在校大学生创业弊大于利四辩总结陈词

大学本科生在校期间创业利大于弊还是弊大于利？辩论赛正方辩词一辩、二辩、三辩、四辩发言稿正方辩词一辩发言稿：尊敬的评委、各位观众：我代表正方辩论队，今天我将为大学本科生在校期间创业的利大于弊这一立场进行辩论。

我认为，大学本科生在校期间创业的利大于弊，以下是我的观点。

首先，创业能够培养学生的实践能力和创新精神。

大学本科生在校期间创业，可以让他们从理论走向实践，将所学知识应用于实际问题中。

这种实践能力的培养对于学生未来的职业发展至关重要。

同时，创业过程中需要不断创新，这能够培养学生的创新思维和解决问题的能力，使他们更具竞争力。

其次，创业可以提供学生更多的机会和资源。

大学校园是一个充满资源和机会的地方，学生可以借助学校的平台和资源，更容易获取资金、导师指导和市场机会。

这些机会和资源对于创业者来说是非常宝贵的，能够帮助他们更好地实现自己的创业梦想。

最后，创业有助于促进经济发展和就业机会。

大学本科生创业不仅可以为社会创造更多的就业机会，还能够推动经济的发展。

创业者通过创新和创造价值，为社会带来新的产品和服务，促进了经济的繁荣和进步。

综上所述，大学本科生在校期间创业的利大于弊。

创业能够培养学生的实践能力和创新精神，提供更多的机会和资源，并促进经济发展和就业机会。

因此，我强烈支持大学本科生在校期间创业。

谢谢！正方辩词二辩发言稿：尊敬的评委、各位观众：我是正方辩论队的二辩，我将继续为大学本科生在校期间创业的利大于弊这一立场进行辩论。

我将从创业对个人发展、社会影响和创新能力的角度来阐述我们的立场。

首先，创业对个人发展有着积极的影响。

大学本科生在校期间创业，可以提供一个实践的平台，让他们在实际操作中学习到更多的经验和技能。

这种实践经验对于他们未来的职业发展非常有帮助，能够增加他们的竞争力和就业机会。

其次，创业对社会有着积极的影响。

大学本科生创业可以为社会创造更多的就业机会，减轻就业压力。

同时，创业者通过创新和创造价值，为社会带来新的产品和服务，推动社会的进步和发展。

1.（意义）首先在强调一下讨论这个辩题的意义。

我方不是说创业利大于弊所以每个人都要去创业，而是想告诉那些想创业却因为对方所说的种种顾虑而犹豫不决的人，你应该走下去。

热爱诞生下创造的婴孩，而如果你志不在此，追求自己的梦想岂不是更好吗？2.（群体特征）对方辩友说大学生无技术、无经验、太冲动，不适合创业，您似乎把大学生这个群体说的一无是处了吧。

我们有激情，所以为了梦想会全身心的投入而不计较得失；我们无技术，我们有头脑、有决心、有毅力在创业中不断完善和发展自己；我们无经验，但经验都是一点一滴积累的啊，相比于那些把交际圈子局限于周围同学的人，我们在步入社会后的起点何止高了一点两点啊？3.（范围）对方陷入了一个误区，那就是创业一定要干出一番大事业。

错了，创业并没有想象中的遥不可及，对于有着创业梦的年轻人来说，只要肯去做，它就不再是一个梦。

摆地摊、开小商店这些难道不算创业吗？你能否认在这个过程中会得到很大的成长吗？我们也许一开始不能投入巨大的资金，做不了多大的企业，但每个大公司都是由小企业、小商店或者小工作室发展起来的，沃尔玛在最开始不过是一家特价商店，哈根达斯原来也只是一家冷饮店。

其实创业本就跟做学问或者混社团、混学生组织差不多，都是建立在兴趣基础上，谋求自我的一种提升。

投入和收获是成正比的，付出越多，收获才会越大。

但如果你不去尝试，所有这一切都无从谈起。

4.（失败率）对方一直对3%的成功率念念不忘，咋一听好像很吓人，但如果仔细想想，成功本就是少数，无论什么时候创业，都要面临很大的风险。

但正是每一次失败都让我们离成功更近了一步，难道你步入社会以后创业不需要经历失败的考验吗？同时，我们需要明确对于在校大学生这个特殊的群体，创业意味着什么，它需要你破釜沉舟、不成功便成仁吗？不需要。

如果你失败，会让你妻离子散、家破人亡吗？不会。

它只是对自己想法的一种尝试，对前路的一种探索或是一种自我的锻炼。

大学是我们最后一个可以犯错误却不用承担太大后果的阶段，这时有想法如果还不去做，非要等有了妻儿，有了更大社会责任以后再赌上一生来冒险吗？5.（时间）对方一直在说，创业会占用我们太多时间，耽误我们学习，可真的如此吗？清华大学的邱虹云在开办视美乐科技发展有限公司的同时攻读博士学位，而他的公司02年销售额已超过了3000万元。

四辨总结陈词第一篇：四辨总结陈词在校大学生创业利大于弊:下面我进一步总结我方观点：1.我方所强调的创业利弊是重在过程，而不是结果。

我方承认，对于还在象牙塔中的大学生而言，开创自己的一番事业的确面临着很多的困难，但是，我们今天所要谈论的是一个利与弊的比较性命题，最终结果的成败以及创业业绩的大小与创业的利弊没有很多必然的联系，理论用于实践，认清自己的优劣势，为下一段充电学习定好方向何乐不为？在创业中发现自己学习的盲点和死角，进一步提升自己的能力，把学术的知识转化为实际的生产。

