玩具设计毕业论文

毕业设计题目玩具电动车的结构设计学生姓名学号系部专业班级指导教师二〇一五年X月摘要我国是全球第一大玩具生产国，其中玩具车玩具一直以来都是儿童和成人最受欢迎的产品，目前市场上玩具多种多样，最出名的就是固高玩具。

目前，随着人们生活水平的不断提高，玩具不再是儿童的专属产品，很多年前收藏爱好者也是玩具消费的庞大群体。

本设计设计一款儿童电动玩具车，其主要面对的消费群体是2岁以上的儿童。

它包括车身、后轮驱动装置、转向装置、操作面板和动力电源组成。

本次毕业设计的主要任务是完成整个儿童玩具车的设计，本文完成整机的设计计算，包括后驱动装置的设计，转向系统的设计等，然后利用SOLIDWORKS完成整机三维工程图的绘制，最后生成二维工程图。

关键词：玩具儿童玩具车三维工程图二维工程图全套图纸三维加AbstractChina is the world's largest toy producer, in which the robot toy has been adult children and the most popular products, currently on the market a variety of toys, the most famous is Gugao toys. At present, with the continuous improvement of people's living standard, the toy is no longer the exclusive products for children, a large group of enthusiasts many years ago is toy consumption. The design of a children electric toy car, the main face of the consumer groups are children over 2 years old. It includes the body, the rear wheel driving device, steering device, operation panel and power supply. The main task of this graduation design is the design of the children's toy car, this paper completed the calculation of the design, including the design of rear driving device, steering system design, and then use SOLIDWORKS to complete the drawing of the 3D drawing, the last generation of two-dimensional engineering drawing.Keywords: toy toy vehicle 3D drawing two-dimensional engineering drawings目录摘要 (i)Abstract (ii)第一章绪论 (1)1.1课题研究的目的与意义 (1)1.2 我国玩具行业的发展概况 (1)1.3 我国玩具行业的消费现状 (2)1.4 玩具行业的发展前景 (3)1.4.1传统玩具向电子玩具过渡 (3)1.4.2 提高玩具附加值势在必行 (3)1.5本课题研究的内容及方法 (4)1.5.1 研究内容 (4)1.5.2拟定解决问题的方法 (4)第二章玩具电动车的总体设计方案 (5)2.1 玩具车运动方式的选择 (5)2.2转向系统的确认 (6)2.3 驱动装置的结构方案 (7)2.4 总体方案拟定 (7)2.5本章小结 (8)第三章玩具电动车整体结构的设计 (9)3.1驱动电机的选择 (9)3.2 前轮三角支撑杆的有限元分析 (11)3.2.1 前轮三角支撑杆零件的三维建模 (12)3.2.2 确定材料 (12)3.2.3 添加夹具 (13)3.2.4 施加载荷 (14)3.2.5 生成网格 (14)3.2.6 运算求解 (15)3.2.7 分析结果输出 (16)4.1 Solidworks软件简介 (19)4.2 座椅的造型 (20)4.3 方向盘的造型 (21)4.4 车轮圈的造型 (21)4.5 车身的造型 (22)4.6 控制面板造型 (23)4.7 外胎的造型 (24)4.7 玩具电动车的装配 (24)4.8 三维向二维的转换 (26)第五章结论 (29)5.1 本论文所取得的结果 (29)5.2 技术展望 (29)参考文献 (30)致谢 (31)第一章绪论1.1课题研究的目的与意义中国是玩具大国，玩具出口在我国的外贸出口中占主要地位。

