定期健康检查
学校组织定期的健康检查,确 保学生身体健康,及时发现和 处理潜在疾病。
心理疏导与支持
学校提供心理疏导和支持服务 ,帮助学生缓解疫情带来的心 理压力和焦虑情绪。
03
新学期工作计划
课程安排与调整
01
02
03
课程设置
根据学生的学习需求和学 科特点,合理安排课程内 容和进度,确保教学质量。
调整策略
80%
健康监测与排查
学校建立健康监测和排查机制, 对师生员工进行体温检测和健康 状况调查。
100%
消毒与卫生
学校定期对教室、食堂、宿舍等 场所进行全面消毒,保持环境卫 生清洁。
80%
防疫宣传教育
加强防疫宣传教育,提高师生员 工的防疫意识和自我保护能力。
学生健康状况汇报
每日健康报告
学生需每日报告自己的健康状 况,如有异常及时向学校和家 长报告。
人际关系
向家长汇报学生的人际关系状况, 包括与同学、老师和家人的关系
是否融洽。
行为问题
向家长汇报学生的行为问题,包 括是否出现不良行为和违纪行为
等。
特殊需求与关注
个性特点
向家长汇报学生的个性特点,包括兴趣爱好、特 长等。
特殊需求
向家长汇报学生的特殊需求,如需要家长配合的 方面或需要学校提供的支持等。
新学期开学,学生从疫情中逐 渐恢复
家长对孩子的教育和发展有更 高期望
需要加强家校合作,共同促进 孩子成长
会议议程
01
开场致辞
02
学校和班级工作介绍
03 家校合作
04
分组讨论会
总结与闭幕
05
班主任介绍会议目的和背景 介绍学校和班级的教育理念、工作计划和特色活动 探讨家校合作的方式和途径,共同关注孩子的成长和发展 家长们分组进行讨论,分享经验和建议,提出问题和困惑 班主任总结会议内容,感谢家长们的参与和支持