我们现在的大学缺的不就是把科研转化为实际生产力的能力吗？2.大学生比一般人更有创业优势。

大学生已经有了足够的能力和头脑来做好自我创业，而且现在国家也出台政策鼓励大学生创业，把所学得的书本知识转化为生产力。

即使创业失败，大学生也不必象社会中人那般狼狈，仍然可以风雨过后在课堂上继续读书学习以待将来放手再搏。

因为毕竟他们年轻，不用过多地考虑功利的结果，也能够承担或者忍受失败。

现在社会，大学生毕业就业难已经成为了一个社会问题，既然我们有这个能力来做自己的老板，那为什么非要削尖脑袋去挤人才市场，而不在在校期间就为自己将来的事业奏响华美的序曲呢？3.大学生创业可以培养合作精神以及综合能力。

在校大学生创业并不是放弃了学习的机会，大学生即将进入社会，创业，可以使大学生在社会这所人生大学中学到在课堂上学不到的东西，而更多的知识是在社会中学得的。

常言道：商场如战场。

而大学生本身在这种创业中得到的竞争意识、先机意识、挑战意识、合作意识、风险意识，还有那种不屈不挠、坚持到底的毅力和精神，难道不会使其收益终生吗？4.大学生创业可以建立高知识团队，促进技术市场的良性竞争。

现在的社会创业着重的是科技的互动，理论与实践的结合，这种大学生群体的高技术含量创业，可以带动整个社会的企业改良，形成整个市场重技术重知识的优良氛围。

火一样的有着绚烂青春的大学生，给中国市场带来的不正是一场革命吗？社会的进步归根到底就是人的进步，而人的进步就是人的发展。

大家好：今天很荣幸能够站在这里和对方辩友一起讨论“大学生在校创业利弊”的问题，可是对方的思维好奇妙，口若悬河，却说不清利弊问题，思维敏捷，却反应不过来我方辩友的意思。

既然这样，那就让四位之中最为笨拙的我对你们在总结一下，有人说，年轻，一切可以重来！可是这却不是借口，时间、精力、资金，本来的美好校园生活，你能舍弃哪一个去创业？退一步来说，就算你可以学习与创业兼顾，可是对方找你谈生意，你却说，今天我要比赛，明天我要学习，后天我有课，这样的创业，你能行么。

退百步来说，就算你爸是你李刚，就算你有腾讯关系网，就算你有大量的时间精力，但是，这不是一蹴而就的。

创业是一个始终如一过程。

退万万步来说，就算你创的业成功了，可是，我们今天面对的是身后的97%。

我们给的是2000万在校大学生的一个利弊分析。

一将功成万骨枯，一个比尔站起来，无数个无名创业者倒下去。

更何况，他已不是在校大学生。

大学之道，求学也。

是自己寒窗苦读何止十载得来的机会，你却把宝贵的经历花在与自己身份不符的创业上，而到头来赔了夫人又折兵，与自己，此是不忠大学之道，资金何来，8成学生，孔方兄都来自父母。

拿父母稻弯的脊梁和两鬓白发换来的血汗钱，却孤注一掷，你于心何忍，与父母，这是不孝。

大学之道，你偏偏两全其重，你却选择，效率最低的创业途径呢。

你想实践，可以，实习不行吗，你想获取经验，可以，兼职不可以么，也许，一不小心，你成功了，可是同学们，你置那百分之97的人情何以堪。

与自己是那浪费时间，与社会，是浪费资源。

与国家，这是不仁。

大学之道，本是单纯的求学之道，本是简单社交之道，本是纯粹的梦想之道。

你偏要闯入社会之道，你可能忘了求知，你可能忘了同学的戏耍，你可能忘了比赛。

你的眼里，也许只有资金的持续、商业的礼尚往来，和如何进行商战。

这对整个大学，更是不义。

“不忠不孝不仁不义”。

那97%同学们，请权衡一下，在校大学生创业利大于弊。

人心不足蛇吞象，贪心会使两手空，创业不需急一时，毕业之后也不迟。

大学本科生在校期间创业利大于弊还是弊大于利？辩论赛反方辩词一辩、二辩、三辩、四辩发言稿反方辩词一辩发言稿：尊敬的评委、各位观众，我代表反方为大学本科生在校期间创业的利大于弊进行辩论。