模型玩具毕业设计论文模型玩具毕业设计论文在当今社会，模型玩具作为一种受欢迎的娱乐方式，不仅仅是儿童的最爱，也吸引了许多成年人的关注。

模型玩具不仅能够满足人们对于收藏的需求，还能够激发人们的创造力和想象力。

在这篇论文中，我将探讨模型玩具的设计与制作过程，并提出一种新颖的模型玩具设计理念。

首先，我们来探讨模型玩具的设计过程。

模型玩具的设计需要考虑到多个因素，包括外观设计、功能设计以及材料选择等。

外观设计是模型玩具吸引人的第一步，一个精美的外观设计能够吸引人们的眼球，激发他们的购买欲望。

而功能设计则是模型玩具的灵魂所在，它能够给人们带来更多的乐趣和惊喜。

最后，材料选择对于模型玩具的质量和安全性至关重要，优质的材料能够保证模型玩具的耐用性和可玩性。

其次，我们来讨论模型玩具的制作过程。

模型玩具的制作过程可以分为设计、原型制作、模具制作、注塑成型、组装和包装等环节。

设计阶段是模型玩具制作的起点，设计师需要将自己的创意转化为图纸或者三维模型。

原型制作阶段是为了验证设计的可行性和效果，通过制作原型可以及时发现和解决问题。

模具制作是制作模型玩具的关键环节，模具的质量和精度决定了最终产品的质量。

注塑成型是将设计好的模型玩具注入熔融状态的塑料中，通过模具形成成型品。

组装和包装环节则是为了将模型玩具制作成最终的成品，使其能够方便运输和销售。

然而，传统的模型玩具设计和制作方式已经不能满足人们对于创新和个性化的需求。

因此，我提出了一种新颖的模型玩具设计理念——个性化定制。

个性化定制是一种将消费者的需求和设计师的创意结合起来的设计方式，通过消费者提供的个性化要求，设计师可以为其定制独一无二的模型玩具。

这种设计理念不仅能够满足消费者的个性化需求，还能够提升模型玩具的附加值和市场竞争力。

在个性化定制的设计理念下，模型玩具的设计和制作过程也会发生一些变化。

设计师需要与消费者进行更加密切的沟通和合作，了解他们的喜好和需求。

消费者可以通过提供个性化要求，包括外观设计、功能设计以及材料选择等，来定制自己心仪的模型玩具。

玩具设计文献一、绪论随着现代科技的发展，玩具不再只是简单的娱乐工具，而成为了儿童教育和心理发展的重要工具。

因此，玩具设计变得越来越重要。

本文将探讨玩具设计的意义、发展趋势以及设计原则，并以一款新型智能玩具为例，展示其设计过程和成果。

二、玩具设计的意义1.儿童教育玩具是儿童成长过程中的重要伙伴，通过玩具，儿童可以学习探索、想象创造，并培养他们的动手能力、思维能力和社交能力。

因此，好的玩具设计可以促进儿童的智力发展和情感成长。

2.市场潜力随着家庭收入的增加和独生子女政策的实施，中国的玩具市场规模不断扩大。

而随之而来的是对玩具设计的需求也在增加。

因此，投资玩具设计领域具有良好的发展前景。

三、玩具设计的发展趋势1.智能化随着人工智能技术的迅速发展，智能玩具成为了市场上的热门产品。

这些玩具不仅能带给儿童乐趣，还能提升他们的科技素养和创新能力。

因此，未来玩具设计将更加注重智能化。

2.环保随着全球环境问题的日益严重，越来越多的企业开始注重产品的环保性。

玩具设计也不例外，未来的玩具设计将更加注重环保材料的使用和产品的可持续性。

四、玩具设计的原则1.安全性玩具是供儿童玩耍的工具，因此安全性是玩具设计的首要原则。

设计师在设计玩具时应考虑到使用过程中的安全风险，并采取措施确保玩具的安全性。

2.趣味性好的玩具设计应该能够吸引儿童的注意力，激发他们的兴趣和想象力。

因此，设计师在设计玩具时应注重趣味性，使玩具成为儿童喜爱的玩伴。

3.教育性玩具不应只是简单的娱乐工具，更应该是儿童的教育工具。

好的玩具设计可以帮助儿童学习知识、培养技能，并激发他们的好奇心和探索欲。

五、案例分析：智能拼图机器人1.产品概述智能拼图机器人是一款结合了机器人技术和拼图游戏的智能玩具。

通过手机App控制机器人的移动，儿童可以完成各种拼图挑战，提升他们的逻辑思维和动手能力。

2.设计过程设计团队首先进行市场调研，了解儿童的需求和趋势。

然后进行概念设计，确定产品的功能和外观。

儿童玩具设计文献综述摘要人性化设计是现代产品设计的基本要求,把情感体验因素纳入产品设计是人性化设计的重要手段之一。

本文试图以情感体验为切入点,结合儿童认知发展理论对儿童玩具设计提出新的要求。

运用儿童心理学等相关理论对儿童玩具的设计进行研究,从而设计出人性化的儿童玩具。

玩具在儿童生活中扮演着重要的角色,一件优秀的儿童玩具是家长们的好助手,孩子们的良师益友。

经济的发展丰富了儿童玩具的种类, 选题的目的、意义和必要性：通过时尚情趣产品的探讨，使我们了解玩具设计中中国元素的运用，以及中国传统文化的内涵，并掌握形态设计的特征以及分析玩具形态传达的特征，其重点在于找到规律，运用逻辑的、抽象的思维方式来研究中国元素的运用。

通用设计是一种新兴的设计理念,在于营造一个平等、关怀、和谐的社会,通用设计指导下的产品和环境设计旨在最大程度地使其适用于各个年龄段和不同能力范围的使用者。

关键词趣味性；儿童玩具；情感体验；通用设计；时尚1、绪论在中国，公认的儿童年龄段为0-14岁，据统计，中国14岁以下的儿童约有2.5亿人。

由此可见玩具市场是巨大的，在利益的驱使下，各商家推出一系列的各式各样的玩具，现在越来越多的玩具被赋予过重的教育目的和游戏的本身意义，儿童玩的兴趣大打折扣，非但不能起到潜移默化的教育作用和任务，更容易让儿童产生厌恶心理。

将情感因素纳入儿童玩具设计的参考因素是实现其人性化设计的方法之一，儿童玩具用以满足儿童情感需求，容纳儿童各种好奇与兴致，从视觉、触觉、听觉、嗅觉认知事物。

当今社会，独生子女的家庭越来越多，城市居多，在独生子女家庭中，儿童由于缺乏与之心理年龄相适应的沟通语言、游戏伙伴而变得孤僻、沉闷。

设计师可以通过玩具的声音、外观、颜色等形式使其与儿童沟通，满足儿童的情感需要。

玩具设计前提儿童玩具是既能给儿童带来愉悦性,又能促进儿童的身体和智力发育,具有一定教育性的产品。

儿童玩具的设计应该满足大多数家长希望孩子能够健康快乐成长的玩具消费心理。

儿童玩具设计-论文文献综述摘要：本文通过文献资料查阅分析现代儿童成长的情感需求，提出一些能帮助培养儿童情感需求的玩具设计理念，并从功能、材质、形态、色彩综合角度设计一款智能玩具，来论述儿童情感玩具的设计。

