报活动，促进学生阅读能力和独立思考能力的提升，培养学生获取信息、分析问题和解决问题的能力，拓宽学生的知识面，培养学生的社会责任感和批判思维能力。

二、活动时间与地点1. 活动时间：每周一至周五的早晨读报时间。

2. 活动地点：学校教室或阅览室。

三、活动内容1. 活动前准备a. 教师精选符合学生年龄段和学习需求的报纸或新闻杂志。

b. 确定适合学生的新闻报道或文章，以供学生阅读。

2. 活动步骤a. 学生阅读：学生在指定的时间内阅读新闻报道或文章，可以在报纸上做简单的标记。

b. 思考讨论：学生在阅读完之后，可与同桌或小组成员讨论感兴趣的话题或新闻事件，并形成自己的观点。

c. 分享与展示：学生可以主动邀请其他同学、老师或家长分享自己所读的文章或新闻，展示个人思考和理解。

四、活动要求1. 学生自主选择：鼓励学生自主选择感兴趣的报道或文章进行阅读，提倡多样性和全面性。

2. 合理安排时间：每次活动时间不超过30分钟，保证学生有足够的时间进行阅读和思考。

3. 引导讨论：老师可以提供一些引导性问题，帮助学生深入思考、分析和解读文章，提高思维水平。

4. 鼓励分享：学生可以在课堂上或其他场合分享自己的阅读心得，互相学习和交流，培养学生的表达能力和团队合作能力。

五、活动评估与奖励1. 评估方式：可以通过平时观察、课堂表现、小组讨论等方式进行评估，重点关注学生的参与度、阅读量和思考深度等方面。

2. 奖励机制：设立读报明星、优秀分享者等奖项，鼓励学生积极参与，激发他们的学习热情和自信心。

六、活动效果与延伸1. 效果评估：通过学生的阅读兴趣、阅读水平和综合素质提升情况进行评估，学生的阅读能力和思维能力是否有显著提高。

2. 延伸活动：可以结合学校其他相关活动，如写报告、参观新闻机构、模拟新闻发布等，进一步加深学生对新闻学习的理解和实践。

七、注意事项1. 活动主题：在挑选新闻报道或文章时，注意保持学生的健康成长，避免选择过于敏感或不适宜的内容。

读书读报活动策划书3篇篇一《读书读报活动策划书》一、活动主题“书香润心灵，阅读促成长”二、活动目的1. 培养员工的阅读习惯，提升知识储备和综合素质。

2. 营造浓厚的学习氛围，促进员工之间的交流与分享。

3. 丰富员工的业余生活，增强团队凝聚力。

三、活动对象全体员工四、活动时间[具体活动时间]五、活动地点公司会议室或休闲区六、活动内容1. 读书读报分享会组织员工定期开展读书读报分享会，每位员工分享自己近期阅读的书籍或报纸文章的心得体会，促进思想碰撞和知识交流。

2. 主题阅读活动3. 读书读报竞赛开展读书读报知识竞赛，设置相关问题，检验员工的阅读效果和知识掌握程度，对表现优秀的员工给予奖励。

4. 建立读书角七、活动宣传1. 在公司内部宣传栏张贴活动海报，宣传活动的目的、内容和时间安排。

2. 通过公司内部邮件、工作群等渠道向员工发送活动通知，鼓励员工积极参与。

八、活动组织与实施1. 成立活动筹备小组，负责活动的策划、组织和实施。

2. 明确小组成员的职责分工，确保活动各项工作有序开展。

九、活动预算1. 购买书籍、报纸等阅读材料费用：[X]元。

2. 活动奖品费用：[X]元。

3. 宣传费用：[X]元。

4. 其他费用：[X]元。

十、注意事项1. 尊重员工的阅读兴趣和选择，鼓励多样化的阅读。

2. 活动过程中注意引导员工积极参与讨论和交流，避免冷场。

3. 及时对员工的分享和成果进行反馈和鼓励，增强员工的参与感和成就感。

篇二《读书读报活动策划书》一、活动主题“书香润心灵，阅读促成长”二、活动目的1. 培养员工的阅读习惯，提高阅读能力和知识水平。

3. 增进员工之间的交流与分享，增强团队凝聚力。

三、活动时间[具体活动时间]四、活动地点[详细活动地点]五、参与人员[全体员工或特定人员范围]六、活动内容1. 读书读报分享会定期组织分享会，让员工分享自己近期读过的书籍或报纸文章，交流心得体会，促进思想碰撞。

2. 主题阅读活动根据不同的主题，如管理、励志、文学等，推荐相关的书籍和报纸，引导员工有针对性地进行阅读。

读报活动实施方案一、活动背景随着互联网的快速发展，人们获取信息的途径越来越多样化，而传统的读报活动逐渐被人们所忽视。

然而，读报活动作为获取信息、提高阅读能力的重要途径，对于学生的成长和素质教育仍具有重要意义。

因此，我们制定了读报活动实施方案，旨在激发学生的阅读兴趣，提高阅读能力，培养学生的综合素质。

二、活动目的1. 激发学生的阅读兴趣，培养良好的阅读习惯；2. 提高学生的阅读能力，拓展知识面；3. 培养学生的批判性思维和分析能力；4. 提升学生的综合素质，促进学生成长。

三、活动对象全校学生，特别是中小学生。

四、活动内容1. 定期举办读报分享会，鼓励学生分享自己的阅读心得和体会，激发学生的阅读兴趣，增强学生的阅读体验；2. 组织读书交流活动，引导学生多读好书，多读名著，培养学生的阅读兴趣和阅读能力；3. 开展读报心得征文比赛，鼓励学生通过写作表达阅读心得，提高学生的文字表达能力和思维能力；4. 制定阅读计划，引导学生有计划地进行阅读，培养学生的自主阅读能力；5. 鼓励学生参与阅读推广活动，如举办读书分享会、读书节等，提高学生的社会参与意识和阅读推广能力。

五、活动时间安排1. 读报分享会：每月举行一次，每次1小时；2. 读书交流活动：每学期举行一次，每次2小时；3. 读报心得征文比赛：每学年举行一次，征文时间为1个月；4. 阅读计划制定：每学期开始时进行，每次1小时；5. 阅读推广活动：根据实际情况安排，每次2小时。

六、活动实施方式1. 由学校老师组织学生开展读报分享会、读书交流活动等；2. 学生自主参与读报心得征文比赛，老师进行指导和评选；3. 学生根据指导制定阅读计划，并进行跟踪督促；4. 学校组织学生参与阅读推广活动，如举办读书分享会、读书节等。

七、活动评估1. 通过学生的阅读情况、阅读兴趣、阅读能力等方面进行定期评估；2. 通过读报分享会、读书交流活动等活动的参与情况、效果等进行评估；3. 通过读报心得征文比赛的参与情况、作品质量等进行评估；4. 通过阅读计划的制定和执行情况进行评估；5. 通过阅读推广活动的参与情况、效果等进行评估。