我将从创业对学业、经济风险和个人发展的影响三个方面进行论述。

首先，创业对学业的影响。

大学本科生在校期间面临着繁重的学业压力，创业可能会分散他们的注意力，导致学业成绩下降。

创业需要投入大量的时间和精力，这可能会使学生无法专注于学习和完成课程要求。

此外，创业可能需要学生放弃参加学校的实习、科研项目等机会，这将限制他们在学术领域的发展。

因此，创业对学业的影响是不可忽视的。

其次，创业带来的经济风险。

创业是一个风险高、回报不确定的过程。

大学本科生通常没有足够的经验和资源来应对创业中的各种挑战。

他们可能面临资金短缺、市场竞争激烈等问题，这可能导致创业失败和经济损失。

对于大多数学生来说，他们还没有建立起足够的财务基础来承担这样的风险。

因此，创业带来的经济风险是不可忽视的。

最后，创业对个人发展的影响。

大学本科生在校期间应该注重学习和积累知识，为将来的职业发展打下坚实的基础。

创业可能会使他们过早地进入商业领域，缺乏必要的专业知识和技能。

此外，创业可能会限制学生的社交圈子，使他们与同龄人和学术界的交流机会减少。

这将影响他们的综合素质和个人发展。

因此，创业对个人发展的影响也是不可忽视的。

综上所述，大学本科生在校期间创业的弊大于利。

创业对学业、经济风险和个人发展都带来了负面影响。

我们应该鼓励学生在校期间专注于学业，为将来的职业发展打下坚实的基础。

谢谢。

反方辩词二辩发言稿：尊敬的评委、各位观众，我是反方辩词二辩。

我将继续阐述大学本科生在校期间创业的弊大于利的观点，并从创业经验、时间管理和就业竞争三个方面进行论述。

首先，创业经验的重要性。

虽然创业可以提供宝贵的实践经验，但大学本科生通常缺乏足够的商业知识和技能来成功创业。

他们可能会面临管理、市场营销、财务等方面的挑战，这需要专业知识和经验的支持。

一辩立论：我方观点是：大学生创业弊大于利。

现在我从以下四个方面阐述我方观点：第一：在校大学生社会经验不足，常常盲目乐观，创业心理准备不足。

他们所学知识仅限于课堂，社会关系缺乏，在此情况下创业，难度可想而知；很多大学生平常看到的都是著名人物的成功案例，自然把创业理想化，对于创业中的挫折和失败，缺乏足够的心理准备，风险意识淡薄，创业仅凭一己之想，策划难免“纸上谈兵”，而一旦失败往往是一蹶不振，所谓越挫越勇的情况在现实中也是凤毛麟角。

一番打拼之后多半是在现实面前碰的头破血流,最终悻悻而归。

第二：在校大学生急于求成，缺乏市场意识及商业经验。

在外部环境上，目前整个社会处于转型期，创业所需的各种服务还不完善，社会关系的复杂让在校大学生创业举步维坚。

从在校大学生本身来看，也是“眼高手低”“好高骛远”，经验、管理能力不足，不能从职业角度整合资源，资金渠道不畅通，而且缺乏财务税法和市场经济的相关知识及经验，这些在校大学生的“软肋”，导致创业高风险。

第三：在校大学生创业容易受社会不良习气的影响。

由于在校大学生心理承受能力以及社会阅历的不足，极易在创业的过程中沾染社会不良习气，而这对大学生以后的个人发展、个人素养产生不利影响。

作为祖国的未来，没有良好的素养，又如何做祖国的栋梁。

第四：大学教育的性质不适宜在校大学生创业。

在校创业这种单一的甚至是偏激的人才锻炼模式势必造成知识结构的单一匮乏，无法为社会发展提供多元的知识结构体系，使社会进步失去持续的智力支持。

有人说：年轻，一切可以再来！可是，我要说，因为年轻冲动而盲目的创业，有可能既浪费了打好坚实基础的光阴，而在创业路上又一事无成，岂不是“赔了夫人又折兵”？为什么我们不退一步，潜心努力，待到我们知识技能的土壤肥沃后，再播撒种子？综上所述我方观点是：在校大学生创业弊大于利。

四辩问题：【任选】1创业不投入很难赚钱,失败的可能性很大,而投钱后,就会天天想办法赚钱,必定没有心思进修的.2创业可能会打同学或校友的主张,毕竟做生意是以利字为先,任何经济活动都是逐利的.这样弄不好会影响同学瓜葛,造成不好的影响.3大学创业要是失败,对自己的心理影响很大的.会怀疑自己的能力.4创业是需要资金和经验的,特别是经验,要是没有经验,成功的可能性不大,就是有经验的创业者也是失败的多于成功的.何况没有经验.5请问对方辨友，在有限的时间和精力内，如何实现创业和学业两者不误呢6再请问对方辩友，人们每每说计划赶不上变化，当事情的变化让学业和创业发生的冲突，对方辨友是选择学业还是选择创业呢？7最后，请问对方辩友，某高校的一名曾经同学炒股失败跳楼未遂却害苦另一个女学生，创业成功一定是好，但是创业也隐藏着巨大的风险，当生命都无法保障的时候，对方辨友还能说大学生在校创业利大于弊吗？二辩发言：大学生创业的弊端1.由于大学生社会经验不足，常常盲目乐观，没有充足的心理准备。

四辩稿评委，主席，到场各位观众，大家早上好。

经过激烈的辩驳，我想大家已经累了，所以我们稍微调整一下，听我来讲一些我们熟知，但未必全知的故事：听一位从浙江归来的学长说：浙江有一个孩子叫金津，他的确很精，五岁开始玩“小霸王”，15岁玩网游，最后他玩游戏玩到了浙江理工大学，05年，尚在大二的他创办了渡口网络公司，09年“中国大学生创业富豪榜”上，他以10亿身家排行第一！故事讲到这里，想必对方四辩已经很激动了，喟然长叹曰：于我心有戚戚焉！摸出兜里的五十元人民币挽起袖子准备开创自己的事业！因为正如他所言：大学生就应敢想敢干！别人行我也能行！所以创富神话指日可待。

我也看到对方一辩这位学姐也频频点头，我知道因为您说过：多少成功的企业家不都是白手起家吗？我有梦想，也有时间，成功离我不远。

但是故事还没有讲完：金良顺叔叔，作为浙江精工集团的董事长，中国富豪榜仅排在第526位的金爸爸全力支持儿子金津创业！并通过努力协调，使得浙江理工大学允许大一的金同学休学几年搞创业，在适当的时间回来考试即可毕业。

从此金津和他的金爸爸，在大学生创业的路上~幸福~快乐的~生活着。

故事讲完了，大家都感到了讽刺和失落。

其实没关系，只要在正方的一辩陈词中的创业条件一栏里加入一个金爸爸，再减去“大学”这个累赘，正方观点还是成立的。

按照对方二辩说的：大学生创业有贷款，还说创业不都为了钱，失败也能学经验。

但是试问手里只有50元皱皱巴巴的人民币，欠着银行几千块学费的情况下，能如您__辩那样坦然笑对“失败”吗？我用失败换来经验，我能把经验还给银行吗？凭借这种类似网络游戏和安徒生童话的逻辑，您提出“大学生创业不怕失败”这一论调，您的坦然，让我哭笑不得按照对方三辩所说:大学有足够的时间、足够的机遇很适合大学生创业。