关键词：儿童情感玩具，智能玩具儿童的职责是玩，玩具自然就是儿童成长时期最重要的工具和最亲密的伙伴。

玩具不仅在儿童成长中有重要的地位，它更是上一代人向年轻一辈传递价值观的一个载体，是代表一代人育儿模式的理念，也是技术和不断拓展的市场新世界的映射。

现代玩具的研发大多都关注在孩子智力发展的阶段，用拼图、积木、纸牌以及ipad 里面各种不计其数的虚拟游戏来提高他们观察、领会事物、集中注意力、认知等听说读写的能力。

他们的好奇心、同情心、同理心等各种情绪被忽视。

现在社会总说幸福感不断地缺失，有太多的人取得显赫的成就，接受高等的教育，享受着最好的物质，却依然不开心、不幸福。

或许在他们小的时候那份属于自己的情感—直被忽视，时间久了，就缺乏了认识自身情感、感受他人情感的能力。

因此儿童玩具的设计上应该更加重视他们情感的需求，弥补现代儿童缺失的情感教育。

一现代儿童成长情感缺失的背景哈佛大学心理学博士丹尼尔·戈尔曼(DanielGoleman)在《情商》-文中强调：“现代儿童的独处时间之长是前所未有的。

”而中国家庭的孩子，由于政策原因大多是独身子女，他们的成长中没有兄弟姐妹，缺乏与其年龄相仿的游戏伙伴；快节奏的生活，父母变得越来越没有时间和孩子相处，小孩由托儿所、保姆或者是老一辈人看护。

儿童成长缺乏心理上的关心与重视，与父母产生情感上的疏离。

他们因为“情感饥渴”，变得孤僻、内向，或者焦躁、跋扈。

二“情感玩具”设计概念从马斯洛需求层次理论来说，现代健康儿童大部分在一出生的时候就能满足生理需求和安全需求，但是第三层次“社交的需求”——在孩子的层面上讲就是被关爱、被重视的需求就很难得到满足。

情感玩具设计的提出主要是关注现代儿童在成长过程中的情感，通过对玩具的设计能帮助增加促进儿童情感发展的机会；增进儿童间相互的关系；改善儿童与家长老师之间的沟通交流问题；帮助家长能及时疏导儿童的消极情绪。

益智玩具设计毕业论文作为一种越来越受欢迎的儿童玩具，益智玩具在市场上的地位日益重要。

然而，目前市场上存在许多益智玩具设计不足、功能单一、不适应儿童需求等问题。

因此，本篇论文旨在探讨如何设计一种优质、多功能、适合儿童的益智玩具。

一、益智玩具的定义和发展益智玩具是为了培养儿童智力和创造力而设计的玩具。

它的主要功能是促进儿童的思维发展和逻辑思考能力，通过游戏让孩子们自主学习和探索。

益智玩具的发展可以追溯到18世纪初，当时开始出现了各种拼图游戏、智力棋类等，它们的出现为益智玩具的成型打下了坚实的基础。

随着时代的变迁，益智玩具不断更新换代，例如电子智力游戏、机器人玩具等，这些高科技成果为益智玩具行业注入了新的活力。

二、益智玩具的设计原则无论是传统的益智玩具还是现代高科技益智玩具，设计者都应当遵循以下几个原则：1、适合儿童年龄：益智玩具的设计应该符合儿童的年龄特点，如小儿童对颜色、形状的敏感度、认知程度等，不能过于复杂和抽象。

2、多样化的功能：益智玩具应当有多种不同的功能，如建造、拼图、创意绘画等，以激发孩子的各种兴趣爱好和发掘他们的多元能力。

3, 引导和启发：益智玩具的设计应该引导和启发孩子们的思维能力和创造力，同时促进他们学会探索和发现问题。

设计者的任务是为儿童提供解决问题的工具和资源，让他们自行解决问题并得到成就感。

4、安全健康的材料：益智玩具的材料应该是安全、健康的，不会对儿童的身体造成负面影响。

三、益智玩具设计的具体内容如何将以上原则落实到具体的益智玩具设计中呢？这里提供几个设计思路和实例。

1. 拼图类益智玩具：可以设计不同形状、颜色的拼图组合，让孩子们创造出各种图案和模型。

拼图中还可以加入动物、植物，让儿童学习自然知识。

2. 建造类益智玩具：可以让儿童用各种夹板、砖块、轮子等组建房屋、车辆等建筑模型。

这种益智玩具可以锻炼儿童的空间意识和手脑协调能力。

3. 机电类益智玩具：机器人、程序设计可以让儿童学习程序语言，从中学习如何运用计算机编写程序，并且可以激发他们对机器人技术的兴趣。

浅析动漫玩具包装设计论文五篇范文第一篇：浅析动漫玩具包装设计论文摘要：通过动漫玩具包装设计，能充分向消费者传达商品的信息。

包装设计是保护功能和艺术美感的融合，是实用性和新颖性的创新结合。

包装设计中的容器、图形、色彩、文字使包装彰显个性。

关键词：动漫玩具包装;图形;一、动漫玩具的概述动漫玩具是动漫的衍生物，是根据优美的动漫造型创造成玩具：让动漫形象更加贴近你我，深入人心，是产业价值开发和提升的产物。

目前，动漫玩具主要包括动漫扭蛋、动漫玩偶、日本动漫手办和动漫毛绒玩具。

美日是动漫玩具制作强国，已形成一套完全成熟的衍生产品商业运作模式。

衍生玩具产品的销售促进动画片的创作，从而形成良性循环。

相比之下。

喜洋洋与灰太狼’是目前为止，我国开发的比较成功的动漫产业，获得众多小朋友对该动漫玩具的追捧，相信这对我国企业来说是一个很好的学习案例。

动漫玩具市场的基准点是消费群体。

因此，我们在设计动漫玩具的包装时要充分考虑消费群体的审美特性，不同的消费群体对玩具包装的色彩，图形，文字都有特殊的要求。

‘在我国，动漫玩具消费的主体主要是青少年，年龄层次主要分布在3-35岁之间。

因此，我们在设计动漫玩具包装时也要从多角度考虑来满足不同消费群体的不同需求。

包装便于商品在销售中陈列展示、美化宣传、提高身价、吸引顾客、提高竞争力，便于消费者认购、携带和使用。

在产品陈列时，包装是”无声的推销员”，良好的包装，往往能为广大消费者或用户所瞩目，从而激发其购买欲望，成为产品推销的一种主要工具和有力的竞争手段。

在设计产品的包装时，主要是从三个方面来设计：容器的开放性及其交互性;包装设计的表现手法;平面要素的设计。

二、容器设计的开放性及交互性容器的设计在产品包装中主要起到了，便于商品储运中的装卸、搬动、保管与清点。

在容器的造型设计中，首先要满足玩具容器的基本功能，再考虑空间、造型、触觉、商品特性以及审美功能等诸多要素。

从容器的材质上来说主要包括了软质容器和硬质容器两大类。

玩具毕业设计玩具毕业设计：创意与儿童发展的结合引言：毕业设计是每个大学生的必修课程，它既是对所学知识的综合应用，也是对创新能力的考验。

在众多毕业设计主题中，玩具毕业设计无疑是一个充满创意和乐趣的选择。

本文将探讨玩具毕业设计的意义以及如何将创意与儿童发展相结合，为读者提供一些启示和思考。

第一部分：玩具毕业设计的意义玩具是儿童成长中不可或缺的一部分，它们不仅能够带给孩子们欢乐和娱乐，还能促进他们的智力和社交能力的发展。

因此，玩具毕业设计具有重要的意义和价值。

首先，玩具毕业设计可以培养学生的创新能力。

设计一个独特的玩具需要学生发挥自己的想象力和创造力，从而锻炼他们的创新思维和解决问题的能力。

通过毕业设计，学生们可以学习到如何将自己的创意转化为实际的产品，并且在设计过程中不断调整和改进。

其次，玩具毕业设计可以促进学生对儿童发展的理解。

儿童的认知、情感和运动能力在不同阶段都有不同的特点和需求，设计一个适合儿童的玩具需要学生深入了解儿童的心理和生理发展。

通过研究儿童的发展规律，学生们可以设计出更加符合儿童需求的玩具，从而为他们的成长提供更好的支持和帮助。

第二部分：创意与儿童发展的结合创意是玩具毕业设计的核心，它是设计师们展现自己独特思维和创造力的重要方式。

然而，创意并不仅仅是为了追求新奇和独特，更重要的是要与儿童发展相结合，为他们提供有意义的体验和学习机会。

首先，创意应该关注儿童的认知发展。

儿童在不同年龄阶段的认知能力有所不同，因此设计师们应该根据儿童的认知特点来设计玩具。

例如，在幼儿期，儿童的感知能力较强，设计师可以通过颜色、形状和声音等元素来吸引他们的注意力。

而在学龄期，儿童的逻辑思维能力逐渐发展，设计师可以设计一些需要解决问题和思考的玩具，促进他们的思维发展。

其次，创意应该关注儿童的情感发展。

儿童的情感发展对于他们的社交能力和情绪管理能力有着重要影响。

设计师们可以通过设计一些与情感表达相关的玩具，帮助儿童学会理解和表达自己的情感，培养他们的情绪管理能力。

玩具设计文献
玩具设计是一个涉及多方面知识和技能的领域，包括工程设计、心理学、美学等多个学科的交叉。

在进行玩具设计时，设计师需要考虑到孩子的年龄特征、兴趣爱好、认知能力等因素，以确保设计出符合孩子需求的玩具。

首先，玩具设计需要考虑到孩子的年龄特征。

根据孩子的年龄段，设计师可以确定玩具的大小、颜色、形状等特征，以保证孩子在使用玩具时能够得到最大的乐趣和益智效果。

比如，对于幼儿，设计师可以选择色彩鲜艳、易于抓握的玩具，而对于青少年，则可以设计一些更具挑战性和创意性的玩具。

其次，玩具设计还需要考虑到孩子的兴趣爱好。

设计师可以根据孩子的性别、爱好等因素来确定玩具的主题和风格，以吸引孩子的注意力和激发他们的创造力。

比如，对于喜欢动物的孩子，设计师可以设计一些动物造型的玩具，让他们可以在玩耍的同时学到更多有关动物的知识。

此外，玩具设计还需要考虑到孩子的认知能力。

设计师可以根据孩子的认知水平来确定玩具的难易程度，以帮助孩子发展各方面的能力。

比如，设计一个拼图玩具可以帮助孩子培养空间认知能力和手眼协调能力，而设计一个益智游戏可以帮助孩子培养逻辑思维能力和问题解决能力。

综上所述，玩具设计是一个涉及多方面知识和技能的领域，设计师需要考虑到孩子的年龄特征、兴趣爱好、认知能力等因素，以设计出符合孩子需求的玩具。

通过综合考虑这些因素，设计师可以设计出更具有吸引力和教育意义的玩具，为孩子的成长和发展提供更多的帮助。

毕业设计儿童玩具设计毕业设计儿童玩具设计在现代社会中，儿童玩具不仅仅是孩子们的娱乐工具，更是对他们认知能力和创造力的培养。

因此，毕业设计的主题我选择了儿童玩具设计。

本文将从儿童玩具的重要性、设计原则以及创新思维等方面进行探讨。