或许大学真的很适合创业，所以基本上所有创业成功的在校大学生都选择了——辍学。

我真的好奇对方辩友有没有想过：当创业成功，大学成了附属品，学业成了障碍物的时候，国家拨款请我们上大学的目的究竟是什么？中国科技产业缺乏的到底是大学生还是大老板？您的冷漠，让我心寒如冰不要提什么“综上所述”，也别说什么“我方坚持认为”，我只想在我结辩的末尾奉劝即将发言的正方四辩，四个字“量力，而行”。

在校大学生创业利大于弊四辩稿编写人：日期：Word A4打印标准格式可随意修改在校大学生创业利大于弊四辩稿篇一：在校大学生创业利大于弊四辩稿在校大学生创业利大于弊四辩稿谢谢主席，大家好大家看这个辩题，当下在校大学生创业的利弊比较。

众所周知，我们正处于经济转型发展的一个时期，知识经济席卷全球，经济形势千变万化，与此同时，我们的就业形势却并不乐观在这样一个时代，大学生创业也就成为大学生就业之外的一种新兴现象，生对未来充满希望，激情极具创新意识和探索精神，这是创业者应该具备的素质。

在创业与合作的过程中积累经验，获得巨大的精神财富。

第二大学生作为高知识的人群，可以在大学这个相对自由的人才聚集地里努力进行创新，为我们社会经济的发展带来新的生机与活力。

大学生创业大多选择微小企业，也恰恰这些是在美国和德国，大学生创业已经成为就业的一个重要途径。

这对缓解我国就业压力有很大的帮助。

在刚才的辩论中，对方辩友一直在强调在校大学生创业的弊端，第一对方辩友强调大学生的社会经验不足，容易盲目乐观。

其实，正因为我们的社会经验不足，我们更需要走出去，体验社会，一个真正经历过创业的人，他会更能够适应社会；第二，对方辩友认为大学生创业需要很多的时间与精力，可能会对学业造成影响。

其实大学相对于高中来说，是一个更加自由的一个平台，我们不能只是钻在书本里，毕竟，我们学习的目的也是为了为了实现自己的人生价值，我们并不是要求人人都去创业，对于有创新意识，真正想要创业的大学生自然会自己调配自己的时间精力，创业对于我们来说未尝不是另一种学习；第三，对方辩友认为创业具有很大的风险性，创业的挫折和失败会另大学生干撒哦沮丧消沉。

其实，对于在象牙塔中大学生来说，开创一番事业的确面临很多困难，正是如此才要求大学生更加理性，做好充足的准备来进行创业，风险教育必不可少，也可以提高大学生的承压能力。

我方认为在校大学生创业利大于弊基于三点第一在校大学生进行创业可以提升自己的个人能力。

在校大学生创业利大于弊VS弊大于利辩论赛反方辩词一辩、二辩、三辩、四辩发言稿反方辩词一辩：尊敬的评委、各位辩手，大家好。

我是反方辩手一辩，我将就“在校大学生创业利大于弊”这一主题发表我的看法。

首先，我想说的是，创业是一件非常困难的事情，尤其是对于在校大学生来说。

大学生正处于学习和成长的关键时期，他们应该把更多的时间和精力用于学习和提高自己的专业技能，而不是将注意力分散到创业上。

其次，创业需要资金、经验和市场资源等硬性条件。

大学生刚刚踏入社会，缺乏这些条件，很难在创业的道路上获得成功。

而且，创业失败的风险也很高，一旦失败，可能会给大学生的学业和未来造成不可逆转的影响。

最后，我认为，大学生创业的时间和机会还有很多。

他们可以在毕业后或者在工作后再考虑创业，这时他们已经具备了更多的知识、技能和经验，也更具备一定的资金和市场资源。

综上所述，我认为在校大学生创业弊大于利。

反方辩词二辩：尊敬的评委、各位辩手，大家好。

我是反方辩手二辩，我将就“在校大学生创业利大于弊”这一主题发表我的看法。

首先，我想说的是，大学生创业可以培养他们的创新精神和实践能力。

大学生通常具有较高的创新意识和创造力，他们可以通过创业实践，锻炼自己的创新思维和实践能力，提高自己的综合素质。

其次，创业可以促进大学生的就业和创业意识。

当前，就业形势严峻，大学生就业难度大。

创业可以为大学生提供另一种就业途径，同时也可以促进大学生的创业意识和创业精神，为未来的职业发展打下良好的基础。

最后，我认为，创业可以为大学生提供机会和平台，实现自我价值。

大学生通常有着自己的梦想和追求，创业可以为他们提供实现梦想的机会和平台，让他们实现自我价值，成为社会的中坚力量。

综上所述，我认为在校大学生创业利大于弊。

反方辩词三辩：尊敬的评委、各位辩手，大家好。

我是反方辩手三辩，我将就“在校大学生创业利大于弊”这一主题发表我的看法。

首先，我认为，大学生创业需要选择适当的时间和方式。

大学本科生在校期间创业利大于弊VS弊大于利辩论赛正方辩词一辩、二辩、三辩、四辩发言稿正方辩词一辩：尊敬的评委、各位辩手，大家好！我作为正方的一辩，我认为大学本科生在校期间创业利大于弊。