首先，儿童玩具对儿童的发展起着重要的作用。

通过玩具，儿童可以锻炼他们的身体协调能力、认知能力和社交能力。

例如，拼图玩具可以帮助儿童发展手眼协调能力和空间认知能力；积木玩具可以锻炼儿童的创造力和逻辑思维能力。

因此，在设计儿童玩具时，我们需要考虑到儿童的发展需求，并尽可能地提供多样化的体验。

其次，儿童玩具设计需要遵循一定的原则。

首先是安全性原则。

儿童玩具应该符合国家安全标准，并且需要经过严格的测试。

其次是教育性原则。

儿童玩具不仅仅是为了娱乐，还应该能够促进儿童的学习和发展。

因此，设计师需要考虑到儿童的年龄特点和认知能力，为他们提供有益的学习体验。

此外，儿童玩具设计还应该注重环保性原则。

使用环保材料和可持续设计可以减少对环境的负面影响，并培养儿童的环保意识。

创新思维在儿童玩具设计中也起着重要的作用。

创新思维可以帮助设计师打破常规，创造出独特而有趣的儿童玩具。

例如，设计师可以结合科技元素，开发出与虚拟现实或增强现实技术相结合的玩具，为儿童提供更加丰富的互动体验。

此外，设计师还可以通过与其他领域的合作，如心理学、教育学等，将不同学科的知识融入到儿童玩具设计中，提供更具创意和教育性的产品。

除了创新思维，设计师还需要考虑到市场需求和用户体验。

在设计儿童玩具时，设计师应该了解目标用户的需求和兴趣，以确保产品能够满足他们的期望。

此外，设计师还应该注重用户体验，从用户的角度出发，考虑到儿童的使用习惯和操作便捷性。

例如，设计师可以采用简单的操作方式和易于理解的界面设计，以提高儿童的使用体验。

最后，儿童玩具设计需要与时俱进。

随着科技的进步和社会的发展，儿童玩具的设计也需要不断创新和更新。

设计师应该关注最新的科技趋势和社会变化，将其融入到儿童玩具设计中。

浅谈幼儿园自制玩教具的设计与应用毕业论文目录一、自制玩教具的概念.......................................7 (一)玩具的概念..........................................7 (二)自制玩教具的概念....................................7 二、自制玩教具的作用.......................................7 (一)对幼儿的作用.........................................7 (二)对教师的作用........................................8 (三)对家长的作用........................................8 三、自制玩教具的设计原则..................................9 (一)教育性..............................................9 (二)科学性..............................................10 (三)趣味性..............................................10 (四)创新性.............................................10(五)简易性..............................................10 (六)安全性.............................................10 六、自制玩教具的应用......................................11 (一)选材与制作1、纸制品、印刷类材料.....................................112、自然类材料............................................113、布、线类材料..........................................114、塑料类材料............................................12 (二)在教学活动中的应用. ...............................13 1、在健康活动中的应用. (13)2、在艺术活动中的应用 (13)结语 (13)参考文献 (14)浅谈幼儿园自制玩教具的设计与应用提纲:引言正文一、自制玩教具的概念(一)玩具的概念(二)自制玩教具的概念二、自制玩教具的作用 (一)对幼儿的作用 (二)对教师的作用 (三)对家长的作用三、自制玩教具的设计原则 (一)教育性(二)科学性(三)趣味性(四)创新性(五)简易性(六)安全性四、自制玩教具的应用 (一)选材与制作1、纸制品、印刷类材料2、自然类材料3、布、线类的材料4、塑料类材料(二)在教学活动中的应用1、健康活动中的应用2在艺术活动中的应用 (三)在户外活动中的应用五、自制玩教具中应注意的问题结语参考文献浅谈幼儿园自制玩教具的设计与应用摘要:幼儿园自制玩教具发挥广大幼儿教师设计制作玩具，利用玩教具促进幼儿的学习与发展的积极性与创造性，提高幼儿自制玩教具的水平，对于贯彻落实幼儿园“以游戏为基本活动”的教育原则，[2]深化幼儿园改革的积极意义。

儿童益智木玩设计毕业论文文献四篇儿童益智木玩设计毕业论文参考文献一:[1]陈丽红。

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玩具商城毕业设计论文玩具商城毕业设计论文随着社会的发展和人们收入水平的提高，玩具市场逐渐兴起。

玩具不再仅仅是孩子们的伴侣，也成为了一种消费品。

因此，设计一个玩具商城成为了我毕业设计的主题。

1. 玩具商城的市场需求现代社会中，玩具商城成为了一个热门的行业。

随着家庭经济条件的改善，父母们愿意为孩子们提供更好的玩具。

同时，玩具也成为了许多成年人的收藏品。

因此，玩具商城的市场需求非常大。

2. 玩具商城的设计理念在设计玩具商城之前，我首先需要确定商城的设计理念。

我希望商城能够给人们带来愉悦的购物体验，同时也能够唤起人们对童年的回忆。

因此，我决定将商城设计成一个充满童趣和创意的空间。

3. 商城的空间布局商城的空间布局是设计的重要一环。

我计划将商城分为几个不同的区域，每个区域展示不同类型的玩具。

例如，一个区域可以展示儿童玩具，另一个区域可以展示益智玩具。

这样，顾客可以根据自己的需求和兴趣选择购买。

4. 商城的装饰和陈列商城的装饰和陈列是吸引顾客的关键。

我计划在商城的入口处设置一个巨大的玩具城堡模型，吸引顾客的目光。

同时，我还会在商城的各个角落设置一些有趣的陈列，例如一个模拟赛车道、一个模拟海底世界等等。

这样，顾客在购物的同时也能够享受到一些娱乐。

5. 商城的服务和体验为了提供更好的服务和体验，我计划在商城中设置一个儿童游乐区。

这个游乐区可以让孩子们在购物的同时玩耍，为父母们提供更便利的购物体验。

同时，我还会在商城中设置一个玩具展示区，顾客可以亲自试玩一些玩具，了解其功能和质量。

6. 商城的营销策略为了吸引更多的顾客，我计划在商城中定期举办一些促销活动。

例如，每个月的第一个周末可以设为“玩具狂欢日”，所有玩具都可以享受折扣。

同时，我还会与一些知名玩具品牌合作，推出独家限量版玩具，吸引收藏爱好者。

7. 商城的未来发展玩具商城是一个具有潜力的行业，未来发展空间广阔。

我计划在商城中引入一些科技元素，例如增强现实技术，让顾客可以通过手机或平板电脑与玩具互动。

【关键字】毕业设计玩具毕业设计篇一：玩具设计毕业论文城市交通拼组设计—以广州为例城市交通拼组玩具设计—以广州为例摘要如今的玩具业已经进入了前所未有的鼎盛时期,儿童的早期益智教育也受到越来越多家长的重视与关注,对于益智玩具来说就具有更高的要求与更新的意义。

因此,儿童益智玩具的设计研究就具备理论与现实的必要性。

现在中国市场上益智玩具已经发展多年，数量众多，种类也比较齐全，但缺乏创新。

特别地在互动方面，现在的玩具产品还是比较缺失的，很多玩具都是小孩一个人玩的，很少有小孩能与小朋友或者父母一起互动的玩具。

而，5-7岁的宝宝是最需要父母引导或者能有自己的小伙伴一起玩的，这样他们获得的乐趣将远远大于自己一个人玩耍的乐趣，在培养小孩对事物了解或者性格等方面也能有更好的帮助。