首先，大学生创业可以提高其创新能力和实践能力。

在创业过程中，大学生需要不断地思考、实践、改进，这种创新思维和实践经验对于其未来的职业发展具有重要的意义。

其次，创业可以培养大学生的团队协作能力和领导力。

创业需要多方面的能力支持，大学生需要学会如何与人合作、如何领导团队，这些都是非常重要的职业素养。

最后，创业可以为大学生提供更多的就业机会和创业机会。

创业能够为大学生提供更多的实践机会和职业机会，可以让大学生更好地适应社会的发展。

因此，我认为大学本科生在校期间创业利大于弊。

正方辩词二辩：尊敬的评委、各位辩手，大家好！我作为正方的二辩，我认为大学本科生在校期间创业利大于弊。

我们现在所处的社会，变化越来越快，创新能力和实践经验已经成为职场竞争的必备素质。

而大学生创业可以提高这些能力。

另外，大学生创业也可以培养大学生的责任感和自我管理能力，这些能力同样对于未来的职业发展非常重要。

最后，创业可以为大学生提供更多的机会，可以让大学生更好地了解社会的发展趋势和市场需求。

因此，我认为大学本科生在校期间创业利大于弊。

正方辩词三辩：尊敬的评委、各位辩手，大家好！我作为正方的三辩，我认为大学本科生在校期间创业利大于弊。

我们现在所处的社会，需要创新和实践的能力，而大学生创业可以很好地培养这些能力。

此外，大学生创业也可以为社会创造更多的价值和就业机会。

而且，创业也可以让大学生更好地了解自己的职业发展方向和兴趣爱好，可以为其未来的职业规划提供更多的参考。

因此，我认为大学本科生在校期间创业利大于弊。

正方辩词四辩：尊敬的评委、各位辩手，大家好！我作为正方的四辩，我认为大学本科生在校期间创业利大于弊。

创业可以让大学生更好地了解社会的发展趋势和市场需求，可以培养大学生的创新能力和实践经验，为其未来的职业发展提供更多的机会和帮助。

正方：在校大学生创业利大于弊正方立论陈词一、在全国各大校园中，我们经常能看到这样的情景：同学们摆地摊，卖杂志、报纸，开店铺经营。

大学生创业已经成为一种潮流，大学生创业是利大还是弊大，成了我们必须面对的明确问题。

我方认为大学生创业利大于弊。

首先我们对今天的辩题进行一下解读：今天我们所讨论的“大学生”并非所有的大学生，而是指那些有创业动机或已将创业想法付诸实践的那一部分。

其次是对于利弊的权衡，大学生创业不是一个简单的过程，它从最初的企划构思到开业准备再到后期经营，可以说每一步都是陌生的探索，但却又是有益的尝试。

在一系列的尝试中，我们能学到很多。

所以判断大学生创业的利与弊，决不能单以成败而论，而应以是否有利于社会和个人的发展论。

我方认为大学生创业利大于弊。

对于社会而言：大学生创业充分符合我国，鼓励个体私营经济发展的国策，活跃和补充社会主义市场经济的内容，大学生创业，往往可以寻求到合作伙伴，这就无形中为社会降低了就业压力。

对大学生自己而言：在严峻的就业形势下，增加了我们的就业渠道。

湖南师范大学对大学生课余时间安排进行了调查。

有40%左右的同学用来和同学闲聊。

聊天内容大多是生活琐事、娱乐新闻等。

50%左右的同学用来逛街、玩电脑、看电影。

还有的则不知道自己该干什么。

可以说，大学生大多生活空虚，创业充实了自己的生活；在一定程度上也阻止了大学生的堕落。

其二，大学生创业有助于提高大学生开拓创新的精神和社会实践能力、加深对社会的认识。

大学生较社会人世而言，有丰富的专业知识和创新精神，创业就为我们提供了一个实践科学知识和拓展创新精神的平台。

在社会实践中，我们又会对社会上的潜规则有一定的认识，这使我们能在毕业后少走弯路，更快更好的融入社会中去。

其三，社会上的交际相对于校园内的交往而言，更具有挑战性。

创业期间，大学生交际能力能得到很好的锻炼和提高，此外，对于扩大人际关系网络也有相当大的好处。

当然大学生船业也存在一些弊端，例如在一段时间一定程度上会影响到学习，但这只不过是表面之弊、眼前之弊和局部之弊，而大学生创业实际却是关系到个人成人成才和国家民族发展的根本之利、长远之利和全局之利。

,.;.大学生创业利大于弊四辩总结陈词一、对方辩友将在校大学生自定义为全体大学生，没有从根本上把握住木场辩论赛的重心，我方立论时早已道明：我们所说的大学生仅仅只是包含了那些有条件创业或已在创业路上的大学生。

木次辩论我方仅仅是就在校大学生进行创业这一行为的利弊进行比较二、纵观整场辩论，对方辩友说利大于弊，却未给出其衡量标准，如果这一点都没有说清楚，那我方和在场的观众又怎么能认同你方的观点呢三、对方辩友说时间精力有限，两者不能兼顾，那么我想问有的人即使学生又是儿女，即是哲学家又是心理学家，哪个人不是多重的身份，哪一个不是具备多重的要求，难道就没有人能做好？那个人做了孝顺的儿子就不能做合格的父亲了吗]五、请对方辩友明确,我们今天辩的是大学生创业的利与弊,并不是大学生创业失败带来的弊端，对方辩友还未开始行动就已惧怕结果了，人生苦短,难道我们做什么事都在算计吗，,下一步走出去是迈左脚先呢还是右脚先呢? 如果做什么事都着想结果,那你是不是喝一口水要想下一步会不会被,呛到，又该怎么办/,那水我就不喝了行了吧六、如今大学生就业难早己成为社会上的一大难题，大学毕业生“高分低能”现象展见不鲜。