城市交通拼组玩具就是一款以互动为主题创新设计的益智玩具。

它以广州交通为背景，在家长或者伙伴的陪同下一起搭建城市道路，极具互动性和可以玩性。

它能搭建各种广州道路组合，能给孩子了解广州的交通道路，标志建筑等等。

在组拼玩具时培养孩子的选择判断能力提高孩子的逻辑思维，在父母陪伴玩耍的过程中提高孩子对广州的了解和熟知一定的交通规则知识等。

给宝宝的发展带来各方面的锻炼和提高。

关键词：益智玩具；城市交通；拼组；创新设计广东技术师范学院本科毕业设计Assembled toy design based on the example ofGuangzhou city trafficAbstractNowdays，the toy industry has entered a period of prosperity hitherto unknown, early childhood education has been more and more concerned parents, has a higher request and update for educational toys significance, therefore, the design of children's educational toys have the necessity of theory and reality. In China market toy products have been developed for many years, a huge number, type is relatively complete, but the lack of innovation. Especially in terms of interaction, now is lack of toy products, many toys are the child to play alone, few can interact with children or parents of the toy. But, 5-7 years old baby is to guide or to have their own small partners to play the parents most in need, so they get the fun will be far greater than the one of fun, culture can also better in terms of knowledge or character training. City traffic assembled toy is a subject of innovation design with interactive educational toys. The traffic in Guangzhou as the background, accompanied by parents or partner with building city road, very interactive and can play sex. It can build a variety of Guangzhou road combination, can give a child to understand the Guangzhou Road, building etc.. In the assembling toys children's judgment ability to improvechildren's logical thinking, in the process of parents of children play to improve the understanding of Guangzhou and are familiar with some knowledge of traffic regulations. Give the baby brought about by the development of all aspects of the training and improve. The toy industry has entered a period of prosperity hitherto unknown, early childhood education has been more and more concerned parents, has a higher request and update for educational toys significance, therefore, the design of children's educational toys have the necessity of theory and reality. In China market toy products have been developed for many years, a huge number, type is relatively complete, but the lack of innovation. Especially in terms of interaction, now is lack of toy products, many toys are the child to play alone, few can城市交通拼组设计—以广州为例interact with children or parents of the toy. But, 5-7 years old baby is to guide or to have their own small partners to play the parents most in need, so they get the fun will be far greater than the one of fun, culture can also better in terms of knowledge or character training. City traffic assembled toy is a subject of innovation design with interactive educational toys. The traffic in Guangzhou as the background, accompanied by parents or partner with building city road, very interactive and can play sex. It can build a variety of Guangzhou road combination, can give a child to understand the Guangzhou Road, building etc.. In the assembling toys children's judgment ability to improve children's logical thinking, in the process of parents of children play to improve the understanding of Guangzhou and are familiar with some knowledge of traffic regulations. Give the baby brought about by the development of all aspects of the training and improve.Key words: educational toys; city traffic; combination group ；innovative design广东技术师范学院本科毕业设计目录Abstract .............................................................................................................................................. .......... 1 目录...................................................................................................................................................... .......... 1 前言...................................................................................................................................................... . (1)第一章:市场调查 (2)1.1 儿童益智玩具及其分类 (3)1.2 儿童益智玩具市场现状和分析 (4)第二章：儿童益智玩具设计原则 (4)2.1安全性 (5)2.2趣味性 (5)2.3益智性 (6)2.4互动性 (6)第三章：儿童益智玩具设计定位 (6)3.1 使用对象 (7)3.2 色彩定位 (7)3.3 材料定位 (7)第四章：我的设计方案 (7)4.1 方案一：多玩迷宫设计 (8)4.2方案二：益智重力迷宫箱设计 (9)篇二：智能玩具小车毕业设计摘要随着科学技术的进步，智能化和自动化技术越来越普及，各种高科技技术也广泛应用于智能小车河机器人玩具制造领域，使智能机器人越来越多样化。

1 绪论1.1玩具赛车介绍在中小学生中流行起了一种叫做“四驱车”的玩具赛车。

这种玩具赛车一般只有成人的手掌大小，设计精巧、造型生动、形象逼真。

最重要的是它跑起来速度飞快，具有真正的赛车性能。

现在市场上对玩具赛车的需求量越来越大。

玩具赛车的上盖采用流线型设计，不仅可以改善整体的外观，让小朋友们更加喜爱，更可以减小赛车空气对赛车的阻力，提高了赛车的行驶速度，减少电池的能耗。

在上盖的尾部，添加了尾翼，其作用是有利于气流的流动，减少空气对车身的摩擦，还可以对赛车在全速前进过程中起到稳定平衡的作用，对赛车来说可谓是“如虎添翼”，增强了赛车的性能。

在上盖与尾翼之间留有空隙，可以让气流冲刷电动机，有利于电动机的冷却，延长电动机的寿命。

在前车轮都加了护栏，这样不仅有利于保护了前车轮，还改善了赛车的整体外观。

在上盖的中部留有凹槽，用于在凹槽中贴画，增加了赛车的美观，让小朋友们更加喜欢。

赛车采用较低的底盘，可让赛车在跑道中不易侧翻，增加了赛车的稳定性。

在地盘的中间添加了中翼，用于安装导轮和平衡车身。

在赛车前端和中翼上都安装了导轮，有利于赛车在弯道跑道中沿着跑道转弯而不至于撞坏车身。

动力部分电动机⑴作用：将电能转变成机械能（ 130型电机电压2.4-3V）⑵型号 28000rad/min低转速、磁场强、扭力大、省电、适合多弯道行驶作用。

⑶电机轴上的小齿轮，与电机轴过紧配合，将动力输出给冠状齿轮，外形呈现圆柱形。

⑷导电片作用：使马达的正负极与电池的正负极相连接的导体，起导电流的作用。

材料：镀铜或镀金金属。

特点：具有导电性（是金属的物理性能之一）⑸开关作用：控制电路的切断与接通。

原理：通过机械挤压，推动导电片的闭合。

材料：ABS工程塑料。

⑹电机罩作用：与底盘过紧配合，承托电机，安装后导电片，与齿轮箱配合，封闭齿轮箱。

材料：ABS工程塑料。

⑺电池作用：是储备电能的元件，是四驱车的动力来源。

镍镉电池（特点：单位时间内放电量大，因为本身的材料限制,最初使用的时候要大冲大放否则会形成记忆效应,从而减少单位时间内放电量的大小.）镍氢电池（特点：放电大，没有记忆效应,其容量是镍镉电池接近2倍,适合四驱车的长时间运行,由于成本低所以成为了目前最常用的电池）奥迪双钻牌有可充电镍隔电池和镍氢电池两种。

长沙师范学校电子信息工程系玩具设计与制造专业级毕业论文（设计）题目:时尚情趣产品姓名学号指导教师（签名）年月日长沙师范学校毕业论文（设计）开题报告登记表长沙师范学校毕业论文（设计）教师指导记录表（此页由指导教师填写）论文（设计）题目学生签名：教师签名：长沙师范学校毕业论文（设计）写作过程考核表（此页由学生填写）学生姓名刘三姗论文题目时尚情趣产品设计长沙师范学校毕业论文（设计）评审登记表说明：评定成绩分为优秀、良好、中等、及格、不及格五个等级，实评总分90分（含90分）以上记为优秀,80分（含80分）以上为良好，70分（含70分）以上记为中等，60分（含60分）以上记为及格，60分以下记为不及格。

长沙师范学校毕业论文（设计）答辩记录表长沙师范学校毕业论文（设计）评审鉴定表长沙师范学校毕业论文（设计）内容摘要论玩具设计中的中国元素毛卫芳摘要：中国传统文化元素在设计中的应用，这是一个长久以来围绕中国设计人的话题。

尤其在玩具设计中的运用更是屡见不鲜。

“自强不息”、“厚德载物”是中国传统文化的基本精神，而代表传统文化精神与内涵的各种艺术形式也丰富多彩，它们即是所谓的“传统文化元素”。

在当今时代，如何将中国传统文化元素恰到好处的运用于产品设计中是一个需要不断摸索、探讨的课题。

本文对中国传统文化元素及融合中国传统文化元素的玩具创新设计进行了理论阐述。

关键词：中国元素；玩具设计；结合；创新中国传统文化的精髓对于我们当前的文化有着深刻影响，对于我们当代的设计也有着多重的影响，如何将这些艺术瑰宝应用于玩具设计中来，对于文化的传播和商品的形象有着双重的意义．其意义在于，在提高国人保护渐渐丢失的中国传统文化的意识的同时，具体地讨论如何出色的应用这些元素在中国玩具设计上．研究中国传统文化在实际玩具设计中如何更好的应用，包括恰当运用这些传统文化元素的好处，如何反映产品的特色同时又具有的中国特色；在设计中使用传统元素的恰当性以及运用的多少，使文化元素在运用中更具说服力，如何将中国的文化与现代设计观念的结合也是这里要研究的重要内容之一．首先，要了解中国悠久的传统文化；其次，了解中国传统文化在设计应用中的发展；随后，熟悉中国传统文化在视觉设计上的形象特点；随后，与中国传统文化结合的玩具设计的基本法则；总结出来的经验基本上可以归纳为五点：第一，创意的来源，第二，古典图形的运用，第三，传统材料的应用，第四，中国特色的色彩运用，第五，传统的包装方式；合理使用传统文化元素；正确反映中华文化的特色；恰当运用传统文化元素的数量；将中国的传统文化和现代设计观念的完美结合也是十分重要的。

毕业设计说明书目录目录 (1)中文摘要、关键词 (2)英文摘要、关键词 (3)前言 (4)第一部分课题分析 (5)一、设计背景及方向 (5)二、设计思路 (7)三、设计意图 (7)四、同类产品参照分析 (8)第二部分调研分析 (9)一、儿童益智玩具的概述与发展 (9)二、儿童益智玩具市场调查 (13)三、儿童心理研究及儿童益智玩具造型设计中形态、色彩、材料的要求 (20)四、儿童益智玩具的设计原则 (23)五、调查总结 (26)第三部分方案绘制与设计提案 (27)一、设计定位 (27)二、设计系列草图及选定草图 (27)三、方案效果图及三视图 (35)四、展板展示 (38)五、模型展示 (40)第四部分延展性课题分析 (41)玩具设计中的绿色设计发展趋势 (41)总结与体会 (44)谢辞 (45)参考文献 (46)毕业设计说明书摘要:据英国皇家科学院研究发现，经常玩益智玩具的儿童，平均智商高出11分左右，并且儿童益智玩具可以更好的引导儿童认知世界，可见儿童益智玩具对孩子的智力开发有着非比寻常的促进作用。

笔者首先对儿童玩具的定义、种类、功能、发展进行论述，接着对儿童玩具市场的现有情况进行了市场研究，并对儿童益智玩具与儿童身心健康成长的关系进行了系统说明，随后对儿童玩具设计的要素进行了总结概括，提出了儿童设计应该遵循安全性、趣味性、互动性、益智性、人机性五大设计原则。

最后，笔者对幼儿智力玩具设计的一般规律进行了概括和总结，并以提高儿童认知事物的能力、开发儿童智力为出发点，以幼儿特征为基础、以美学为指导、以创新为宗旨，设计儿童益智玩具。

关键词:益智玩具；心理需求；设计准则；智力开发；Abstract: According According to the Royal Academy of Sciences study found that毕业设计说明书children often play with educational toys, with an average IQ of about 11 points higher, and the children's educational toys can better guide the children's cognitive world, children's educational toys visible on the child's intellectual development has a non-promoting effect than ordinary. Firstly, the author of the definition of children's toys, types, functions, development are discussed, followed by children's toys on the existing market conditions market research conducted, and the relationship between children's educational toys and children's physical and mental growth of a systematic description, subsequently elements of children's toys designed summarizes proposed design should follow the child safety, fun, interactive, educational nature, human nature five design principles. Finally, the author of the general rules of intellectual toys designed for children have been summarized and summarized, and in order to improve children's cognitive ability of things, the development of children's intelligence as a starting point for children features as the basis of aesthetics as a guide to innovation for the purpose of design children's educational toys.Key words:Educational toys; psychological needs; design criteria; intellectual development;前言毕业设计说明书儿童益智玩具是儿童把想象、思维过程转向行为的支柱，为儿童身心发展提供物质条件。