那作为即将进入社会的在校大学生难道不该趁着还是在校未雨绷缪，为未来进入社会做好规划么?创业为未来积累经验，为现在进行指导。

通过创业，我们可以发现自身的不足并趁为时未晚补救回来，这难道也是弊大于利的么?.对方辩友强调，大学生创业会浪费精力耽误学习，那么请问：一个不能学会权衡而找到学习和创业二者完美结合点的人，又怎能处理现代社会各种复杂关系呢？对方辩友还强调，大学生创业失败会浪费社会资源，那么请问：大学生毕业后在社会上的创业就一定会一帆风顺吗？如果把那时的惨败与以前在校期间的小小挫折相比，对方辩友认为孰大孰小呢？ 3.究竟是什么原因关键地影响着在校大学生的创业的成败？是精力吗？不是，是大学生自身能力修养问题。

就算退学也解决不了大学生自身能力不足的问题大家好，纵观整场辩论，对方辩友个个言语犀利，然而却都不在理。

在校大学生创业利大于弊VS弊大于利辩论赛正方辩词一辩、二辩、三辩、四辩发言稿正方辩词一辩：尊敬的评委、各位辩手，大家好！我是正方辩手一，今天我将就“在校大学生创业利大于弊”的观点进行阐述。

首先，创业是一种积极向上的生活态度，能够锻炼人的创造力和创新精神。

在校大学生创业可以帮助他们实现自我价值，提高自我素质，拓宽自己的人脉关系和社会经验，使得他们更加成熟和自信。

其次，创业可以带动就业，对于当前的就业形势来说，这是十分必要的。

通过创业，大学生可以为社会创造就业机会，为自己创造更好的就业条件。

同时，创业也有可能成为一种新的产业，为国家经济发展做出贡献。

最后，创业可以培养大学生的实践能力和创新思维。

只有在实践中，才能更好地理解所学知识，形成自己的创新思维，而创业正是一种很好的实践机会。

通过创业，大学生可以将自己所学知识转化为实际操作，提高自己的实践能力和应变能力。

综上所述，我认为在校大学生创业利大于弊。

谢谢！正方辩词二辩：尊敬的评委、各位辩手，大家好！我是正方辩手二，今天我将为大家提出更多的观点证明在校大学生创业利大于弊。

首先，创业可以提高大学生的创新能力。

大学生在创业过程中，需要面对各种问题，需要不断地寻找新的解决方法，这就需要他们具备创新能力。

通过创新，大学生可以将自己的想法付诸实践，实现自我价值的同时也为社会做出贡献。

其次，创业可以促进大学生的人际交往。

在创业过程中，大学生需要与各种人群打交道，包括合作伙伴、投资人、客户等等，这就需要他们具备良好的沟通能力和人际交往能力。

通过创业，大学生可以拓展自己的人脉关系，提高自己的社交能力。

最后，创业可以帮助大学生实现自我价值。

在创业中，大学生可以自主决策、自主创新、自主管理，这些都是实现自我价值的重要手段。

通过创业，大学生可以实现自己的梦想，成为自己想要成为的人。

综上所述，我认为在校大学生创业利大于弊。

谢谢！正方辩词三辩：尊敬的评委、各位辩手，大家好！我是正方辩手三，我将从实践和经济发展两个方面来证明在校大学生创业利大于弊。

大学生创业利大于弊四辩总结陈词一、对方辩友将在校大学生自定义为全体大学生，没有从根本上把握住木场辩论赛的重心，我方立论时早已道明：我们所说的大学生仅仅只是包含了那些有条件创业或已在创业路上的大学生。

木次辩论我方仅仅是就在校大学生进行创业这一行为的利弊进行比较二、纵观整场辩论，对方辩友说利大于弊，却未给出其衡量标准，如果这一点都没有说清楚，那我方和在场的观众又怎么能认同你方的观点呢三、对方辩友说时间精力有限，两者不能兼顾，那么我想问有的人即使学生又是儿女，即是哲学家又是心理学家，哪个人不是多重的身份，哪一个不是具备多重的要求，难道就没有人能做好？那个人做了孝顺的儿子就不能做合格的父亲了吗]五、请对方辩友明确,我们今天辩的是大学生创业的利与弊,并不是大学生创业失败带来的弊端，对方辩友还未开始行动就已惧怕结果了，人生苦短,难道我们做什么事都在算计吗，,下一步走出去是迈左脚先呢还是右脚先呢? 如果做什么事都着想结果,那你是不是喝一口水要想下一步会不会被,呛到，又该怎么办/,那水我就不喝了行了吧六、如今大学生就业难早己成为社会上的一大难题，大学毕业生“高分低能”现象展见不鲜。

那作为即将进入社会的在校大学生难道不该趁着还是在校未雨绷缪，为未来进入社会做好规划么?创业为未来积累经验，为现在进行指导。

通过创业，我们可以发现自身的不足并趁为时未晚补救回来，这难道也是弊大于利的么?.对方辩友强调，大学生创业会浪费精力耽误学习，那么请问：一个不能学会权衡而找到学习和创业二者完美结合点的人，又怎能处理现代社会各种复杂关系呢？对方辩友还强调，大学生创业失败会浪费社会资源，那么请问：大学生毕业后在社会上的创业就一定会一帆风顺吗？如果把那时的惨败与以前在校期间的小小挫折相比，对方辩友认为孰大孰小呢？ 3.究竟是什么原因关键地影响着在校大学生的创业的成败？是精力吗？不是，是大学生自身能力修养问题。

就算退学也解决不了大学生自身能力不足的问题大家好，纵观整场辩论，对方辩友个个言语犀利，然而却都不在理。

反方四辩陈词在校大学生创业弊大于利在校大学生创业弊大于利（四辩总结陈词）谢谢主持人，各位评委老师大家好，很高兴与对方辩友进行今天这场精彩的比赛！我方观点是在校大学生创业弊大于利，下面我方将点出对方辩友理论上的某些偏误。

这样说吧：1.何谓在校大学生？就是在大学上课继续学业的学生，否则一个离开学校十几年而保留学籍的人是否仍是在校大学生呢？2.何为创业？就是创办事业，它是具有一定创新性、风险性和规模性而对社会发展有影响的经常活动。

可能创业活动的确可以提高创业能力，也有利于提升社会创新力，但这些都是创业之利，放在大学可就不同了。

在我方看来：1.在校大学生在啃课本外的实践活动中便可以以最小的风险和牺牲得到同样的锻炼；2.因为学业和创业都要倾注极大的时间和精力，所以在校大学生在完成个人成长这一根本任务前很难做到兼顾；3。

在校大学生在知识和能力都没有达到创业的相应标准前就贸然创业，那不仅注定了失败，还会给未来人生带来阴影；4.这样一批素质不高的创业者会导致创业的低水准，影响未来商业发展的规模和水平。

所以我方认为评判在校大学生创业利弊的标准是：1.是否有利于在校大学生的全面成长；2.是否有利于创业成功；3.是否有利于未来商业的高水平发展。

（因此在校大学生创业对个人、对社会，其弊是深远的利却是短暂的。

）举个例子，我国自20xx年起便推出了政策来扶持大学生创业，但仔细回想一下，该政策是否真的适合广大普通在校生，毕竟个别成功的案例并不能掩盖在校大学生创业在这十几年历史中成功率极低只有3%的事实。

再深入研究我们也不难发现，虽然国家支持该政策，但绝大多数地方都要求是有大学毕业证或休学的大学生而非在校大学生，这又是为什么呢！古人云鱼与熊掌不可兼得，如果在校大学生既想学业又想创业，那么结果大家可想而知。

创业本身没有错，一个在校大学生如果同时具备了知识、经验、资金、创新这四个条件，再遇上一个合适的机会，那么他当然也应该去创业。

各位评委，同学们，大家好：刚刚我方在所有环节上都一致论证了就业不创业好，下面请大家容许我来把我方所有的观点归总一下：第一，大学生自主创业风险过大大学生创业这个出发点是很积极的，这点我们大家都不否认，但是我方已经论证了以下几点创业风险：1，创业具有的未知性对与创业我们了解的并不多，而且在这个快节奏的社会中，事物的变迁都是飞速发展，那么对于创业我们有太多太多的未知：创什么业，怎么创业，创业过程中如何面对社会的考验，这一切的一切都具有太大的未知性，我们该如何来面对这个未知性呢？2，创业成本过大这里我方所说的成本不是指创业所需的资金成本，而是一种风险成本。

现在我们大多数的人的父母还是广大的工薪阶层，都在日日夜夜不辞辛苦的艰苦奋斗着，我们自己也不是那些所谓的富二代，官二代。

创业，极易来个血本无归。

除了让家里人担心，增加全家的经济负担外，对其本身，也在心里烙印了不可磨灭的阴影。

正如上一点所说，创业具有未知性，那么创业就如同一种赌博，成功了固然可喜，那要失败了呢？等待着你的就是上述结果，难道大家不觉得这种赌博的成本过大吗？3，创业环境不行中国目前的税费繁重，各种税费大概要占到企业成本的三成，对于刚刚创建的小企业避税的空间非常有限。

而目前市场的竞争又十分的激烈。

在高税负和激烈的市场竞争的双重挤压下，创业的空间变得越来越小。

第二，大学生自主创业能力不足我们大学生去创业在外因和内因这2点上有很大的不足，外因方面：1，经验：大学生急于求成，缺乏市场意识及商业经验。

很多大学生平常看到的都是著名人物的成功案例，自然把创业理想化，对于创业中的挫折和失败，缺乏足够的心理准备，风险意识淡薄，创业仅凭一己之想，策划难免“纸上谈兵”2，资金：身为工薪阶层的我们的家庭拿什么去承担你创业失败后的资金损失，你去哪弄资金做为你的创业资金？在创业伊始，我们如何获得启动资金3，人脉：当我们刚刚步入社会时，我们就是一个刚刚出生的婴儿，一无所有，在这个物质横飞的时代，没有人脉的情况下，创业遇到的种种苦难不是你能所解决的。

辩论赛四辩总结陈词尊敬的评委、亲爱的对方辩友以及现场的观众朋友们：大家好！经过了一番激烈的唇枪舌战，这场精彩纷呈的辩论赛也即将接近尾声。

作为正方的四辩，我深感荣幸能够在这最后的时刻，为我方的观点进行总结和升华。

首先，让我们回顾一下今天的辩题：“大学生创业利大于弊还是弊大于利”。

我方坚定地认为，大学生创业利大于弊。

在辩论过程中，对方辩友提出了一些观点，但在我方看来，这些观点存在着明显的漏洞和错误。

对方辩友一再强调大学生创业面临着诸多困难和风险，比如经验不足、资金匮乏、市场竞争激烈等等。

然而，他们却忽略了一个重要的事实，那就是这些困难和风险并非是大学生创业所特有的，而是任何创业者在创业初期都可能会遇到的普遍问题。

难道因为有困难和风险，我们就因噎废食，放弃创业的机会吗？我方认为，大学生创业有着诸多不可忽视的好处。

其一，创业能够培养大学生的创新能力和实践能力。

在大学的课堂里，我们学到的更多是理论知识，而创业则为我们提供了一个将理论转化为实践的绝佳平台。

通过创业，我们能够亲身体验市场的需求，不断尝试新的想法和方法，从而激发自己的创新思维，提升自己的实践能力。

这种创新和实践能力，将对我们未来的职业发展产生深远的影响。

其二，创业有助于大学生提前适应社会。

大学是一个相对较为封闭和单纯的环境，而创业则让我们能够提前接触到社会的真实面貌。

在创业过程中，我们需要与各种各样的人打交道，处理各种复杂的人际关系和社会问题。

这不仅能够锻炼我们的沟通能力和应变能力，还能够让我们更加了解社会的运行规则和市场规律，为我们毕业后更好地融入社会打下坚实的基础。

其三，大学生创业能够为社会创造更多的就业机会和经济价值。

当一个大学生成功创业并发展壮大自己的企业时，必然会招聘更多的员工，从而为社会提供更多的就业岗位。

同时，创业企业的发展也能够为国家的经济增长做出贡献。

对方辩友还认为大学生应该先完成学业，积累足够的知识和经验再考虑创业。

我方并不否认学业的重要性，但我们认为创业和学业并非是相互冲突的。

在校大学生创业利大于弊还是弊大于利辩词现在我们国家提倡大学生创业，那么，这个大学生创业是利大于弊呢?还是弊大于利。

下面是小编搜集整理的在校大学生创业利大于弊还是弊大于利辩词，欢迎阅读。

更多资讯请继续关注辩论赛栏目!人类将不会毁于科技，因为科技发展的历程证明，魔高一尺，道高一丈，科技给人类带来的难题，都可以通过科技本身的再进一步来解决吴天(正方一辩)：首先，任何事物都有正反两方面，科技的好处不用我多费唇舌，待会儿对方辩友一定洋洋洒洒，然而常常被我们认为的加以淡化甚至忽略的却是它的负面影响。

不同于其他事物，科技的反面锋如刃，利如剑，这就是我们常说的双刃剑。

然而假如您以为人类已经清醒意识到双刃剑的存在，那您就有些过分天真了，当人类一次次自豪地表示，新科技正以最快速度加以应用，而表现出我们人类是多么的高效率时，您可曾想过，这同时也意味着对科技负面效应的来不及了解，或者根本不想了解，正是灾难的发端，科技的毁灭性正体现这种趋势的无以逆转。

第二，现代科技发展的不确定性，使得科技这把双刃剑，变成了达摩克里斯之剑。

人类对科技的使用早已到了急不可耐的地步，经年累月的堆积，使得科技的负作用正随时在全球范围内爆发，这是科技毁灭性趋势的更深层次危机。

第三，对科技的高度依赖，使得达摩克里斯之剑蠢蠢欲动。

人类对科技高度信任而产生的主观依赖更使利剑能够任意施威，一触即发，这第三种趋势直接导致了科技是有毁灭人类的力量，当人类为科技高奏凯歌的同时，请不要忘记，科技也同样可以给邪恶的心灵以魔鬼般的力量。

郑蔚(反方一辩)：首先我方要指出科技的负面效用不能归罪于科技，恰恰相反，那正是人类未能从整体上科学地认识世界，以及不合理使用科技所造成的恶果。

第二，对方辩友高估了科技给人类带来的困难，却低估了人类解决这些困难的能力。

目前暂时不能解决的科技难题不等于将来也不能解决。

我方认为人类将不会毁于科技，因为科技发展的历程证明，魔高一尺，道高一丈，科技给人类带来的难题，都可以通过科技本身的再进一步来解决。

辩论赛四辩总结陈词尊敬的评委、亲爱的对方辩友以及现场的观众朋友们：大家好！经过一番激烈的辩论，此刻作为正方的四辩，我将对本场辩论进行总结陈词。

首先，让我们回顾一下今天的辩题——“大学生毕业后应该优先选择就业还是创业”。

我方始终坚定地认为，大学生毕业后应该优先选择就业。

在辩论过程中，对方辩友提出了一些观点，但仔细分析，不难发现其中存在诸多漏洞。

对方辩友强调创业能够带来高回报和快速实现个人价值，但他们却忽视了创业所面临的巨大风险和不确定性。

创业并非一蹴而就，它需要充足的资金、丰富的经验、成熟的商业计划以及强大的市场洞察力。

对于刚刚走出校园的大学生来说，这些条件往往是不具备的。

而我方认为优先选择就业具有诸多明显的优势。

就业可以让大学生在一个相对稳定的环境中积累工作经验。

通过在企业中的实践，大学生能够了解行业的运作模式，学习专业技能，熟悉职场规则，建立人际关系网络。

这些宝贵的经验将为未来的发展打下坚实的基础。

就业还能够提供稳定的收入。

大学生毕业后往往面临着生活的各种压力，如房租、饮食、社交等。

一份稳定的工作能够保证他们的基本生活需求，让他们能够安心地规划未来。

相比之下，创业初期往往需要投入大量资金，且收益不稳定，甚至可能面临亏损的风险。

此外，就业有助于大学生更好地了解自己的兴趣和优势。

在工作中，他们可以尝试不同的岗位和任务，从而发现自己真正擅长和热爱的领域。

这将为未来的职业发展提供明确的方向。

而如果过早地选择创业，很可能因为对自身的认识不足而导致创业失败。

对方辩友还提到创业能够激发创新精神和创造力。

然而，就业并不意味着失去创新的机会。

在企业中，员工同样可以提出创新性的想法和解决方案，为企业的发展贡献力量。

而且，通过与团队成员的合作和交流，还能够进一步提升创新能力。

最后，我们要明确，选择就业并非是对创业梦想的放弃，而是一种理性的沉淀和积累。

在积累了足够的经验、资源和能力之后，再去创业，成功的几率将会大大提高。